野外实习理论准备
岩石及矿物认知实习报告
岩石及矿物认知实习报告一、实习目的与任务本次实习旨在通过实地观察、分析和研究，深入理解岩石和矿物的形成、特征及分类，提高我们在野外识别各种地质现象的能力。
实习任务包括：观察岩石的形态、结构、成分和矿物组成；掌握矿物的物理和化学性质；了解岩石和矿物的形成条件及地质意义。
二、实习地点与时间实习地点：我国某地质公园实习时间：两周三、实习内容与过程1. 实习第一周：理论学习与准备在实习开始前，我们学习了岩石和矿物的基本知识，包括它们的定义、分类、形成过程和特征。
我们还了解了各种地质作用，如沉积、侵蚀、火山等，以及它们对岩石和矿物形成的影响。
2. 实习第二周：实地考察与实践在实地考察阶段，我们参观了实习地点附近的岩石和矿物产地，观察了不同类型的岩石和矿物，并进行了详细的记录和分析。
我们使用放大镜、地质锤、采样工具等仪器，对岩石和矿物进行了现场识别和采样。
3. 实习第三周：实验室分析与研究我们将采集到的岩石和矿物样本带回实验室，使用显微镜、化学分析等方法，对样本进行了详细的成分分析和结构研究。
我们还进行了岩石和矿物的分类，了解了它们在地质史上的应用和意义。
四、实习成果与收获通过本次实习，我们对岩石和矿物的特征、分类和形成过程有了更深入的了解。
我们学会了如何使用地质工具进行实地考察，提高了我们在野外识别各种地质现象的能力。
同时，我们在实验室分析过程中，掌握了岩石和矿物的成分分析方法，提高了我们的实验技能。
五、实习总结本次实习让我们认识到，岩石和矿物是地球表层的重要组成部分，它们记录了地球的历史和演化过程。
通过对岩石和矿物的认知，我们能够更好地理解地球的构造和地质演化规律。
同时，实习过程中的团队合作和独立工作能力也得到了锻炼。
我们将把在实习中学到的知识和技能应用到今后的学习和工作中，为地质事业做出贡献。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习背景。
在大学生态学课程的安排下，我参加了一次为期一个月的野外综合实习。
实习地点为一个位于山区的自然保护区，这里的生态环境十分丰富，有着多种植被和动物种类。
通过这次实习，我旨在深入了解野外生态环境，提升实际操作能力，以及加深对生态学理论知识的理解。
二、实习内容。
1. 野外生物调查，在实习期间，我参与了多次野外生物调查活动。
通过观察和记录，我学习了如何识别不同的鸟类、昆虫和植物，并了解它们在自然环境中的生存状况。
这些调查让我对野外生物多样性有了更深入的了解。
2. 野外生态监测，我还参与了一些野外生态监测的工作，包括水质监测、土壤监测和气候监测等。
通过这些监测活动，我学会了如何使用专业设备进行野外监测，并学习了如何分析监测数据，从而更好地了解自然环境的变化规律。
3. 野外生态修复，在实习的最后阶段，我还参与了一些野外生态修复的工作。
我们对一些受到破坏的生态系统进行了修复，包括植树、清理垃圾和恢复植被等工作。
这些工作让我更深刻地认识到人类活动对自然环境的破坏，也让我明白了生态修复的重要性。
三、实习收获。
通过这次野外综合实习，我收获颇丰。
首先，我对野外生态环境有了更深入的了解，对生物多样性、生态系统功能等概念有了更为直观的认识。
其次，我提升了实际操作能力，学会了如何进行野外生物调查、生态监测和生态修复等工作。
最后，我也加深了对生态学理论知识的理解，将课堂上所学的知识与实际工作相结合，使之更加深入人心。
四、实习体会。
这次野外综合实习，让我深刻地认识到了生态环境的重要性，也让我明白了自己作为生态学专业的学生，应该怀着敬畏之心对待自然环境。
同时，实习也让我更加坚定了要为保护自然环境、维护生物多样性做出自己的贡献的决心。
我相信，通过不懈的努力，我们一定能够建设一个更加美好的生态环境。
五、总结。
这次野外综合实习，让我收获颇丰，也让我对自己的专业有了更深入的认识。
我将把实习中学到的知识和经验牢记在心，不断努力，为保护生态环境、维护生物多样性做出自己的贡献。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告
一、实习背景。
在今年暑假，我有幸参加了一次野外综合实习，实习地点为一
座位于山区的农场。
这次实习的主要内容包括农田耕作、动物饲养、植物种植以及野外生存技能的学习。
二、实习内容。
1. 农田耕作，在实习期间，我参与了农场的耕作工作，学习了
如何使用农具进行土壤松土、施肥、种植作物等基本农田耕作技能。
2. 动物饲养，我还参与了农场的动物饲养工作，学习了如何给
牲畜喂食、清理畜舍、照顾动物健康等方面的知识和技能。
3. 植物种植，在农场的果园和菜园，我学习了如何种植果树和
蔬菜，包括土壤处理、播种、浇水、施肥等技术。
4. 野外生存技能，在实习期间，我们还学习了一些野外生存技能，比如搭建帐篷、生火、野外取水等。
三、实习收获。
通过这次野外综合实习，我不仅学到了很多农田耕作、动物饲养和植物种植的知识和技能，还锻炼了自己的动手能力和团队合作意识。
同时，野外生存技能的学习也让我对野外生存有了更深入的了解，增强了我在野外活动中的安全意识和自救能力。
四、实习感想。
这次野外综合实习让我受益匪浅，不仅增加了我的实践经验，还拓宽了我的视野。
在未来的学习和工作中，我会继续努力，将实习中学到的知识和技能运用到实际生活中，不断提升自己的综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。
五、实习总结。
通过这次野外综合实习，我不仅学到了很多理论知识，还锻炼了自己的动手能力和团队合作意识。
我相信，这次实习经历对我的人生和职业发展都将产生积极的影响。
我将永远怀念这次难忘的实习经历，感谢实习期间给予我的一切。
植物学野外实习心得
植物学野外实习心得植物学野外实习心得作为生物学本科生，植物学是我们必修的一门课程，而野外实习则是该课程中不可或缺的一部分。
在野外实习中，我们能够亲身体验植物的形态结构、生态习性及其与环境的关系等知识，更好地理解教科书中的概念和知识点。
在本次植物学野外实习后，我基本掌握了常见植物的分类、识别和采集技能，并对植物的生态特征、适应性及其与环境的互动关系有了更加深刻的认识，在此分享我的实习心得。
一、前期准备在野外实习中，物资的充分准备和合理安排会对实习的顺利进行起到至关重要的作用。
首先，要准备好必备的工具和器材，如显微镜、照相机、野外实验箱、标本袋、记号笔、植物剪刀、标本纸、瓶盖、酒精灯、放大镜等；然后，要研究学习地理环境及植物资源情况，关注当地的气候、地形、水土等因素，并对野外实习的路线、时间和集合地点进行详细规划和安排；最后，要认真研究相关的文献资料，了解目标植物的分类、形态、生态特征和产地等信息，在寻找目标植物时更加得心应手。
二、实习过程1.野外生态观察在野外，我们可以观察到许多植物的生长状况和环境因素，如光照、温度、湿度、土质等，对植物的生态特征和适应性等方面进行深入了解。
我们可以通过观察树种分布情况这一方法，了解当地表层和下层群落的组成、结构及其演替规律；还可以通过记录植物生长特征，如茎、叶、花、果等形态结构和分布规律，来探究植物的生态特性及其对环境的响应机制等。
2.植物采集采集植物标本是植物学野外实习的重要部分之一，也是一项技术含量较高的工作。
在采集实习过程中，我们需要掌握植物剪刀的使用技巧，保证采集的标本质量和安全性；了解标本的重要性和不同的保存方式，如冷藏、干燥、固定、染色等；注意细节，如标本纸、瓶盖、时间、地点等要进行详细的标注，以便于标本的鉴定和利用。
3.植物分类和识别植物分类和识别是植物学野外实习的重要内容之一，也是了解植物物种、特点及其演化规律的关键。
我们在实习中，学会了植物分类的基本原理和方法，掌握了常见植物的形态特征、观察方法和鉴定技巧，通过野外观察和分类识别技术，对常见的树、花、草等植物进行了深入的认识和了解。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习目的。
本次野外综合实习旨在让实习生通过实际操作，了解野外生存技能、野外急救知识、野外环境保护等相关知识，培养实习生的野外生存能力和团队合作精神。
二、实习内容。
1. 野外生存技能，学习如何搭建帐篷、生火取暖、采集食物和水源等基本野外生存技能，并进行实际操作。
2. 野外急救知识，学习野外急救基本知识，包括处理伤口、骨折、中暑等常见野外急救情况，并进行模拟演练。
3. 野外环境保护，了解野外环境保护的重要性，学习如何正确处理垃圾、保护野生动植物等知识，并进行实地考察。
三、实习收获。
通过本次野外综合实习，实习生们不仅学到了实用的野外生存技能和急救知识，还深刻认识到了野外环境保护的重要性。
同时，实习生们在实习过程中，加强了团队合作意识，提高了自身的应变能力和团队协作能力。
四、实习感想。
在野外综合实习中，我深刻感受到了大自然的伟大和美丽，也意识到了自己在野外生存方面的不足之处。
通过实习，我学会了很多实用的野外生存技能和急救知识，也更加珍惜和尊重大自然。
同时，和同学们一起面对野外挑战，也让我更加明白了团队合作的重要性。
五、实习建议。
建议学校在今后的野外综合实习中，增加更多的实际操作环节，让学生们能够更加深入地学习和体验野外生存技能和环境保护知识。
同时，也建议加强对野外急救知识的培训，提高学生们在野外应对突发情况的能力。
总之，本次野外综合实习让我受益匪浅，不仅增长了知识，也提高了自身的综合素质。
希望今后能有更多的机会参与类似的实习活动，不断提升自己在野外生存和环境保护方面的能力。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告
一、实习背景。
在大学生活中，实习是非常重要的一部分，通过实习可以让学
生更好地了解职场环境和实际工作内容，提高自己的实际操作能力
和解决问题的能力。
今年暑假，我有幸参加了一次野外综合实习，
这次实习为我提供了一个难得的机会，让我能够在自然环境中学习
和成长。
二、实习内容。
在野外综合实习中，我主要参与了一些野外生存技能的学习和
实践，比如搭建帐篷、生火、野外取水等。
在这个过程中，我学会
了如何利用周围的资源来解决问题，提高了自己的生存能力。
同时，我还学习了一些关于野生动植物的知识，了解了它们的生态习性和
保护方法。
三、实习收获。
通过这次实习，我不仅学到了一些实用的野外生存技能，还锻
炼了自己的团队合作能力和应变能力。
在野外环境中，团队合作是
非常重要的，每个人都需要相互配合，共同解决问题。
而且在野外
环境中，随时都可能遇到各种意外情况，需要我们随机应变，这也
让我更加深刻地意识到了自己的不足之处，提高了自己的应变能力。
四、实习总结。
这次野外综合实习对我来说是一次非常宝贵的经历，不仅让我
学到了很多实用的知识和技能，还让我更加深刻地认识到了自己的
不足之处。
在未来的学习和工作中，我会更加努力地提高自己，不
断学习和成长，为将来的发展打下坚实的基础。
通过这次实习，我也更加坚定了自己未来的职业规划，我希望
能够从事与自然环境相关的工作，为保护环境和野生动植物做出自
己的贡献。
我相信，通过不断地努力和学习，我一定能够实现自己
的梦想。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习背景。
在大学生态学专业的学习过程中，我有幸参加了一次野外综合实习。
这次实习的主要内容是在野外进行生态环境调查和野生动植物观察，通过实地实习来提高我们对生态学理论知识的理解和应用能力。
二、实习地点。
我们选择了一片位于山区的原始森林作为实习地点。
这片森林地处偏远，生态环境相对完整，是进行生态学实习的理想场所。
三、实习内容。
1.生态环境调查。
我们对实习地点的植被、土壤、水质等生态环境进行了详细的调查和记录。
通过采样和实地测量，我们了解了该地区的植被类型、植被覆盖率、土壤类型、土壤质地、水体的PH值等重要生态环境指标。
2.野生动植物观察。
在实习过程中，我们还对野外的动植物进行了观察和记录。
我们发现了一些珍稀的植物和动物，比如一种罕见的野生兰花和一只稀有的金丝猴。
通过观察和记录，我们对野生动植物的分布、数量和行为有了更深入的了解。
四、实习收获。
通过这次野外综合实习，我收获了很多。
首先，我加深了对生态环境的认识，了解了野外生态环境的复杂性和多样性。
其次，我提高了野外实地调查和观察的能力，学会了如何进行科学的生态环境调查和野生动植物观察。
最后，我也意识到了生态保护的重要性，只有保护好自然环境，我们才能继续从中获益。
五、实习总结。
这次野外综合实习让我受益匪浅，不仅提高了我对生态学理论知识的理解和应用能力，还让我对生态保护有了更深刻的认识。
我相信这次实习经历将对我的未来学习和工作产生积极的影响。
希望将来还能有更多这样的实习机会，让我不断提高自己的实践能力和专业素养。
专业实践野外实习报告
专业实践野外实习报告1. 引言本次实习是我在大学期间参加的一项野外实践活动，旨在为我提供机会了解和应用所学专业知识，并培养实际操作能力。
实习地点是位于XX省的XX山区，这里有着丰富的自然资源和独特的生态环境，为我们的实践提供了绝佳的条件。
2. 实习目标在这次野外实习中，我有以下几个主要目标：1. 掌握野外实践所需的基本装备与技巧；2. 学习并应用物种调查和生物多样性评估的方法；3. 理解和掌握自然生态系统的运作机制；4. 培养团队合作和解决问题的能力；5. 提高个人实践能力和科研素养。
3. 实践内容本次实践的主要内容包括：1. 实验设计与数据采集：我们利用相机陷阱和线性样方法采集了大量的物种信息，并组织了相应的数据记录和整理工作。
通过对物种分布、数量和生境的评估，我们得出了一些初步的结论。
2. 生物多样性调查与评估：我们使用了样方调查、线路走访和记录观测等方法，对该地区的生物多样性进行了全面评估，并提供了相应的建议与措施。
3. 群体生态与自然生态系统调查：我们通过对不同物种的栖息地选择、食性和生活习性的观察，了解了它们在生态系统中的地位和作用，并分析了其与环境因素之间的相互关系。
4. 实践总结与数据分析：我们对实践过程进行了总结与分析，并运用统计学方法对所采集的数据进行了处理和分析。
4. 实践成果通过本次实践，我取得了一些可喜的成果：1. 掌握了野外实践所需的基本技能与装备：包括定向导航、野外生存技巧、相机陷阱的设置和使用方法等。
2. 学习并应用了物种调查和生物多样性评估的方法：通过实际操作，我了解了样方调查、线性样方法和生境评估等技术，提高了对物种多样性的认识。
3. 理解了自然生态系统的运作机制：通过对不同物种之间的相互关系和环境因素的观察，我深入了解了生态系统的复杂性和脆弱性。
4. 培养了团队合作和解决问题的能力：在实践中，我们需要相互协作，解决各种实际问题，锻炼了团队合作和解决问题的能力。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告实习时间，2021年7月1日至2021年7月15日。
实习地点，某某自然保护区。
一、实习目的和意义。
本次野外综合实习旨在让实习生深入了解自然保护区的生态环境和野生动植物资源，培养实习生对自然环境的保护意识和技能，提高实习生的实际操作能力和团队协作能力。
通过实地实习，让实习生亲身感受自然保护区的特殊魅力，增强对自然环境的尊重和保护。
二、实习内容和安排。
1. 了解自然保护区的基本情况，包括地理位置、气候特点、生态系统类型等。
2. 学习野外生存技能，包括植物采集、水源获取、野外定向等。
3. 参与野生动植物资源调查和监测工作，学习动植物识别和记录技能。
4. 参与自然保护区的生态修复和保护工作，包括植树造林、野生动植物救护等。
三、实习收获和体会。
在实习期间，我深入了解了自然保护区的生态环境和野生动植物资源，学习了许多野外生存技能和动植物识别技能。
通过实地实习，我对自然环境的脆弱性和宝贵性有了更深刻的认识，增强了我对自然环境的保护意识。
同时，我也意识到保护自然环境是一项需要团队协作的工作，只有大家齐心协力，才能更好地保护自然环境。
四、实习总结和建议。
通过这次野外综合实习，我收获颇丰，不仅学到了许多专业知识和技能，而且对自然环境的保护有了更深刻的认识。
我建议未来可以增加实地实习的时间和频次，让更多的学生有机会亲身感受自然环境的美好和脆弱，从而更好地培养保护自然环境的意识和能力。
五、致谢。
在此，我要感谢所有指导老师和工作人员对我们的悉心指导和照顾，让我们能够顺利完成这次野外综合实习。
同时，也要感谢自然保护区的工作人员，他们的辛勤工作让自然环境得到更好的保护和管理，让我们有机会在这里学习和成长。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习背景。
本次实习是我所在大学生态学专业的一项必修课程，旨在让学生通过实地实习，掌握野外调查和研究的基本方法和技能，提高实践能力和综合素质。
实习地点选在了一片自然保护区，该地区拥有丰富的生物资源和独特的生态环境，为我们的实习提供了很好的学习和研究条件。
二、实习内容。
1. 野外调查方法学学习。
在实习开始之前，我们首先接受了野外调查方法学的培训。
这包括了野外定向、地形导航、GPS使用、野外生物调查、样本采集等内容。
通过理论学习和实地操作，我们掌握了一些基本的野外调查技能和方法，为后续实习做好了准备。
2. 野外生物调查。
在实习期间，我们分成小组进行了野外生物调查。
我们使用了多种调查方法，包括样线法、样方法、诱捕法等。
通过这些方法，我们对野外动植物的种类、数量和分布情况进行了初步了解。
我们还使用了一些专业设备，如红外相机、声纳等，进一步提高了调查的准确性和效率。
3. 野外环境监测。
除了生物调查，我们还进行了野外环境监测。
我们使用了一些专业仪器，如水质监测仪、土壤采样器等，对野外环境的水质、土壤质量等进行了测试和分析。
通过这些监测结果，我们可以评估野外环境的健康状况，并提出相应的保护建议。
4. 野外生存技能培训。
为了提高我们在野外的生存能力，我们还接受了一些野外生存技能的培训。
这包括了野外求生技巧、野外急救知识等。
通过这些培训，我们学会了如何在野外生存并应对突发情况，提高了我们的野外实践能力。
三、实习收获。
通过这次野外综合实习，我收获了很多。
首先，我掌握了一些野外调查和研究的基本方法和技能，提高了我的实践能力。
其次，我对野外生物和环境有了更深入的了解，对生物多样性和生态保护有了更深刻的认识。
最后，我还学会了在野外生存和应对突发情况的技能，提高了我的自我保护能力。
四、实习总结。
通过这次野外综合实习，我深刻体会到了理论与实践的结合的重要性。
只有通过实地实习，我们才能真正了解和掌握所学知识的应用方法。
野外综合实习报告
野外综合实习报告1. 前言在大学生活的最后一个学期，我参加了一次野外综合实习。
这次实习是为了让我们学生在实践中更深入地了解和应用我们在课堂上所学到的知识。
在这个报告中，我将分享我的实习经历以及所学到的重要经验。
2. 实习地点和时间我参加的野外综合实习是在山区进行的。
实习时间为两周，从6月1日到6月14日。
3. 任务和目标我们的主要任务是调查和研究当地生态环境，并提出相关的保护建议。
我们的目标是通过实地观察和数据收集，了解该地区的生态系统以及潜在的环境问题，并提出相应的解决方案。
4. 实习内容4.1 实地观察我们首先进行了多天的实地观察。
我们沿着山脉穿行，记录野生动植物的分布情况以及环境的变化。
我们还进行了植被抽样和土壤采样，并对水质进行了一系列测试。
4.2 数据收集和分析在实地观察后，我们回到实验室对收集到的数据进行分析。
我们使用统计软件对动植物数据进行处理，制作了生物多样性的热点分布图。
同时，我们还分析了土壤样本中的养分含量以及水质数据。
4.3 环境问题和解决方案通过对数据的分析，我们发现了一些环境问题，比如水质污染和生物多样性丧失。
基于这些问题，我们提出了一些解决方案，比如加强环保宣传教育、推行农业可持续发展等。
5. 实习经验5.1 团队合作在这次实习中，我们组成了一个团队，并分工合作。
每个人在团队中扮演不同的角色，共同完成任务。
通过团队合作，我们学会了如何与他人合作，并互相支持和协助。
5.2 问题解决能力在实地观察和数据分析过程中，我们遇到了很多问题，比如设备故障和数据采集困难等。
然而，我们通过自己的努力和合作解决了这些问题，并成功完成了实习任务。
这一过程培养了我们的问题解决能力和应变能力。
5.3 实践应用这次实习不仅仅是在课堂上学到知识的延伸，更是实际运用所学知识的机会。
我们将课本知识应用到实地观察和数据分析过程中，并通过反思和总结，加深了对知识的理解和应用能力。
6. 总结和展望通过这次野外综合实习，我深入了解了生态环境保护工作的重要性和复杂性。
野外实习报告书
野外实习报告书一、实习背景与目的为了加深我们对生物学理论知识的掌握，提高实际操作技能，培养我们观察、分析和解决问题的能力，我国某高校组织了为期两周的野外实习活动。
本次实习旨在让我们在自然环境中深入学习生物学知识，将课堂所学与实际相结合，提升综合素质。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，指导老师详细介绍了实习的目的、内容和要求，并对实习过程中可能遇到的问题进行了分析。
我们还参加了实习培训，学习了野外生存技能、植物识别、标本制作等方法。
2. 实习过程（1）植物调查实习的第一周，我们在导师的带领下，对实习地点的植物进行了调查。
我们学会了如何使用工具识别植物，掌握了植物的生长习性、生态分布等知识。
通过实地调查，我们了解到了不同植物之间的相互关系，以及它们对环境的影响。
（2）动物观察实习的第二周，我们重点观察了实习地点的动物。
我们学会了如何观察动物的行为、生活习性，并了解了它们在生态系统中的作用。
通过观察，我们发现动物的生存与植物有着密切的联系，它们在自然界中形成了复杂的食物链和生态平衡。
（3）生态环境分析在实习过程中，我们还对实习地点的生态环境进行了分析。
我们学会了如何判断生态环境的状况，并针对存在的问题提出改善措施。
通过这次实习，我们认识到了保护生态环境的重要性，增强了自己的环保意识。
三、实习收获与反思1. 实习收获通过这次野外实习，我们不仅学到了丰富的生物学知识，还提高了自己的实际操作能力。
我们学会了如何运用所学知识观察和分析自然界中的现象，培养了团队协作和沟通能力。
同时，这次实习也让我们认识到了自然环境的重要性，增强了自己的环保意识。
2. 实习反思在实习过程中，我们也发现了自己的一些不足之处。
例如，在植物识别方面，我们对一些植物的认识还不够深入；在观察动物时，我们的观察方法还有待提高。
此外，我们在团队协作中也存在一些问题，如沟通不畅、责任分配不均等。
在今后的工作中，我们将继续努力学习，提高自己的综合素质，为保护生态环境和生物多样性做出贡献。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习概况。
在野外综合实习中，我所在的团队主要负责野外生态环境调查和保护工作。
实习期间，我们深入了解了野外生态系统的特点，学习了野外生物学、生态学和环境保护的相关知识，同时也参与了一系列的野外调查和保护工作。
二、实习内容。
1. 野外调查，我们团队深入野外，对当地的植被、动物种群和生态系统进行了详细的调查。
通过采集样本、记录数据和观察现象，我们了解了野外生态系统的复杂性和多样性。
2. 环境保护，我们参与了当地的环境保护工作，包括清理垃圾、种植树木、修复生态系统等活动。
通过实际行动，我们深刻体会到了环境保护的重要性，也为当地的生态环境做出了一些贡献。
3. 学习交流，在实习期间，我们还参与了一些生态学讲座和学术交流活动，与其他团队成员和专业人士进行了深入的学习和交流，拓宽了自己的知识面。
三、实习收获。
通过这次野外综合实习，我收获了很多。
首先，我对野外生态系统有了更深入的了解，对生物多样性和生态平衡的重要性有了更深刻的认识。
其次，我学会了野外调查和环境保护的实际操作技能，提高了自己的动手能力和团队协作能力。
最后，我结识了很多志同道合的朋友，建立了良好的人际关系，也为未来的学习和工作打下了良好的基础。
四、实习感想。
这次野外综合实习让我受益良多，不仅增长了知识，也锻炼了自己的能力。
在未来的学习和工作中，我会继续努力，将所学所得付诸实践，为保护野外生态环境和推动可持续发展做出自己的贡献。
同时，我也希望更多的人能够关注和参与到环境保护工作中，共同守护我们美丽的地球家园。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习背景。
在大学生态学专业的学习中，野外综合实习是必不可少的一部分。
这次野外综合实习的主要目的是让我们学生在自然环境中进行实地观察和实践，加强对生态系统的认识和理解，培养实际操作能力，提高综合素质。
二、实习地点。
本次实习地点选择在当地的自然保护区，这里有丰富的植物和动物资源，是一个理想的生态系统观察地点。
三、实习内容。
1. 植物调查。
我们在实习期间对当地的植被进行了详细的调查和观察，记录了各种植物的种类、分布和生长状况。
通过实地观察，我们对当地的植被特点有了更深入的了解。
2. 动物观察。
在实习期间，我们还对当地的动物进行了观察和记录，包括鸟类、昆虫、哺乳动物等。
我们了解到了这些动物的习性和生活习惯，对当地的生物多样性有了更深入的认识。
3. 生态系统调查。
通过对当地生态系统的调查，我们了解到了生态系统的结构和功能，以及各种生物之间的相互作用关系。
这对我们理解生态系统的运行机制和生物多样性的维护具有重要意义。
四、实习收获。
通过这次野外综合实习，我们不仅加深了对生态学理论知识的理解，更重要的是培养了我们的实际操作能力和团队合作精神。
我们学会了如何进行科学调查和数据记录，也学会了如何在野外环境中相互合作，共同完成任务。
五、实习感想。
这次野外综合实习是一次难忘的经历，让我们更加深入地了解了自然界的奥秘，也让我们更加珍惜自然资源，意识到保护生态环境的重要性。
我们将继续努力，为生态环境的保护和可持续发展贡献自己的力量。
六、实习建议。
希望学校能够加强野外综合实习的安全保障措施，确保学生在野外实习过程中的安全。
同时，也希望学校能够加强对野外实习的指导和培训，提高学生的实际操作能力和科学调查能力。
总之，这次野外综合实习让我们受益匪浅，让我们更加深入地了解了生态学的魅力，也让我们更加坚定了保护生态环境的决心。
希望能够有更多的机会参与类似的实习活动，继续学习和成长。
野外实习报告(精选3篇)
野外实习报告（精选3篇）野外实习报告（精选3篇）辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了，回顾这段时间的实习，知识和能力都得到了很大提高，这时候就十分有必须要写一份实习报告了！在写实习报告之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的野外实习报告，希望能够帮助到大家。
野外实习报告1 一、实习目的意义（一）野外实习是教学计划中的一个重要组成部分地理学是一门与自然和社会密切想关的科学，资源专业所涉及到的内容也有很多是以地理学为基础的，所以，不论是地理专业还是资源专业的学生，都需要进行一定的实地考察与研究。
从学科的角度，要求学生能将学到的理论和知识应用于实践，要求学生掌握地理学研究的主要方法，掌握区域考察与研究的技能和技巧。
因此，野外实习是地理专业教学计划的一个重要环节。
通过野外实习，可以加深对地理学基本原理和实际问题的理解和认识，培养地理学的空间观点和综合分析能力，学会发现问题、解决问题的方法。
（二）野外考察是获取科学研究资料的重要途径所谓科学研究，简言之就是有目的的探究，通常是以用发现的事实修正现有结论为目的而进行的大量调查和实验。
因此，收集和占有资料、特别是第一手科学资料的丰富程度，直接关系到研究者学术水平的提高，只有资料丰富才能提高科学的生产能力。
地理资料包括的方面很多，除了文字资料外，地图、航空照片、卫星照片（tm磁带）、幻灯片、录像磁带等也是地理资料的重要组成部分。
搜集资料有很多方面，诸如教师讲课、学术报告、专题讲座、文献阅读等。
“读万卷书，行万里路”，我们既要收集室内文字图件资料，博览群书，选读文献，尤其是外国文献原著，经常做笔记、卡片，充分利用前人的劳动成果，作为我们从事研究的基础，又要有拓宽和纵深，学会从实践中获得资料的基本技能。
因此，坚持做科学的野外考察去收集第一手资料同样是非常重要的。
（三）野外实习是提高综合素质的教育环节之一大自然是地理学广阔而富有生机的实验室，是内容最为生动最为丰富的教育环节之一。
植物学野外实习教学大纲
植物学野外实习教学大纲植物学野外实习教学大纲一、实习目标植物学野外实习是生物学专业的重要实践课程，旨在加强学生对植物学基本理论和实践技能的理解与掌握，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生对植物界多样性的认识，增强对生态环境保护的意识。
二、实习内容1、实习时间：为期一周的集中实习。
2、实习地点：具有丰富植物资源的自然保护区、林场、山区等。
3、实习活动：采集、鉴定、研究植物标本，观察植物生长环境，了解植物在生态系统中的作用。
4、实习工具：标本采集器、放大镜、镊子、剪刀、纸袋、野外记录本等。
三、实习步骤1、准备阶段：教师介绍实习目的、实习地点、行程安排、安全注意事项等，学生分小组，确定小组长，准备实习工具。
2、实习过程：在教师带领下，参观和了解植物生长环境，采集、鉴定植物标本，记录数据，学习使用工具。
3、整理和鉴定阶段：整理采集的植物标本，进行干燥处理，由指导教师进行鉴定并制作标签。
4、数据分析与总结阶段：分析采集的植物数据，进行分类整理，撰写实习报告。
5、考核与评价：根据学生的实习表现、标本制作质量、数据分析能力及报告撰写水平等方面进行综合评价。
四、实习要求1、学生应遵守实验室和野外的安全规定，注意环境保护。
2、学生应按照教师的指导，掌握正确的采集和处理植物标本的方法。
3、学生应认真观察植物的生长环境、形态特征和生命活动，做好记录，并进行分析和总结。
4、学生应积极参与小组讨论和合作，提高团队协作能力。
五、实习教学内容与课时分配1、实习安全教育（1课时）2、实习地点介绍及行程安排（1课时）3、植物学基本知识介绍（2课时）4、植物标本采集和处理方法（3课时）5、植物分类和鉴定（3课时）6、植物生长环境观察与记录（2课时）7、数据分析与总结（2课时）8、实习报告撰写与答辩（2课时）总计：18课时六、实习报告要求1、报告内容应包括实习目的、实习地点介绍、实习活动安排、植物标本采集及处理方法、植物分类和鉴定结果、植物生长环境观察记录、数据分析及总结等内容。
自然地理野外实习方法课件高中地理中图版必修一
二、野外实习的方法
什么是实地观察？
实地观察
是需要有目的、有计划地运 用所学知识和科学工具，对 自然环境和人文现象进行考 察的研究方法
二、野外实习的方法
必要好习惯
腿要勤：多走一些路，可能会观察到更多的自然现象 眼要勤：多观察，多发现问题 手要勤：多动手，从中发现某些特殊性并及时记下来 脑要勤：多联系课堂所学知识进行思考与比较 口要勤：多与老师和同学交流。
野外实地考察主要是对地表事物或现象进行观察、测量、分析，野外实地考察包括 路线考察和典型地段考察两种，典型地段考察是对某些重要的点作深入的调查研究， 路线考察是沿某一条选定的线路观察，了解地理现象的分布及变化规律。故选项C 符合题意。
2.在野外考察时不能用来辨别方向的是（ B ） A.树干年轮 B.流星 C.北极星 D.指南针
三、野外实习数据的收集记录手段
野外地图的绘制和填图 绘制
图名
要素
比例尺
图例和注记
方向
三、野外实习数据的收集记录手段
种类
等高线地形图
自然地理要素分布图
地形剖面图 土地利用类型图
三、野外实习数据的收集记录手段
填图 在地理底图上 填绘专题内容
四、野外实习报告的撰写
内容
●名称：需说明实习的区城和所研究的地理要素。
名称、类型、目的、仪器、内容 观察线路和观察点、方法和手段、成果
THANKS!
二、野外实习的方法
综合分析 地貌
土壤
相互作用
及时归纳总结
植被
打开罗盘
二、野外实习的方法
野外方向的识别
利用罗盘仪定方向
磁针自由摆动
水平放பைடு நூலகம் 转动刻度盘
目标物所在的 方位角130°
生物科学野外实习报告规范
生物科学野外实习报告规范一、实习目的生物科学野外实习是为了让学生在实际自然环境中应用和巩固课堂所学知识，提高实践操作能力，培养观察、分析、解决问题的能力，以及团队协作和艰苦奋斗的精神。
通过野外实习，学生可以更好地了解生物与环境的关系，增强环境保护意识和社会责任感。
二、实习要求1. 熟练掌握生物学基本理论和基本知识，能够运用到实际自然环境中。
2. 具备较强的观察力、动手能力和综合分析能力，能够独立完成野外实习任务。
3. 具备团队合作精神，能够与同学和老师良好沟通，共同完成实习任务。
4. 具备艰苦奋斗的精神，能够适应野外工作环境，克服困难，完成实习任务。
三、实习内容1. 生物标本采集：学习并掌握不同生物标本的采集方法，如植物、昆虫、鱼类等。
2. 生物标本制作：学习并掌握生物标本的制作技巧，如植物切片、昆虫针插、鱼类装片等。
3. 生态环境调查：学习并掌握生态环境调查的方法，对实习地的生物种类、分布、生态环境等进行调查。
4. 数据分析：对采集到的生物标本和调查数据进行整理、分析和总结。
5. 实习报告撰写：根据实习内容和分析结果，撰写实习报告。
四、实习时间根据学校安排的实习计划，一般为一周至一个月不等。
五、实习地点根据实习目标和实习内容，选择合适的野外实习地点，如自然保护区、公园、湿地、山林等。
六、实习成果评价1. 实习报告：评价实习报告的质量，包括内容完整性、数据分析准确性、结论合理性等。
2. 实习表现：评价学生在实习过程中的态度、观察力、动手能力、团队协作等方面表现。
3. 实习成果展示：评价学生实习成果的展示，如实习报告、生物标本等。
七、实习注意事项1. 实习前：认真学习相关理论知识，了解实习目标和内容，做好准备。
2. 实习中：遵守实习纪律，注意安全，尊重自然，保护生态环境。
3. 实习后：及时总结实习经验，撰写实习报告，巩固所学知识。
通过以上规范，希望能够提高生物科学野外实习的质量和效果，培养学生的实践能力和综合素质。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告实习时间，2021年7月1日至2021年7月15日。
实习地点，某某国家公园。
一、实习目的。
本次野外综合实习的目的是为了让实习生能够深入了解野外环境和生态系统，并通过实际操作和观察，提高对自然环境的保护意识和野外生存能力。
二、实习内容。
1. 野外导航，学习如何使用地图和指南针进行野外导航，掌握基本的定位和方向感。
2. 野外生存技能，学习野外生存的基本技能，包括搭建帐篷、生火、寻找食物和饮用水等。
3. 野外观察，通过实地观察和记录，了解野生动植物的习性和生态环境。
4. 野外保护，参与野外环境保护活动，清理垃圾、植树造林等。
三、实习收获。
在本次实习中，我深刻体会到了野外环境的复杂性和脆弱性。
通过实际操作，我学会了如何在野外生存，包括搭建帐篷、生火、寻找食物和饮用水等技能。
同时，我也加深了对野生动植物的了解，通过观察和记录，我对自然界的奥妙有了更深刻的认识。
此外，参与环境保护活动也让我意识到了自己应该积极参与保护野外环境的责任。
四、实习体会。
通过这次野外综合实习，我不仅学到了很多实用的生存技能，也更加珍惜自然环境。
在未来的学习和工作中，我将更加积极地参与环境保护活动，努力为保护野外环境做出自己的贡献。
五、实习建议。
在实习过程中，我发现一些同学对野外环境的保护意识不够强烈，建议学校在实习前加强对环境保护意识的宣传教育，培养学生的环保意识和责任感。
六、总结。
通过这次野外综合实习，我不仅学到了实用的生存技能，也更加了解了野外环境和生态系统。
我将珍惜这次宝贵的实习机会，将所学所感融入到今后的学习和工作中，为保护野外环境做出自己的努力。
庞泉沟芦芽山实习报告
一、实习背景与目的2023年，我有幸参加了在山西庞泉沟芦芽山进行的野外实习。
此次实习旨在将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合，深入了解植物学、生态学等领域的知识，提高我们的野外实践技能，增强团队协作能力，并为我国生态环境保护贡献一份力量。
二、实习时间与地点实习时间为2023年7月，地点位于山西省吕梁山脉中的庞泉沟芦芽山国家级自然保护区。
三、实习内容与过程1. 实习前期准备在实习前，我们进行了充分的准备工作。
首先，我们学习了野外实习的相关知识，包括植物分类、生态调查方法、标本制作等。
其次，我们准备了实习所需的工具和设备，如指南针、望远镜、标本夹、记录本等。
2. 实习过程实习期间，我们主要进行了以下活动：（1）植物资源调查：在老师的带领下，我们深入芦芽山原始森林，对植物资源进行实地调查。
我们学会了如何识别植物，记录植物名称、生长环境、形态特征等信息，并采集了部分植物标本。
（2）生态调查：我们选择了不同类型的生态系统进行观察和调查，包括森林、草原、湿地等。
通过观察和记录，我们了解了不同生态系统的特点、物种组成以及生态平衡等方面知识。
（3）标本制作：在采集植物标本后，我们学习了如何制作植物标本。
我们学会了如何去除植物水分、压制、干燥、装框等步骤，提高了我们的动手能力。
（4）野外生存技能培训：为了提高我们的野外生存能力，我们进行了野外生存技能培训，包括搭建帐篷、生火、取水、野外导航等。
3. 实习成果通过此次实习，我们取得了以下成果：（1）掌握了植物分类、生态调查、标本制作等野外实践技能；（2）了解了芦芽山植物资源丰富、生态系统多样等特点；（3）增强了团队协作能力，培养了良好的团队精神；（4）提高了对我国生态环境保护的意识。
四、实习体会与收获通过此次实习，我深刻体会到了以下几点：（1）理论知识与实践操作相结合的重要性：在实习过程中，我们深刻认识到理论知识在实践中的指导作用，同时也学会了如何将理论知识应用于实际操作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
★岩层的产状
◆岩层 —— 具有层状结构、由两个平行或 近乎平行的界面所限制的、岩性近似的岩石。
岩层的上下界面称为层面； 岩层包括了沉积岩、以及由沉积岩经过 轻度变质作用而成的变质岩； 同一岩性的岩层中夹有其它岩性的薄层 称为夹层； 两种或两种以上不同岩性的岩层在垂直 方向上多次重复交互，而且厚度相近的称为 互层。
④平卧褶曲（横卧褶曲）：轴面水平或近乎 水平，两翼岩层也近乎水平。一翼岩层正常， 另一翼发生倒转。
顺地貌——背斜山
顺地貌——向斜谷
庐山王家坡
逆地貌
向斜山 背 斜 谷
（四）断裂构造
岩石所受应力超过其 自身强度的极限而发生破 裂，导致岩层丧失其连续 性的现象，称为断裂。 岩块沿断裂面发生明 显位移的断裂构造，称为 断层。 岩块沿断裂面没有发 生明显位移的断裂构造， 称为节理。
D
◆枢纽：EC ◆倾伏端：C
A E
C
F
B
G
◆按轴面及两翼产状，褶曲可分为四类
①直立褶曲（对称褶曲）：轴面直立，两翼 倾向相反、对称 ，翼角大致相等；
②倾斜褶曲（不对称褶曲）：轴面倾斜，两 翼倾向相反 ，翼角不等；
③倒转褶曲：轴面倾斜，两翼倾向相同，其 中一翼岩层形成倒转（老岩层在上，新岩层 在下），两翼相等或不等；
若测量标志物在自己所在点的方位时（知道自己的方位），只要读 北针数据就行了。
方位角与象限方位角
北 0°
西270°
东 90°
南180°
方位规定在水平面内顺 时针方向旋转一圈划分为 3600，正北方向为0°， 90°为东，180°为南， 270°为西，与正北方向的 夹角（即从0°转过的角度） 即为方位角。如夹角为 45°，即为北东方向，写 成NE45°。亦可写成45° （或读作北东45°）。以 前有用象限角表示的，即 用北、南两个基准，分为 北东、北西、南东、南西 四个象限。如45° （NE45°）用象限角表示 则写作N45°E，如240° （SW60°）则写为S60°W。
走向 210°
120° 倾角
35°
S E 120 可标记为： ，SW210°，∠35° o NW 300
三、岩层产状的测量
首先选定一个较平整的岩层面。注意选定时一定要前后左右观 察一下岩层层面的位置，不要将节理面或风化面当成层面。
测量产状
测量岩层走向时，可选一有代表性的岩层层面，将罗盘 长边贴于层面上（一般为上层面），使罗盘水平，此时 磁针两端指向刻划数值即为走向方位角。 测量倾向时，可将罗盘盖（带反光镜者）贴于岩层层面 上，长照准合页指向倾向方向，使罗盘水平读磁北针指 向的数值为倾向方位角。倾向只有一个方位，切不可错 读磁针，否则将使倾向方位角差180°。 测量倾角时，将罗盘长边平行真倾斜线（即倾角最大方 向）置于层面上，转动罗盘底盘的外旋柄，使测斜器上 水准气泡居中，读倾斜刻度盘上的数值即为倾角度数。
二、岩层的构造 1、层理构造：沉积岩在颜色、成分、结构上的不同 根据形态有：水平层理 波状层理 斜层理 2、褶曲构造（背斜与向斜构造） 褶曲要素（P158）、褶曲横剖面(P160)、褶曲枢纽产状 （P168） 3、断层的种类：
1 . 褶曲形态要素
◆核：B ◆翼：EF、EG ◆轴：BC ◆轴面：ABCD
野 外 记 录
地质罗盘的使用
一、地质罗盘的结构：
1、小照准合页 2、反光镜 3、椭圆孔 4、固定器（磁针固定螺旋 5、磁针 6、圆水准器（底盘水准器） 7、水平刻度环（测方向、走 向，0°-360°） 8、长照准合页（瞄准觇板） 9、短照准合页 10、垂直刻度盘（测倾角刻 度，0°-90°） 11、长水准器（垂直刻度水 准器）+垂直刻度指示器 12、连接合页
◆岩层特征的变化
夹 层
尖灭
互 层 透镜体
（一）水平构造
◆是指层面水平或基本水平 （ 倾角 ＜ 5°）的岩层。 典型的水平岩层没有 走向和倾向，倾角为 0°。 水平构造常见于构造 运动相对微弱的地区， 沉 积岩层得以保持水平状态。
五彩湾
（二）倾斜构造
◆指经构造运动后，层面与水平面形成 一定夹角（ 5°～ 85°）的岩层。 倾斜方向一致、倾角相当的一系列 岩层称为单斜岩层（单斜构造）。单斜 岩层可以是褶皱或断层构造的一部分。 顺向坡 逆 向 坡 顺向坡 逆 向 坡
二、沉积岩的观察和认识 1.岩层的厚度 在野外，沉积岩一望无际的层状分布是最易辨认的。单 个岩层厚度大小不一也是沉积岩应描述的特征： 巨厚层 >2m 厚层 2—0.5m 中层 ０.５—０.１m 薄层 ０.１—０.０１m 页薄层 <０.０１m 2. 碎屑岩的观察和认识(砂岩) 碎屑粒度大小标准为： 砾 >2mm 粗砂 2—0.5mm 中砂 0.5—0.25mm 细砂 0.25—0.1mm 粉砂 0.1—0.01mm 某一标准粒度的碎屑占５０％以上即可以此命名。
定位 ：选择两个不在一条直线上的标志，利用前面定向的测量 方法确定观察点在标志物的方位，记录在笔记本上。如带有地形 图，选出地形图上标记的实际标志物，二个、三个均可。取得数 据后作图：
⑴以标志物为原点，建立地理坐标系，其方向应与地形图一致；
⑵将测量的方位数据分别用直线表示出来； ⑶两条直线交会处应是观察点在地形图上的位置。 如果测了三个数据，三条直线交成一点，说明测量数据是准确的， 如若交成三角形，说明测量有误差，三角形大小意味着误差大小。 观察点应位于三角形中心。误差过大时，须重测。 练习：熟悉地理坐标系并换算下列方位角和象限方位角，分别作 图表示之。 ⑴30° ⑵ NE70° ⑶ S55°E ⑷ N30°W ⑸ 174° ⑹ 98° ⑺S20°W (8)334°
在野外，除了掌握岩石的基本知识和识别方法外，还可 借助一些简单的工具：如锤子、 放大镜、小刀、5%的稀盐 酸等。 观察时，首先要用地质锤敲开岩石的新鲜面再进行其它 工作，否则其风化表面会使观察产生错误的认识。 用小刀可以区分硬度为6级上下的矿物，如方解石和 石英。如遇石膏和滑石，指甲刻划即可识别。矿物之间相互 刻划可判断他们相对硬度大小。 一般放大镜可将岩石中细小的矿物颗粒放大10倍，能够 观察其成分、结构等。 用稀HCL可以区别方解石与其它矿物。
第三部分
野外矿物岩石的观察和认识
目前地球上已被发现的矿物总数已达3300余种，我们 在课堂实验室内所见到的还不到1% ,其实与人类关系密切 的仅200余种。其中长石、石英、橄榄石、辉石、角闪石、 云母、粘土矿物、方解石等是常见的造岩矿物，它们占了 地球上矿物总量的90%以上。 在野外，矿物是组成岩石的基本单位。在岩石圈范围内， 岩浆岩、变质岩占总体积 的95%，沉积岩仅占5%，主要分 布于5 Km以上的范围内，但却涵盖了大陆面积的70%，海底 几乎全部为沉积物覆盖。而沉积岩中，碎屑岩、 碳酸岩盐、 粘土岩共占总量的99% 。
野外地质工作的基本方法 准备工作
地质包
地质锤
罗盘
放大镜 （以上可集体借用）
野外记录本 文具（２Ｈ铅笔、红铅笔、量角器、三角板、小刀等） 饭具、饮水用具、遮阳用具、登山用鞋 所携装备应妥善保管，不要丢失。 （以上各项自备）
记录需铅笔书写。内容要真实、详尽，文字通顺、条理 清楚，图文并茂。 记录本前面应空两页，第一页为扉页，填上工作者姓名、 单位、通讯地址、邮编、工作（或实习）地区。第二页 填写目录。 记录格式如下： 记录前，先写下当日“日期”和“天气”； 记下“实习路线”，即当日实习计划走过的路线，例如： 路线一 学校—洞山 再记下当日计划的“实习内容”； 例如： 实习内容：１．观察洞山的岩石、底层、古生物； ２．练习罗盘的使用方法； ３．„„ 001（观察）点 位置： 描述：1．„„ 2．„„ 第二天的实习记录要从新的一页开始
单面山 岩层倾角 ＜ 40°
猪背岭 岩层倾角＞ 40°
单斜岩层
中 岳 ﹃ 河 南 嵩 山 ﹄
直立岩层
澳洲 Uluru 岩，在四亿年前发生褶皱和 断裂，一亿年前出露，倾角最大 ＞ 85°
◆岩层的产状要素
岩层产状：即岩层的产出状态，是指岩层在 空间的方位。由其走向、倾向和倾角来表示。
300°
倾向
o
1、断层要素
①下盘；②上盘；③断层线； ④断层面；⑤断层破碎带；
③
④①Βιβλιοθήκη ② ⑤2、断层的主要类型
①垂直断层：两盘相对垂直位移，断层面垂直； ②平移断层（平推断层）：断层两盘沿断层面走向 作水平相对位移，断层面陡直，为较强烈的水平挤 压作用形成；
A ①
B ②
C ③
D
E
F G ④ ⑤
二、定向与定位 定向 :１）手持罗盘至腰部，打开并将瞄准砚板大致对准标志物； ２）将罗盘保持水平；
３）活动反光镜，让标志物影像出现在反光镜中；
４）上下活动瞄准砚板，使之也出现在反光镜中； ５）在保持罗盘水平的情况下，转动罗盘，使标志物、砚板 和反光镜中线位于一条直线； ６）读南针（缠有铜丝者）所指度数，就是所在地方位。