现代文阅读知识点.doc
中考阅读考点归纳
中考现代文阅读必背知识点一、记叙文（小说、散文）知识点：记叙文有广义和狭义之分，广义记叙文包括记叙性的文学作品如散文和小说等。
狭义的记叙文指写人、记事、写景、状物为主。
1、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
2、记叙文线索：（1）以时间为线索：文章以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。
《回忆我的母亲》（2）以地点为线索：有的文章以地点的转换来安排文章内容，如《从百草园到三味书屋》（3）以人物为线索：有的记叙文按照人物动作行为的变化、思想性格发展、人生历程的见闻来组织材料（4）以事件为线索：情节通常包括开端、发展、高潮、结局等几部分，有的文章本身就是线索《皇帝的新衣》（5）以实物为线索：以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它周围《白杨礼赞》、《小桔灯》（6）以作者的思想情感为线索：有些散文么有中心事件和具体的故事情节，而是以作者的思想感情的变化发展为线索组织材料的。
《荔枝蜜》（7）以某一问题为线索：2、修辞方法及表达作用：（1）比喻、拟人：生动形象地表现了.........表达了..............情感。
（2）排比：表现了........抒发了..........增强了语势，加强了感情。
（3）反复、夸张：突出了（强调了）........（的情感），给人留下深刻印象。
（4）设问：自问自答，引起读者思考..........是文章有起伏。
（5）反问：加强语气，增强语势，表达了......（的情感），使文章有起伏。
3、记叙顺序及作用：（1）顺叙作用：叙事有头有尾，调理清晰，脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙作用：造成了.....的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性。
（3）插叙作用：补充交代了......使人物形象更丰富，使中心更突出。
4、文章语句、文段的主要作用（必须从内容、结构两个方面来进行做答）结构上：承上启下、开启下文、总领下文、过渡、照应开头、首尾呼应。
现代文阅读知识点
现代文阅读知识点
一、文本理解与分析
1.主题思想：通过阅读，理解文本的主题思想，抓住作者的意图和观点。
2.文本结构：分析文本中的段落、章节等结构，了解其组织方式和层
次结构。
3.修辞手法：识别并理解文本中的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，从而推断其意义和影响。
4.符号与象征：注意文本中的符号和象征性语言，理解其所代表的意
义和象征含义。
二、语言运用与句法分析
1.词语意义理解：通过上下文推断，理解词语的具体意义和隐含含义。
2.修辞与表达：分析修辞手法对表达效果的影响，如会意、转喻等手法。
3.句法结构分析：理解句子的结构和成分，注意句子之间的逻辑关系。
三、阅读态度与方法
2.识别问题：发现文本中存在的问题，例如主旨句、关键词等，以便
更好地理解文本。
3.推理与猜测：通过合理的推理和猜测，补充文本中的信息，完善理解。
4.与文本对话：通过提出疑问、回应等方式与文本进行对话，加深理解，开展批判性思维。
四、阅读解题与提升技巧
1.阅读理解题技巧：掌握不同类型的阅读题目解题技巧，如主旨题、细节题、推理题等。
2.文章写作技巧：学习优秀作家的写作风格与技巧，提升自己的写作能力。
3.注意事项：留意文章中的修辞、概括、因果关系等，结合已有知识与经验，理解文章的整体结构，抓住关键词语。
总结起来，现代文阅读知识点主要包括文本理解与分析、语言运用与句法分析、阅读态度与方法以及阅读解题与提升技巧等方面。
通过系统的学习与实践，可以提升对现代文本的理解能力和阅读效果。
高一语文现代文阅读知识点
高一语文现代文阅读知识点(一)1、字词句的考查(1)有关字词的音、形、义。
(2)词句的语境义、深刻含义、作用分析等。
(3)品位语言：记叙、描写语言准确、生动、形象的特点;说明文语言的准确、简明的特点以及平实和生动的风格;议论文语言的准确性、概括性、鲜明性和生动性的特点。
2、分析概括能力的考查(1)记叙文主要考查概括(文章)故事的主要内容、段意，把握主旨(作者的写作目的、思想感情)，概括人物形象的特征，把握形象的意义等。
(2)说明文主要考查说明对象(或说明的主要内容)及其特征，找出(或概括出)段落中心句;说明方法及其作用(下定义：完整、准确、科学地说明事物;列数字：具体、准确地说明事物，令人信服;打比方：生动、形象地说明事物;作比较：突出、强调、使特征更加鲜明;分类别：条理清楚地说明事物;画图表：直观、清晰地说明事物)。
(3)议论文主要考查论点(包括分论点)、论据(事实论据、道理论据)、论证方法(举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等)及其作用。
3、文章思路与结构的分析、理解(1)记叙文的主要考查点有：记叙的要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果);记叙的人称(第一人称、第二人称、第三人称)及其作用;记叙的顺序(顺序、倒叙、插叙)及其作用;记叙的线索(如某一件有意义的实物，人物，作者的思想感情，时间，地点的变化，某一中心事件等);记叙的详略(理解材料和中心的关系);情节(开端、发展、高潮和结局);过渡、连贯、铺垫和照应;表达方式(记叙、描写、抒情、议论、说明)，以及记叙文中议论和抒情的作用;表现方法(对比、衬托、托物言志、情景交融、正面描写和侧面描写、欲扬先抑、设置虚实结合、以小见大、设置悬念、卒章显志、首尾呼应、明线暗线、联想想象、象征)等。
(2)说明文的主要考查点有：说明顺序(时间顺序，空间顺序(从外到内、从上到下、从前到后、从中间到四周等)，逻辑顺序———从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途等);说明文的结构(总分式、递进式)等。
现代文阅读知识点
现代文阅读知识点高考阅读2013-09-10 23155d56b7b40102eada现代文阅读知识点考纲分析考纲要求1. 理解文中重要词语和重要句子2. 分析文章结构，把握写作思路3. 归纳内容要点，概括作品主题4.欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品艺术魅力5. 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价6. 思考探究考两种思维分析综合分析、综合是人们认识事物、解决问题的最基本的方法。
综合必须以分析为基础，分析必须以综合为指导。
①要分析每一个要素，②要抓住要素与要素之间的联系，③要在整体上把握事物的本质。
应考策略两个准备细读文本、筛选信息1.确定筛选范围。
2.借助信息标志。
（如关联词语、表顺序的词语、指代性词语、插入性词语、总起句、总结句、过渡句、呼应句、设问句、反问句等）两个法宝知人论世、披文入情只有知其人、论其世，即了解的生活思想和写作的时代背景，才能客观地正确地理解和把握文学作品的思想内容。
文学作品以情为本，因而阅读鉴赏要“披文以入情”，即探究文章表现什么情，怎样表现情，效果如何？三个原则整体原则、客观原则、深入原则1、前后勾联，立足整体。
2、回归文本，实事求是。
３、表里参验，由浅入深（思想情感，表达效果）。
三种题型词句题、内容题、技巧题题型一分析文章词句（前后勾联，表里参验）一前后勾联（分析语境）一、分析句子语境（即句子结构及成分间的关系）二、分析段落语境三、分析全篇语境二表里参验（由浅入深）一、由浅到深。
二、由局部到整体。
三、由确认手法到分析效果题型二概括文章内容（细读文本、客观全面）理解文章的过程实际上是分析结构——掌握内容——洞悉思想——体会情感的渐次深入的过程。
因此对文章内容的迅速把握应该以分析文章结构为前提和基础。
分析文章结构第一步，逐段细读，概括段意。
方法①、寻找中心句。
②、根据关键词语归纳。
③、自己概括。
第二步，前后勾联，理清思路。
方法借助结构标志信息。
（标题、过渡段、承递性词语、重复出现的关键词语）概括中心的两种方法①摘取原文，稍作修改。
中考语文现代文阅读考点(区)
中考语文现代文阅读考点、知识点归纳
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、铺垫、伏笔、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借景抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、人称：第一人称“我”、第二人称“你”、第三人称“他”
七、描写角度：正面描写、侧面描写、细节描写
八、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌（肖像）
九、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
十、描写景物的方法：动静结合(以动衬静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
十一、抒情方式：直接抒情、间接抒情
十二、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十三、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境（社会环境、自然环境）
十四、环境描写分为：自然环境、社会环境
十五、议论在文学作品中的作用
十六、其他：
（一）重要的词语、句子在具体语言环境中的意义和作用。
（二）把握文章中心
（三）概括文章内容
（四）理清文章思路
（五）重要段落在文章中的作用（首、尾、过渡）
（六）筛选提取文章重要信息
（七）赏析文学作品语言
（八）评价文章的思想内容和作者的观点、态度
（九）能就某一方面提出自己的看法或疑问。
高三语文现代文阅读知识点详解
高三语文现代文阅读知识点详解现代文阅读是高三语文教学的重要组成部分，它既考查了学生对现代文基本知识的理解和掌握，也考查了学生的思维品质和审美鉴赏能力。
现代文阅读知识点繁杂，涉及内容广泛，因此，学生需要对各个知识点进行深入理解和系统掌握。
一、现代文阅读的基本概念现代文阅读是指学生运用已有的语文知识和阅读技能，对现代文文本进行理解、分析和评价的过程。
现代文阅读主要包括记叙文、说明文、议论文和文学作品四大类。
二、现代文阅读的主要内容2.1 记叙文阅读记叙文阅读主要考查学生对记叙文六要素的把握，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
学生需要通过阅读，理解故事情节，分析人物形象，概括文章主题。
2.2 说明文阅读说明文阅读主要考查学生对说明对象、说明内容、说明顺序、说明方法和说明语言的把握。
学生需要通过阅读，理解说明文的内涵，分析说明文的结构，评价说明文的语言。
2.3 议论文阅读议论文阅读主要考查学生对论点、论据、论证方法的把握。
学生需要通过阅读，理解论点，分析论据，评价论证过程。
2.4 文学作品阅读文学作品阅读主要考查学生对文学作品的主题、情节、人物、手法和语言的把握。
学生需要通过阅读，理解文学作品的意境，分析文学作品的结构，评价文学作品的风格。
三、现代文阅读的主要技巧3.1 快速阅读快速阅读是现代文阅读的基础，学生需要通过快速阅读，把握文章的基本内容，确定答题区间。
3.2 精读精读是现代文阅读的核心，学生需要通过精读，深入理解文章的细节，分析文章的结构，评价文章的语言。
3.3 分析与评价分析与评价是现代文阅读的目的，学生需要通过分析与评价，锻炼自己的思维能力，提高自己的审美鉴赏能力。
四、现代文阅读的策略4.1 积累知识学生需要通过课堂学习，课外阅读，积累现代文阅读的基本知识，提高自己的语文素养。
4.2 加强训练学生需要通过大量的阅读练习，提高自己的阅读速度，锻炼自己的阅读技巧，提升自己的阅读能力。
七年级语文现代文知识点
七年级语文现代文知识点一、现代文的产生与特点现代文起源于20世纪初期，是相对于古代文学而言的。
它的特点是与时俱进，反映时代变化和人们的生存环境、精神追求等，语言通俗易懂，文字流畅自如。
二、现代文的基本要素1.情感表达。
现代文注重情感的描绘和表达，讲究形象、细腻、真实。
2.生动形象。
现代文追求生动形象的表达方式，用逼真的描写展示世界。
3.真实性和时代感。
现代文注重真实性的表达方式，反映时代的氛围和人们的价值观念。
三、现代文的文体分类现代文的文体包括小说、散文、诗歌等，其中小说与散文较为常见。
1.小说小说是一种具有极高叙事性的文体，可根据叙述内容分为爱情小说、历史小说、冒险小说等。
2.散文散文是一种以文章为形式的散文体，常用于抒情、描写、议论等。
据其体裁可分为抒情散文、游记散文、杂文等。
四、现代汉语的语言特点现代汉语是指现代时期流行于中国汉族地区的语言，它具有以下几个特点：1.音节的简化。
现代汉语将多音字变成了单音节音符，并省略了一些发音。
2.语音、语调的变化。
现代汉语语音与古代汉语有较大差别，如发音元音数量变多，声母、韵母合并等。
3.词汇量的增加。
现代汉语词汇量的增加多是从外语中引进来的，如西方的科技术语、文学术语等。
4.语法结构的简化。
现代汉语语法结构趋向简洁，这样更方便了现代人的表达方式。
五、现代文阅读的技巧1.提高词汇量。
增加自己的词汇量可以更好地理解和领悟现代文的意义。
2.重视阅读技巧。
理解现代文还需要借助阅读技巧，包括分析语句结构、理解比喻等。
3.注重文化背景。
理解现代文还需要关注文化背景，深入了解作者的意图，把握作品的社会、历史和文化背景。
四、现代文阅读的意义1.积累知识、增长见识。
现代文中包含着各种知识和信息，读者通过其阅读可以增加自己的知识储备和丰富经验。
2.提高语文素养和阅读能力。
现代文需要注意语言文化的交流，因此可以帮助读者提高语文素养和阅读能力。
3.提高审美水平。
阅读现代文还能够帮助人们获得美学的感悟和体验，提高审美水平和文化修养。
现代文阅读知识点总结大全
现代文阅读知识点总结大全现代文阅读是指对现代文学作品进行分析和阅读的能力。
在学习现代文阅读的过程中，掌握一些重要的知识点是非常重要的。
本文将对现代文阅读的一些重要知识点进行总结，以帮助读者更好地理解和欣赏现代文学作品。
1. 文本的主题和中心思想在阅读一篇现代文学作品时，了解文本的主题和中心思想是十分关键的。
主题是指作品所探讨的基本问题或主要内容，而中心思想则是主题的核心观点。
通过分析作品中的细节和人物形象等方面，我们可以揭示出作品的主题和中心思想。
2. 文本的结构和组织方式现代文学作品的结构和组织方式多种多样，例如线性结构、环形结构、倒叙结构等。
了解文本的结构和组织方式有助于读者理解作者的叙事意图和艺术手法，进而深入理解作品的内涵。
3. 文本的修辞手法和表现手法修辞手法是指作者在作品中运用的比喻、拟人、夸张等手法，以增强作品的艺术感染力。
表现手法则是作者运用特定的叙述手段、描写手法和对话方式等来表现作品的情节和人物形象。
分析文本中的修辞手法和表现手法有助于读者深入理解作品的艺术魅力和意义。
4. 文本的语言风格和特点每位作者都有自己独特的语言风格和特点，通过分析文本的语言特点，读者可以了解作者的思想倾向、艺术风格和文学观点。
同时，语言风格和特点也是作品能否感染读者的重要因素之一。
5. 文本与历史背景的关系现代文学作品往往与当时的历史背景紧密相关，了解作品所处的历史背景能够更好地理解作品的文化内涵和社会意义。
通过对文本与历史背景的关系进行分析，读者可以对作品的时代特点和思想倾向有更清晰的认识。
6. 文本中的人物形象和性格描写人物形象是现代文学作品中的重要组成部分，通过对作品中人物的描写和性格刻画，读者可以深入了解作品所传递的人性和社会道德观念。
同时，人物形象的塑造方式也是作品中情节发展和思想沟通的重要手段。
7. 文本中的隐喻和象征意义隐喻和象征意义是现代文学作品中经常出现的修辞手法之一，通过分析文本中的隐喻和象征意义，读者可以深入挖掘作品的深层含义。
现代文阅读知识点大全
现代文阅读知识整理一、相关知识积累比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。
拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。
借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。
夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。
对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。
排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。
反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。
对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出。
设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。
反问：增强语气，强化情感。
引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力。
双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。
反语：正话反说，显得幽默讽刺。
象征：引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。
衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。
抑扬（先抑后扬，先扬后抑）：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。
托物言志：在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。
借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。
动静结合：以静衬动或以动衬静，起烘托作用。
以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。
渲染烘托：使主要形象更加鲜明。
联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。
反语（反讽）:表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。
顺叙：按某一顺序（时间或空间）较清楚的进行叙述。
倒叙：突出事件的结局，制造悬念。
插叙：对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加丰富。
初二语文上册知识点：现代文阅读
初二语文上册知识点：现代文阅读初二语文上册知识点:现代文阅读1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点:立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。
7、常用的说明方法有:举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等8、说明文顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象--本质、原因--结果、整体--部分、概括--具体、特点--用途、主--次、总--分)9、环境描写:社会环境描写作用:交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用:交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题10、?人物描写:(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征11、小说三要素:人物、情节、环境。
12记叙的三种顺序:顺叙、倒叙、插叙。
( 补叙属于插叙一种)。
13、八种常用修辞方法:比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
2、拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
4、排比--增强语言气势，加强表达效果。
对偶--使语言简练工整。
?引用--增强语言说服力。
?设问--引起读者注意、思考。
反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。
十种常用写作手法:象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
高考现代文阅读的有关知识点
高考现代文阅读的有关知识点未03-02 1628高考现代文阅读的有关知识点1、表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写(描写手法：动作、心理、肖像、语言，正面、侧面，白描、工笔等)、叙议结合、白描细描。
叙述人称的变换和选择；叙事顺序的安排，倒叙插叙手法的运用和作用，描写的特点及作用2、表现手法：想象、联想、类比、悬念、象征、渲染、烘托、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、点面结合、动静结合3、材料安排：主次、详略、繁简；材料是否典型、生动、真实、新颖；以小见大；选用生活中司空见惯的小事来表现主题。
4、行文结构：承上启下、起承合、铺垫、照应、衔接。
5、修辞手法：比喻、排比、反问、拟人、夸张、反复、设问。
答题总格式：结构（包括表现手法）+内容（表现什么内容，抒发什么感情）一）首段的作用文章的开头，不论具体的写法有何不同，但作用往往是或点题；或交代下文要写的内容，引出所写的对象，总领全文；或设置悬念，为下文做铺垫；或渲染氛围，奠定全文感情基调等。
注1)如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深省（引起读者思考）的作用。
2）如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。
如《野菊花》的首段：“野菊花！漫山遍野的野菊花！”它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。
（二）末段的作用一般是或照应题目、开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题，或兼而有之。
（三）中间段的作用过渡（承上启下），衬托,扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。
人称变化(1)确认人称的运用或变化。
(2) 第一人称便于直接抒情。
第二人称兼有拟人的意味，因此能使语言生动；也便于直抒胸臆，或直接对话。
第三人称不受时空限制，灵活自由。
(3)结合内容分析其具体作用。
注：① 第一人称：能给人亲切、真实的感受，便于直抒胸臆。
缺点是容易受到时空的局限，非亲眼所见亲耳所听的事情就无法写进去。
② 第二人称：第二人称一般都兼有拟人的意味，因此能使语言生动；而在表情达意方面，运用第二人称往往便于直抒胸臆，或直接对话。
七年级下现代文阅读知识点
七年级下现代文阅读知识点现代文阅读是中学语文教育中的重点，也是中考和高考的必考内容。
作为七年级下的学生，你需要掌握以下几个现代文阅读的知识点。
一、寓言故事寓言故事是一种以动物、植物、器物等为形象，借用象征、比喻、夸张等修辞手法，表达启示性的道德故事。
在现代文阅读中，我们会经常遇到寓言故事，因此有必要掌握一些基本知识。
首先，需要了解寓言故事的基本结构，一般分为引子、事情、结果和寓意四个部分。
其次，需要认真阅读文章，理解故事中的人物、事件和背景等要素，理清故事情节，进而把握文章的主旨和寓意。
二、节选文学作品节选文学作品是从一部完整的文学作品中选取一个段落或若干个段落，作为独立的阅读材料，强调重点，突出思想，有针对性地加以阐述。
在阅读节选文学作品前，需要注意以下几个方面。
首先，需要对所选文学作品有一定的了解，包括作品的作者、背景以及主题等内容。
其次，需要对节选的部分进行分析，理解作者的意图和表达方式，关注语言特点和艺术手法，加强对文学作品的感知和思考。
三、社论、评论社论是报刊上一种评论性的文章形式，是对时事问题的一种评论和阐述，通常由报纸的编辑或专栏作家撰写。
社论的撰写有一定的规范和技巧。
在阅读社论时，需要了解文章的背景和时事背景，理解文章的立场和主张，并进行分析和思考。
对于社论中使用的专业术语和理论概念，也要认真学习和理解。
评论一般是对一种文化、艺术、社会问题或事件进行评价和评论，讲述自己的见解和看法。
在阅读评论时，也需要做好以下几个方面。
首先，需要确定文章的主题和背景，阅读全文并注意其立场和观点。
其次，需要理解评论中使用的专业术语和理论概念，并对文章进行分析和思考。
最后，需要结合自己的感受和思考，得出自己的判断和观点。
四、议论文议论文是论述一种观点或问题的文章形式，旨在让读者认同作者的观点或者采取某种行动。
在现代文阅读中，我们也需要掌握一些基本知识。
首先，需要认真读懂文章的题目和段落结构，理解作者的意图和立场。
现代文阅读知识点整理知识点 (一)
现代文阅读知识点整理知识点 (一)现代文阅读知识点整理现代文是我们在课程中必备学习的重点之一，它是一种纯文学体裁，不仅是高考必考内容，而且在生活中也常涉及到。
如何能够更好的理解和阅读现代文呢？下面就让我们来整理现代文阅读的知识点。
一、了解句子成分句子成分是句子的基本组成部分，包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等六个成分。
学习现代文首先要了解这些基本成分，同时要理解句子成分的构成规则以及句子成分所起的作用。
二、掌握修辞手法现代文的修辞手法主要有比喻、拟人、夸张、排比、反问等。
通过掌握这些修辞手法，可以更好的理解现代文中的表达方式和意义，从而感受到作者的独特风格和思想内涵。
三、了解写作手法写作手法是指作者在文中运用的技巧和手段，它是体现作者语言功底和审美情趣的重要标志。
了解写作手法可以更好的理解现代文的表达方式，包括描写、抒情、议论等。
四、注重语言的细节现代文中每个单词、词组、意象都可能是作者用来表达自己思想和意义的重要细节。
阅读现代文时要注意把握每一个小细节，从而更好的理解文章的表达和内涵。
五、注重阅读环节要学会正确的阅读方式，首先明确阅读的目的和方法，这样才能更好的理解文章的意义。
阅读时注意注重文章的标题、开头、结尾等关键词和句子，结合文章的大意加以理解，从而更好的把握文章的主旨和论点。
六、要具备批判思维阅读现代文不仅要理解文章的意义，还要加强批判性思维的运用，不断提升对文章的分析和评价水平。
要注重揭示文章的价值和局限，从中得出自己的观点和看法。
经过整理，以上就是现代文阅读的一些重要知识点，这些知识点可以帮助我们更好地掌握现代文的阅读方法和技巧，从而更好地理解现代文的意义。
阅读现代文不仅仅是学习的一种方法，更是开阔自己视野和拓展自己知识的重要途径。
高中语文现代文阅读常考知识汇集
高中语文现代文阅读常考知识汇集随着现代文阅读字数的增加和题型的改变，在反套路的考试环境下，除了加强语文文本阅读，还需要对常考知识点进行总结归纳，夯实语文现代化阅读的基础知识，常考知识一:词语理解对策小结：1.化具体词义为抽象含义（如“关门”，理解成“意味着一个结束”）；或化抽象词义为具体形象。
2.找出比喻的本体或象征的象征对象或象征义；3.将指示内容代入原文检验。
4.看是否是一语双关（理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关）、褒词贬用（比较感情色彩与语体色彩）等；5.联系上下文提取要点来答。
常考知识二:句子理解对策小结：1.“句不离段”。
参照主要段落或全文的整体意旨来考虑，要考虑作者在文中表达的思想情感来理解。
2.根据句子位置来分析句子的含义。
首括句常常概括段意或总起全文，理解它就必须从它所领起的那些内容去看、去找；尾括句往往作总结，理解它就必须从它的上文去找；过度句往往总结上段、概括揭示下段内容，理解它就必须从它的上下文中去找。
3.根据修辞特点，找出比喻的本体或象征的本义。
说出这个比喻的本体，等于就找到了答案。
常考知识三:修辞方法及作用对策小结：比喻：化抽象为具体；化平淡为生动，化深奥为浅显；化冗长为简洁；夸张：突出特征，感情强烈；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛；拟人：化物为人，亲切自然，富有情趣，新颖别致，栩栩如生，生动形象；对偶：形式整齐，结构对称；节奏鲜明，音韵和谐；凝练概括，富有表现力；排比：结构紧凑，一气呵成；产生连贯的气势，增强行文的语势。
增强语言的节奏感，给人以美的感受。
反复：突出思想，强调感情，增强紧凑感，有气势，表达效果强烈；增强节奏美和韵律美。
反问：语气强烈，加重语势，激发读者的感情；加深读者印象；起强化作用；设问：提出问题，引起注意，启发思考，加深理解。
对比、反衬的作用：突出、反衬某种事物或某种情感。
（衬托是指从侧面着意描写，以使所写事物鲜明突出。
有以景衬情、以人衬人、以事衬人、以彼物衬此物等。
高考语文现代文阅读知识点
高考语文现代文阅读知识点在高考语文考试中，现代文阅读是一个重要的部分。
掌握现代文阅读的知识点对于学生来说至关重要。
本文将就高考语文现代文阅读的知识点进行论述，旨在帮助学生更好地应对高考。
一、现代文阅读概述现代文阅读是指对于现代文学作品的理解与分析能力。
高考语文试题中，现代文阅读部分通常包括对文章主旨、写作手法、语言表达等方面的理解与考察。
掌握现代文阅读的知识点对于应对高考非常重要。
二、现代文阅读的主旨把握1. 阅读大意：阅读文章时应注意把握文章的大意，了解作者想要表达的核心思想，以及文章的主题。
2. 细节分析：在理解文章的基础上，通过细致的分析，可以更好地把握文章的主旨。
分析文章中的重要细节，了解作者的观点和观点的支持理由。
3. 词语解读：在阅读过程中，遇到不熟悉的词语应该积极解读，通过解读词语的意思可以更好地理解文章的主旨。
三、现代文阅读的写作手法1. 修辞手法：修辞手法是现代文中常用的表达技巧，如比喻、拟人、夸张等。
学生需要熟悉这些修辞手法，并能够准确地辨析修辞手法在文章中的作用。
2. 反问与排比：反问和排比是现代文中常用的修辞手法，通过使用反问和排比可以更好地表达作者的观点和情感。
四、现代文阅读的语言表达1. 词义猜测：在阅读时，遇到不熟悉的词语可以通过上下文的语境来猜测词义。
理解词语的具体含义对于整体理解文章非常重要。
2. 词语搭配：在现代文中，词语的搭配非常重要。
理解词语的搭配关系可以对整体语义进行准确的把握。
3. 修辞运用：现代文中常常使用修辞手法来表达作者的情感和观点。
学生需要理解修辞手法的运用，从而更好地理解文章的语义。
总结：掌握现代文阅读的知识点对于高考语文考试来说非常重要。
学生应该注重平时的积累，通过大量的阅读来提升自己的阅读理解能力。
同时，理解现代文的主旨、掌握写作手法以及语言表达也是必不可少的。
通过对现代文阅读知识点的熟悉和理解，学生可以更好地应对高考语文考试。
初中语文现代文阅读知识点总结大全教案
第一章：现代文阅读基本概念与技巧1.1 现代文阅读的意义和重要性1.2 现代文阅读的基本概念解析1.3 掌握现代文阅读的基本技巧1.4 提高现代文阅读速度和理解能力第二章：句子理解与分析2.1 句子的基本结构与分类2.2 句子理解的基本方法2.3 句子分析的技巧与步骤2.4 练习句子理解与分析的实例第三章：段落与篇章结构分析3.1 段落的理解与分析3.2 篇章结构的基本类型3.3 篇章结构分析的方法与技巧3.4 练习段落与篇章结构分析的实例第四章：文章内容与主旨理解4.1 文章内容的概括与提炼4.2 文章主旨的寻找与理解4.3 文章与主旨的关系4.4 练习文章内容与主旨理解的实例第五章：修辞手法与表达技巧5.1 常见修辞手法的识别与理解5.2 修辞手法的运用与表达效果5.3 表达技巧的运用与理解5.4 练习修辞手法与表达技巧的实例第六章：人物描写与分析6.1 人物描写的手法与类型6.2 分析人物形象的基本方法6.3 理解人物性格与情感的变化6.4 练习人物描写与分析的实例第七章：情节发展与逻辑推理7.1 情节发展的基本结构与类型7.2 逻辑推理在现代文阅读中的应用7.3 分析情节发展与逻辑推理的关系7.4 练习情节发展与逻辑推理的实例第八章：环境描写与分析8.1 环境描写的作用与类型8.2 分析环境与人物、情节的关系8.3 理解环境描写中的象征与暗示8.4 练习环境描写与分析的实例第九章：现代文阅读策略与方法9.1 快速阅读与精读的策略9.2 批判性阅读与创造性阅读的方法9.3 制定个人化的现代文阅读计划9.4 练习现代文阅读策略与方法的实例第十章：实战演练与能力提升10.1 选取典型的现代文阅读材料10.2 设计阅读理解题目与答题技巧10.3 分析学生阅读理解错误的原因10.4 提供解题思路与提升阅读能力的建议重点和难点解析一、现代文阅读基本概念与技巧补充说明：强调阅读对于语文素养的重要性，引导学生理解阅读不仅是获取信息的方式，更是提升思维能力和审美情趣的途径。
现代文知识点
现代文知识点现代文知识点现代文是指现代汉语文学作品的表达方式和文学风格。
它与古代文言文有着明显的区别，注重真实生活的描写和人物的真实感受。
现代文是我们日常生活中最常接触的一种文体，下面是关于现代文的一些重要知识点。
1. 文体特点：现代文追求真实和生活的本质，以真实人物、真实故事和真实环境为基础，注重对情感和思想的刻画。
现代文的语言通俗易懂，简洁明了，让读者能够轻松理解和接受。
2. 表达方式：现代文注重语言的自由和灵活运用，可以使用各种修辞手法来丰富文学形象。
如比喻、拟人、夸张等手法，可以使作品更加生动有趣，增强艺术感染力。
3. 主题内容：现代文作品的主题内容非常广泛，既可以是生活中的琐事和小事情，也可以是对社会现象和人性的思考。
现代文作家往往通过对小人物或个人故事的描写，来反映社会现象和人们的内心世界。
4. 笔者的态度：现代文注重笔者个人的感受和态度，通过作品来表达自己的思想和情感。
现代文作品中的认识观点、价值观念等往往受到笔者个人的影响，有时可能带有主观色彩。
5. 文学形式：现代文的形式多样化，既有小说、散文、诗歌、戏剧等长篇作品，也有小品文、随笔、日记等短篇作品。
不同的文学形式可以表达不同的情感和思想，满足读者不同的阅读需求。
6. 文化背景：现代文作品往往受到当时社会和文化背景的影响。
不同历史时期的现代文作品，可能有着不同的思想内容和艺术风格，反映了当时社会的变迁和人们的思想观念。
7. 文化传承：现代文作为汉语文学的重要一支，承载着传统文化的传承和创新。
现代文作家既受到传统文化的熏陶和影响，又在其基础上进行了创新和表达。
总之，现代文是一种高度接地气的文学形式，它以真实生活为基础，以个人的感受和思考为出发点，通过自由灵活的语言和优美的艺术形象来表达。
通过对现代文知识点的了解和学习，我们可以更好地欣赏和理解现代文作品，同时也能培养自己的文学鉴赏能力和表达能力。
现代文知识点
句子和段落的作用
结构上： 引起下文什么内容 为下文什么情节作铺垫 承上启下（承接上文什么内容，启发下 文什么内容） 点明（照应）标题 照应上文什么内容 首尾呼应 总结上文
表情达意或内容上：
交代背景 渲染怎样的气氛 烘托人物形象（人物怎样的性格特 点，精神品质） 点明什么中心（揭示什么主旨） 突出什么主题（深化什么中心）
概括论据：人物+事情（+时间、地点、环境、结果） 补充论据：人物+事情（怎么做+结果怎么样）+简短评论 也可模仿原文事例格式来写 要求 典型、真实、一致、简洁概括
注意：论据的典型性、全面性
论证方法 举例论证：例举了…事例，具体有力地论证了…的观点 引用论证：引用…的话，权威而有力地论证了…的观点 对比论证：把…和…进行对比，突出论证了…的观点
基础知识
标点符号 1、引号 直接引用 强调，着重指出 有 特殊含义，或者是反语，起讽刺作用，或者是特 定称谓 2、破折号 解释或补充说明 话题突然转换 用于声音的延长 ④用于说话的停顿或中断 3、省略号 用于引文省略 用于列举省略 用于说话中间，表示说话断断续续，或表示说 话含含糊糊，支支吾吾 4、冒号 表示提示性话语后的停顿，用来提起 下文 还可以用在总结性话语之前，以示总结 上文
人物描写 肖像描写
对人物容貌、衣着、神情或姿态的描 绘和刻画 动作描写 对人物动作行为的描绘 语言描写 对人物说话的用语、语态、音调等的 具体描绘 心理描写 对人物的思想活动和内心世界的描写
作用 一般最后都要从情感、性格上分析（如果是肖像 描写、动作描写、语言描写，要先说其外貌、衣 着、神态、动作、语言上的特点）。答题格式： 生动形象写出了某某人的某某感情（或某某性格）
现代文阅读知识点汇总
现代文阅读知识点汇总2020-06-28分类：经典考题阅读()评论(0)现代文阅读基础知识及答题格式归类（一）一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
（一）某句话在文中的作用：1.文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；3.文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
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现代文阅读知识点
现在高三学生已经着手开始2019年高考语文复习了，只有认真的进行语文复习才能在考试中轻松取得好成绩，为了帮助大家复习好高考语文知识点，下面为大家带来高考语文复习：现代文阅读知识点，希望高考生能够认真阅读。
一、叙述人称
1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
二、叙述方式
1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5.平叙：俗称花开两枝，各表一朵，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
三、描写
总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
6.白描简笔勾勒，简洁准确传神
工笔细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动
描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合由远到近(或由近到远)、虚实结合、点面结合、声色结合
四、修辞
1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.比拟：给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣
畅。
6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;长于抒情。
7.反复：写景抒情感染力强;承上启下，分清层次;多次强调，给人以深刻的印象。
8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。
11.双关：表达含蓄，语意丰富。
一方面可使语言幽默，另一方面能适应某种特殊语境的需要，使表达含蓄、曲折，生动活泼，以增强文章表现力。
附：
引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语
破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
五、结构安排
布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;结构严密，完整匀称;烘托铺垫，前后照应;设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。
材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。
记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。
散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索;以
理为线索;以物为线索;以空间位置为线索。
从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：
1、首句统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔;
2、尾句总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。
3、转承句承上启下，过渡，承接上文，引出下文;
4、中心句点明中心、揭示主旨;
5、点睛句点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
6、情感句抒发强烈内在情感，直抒胸臆;
7、矛盾句从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。
揭示深刻内涵，表达深刻见解。
段落在文中所起的作用：
1、开头段：开篇点题：渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;总领下文;统摄全篇;开门见山;上下文形成对照;渲染气氛;奠定基调;揭示主题。
2、中间段：承上启下(概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写);总领下文;总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充实内容
3、结尾段：点明中心，深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含蓄有余味;寄托作者感情。
使结构首尾圆合;言已尽而意无穷。
(1)记叙文(散文)的结构特点
①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。
②按观察点的变换安排材料，如《我的空中楼阁》。
③按场面的安排安排材料，如《内蒙访古》。
④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》。
⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。
如《荔枝蜜》。
⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。
(2)议论文的结构特点
①按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分。
②按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。
六、表达方式
入手分析句意：
1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;
2、议论文中的记叙往往起到例证的作用;
3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。
说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。
为大家带来了高考语文复习：现代文阅读知识点，语文知识点复习对大家来说很重要，希望大家能够下功夫复习好这些内容，从而在高考中取得好的成绩。