机构小班反馈登记表
【最新】幼儿园小班家长会反馈表
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02
常规工作的情况
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家长会PPT
【最新】幼儿园小班家长会反馈表
班主任：××× 编号工作的情况 3 卫生保健的情况 4 家长工作的情况
5 存在的问题及措施
01
教育教学的情况
标题文字内容 标题文字内容
标题文字内容 标题文字内容
9-12月份的活动
9月份 10月份
9月开学了主题中孩子们还带来了自己小时候的照片和 现在的近照，看着小时候的自己和现在的自己，变化这 么大，他们都觉得自己长大了，应该更懂事，更听话了。
小组长轮换制
让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数
小老师轮换制
让做小老师的孩子认真负责带领大家做操、认真参 与管理班内的幼儿,如点名，组织小游戏等
抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力， 而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行 为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
幼儿园小班家长意见反馈表
幼儿园小班家长意见反馈表亲爱的家长们：一、关于孩子的生活自理能力1.孩子在家的日常生活自理能力如何？（1）能够独立完成穿衣、洗漱等基本生活自理（2）需要在家长提醒下才能完成生活自理（3）生活自理能力较弱，需要家长协助2.您认为孩子在幼儿园的生活自理能力有何变化？（1）明显提高（2）略有提高（3）没有明显变化（4）有所下降二、关于孩子的学习情况1.孩子在学习方面的兴趣如何？（1）非常感兴趣（2）比较感兴趣（3）一般，有时候会感到无聊（4）不感兴趣，经常注意力不集中2.您认为孩子在幼儿园的学习情况有何变化？（1）明显提高（2）略有提高（3）没有明显变化（4）有所下降三、关于孩子的社交能力1.孩子在园内的交友情况如何？（1）能够主动与其他小朋友交流、玩耍（2）在家长或老师的引导下才能与其他小朋友交流（3）不愿意与其他小朋友交流，喜欢独自玩耍2.您认为孩子在幼儿园的社交能力有何变化？（1）明显提高（2）略有提高（3）没有明显变化（4）有所下降四、关于幼儿园的老师与教学1.您对幼儿园老师的教学方式是否满意？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般，有改进的空间（4）不满意，需要改进2.您认为幼儿园的教学内容是否丰富、有趣？（1）非常丰富、有趣（2）比较丰富、有趣（3）一般，有待提高（4）不丰富、不有趣，需要增加五、关于幼儿园的设施与环境1.您对幼儿园的设施与环境是否满意？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般，有改进的空间（4）不满意，需要改进2.您认为幼儿园的户外活动场地是否宽敞、安全？（1）非常宽敞、安全（2）比较宽敞、安全（3）一般，有待提高（4）不宽敞、不安全，需要改进六、关于家园合作1.您认为家园合作的频率如何？（1）非常频繁，沟通顺畅（2）比较频繁，沟通顺畅（3）一般，有时沟通不畅（4）很少，沟通困难2.您对家园合作的内容是否满意？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般，有待提高（4）不满意，需要改进请您根据实际情况，在对应的选项后面打勾（√）。
幼儿一周学习情况反馈表模板
幼儿一周学习情况反馈表幼儿园安全教育对幼儿进行的安全教育，大致包括以下几个方面：L交通安全教育。
交通安全教育主要包括以下几个方面:①了解基本的交通规则，如〃红灯停、绿灯行〃，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。
②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。
③教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。
在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。
2、消防安全教育。
对幼儿进行消防安全教育，主要包括：让幼儿懂玩火的危险性。
②让幼儿掌握简单的自救技能。
如教育幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场,并及时告诉附近的成人。
当发生火灾启己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。
③带幼儿参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。
另外，可以进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线，让幼儿熟悉幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在教师的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离开火灾现场。
3、食品卫生安全教育。
幼儿爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。
幼儿园必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。
要教育孩子不能随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。
饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。
如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡幼儿园安全教育笔记在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。
4、防触电，防溺水教育。
触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%。
对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。
主题活动反馈表
5、补充经验中“学着会用圆形和线条表现自己熟悉的人”Байду номын сангаас际落实中，反映出幼儿还缺乏这方面的经验，因此我们延续了第一个主题中的经验。
具体内容：
1、经验中缺少艺术（音乐）领域的经验，因此在补充经验中增加了一条“乐意参加音乐活动，在听听唱唱中感知欢快的节奏。”
2、由于小班的孩子更加喜欢做自主性的游戏，尤其喜欢扮演爸爸妈妈，他们在模仿成人的行为中表现经验，感受游戏的乐趣。因此框架中的“好妈妈”活动调整为“扮家家”
3、调整的预设活动还有“爸爸的胡子”为“送鞋娃娃回家”、“宝宝家的卫生间”对小班上期落实有难度，因此调整为“帮妈妈整理房间”
主题活动反馈表
主题名称：亲亲一家人(小班)
撰写人：金黎佳时间：2009、10、19----2008、11、7
撰写要点：
1、立足于主题开展的全过程，反思文本性资料，如：预设的各项内容及其活动框架是否合理，并对筛减、补充指之处进行说明。
2、对主题活动开展中的某些方面进行关注，如：各领域平衡度的把握、园本资源最大限度的融入、幼儿学习过程的全方位体现。
XX小学小班化教育评价表(家长反馈版)
11.老师能组织学生进行自我评价和学生之间互评。
12.老师经常鼓励学生，使他们增强了学习的信心。
统计：☆☆☆（ ）个，☆☆（ ）个，☆（ ）个。综合评价：优良一般（打“√”）
我
想
对
老
师
说
的
话
我很欣赏小班化教育的方面：
我想跟老师探讨的方面：
我的希望：
您的姓名：__________________
5.老师的课，我的孩子容易懂，能理解。
6.课堂中学生能主动积极地思考、讨论、发言，气氛活跃，纪律良好。
学习环境
7.课堂中老师能照顾到大部分学生的学习。
8.老师上课时，学生思考、讨论、交流、练习活动有时间保证。
9.老师上课时，课堂氛围是宽松的，学生情感是投入的。
10.老师的课能鼓励学生自己努力去ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ现问题、提出问题。
感谢您为我校反思、改进小班化教育提供真诚、智慧、宝贵的见解！我们一起努力让每颗珍珠都闪闪发光！
XX小学小班化教育评价表（家长反馈版）
班级
日期
您孩子的姓名
评价项目
评析指标
我的意见（打“√”）
☆
☆☆
☆☆
☆
教师素养
1.老师的教学态度好，尊重学生，与学生之间关系融洽。
2.老师的教学能使我的孩子情感和学习态度发生积极变化。
学习过程
3.老师的课我的孩子感兴趣，很喜欢。
4.老师上课，能使我的孩子通过自己的努力去获得成功。
幼儿园家长意见反馈表格模板
幼儿园家长意见反馈表格模板
一、家长基本信息
•宝宝姓名：
•宝宝班级：
•宝宝年龄：
•宝宝性别：
•家长姓名：
•联系方式：
二、对幼儿园整体满意度评价
请在以下选项中选择适用的项目，并勾选相应满意度： - 教学质量： - 非常满意 - 满意 - 一般 - 不满意 - 课程设置： - 非常满意 - 满意 - 一般 - 不满意 - 师资力量：- 非常满意 - 满意 - 一般 - 不满意
三、家长意见反馈
请填写您对幼儿园的宝贵意见和建议，以帮助我们做得更好：
1.对幼儿园的优点和亮点：
2.对幼儿园存在的问题和改进建议：
3.对幼儿园的其他意见或建议：
4.您对幼儿园的期待和希望：
四、其他
请您在此留下任何其他想告诉我们的事情：
感谢您抽出时间填写这份反馈表格，我们将认真听取您的意见，并致力于改进和提升幼儿园的服务质量。
如需进一步沟通和交流，请随时与我们联系。
幼儿园小班家园共育反馈表
自理能力
自己能够独立的穿好裤子和鞋。□
有依赖性，自己不愿穿衣服，喜欢让老师帮忙。□
如厕
有尿时能主动的告诉老师或自己到盥洗室小便。□
大便后能叫老师擦屁股。□
小便后能自己拿准备好的纸擦屁股，并把脏纸扔进纸篓里。□
幼儿出勤
周一
周二
周三
周四
周五
温馨提示：
幼儿在家情况：
吃饭时有时东瞧西看,吃饭不专注,需要培养□
进餐时不能做到饭菜搭配着吃,需要教师提醒一口菜一口饭搭配着吃□
饮水
能定时定量饮水。□
口渴了幼儿会主动饮水。□
饮水较慢,有时需老师催促才能喝完。□
饮水较困难不能保证正常的饮水量，饮水习惯希望加强培养。□
午睡
午睡入睡较快。□ 午睡质量较好到起床时才醒来。□
午睡入睡较慢，总要在床上玩一会。□
动
活动目标
集体活动
分散活动
幼
儿
在
园
情
况
情绪情感
愿意来幼儿园，在一日活动中能保持情绪愉快。□
早来园时情绪不稳定，经过老师陪伴能够较愉快放松的参与到活动中。□
情绪状态较好，但遇到不高兴的事情会发脾气。□
进餐
孩子挑食现象明显，遇到不爱吃的食物进食量就明显下降。□
吃饭时能保持桌面干净,衣服干净.□物经过老师引导也能尝一点。□
幼儿园小班家园共育卡
幼儿姓名：班级：小班第周时间：年月日－月日
类型
课程名称
课程内容
养成
教育
生活活动
文明礼仪
主
题
探
究
活
动
超学科主题：
单元主题：
中心思想：
幼儿园小班意见反馈表怎么写的解决方案
幼儿园小班意见反馈表怎么写尊敬的家长们：为了更好地帮助家长了解孩子在幼儿园的表现，学校现将小班的学生各方面表现总结在如下“小班意见反馈表”中，请家长仔细查阅，如有不足之处，请予以指出，我们会认真听取家长的意见并进一步调整教学方法，争取让孩子能够更好地成长。
一、学生基本信息学生姓名：_________________________ 性别：____________________ 生日：____________________二、学生习惯在幼儿园期间，我们着重培养孩子们的良好习惯。
以下是小班学生在学习之外的其他习惯表现：1. 睡前是否会主动刷牙？□是□否2. 是否会主动要求上洗手间？□是□否3. 是否会主动关注自己饮食健康？□是□否4. 是否会自己穿衣服，打理自己简单的日常事务？□是□否5. 是否能够主动与他人协作，共同完成一件事？□是□否三、学生学习表现幼儿园的学习方式与小学、初中不同，我们应该更注重锻炼孩子的逻辑思维、合作和创造力，培养孩子的兴趣和潜能。
以下是小班学生在学习方面的表现：1. 是否能够听从老师指令？□是□否2. 是否能够认真听讲，集中注意力？□是□否3. 是否能够表达自己的意见或想法？□是□否4. 是否能够独立完成老师所布置的任务？□是□否5. 是否能够与小伙伴一起完成某些小任务？□是□否6. 是否能够主动关注自己观察到的事物，并能展开思考？□是□否7. 是否会主动向老师提问，并尝试解决问题？□是□否四、家长建议在此，我们非常欢迎家长们对我们的工作和孩子的表现提出宝贵的意见和建议，以便我们更好地改进教学方法和帮助每个孩子更好地成长。
如有任何建议或意见，请在下方留言：—————————————————————————————————————————————————总结：在生活和学习方面，小班学生们都表现了出色的习惯和兴趣。
虽然有些学生或许还有一些需要改进的地方，但是我们相信，在家长和学校的共同努力下，每一位可爱的小朋友都能够不断进步，快乐成长。
幼儿园小班家长会反馈表
幼儿园小班家长会反馈表家长会反馈这次在元宵节活动前开了一个简短的家长会。
幼儿园是幼儿身心发展的重要时期，幼儿的好的学习、生活习惯基本上就是要从幼儿园养成的，这是影响孩子一生的一个新的起点。
在这关键的转折点，我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢？家长该如何指导孩子？哪些工作需要家长的支持配合呢？针对以上问题，我们在会上向家长一一说明。
在总结了上半学期我班幼儿的发展情况，班级的优势弱势后，又设定了这个学期的目标。
整个活动的过程中家长们都全神贯注的倾听。
我们向家长针对卫生保健、安全、幼儿发展的一个情况、园本课程、家园共育做了简单的介绍，相信家长们都有一定的了解了。
记忆里最深刻的还是我们家长在教育观点上有了更多更深的理解，家长与家长之间、家长与老师之间交流得很“热烈”。
家长通过家庭教育经验的交流，解决家长在教育孩子方面的困惑。
从而也让家长们知道了家园共育的重要性。
家长是孩子的第一任老师，也是永远的老师；家庭是孩子第一所学校，也是永远的学校。
特别好的是家长和老师们都统一思想，幼儿时期我们注重的是孩子们的兴趣，而不是结果，兴趣有了才会达到效果。
猫爱吃的是鱼，狗爱吃的是骨头，如果硬要把骨头给猫吃，把鱼给狗吃，它们根本不感兴趣的东西。
教育也是一样，不要去强势的抹杀孩子的兴趣，也不要强势的去给孩子灌输知识，这样只会适得其反。
这次家长会在轻松、自由的环境里圆满的结束了。
看到家长们的参与可以看出他们对我们工作的支持，我们感到非常的欣慰。
相信在家园共同努力下，我们小一班的各项工作一定会顺利、出色的开展。
因为我们有一个共同的目标那就是孩子，相信我们的孩子一定会更健康，更向上的成长！天使之家国际幼稚园201某0302家长会小班家长调查问卷反馈表。
幼儿园小班5月份下半月反馈表
幼儿园小班5月份下半月反馈表
一、语言
《练一练》目标：让幼儿能根据图形找出相应的内容。
《我爱吃青草》目标：引导幼儿了解吃青草的小动物。
《爷爷和孙子》目标：让幼儿知道月亮是不会老的。
二、科学
《它们长在哪里》目标：认识水果并知道它们长在那里。
《连一连》目标：让幼儿了解切开后的水果是怎样的。
《动手做一做》目标：知道沙拉的做法。
三、社会
《兔宝宝上幼儿园》目标：进一步了解幼儿园，知道幼儿园的乐趣。
《一起玩真快乐》目标：了解集体并体会参与的乐趣。
四、生活与健康
《笑一笑》目标：感受开心对他人的影响，当个快乐的宝宝。
《小心着凉》目标:知道运动前后应及时增减衣服。
五、数学
《看图认数》目标：培养幼儿的观察力，引导幼儿比较物体的多少。
《郊游去》目标:培养幼儿的乐趣。
《种花》目标：让幼儿感知到数列的相邻关系。
《郊游去2》目标：引导幼儿将实物圈点和数字对应。
六、儿歌、古诗
《洒水车》
洒水车叮咚响，马路上常来往。
喷出股股水花来，干干净净又凉爽。
《交通民警》
民警叔叔本领大，来往车辆听他话。
天天站在路中央，风吹雨打都不怕。
古诗
池上白居易
小娃撑小艇，偷采白莲元。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
七、美术
1.色彩小精灵画气球
八、歌曲、
《汽车舞》滴滴，滴滴，我的汽车要出发，我的汽车快快开…………………..
《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门开开…………….
九、幼儿在园表现：优（☆☆☆）良（☆☆）好(☆)。
托小班春季学期情况反馈表
注意力不集中，好动，比较调皮，安全意识差，性格较外向，但在教学活动中动手能力还是不错的
一星期至少有两三个安全知识的授课，让幼儿了解并懂得平常安全知识。
何思彤
孩子很懂事，各项能力的发展都较强，有礼貌，不娇气，语言的表达也较强，结识10以内数与量的相应，总体来说表现还不错
徐运呈
性格不是很开朗，各方面动手能力也较强，学习能力也不错，注意力集中，认真配合老师开展的各项活动
希望在孩子自理能力方面的教育有所加强
王学尧
胆子较小，教育活动中不是很放得开，话语较少，但在手工、涂色、吃饭、睡觉中表现不错，自理能力较好
老师多设立一些师生互动的教学游戏活动
周琪
性格开朗，有礼貌，能很好的完毕老师布置的作业，动手能力较强，课堂注意力较集中，结识10以内数与量的相应
洪雪茹
早上来园爱哭，参与课堂活动的积极性不高，吃饭很慢，需要老师喂饭
托小班2023春季学期情况反馈表
幼儿姓名
幼儿情况
家长意见
陈钥轩
孩子较懂事，有礼貌，记忆力较好，各方面表现不错，动手能力也不错，语言发展良好，就是动作较慢，娇气，有时候挑食，需要喂饭。
孩子在园家长最紧张的重要就是安全问题，希望幼儿园在进行各方面教育的同事也要加强孩子的安全管理。
陈品如
性格不是很开朗，很有礼貌，注意力较为集中，先前爱挑食，吃饭需要喂，现在已经能很好不久的自己动手吃饭，总体来说进步还是不错的。
方圆圆
比较懂事，和孩子自主游戏中表现得很积极，动手能力也较好，不娇气，有时候性格有些许内向，各方面表现也还不错
李泽航
依赖性很强，爱哭，较有礼貌，语言发展较好，就是注意力不是特别集中，注意力较容易分散，吃饭和喝水较之前有些落后了
幼儿园小小班反馈表怎么写的解决方案
幼儿园小小班反馈表怎么写尊敬的家长：感谢您对我们幼儿园的支持和信任！为了更好地了解您宝宝在幼儿园的表现和成长状况，我们特地制定了小小班反馈表，以搜集各位家长对孩子的观察和评价，从而更好地帮助孩子成长。
小小班是幼儿园的最基础班级，我们的小朋友们年纪还很小，但是他们的成长和变化却是每天都在发生的。
因此，我们需要您的配合和参与，共同关注每个孩子的成长，帮助他们更好地适应园所生活，培养健康的人际交往能力和自理能力。
下面是小小班反馈表的填写说明：1. 学习情况：请勾选孩子掌握的技能和知识，以及表现好的项目。
例如：认字，数数，识图，听讲，绘画等等。
2. 个性特点：请描述您的孩子有哪些个性特点，例如：温柔、勇敢、幽默、独立等等。
如果您觉得孩子有什么需要加强的地方，例如：情绪控制、合作意识等，欢迎在此反馈，我们会在后续的教学中根据每个孩子的特点和需要进行个性化的辅导。
3. 日常行为：请描述孩子在平时的日常表现中，有哪些好的和需要加强的地方，例如：自理能力、表达能力、安静等等。
我们相信，通过您的反馈，我们能够及时发现和解决孩子的问题，做到早期干预。
4. 建议与要求：请您给我们提出宝贵的建议和要求。
我们将视反馈情况，逐一进行回复和1对1沟通，帮助您更好的了解孩子在园所的生活和教育情况。
上述四个方面是我们反馈表的主要内容，我们希望您能够把孩子的成长和表现，以及自己对孩子的期望和需求，都反馈给我们，我们会认真听取，及时改进，更好地为您的孩子服务。
最后，我们再次感谢您对我们幼儿园的支持和信任！让我们共同关注孩子的成长，帮助他们走更好的人生路！祝家庭幸福，孩子快乐成长！此致商榷，谢谢！幼儿园班主任XX YYYY 年 MM 月 DD 日。
小班期末汇报家长反馈表
班级：孩子姓名：
尊敬的家长您好：
欢迎您参加我班举办的期末汇报。此次活动的目的在于通过孩子的展示让您充分了解孩子在成长过程中五大领域各目标的达成情况。为帮助您更好的了解孩子在各领域的发展，特为您准备各个环节的文字说明，家长朋友可在每个环节中给予宝贵的意见和建议，谢谢您的配合！
2、在各种环境时情绪能较快平稳。
3、幼儿在活动中体现出良好的行为习惯。
4、能快乐的完成任务，情绪平稳
数学认知：1、感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣；2、能对6以内的数进行对应；3、体验和发现生活中很多地方都用到的数
5、幼儿在活动中的反应能力
6、幼儿参与活动时的情绪高，有激情
艺术领域：1、能模仿学唱短小歌曲；2、能随熟悉的音乐做身体动作；3、能用简单的线条和色彩大体画出自己想要的画
4、在活动中，幼儿能够仔细观察，大胆表现和创造，积极的思考。
社会领域：1、愿意和小朋友们一起游戏；2、愿意和熟悉的长辈一起活动；3、对集体活动有兴趣；4、喜欢上幼儿园；5、能遵守游戏规则
5、在活动中，幼儿能大胆地表述自己观点，积极参加各环节的活动，和家长互动时亲热
通过本次活动您看到了孩子的哪些变化？
您对本次活动的开展形式是否满意？有哪些更好的建议？
您对班级和园所的工作有哪些更好的建议？
本学期我们教师是根据《3-6岁幼儿学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域对孩子们进行指导、学习、发展。每个领域按照孩子学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面都有其学习与发展的目标，
教师们根据指南里的发展目标采取符合孩子的年龄特点的教学办法和游戏方法进行施教，关注孩子学习与发展的整体性；尊重孩子发展的个体差异；理解孩子的学习方式和特点；重视幼儿的学习品质。本次的期末汇报也是根据《指南》各领域的发展目标进行展示。
小班区域活动计划与实施情况反馈表《图形碰碰乐》
1.鼓励幼儿将各种形状的积木进行组合建构。
2.丰富幼儿对形状的认知，了解各种形状食物。
1.能根据不同的形状喂相应的小动物。
2.能根据提供的规律进行排序，或尝试自己制定规律排序。
1.学习卷袜子的方法，并将卷好的袜子翻边包裹。
2.学习用手指捏等方法晾毛巾。
内容
儿歌《圆圆圆》的图标，一些常见圆形物体的小图标。
幼儿在集体活动中完成的格子图，红、黄、蓝三种颜料，水粉|笔、蒙德里安作品(红黄蓝的构成》。
各种形状的积木
餐巾纸盒做的三个小动物(嘴巴形状分别为长方形圆形、三角形);彩色纸若干(画有长方形、圆形、三角形)。
市艺收纳盒旧袜子若干.
指导
要点
在对应的瓶盖和瓶子底部贴上相同的形状标记。鼓励幼儿进行观察和匹配，并在找到正确瓶盖的瓶子里放人小豆子摇一据、听一听，激发幼儿操作的兴趣。
区域活动计划与实施情况反馈表
主题
名称
图形碰碰乐
时间
11月7日——12月9日（5周）
实施班级
小2
教师
老师
主题
目标
1.能关注生活中与图形相关的物品，发现这些物品的形状是多种多样的。
2.能辨认几种常见的几何图形，如:圆形、三角形、正方形、长方形等。
3.学习用短句描述图形的特征和自己的发现。
4.能大胆地尝试利用图形进行组合，发现图形组合的有趣变化，体验创造听音乐,理解音乐表达的不同情境，愿意参加音乐游戏，能遵守简单的游戏规则。
7.能原地双脚并拢向上跳或向前跳。
区域
益智区
科学区
语言区
美工区
扮演区
数学区
生活区
关键
经验
春苗幼儿园小班第一周作业反馈单
四、我会唱
袋鼠妈妈
《找朋友》找呀找找呀找，找到一个好朋友。
敬个礼呀握握手，你是我的好朋友。
再见！《小狗小狗哭了》小狗小狗哭了，他的尾巴不见了。
小狗小狗笑了，他的尾巴回来了。
五、语言
1、儿歌：《我会洗手啦》搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲水，擦擦手，小手洗得真干净。
2、《布娃娃回家》太阳下山了，我们要回家，一只布娃娃，躺在桌子下，她很想妈妈，她很想回家，我来抱抱她，把她送回家。
3、《苹果香蕉》苹果圆圆，香蕉弯弯。
你一半，我一半，一人一半吃得欢。
4、《我是一个大苹果》我是一个大苹果，小朋友们都爱我。
请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
2、古诗
《山村》一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
《马诗》大漠沙如雪，燕山月似钩，何当金络脑，快走踏清秋。
《登幽州台歌》前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
六、美术添画
七、礼仪教育
1、安全常识（出游安全）
游玩时要注意随爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢
2、安全常识（走失）
人走失原地站耐心等父母返电话清地址详请警察来帮忙
八、温州童谣
《吃馄饨》姆姆，你香人，阿妈教你吃馄饨，馄饨汤，喝眼光，馄饨肉，配白粥，馄饨皮，配蕃薯，馄饨碗，吃爻倒端转。
孩子学习态度反馈：很主动（）主动（）比较主动（）不太主动（）
您对我园今后的工作有何意见和建议？
家长签字：＿＿＿＿＿＿＿。
“我能干”小班区域活动计划与实施情况反馈表
层次二：边看绘本，边尝试说一说其中的内容，在讲讲看看中丰富词汇。
层次一：按照步骤折纸，将正方形纸对角折，变成三角形，再将三角形的侧面的两个角往下折,变成小狗的耳朵。将三角形的侧面的两个角往上折,则变成小猫的耳朵。
层次二：用油画棒添画小狗或小猫的眼睛、鼻子和嘴巴。
1.不敲打积木，扔来扔去，能搭完一块再拿一块，及时把不需要的玩具放回框中。
2.喜欢参与构建游戏，认识各种形状的积木，能独立进行搭建活动。
1.树立初步的自我服务意识，尝试学习晾衣服，整理衣服的简单技能。
2.培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强劳动观念。
内容
学做小管家
泡一泡
《大大行，我也行》
折纸：小狗小猫
区域活动计划与实施情况反馈表
主题
名称
我能干
时间
2月6日——3月3日（4周）
实施班级
小（2）班
教师
xxx
主题
目标
1．知道自己长大一岁了，自己的事情要自己做，初步树立“我能行”、“我自己做”的意识，乐意学习做一些自己能做的事。
2．有一定的自我意识，喜欢承担一些小任务，为自己的良好行为或活动成果感到高兴。
层次三：把衣服和裤子按材质分类摆放。
实施
反馈
围绕主题活动“我能干”，我们和幼儿一起开展了“我做班级小管家”的游戏，游戏中幼儿积极的承担了擦桌子，擦椅子、分发碗筷等力所能及的事情，通过本次游戏幼儿体验到了劳动的艰辛以及快乐，同时我们还收集了幼儿在家劳动的照片以及幼儿家中闲置的背心、外套、毛衣、裤子、晾衣架等材料投放到区域中，幼儿通过“我会整理”“整理衣物”“给小动物穿衣服”等游戏，提高了自己的自理能力以及手部精细动作能力，通过这个主题游戏的开展，幼儿还体验到了妈妈工作的艰辛，会用语言和行动表达自己对妈妈的情感，还知道了自己的事情要自己做。
幼儿园小班家长开放日反馈表
尊敬的家长：
真诚地感谢您从百忙中抽出时间来参加孩子的“家长开放日”活动！以下是我们想从您这里了解的一些信息，请您如实填写，以帮助我们更好地改进工作。活动后，请您将反馈表投入大厅信箱内，谢谢！
班级
活动时间
执教教师
1.教师教态亲切，仪表整洁。
A.好 B.较好 C.一般
A.积极向上 B.维持现状 C.还需努力
您对本次家长开放日活动满意度：
A.满意 B.较满意 C.一般
您的意见与建议：
2018年10月25日
2.教师与幼儿在活动中互动的气氛好。
A.好 B.较好 C.一般
3.在各.能 B.基本可以 C.不能
4.幼儿基本能够自然地跟随教师和同伴展开活动环节。
A.能 B.基本可以 C.不能
5.幼儿逐渐养成良好的生活、卫生习惯。
A.好 B.较好 C.一般
6.幼儿的整体发展：
尚品幼儿园11月份小班教学反馈单
尚品幼儿园11月份小班教学反馈单尚品幼儿园11月份小班教学反馈单一、语言：1、七彩的丝带：引导幼儿仔细、观察画面，并学习各种表示颜色的词，带领幼儿到户外走一走，感受秋天的美丽。
2、小村叶飞呀飞：调皮的秋风吹呀吹，小树叶儿飞呀飞，好像只只花蝴蝶，小猫见了追呀追。
引导幼儿观察秋风落叶的场景，说说小树叶飞起来的时候还像什么，引发幼儿的创造性，感受小猫追树叶的乐趣。
二、科学：1、秋叶飘飘：引导幼儿观察画面，说说落下的叶子是什么颜色的。
初步感知落叶树和常绿树的不同。
2、菊花开满园：引导幼儿认识菊花，知道菊花有很多种颜色，是秋天开放的。
3、酸酸甜甜的水果：让幼儿通过亲自品尝，找出酸、甜的水果并开门办学幼儿讨论更多水果的味道。
三、数学：⑴ 香甜的水果⑵ 长长短短：教幼儿学会比较长短的方法。
⑶ 圆形圆圆：（认识圆形）鼓励幼儿在生活和游戏中有意地寻找圆形的物品。
四、社会：⑴ 谁最棒：引导幼儿导察并发现其他小朋友的有点。
⑵ 你的朋友：引导幼儿运用正确的方式与小朋友打招呼。
⑶ 我叫轻轻：引导幼儿懂得尊重他人，养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
五、健康：⑴ 我会洗手：卷起袖口湿湿手，擦上香皂仔细搓，手心手背冲干净，关闭龙头擦擦手。
引导幼儿在日常生活中要养成认真洗手的好习惯。
⑵ 水果宝宝：红苹果，香又甜，黄香蕉，营养高，紫葡萄，味道好，水果宝宝拍手笑。
引导幼儿知道水果中含有丰富的营养，养成吃水果的好习惯。
⑶ 乖乖的小勺：引导幼儿会正确使用勺子，愿意自己用勺子吃饭，培养幼儿的自理能力。
⑷ 片片飞来像蝴蝶：秋风吹，树叶摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶⑸九月九：九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。
】亲亲语文：⑴ 中秋节：天上月亮圆又圆，盘中月饼甜又甜。
全家围着月亮坐，高高兴兴庆团圆。
⑵ 我们爱祖国：鸟儿爱树林，蜜蜂爱花朵，鱼儿爱大海，我们爱祖国。
识字：天、月、中、爱、大、风、下、笑、宝组词：天（天空、每天）月（月亮、月光）中（中间、中国）爱（热爱、大爱）宝（宝贝、宝石）大（大海、大树）风（秋风、风稳）下（落下、下来）笑（大笑、笑声）新幼儿英语：⑴ 字母：Ee Ff⑵ 单词：egg （鸡蛋） fox （狐狸）⑶ 短语：egg egg 有营养，多吃egg 身体棒。
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10分钟考察学生本节课的重难点知识 包括但不限于以下内容: (有模版,要根据模版结合班级 1、感谢词:感谢家长整个寒假的配合并肯定孩子们的进 2、本期课程总结 3、成果展示(结班测 试、笔记等) 4、进行春季课程的讲解及预告。 5、将学生的每次课情况,课堂落实 第5-6次课 查漏补缺
出门测
微信服务
开班课 ppt展示(本学期整体介绍、要求等)— — — — 知 果外化 (学生进门测 及笔记展示)
工作要点（
10分钟考察学生上节课的重难点知识(本节课的预习情况 本次课的重难点(包括大标题及子标题)
一定要练习刚刚讲过的知识, 学生在做题的过程中, 教 的做题情况,提前预知学生的问题，做好登记。
通过讲练,老师要知道学生错误率较高的题目,反思自己 切记:这个时候的讲解不能跟刚刚一样, 因为刚刚的讲解 必须换种表达或者解题方法
10分钟考察学生本节课的重难点知识
包括但不限于以下内容: (有模版,要根据模版结合班级 1、本次课介绍 2、学生进出门测 数据、课堂掌握情况; 3、表扬及提醒个别学生; 4、家庭作业安排。
2、结合寒假知识点汇 报学生的共性问题 和学习难点 3、提供解决方案,可发春季课程宣传资料 及春季授课计划 4、与学生合照
记等) 告。
成一个图集。温馨结课。
落实— — — 查漏补缺— — — — 家庭作业布置— — — — 课后服务(微信群)— — — — 效
学生 以我们
1.重点突出对本课程的课程体系规划,形成 整体概念。让学生和家长了解学习的 渐 进 性及连续学习 的必要性。可将两季长线班 学习规划及课程说明印 刷,并在首次课发 给学生并解读。 2.开班视频发送。 3.“致家长的一封信”发给学生,并微信告 知家 长。 4. 登记学员期末考试成绩,对学生的情况 进行初步 了解,及时调整后面的教学。 5. 第一次课,必须与家长保持一对一沟通, 了解学生 和家长对课程的看法。 6. 建议教师设置班群,分组,建立自己的积 分机制。 首次看做好破冰自我介绍。 7.建立学生班级群,增加班级凝聚力
2. 可以对重点学生进行一次电访(如新生 或者还没 有报春季班的老生) 3.表扬这几次课进步明显学生,并且告知 家长孩子 的变化。对于课堂表现力没有 那么大学生,及时给于回访和反馈。 4.拍照学生认真的样子
介绍、要求等)— — — — 知识新授— — — — 课堂落实 — — — 查漏补缺— — — — 家庭作业布置— — — — 课后 展示)
难点知识 模版,要根据模版结合班级实际来发)
堂掌握情况;
长的一封信”让学生带回家给家长
1.重点突出对本课程的课程体系规划,形成 整体概念。让学生和家长了解学习的 渐 进 性及连续学习 的必要性。可将两季长线班 学习规划及课程说明印 刷,并在首次课发 给学生并解读。 2.开班视频发送。 3.“致家长的一封信”发给学生,并微信告 知家 长。 4. 登记学员期末考试成绩,对学生的情况 进行初步 了解,及时调整后面的教学。 5. 第一次课,必须与家长保持一对一沟通, 了解学生 和家长对课程的看法。 6. 建议教师设置班群,分组,建立自己的积 分机制。 首次看做好破冰自我介绍。 7.建立学生班级群,增加班级凝聚力
工作要点（晚上9:30前完成）
难点知识(本节课的预习情况) 及子标题)
学生在做题的过程中, 教师要在过道走动,观察学生 问题，做好登记。 误率较高的题目,反思自己刚刚的教学。 刚刚一样, 因为刚刚的讲解被证明是失败的,所以我们
难点知识 模版,要根据模版结合班级实际来发)
掌握情况;
1.表扬优秀学员和进步学生,并为课程总结 作好案 例收集。
难点知识
模版,要根据模版结合班级实际来发)
掌握情况;
1.制作学生档案时需建立每个学生每个学 员的每次 课程的出勤情况、考试情况, 微信回访记录,以便后 续的学生数据管理。 2.关注孩子进出门测 试的成绩,从而有针对 性的跟 进家长反馈孩子的学习情况,,做好 预警。 3.课间跟学生聊天,关心他们的成长。 4.开始建立私下家长聊天。增强联系 5. 关注成绩差的学生,可与学生本人进行 沟通, 或者短信提醒家长,以此总结学生学 习存在的问 题,并鼓励学生课后多问,多复 习。 6.拍照学生认真的样子(班助教可以帮忙)
介绍、要求等)— — — — 知识新授— — — — 课堂落实 — — — 查漏补缺— — — — 家庭作业布置— — — — 课后 展示)
工作要点（晚上9:30前完成）
难点知识(本节课的预习情况) 及子标题)
掌握情况;
习。 6.拍照学生认真的样子(班助教可以帮忙)
介绍、要求等)— — — — 知识新授— — — — 课堂落实 — — — 查漏补缺— — — — 家庭作业布置— — — — 课后 展示)
落实 — — — 查漏补缺— — — — 家庭作业布置— — — — 课后服务(微信群)— — — — 效
习。 6.拍照学生认真的样子(班助教可以帮忙)
落实 — — — 查漏补缺— — — — 家庭作业布置— — — — 课后服务(微信群)— — — — 效
学生 以我们
1.表扬优秀学员和进步学生,并为课程总结 作好案 例收集。
2. 可以对重点学生进行一次电访(如新生 或者还没 有报春季班的老生) 3.表扬这几次课进步明显学生,并且告知 家长孩子 的变化。对于课堂表现力没有 那么大学生,及时给于回访和反馈。 4.拍照学生认真的样子
落实 — — — 查漏补缺— — — — 家庭作业布置— — — — 课后服务(微信群)— — — — 效
工作要点（晚上9:30前完成） 难点知识(本节课的预习情况)
及子标题) 学生在做题的过程中, 教师要在过道走动,观察学生
问题，做好登记。 误率较高的题目,反思自己刚刚的教学。 刚刚一样, 因为刚刚的讲解被证明是失败的,所以我们
难点知识 模版,要根据模版结合班级实际来发) 假的配合并肯定孩子们的进步
1、分析学生每次的成绩和表现,肯定学生 在阶段 内的进步(每个学生 都需要肯定 鼓励)
流程
开班ppt展示 知识新授
开班课 ppt展示(本学期整体介绍、要求等)— — — — 知 果外化 (学生进门测 及笔记展示)
工作要点（
10分钟考察学生上节课的重难点知识(本节课的预习情况 本次课的重难点(包括大标题及子标题)
微信服务
2、学生进出门测 数据、课堂掌握情况; 3、表扬及提醒个别学生; 4、家庭作业安排。
通过讲练,老师要知道学生错误率较高的题目,反思自己 切记:这个时候的讲解不能跟刚刚一样, 因为刚刚的讲解 必须换种表达或者解题方法
10分钟考察学生本节课的重难点知识
包括但不限于以下内容: (有模版,要根据模版结合班级 1.本次课介绍 2.学生进出门测 数据表、 课堂掌握情况; 3.表扬及提醒个别学生 4.家庭作业 5.第一次课 提醒有张“致家长的一封信”让学生带回家
流程
开班ppt展示 知识新授
课堂落实
第7次课
查漏补缺 出门测
微信服务
开班课 ppt展示(本学期整体介绍、要求等)— — — — 知 果外化 (学生进门测 及笔记展示)
工作要点（
10分钟考察学生上节课的重难点知识(本节课的预习情况 本次课的重难点(包括大标题及子标题)
一定要练习刚刚讲过的知识, 学生在做题的过程中, 教 的做题情况,提前预知学生的问题，做好登记。
介绍、要求等)— — — — 知识新授— — — — 课堂落实 — — — 查漏补缺— — — — 家庭作业布置— — — — 课后 展示)
工作要点（晚上9:30前完成）
难点知识(本节课的预习情况)
及子标题) 学生在做题的过程中, 教师要在过道走动,观察学生
问题，做好登记。 误率较高的题目,反思自己刚刚的教学。 刚刚一样, 因为刚刚的讲解被证明是失败的,所以我们
流程 开班ppt展示 知识新授
课堂落实 第2-4次课 查漏补缺
出门测
微信服务
开班课 ppt展示(本学期整体介绍、要求等)— — — — 知 果外化 (学生进门测 及笔记展示)
工作要点（ 10分钟考察学生上节课的重难点知识(本节课的预习情况 本次课的重难点(包括大标题及子标题)
一定要练习刚刚讲过的知识, 学生在做题的过程中, 教 的做题情况,提前预知学生的问题，做好登记。
通过讲练,老师要知道学生错误率较高的题目,反思自己 切记:这个时候的讲解不能跟刚刚一样, 因为刚刚的讲解 必须换种表达或者解题方法
10分钟考察学生本节课的重难点知识
包括但不限于以下内容: (有模版,要根据模版结合班级 1、本次课介绍 2、学生进出门测 数据、课堂掌握情况; 3、表扬及提醒个别学生; 4、家庭作业安排。
落实 — — — 查漏补缺— — — — 家庭作业布置— — — — 课后服务(微信群)— — — — 效
学生 以我们
1.制作学生档案时需建立每个学生每个学 员的每次 课程的出勤情况、考试情况, 微信回访记录,以便后 续的学生数据管理。 2.关注孩子进出门测 试的成绩,从而有针对 性的跟 进家长反馈孩子的学习情况,,做好 预警。 3.课间跟学生聊天,关心他们的成长。 4.开始建立私下家长聊天。增强联系 5. 关注成绩差的学生,可与学生本人进行 沟通, 或者短信提醒家长,以此总结学生学 习存在的问 题,并鼓励学生课后多问,多复 习。 6.拍照学生认真的样子(班助教可以帮忙)
寒假开班前准备 流程
开班ppt展示 知识新授
课堂落实
第1次课
查漏补缺 出门测
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开班课 ppt展示(本学期整体介绍、要求等)— — — — 知 果外化 (学生进门测 及笔记展示)
工作要点（ 老师介绍、课堂班规、寒假及春季课程内容介绍(10 分