大班活动：会变的树叶-2019最新幼儿园大班教案
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》教学目标
1.培养幼儿的观察力和想象力
2.提高幼儿的手眼协调能力
3.使幼儿了解叶子的形态变化
教学准备
1.教具：干净的白纸、颜料、刷子、干毛巾
2.环境：教室或操场等宽敞明亮的场地
3.材料：参考图片和教案
教学过程
第一步：教师引导
1.老师向幼儿介绍今天的主题：《叶子变变变》。
2.通过图片演示叶子的形态变化，引导幼儿注意观察。
第二步：示范阶段
1.通过讲解，向幼儿展示如何画出叶子的不同形态，如一片叶子、落叶、花瓣等。
2.引导幼儿跟着老师模仿画叶子，尝试画出不同形态的叶子。
第三步：实践阶段
1.让幼儿自由发挥，用指定的颜料和刷子画出叶子的不同形态。
2.在幼儿画完之后，教师可以用文字和语言帮助幼儿描述自己作品中叶子的形态、颜色等特点。
3.对于画得好的幼儿，老师可以表扬和奖励，激励幼儿的积极性。
第四步：整理阶段
1.老师让幼儿用毛巾擦拭手上的颜料，整理刷子和纸张。
2.老师收集幼儿的画作，挂到教室的墙上展示。
教学总结
通过本次教学，幼儿能够更加深入地了解叶子的形态变化，并且通过画画的形式锻炼了手眼协调能力和想象力。
在未来的美术学习中，这些能力将起到重要的作用。
最后，我们鼓励幼儿多多尝试，发挥自己的创造性，创造更多的美丽作品。
会变色的树叶大班科学教案
会变色的树叶大班科学教案导语：树叶是自然界中常见的植物器官，也是我们身边最为熟悉的一种生物体。
在秋季，树叶会经历一个神奇的变化，从绿色逐渐转变为金黄、红色甚至紫色，给人们带来美妙的景色。
本篇教案将以“会变色的树叶”为主题，通过实验和互动的方式，向大班学生介绍树叶变色的原因和过程，培养他们的科学思维能力和观察力。
一、教学目标：1. 让学生了解树叶变色的原因和过程。
2. 培养学生观察和思考的能力，提高科学素养。
3. 培养学生的团队合作意识，提高集体协作能力。
二、教学内容：树叶的结构和功能、树叶的颜色变化原因、如何观察树叶变色过程、小组合作实验。
三、教学准备：1. 杂色的树叶（红色、黄色、紫色等）。
2. 实验器材：放大镜、活页纸、铝箔纸、烧杯、盐水。
3. PPT或教学板书。
四、教学步骤与内容展示：1. 导入（5分钟）教师将展示几张树叶的图片，并与学生进行互动。
教师：大家看看这些树叶，你们有没有发现它们的颜色不一样呢？为什么有些树叶是红色的，有些是黄色的呢？让我们一起来探索一下树叶变色的奥秘吧！2. 讲解树叶的结构和功能（10分钟）教师通过PPT或教学板书，简要讲解树叶的结构和功能。
教师：大家知道树叶是植物的重要器官，它在光合作用中起着关键的作用。
树叶一般由叶片、叶脉和叶柄组成，叶片是光合作用的主要场所。
叶脉是输送水分和养分的通道，而叶柄则将叶片与树干连接起来。
树叶还可以帮助植物调节水分的蒸发量。
接下来，我们一起来看看树叶为什么会变色吧！3. 讨论树叶变色原因（15分钟）教师与学生进行讨论，引导学生思考树叶变色的原因。
教师：那么，树叶为什么会变色呢？请你们先和旁边的同学交流一下，然后我们一起来讨论。
学生A：树叶变色是因为秋天来了吗？教师：不错，秋天来了是树叶变色的一个重要原因。
还有其他的原因呢？学生B：是不是因为树叶里的颜色素被分解了？教师：非常好！的确，树叶里的绿色素被分解了，才会让树叶变成金黄、红色甚至紫色。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
一、活动名称：大班美术活动《树叶变变变》二、活动目标：1. 让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，让幼儿发挥想象力和创造力，将树叶变成各种有趣的形象。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
4. 培养幼儿环保意识，教育幼儿珍惜自然资源。
三、活动准备：1. 树叶若干，各种颜色和形状的树叶。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 环境保护相关的图片或视频。
四、活动过程：1. 引入：教师展示树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论树叶的特点，引导幼儿发挥想象，思考树叶可以变成什么有趣的形象。
3. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象，如动物、人物、建筑等。
4. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。
五、活动延伸：1. 环保教育：教师播放环境保护相关的图片或视频，引导幼儿了解环境保护的重要性，教育幼儿珍惜自然资源。
2. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作树叶作品，增进亲子关系。
3. 作品展示：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。
1. 活动目标要明确，符合幼儿的年龄特点和发展需求。
2. 活动准备要充分，确保活动的顺利进行。
3. 活动过程要有趣味性，激发幼儿的参与兴趣。
4. 活动延伸要有教育意义，培养幼儿的环保意识和家园共育。
5. 教案要具有可操作性，便于教师在实际教学中运用。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
难点：引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象，培养幼儿的想象力和创造力。
七、活动步骤：1. 教师展示各种颜色和形状的树叶，引导幼儿观察树叶的特点。
2. 教师与幼儿一起讨论树叶可以变成什么有趣的形象。
3. 教师分发绘画材料，引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象。
4. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。
大班艺术活动教案：《树叶变变变》
大班艺术活动教案：《树叶变变变》第一章：活动背景与目标1.1 活动背景随着季节的变换，树叶也在发生着奇妙的变化。
大班的幼儿对周围的自然环境充满了好奇，通过观察树叶的变化，可以激发他们对自然的探索欲望。
1.2 活动目标引导幼儿观察树叶的外形、颜色和纹理等特点。
培养幼儿的审美能力和创造力。
促进幼儿的手工技能和团队协作能力的发展。
第二章：活动准备2.1 材料准备收集各种不同形状、颜色和纹理的树叶。
艺术纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
画册或图片，展示树叶的不同特点。
2.2 环境布置在活动室内布置一个自然角，将收集到的各种树叶摆放在桌子上，供幼儿观察和选择使用。
第三章：活动过程3.1 导入引导幼儿观察自然角中的树叶，引发他们对树叶的好奇心。
邀请幼儿分享他们对树叶的发现和感受。
3.2 观察树叶向幼儿展示画册或图片，引导他们观察树叶的不同形状、颜色和纹理。
引导幼儿触摸和闻树叶，增加他们对树叶的感知。
3.3 创作树叶画邀请幼儿选择自己喜欢的树叶，用彩笔在艺术纸上画出树叶的轮廓。
引导幼儿用剪刀沿着树叶轮廓剪下树叶，并将其贴在艺术纸上。
3.4 创意树叶引导幼儿用彩笔、剪刀等材料，对贴在艺术纸上的树叶进行装饰和改造。
鼓励幼儿发挥想象力，将树叶变成各种有趣的形象，如动物、人物等。
第四章：活动总结与反思4.1 活动总结让幼儿展示自己的作品，引导他们分享创作过程中的感受和体验。
总结幼儿在活动中的表现，强调观察、创造和团队协作的重要性。
4.2 活动反思思考活动中的教学目标和幼儿的实际表现是否一致。
考虑活动中的材料和环境布置是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。
第五章：延伸活动5.1 自然探索组织幼儿到户外收集更多的树叶，观察和比较不同树叶的特点。
让幼儿用自己的方式记录下观察到的树叶，如绘画、拍照等。
5.2 家庭作业邀请家长参与幼儿的创作过程，一起制作树叶艺术品。
让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享创作的故事和感受。
大班艺术活动教案：《树叶变变变》第六章：活动实施细节6.1 活动时间确定活动的时间安排，确保幼儿有足够的时间进行观察、创作和分享。
树叶变变幼儿园大班美术教案
树叶变变幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 让幼儿观察和了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的动手能力，学会用树叶进行创意贴画。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、教学内容：1. 树叶的形状、颜色和纹理。
2. 创意贴画的技巧。
3. 观察力、想象力和创造力的培养。
4. 大自然和环保的教育。
三、教学准备：1. 各种树叶若干片。
2. 彩纸、画纸、颜料等美术材料。
3. 教学PPT或图片。
四、教学过程：1. 引入：让幼儿观察各种树叶，引导他们发现树叶的形状、颜色和纹理的特点。
2. 讲解：讲解树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿加深对树叶的认识。
3. 示范：示范如何用树叶进行创意贴画，引导幼儿学会运用树叶进行创作。
4. 创作：让幼儿自己选择树叶，进行创意贴画创作。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿作品的创意和美感。
3. 观察幼儿在活动中的参与程度和对大自然、环保的认识程度。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，收集不同种类的树叶。
2. 邀请家长参与，一起进行树叶贴画创作，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观树叶画展，让幼儿了解更多关于树叶艺术的作品。
七、教学反思：1. 教师需要及时关注幼儿在创作过程中的需求和问题，给予适当的帮助和指导。
2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的想法。
3. 教师应关注幼儿对大自然、环保的认识程度，引导他们珍惜和保护环境。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶手工制作，如树叶书签、树叶装饰品等。
2. 开展树叶诗歌朗诵活动，让幼儿感受大自然的美好。
3. 进行树叶科普知识学习，让幼儿了解树叶的功能和作用。
九、教学资源：1. 收集各种树叶样本，制作成树叶标本。
2. 利用网络资源，寻找树叶艺术作品的图片和视频，供幼儿欣赏和学习。
幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》
幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》教案主题：叶子变变变教学目标：1. 培养幼儿对叶子的观察力和想象力。
2. 培养幼儿艺术创造力和动手能力。
3. 培养幼儿团队合作能力和表达能力。
教学内容：1. 学习观察叶子的形态和颜色。
2. 学习叶子的变化形式和变化过程。
3. 制作和装饰叶子人物，表达自己的想法。
教学准备：1. 教师准备多种形状和颜色的叶子样本。
2. 准备颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等制作工具。
3. 准备幼儿园的大型画布或墙壁。
教学过程：1. 热身活动（10分钟）- 教师引导幼儿们做做舒展运动，放松身体和注意力。
- 教师向幼儿们展示不同形状和颜色的叶子样本，并鼓励他们观察叶子的特点和美丽。
2. 观察叶子（15分钟）- 教师带领幼儿们到户外或教室附近的树下，观察不同种类的叶子。
- 教师引导幼儿观察叶子的形态、颜色、纹理和边缘的特点，并让他们用手摸摸叶子的质感。
- 教师鼓励幼儿们用自己的语言描述叶子的特点，激发他们的表达兴趣。
3. 叶子变化游戏（15分钟）- 教师将幼儿分成小组，每组选取一个小组长。
- 教师将不同种类的叶子样本放在大桌上，让小组长从中选取一片叶子。
- 小组长拿到叶子后走向另一侧的桌子，通过观察叶子的形态和颜色，用彩纸、剪刀和胶水制作一位叶子人物。
- 其他组员可以给小组长提供帮助和建议，但只有小组长可以实际操作。
- 每个小组在规定的时间内完成制作并展示出来，教师鼓励幼儿们展示他们的作品并互相欣赏。
4. 艺术创作（30分钟）- 教师给每个幼儿发放一些叶子样本，让他们在纸上画出叶子的形状和纹理。
- 教师鼓励幼儿们发挥想象力，用颜料和画笔涂抹叶子样本，画出自己心目中的叶子人物。
- 幼儿们可以用剪刀剪下自己喜欢的叶子形状，然后用胶水将叶子粘贴在自己的作品上，装饰叶子人物的衣服、头发等。
- 幼儿们可以展示自己的作品，并讲述他们所创作的叶子人物的故事和特点。
5. 总结和展示（10分钟）- 教师帮助幼儿们总结今天学习了什么，回顾他们观察和创作的过程。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
一、活动名称：大班美术活动《树叶变变变》二、活动目标：1. 感知和了解树叶的多样性，培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
2. 通过观察和动手操作，发展幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的审美素养。
三、活动准备：1. 准备各种树叶、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 提前带幼儿去户外收集不同种类的树叶。
四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解树叶变变变的过程，引导幼儿了解树叶可以通过剪贴、拼接等方法变成其他形象。
3. 示范：教师演示如何将树叶变成其他形象，如小鸟、鱼儿等，引导幼儿观察和模仿。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的树叶和材料，进行剪贴、拼接等创作活动。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对树叶的兴趣较高，积极参与创作，表现出较强的审美能力和创造力。
2. 在活动过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，合作精神和审美素养也有所提高。
3. 活动中，教师应及时关注幼儿的需求，提供必要的帮助和指导，确保活动的顺利进行。
4. 下次活动可以尝试引入更多的自然元素，让幼儿在创作中感受大自然的魅力。
六、活动准备：1. 收集各种不同形状和颜色的树叶。
2. 准备彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 准备一本关于树叶变化的图画书或视频资料。
七、活动过程：1. 回顾：教师与幼儿一起回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己的作品和创作过程。
2. 讲解：教师通过展示图画书或视频资料，讲解树叶在秋季的变化过程，引导幼儿观察树叶的颜色和形状变化。
3. 创作：教师引导幼儿选择合适的树叶和材料，通过绘画、剪贴等方式创作出树叶变化的作品。
4. 展示：教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
5. 总结：教师与幼儿一起总结本次活动，鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们创作美术作品的兴趣。
二、活动准备：1. 实物准备：各种树叶、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：宽敞的美术活动空间，充足的光线，音乐背景。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外散步，收集各种树叶。
回到教室后，组织幼儿展示自己收集的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
3. 创作：幼儿按照教师的示范，自行选择树叶，用颜料染色、剪纸、粘贴的方式创作自己的美术作品。
4. 交流：教师组织幼儿相互展示、欣赏和交流作品，引导幼儿表达自己的创作想法和感受。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同完成一幅家庭画作。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室的公共区域，营造美化环境的效果。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的动手操作能力，引导幼儿学会使用工具和材料。
3. 教师要关注幼儿的情感需求，营造轻松、愉快的活动氛围，让幼儿充分体验创作的乐趣。
4. 在家园共育环节，教师要积极与家长沟通，共同关注幼儿的成长和进步。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
难点：如何引导幼儿将树叶变成有趣的美术作品，激发他们创作美术作品的兴趣。
七、教学方法：1. 观察法：教师带领幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。
2. 示范法：教师示范如何将树叶变成有趣的美术作品，引导幼儿模仿和创作。
3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间相互交流、欣赏和评价作品，提高幼儿的表达能力。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创作过程。
幼儿园大班美术教案 树叶变变变
幼儿园大班美术教案树叶变变变一、教学目标：1. 让幼儿观察不同种类的树叶，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，通过手工制作活动，让幼儿将树叶变成各种有趣的形象。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜自然资源。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察树叶，发挥想象力，制作出有趣的手工作品。
难点：如何引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象，培养幼儿的创造力。
三、教学准备：1. 各种树叶若干，如枫叶、柳叶、银杏叶等。
2. 手工纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。
3. 教学课件或图片，展示树叶变成的各种形象。
四、教学过程：1. 引入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解如何将树叶变成各种有趣的形象，如小动物、植物等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的树叶手工作品，如树叶小鸟。
4. 制作：幼儿按照教师的示范，选择合适的树叶，开始制作自己的手工作品。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和评价。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，完成作品。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜自然资源。
3. 对于表现优秀的幼儿，教师可以给予适当的表扬和奖励，提高幼儿的自信心和积极性。
4. 教师要根据幼儿的兴趣和能力，适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和成长。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行树叶拼画活动，让幼儿用树叶拼出自己喜欢的图案或形象。
2. 邀请家长参与，开展家庭树叶手工活动，让幼儿与家长一起制作树叶艺术品。
3. 组织幼儿进行树叶观察记录，让幼儿记录树叶的形状、颜色和纹理等特征。
七、教学评价：1. 教师要关注幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿的制作过程，评价幼儿的作品。
2. 可以通过幼儿的自评、互评以及教师的评价，全面评估幼儿的学习效果。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
一、活动名称：大班美术活动《树叶变变变》二、活动目标：1. 感知和了解树叶的多样性和美感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、活动准备：1. 各种树叶若干，秋叶贴画纸张、颜料、画笔等绘画材料。
2. 音乐、图片、视频等辅助教学资料。
四、活动过程：1. 引入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解树叶的多样性和美感，引导幼儿发现树叶的变化。
3. 创作：教师引导幼儿运用颜料、画笔在秋叶贴画纸张上进行创作，让幼儿发挥想象力和创造力，将树叶变成各种有趣的形象。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
五、活动反思：1. 教师在活动中是否引导幼儿充分观察和体验树叶的多样性？2. 教师在活动中是否激发了幼儿的想象力和创造力？3. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的创作过程和情感体验？4. 教师在活动中是否有效地培养幼儿的团队协作能力？5. 教师在活动中是否传达了保护自然环境的重要性？六、活动准备（续）：3. 教学环境布置：在活动室墙上贴上秋天的主题画，放置一些关于树叶的图书，营造一个温馨、舒适的学习氛围。
4. 教学辅助工具：树叶标本、树叶图片、视频资料等。
5. 作品展示材料：绳子、挂钩等。
七、活动过程（续）：5. 创作：教师分发树叶和绘画材料，引导幼儿利用已收集的树叶进行拼贴或绘画创作。
过程中，教师可适时给予幼儿个别指导，帮助他们发挥想象力和创造力，将树叶变成有趣的形象。
6. 作品欣赏与评价：创作完成后，教师组织幼儿相互展示作品，引导他们从颜色、形状、创意等方面进行评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师通过群、家访等形式，与家长沟通活动内容，鼓励家长带领幼儿在日常生活中观察树叶变化，进一步培养幼儿对自然的关注和热爱。
大班科学教案会变颜色的树叶
大班科学教案会变颜色的树叶引言：在日常生活中，我们常常会观察到树叶的颜色会随着季节的变化而改变。
这其中的原因可以归结为树叶中的色素分解和合成过程。
在大班的科学教案中，我们可以通过设计一系列的实验，引导孩子们观察和探索树叶颜色变化的原因和背后的科学原理。
一、实验准备1. 实验材料：新鲜的树叶样本，热水，冷水，玻璃杯。
2. 实验步骤：将树叶样本分成两组，一组放入热水中，另一组放入冷水中，观察树叶在不同温度下的变化。
二、实验过程和观察结果1. 实验进行时，我们可以引导孩子们提出自己的猜想和假设。
例如：“你们认为树叶会在热水中变成什么颜色？在冷水中会变成什么颜色？”2. 孩子们将树叶放入热水中，我们可以观察到树叶的颜色开始逐渐变化，由绿色逐渐变成黄色或红色。
在冷水中，树叶的颜色则可能保持不变。
3. 引导孩子们仔细观察树叶的变化，并记录下实验结果。
可以让他们绘制实验前后的树叶图案或使用摄影设备拍摄树叶的颜色变化。
三、实验解释1. 树叶的颜色是由其中的色素决定的。
在绿叶中，主要存在着绿色素（叶绿素），它们能够吸收光线中的蓝色和红色光线，而反射绿色光线。
2. 当树叶中的叶绿素分解时，其他色素开始合成，例如黄色素（类胡萝卜素）和红色素（花青素）。
这就是为什么绿叶在秋季变成黄色或红色的原因。
3. 温度的变化会影响叶绿素的分解和合成过程。
热水可能加速叶绿素的分解，使其他色素更容易显示出来。
而冷水则可能减缓叶绿素的分解和其他色素的合成过程。
四、进一步的探究1. 在实验中，我们可以使用不同温度的水来观察树叶颜色变化的效果。
我们可以尝试使用热水、温水和冷水对树叶进行处理，并观察结果是否有差异。
2. 引导孩子们提出更多的问题，例如：“如果我们改变树叶的颜色会发生什么？”或者“为什么在不同季节，树叶会有不同的颜色？”3. 可以开展其他与树叶颜色变化相关的实验，例如观察树叶在光线强度不同的情况下的变化，或者深入了解树叶中不同颜色素的化学原理。
幼儿园大班活动：会变的树叶
大班活动：会变的树叶
设计意图：
随着天气的变化，逐渐进入了秋季。
气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。
就像在平时到户外散步的时候，小朋友会对树叶产生浓厚的兴趣，根据幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，可以开展这一活动。
教学目标：
1、通过活动让幼儿感知树叶的特征，知道要爱护树木。
2、通过活动促进幼儿的想象力，创造力及组合造型的能力。
3、激发幼儿探索树叶奥秘的兴趣。
教学准备：
采集各种颜色、形状、大小的树叶，图画纸，固体胶，水彩笔、剪刀、各颜色的折纸
教学过程：
一、拾树叶
1、教师带幼儿到花园里拾落叶。
（1）教师：小朋友，你们在花园的地上发现了什么？（树叶）树叶宝宝真漂亮，我们把它们带回我们的活动室吧！
（2）幼儿拾落叶并把树叶带回活动室。
二、感知树叶
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关于幼儿园《树叶变变变》教案（全文5篇）
关于幼儿园《树叶变变变》教案（全文5篇）第一篇：关于幼儿园《树叶变变变》教案关于幼儿园《树叶变变变》教案作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的关于幼儿园《树叶变变变》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园《树叶变变变》教案1活动目标1、引导幼儿发现树叶的形状、颜色、大小，感受周围环境中的自然美。
2、培养幼儿大胆借行进行联想，并巧妙运用树叶的组合，拼摆出不同的形象。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
教学重点、难点重点：对树叶的采集。
难点：孩子对周围环境的熟悉及孩子的想象力和动手能力。
活动准备1、收集各种树叶若干。
2、白纸每人一张。
3、作品图片，活动过程一、观察树叶1、带领幼儿观察收集来的树叶。
引导幼儿观察树叶的形状、颜色、大小。
2、教师：小朋友，看一看，这片树叶像什么？还像什么？鼓励幼儿大胆想象，勇敢的说出来。
3、展示作品图片请幼儿欣赏:一起来看一看树叶组合在一起拼成什么图案，请幼儿说一说时用什么树叶拼出来的，拼成了什么图案。
二、树叶拼贴1、鼓励幼儿说一说他想拼出什么图案，2、给幼儿提供不同的树叶，引导幼儿大胆的进行拼摆，三、作品欣赏将幼儿作品进行展示，请幼儿欣赏同伴的作品，并相互学习。
幼儿园《树叶变变变》教案2树叶变变变【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。
特设计了此活动。
【活动目标】1、根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2、发展剪、贴、添画的美工技能。
【活动准备】1、收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2、粘贴画范例。
3、《小树叶》音乐、课件。
【活动过程】一、游戏导入，观察树叶。
大班艺术活动教案：《树叶变变变》
一、活动目标：1. 了解树叶的种类和特征，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对艺术的热爱，增强审美观念。
二、活动准备：1. 各种树叶标本或图片。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种树叶标本或图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 树叶分类：教师引导幼儿将树叶按照形状、大小进行分类，培养幼儿的分类能力。
3. 手工制作：教师讲解手工制作的方法和步骤，引导幼儿动手制作树叶拼贴画。
4. 创意展示：教师鼓励幼儿发挥想象力，用彩纸、剪刀等材料创作出独特的树叶作品，并展示给大家欣赏。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起收集不同种类的树叶，观察其特点，并制作树叶拼贴画。
2. 环境创设：将幼儿制作的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 学科整合：结合科学、语文等学科，让幼儿深入了解树叶的生长过程、作用和相关故事。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力表现。
2. 收集幼儿制作的作品，评价其创意和审美水平。
3. 了解幼儿在活动中的表现，如有无合作意识、遵守规则等情况。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀等工具时的安全，必要时可由教师协助操作。
2. 鼓励幼儿积极参与，尊重每个幼儿的创意和成果。
3. 活动过程中，教师应关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
七、教学资源：1. 图片或实物：收集各种树叶标本或图片，用于教学展示。
2. 手工材料：准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 音乐：选择适合活动的音乐，如轻快的树叶之歌等。
八、教学步骤：1. 导入：教师展示树叶标本或图片，引导幼儿观察树叶的特点。
2. 树叶分类：教师引导幼儿将树叶按照形状、大小进行分类。
3. 手工制作：教师讲解手工制作的方法和步骤，引导幼儿动手制作树叶拼贴画。
大班艺术活动教案：《树叶变变变》
一、活动名称：大班艺术活动教案：《树叶变变变》二、活动目标：1. 感知和体验绘画活动的乐趣，培养幼儿对艺术的热爱。
2. 通过观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 学习简单的绘画技巧，提高幼儿的动手能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、活动准备：1. 准备各种树叶若干，要求树叶新鲜、完整。
2. 准备颜料、画纸、画笔等绘画材料。
3. 准备一首关于树叶的歌曲或故事。
四、活动过程：1. 引入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解绘画技巧，如如何使用颜料、画笔等。
3. 示范：教师示范如何绘制树叶，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿分组进行绘画，可以选择自己喜欢的树叶进行绘制。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和评价。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在日常生活中观察树叶，拍摄照片或绘制作品，进行家庭作业展示。
2. 环境创设：利用幼儿绘制的树叶作品，装饰班级环境，营造艺术氛围。
3. 主题延伸：组织幼儿进行树叶拼贴、制作树叶标本等相关的艺术活动，丰富幼儿的绘画经验。
六、活动名称：大班艺术活动教案：《树叶变变变》七、活动目标：1. 提升幼儿对自然环境中树叶的认知和观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和创造力。
3. 加强幼儿之间的交流与合作能力。
4. 培养幼儿爱护环境、珍惜自然资源的意识。
八、活动准备：1. 准备树叶、颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 准备一首关于树叶的歌曲或故事。
3. 准备一个树叶标本或实物树叶模型，以便幼儿观察。
九、活动过程：1. 引入：教师展示树叶标本或实物树叶模型，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师讲解绘画技巧，如何使用颜料、画笔等。
3. 示范：教师示范如何绘制树叶，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿进行绘画创作，可以选择自己喜欢的树叶进行绘制。
幼儿园大班教案《树叶变变》含反思
幼儿园大班教案《树叶变变》制定教案目的本教案旨在通过“树叶变变”这一主题，引导幼儿关注自然界中的事物变化，并培养其观察和探究的能力。
通过课堂活动，让幼儿学会使用简单的工具和材料创作，提高幼儿的想象力和艺术创造能力，促进幼儿的综合素质发展。
教学内容•探究树叶的形状、颜色、大小，感知树叶的变化过程。
•创作树叶手工制品，增强幼儿艺术创造能力。
•探究树叶的生长过程，增强幼儿对自然界中生命的认知。
•通过探究和创作，培养幼儿的观察和探究能力。
教学准备•展示板、树叶样品、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、卡纸等。
•课程计划、课件等教学资料。
教学过程第一节：探究树叶的形状、颜色、大小1.引导幼儿观察展示板上的树叶样品，让幼儿发表感言，描述树叶的颜色、形状、大小等。
2.引导幼儿在户外探究周围的树叶，让幼儿找到不同的树叶，描述其形状、颜色、大小等。
3.引导幼儿想象树叶在不同的季节会有哪些变化，让幼儿讨论并进行描述。
第二节：创作树叶手工制品1.引导幼儿使用剪刀剪纸制作树叶，让幼儿在卡纸上画出树叶的形状，然后剪出来，并在上面涂上颜料，制作出自己喜欢的树叶。
2.引导幼儿使用胶水将树叶制品粘在画纸上，制作出自己的树叶画作。
第三节：探究树叶的生长过程1.引导幼儿观察展示板上的不同季节的树叶，让幼儿描述其变化并进行概括。
2.引导幼儿在户外观察树叶的生长过程，在树上观察不同季节的树叶，让幼儿发现其中的规律。
第四节：反思1.引导幼儿回忆整个课程的活动，对学到的内容做一个简单的概括。
2.让幼儿谈谈在课堂中碰到的问题，一起讨论解决方案，以便提升教学水平。
教学总结通过“树叶变变”的课程活动，幼儿们在积极参与和体验中，深入了解了自然界中的树叶，掌握了树叶的基本形态特征、生长过程和变化规律，同时，增强了幼儿的想象力和创造力，培养了潜在的艺术才能。
同时，本课程还促进了幼儿各方面的全面发展，在教育实践中取得了良好的教学效果。
大班艺术活动教案：《树叶变变变》
大班艺术活动教案：《树叶变变变》一、活动目标1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过创意绘画活动，让幼儿发挥想象力，将树叶变成各种有趣的形象。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的审美意识和审美能力。
4. 增进幼儿对自然环境的热爱，培养幼儿的环保意识。
二、活动准备1. 收集各种树叶，如枫叶、柳叶、银杏叶等，尽量选择颜色、形状不同的树叶。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 教学课件或图片，展示树叶的变化。
三、活动过程1. 导入：带领幼儿观察各种树叶，引导幼儿说出树叶的名称、形状、颜色和纹理。
2. 展示课件或图片，让幼儿观察树叶的变化，如树叶变成小鸟、蝴蝶、树木等。
3. 讲解绘画和手工制作的方法，引导幼儿发挥想象力，将树叶变成有趣的形象。
4. 幼儿动手操作，进行创意绘画和手工制作。
5. 结束活动：展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏、交流，总结活动的收获。
四、活动延伸1. 组织幼儿到户外捡树叶，进行现场创作，感受大自然的美好。
2. 邀请家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
3. 开展树叶主题的诗歌、故事等活动，丰富幼儿的文学素养。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在活动中的情绪、兴趣和合作意识。
3. 收集幼儿的作品，评价作品的创意、美观和技巧等方面。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，提出改进措施和建议。
六、教学内容1. 学习树叶的基本形状和特征。
2. 学习如何通过绘画和手工制作将树叶变成有趣的形象。
3. 学习如何与他人合作完成作品。
七、教学方法1. 观察法：让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 示范法：教师展示如何将树叶变成有趣的形象。
3. 实践法：让幼儿动手操作，进行创意绘画和手工制作。
4. 交流法：让幼儿互相展示作品，分享创作心得。
八、教学步骤1. 导入：让幼儿观察各种树叶，引导幼儿说出树叶的名称、形状、颜色和纹理。
幼儿园大班美术教案 树叶变变变
一、教案名称：幼儿园大班美术教案树叶变变变二、教学目标：1. 让幼儿观察和认识不同种类的树叶。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学准备：1. 准备各种树叶标本或图片。
2. 准备美术纸、彩笔、水粉等绘画工具。
3. 准备一些关于树叶变化的故事或歌曲。
四、教学内容：1. 观察树叶：让幼儿观察不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理等特点。
2. 树叶变化故事：讲述一个关于树叶变化的故事，引导幼儿想象树叶变成其他事物的过程。
3. 树叶绘画：让幼儿选择自己喜欢的树叶，用彩笔或水粉在美术纸上绘制树叶的形状和颜色。
4. 树叶创意画：引导幼儿运用想象力和创造力，将树叶变成其他有趣的形象，如动物、人物等。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和成果。
五、教学步骤：1. 引入：带领幼儿观察树叶标本或图片，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理等特点。
2. 讲述树叶变化故事，激发幼儿的想象力。
3. 分发绘画工具，让幼儿选择自己喜欢的树叶，绘制树叶的形状和颜色。
4. 引导幼儿运用想象力和创造力，将树叶变成其他有趣的形象。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和成果。
注意事项：1. 在教学过程中，要关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别指导。
2. 鼓励幼儿大胆想象和创造，尊重他们的独特想法。
3. 在绘画过程中，注意培养幼儿的审美观念，引导他们观察和欣赏美。
4. 活动结束后，及时给予幼儿肯定和鼓励，增强他们的自信心。
六、教学延伸：1. 组织一次户外活动，让幼儿亲自去捡树叶，观察树叶的多样性。
2. 邀请家长参与，共同制作树叶手工艺术品。
3. 开展树叶主题的角色扮演活动，让幼儿扮演树叶变成的各种角色。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的积极参与程度和创造力表现。
2. 评估幼儿对树叶知识和绘画技巧的掌握情况。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
幼儿园小班艺术、语言活动教案：《会变的树叶》
会变的树叶
一、领域：艺术、语言
二、活动目标：
1.感受树叶形状、脉络的艺术美。
2.尝试用树叶进行拓印。
3.喜欢玩色活动，能大胆进行艺术创作。
三、活动准备：
1.每组准备各种形状的叶子，调好的各色颜料，擦手巾，以及白色大海报纸一张。
2.叶子印画一幅。
3.幼儿读物“叶子变变变”，人手1份。
四、活动过程
1.出示叶子印画，请幼儿欣赏。
(1)幼儿看一看、说一说：喜欢这样的画吗？这幅画是怎么画出来的呢？
(2)引导幼儿观察印画上叶子的形状和叶脉，想象一下像什么。
(3)出示几种树叶，请幼儿找一找与印画中一样的叶子。
2.尝试叶子印画。
(1)请一名幼儿尝试用叶子正面蘸上颜色，并拓印在白色的画纸上，教师用同种类叶子的背面进行拓印。
引导幼儿观察两种方法印出来的画有什么不同，然后说说谁的方法印得更清楚。
(2)幼儿分组进行拓印。
3.师幼欣赏画作。
(1)幼儿自由到各组欣赏，相互看一看、说一说印画的是什么。
(2)随机选择两个小组的作品进行展示，请个别作画幼儿说一说印画的是什么，像什么，教师可根据幼儿的描述在印画上进行简单的添画。
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大班活动：会变的树叶
随着天气的变化，逐渐进入了秋季。
气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。
就像在平时到户外散步的时候，小朋友会对树叶产生浓厚的兴趣，根据幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，可以开展这一活动。
教学目标
1、通过活动让幼儿感知树叶的特征，知道要爱护树木。
2、通过活动促进幼儿的想象力，创造力及组合造型的能力。
3、激发幼儿探索树叶奥的兴趣。
教学准备
采集各种颜色、形状、大小的树叶，图画纸，固体胶，水彩笔、剪刀、各颜色的折纸
教学过程
一、拾树叶
1、教师带幼儿到花园里拾落叶。
（1）教师小朋友，你们在花园的地上发现了什么？（树叶）树叶宝宝真漂亮，我们把它们带回我们的活动室吧！
（2）幼儿拾落叶并把树叶带回活动室。
二、感知树叶
1、教师让我们一起认识一下你的树叶朋友。
2、教师提问它像什么？是什么颜色的？摸上去是什么感觉？
3、请幼儿找一找自己喜欢的树叶并感受树叶的特征。
教师总结树叶有各种形状、各种颜色，有的摸上去滑滑的、有的摸上去不平整。
树叶是我们大家的好朋友，我们要爱护它们。
三、多变的树叶
1、教师你们喜欢树叶宝宝吗？小树叶变魔术，变变变，变出一只小。