英语专业教学计划简表
厦门大学嘉庚学院英语专业教学计划
厦门大学嘉庚学院英语专业教学计划
（2007级）
一、培养目标
本专业培养在教育、外事、外经、文化宣传、科学研究等部门从事教学、翻译、研究和管理工作的应用型/复合型英语高级专门人才。
本专业要求学生具有坚实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译和跨文化交际能力；掌握语言和文学的基本理论知识，并熟悉英美历史、文学与文化。
二、基本规格
1、身心素养方面：
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，坚持马列主义，具有良好的道德修养和健康的个性心理素质，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务。
2、知识结构方面：
具有较系统、扎实的汉英语言基本功和外经贸、外事、外语科研和教育的相关专业知识，掌握一门第二外国语的基本知识和技能，掌握计算机等现代应用手段，具有较高的文化素质。
3、专业能力方面：
具有独立分析问题和解决问题的基本能力，具有强烈、坚韧的探索精神和创新意识，具有一定的组织能力和交际能力。
三、学制及学习年限：学制四年，学习年限三至六年。
四、毕业最低学分：161
五、授予学位：文学学士
七、学期教学活动安排情况
（一）周数分配表
九、课程体系与学分比例表
厦门大学嘉庚学院教务部制。
内蒙古民族大学外语学院英语专业
内蒙古民族大学外语学院英语专业教学计划（汉授）专业名称：英语（师范类）专业代码：一、培养目标本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行英语教学和教学研究的教师及教育工作人员。
二、培养规格（一）思想道德方面热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
具有科学的世界观、方法论和正确的人生观、价值观及良好的思想品德、社会公德、职业道德。
具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。
忠诚党的教育事业且具有敬业爱岗、开拓创新、遵纪守法、严谨务实的作风。
（二）智育方面具有一定的社会科学和自然科学基本理论知识，掌握所必须的本专业基础理论、基础知识和基本技能；了解本专业发展的新动向、新成果，具有听、说、读、写、译的全面技能和语言实践操作能力，了解所学语言国家的文化和风俗。
具有一定的科研能力。
能够熟练运用计算机，掌握一门第二外语，能够借助字典阅读第二外语资料。
（三）体育方面具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育达标标准，有良好的身体素质和心理素质。
（四）美育方面1、掌握必须的美学知识与艺术方面的理论知识，对美学与艺术有积极健康的理解和认识。
2、具有较好的审美能力、鉴赏能力和一定的审美创造能力，能组织和指导学生开展一般性文艺活动。
（五）劳动教育方面1、对集体劳动有较深的理解和认识，热爱劳动、热爱劳动人民、热爱人类劳动创造的精神财富和物质财富。
2、有良好的习惯和肯于吃苦的劳动精神，具有从事社会日常劳动的基本技能，能够正确处理劳动与休息、劳动与利益的关系。
三、业务培养要求本专业学生主要学习英语语言基础知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，能够较熟练地使用计算机进行文字处理，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素质，获得从事英语教学的基本能力和英语教育研究的基本能力。
大学本科英语专业教学计划
英语专业教学计划一、培养目标培养英语语言基础扎实，相关科学文化知识丰富，适应能力强，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究工作的复合型英语高级专门人才。
二、培养规格(一）德育方面１、有坚定的政治信念。
热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理。
２、有科学的思想方法和良好的学术道德。
能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。
3、具有积极的人生态度和高度的工作热情，品质优良，情操高尚，行为规范；具有社会主义民主和法制观念。
(二)智育方面1、具有扎实的英语基本功。
语音、语调正确，词法、句法、章法（包括遣词造句和谋篇布局）规范，表达得体，听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的英语综合运用能力。
2、具有宽宽的英语专业知识和相关学科知识。
英语专业知识包括文学，语言学和相关国家社会文化知识；相关学科知识涉及外事、金融、经贸、教育、新闻、科技等诸多领域。
3、初步掌握一门第二外语；具有基本的计算机操作能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法。
4、能够理论联系实际从事专业工作和科研活动，有较强的实际工作能力；师范类学生还应具有较强的英语教学能力，具备担任英语教师的各种职业技能，包括课前设计、课堂施教和课后考核等能力，并胜任班主任工作及课外活动指导工作。
5、具有知识获取的能力、独立思考的能力和初步的创新能力，能通过不断进修提高理论和专业水平。
（三）体育方面１、有健康的身体素质，具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
２、有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观情绪。
三、学制及学习年限：学制四年，学习年限三至八年。
四、毕业最低学分：师范方向176.5学分，非师范方向174.5学分，其中各有8学分为课外学分。
五、授予学位：文学学士六、主要课程简介1、基础英语（03100001）学分：24 课程性质：专业必修考核方式：闭卷笔试+口试教学要求：本课程属于专业基础课，是本专业最重要的课程之一。
英语(师范类)专业本科教学计划
英语（师范类）专业本科教学计划专业代号 050201（国家）0301（学校）一、培养目标与规格1. 培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实，知识面宽，技能娴熟，素质良好，富有创新精神和具有教育教学改革意识,能适应基础教育教学的合格师资与适应社会发展和经济建设的专业人才。
2. 培养规格热爱中国共产党，热爱社会主义祖国；掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想；坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持建设有中国特色的社会主义；树立科学的世界观、正确的人生观和价值观；具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德。
本专业学生主要学习英语语言基础知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，能够较熟练地使用计算机进行英语和汉语语言文字处理，通过教育理论课程和教育实践环节形成良好的教师素养，获得从事英语教学的基本能力和英语教育研究的基本能力。
毕业生应具备以下几方面的基本能力：1、具有扎实的英语语言基础知识，熟练地掌握听、说、读、写、译等语言基本技能；2、掌握英语语言学、英语对象国文化及相关人文和科技方面的基础知识；3、熟悉教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学基础理论、英语教学基本理论，具备良好的教师素养和从事英语教学与研究的能力，具备一定的教育管理能力；4、掌握计算机基本知识和操作技术，能运用现代教育技术开展教学工作；5、具有一定的第二外语的运用能力；达到国家语委规定的普通话标准；6、具有专业以外的人文社会科学、自然科学、文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养；具有创新意识和创造能力以及与人合作共事的能力；7、具有健康的体魄和一定的军事基础知识、基本技能，达到国家规定的体质健康和军事训练标准；养成终生锻炼身体的习惯；8、具有健全的人格、良好的心理素质和审美素养。
二、课程设置与学分要求1.学时要求：本专业课堂教学总学时为2614.2.课程类别：公共必修课；专业必修课；专业限选课；专业任选课；公共选修课程。
英语专业(商务英语方向)本科指导性教学计划
通识课以及通过攒课方式获得的学分。
合计
59
基础英语（Ⅰ-Ⅱ）
8
8
1-2
必修
商务英语（Ⅰ-Ⅱ）
6
6
3-4
必修
语音
学 阅读（Ⅰ-Ⅱ） 科 听力(Ⅰ-Ⅳ) 基 口语(Ⅰ-Ⅳ) 础 写作(I-Ⅲ) 课 语法
2
4
4
4
4
6
3
2
2
2
1
必修
1-2
必修
4
1-4
必修
4
1-4
必修
3
2-4
必修
3
必修
1学分对应34课时
高级英语（Ⅰ-Ⅱ）
英语专业（商务英语方向）本科指导性教学计划
课程 模块
课程 类别
课程名称
形势与政策
总学分 课堂教学
实践（验） 教学
开课学期
修读要求
2
1
1
1-7
必修
备注
思想道德修养与法律基础
3
2
1
1
必修
中国近现代史纲要
2
2
2
必修
马克思主义基本原理
3
3
3
必修
必 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论
6
4
2
4
必修
军事理论与训练
2
1
1
1
必修
第二外语Ⅰ
修 第二外语Ⅱ
3
3
3
3
4
必修
5
必修
第二外语Ⅲ
3
3
6
必修
课 计算机基础
通
体育类课程
识
英语教育专业三年制专科教学计划
英语教育专业三年制专科教学计划一、培养目标本专业培养能够适应21世纪基础教育需要的, 具有创新精神和实践能力的德、智、体、美全面发展的英语教师。
二、基本规格要求1. 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
2. 树立科学的世界观、正确的人生观和价值观；形成科学的思想方法、良好的道德情操和自我教育的能力。
3. 具有较扎实的英语基础知识、基本技能和人文修养；具有较强的自学能力和分析问题解决问题的能力。
4. 掌握基本科研方法；掌握计算机基础知识和应用技能，达到规定的等级要求；具有初步的图书情报资料检索能力。
5. 了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼和养护身体的技能和方法,养成科学锻炼身体的良好习惯,身心健康。
三、课程修读要求本专业为全日制三年专科,毕业须修满130 学分,总计2376学时。
专业主干课为基础英语(1－4),24学分; 高级英语, 8学分; 英语泛读, 8学分; 英语教学法,2学分; 英语语言学, 2学分。
四、课程结构比例表五、课程计划表英语教育专业三年制专科课程计划表六、实践教学计划表英语教育（小学教育）专业三年制专科教学计划一、培养目标本专业培养目标：能够适应21世纪小学教育需要的，具有创新精神和实践能力的德、智、体、美方面全面发展的小学英语教师。
二、基本规格要求1．热爱社会注意祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
2．具有强烈的求知欲和科学、严谨、勤奋、塌实的学风，具有热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作和竞争拼搏的品质。
有较好的文化、道德修养核减抗品德心理素质及良好的行为习惯。
3．掌握较扎实的语言基础知识和语言运用技能。
具有现代教育观念，掌握基本的教育理论和教育规律，了解小学生学习语言的特点，并能运用所学技能开展小学英语教学。
4．具有较强的自学能力，掌握独立获取和应用新知识的能力和方法；具有较强的应用知识的能力。
北京第二外国语学院英语系英语专业教学计划
2
0313427·81
中国哲学与智慧
2
36
2
2
0313527·81
基督教与世界文化
2
36
2
2
0313625·61
心理学概论
2
36
2
2
0313725·61
英语演讲
2
36
2
2
0313825·61
*市场营销
2
36
2
2
0313925·61
*经济报刊选读
2
36
2
2
0310927·81
*英语语用学概论
2
36
2
2
0311027·81
语篇分析
2
36
2
2
0311127·81
英语教学法
2
36
2
2
0311221-41
*文学与文化（必选）
8
144
2
2
2
2
0311225-81
*文学与文化
2
36
2
144
4
4
0310615·61
*翻译理论与实践Ⅰ
（英—汉）
4
72
2
2
0310717·81
*翻译理论与实践Ⅱ
（汉—英）
4
72
2
2
0310815·61
Δ口译
4
72
2
2
03109101
英语专业培养计划050201
英语专业培养计划(0５0２01）（)（2013）一、培养目标本专业培养适应21世纪社会需要的具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识,能在外事、经贸、文化、教育、科技、旅游等部门从事外事、翻译、教育、管理等工作的具有一定的创新精神和较强实践能力的应用型英语专业人才。
二、培养要求思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理；具有扎根基层、踏实肯干、爱岗敬业、团结协作的工作作风和较强的法制观念、诚信意识及社会责任感；达到国家规定的大学生体育合格标准,掌握科学的体育锻炼方法和技能，具有良好的心理素质和审美情操.业务培养要求：本专业学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、跨文化交际能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力、创造性思维能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（１）掌握英语语言学、文学及相关人文方面的基础知识；（2）掌握熟练运用英语交流的能力及跨文化交际的能力；（３)具有熟练运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，以及创造性思维能力；（4）熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策、法规；（５）掌握使用计算机和网络技术不断获取知识的能力；(6)具有一定的第二外国语实际应用能力。
三、主干学科外国语言文学四、学制四年五、授予学位文学学士六、学位课程(共104学分)马克思主义基本原理，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论,基础英语,听力，口语，写作,英语国家社会与文化，跨文化交际,笔译，高级英语，口译,英国文学选读，语言学导论,美国文学选读集中性实践环节:毕业设计(论文）教学校长: 教学质量处处长: 教学工作负责人：执笔人:七、课程和环节的总体框架图实践教学体系(图表)：课程教学体系（图表）:八、其他必要的说明专业选修课学生至少选修１2学分.备注：至少选修12学分健康教育课按课内０.5学分课外０.5学分执行。
英语教学工作计划安排表
英语教学工作计划安排表1. IntroductionThe English teaching work plan is designed to provide a clear and organized approach for delivering effective English language instruction to students. This plan outlines the goals, objectives, activities, and strategies that will be implemented to ensure that students are able to improve their English language skills.2. Goals and ObjectivesThe primary goal of the English teaching work plan is to help students develop and improve their English language skills, including listening, speaking, reading, and writing. The specific objectives of the plan are as follows:- To improve students' speaking and listening skills through interactive activities and discussions.- To enhance students' reading and writing skills by providing engaging and relevant reading materials and writing assignments.- To increase students' vocabulary and grammar knowledge through targeted instruction and practice.3. Target AudienceThe target audience for the English teaching work plan is students ranging from elementary to high school level. The plan is designed to be flexible and adaptable to different age groups and language proficiency levels.4. Teaching Strategies and ActivitiesTo achieve the goals and objectives of the English teaching work plan, a variety of teaching strategies and activities will be implemented. These include:- Interactive speaking and listening activities, such as role-plays, debates, and group discussions.- Reading comprehension exercises and activities, including guided reading, comprehension questions, and vocabulary building exercises.- Writing assignments and activities, such as essays, journals, and creative writing exercises. - Vocabulary and grammar instruction and practice, including vocabulary games, grammar drills, and quizzes.5. Assessment and FeedbackAssessment and feedback are critical components of the English teaching work plan. Students will be assessed on their language skills through regular quizzes, tests, and assignments. In addition, ongoing feedback will be provided to students to help them track their progress and identify areas for improvement.6. Resources and MaterialsA variety of resources and materials will be utilized to support the English teaching work plan. These include:- Textbooks and workbooks that cover the key language skills and components.- Authentic and engaging reading materials, including articles, stories, and non-fiction texts. - Online resources and materials, such as videos, audio recordings, and interactive activities. - Supplementary materials, such as flashcards, worksheets, and games.7. Professional DevelopmentContinuous professional development is critical to the success of the English teaching work plan. Teachers will engage in regular professional development activities, including workshops, seminars, and webinars, to enhance their teaching skills and stay abreast of best practices in English language instruction.8. Communication and CollaborationEffective communication and collaboration are essential for the successful implementation of the English teaching work plan. Teachers will regularly communicate with each other to share ideas, materials, and strategies. In addition, teachers will collaborate with parents, administrators, and other stakeholders to ensure that students receive the support and resources they need to succeed.9. Implementation and MonitoringThe English teaching work plan will be implemented and monitored on an ongoing basis. Teachers will deliver lessons and activities according to the plan, while monitoring students' progress and adjusting instruction as needed. Regular assessment data and feedback will be used to monitor the effectiveness of the plan and make any necessary revisions or updates.10. ConclusionThe English teaching work plan is designed to provide a comprehensive and effective approach for delivering high-quality English language instruction to students. By implementing the plan's goals, objectives, activities, and strategies, students will have the opportunity to develop and improve their English language skills in a supportive and engaging learning environment.。
英语教学计划表（精选17篇）
英语教学计划表英语教学计划表（精选17篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，我们要好好计划今后的教育教学方法。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编收集整理的英语教学计划表，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语教学计划表篇1一、所教班级基本情况本学期我担任高二(15)、(16)班的英语教学，这个两个班都是理科平行班，经过上学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语能力也需要进一步提高。
二、教学指导思想注意根据我班学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。
继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生有效改善自己的英语学习。
三、教学任务及课时安排本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共10个单元内容。
每一单元用7-9课时，其中词汇2-3课时，阅读2课时，语法及写作1-2课时，习题1-2课时.两册书共需18周左右，最后二周左右进行考前复习。
四、主要措施(一)教学方面:高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。
因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
本学期应达到以下目标:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。
具体来说:1.加强学的研究，充分发挥学的主动性只有当教与学形成了合力，教学才能取得最佳的效果。
因此，要帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法，使他们乐学更善学。
高中生应有的习惯和方法主要包括:(1)学会查英语词典并勤查词典;坚持每天朗读，学会背诵的有效方法;(2)利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法;(3)学会观察语言现象，总结语言规律( 如通过某例句总结出某词的用法 ) ;(4)养成良好的作业习惯 ( 整洁、独立完成 ) ，掌握各种解题技巧;(5) 坚持预习，学会看书;(6) 积极思考、大胆质疑;(7)学会记笔记和整理笔记。
外国语学院英语专业(翻译方向)本科
淮北师范大学外国语学院英语专业(翻译方向）本科培养方案（2010年5月修订）外国语学院英语专业(翻译方向)本科教学计划一、培养目标本专业的基本任务是培养德、智、体、美、劳全面发展，能适应21世纪经济全球化发展趋势和社会主义市场经济建设对英汉翻译人才的需求，具有坚实的英汉语言基础和娴熟的语言交际能力,熟练掌握英汉口、笔译翻译技巧与策略，掌握一定的国际商务、旅游、科技、文秘、教育及文化知识的“厚基础、宽口径、复合型”英语高级专门人才。
学生毕业后能在外贸、外事、金融、旅游、教育、科研等部门尤其是对外经济贸易部门及三资企业从事翻译、文秘、进出口业务、涉外旅游、教育及科研等工作。
二、培养规格1.热爱祖国，热爱人民；具有正确的世界观、人生观、价值观;具有较强的社会责任感和事业心；好学上进,善于合作;爱岗敬业，品德良好;具有独立思考、勇于创新的科学精神。
2.具有求真务实的学风以及较强的开拓意识和创新精神;具有较为宽广的人文社会科学知识基础，较好的文化修养和一定的科学素质；具有较强的口头与书面表达能力和信息处理能力、人际沟通能力、社会适应能力以及管理能力;能熟练使用计算机，计算机考试达到一级及以上水平;能规范流利地使用普通话。
3.系统掌握英语专业基础知识,娴熟运用听、说、读、写、译五项英语专业基本技能；尤其具有较强的英汉双语口、笔头互译能力。
4.掌握英语语言文学学科以及相关人文学科和社会学科的基础知识，了解英语国家的社会、文化、历史、地理、政治、经济等方面的国情，了解经贸、文秘、旅游及管理等相关专业知识，具有较为宽广的知识面。
5.具有实际运用一门第二外语的一定能力。
6.具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标准;具有良好的卫生习惯,良好的心理素质,正确的审美观和一定的艺术鉴赏力。
三、学制、学位、学时与学分1、学制:本专业的基本学制为四年。
修业年限可根据具体情况适当缩短和延长，学习年限最短为3年,最长不得超过６年。
2005级英语专业限选课教学计划表
2005级英语专业限选课教学计划表课程类型课程编号课程名称学分数总学时考试学期学时分配各学期周学时数×理论教学周数备注讲课实验上机1 2 3 4 5 6 7 816 16 16 16 16 16 16 16学科基础选修课209063 英语测试 2 32 32 2选修10学分209051 外贸英语写作 2 32 32 2209019 国际市场营销 2 32 32 2209025 外报外刊选读 2 32 32 2209009英语教学法与测试2 32 32 2209027 国际商务沟通 2 32 32 2209023 电子商务 1 16 16 1209064 实用翻译 2 32 32 2209065 实用口译 2 32 32 2209066 语用学 2 32 32 2209067 社会语言学 2 32 32 2209068英语演讲策略与技巧2 32 32 2小计22 352 352209084 旅游英语 2 32 32 2 选修8学分209020 国际贸易实务 2 32 32 2209018 高级商务英语 2 32 32 2209021 高级视听 2 32 32 2209073 词汇学 2 32 32 2209034 心理语言学 2 32 32 2209078高级英语综合技能2 32 7-8 32 2小计14 224 224 2 2 2 22006级英语专业限选课教学计划课程类型课程编号课程名称学分数总学时考试学期学时分配各学期周学时数×理论教学周数备注讲课实验上机1 2 3 4 5 6 7 816 16 16 16 16 16 16 16学科209063 英语测试 2 32 32 2 选修209051 外贸英语写作 2 32 32 2基础选修课209019 国际市场营销 2 32 32 2 10学分209025 外报外刊选读 2 32 32 2209009英语教学法与测试2 32 32 2209027 国际商务沟通 2 32 32 2209023 电子商务 1 16 16 1209064 实用翻译 2 32 32 2209065 实用口译 2 32 32 2209066 语用学 2 32 32 2209067 社会语言学 2 32 32 2209068英语演讲策略与技巧2 32 32 2德语（二外） 4 64 64 4 4俄语（二外） 4 64 64 4 4法语（二外） 4 64 64 4 4日语（二外） 4 64 64 4 4小计38 608 608209020 国际贸易与实务 2 32 32 2209018 高级商务英语 2 32 32 2209084 旅游英语 2 32 32 2209021 高级视听 2 32 32 2209073 词汇学 2 32 32 2209034 心理语言学 2 32 32 2209078高级英语综合技能2 32 7-8 32 2小计14 224 224 2 2 2 22006级日语专业选修课教学进程计划表课程类型课程编号课程名称学分数总学时考试学期学时分配各学期周学时数×理论教学周数备注讲课实验上机1 2 3 4 5 6 7 816 16 16 16 16 16 16学科基础选修课209041日本文学作品选读4 64 64 2 2选修8学分209036 报刊选读 4 64 64 2 2209038 日本概况 4 64 5-6 64 2 2小计12 192192专业方向课209035 日语写作 4 64 64 2 2选修9学分209036 翻译理论与实践 4 64 64 2 2209037 高级实用语法 4 64 6 64 2 2209085 商务日语 4 64 64 2 2209040 学术论文写作 1 16 16 1 小计17 272 272高级英语综合技能课程编码：209078 课程英文名称：Advanced English Skills课程类别：英语专业学科基础选修课开课对象：英语专业四年级学生开课学期：第7—8学期学分: 3 总学时：48教材：1．《高校英语专业八级考试（TEM8）历年全真试题集》高校英语专业八级考试命题组编上海外语教育出版社2003年2．《高校英语专业八级考试大纲》高校英语专业八级考试大纲修订小组编上海外语教育出版社2004年3．自编讲义参考书：《新编高等学校英语专业八级考试指南（修订版）》邹申主编上海外语教育出版社2005年3月一、课程的性质、目的与任务：《高级英语综合技能》是英语专业高年级阶段综合技能课程之一，是高年级基础知识课程和语言能力实践课程。
2024年中班英语教师科计划表
2024年中班英语教师科计划表教学目标：1. 培养学生对英语的兴趣，建立英语学习的自信心。
2. 培养学生的英语听说能力，提高学生的英语交流能力。
3. 培养学生对英语文化的认知。
4. 培养学生的学习策略和自主学习能力。
教学内容：1. 日常生活用语：问候语、感谢语等。
2. 基础词汇和句型的学习：动物、数字、颜色、家庭成员等。
3. 听力训练：听懂简单的指令和问题，并做出简单回答。
4. 口语表达：学会用简单的句子进行自我介绍和交流。
5. 阅读理解：学习简单的短文并回答问题。
6. 英语歌曲和游戏：通过英语歌曲和游戏的方式激发学生的学习兴趣。
教学重点：1. 发展学生的听力和口语能力，在日常生活中能够简单地运用英语进行交流。
2. 学会用简单的句子进行自我介绍和交流，培养学生的口语表达能力。
3. 提高学生的阅读理解能力，学会从简单的短文中获取信息。
教学方法：1. 建立轻松愉快的课堂氛围，通过游戏、歌曲等方式引发学生的学习兴趣。
2. 通过听力训练和口语练习培养学生的听说能力。
3. 结合图片、视频等多媒体教学手段，帮助学生理解和记忆词汇和句型。
教学时间安排：第一周：1. 学习问候语和介绍自己的句子。
2. 学习颜色和数字的表达方式。
3. 学习动物的名称和简单的句子表达。
4. 听力训练：听懂简单的指令和问题，并做出回答。
第二周：1. 复习和巩固第一周的内容。
2. 学习家庭成员的称呼和介绍。
3. 学习常用的日常用语和感谢语。
4. 口语练习：自主学习一段简短的英文对话并表演。
第三周：1. 复习和巩固前两周的内容。
2. 学习关于食物的基本词汇和句型表达。
3. 学习日常活动的表达方式。
4. 阅读理解：学习简单的短文，并回答问题。
第四周：1. 复习和巩固前三周的内容。
2. 学习身体部位和感觉的表达方式。
3. 学习自然环境和季节的名称。
4. 学习简单的指令和命令的表达方式。
第五周：1. 复习和巩固前四周的内容。
2. 学习学校设施和教室用品的名称。
大学英语专业教学计划
英语专业指导性教学计划一、培养目标本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理工作的英语高级专门人才。
二、培养规格1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、本专业学生主要学习英语语言基础知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，能够较熟练地使用计算机进行英语及汉语语言文字处理，通过教育理论课程和实习环节培养学生良好的专业素养，获得从事英语交际、翻译和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：①具有扎实的英语语言基础知识，熟练掌握听、说、读、写、译的基本技能；②掌握英语语言学及文学，了解英语国家语言文学发展及相关人文方面的基础知识，具备英语研究方面的能力；了解心理学和教育学，具备英语教学方面的能力；了解一些农业学科和经贸基本知识，具备从事对外农贸方面工作的能力；③熟悉了解我国有关的方针、政策、法规；④了解我国国情和英语国家的社会和文化；⑤具有一定的第二外国语的实际应用能力；⑥掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
⑦具有较好的英语表达能力和基本调研能力。
3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主干学科英语语言文学四、专业主干课程英语语言文学方向：大学语文、综合英语、英语语法、英语语音、听力、基础写作、高级英语、语言学概论、英国文学史及选读、美国文学史及选读。
英语教师培养工作计划表
英语教师培养工作计划表
1. 设立明确的教学目标和要求，确保学生能够达到预定的英语水平要求。
2. 制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学手段等，以确保教学过程有条不紊。
3. 定期进行教学反思和总结，不断完善教学方法和课程内容，以提高教学效果。
4. 关注学生的学习情况，及时了解并解决学生学习中的问题和困难。
5. 提供多样化的学习资源和教学辅助工具，以激发学生的学习兴趣和提高学习积极性。
6. 培养学生的语言表达能力和沟通能力，着重培养学生的听、说、读、写综合能力。
7. 注重学生的综合素质培养，包括道德品质、团队协作能力、创新能力等。
8. 及时对学生进行学业评估，了解学生的学习情况，为学生的学习提供及时有效的指导和帮助。
9. 定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，共同关注学生的成长和发展。
10. 积极参加相关的教学培训和学术交流活动，不断提高自身的教学水平和专业素养。
上外 商务英语专业 教学计划表
上外商务英语专业教学计划表一、专业培养目标上外商务英语专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、娴熟的英语交际能力、系统的商务知识、宽阔的国际视野、善于跨文化交流，适应经济全球化竞争，能在国际环境中熟练使用英语从事商务、经贸、管理、金融等工作的复合型、应用型商务英语专业人才。
二、课程设置（一）基础课程1、综合英语：通过对英语语言的综合学习，包括语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等方面，全面提升学生的英语语言能力。
2、英语听力：培养学生的英语听力理解能力，包括听取各种题材和体裁的英语材料，如新闻、讲座、对话等。
3、英语口语：通过课堂讨论、角色扮演、演讲等活动，提高学生的英语口语表达能力和交流能力。
4、英语阅读：引导学生阅读各类英语文章，提高阅读速度和理解能力，培养阅读技巧和批判性思维。
5、英语写作：教授英语写作的基本技巧和方法，包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作。
（二）商务核心课程1、商务英语：介绍商务英语的语言特点、文体风格和翻译技巧，培养学生在商务环境中的英语运用能力。
2、国际贸易实务：学习国际贸易的基本流程、合同条款、贸易术语、支付方式等实际操作知识。
3、市场营销：涵盖市场营销的基本概念、策略、市场调研、消费者行为等内容。
4、商务谈判：教授商务谈判的策略、技巧、礼仪和沟通方法，通过模拟谈判等实践活动提高学生的谈判能力。
5、跨文化商务交际：研究不同文化背景下的商务交流方式和差异，培养学生的跨文化交际能力。
（三）实践课程1、商务实习：安排学生到企业进行实习，亲身体验商务工作环境，将所学知识应用到实际工作中。
2、商务项目实践：组织学生参与实际的商务项目，如市场调研、商务策划等，培养学生的团队合作和解决实际问题的能力。
三、课程安排第一学期1、综合英语（每周 6 课时）3、英语口语（每周 4 课时）4、商务英语（每周 4 课时）第二学期1、综合英语（每周 6 课时）2、英语阅读（每周 4 课时）3、英语写作（每周 4 课时）4、国际贸易实务（每周 4 课时）第三学期1、英语口语（每周 4 课时）2、英语听力（每周 4 课时）3、市场营销（每周 4 课时）4、商务谈判（每周 4 课时）第四学期1、英语阅读（每周 4 课时）2、英语写作（每周 4 课时）3、跨文化商务交际（每周 4 课时）第五学期1、商务英语（每周 4 课时）2、国际贸易实务（每周 4 课时）3、市场营销（每周 4 课时）4、商务项目实践（每周 8 课时）第六学期1、商务谈判（每周 4 课时）2、跨文化商务交际（每周 4 课时）3、商务实习（每周 8 课时）4、毕业设计（每周 4 课时）四、教学方法1、课堂讲授：教师系统地讲解课程的基本概念、理论和知识要点。
英语(科技方向)辅修专业教学计划
English (Science and Technology Oriented) 1．所属学科类别：文学
2．毕业学分要求：25学分
3．收费标准：115元/学分
4．专业教学计划表
English (Science and Technology Oriented) 1．所属学科类别：文学
2．毕业学分要求：51学分
3．收费标准：115元/学分
4．专业教学计划表
英语（科技方向）双学士学位教学计划
English (Science and Technology Oriented)
1．所属学科类别：文学
2．培养目标：
本专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、经贸、信息产业、科技、教育等部门从事翻译、管理、研究、教学等工作的复合型国际化高级英语人才。
这些人才应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的发现问题和解决问题的能力和较高的科学和人文素质。
3．毕业学分要求：61学分
4．收费标准：115 元/学分
5．授予学位：文学学士学位
6．专业教学计划表。
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无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向
外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 学生工作处 外国语学院 外国语学院 外国语学院 文法学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 教务处 文法学院 教务处 文法学院 外国语学院 教务处
6 6 6 6 6 6 7 7 7 1 2 3 4 4 5 6 7 7 7 7 7 8 8
4.0 4.0 4.0 3.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0 2.0 1.5 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 0.5 2.0 1.0 2.0 10.0 1.0
必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 实践课 实践课 实践课 实践课 实践课 实践课 实践课 实践课 实践课 实践课 实践课 实践课 实践课 实践课
1--8 必修课 实践课 限选课 通选课 合计 112 32 28 8 180
1--6 109 13.5 16 8 146.5
专升本（5-8 学期） 32 22.5 26 2 82.5 注：1.专升 本的必修课 、实践课是 根据上表中 5-8学期的学 分累加的。 2.限选课总 学分是根据 08级教学计 划“表一” 中的“学科 基础教育选 修课”加上 “专业教育 选修课”对 应的学期算 出来的。
外国语学院
2008级英语专业教学计划简表 行政班数：13
序号 课程代码 1 2 3 4 5 6 7 8 9 02120430 02120420 12120310 课程名称 Internet应用基础 Office应用 高等数学（D） 开课 学期 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 学分 1.0 1.0 4.0 3.0 1.0 3.0 2.0 2.0 6.0 1.0 3.0 3.0 2.0 3.0 2.0 5.0 3.0 3.0 1.0 2.0 3.0 2.0 2.0 5.0 2.0 1.0 2.0 3.0 2.0 2.0 5.0 6.0 6.0 6.0 4.0 2.0 3.0 2.0 课程性质 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课 必修课
09120011 思想道德修养与法律基础 13120010 10120770 10120760 10120750 10120850 体育1 英语口语1 英语听力1 英语语音 综合英语1 体育2 英语口语2 英语听力2 英语语法 英语阅读1 中国近现代史纲要 综合英语2
10 13120020 11 10189920 12 10189950 13 10189720 14 10189980 15 09120020 16 10120210 17 09120050
大学语文（B） 毛泽东思想、邓小平理论 18 09120560 、三个代表重要思想概论 19 13120030 体育3 20 10189930 21 10189960 22 10189900 23 10189990 24 10120230 英语口语3 英语听力3 英语写作1 英语阅读2 综合英语3
25 09120570 马克思主义基本原理概论 26 13120040 27 10189940 28 10189970 29 10189910 30 10190000 31 10120240 32 10120870 33 10120920 34 10120520 35 10120560 36 10120610 37 10120570 38 10121040 体育4 英语口语4 英语听力4 英语写作2 英语阅读3 综合英语4 第二外语（德语）1 第二外语（法语）1 第二外语（日语）1 高级英语阅读 英国文学 英汉互译1 英汉口译
人数：458
专业方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 开课学院 计算机学院 计算机学院 数理学院 文法学院 体育部 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 体育部 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 文法学院 外国语学院 文法学院 文法学院 体育部 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 文法学院 体育部 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院
5--6
29 4 14 2 49
注：1、以上数据是从正方 教务系统-教学计划管理报表打印-教学计划打印中 提取的。2、必修课、实践 课总学分是根据上表中必 修课、实践课的学分累加 的。3、限选课总学分是根 据08级教学计划“表一” 中的“学科基础教育选修 课”加上“专业教育选修 课”算出来的。4、通选课 是根据பைடு நூலகம்8级教学计划“表 一”中的“通识教育专项 ”算出来的。
第二外语（德语）2 第二外语（法语）2 第二外语（日语）2 汉英口译 美国文学 英汉互译2 第二外语（德语）3 第二外语（法语）3 第二外语（日语）3 军训 戏剧排练 读书报告撰写1 读书报告撰写2 社会实践 英语笔译实践 英语口译实践 毕业实习 公益劳动 人文社科讲座 文献检索 形势与政策 毕业设计（论文） 大学生职业发展与就业