人教版2018年部编本小学语文二年级下册语文园地四课件精品优质PPT课件
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部编版二年级语文下册《语文园地四》精品课件
交 上河图》为什么会名扬中外。
流 光是画上的人物，就有好几百个。
反 馈
画上的街市可热闹了。
张择端画的画，是多么传神啊！
人物众多、街市热闹、情景传神
作者是怎样把《清明上河图》介绍 清楚的？自主阅读后交流。
人物众多 作者是怎样写出人物众多 的特点的？
请用横线画出总写人物多的一句话。 光是画上的人物，就有好几百个。
说一说：看后有什么感受？
这不仅仅是一幅画，更是中华民 族文化的积淀，不愧为一幅名扬中外 的画。
如果你是故宫博物院的解说员，你将怎样 介绍这幅名扬中外的画作呢？ 结合课文中的插图，并借助课文内容，介
绍《清明上河图》三个方面的特点及其艺 术成就。 小组内练说，教师点拨指导。 解说员在班内展示。
到了下午，天上布满了乌云，眼看要下雨了。 蝴蝶说：“要下雨了，我们要赶快回家了，你们爬 得慢，不如就在蛋壳里避雨吧。”说完，小蝴蝶飞 走了，小蚂蚁和小虫子刚钻进蛋壳，哗哗哗，大雨 就下起来了。它们在蛋壳里又舒服又温暖，一点都 没被淋湿。
天黑了，小虫子和小蚂蚁齐心协力拖 来一片树叶，做成被子盖在了蛋壳上。月 亮升起来了，它们躺在温暖的蛋壳里进入 了梦乡。
➢ 我还知道一些关于讲诚信的句子！ 言必信，行必果。 民无信不立。 一言既出，驷马难追。 人而无信，不知其可也。 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
手影戏
友善、宽容 才能获得友谊。
➢ 你会玩手影戏吗？
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做 了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一 天的经历写下来吧！
圈画出作者介绍的几种人物。 图画中只画了这些人物吗？
小结学法： 围绕中心句展开，选取有代表性的
部分具体介绍，这样才有血有肉，又不 啰唆。
部编版二下《语文园地四》优秀优质课件
部编版二下《语文园地四》优秀优质课件一、教学内容《语文园地四》是部编版二年级下册语文教材的章节内容，主要围绕“春天来了”这一主题展开。
详细内容包括：诗歌《春天的声音》、散文《春雨的色彩》、童话故事《小燕子的故事》以及语文园地中的实践活动。
二、教学目标1. 让学生感受春天的美好，培养他们对大自然的热爱。
2. 学会生字词，并能正确书写、运用。
3. 提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：对生字词的掌握和运用，以及对文本的理解。
教学重点：培养学生对春天的热爱，提高阅读理解和口语表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、挂图。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示春天的图片，让学生观察并描述春天的特点，引发他们对春天的兴趣。
2. 新课内容：带领学生一起学习《春天的声音》、《春雨的色彩》和《小燕子的故事》，讲解生字词，引导学生理解文本。
3. 例题讲解：以《春天的声音》为例，分析诗歌的韵律和意境，指导学生朗读和背诵。
4. 随堂练习：让学生仿写一首关于春天的诗歌，并分享交流。
5. 实践活动：组织学生进行“春天来了”的主题演讲，提高口语表达能力。
六、板书设计1. 《语文园地四》2. 内容：《春天的声音》：生字词、韵律、意境《春雨的色彩》：生字词、描写方法《小燕子的故事》：生字词、故事情节语文园地：实践活动七、作业设计1. 作业题目：仿写一首关于春天的诗歌。
2. 答案示例：春天来了，小草绿了，花儿开了，鸟儿唱了。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对生字词的掌握情况，及时进行巩固练习。
2. 拓展延伸：引导学生观察身边的春天，尝试用画笔描绘春天的美景，提高他们的审美能力。
同时，鼓励学生参加课外阅读，丰富知识储备。
重点和难点解析1. 教学目标中的“学会生字词，并能正确书写、运用”。
2. 教学难点中的“对生字词的掌握和运用”。
3. 教学过程中的“讲解生字词，引导学生理解文本”。
部编版小学语文二年级下册《语文园地四》优质课件
1.观察图画。想一想：图上有哪些动物？ 它们用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣 的经历？当时是什么时候？天气怎么样？体会 图中动物们丰富的想象力。
2.展开想象编故事。先根据第一幅图选出 与画面相吻合的词语，再用上这个表示时间的 词语看图编故事，可以让小虫子、蚂蚁、蝴蝶 开口说话，可以写写它们的动作、神态等。依 此想象编故事。
课文内容
本文通过写宁宁和男孩在街灯下玩手 影，二人由针锋相对到握手言和的情景， 表现了孩童生活的多姿多彩，充满童真童 趣，告诉我们友善、宽容能收获友谊。
我的
1.宁宁和男孩各自用手影做出了哪些动物？ 2.宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的？
我 问题 又是如何通过手影戏和好的？
的
1.宁宁：小鸡崽、猫、大熊、鸽子。
语文园地四
第1课时
第2课时
识字加油站
第1课时
读一读
tuó luó
陀螺
xiànɡ
橡皮泥
jiàn
毽子
bǎn
七巧板
dǎo wēnɡ
不倒 翁
溜溜球
qiānɡ
玩具枪
kònɡ tǎn kè
遥控坦克
识记方法
➢ 偏旁归类 仓 —— 枪
象 —— 橡
反 —— 板 ➢ 加一加
虫累螺 公羽 翁
均含有“ ” 字旁
土旦 坦
加点的词语可以把较短时 间内做的几件事连起来说。
说一说
用“一会儿……一会儿……一会儿……” 说话。
* 妈妈一回到家就开始忙起来了，一会儿
__洗__菜__，一会儿__拖__地__，一会儿_擦__桌__子__……
* 孙悟空_一__会__儿__变__成__一__棵__大__树__，__一__会__儿__变__
2.展开想象编故事。先根据第一幅图选出 与画面相吻合的词语，再用上这个表示时间的 词语看图编故事，可以让小虫子、蚂蚁、蝴蝶 开口说话，可以写写它们的动作、神态等。依 此想象编故事。
课文内容
本文通过写宁宁和男孩在街灯下玩手 影，二人由针锋相对到握手言和的情景， 表现了孩童生活的多姿多彩，充满童真童 趣，告诉我们友善、宽容能收获友谊。
我的
1.宁宁和男孩各自用手影做出了哪些动物？ 2.宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的？
我 问题 又是如何通过手影戏和好的？
的
1.宁宁：小鸡崽、猫、大熊、鸽子。
语文园地四
第1课时
第2课时
识字加油站
第1课时
读一读
tuó luó
陀螺
xiànɡ
橡皮泥
jiàn
毽子
bǎn
七巧板
dǎo wēnɡ
不倒 翁
溜溜球
qiānɡ
玩具枪
kònɡ tǎn kè
遥控坦克
识记方法
➢ 偏旁归类 仓 —— 枪
象 —— 橡
反 —— 板 ➢ 加一加
虫累螺 公羽 翁
均含有“ ” 字旁
土旦 坦
加点的词语可以把较短时 间内做的几件事连起来说。
说一说
用“一会儿……一会儿……一会儿……” 说话。
* 妈妈一回到家就开始忙起来了，一会儿
__洗__菜__，一会儿__拖__地__，一会儿_擦__桌__子__……
* 孙悟空_一__会__儿__变__成__一__棵__大__树__，__一__会__儿__变__
部编人教版二年级下册语文 语文园地四 教学课件
照样子，用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟 •••
唱歌，一• 会• 儿• 教他们做游戏，一• 会• 儿• 教他们学自己 发明的拼音字母……
小朋友，上面句 子中加点的词语 表示什么？
这组词语表示在很短的时间内出 现的几种情况(或者几种变化)， 可以不分先后顺序。
练一练，学运用。
上玩跷跷板，蝴蝶说：“我们一起去旅游吧。” （2）过了一会儿，大家一起将蛋壳做成了一个降落伞，小虫
子和蚂蚁坐在里面，飞了起来。 （3）到了下午，天下起了大雨。小虫子、蝴蝶和蚂蚁把蛋壳
做成了一间小房子，大家躲在里面，一点儿也没打湿。 （4）天黑了，他们又把蛋壳做成了一个摇篮，大家躺在里面
，舒舒服服地睡着了，睡得多香啊。
“通过对这部分内容的学习，我们认识了与玩具名称有关 的 11 个生字，回忆玩过的玩具的同时认识了更多的字。把积 累的描写心情的词语，分成“生气、高兴、难过”三类写下来 ；仿照例句，根据提示发挥想象，用“一会儿……一会儿…… 一会儿……”说句子。通过对这部分内容的学习，我们分类积 累了描写心情的词语，还学会了用“一会儿……一会儿……一 会儿……”说句子。
人教版语文二年级下册课件
语文园地四
第二课时
写话 看图想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了
哪些事情？它们有什么有趣的经历？把他们这一天的 经历写下来吧！
写的时候，可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
写作构思
1.一共有几幅图？每个图上都有些什么? 2.图上画的小动物们在做什么？ 3.题目还给我们提供了哪些信息？
“国字框”从四面包围“才”，“ 才”的横笔在横中线上方，竖钩在 竖中线上。
“国字框”从四面包围“员”， “贝”的第一、二笔都在横中线 上方起笔。
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2018年部编版二年级下册语文园地四优秀PPT课件
词语解释
独自：自己一个人；单独的。 霸道：强横不讲理；蛮横。 厉害：难以对付或忍受；剧烈；凶猛。 吵架：剧烈争吵。 和好：恢复和睦的感情。 偎依：亲热地靠着；紧挨着。 亲热：亲密而热情。 主要内容：
本文讲的是宁宁小朋友独自在灯下边等妈妈边 做手影戏的故事。
每天早上五点半，我一般都会自动醒来，起床，洗漱，坐在阳台前，打开电脑，深吸一口早晨的空气，写文。 几乎这已经成为我生活的一部分，所以我将早上这一点时间看的非常重要，不希望被打扰。
字词乐园—会认字
tuó 易错提示：
陀 三拼音节，二声。 组词：陀螺
luó
螺
易错提示：三拼音节，二
声。 组词：陀螺
jiàn
dǎo
易错提示：
毽 倒 三拼音节，前鼻音，四 声。
易错提示： 三声。
组词：毽子
组词：不倒翁 摔倒
wēng 易错提示：
翁 后鼻音，一声。 组词：不倒翁 渔
翁
qqiiāng 易错提示： 枪 三拼音节、后鼻音，二 声。
前天早上还是一样，我准备好坐下，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。 过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。
女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。 但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。
部编版小学语文二年级下册《语文园地四》名优课件
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宁宁和男孩玩手影 戏的时候心情是怎样的 ？
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找一找文中的拟声 词，这些词语表现了什 么呢？
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“噗噗” “喵喵” “汪汪汪” “呜哇呜哇” “啊呜啊呜”
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手影戏
宁宁和男孩用手影做出了 哪些小动物？他们从剑拔弩张 到握手言和，这体现了什么？
识字加油站
陀
螺
毽
倒
翁
枪
橡
控
坦
克
读一读，组个词语吧！
字词句运用 把你积累的词语写下来。 形容生气：愤怒
形容高兴：兴高采烈 形容难过：悲伤
字词句运用 请同学们说一说你积累的其它词语。
形容生气：愤怒
我还知道形容生气的 词语有：怒吼 怒气冲冲 火冒三丈
字词句运用 请同学们说一说你积累的其它词语。
形容高兴：兴高采烈
表示三个动作交 替进行。
课堂展示 我会说……
孙悟空发现情况不对，一会儿 观察天色，一会儿凝视草木的动静， 一会儿俯下身子倾听。
课堂展示 妈妈一回到家就忙起来了……
书写提示
匹 巨 周
三包围的字， 包围部分与被包围 部分大小要写得协
调。
书写提示
团 圆 国
全包围的字， 要把国字框写得方 正，框内部分的大
我还知道形容高兴的词语 有：眉开眼笑 欣喜若狂 心花 怒放
字词句运用 请同学们说一说你积累的其它词语。
形容难过：悲伤
我还知道形容难过的词语 有：嚎啕大哭
肝肠寸断 痛苦
字词句运用 请同学们说一说你积累的其它词语。
我的情绪： 害怕、厌恶、渴 望……
字词句运用