小学体育国培研修日志
小学体育教师个人研修日志(6篇)
小学体育教师个人研修日志（6篇）学校体育老师个人研修日志1在这一段培训期间，通过网上学习，使我学习到了许多东西，更新了教育理念，收获很大，我刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。
我特别珍惜这个难得的学习机会，把连续教育研修作为提升自身素养，促进专业进展的一个主要学习方式。
通过此次培训，使我熟悉到要做好体育教学，只有转变体育教学观念，树立“以同学为本”的教学理念，运用新的教学手段激发同学参加体育的爱好，让孩子们享受到体育的欢乐！一、老师是培育同学爱好的“指路灯”老师是培育同学体育运动爱好中最早期的影响，体育老师要有良好的运动力量，老师良好的运动力量是指老师正确、美丽、轻松和娴熟的示范动作。
老师要很好的运用自身的条件，严格要求自己，加强熬炼，不断提高业务素养，展现出最正确的精神风貌，对同学起到典范作用，吸引每一个同学，影响每一个同学。
二、增添体育教学的嬉戏性好玩好动是学校生的天性，老师的任务就是爱护和进展他们的体育爱好。
而体育嬉戏作为一种体育活动形式，内容丰富多彩，形式多样，趣味性强，生动而活泼，还能熬炼身体，培育同学坚毅品质和团结合作精神，孩子们都特别喜爱。
激发同学参与体育运动的爱好，使同学增加了其乐无穷的新奇感，从而到达累而想练，疲而不厌，爱好体育活动学习的爱好。
三、教学方法要创新长期以来，我国学校体育教学始终是“老师：讲解——示范，同学：听看——练习”的传统教学模式。
急需改良陈旧的教学方法，以适应学校生生理、心理的需要，努力创设生动好玩的教学情境，使同学在好玩味的活动中，既能熬炼身体，又能在不知不觉间完成学习任务。
通过远程学习培训，我深深地体会到在我在体育课的教学方法、上课的程序、教案的设计、教学方法的运用、场地的设置支配等等问题，的确隐蔽着许多的缺乏。
由于各种条件的限制，体育课教学不能够很好发挥教学水平。
体育课教学存在误区。
所以为了能够在体育课这条线上培育出社会的体育健儿、尖子，我们是应当要好好的反省。
国培计划体育学习日志
国培计划体育学习日志第一天今天我来到国培计划的体育学习班，开始了我的体育学习之旅。
在上午的课程中，老师向我们介绍了体育的定义和发展历程，我们了解到体育是指人们按照一定规则参与各种有竞技性的身体活动的一种社会文化现象，而且体育活动可以从古代一直延续到现代，一直是人们生活中不可或缺的一部分。
在下午的课程中，老师为我们讲解了体育运动的效果和作用，我们了解到通过体育运动可以增强人体的各项机能，提高大脑的思维和协调能力，增进人们之间的友谊和团结等。
我对体育学习的兴趣更加浓厚了。
第二天今天的课程重点是体育运动的规则和技巧。
老师向我们讲解了篮球、足球和排球等体育运动的比赛规则和基本技巧。
我们通过观看视频和老师的示范，了解了这些体育运动的基本规则和技巧要领。
在课堂上，老师还组织了一次小型的篮球比赛，让我们亲身体验了一把篮球运动的乐趣。
我发现通过实践参与体育运动，能更加深入地理解体育知识，也更加熟悉和掌握相关技巧。
第三天今天我们的课程主要是户外活动，老师带领我们来到体育场进行了足球和橄榄球的训练。
在训练中，老师给我们讲解了足球和橄榄球的规则和战术，然后组织了一场足球和橄榄球的小比赛。
通过训练和比赛，我深刻体会到了团队合作的重要性，并加深了对足球和橄榄球规则的理解。
我也发现自己在运动中有很大的提升空间，因此我决定将来要更加投入体育运动的训练和比赛，提高自己的运动水平。
第四天今天的课程是关于体育运动在人类社会生活中的作用。
老师带领我们一起讨论了体育运动在不同国家和地区的地位和作用。
我们了解到在一些国家，体育运动被视为国家的象征和形象大使，受到政府和人民的高度重视，而在一些地区，体育运动则是人们日常生活的重要组成部分。
通过讨论，我深刻地感受到了体育运动在国家和人类社会生活中的重要性，也更加坚定了我要深入学习和推广体育运动的决心。
第五天今天的课程是特别的，因为我们来到了一个体育馆，体验了一些高难度的体育运动项目。
老师带领我们尝试了攀岩、空中瑜伽和跳伞等项目。
国培体育研修日志
国培体育研修日志
今天上午听了国培教研员董xx老师关于体育研修教学的讲座，下午听了国培一位老师的体育指导课。
说实话，这些天的培训学习无异于“信息大轰炸”，大量席卷而来的信息一时难以消化，使得脑子里面混沌一片，所以对于今天所接收到的关于体育教学的信息还没有梳理出个一二三来，现在就边写边整理吧。
对于体育教学自己历来比较重视，每次体育指导都在自身能力范围内想尽各样招数，力求让学生学好。
一直以来认为体育的用处就在于放松学生的身心，强健学生的体魄，且自以为是。
今天董xx老师的讲授让我对体育的功能有了新的认识：体育的功用在于让人认清自我，处理好自己与自己、自己与他人、自己与社会、自己与自然的关系，从而促进积极自我健康的建构。
原来如此，体育不仅仅是为了强健，更在于帮助人认知并学习处理好各种关系，达到不断完善自我的目的。
董老师还提到另一个对我冲击较大的理念：体育起步阶段的学生不适合做强硬活动，把以往的生活经历和当下的感受结合起来对小孩子是一件很困难的事；起步阶段体育适合“现在进行时”，提倡写活动体验式体育。
之前从没想过有不适合学生活动的内容，只认为同样的内容在不同阶段要有不同的体育要求及评价标准。
想来自己的理论知识有多么欠缺啊，缺乏一些科学理念的引导，极有可能好心办坏事，就如对体
育教学的认知。
若违背儿童认知规律进行体育教学，岂不是拔苗助长，把学生的体育兴趣扼杀在萌芽阶段吗？今后对教材上不合理的体育内容，得花心思改一改。
学生大于教材！
体育教学，任重而道远！。
继续教育小学体育研修日志范文（通用8篇）
继续教育小学体育研修日志范文（通用8篇）继续教育小学体育研修日志120XX年的网络学习就让我受益匪浅，今年的学习我的兴趣就更加的浓厚，尤其是把信息技术引入课堂，提高了我的课堂效率，让我这个体育教师在课堂上更加的轻松，虽然平时备课的任务重了点，但一节课让我收获很大，学生更加愿意主动的参与到课堂中，而且能学到更多的东西。
让我也树立了终身学习的观念。
研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。
现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台。
在远程培训研修的日子里，观看专家与老师讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。
经过这次研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
我积极利用这个机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。
我非常珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。
通过继续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。
1、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事体育教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。
通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
小学体育国培学习自我总结8篇
小学体育国培学习自我总结8篇篇1在这次小学体育国培学习中，我深刻体会到了学习的乐趣和重要性。
通过这次学习，我不仅丰富了自己的体育知识，还提升了自己的教学技能。
以下是我对这次学习的自我总结。
一、学习背景与目标随着教育改革的不断深入，体育教学也越来越受到重视。
为了更好地适应教育形势的发展，我参加了这次小学体育国培学习。
本次学习的目标是提升自己的体育教学水平，丰富自己的体育知识，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
二、学习内容与方法在这次学习中，我主要学习了体育教学的理论知识和实践技能。
通过专题讲座、案例分析、互动研讨等方式，我深入了解了体育教学的最新理念和教学方法。
同时，我还学习了如何组织体育活动、如何培养学生的体育兴趣等方面的知识。
在学习过程中，我积极参与讨论，认真听取他人的意见和建议，不断丰富自己的知识体系。
三、学习收获与体会通过这次学习，我不仅掌握了丰富的体育知识，还提升了自己的教学技能。
我学会了如何根据学生的年龄和身心特点，制定适合他们的教学计划和方法。
同时，我也学会了如何激发学生的运动兴趣，培养他们的运动习惯。
这些知识和技能将对我今后的体育教学工作产生积极的影响。
在这次学习中，我也深刻体会到了学习的乐趣和重要性。
学习让我不断充实自己，提升自己的综合素质。
同时，学习也是我们适应教育形势发展的必然要求。
只有不断学习，我们才能更好地为学生服务，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
四、未来规划与展望在未来的工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的体育教学水平。
我计划在今后的教学中，更加注重学生的个体差异和多样性，制定更加个性化的教学方案，以满足不同学生的需求。
同时，我还将积极组织各类体育活动，激发学生的运动兴趣，培养他们的运动习惯。
此外，我还将加强与同行之间的交流与合作，共同探讨体育教学的规律和方法。
我相信，在大家的共同努力下，我们的体育教学一定会取得更加辉煌的成就。
总之，这次小学体育国培学习让我受益匪浅。
小学体育国培研修总结
小学体育国培研修总结本次国培研修活动以“健康第一，技能并重”为宗旨，旨在通过系统的培训课程、丰富的实践活动和深入的教学研讨，提高小学体育教师的综合素质。
研修内容涵盖了体育教学法、学生体质健康管理、运动伤害预防等多个方面，注重理论与实践的结合，强调教师专业成长与学生健康发展的双重目标。
在教学方法方面，研修特别强调了游戏化教学的重要性。
通过观摩先进的教学案例，教师们学习到了如何将枯燥的体育知识转变为生动有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
研修还介绍了多元化评价体系，鼓励教师根据学生的个体差异进行个性化指导，促进每个学生的全面发展。
在学生体质健康管理方面，研修邀请了多位专家进行了深入讲解。
专家们指出，当前儿童青少年体质健康状况不容乐观，肥胖、近视等问题日益严重。
因此，小学体育教师不仅要教授学生运动技能，更要关注学生的生活习惯，引导学生树立正确的健康观念，养成良好的运动习惯。
针对运动伤害预防，研修特别安排了实践操作环节。
教师们通过实际操作学习了如何在体育课上进行有效的热身活动，如何设置安全的运动环境，以及如何处理突发的运动伤害事件。
这些实用的技能对于保障学生在体育活动中的安全至关重要。
除了上述内容，本次研修还包括了对新课程标准的解读和应用，以及对信息技术在体育教学中应用的探讨。
教师们通过学习，对如何在教学中融入信息技术有了更深入的理解，这对于提高教学效率和质量具有重要意义。
本次小学体育国培研修活动是一次全面而深入的学习与实践过程。
教师们不仅更新了教学理念，提高了专业技能，还增强了对学生健康发展的认识和责任感。
通过这次研修，教师们将能够更好地适应新时代体育教育的要求，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。
小学体育国培研修总结
小学体育国培研修总结小学体育国培研修总结今年暑假，我参加了小学体育国培研修活动。
在这个研修活动中，我学到了很多有关小学体育教学的知识和技能，也收获了很多宝贵的经验。
以下是我的总结：首先，通过这次研修活动，我更加深入地了解了小学体育教学的重要性。
体育不仅仅是一门学科，更是培养孩子们身心健康的重要途径。
通过体育课，孩子们能够学会合作、竞争、坚持和团队精神等重要的品质。
同时，体育还能够帮助孩子们培养良好的生活习惯和健康的生活方式，提高他们的身体素质。
因此，作为体育教师，我应该高度重视体育教学，认真备课，精心设计教学内容，给孩子们创造一个积极、健康、快乐的学习环境。
其次，我在研修班上学到了很多关于小学体育教学的实际操作技巧。
这次研修活动中，我们学习了许多有效的教学方法和策略。
例如，通过游戏和竞赛活动来激发孩子们的学习兴趣；通过小组合作来提高孩子们的协作能力；通过示范和示范引导来帮助孩子们正确掌握运动技巧。
这些教学方法和策略都非常实用，我相信在将来的体育教学中会有很大的帮助。
此外，我还认识了许多来自全国各地的体育教师。
在研修班的互动环节中，我们进行了许多小组讨论和分组活动，分享了自己的教学经验和心得体会。
通过和他们的交流和互动，我受益匪浅。
我发现每个人都有自己独特的教学方法和经验，通过倾听他们的分享，我对体育教学的理解和认识得到了进一步的拓展。
此外，和其他老师的交流也激发了我的学习热情，我对体育教学的热爱也得到了进一步的增强。
最后，通过这次研修活动，我也更加深刻地认识到体育教师的责任和使命。
作为一名体育教师，不仅仅要传授运动技巧，更要培养学生的自信心、团队精神和积极性。
体育教师的工作是具有挑战性的，在体育教学中会面临各种困难和问题。
但我相信，只要我们坚守初心，热爱教育事业，我们一定能够做好体育教育工作，为小学生们打下健康、积极的人生基础。
总结起来，这次小学体育国培研修活动是一次非常宝贵的学习机会。
通过这次研修活动，我不仅学到了很多有关小学体育教学的知识和技能，也认识了许多优秀的体育教师。
小学体育教师国培研修学习工作总结
小学体育教师国培研修学习工作总结在参加小学体育教师国培研修期间，我经历了丰富多样的研究和工作，并取得了一些重要的成果。
以下是我的总结：研究内容在国培研修期间，我研究了丰富的体育教学知识和技能。
包括但不限于：- 体育教学理论知识的研究和掌握；- 教学方法和策略的研究与实践；- 小学体育教材与教学资源的使用；- 撰写教案和教学设计的技巧；- 学生评价与反馈的方法。
工作实践在研修期间，我有机会实践所学的知识和技能。
以下是我的工作实践经历：1. 设计并实施了一系列丰富多样的体育课程。
通过多种教学方法和策略，激发学生兴趣，并提高了他们的体育技能；2. 参与学校体育课程的改进和制定工作。
根据国家课程标准，结合研修期间所学，为学校制定了一套合理的体育课程安排；3. 参与了学校组织的体育活动。
组织了运动会、趣味竞赛等活动，提高了学生们的参与度和体育素养。
取得成果通过参加小学体育教师国培研修，我取得了以下成果：1. 丰富的体育教学经验。
在实践中，我积累了大量的体育教学经验，提高了自己的教育教学水平；2. 提升的教学效果。
通过运用所学的教学策略和方法，学生们的体育技能和兴趣得到了显著提高；3. 学校体育课程改进。
我在学校体育课程改进和制定工作中起到了积极的作用，为学校提供了合理的课程安排；4. 参与的体育活动取得成功。
通过组织校际运动会和趣味竞赛，提高了学生们的参与度和学校的体育声誉。
总结通过参加小学体育教师国培研修，我在知识和实践方面都有了较大的提升。
在今后的工作中，我将继续发挥所学和经验，为学生的体育教育做出更大的贡献。
同时，我也将持续研究和进步，不断提高自己的专业水平。
小学体育国培心得8篇
小学体育国培心得8篇只有认真参加相关的活动，我们才能写出引人共鸣的心得，对于心得相信每个人都有着不同的见解，下面是作者为您分享的小学体育国培心得8篇，感谢您的参阅。
小学体育国培心得篇1#年3月26日，我参加了"国培计划"#小学体育教师远程培训。
做为农村小学的一名教师，我感到很荣幸。
十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。
我第一次在远程培训的大课堂中，贪婪地获取知识，或聆听专家讲座，或参与话题讨论，或书写研修心得，或分享优质资源。
不亦乐乎!这次"国培"，在内容上，它不同于以往每次培训的只讲大理论，夸夸而谈，泛泛而论。
它的理论高度高，同时又是从大量一线实践中总结出来的;它案例丰富，贴近我们的一线教学，于浅显的例子中渗透高深的专业理论。
这种远程培训，为教师专业成长开创了新的基地，让教师在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快的。
一个月的培训，感触很深。
国培教育，给我们教师搭建了自主学习的平台;给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间;给我们教师开辟了自我反思的驿站。
这次培训，就像一场及时雨，滋润着我们每一位教师干渴的心灵。
给了我无穷的力量，坚定了我前进的脚步，使我觉得自己在以后的工作中有使不完的劲。
通过国培行动，我要做到：一、不断学习。
"活到老，学到老"，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。
二、自我反思。
在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出"得"与"失"，转"败"为"胜"，吸取教训，总结经验，不断提高教学成绩。
三、相互交流。
虚心与同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们的指导。
共同进步，共同提高。
总之，这次国培行动使我受益匪浅，感谢"国培"为我们提供了这么难得的合理的自由学习机会，拓宽了我的视野，丰富了我的实践经验，让我的思想得到了升华。
国培计划教师研修日志体育
国培计划教师研修日志体育研修课程内容丰富，涵盖了体育教学的多个方面。
从基础的体育理论知识，到具体的运动技能教授方法，再到如何运用信息技术提高课堂效率，每一课都紧扣时代脉搏，注重实用性与前瞻性的结合。
在理论课上，专家们的讲解深入浅出，让我对体育教学有了更加系统的认识。
而在实践课上，我们通过观摩优秀教师的教学案例，以及亲身进行模拟教学，将理论知识与实际操作紧密结合起来，这种学以致用的过程让我受益匪浅。
研修期间的互动交流环节尤为珍贵。
来自全国各地的体育教师聚集一堂，分享各自在教学中的心得与困惑。
在这些讨论中，我发现虽然地域不同，但大家面临的挑战和问题却有许多相似之处。
比如，如何激发学生的运动兴趣、如何科学安排体育课程内容、如何应对体育考试的压力等。
通过这些讨论，我不仅获得了解决问题的新思路，也拓宽了自己的视野。
研修还特别强调了教师的情感态度和价值观的培养。
在现代教育理念中，教师不仅是知识的传递者，更是价值观的引导者。
体育教育不仅要教会学生运动技能，更要培养他们的团队精神、公平竞争意识等素质。
因此，我们在研修中学习如何通过体育活动传递正面的价值观念，如何在日常教学中融入德育元素，这对于提升学生的综合素质具有重要意义。
我想说的是，参与国培计划的研修是一次难得的学习和成长机会。
它不仅让我更新了知识，更重要的是，它让我对自己的职业生涯有了新的思考和规划。
作为一名体育教师，我深知自己的责任重大。
未来，我将继续践行研修中学到的理念和方法，不断提高自己的教学质量，为培养学生的健康体魄和健全人格贡献自己的力量。
国培计划教师研修是一项意义重大的教育举措。
它不仅提升了教师的专业能力，也为推动我国教育事业的发展注入了新的活力。
作为一名体育教师，我将以此次研修为契机，继续努力，不断进步，为培养更多德智体美劳全面发展的学生而努力。
小学体育国培学习自我总结_小学个人研培工作总结
小学体育国培学习自我总结_小学个人研培工作总结在小学体育国培学习中，我深感受益良多。
通过这段时间的学习和研究工作，我收获颇丰，现就个人研培工作总结如下：一、学习收获在小学体育国培学习中，我学到了很多新知识和新技能，丰富了自己的专业知识，提高了自己的综合素质。
在学习过程中，我认识到了学习的重要性，也找到了适合自己的学习方法。
通过课上的学习和课下的复习，我不仅巩固了所学的知识，还拓展了自己的视野，提高了自己的综合分析和解决问题的能力。
二、科研工作在小学体育国培学习中，我积极参与科研工作，不断深化自己的专业知识，提高自己的科研水平。
通过对体育教学理论和实践的研究，我发现了很多问题，并通过实际调研和实验，探索出了一些解决问题的方法，形成了自己的研究成果。
在这个过程中，我培养了自己的动手能力和实践能力，提高了自己的观察和分析问题的能力。
三、教学实践四、个人提高五、不足之处在小学体育国培学习中，我也存在一些不足之处。
在学习中，我有时缺乏耐心和毅力，不能持之以恒地学习；在科研工作中，有时缺乏创新精神和实践能力，不能很好地解决问题；在教学实践中，有时缺乏耐心和责任心，不能很好地照顾学生的学习需求。
这些不足之处影响了我的学习和工作效率，也影响了我的个人发展。
我将继续努力克服这些不足之处，提高自己的整体素质和能力。
六、今后计划在小学体育国培学习中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质和专业水平。
在学习方面，我将继续深化专业知识，扩大学习视野，提高学习能力，不断提升自己的综合素质。
在科研方面，我将继续深入研究自己感兴趣的领域，不断提高自己的科研水平，取得更多的研究成果。
在教学方面，我将继续积极参与教学实践活动，不断调整和改进自己的教学方法，提高自己的教学水平。
在个人提高方面，我将继续培养自己的综合素质，不断完善自己的个人素质，不断提高自己的综合能力。
七、结语通过小学体育国培学习，我收获颇丰，不仅学到了很多新知识和新技能，还提高了自己的综合素质和能力，为自己的未来发展奠定了坚实的基础。
体育国培研修总结
体育国培研修总结
在体育国培研修项目中，培训内容丰富而实用，涵盖了体育教学理论、运动技能指导、课程改革实施等多个方面。
通过专家讲座、互动研讨和现场观摩等形式，参训教师不仅更新了教育教学观念，还学习到了许多先进的教学方法和手段。
理论与实践相结合的教学模式得到了广泛的推广。
在研修过程中，教师们不仅学习了现代体育教育的理论知识，还通过模拟教学、案例分析等方式，将这些理论应用到实际教学中去。
这种学以致用的方式，极大地提高了教师们解决实际问题的能力。
运动技能的提升也是研修的一大亮点。
研修班特别邀请了多位资深的体育教练，对教师们进行了专项技能训练。
无论是田径、篮球、足球还是体操，教师们都有机会在专业指导下提高自己的运动技能，这对于提升课堂教学质量有着不可忽视的作用。
课程改革的实施策略也是研修的重要内容之一。
随着新课程标准的实施，如何在体育课堂上有效地融入新的教育理念，成为了每位体育教师必须面对的挑战。
研修班上，专家们分享了多个成功案例，帮助教师们理解并掌握课程改革的核心要点。
在体验方面，参训教师普遍反映研修活动组织有序，内容丰富，形式多样。
特别是在实地考察和交流环节，教师们有机会走进其他学校，观摩先进的体育教学实践，与其他教师进行深入的交流和讨论，这对于拓宽视野、激发灵感非常有帮助。
至于成效，经过一段时间的研修，教师们在专业知识、教学技能和创新能力等方面都有了显著的提升。
许多教师表示，他们能够更加自信地面对体育课堂，更好地指导学生进行体育锻炼，同时也能够更加有效地参与到学校体育活动的策划和组织中去。
体育教师国培研修日志
体育教师国培研修⽇志体育教师国培研修⽇志（通⽤6篇） 在学习、⼯作或⽣活中，⽇志记录着⽣活中点点滴滴，是时候认真地写好⽇志了。
⽇志怎么写才合适呢？以下是⼩编帮⼤家整理的体育教师国培研修⽇志（通⽤6篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
体育教师国培研修⽇志1 我⾮常有幸参加了这次国培计划，通过培训使我收获很⼤,同时也感到⾃⼰的理论知识和教学实践的差距。
希望通过这次培训能在教学能⼒、理论⽔平上⼀个新台阶。
我深深的意识到⼀名优秀的教师没有先进的理论充实⾃⼰，就⽆法更新⾃⼰的教学观念，改变教学模式，提⾼课堂教学的有效性，从⽽真正提⾼⾃⼰。
国培的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能⼒、终⾝学习能⼒等⽅⾯的综合素质有所提⾼，下⾯谈点⼼得体会： ⼀、更新观念，提⾼认识⼀、更新观念，提⾼认识 1、新的课程标准，体现以⼈为本的思想。
即体育从学⽣的发展、学⽣的需要出发。
根据课改的指导思想，学⽣是知识的建构者。
学习是经验的重组和重新理解的过程，在这个过程中，学⽣是⾃主的学习者。
学⽣来到学校，不是被动接受知识，⽽是主动进⾏知识建构。
通过⾃主的知识建构活动，学⽣的创造⼒、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。
2、树⽴“健康第⼀”的思想，体现⾝体、⼼理、社会“三维”健康观，实现运动参与、运动技能、⾝体健康、⼼理健康、社会适应五个领域⽬标。
3、教法要求创新,开放和放开,以培养学⽣的兴趣为主,采⽤探究教学，情景教学等、重视学⽣学法指导。
新课程强调改变原有单⼀、陈旧，以教师为中⼼的教学⽅式，建⽴和形成以学⽣为主体的教师学⽣互为中⼼师⽣互动的多样化教学⽅式。
传统的课堂教学⽅式基本是单⼀灌输——接受，使学⽣完全处于被动接受状态。
课程改⾰所倡导的新观念，促使了教学⽅式产⽣了巨⼤的变⾰，⼀是由重知识传授向重学⽣发展转变，引导学⽣有⽬的的接受知识，运⽤知识、拓展知识，注重知识与知识之间的承接。
⼆是重教师“教”向重学⽣“学”转变，通过学⽣各种⽅式的学习，如⾃主学习、相互间的合作学习等等培养学⽣积极主动接受知识、开拓思维的能⼒。
小学体育国培学习总结 (2)
小学体育国培学习总结###一、培训内容概述参加小学体育国培学习，对我来说是一次全面而深刻的教育体验。
此次培训的内容涵盖了体育教育的多个方面，包括体育教学理论、课堂管理技巧、体育技能培训、教育心理学等。
通过这些课程的学习，我对小学体育教育有了更加系统和深入的理解。
###二、学习体验分享在培训过程中，我深感学习氛围的浓厚和教师们的热情。
我们每天沉浸在知识的海洋中，不断吸收、消化、实践。
每一次课堂讨论，每一次技能练习，都让我感受到了学习的快乐和成就。
同时，我也遇到了一些挑战，比如对某些理论知识的理解和技能的掌握，但通过不断努力和同伴的帮助，我最终克服了这些困难。
###三、理论知识提升通过此次培训，我对小学体育教学的理论知识有了更加深入的了解。
我明白了体育教学的目的不仅仅是教授技能，更重要的是培养学生的体育兴趣、运动习惯和健康的生活方式。
同时，我也学习了许多先进的教学方法，如情景教学、游戏教学等，这些教学方法能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
###四、实践技能进步除了理论知识的学习，此次培训还注重实践技能的提升。
我们进行了大量的技能训练，包括篮球、足球、田径等多个项目。
通过不断的练习和指导，我的技能水平得到了很大的提高。
同时，我也学会了如何将这些技能融入到教学中，让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。
###五、同伴互动与合作在培训期间，我结识了许多志同道合的同行。
我们一起学习、讨论、进步。
我们相互鼓励、相互帮助，共同面对学习中的困难和挑战。
这种同伴之间的互动与合作，不仅让我感受到了团队的力量，也让我收获了珍贵的友谊。
###六、教师风采展现此次培训中，我还有幸见识到了许多优秀的体育教师的风采。
他们用自己的专业知识和实践经验，为我们展示了一堂堂生动有趣的体育课。
他们的教学风格各异，但都充满了激情和活力。
他们的专业素养和教学能力，让我深感敬佩和向往。
###七、培训成果应用经过此次培训，我不仅学到了许多新的知识和技能，更重要的是我学会了如何将这些知识和技能应用到实际教学中。
小学体育国培学习总结8篇
小学体育国培学习总结8篇第1篇示例：小学体育国培学习总结小学体育国培项目是一个旨在提升学生体育素质和健康水平的全国性项目。
通过参与国培学习，我学到了许多关于体育锻炼的知识，也提高了自己的运动能力和技能。
在这里，我想分享一下我的国培学习总结。
国培项目不仅仅是单纯的体育锻炼，更注重培养学生的团队精神和合作能力。
在每一次的体育课上，老师都会组织我们进行各种团队活动和比赛，让我们学会尊重他人，与他人合作，共同达成目标。
通过这样的活动，我学会了团队合作的重要性，也更好地融入了集体生活。
国培项目也注重个人体能和技能的培养。
通过各种体育运动项目的训练，我逐渐提高了自己的运动技能和体能水平。
在篮球训练中，我学会了投篮、传球和防守等基本技能；在游泳训练中，我提高了自己的游泳姿势和技巧。
这些训练不仅提高了我的运动能力，也让我更加热爱体育运动。
国培项目还注重学生的健康教育和生活习惯养成。
在国培学习中，老师们会向我们介绍各种不同的健康知识，教导我们如何正确地进行体育锻炼，如何保持健康的饮食习惯，如何养成良好的生活习惯等。
这些知识对我们的健康成长至关重要，也让我们更加懂得关注自己的身体健康。
参与小学体育国培学习是一次非常有意义的经历。
通过这个项目，我不仅提高了自己的体育素质和技能，也培养了自己的团队合作精神，养成了健康的生活习惯。
我相信这些学到的知识和经验将对我的未来成长产生积极的影响，让我在体育运动和生活中更加自信、健康、快乐。
希望更多的同学能够参与国培学习，感受体育运动的魅力，享受运动带来的快乐。
第2篇示例：小学体育国培学习总结小学体育国培学习是我在暑假期间参加的一项体育活动。
在这期间，我学到了很多关于体育运动和健康的知识，也收获了许多友谊和快乐。
下面，我将对这次学习进行总结，希望能够对自己成长起到一定的推动作用。
通过参加小学体育国培学习，我学到了许多体育知识。
在这次学习中，老师们教授了我们各种体育运动的技巧和规则，让我们更加深入地了解了体育运动的魅力。
小学体育国培学习总结
小学体育国培学习总结在这篇总结中，我将详细回顾我参加的小学体育国培学习的全过程，分享我的所感所悟，并规划未来的学习与实践之路。
一、培训内容概述本次小学体育国培学习主要涵盖了以下几个方面的内容：体育教育理论：深入学习了体育教学的基本原理、教学方法和评价体系，使我对体育教学有了更加全面的认识。
体育教学实践：通过观摩优秀教师的课堂教学，以及亲身参与教学实践，我获得了宝贵的课堂管理和教学技巧。
学生身心发展：了解了小学生身心发展的特点和规律，以及如何针对不同年龄段的学生进行有针对性的体育教学。
体育与健康：学习了如何通过体育教学促进学生身体健康和心理发展，培养学生良好的运动习惯。
二、培训方法与体验在培训过程中，我们采用了多种教学方法，如讲座、观摩、小组讨论和实践操作等。
这些方法不仅使我在理论上得到了提升，还在实践中得到了锻炼。
特别是在小组讨论和实践操作环节，我与其他教师共同探讨教学中的问题，分享经验和心得，这种互动式的学习方式让我收获颇丰。
三、教学重点与难点在本次培训中，我认为教学的重点是如何激发学生的学习兴趣，提高他们的体育技能和身体素质。
而难点则在于如何根据学生的个体差异和兴趣特点，制定个性化的教学计划，使每个学生都能在体育教学中得到发展。
四、学习成果展示经过一段时间的学习和实践，我在体育教学方面取得了显著的进步。
我不仅能够熟练运用所学的理论知识和教学技巧，还能够根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
在我的课堂上，学生们积极参与，学习氛围浓厚，教学效果也得到了家长和同事们的一致好评。
五、个人感悟与反思通过这次小学体育国培学习，我深刻认识到了体育教学的重要性，也感受到了自己在教学中的不足。
我意识到作为一名体育教师，不仅要具备扎实的理论基础和过硬的教学技能，还要有一颗热爱教育事业、关心学生成长的心。
在今后的工作中，我将更加努力地学习和实践，不断提高自己的教学水平和专业素养。
同时，我也意识到体育教学需要与其他学科相结合，注重培养学生的综合素质。
小学体育国培学习自我总结9篇
小学体育国培学习自我总结9篇第1篇示例：在小学体育国培学习中，我收获颇丰，不仅提高了自己的运动能力，还培养了团队合作意识和自律精神。
在这段时间的学习中，我深刻体会到了体育国培的重要性，下面我将对这段学习进行自我总结。
通过体育国培的学习，我提高了自己的身体素质。
通过每天的训练，我变得更加灵活和敏捷，体能也有了明显提升。
在晨跑、体能训练和各种球类运动中，我逐渐感受到了自己的进步，这让我更加热爱运动，乐在其中。
体育国培的学习也帮助我培养了团队合作意识和集体荣誉感。
在团体训练中，我们需要互相配合、互相支持，只有团结一致才能取得胜利。
这让我明白了团队合作的重要性，也让我学会了更好地与他人相处，培养了我的集体荣誉感。
在体育国培的学习中，我还学到了自律和坚持。
每天的训练任务都很繁重，需要坚持不懈地完成。
通过自己的努力和坚持，我逐渐养成了良好的自律习惯，不再轻易放弃。
这种精神不仅在运动中体现，还在日常生活中有所帮助，让我更有毅力去追求自己的目标。
体育国培的学习也让我认识到了团队合作的重要性。
每一个人都有自己的特长和优势，只有团结协作，才能发挥出最大的效益。
在和队友们的互动中，我学到了沟通和理解的重要性，也懂得了尊重和倾听的价值。
第2篇示例：在小学体育国培学习的这段时间里，我收获了很多知识和经验，也对体育运动有了更深入的了解。
通过这次学习，我发现了自己的不足之处，也找到了提升自己的方法和途径。
我觉得在参加体育国培学习之前，我对体育运动的了解还很肤浅，只是停留在了运动的表面。
而在这次学习中，我了解了更多关于体育运动的知识，包括运动的原理、规则和技巧等方面。
通过老师的讲解和演示，我逐渐掌握了运动的基本技能，也提升了自己的运动能力。
比如在篮球课上，我学会了如何正确地运球、投篮和传球；在足球课上，我学会了如何控制球、射门和防守等技能。
这些对我以后的体育运动有很大的帮助，也让我更加热爱体育运动。
在体育国培学习中，我还学会了团队合作和沟通的重要性。
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培研修日志 2019-10-14 浏览:分享人：
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集的关于《小学体育国培研修日志》的范文，仅供大家阅读参考! 通过这段时间的国培学习，我意识到体育课的质量在很大的程度上取
决于体育老师教的能力，这种能力应该是体育老师的专业性的体现，
因此就应该是体育老师专业发展的基本点。
所以我们首先要加强自身专业文化知识的修养。
现在已经是二十一世纪，知识更新的周期越来越短，体育
老师的治学能力和精神面貌不仅仅是工作的要求，也是自身职业道德
修养的重要体现。
新时代的学生一般都具有强烈的求知欲望和超常的想象力，因此
要最大限度的满足学生的求知欲就必须努力勤奋的充实自己的体育
专业知识;提高自身素质;掌握体育教学的科学方法和少儿生理心理
的发展规律。
所以我们必须严格要求自己，想让学生成为体育文化知识的湖泊，
那么自己就要首先成为体育文化知识的海洋。
我们只有不断地加强自身体育文化知识的学习，而且还要保证知
识的更新，保证自己与时代不脱节不落伍，这样才能将体育课堂搞得
生动活泼，这样才能得到家长和学校的认可，才能得到社会的尊重。
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我们可以根据自身的经验和不同的学生特点来制定自己不同的教学方法，遇到困惑的时候，不妨和其他老师一起探讨教育教学方法，对于体育教师来说自身的提高时非常重要的，俗话说今天你不学习，明天只能出局。
我们一定要不断的充实自己不断的改进自己，才能会给学生一个快乐的课堂，通过这段时间的国培学习使我更加的了解了小学生的心理，也学到了很多教学方法，根据这些方法制定了一些计划。
体育教师不仅是人类体魄的建筑师，更是人类灵魂的工程师。
作为一名体体育教师必须有一颗热爱学生的心，只有热爱学生才能培养出好的学生，要热爱学生就要严于律己，言传身教。
由于体育课的特殊性，我们在绝大多数的时间里都是在操场或者露天场所上课，为更多的人所瞩目。
因此我们的着装比其他教师对学生的影响都大，因此也就对其有更高的要求。
同时我们还应该言行文明，举止端庄，彬彬有礼，语言文明。
切记在体育教学中松懈萎靡，衣冠不整，出言不逊，不拘小节等有损于教师形象的现象出现。
因为体育教师的教学工作量较重，组织和参加学校体育活动的机会很多，那么就与学生接触的机会多，所以教师的言行仪表和道德情操对学生的影响极大，所以我们在教育学生知识技能的同时要为学生树立正确的人生观、价值观。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 我们只有严格要求自己，只有自己具备了文明形象才能影响学生成为讲文明礼貌的人。
总之，体育教师加强自身职业道德修养对今后学生的成长会起很大的影响作用。
我们应该从此刻做起，积极为体育事业辛勤耕耘，只要我们都为体育事业奉献一点爱，体育的鲜花将永开不败。
我在井冈山国培学习中，我从思想上、工作上以及在教科研活动上都发生了很大的改变。
通过国培学习，我改变了以往教学中比较随意的、目的性不是很强的工作态度。
从刚开始辅导老师督促我们制定并上交研修计划、研修总结到最后自觉制定研修计划并上交，使我在工作、学习上从被动走向主动，从消极态度变为积极态度，从而对自身有了很大的促进和提高。
在教学中，严格要求自己，认真备课，始终贯彻新课标的理念。
自从学校进行研究教学以来，坚持备详案，写课后反思，特别是比较陌生的项目。
这使我自己在教学过程中，边教边学，课前制定详细的教案，课后撰写教学反思，形成了具有个人特色的教学方式。
在思想上高度重视课堂常规及学生对体育课的态度，在教学中努力使每一学生在各自不同的水平上都得到不同程度的提高，并让大部
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分学生都喜欢上该项目，为终身体育奠定基础。
特别是本学期的教学，让我欣慰的看到了自己付出所取得的成果。
本学期的学生课堂纪律非常好，每位学生都有积极参加运动的兴趣，改变了以往有一部分女生为了逃避运动而选修易于操作的课而形成的自由活动的模式。
国培的学习活动既有理论又有实践。
我们学员间开展了磨课、同课异构，如何听课评课，如何提高课堂教学的有效性等主题的研讨活动。
让我在教材的处理、队伍的调动、教材教法学法、如何设计一堂课、如何抓课的重难点、在课堂教学中应注意哪些方面的环节、课后如何评课等都有一定的提高。