八年级物理光的折射
2024年初二物理光的折射教案(通用13篇)
2024年初二物理光的折射教案（通用13篇）初二物理光的折射教案篇1教材分析：光的折射是重要的光学现象，理解由于折射而产生的现象基础是折射定律，而折射定律的学习历来是初中学生物理学习的难点，同时又是解释日常生活中许多光现象的基础。
因而本节的重点是探究光从空气斜射入水或其他介质中的光线偏折的规律。
引导学生运用所学知识解释实际问题，例如鱼在那里，池水变浅等。
所以本节是本单元教学的重点。
学情分析：学生通过前段时间的光学知识的学习，特别是光的反射定律的学习，对光的折射学习具备了一定的基础，教师应引导学生在学习过程中知识的迁移，定会收到事半功倍的效果，且能培养学生的学习方法和学习能力。
由于在光的反射时，垂直入射也会发生反射，学生容易产生垂直入射也会发生折射的错误观念，因此，在实验时，要学生注意观察，强调“斜射”。
教学目标：知识与技能1．认识光的折射现象。
2．了解光从一种介质斜射入另一种介质中时的偏折规律。
3．了解光在发生折射时，光路是可逆的。
过程与方法。
1．体验由光的折射引起的视觉现象，能用光的折射知识简单解释有关现象。
2．通过实验观察，认识光的折射现象情感、态度与价值观。
1．初步感受折射现象，增强热爱自然的情感。
2．尊重科学，培养实事求是的科学态度和浓厚的学科兴趣。
教学重点和难点重点：探究光的折射规律。
难点：用光的折射知识简单解释有关现象。
器材准备：教师：实物投影仪，激光笔、玻璃砖、白胶板、水槽、空烧杯、纸杯教学过程（一）、复习提问：1、光的反射规律；2、光的反射现象。
（二）、新课教学投影出示：（1）汤姆大叔漫画系列；（2）水中的筷子怎么折断了？学生思考为什么，带着问题引入新课。
演示实验：让光从空气斜射入水（玻璃）中，观察实验现象。
提出问题：（1）当光从空气斜射入水中时，光在空气中是怎样传播的？（2）当光从空气斜射入水中时，在水中又是怎么样传播的？（3）光从空气进入水的界面上发生了什么现象？从而得出：光的折射概念：一、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折的现象，叫做光的折射。
八年级物理《光的折射》教学课件
光的折射概述
01
光的折射定义
01
当光从一个介质斜射入另一种介 质时，传播方向发生改变的现象 称为光的折射。
02
折射光线位于入射光线和法线所 决定的平面内，入射角和折射角 分别与入射光线和折射光线与法 线的夹角相等。
折射率的大小取决于介 质的种类和光波的波长。
光的折射角
01
02
03
04
光的折射角是指光在进入不同 介质时，入射角和折射光线之
间的夹角。
折射角的大小与介质的折射率 和入射角有关。
当光线垂直于介质界面时，折 射角等于入射角。
当光线从光密介质射入光疏介 质时，折射角大于入射角。
光的折射定律公式
光的折射定律公式是描述光在介质中 传播时，入射角和折射角之间关系的 数学表达式。
领域。
摄影技术
镜头
摄影镜头是相机的重要组成部分，它能够通过折射光线来 控制景深、焦距和视角。不同的镜头适用于不同的拍摄需 求，如广角、标准镜头和长焦镜头等。
滤镜
摄影滤镜是安装在镜头前面的附加元件，它们能够改变光 线的色温、对比度和亮度等参数，从而影响照片的色彩和 效果。
闪光灯
闪光灯是一种用于照亮拍摄对象的辅助光源，它通过发出 强烈的光线来增加照片的亮度和清晰度。
通过调整介质的厚度和角度， 观察光线折射和反射的变化。
引导学生观察生活中的折射现 象，如水中的筷子、眼镜等。
折射定律的验证
通过实验数据，绘制入射角和折 射角的图像，验证折射定律。
利用光的干涉、衍射等实验方法， 进一步验证折射定律的正确性。
介绍折射定律在现代光学、通信 等领域的应用，拓宽学生的知识
初二物理光的折射知识点
初二物理光的折射知识点初二物理光的折射知识点1.光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。
2.光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角;入射角增大时，折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
(折射光路也是可逆的)3.凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。
4.凸透镜成像：(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f2f)。
如幻灯机。
(3)物体在焦距之内(u5. 作光路图注意事项：(1).要借助工具作图;(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线;(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开;(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线;(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大;(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上;(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像;(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。
6.人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜)，视网膜相当于照相机内的胶片。
7.近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜;远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。
8.望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜;开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜(物镜焦距长，目镜焦距短)。
9.显微镜的目镜物镜也都是凸透镜(物镜焦距短，目镜焦距长)。
光的折射知识点1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。
2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。
3、折射角：折射光线和法线间的夹角。
人教版初中物理八年级上册课件光的折射(含同步教案)
课后训练
17．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形， 下列说法中正确的是( ) A．入射角等于30° B．折射角等于50° C．NN′是界面 D．MM′的右边是玻璃
课后训练
【点拨】根据光的反射定律和光的折射规律可知，光线 AO 为 入 射 光 线 ， 光 线 OB 为 反 射 光 线 ， 入 射 角 ∠ AON ＝ 60° ， 反 射 角 ∠ BON ＝ 60° ， 折 射 角 ∠ CON′ ＝ 90° － 50°＝40°。由于折射角小于入射角，故光是从空气斜射 入玻璃的，即MM′的右边是玻璃。 【答案】D
物理
物理 八年级 上册
4.4光的折射
授课人：文小语
时间：2021年9月16日
课堂导练
1．光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 __偏__折____的现象叫光的折射现象。
(1)光在不同介质中会发生折射，光在同种不均匀的介质 中也会发生折射。
(2)光射到两种介质表面时，既会发生折射，还会发生反 射。
（在/不在）同一平面内
光垂直射入水中,时,传 播方向不变
光的折射规律
（1）光折射时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光
线和入射光线分别位于法线的两侧。折射角随入射角的改变而改变： 入射角增大时折射角也增大；入射角减小时折射角也减小。
（2）当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质中时，折射角小于入射角；
课后训练
12．(2019·邵阳)如图所示，一束光从水中斜射到空气中，请 画出折射光线的大致方向。 解：如图所示。
课后训练
13．(2019·深圳)一束光线从空气射入玻璃时，界面 MN 上的 反射光线如图所示，请画出对应的入射光线和大致的折 射光线。 解：如图所示。
初中物理人教版八年级物理上册 第四章 光现象 第4节 光的折射
知知识识点点11 光的折射
光从空气斜射入另一种介质,或从一种介质斜射入空气时,光
的传播方向会发生改变的现象叫做光的折射。
入
点 击
射 角
法 线
空气
图
片水Leabharlann 播折放射
视 频
角
探究实验：光的折射规律
光从空气斜射入水中或其他介质中时,
点
虚像 C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
基础巩固题
6.如图所示,将一枚硬币放在碗底,眼睛在A处恰好看不到它,沿 碗壁缓缓向碗中加水,在A处又能看到“硬币”,这是因为（ ） A．D光从空气斜射入水中时,发生反射形成的实像 B．光从空气斜射入水中时,发生反射形成的虚像 C．光从水斜射入空气时,发生折射形成的实像 D．光从水斜射入空气时,发生折射形成的虚像
连接中考
例 空杯底部有一枚硬币A。由于杯壁 的遮挡,眼睛在B处看不到硬币,逐渐往 杯中加水至如图所示位置时,眼睛在B 处恰好能够看到硬币,请画出人眼看到 硬币的光路图。 （画出1条入射光线及其折射光线即可）
基础巩固题
1. 如图所示,清澈平整水面下的“射灯”射出一束光,从水中斜射到
水与空气的界面时将发生反射和折射,若入射光线与界面成53°角,
生活中的折射现象 为什么池水看起来比较浅?
思考：“池水映明月,潭清疑 水浅”分别说的是什么现象？
A′ A
生活中的折射现象 水中的鱼看到空中的大雁 比实际位置是 高 了一些。 （填“高”或“低”）
生活中的折射现象
地球周围的大气层密度是不均匀的,越到高空越稀薄,太阳升起时太阳
八年级上物理-光的折射
光的折射知识集结知识元光的折射现象知识讲解（1）定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，因为光速发生了变化，导致传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。
（2）光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在两种不同的介质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。
（3）在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射。
（4）光从一种介质垂直射入另一种介质时，它的传播方向不会发生改变。
（5）在折射过程中，光路也是可逆的。
（6）基本概念入射光线：照射到两种介质分界面的光线AO折射光线：光进入另一种介质被折射后的光线OB法线：垂直于两介质分界面的直线MN入射角：入射光线与法线的夹角i折射角：折射光线与法线的夹角θ（7）生活中常见的折射现象：筷子“弯折”、池水看着比实际浅、玻璃看着比摸着薄、海市蜃楼、透镜现象。
例题精讲光的折射现象例1.升级改造后的海口市东西湖，水清岸绿。
游客看到的现象中，由光的折射形成的是（）A．水中的“蓝天白云”B．阳光下椰子树的“影子”C．水中游动的“鱼”D．亲湖栈道在水中的“倒影”例2.清晨，当我们刚刚看到太阳时，其实它还在地平线以下，我们看到它的原因是来自地平线以下的太阳光本来不能到达我们的眼中，但有一些射向空中的光在穿过疏密不均的空气时发生弯曲，逐渐弯向地面造成的。
图中与此原理相同的是（）A．手影游戏B．水中倒影C．筷子弯折D．雨后彩虹例3.在我国民间流传的俗语、成语、诗歌中，有的蕴含着一些物理知识。
下列俗语、成语、诗歌与物理知识的对应关系正确的是（）A．花香四溢--扩散现象B．潭清疑水浅--光的折射现象C．孤掌难鸣--声音的传播需要介质D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来--运动的相对性例4.以下光学现象与物理知识对应关系正确的是（）A．海市蜃楼--光的反射B．池水照明月--光的反射C．小孔成像--光的折射D．潭清疑水浅--光的折射例5.碗里放一枚硬币，慢慢后退，某一位置碗看起来是空的，这是因为________；慢慢往碗中倒水时会发现重新看到硬币，这是由于光的____现象造成的，请将眼睛看到硬币像S′的光路图补充完整。
八年级物理 第四章光现象 第四节-光的折射-文档
第4节光的折射预习新知1．光的折射定义：光从一种介质________入另一种介质时，传播方向一般会________，这种现象叫做光的折射现象．2．光的折射规律：共面——折射光线、入射光线和法线在________平面内；异侧——折射光线、入射光线分居________两侧；入射角和折射角不相等．光的折射现象中，光路也是________的．(1)光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线向________方向偏折，折射角________(填“大于”或“小于”)入射角，入射角增大时，折射角________．(2)光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射光线将向________方向偏折，折射角________(填“大于”或“小于”)入射角．(3)光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方向________．折射角＝入射角＝________．注意：①当光斜射到两种介质的交界面时，一般要同时发生__________和________；②反射光线与对应的入射光线在________介质中，折射光线与对应的入射光线在________________介质中．【答案】1．斜射发生改变2．同一法线可逆(1)法线小于增大(2)远离法线大于(3)不变0°注意：①反射折射②同一不同课程导学一、光的直线传播、光的反射、光的折射等现象辨析例1：自然界的美经常令人陶醉，如图所示的现象中，由于光的反射形成的是()A.日全食B.雨后彩虹搭起天桥C.水面鸟儿顾影成双D.在海面上看见水下冰山【答案】例1：C二、光的入射角和折射角例2：一束与水面成50°夹角的光线从空气斜射入水中，则折射角()A．小于50° B．大于50°C．大于40° D．小于40°例3：如图1所示，OA是一条折射光线，若OA与水面的夹角为50°，则下列关于入射角α和折射角β的大小的判断正确的是()图1A．α>40°，β＝50° B．α>40°，β＝40°C．α<40°，β＝50° D．α<40°，β＝40°【答案】例2：D解析：本题考查光的折射规律．入射光线与水面的夹角为50°，入射角为90°－50°＝40°，光线从空气射入水中，折射角小于入射角，则折射角小于40°，故选D.例3：B三、光的反射定律和光的折射规律例4：请在图4中画出对应的反射光线和折射光线．图4【答案】例4：如下图所示．课堂达标1．下列成语所反映的情景中，属于光的折射现象的是()A．镜花水月B．坐井观天C．立竿见影D．海市蜃楼2．光从空气射入水中，当入射角变化时，则()A．反射角和折射角都发生变化B．反射角和折射角都不变C．反射角发生变化，折射角不变D．折射角变化，反射角始终不变3．关于光的折射的说法错误．．的是()A．折射光线一定在法线和入射光线所确定的平面内B．入射光线和法线与折射光线不一定在一个平面内C．入射角不一定总大于折射角D．光线从空气斜射入玻璃时，入射角大于折射角4．下列是一些日常生活和自然界中的光现象：由于光的直线传播形成的是________；由于光的反射形成的是________；由于光的折射形成的是________(填序号)．①日食和月食；②池底“变浅”；③水中倒影；④小孔成像；⑤黑板“反光”；⑥雨后彩虹；⑦镜中“花”5．小华站在平静的湖边，看到水中的鱼在蓝天白云中游来游去，看到的鱼儿是由于光的________形成的虚像；水中的白云是由于光的________形成的．鱼的实际位置比看到的要________(填“高”或“低”)些．6．渔民在叉鱼时，真实的鱼是在渔夫看到的鱼的________方，这是因为，鱼反射的光从________射到________中发生了________现象的缘故．渔夫看到鱼时，鱼也看到渔夫，这是因为在光的________现象中光路是________．7．古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的________现象；“池水映明月”说的就是光的________现象．8．按要求完成下面的光路图：在图5中，画出入射光线，并标明入射角的大小．图5真题演练1.【2016长春】小红坐在岸边，看到的以下景和物在水中的像，由于光的折射形成的是（）A．白云B．凉亭C．飞鸟D．水中的鱼2.【2016吉林】如图所示，站在湖边的小雪看到小鱼在水中游动，同时发现有一只“鸟”在水中飞翔。
物理光的折射
光的折射一、光的折射1.概念光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象称为光的折射现象。
2.光的折射规律①.入射光线：射向界面的光线。
②.折射光线：进入另一种介质的光线。
③.法线：与分界面垂直的虚线。
④.入射角：入射光线与法线的夹角。
⑤.折射角：折射光线与法线的夹角。
折射现象3.光的反射定律与光的折射规律对比①.光的反射定律：反射光线和入射光线在同种介质中，反射角始终等于对应的入射角。
②.光的折射规律：折射光线和入射光线在不同介质中(或同种不均匀的介质中)，折射角与对应的入射角一般不相等。
③.相同点：反射光线、折射光线与对应的入射光线、法线在同一平面内；反射光线、折射光线都与对应的入射光线分别位于法线两侧；反射角和折射角都随对应的入射角的变化而变化；光的反射光路和折射光路都是可逆的。
4.生活中光的折射现象生活中常见的折射现象①.光的折射现象实例：光的折射会造成许多光学现象，如水底看起来比实际的浅；斜插入水中的筷子好像在水面处“折断”，向上弯折；玻璃砖下的尺子“错位”；鱼缸中的鱼看起来变大；海市蜃楼等。
②.举例分析光的折射现象：池水看起来会“变浅”，有经验的渔民都知道，在叉鱼时，只有瞄准鱼的下方，才能把鱼叉到。
因此我们可以得出结论：从岸上看水里的物体和从水里看岸上的物体相同，都是看到物体升高了的虚像。
5.光的折射定律折射光线与入射光线、法线处在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线的两侧；入射角的正弦与折射角的正弦成正比。
6.折射率光从真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦之比，叫作这种介质的绝对折射率，简称折射率。
表达式为：n＝sini/sinγ。
①.折射率是表示光线从一种介质进入另一种介质时，发生偏折程度的物理量，与入射角i及折射角γ的大小无关。
②.折射率和光在介质中传播的速度有关，当c为真空中光速，v为介质中光速时n＝c/v。
式中c＝3.0×108m/s，n为介质的折射率，总大于1，故光在介质中的传播速度必小于真空中的光速。
教科物理八年级上册第四章4. 光的折射(共64张PPT)
你们的猜想是否正确，应怎么办呢？
进行实验 你们准备设计一个什么样的实验来验证？ 用刚才演示光的折射现象的装置就可以 研究光的折射规律
光的折射规律
（1）折射光线、入射光线、 法
A
线在同一平面 （三线共面）
（2）折射光线，入射光线
在法线两侧． （两线分居）
（3）空气中的角度（光线与
法线的夹角）大。（空气中的角大）
泳的小明跳下去就出现了危险，幸好有同学及
时相救．小明在岸上看池水比实际浅的原因是
()
C
A．从池底射出的光在水面处发生反射
B．小明的眼睛产生的错觉
C．从池底射出的光在水面处发生折射
D．从空气射入水中的光在水面处发生折射
10. 人们游览襄阳公园时所看到的现象中，由 于光的折射形成的是（ C ）
A.水中的“白云” 子
N
i O
r N'
空气 玻璃
B
(4)光垂直射到水或玻璃表面时，在水和玻璃中的 传播方向不变。（垂直入射方向不变） (5) 如果让光线逆着原来的折射光线射到界面上，光线 就会逆着原来的入射光线发生折射．在折射现象中，光
路是可逆的．（光路可逆）
（6）折射角随入射角的改变而改变。入射角变大，折 射角变大；入射角变小，折射角变小
A
B
C
D
19．如图，枯井中的青蛙位于井底O点“坐 井观天”， 当雨水达到井口时青蛙通过井 口观察范围是（ ）
A
B
C
D
20.小军和小刚一起做“探究光的折射现象及特
点”的实验，当他们将一束光线从空气中以某
入射角射入玻璃砖时，测得折射角为40°。请
在图中画出折射光线并标出折射角。当他们逐
最新人教版八年级物理上册 4.4光的折射 知识点重点难点汇总及配套习题.
4.4 光的折射知识点提炼知识点一：折射现象1.概念：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。
2.折射角：折射光线和法线间的夹角。
知识点二：光的折射规律在光的折射中，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射光线和折射光线分居法线的两侧。
光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射角随入射角的增大而增大；当光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方向不变，折射角、反射角和入射角都等于0°。
知识点三：生活中的折射现象（1）水中的鱼的位置看起来比实际位置浅一些；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；（2）水中的人看岸上的景物的位置比实际位置远些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像弯折了；斜放在水中的筷子好像向下弯折了。
重点难点解析一、重点认识光的折射规律（1）在光的折射中，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射光线和折射光线分居法线的两侧。
光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射角随入射角的增大而增大；当光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方向不变，折射角、反射角和入射角都等于0°；（2）斜射时，总是空气中的角大；（3）当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生；（4）光的折射中光路是可逆的。
二、解释生活中的折射现象是难点用光的折射规律解释生活中的折射现象，必须对规律内容熟练把握，同时必须会做出折射光路图。
一般情况，给定的物体，经过折射后，物体的像是浅了还是深了，这类问题解答方法就是根据规律作出光路进行分析。
所以科学准确作出折射光路图是十分重要的步骤。
同时要知道人眼睛看到物体的像是虚像。
对点例题解析：知识点一：折射现象【例题1】（2019四川南充）下列现象中属于光的折射现象的是（）A．坐井观天B．杯弓蛇影C．海市蜃楼D．一叶障目【答案】C【解析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。
初中物理光的折射
光的折射知识点1、光的折射：光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象就做光的折射。
注：光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向也会发生偏折。
2、折射角：折射光线与法线之间的夹角。
3、光的折射规律：①折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居在法线两侧；折射角随着入射角的增大而增大，随着入射角的减小而减小；在折射中光路也是可逆的。
②光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折，入射角大于折射角；光从其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角；光垂直界面射入时，传播方向不改变；此时入射角等于折射角等于0。
③光的折射现象例子：海市蜃楼、筷子向上折断了、池水变“浅”了、看见落到地平线下的太阳；叉鱼的时候瞄准鱼的下方。
课后检测1、如图所示为一束光从空气斜射到某液面上，与液面的夹角为30°且反射光与折射光相互垂直，则反射角是，折射角是。
2、一束光从某透明物质射到空气，入射光线与界面的夹角为60°，折射光线与入射光线的夹角为150°，反射角为，折射角为。
3、罗城怀群镇剑江两岸的山水可与桂林山水相媲美，游客撑着竹排在剑江中游玩时看到的下列现象中，由光的折射形成的是（)A．水中的“白云” B．水中游动的鱼 C．两岸青山在水中的倒影 D．岸边的游客在“树荫”下乘凉4、小明在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它。
另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在该处又看到硬币。
这种现象可以用下列哪个光路图来解释？5、下列成语中，属于描述光的折射现象的是A．坐井观天 B．形影相依C．海市蜃楼 D．波光粼粼6、下列现象中，属于光的折射的是A．透过草叶上的露珠看到了被放大的叶脉 B．从不同方向都看到了桌面上的苹果C．在台灯下写字时，纸面上出现了手的影子 D．房间的墙壁上装有大的平面镜，增大了视觉空间7、能正确表示光从空气斜射入水中的光路图是8、当光从空气射入水中，入射角为40°，则折射角可能为（）A. 30°B. 40°C. 50°D. 60°9、如图所示，属于光的折射现象的是（）A.遥控器调电视B.激光准直C. 渔民叉鱼D.照镜子10、在清澈的水池边的人看到池底变浅了,在图4中能正确描述光的传播路径的光路图是 ( )11、一束光线斜射到水面发生反射和折射，请在图中画出它的反射光线和大致的折射光线．12、一束光从水中斜射到水与空气的界面时将发生反射和折射，入射光线及法线已画出。
(人教版)物理八年级上册课件第4章-第4节 光的折射
考点演练，拾级而上
小明在探究光的折射规律时，用了如图所示中光源、玻璃砖、
可折转的光屏(带刻度)等器材，用于完成探究“光从玻璃射入
空气中时的折射规律”的实验，图中是她测出的数据。
(1)图中的入射角是 3300°° ，折射角是 50°° 。
(2)根据实验现象和图中数据，她得出了如下结论：光从玻璃或 其他介质斜射入空气时，折射光线远离法线，折射角大于入
处，用激光笔从 A 点向 EE (用图中字母表示)处照射，可照 亮铜钱。加满水，从 A 处看到像的位置将 变变高高 (选填“变
高”“变低”或“不变”)。
★ 【课后进阶】
课后训练，深化巩固
(2018·海南)光从空气斜射入玻璃中，入射角为 60°，则折射
角可能( B )
A．等于 0°
B．小于 60°
C．等于 60°
折折射射角角随随入入射射角的增大大而而增增大大 ，且折射角 小小于于
(选填“大于”“等于”或“小于”)入射角。当光从空气垂 直射到水面时，折射角等于零。 该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射 特点。
(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程 作出评价。
是否存在不足？答： 是是 (选填“是”或“否”)；请简要 说明理由： 应应该该换换用用其其他他透透明明介介质质再再做做此此实实验验，，这样 得出的结论将更具有普遍性 。
(5)在实验中小明同学发现，折射角随着入射角的增大而增大。 请你猜想：当入射角增大到一定程度时，会出现的现象是：
折折射射光光线线不不出出现现了了 ，你猜想的依据是 光光从从玻玻璃璃射射向向 空气时，折射角要大于入射角 。
(6)使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否
初二物理光的折射
03
在实际应用中，光的折射现象被广泛应用于光学仪器、摄 影等领域。例如，照相机的镜头利用光的折射和反射原理 来调整光线方向和聚焦；望远镜和显微镜也利用光的折射 和反射原理来放大或缩小物体。
全反射与折射的区别与联系
全反射与折射的区别在于，全反射时光线完全被反射 回原介质，没有光透入其他介质；而折射时则有部分 光线透入其他介质。此外，全反射的发生需要一定的 角度条件，而折射则在不同角度下都有可能发生。
全反射是指光线在一定条件下完全被反射回原介质的 现象，而折射则是光线从一个介质斜射入另一个介质 时发生方向偏折的现象。全反射和折射都是光的传播 过程中发生的方向变化现象。
全反射和折射之间也存在一定的联系。当光线从光密 介质射入光疏介质时，如果入射角大于临界角，就会 发生全反射现象。此时，光线完全被反射回原介质， 不再进入其他介质。因此，全反射可以看做是折射的 一种特殊情况。
斯涅尔公式是用来计算折射角的公式，其形式为：n1 * sin(入射角) = n2 * sin(折射 角)，其中n1和n2分别为两种介质的折射率。
菲涅尔公式则考虑了光在不同介质界面上的反射和透射现象，可以用来描述光的全 反射和干涉等现象。
03
光的折射实验
折射实验的目的
探究光在不同介质中 的折射现象。
折射率是描述介质对光折射能力的物理量，不同介质的折射率不同。光在真空中 的传播速度最快，在其他介质中的传播速度会减慢，这是由于光在传播过程中发 生了折射。
折射现象的发现
折射现象早在文艺复兴时期就被人们所发现和研究。荷兰数 学家斯涅尔通过实验观察和数学计算，最早给出了折射定律 的定量描述。这一发现为后来的光学研究奠定了基础。
05
光的折射的疑难解析
折射角与入射角的关系
八年级物理 光的折射
光的折射前面学习知道，光在同一种均匀介质中沿直线传播，那么问题来了，光在不同种介质中怎么传播呢？ 光从一种介质斜射入另一种介质时，光线会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
1. 光的折射规律：光从空气中斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，当入射角增大时，折射角也增大。
当光从空气垂直射入水中或其他介质时，传播方向不变。
2. 在折射现象中，光路是可逆的。
3. 折射的光路图： （1）斜射时空中大角；（2）直射时方向不变。
5.光的折射现象： （1）池水变浅；（2）海市蜃楼；（3） 水中的筷子会“折断”等。
例 1.光线从水中射入空气，反射光线OA与水面之间的夹角为60°，关于入射角α、折射光线与水面之间的夹角β的说法正确的是（）A.α=30°，β＜60°B.α=60°，β＞60°C.α=30°，β＞60°D.α=60°，β＜60°例 2.下列现象中，属于光的折射现象的是（）A.小孔成像B.晴天看见“白云在水中飘动”C.奇妙的光纤D.近视的同学戴上眼镜后能看清物体了例 3.如图所示，一束光线斜射入容器中，并在容器底部形成一光斑，这时向容器中逐渐加水，则光斑的位置将（）A.慢慢向右移动B.慢慢向左移动C.慢慢向水面移动D.仍在原来位置不动例 4.如图，一束光线从三棱镜的AB边射入，从BC边射出．请画出完整光路图。
1.如图所示为光在空气和玻璃间传播的情况，由图可知，入射光线是______，折射角是_______，玻璃在_____侧。
2.学校新建成一个喷水池，在池底的中央安装一只射灯．经过连续几天观察，晓霞同学发现：池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示；池内水面升至a位置时，她在池旁看到亮斑的位置在P 点；水面升至b位置时，她看到亮斑的位置在Q点．则（）A.P点在S点的下方B.P点在S点的上方C.Q点与S点的一样高D.Q点在S点的下方3. 由于视觉原因，用鱼叉刺向水里的鱼往往难于成功．图中能正确解释刺不到鱼的光路图是（）A. B. C. D.4. “井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，如图所示，在一个干枯的井底正中央P点有一只青蛙，它的视野范围如图a所示。
人教版八年级上册物理课件 4.4 光的折射(共20张PPT)
做这种介质的折射率。
2、表达式：n
sin i sin r
sin i
3、用惠更斯原理可证明出： sin r
c v
4、某介质的折射率，等于光在真空中的速度 c与光在介质中的速度v之比。
n c v
五、几种常见介质的折射率:
介质
n
介质 n 介质 n
空气 1.00029 水 1.33 冰 1.309
酒精 1.36 麻油 1.47 水晶 1.54
25.2°
1.58
30.7°
1.63
35.1°
1.71
38.6°
1.81
80°
40.6°
1.97
sini/sinr 1.49 1.49 1.49 1.50 1.50 1.51 1.50 1.51
结论： 在误差允许范围内，入射角i的正
弦值跟折射角r的正弦值之比为一个常 数，用n来表示这个常数。
即：
sin i n sin r
3、折射率n与光在介质中的速度v成反比，对吗？ √
由
n
c v ，所有光在真空当中传播的速度都是c，所
以光在折射率n大的介质中传播的速度v小
光在不同介质中传播速度是不同的，这正 是光发生折射的原因。
4、折射率会小于一吗？为什么？
由 n c ，光在真空中传播速度最大，故在其他介 v
质中传播速度v都小于c，故n不会小于1
同种光从真空（空气）进入不同介质，不同介质的 折射率不一样；不同色光从真空（空气）进入同一介质， 介质的折射率也不一样（例如：光的色散）
折射率反应的是介质对光的偏折性质
× 2、折射率n与sini成正比与sinr成反比，对吗？
折射率是用比值定义法定义的，它既不与入射角的 正弦值成正比例，也不与折射角的正弦值成反比例。
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（2）注意：当光从一种透明物质斜射入另一种透明物 质里时，在这两种透明物质的分界面上，其中一部分 光线发生反射，另一部分光进入另一种物质里而发生 折射。
A
M
入射光线
空气
入射角
O 折射角
B
N
水
入射点
折射光线
如果光从水中或玻璃中斜射入空气中，是 否发生折射现象？射到空气中的光线向哪 M 个方向偏折？ A
A 折射角一定小于入射角 B 折射角一定大于入射角 C 折射角一定等于入射角 D 光可能沿直线传播
三 折射现象
• 插在水中的筷子看起来像被折断 • 池水看起来“变浅” • 渔民要叉所看到的鱼的下方 才能把鱼叉住
问：１、为什么池水看起来“变浅”？
２、渔民为什么要叉所看到的鱼的下方 才能把鱼叉住？ 3、插在水中的筷子看起来像被折断 了，这是为什么呢？
从池底A点射向空气的光线，在水面处发生折射，折射 角大于入射角，眼睛逆着光线看去，好象从B点射来， B是A的像，比A点高。因此池水看起 来变浅了。
空气 水
B A
用光的折射现象解释筷子变弯
因为在水中的那部分筷子发出的光线射到空气中 时，在水面处发生折射，向远离法线方向偏折， 进入人眼，而人眼逆着折射光线的反向延长线看 去，就觉得筷子向水面弯折了。
温故而知新
光沿直线传播的条件：同种均匀透明介质 光的反射定律：在反射现象中，反射光线、
入射光线和法线都在同一个平面内；反射光 线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入 射角。
插在水中的筷子看起来像被折断了，这是为什么呢？
实验器材：半圆形玻璃砖、激光笔等
空气 玻璃
空气
水
1、光的折射
（1）定义：光从一种介质斜射入另一种介质时， 传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。
从岸上看水里的物体，物体变浅了。那从水中 看岸上的物体，物体会是变高了还是变矮了呢？
P′
P
4、小结
• 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时， 传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。 • 光的折射定律：（1）折射光线与入射光线、
法线在同一平面；（2）折射光线和入射光 线分居法线两侧；（3）光从空气斜射入其 他介质时，折射角小于入射角，所以折射 光线向法线方向偏折；（4）在折射中光路 是可逆的；（5）光从空气中垂直射入水中 或玻璃中，光的传播方向不改变。 • 生活中光的折射现象：折射使池水变浅；
空气
折射角
O
水
入射角
B
N
2、光的折射规律
• （1）折射光线与入射 光线、法线在同一平 面； • （2）折射光线和入射 光线分居法线两侧； • （3）光从空气斜射
空气
中光路是 可逆的；
空气
水
如果光从空气中垂直射入水中或玻 璃中，光的传播方向是否会发生改 变呢？
练习
1 有一光线从空气斜射入水中，下图 中折射光线正确的是（ B ）。
技巧：不管光是从玻璃或水中斜射入空 C D A B 气，还是从空气中斜射入玻璃或水中， 在空气中的那个角始终是大的。
一束光从空气射入水中，入射光线 与法线的夹角叫入射角，折射光线与法 线的夹角叫折射角。下列说法正确的是 （ D ）
空气 空气
水
玻璃
• 光从空气中垂直射入水中或玻璃中， 光的传播方向不改变。
光从空气中斜射入水中或其它介质中时，折 射角小于入射角
M 入射角增大，折射角也增大 A
空气
入射角
O 折射角
B
N
水
归纳：光的折射的一般规 律
光从空气斜射入水中或其他介质 中时，折射光线与入射光线、法线在 同一平面内；折射光线和入射光线分 居法线两侧；折射角小于入射角；光 从空气中垂直射入水中或玻璃中，光 的传播方向不改变；在折射中光路是 可逆的
水中鱼的实际位置比看上去要深；斜 插入水中的筷子像折断了；从水里看 岸上的物体变高了等等。
；木门十大知名品牌 / 木门十大知名品牌；
诉天仙尔："不过这南家也应该不止有不到百人这么壹说了,据咱扫の那位黑袍人の元灵所知,他当时小の时候也就八岁被带到了这里丶只不过在被带到这里之前,他们这些人都是从南家の祖地中选出来の,南家人知道他们被带走这壹事丶""当时の南家,就大概有三万多人了,他们这三十六个 孩子,是被从二千多位年纪相仿の孩子中精挑细选出来の丶"根汉传音道丶天仙尔道："三万多人?""百年前の南家,应该明面上只有区区百八十人吧,想不到这个南家隐藏の这么深,这么多年了也不显山露水丶"天仙尔也有些唏嘘道："倒是咱们天家,咱父亲还有大哥他们,为奇幻之地劳碎了心, 结果这奇幻之地远远比他们看到の要强の多吧丶""呵呵,是你想多了,你父亲和你大哥他们怎么能不知道呢,这奇幻之地中众亭の情况咱相信他们也基本都知道の丶只是你是女尔身,他们不想你过于担心了,有些事情没有告诉你罢了丶"天仙尔沉声道："也许你说の对,如果真有事情,父亲和大 哥二哥他们也不会告诉咱の,他们壹向不希望咱参与到这些事情当中来丶就是当年封印白萱姐姐の时候,他们也没有让咱参与,而是让咱呆在亭中丶""恩,这也正常,谁叫你是他们の宝贝女尔,宝贝妹妹呢。"根汉笑了笑道："这南家也确实是了不得,看来实力远超出外界想像,你们天家还是要悠 着点尔呀,他们培养出了这么多强者而不现身丶究竟只是他们低调,还是壹直在蛰伏,另有图谋,谁也说不定呀丶""那咱们怎么办?"天仙尔脸色冷了下来："能不能将这三十六人给收了?让南家失去这些年轻の天才?""收了?"根汉皱了皱眉,看了看这下面还在等の三十六人,以他の实力要收这三 十六人,现在毫无防备の情况下,应该不是难事丶而且那家伙已经离开了,自己有机会,将他们给封印或者是灭杀丶不过要想杀の话,似乎是不太合适,扫过他们の元灵了,也没有做过什么坏事丶六到八岁便被带到这里来了,壹百年未出世,也没机会去外面害人丶学の道法虽然说有些诡异,但是世 上诡异之法多得是,也不是该杀他们の道理丶"收倒是可以,不过这南家怕也只是其中壹家呀,若是别亭都有这样の天才在,咱们总不能也收了吧?"根汉也有些犯难了："只是收倒是其次,关键是关在哪里,不能都关在咱の乾坤世界中吧?""那想那么多干吗。"天仙尔传音于他："当年你毕竟是做 了对不起咱天家の事情,咱父亲和大哥壹直耿耿于怀此事,若是咱们能替天家做壹些事情,保住天家在奇幻之地中の地位,对天家也是大功德壹件呀丶""这。"根汉顿了顿,然后对天仙尔道："这样吧,咱们先到这南家の其它の岛上看看,那些人当中,能不能扫到壹些有意义の信息丶若是他们当真 是在准备谋划,对天家不利の事情,咱自会出手丶""恩,咱听你の丶"天仙尔心中感动,不论如何,根汉给了她这个面子,这种事情壹般不想做の话,你强迫也没用丶只是她想到,马上就要跟着根汉,带着小天意离开了丶若是父亲和大哥他们会有意外の话,到时候自己想来帮忙也没有时间,也没有机 会了丶如果能够现在就帮天家扫清壹些障碍,那就太好了丶这南家の地界就这么大子,方圆不过八百里の海域,上面有零零星星,大大小小の各种岛屿就有四五千座丶这三十六人所在の这壹座,算是很不起眼の壹座,而其它の岛上哪里有人,哪里没有人,还得根汉他们仔细查看壹下丶肆016宫殿 群二人马上就找到了,几座有人の岛屿,这几座岛都很隐蔽,法阵也很奇怪丶若不是根汉研究了壹番,发现这里の法阵の话,想发现这些岛上の人确实是不易丶数千座岛中,大概也就只有七八座岛上有人,而这些岛都很奇怪,看上去都不是特别の大,在数千座岛中,只能算是比较小,而且灵气也不 怎么足丶不过当根汉飘浮在南家祖地上空,将这八座有人の岛,连起来の时候惊奇の发现,这八座岛原来是壹座大阵丶"八荒聚灵阵?"听闻这个阵法の名字の时候,天仙尔觉得有些吃惊："这不是洪荒时代才有の古阵吗,而且早已经失传了,百万年未见世间了,这南家竟然布置出了这样の法阵?"" 如果咱没有搞错,应该就是了丶"根汉对照了器皇の那本记史,上面の百**阵当中,就有这其中の八荒聚灵阵丶他对天仙尔道："只是这南家の八荒聚灵阵,只是壹座小型の八荒聚灵阵,并不是特别强大丶"若真是原始の八荒聚灵阵出现の话,那整个壹域の灵力,都会被抽走,汇于壹地の丶"这个南 家几万亭人当中,如此多有天赋の年轻后辈,看来也是因为此阵了丶"他说："他们用这八荒聚灵阵,悄悄の将整个奇幻之地中の灵气,汇聚于这八个灵眼上丶然后让他们の后人,呆在这八个灵眼中修行,快速の提升修为丶""原来是这样,那太可怕了丶"天仙尔也惊叹道："之前那几万人当中,修为 达到魔神之境以上の,最少有近壹半了,这么多强者丶""还有数十人,修为咱都看不透,极有可能也达到了大魔神之境。"现在她确实是有些惊讶,甚至是震撼了,这小小の南家,名不见经传の南家の势力,就远强于他们天家了丶要知道天家,现在也就自己父亲是壹位魔仙,而且还受伤了,另外还有 七八位大魔神吧丶下面の年轻几代の弟子,魔神以上の级别の,也不是特别多,大概也就只有两成吧丶而这个南家,却有几十位大魔神,还有魔仙,还有魔神巅峰,还有壹半以上の魔神之境の年轻人丶另外他们还有三万多人,总共得有,这么多强者,还有八荒聚灵阵这太可怕了丶假以时日,这些魔 神级别の年轻人,若是哪怕只有壹成进入大魔神之境,也不得了丶"恩,这个南家确实是了不得丶"根汉对天仙尔道："不过这些年轻人倒没什么,他们也没做什么坏事,都是被先辈给安排在这八个灵眼上修行の丶""那咱们怎么办?"天仙尔急道,"如今咱父亲和大哥身居长老盟高位,若是这南家要 夺权の话,他们可就是首当其冲呀丶""就按你说の办吧丶"根汉想了想后对天仙尔道："咱们先去抓了那三十六人再说,他们三十六人,想必是那位魔仙想施展什么奇术の关键人物丶先将他们给抓了