历史-九年级(下)第7课-疯狂的战车
人教版九年级历史下册第7课 世界反法西斯战争的胜利课件
第7课 世界反法西斯战争的胜利
3．雅尔塔会议：
（4）主要内容： 彻底消灭德国军国主 义和法西斯主义，惩办战犯；战后德 国由盟国军队分区占领，实现德国民 主化；战后成立联合国；苏联答应有 条件地参加对日作战。
（5）作用：实际上划分了战后世界的
势力范围，战后出现的世界两极格局。 雅尔塔会议加速了日本投降。
第7课 世界反法西斯战争的胜利
苏军攻克德国国会大厦
第7课 世界反法西斯战争的胜利
苏联红军将红旗插上柏林国会大厦上，1945年5月8日德 国正式签署投降书，欧洲反法西斯战争胜利结束
第7课 世界反法西斯战争的胜利
纳粹“政 府”首脑 海军元帅
邓尼茨 派凯特 尔元帅在
投降书上 签字
第7课 世界反法西斯战争的胜利
第7课 世界反法西斯战争的胜利
一、国际反法西斯联盟的建立
（1）背景：珍珠港事件后，二战规模扩大，
面对德意日法西斯的疯狂进逼，世界反法西斯 国家开始逐步走向联合。
（2）标志： 1942年1月，中苏美英等26
国在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志 着世界反法西斯同盟的正式形成。
（3）意义： 反法西斯统一战线的建立，壮大了
20世纪30年代，日本走上了法西斯 道路。法西斯国家的对外扩张是第二次 世界大战爆发的主要原因。日本是世界 上惟一遭受原子弹袭击的国家，但日本 的法西斯分子是第二次世界大战的发动 者，而不是受害者。日本人民同其他遭 受侵略国家的人民一样，才是战争的受 害者。
第7课 世界反法西斯战争的胜利
四、最后的胜利
反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志， 对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用。
第7课 世界反法西斯战争的胜利
九年级历史 7、8课精品课件
改变了世界 面貌
影响了世界历史 的发展进程
材料三：由于二战的惨烈，为了维 护国际和平与安全，1945年10月24 日成立了联合国，中美苏英法成为 了安理会常任理事国。 材料四：在二战的严峻考验中，技 术上出现了惊人的发明和改进。如 无线电引信、火箭以及伴随出现的 炮火瞄准和控制方面的改良。
警示篇
“七· 七事变”: “1937年7 月7日夜，在北京郊外的卢 沟桥，发生了有人向日本军 队开枪的事件。第二天，中 国方面继续开枪，进入了战 斗状态。事件本身不过是一 个小摩擦，虽然人们希望就 地解决，但是与日本方面的 冲突事件不断发生，解决变 得困难起来。”
欧洲第二战场的开辟 诺曼底登陆（1944年6月）霸王计划 美苏两极世界体系的初步形成 雅尔塔会议（1945年2月） 反法西斯战争的胜利 1945年5月8日，德国投降，欧洲战事结束 1945年8月15日，日本投降，亚洲战事结束 1945年9月2日，日本签署投降书，第二次世界大战结束
一、国际反法西斯联盟的形成
四、反法西斯战争的胜利
苏军攻占柏林——德国战败 ——欧洲战争结束 最后胜利
1945年5月8日
日本投降——二战结束
1945年9月2日
镜头二:
尘埃落定，我们 在反思……材料一原ຫໍສະໝຸດ 篇（一）德国失业折线图
材料二：1938年9月的慕尼黑 会议上，英、法等国妄图以牺 牲捷克斯洛伐克为代价，求得 “一代人的和平”，推动德国 进攻苏联。 从以上材料，可以看出二 战爆发的哪些原因？此外还 有哪些原因？
第三单元 第二次世界大战
第7课：疯狂的战车 第8课：正义的胜利
复习旧课：法西斯势力的猖獗
两个策源地 欧洲策源地的形成（1933年——德国）
亚洲策源地的形成（1936年——日本）
九下历史笔记(第1、2单元)
第1课苏俄的建立和社会主义道路的探索（1917—1925）一、俄国社会主义的建立——彼得格勒武装起义（又叫十月革命） 1、俄国彼得格勒武装起义爆发的原因/背景：①一战将俄国推向全面崩溃的边缘，加剧了社会矛盾（直接原因，导致二月革命的爆发②1861年农奴制改革不彻底，使俄国经济相对落后（帝国主义链条上最薄弱的环节）③俄国无产阶级力量壮大，其政党逐渐成熟④二月革命推翻沙皇专制统治，列宁发表《四月提纲》为俄国革命指明胜利方向。
2.经过：①标志：“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声；②时间：1917年11月（俄历10月）；③结果：攻占冬宫，彼得格勒武装起义取得胜利，推翻资产阶级临时政府，成立苏维埃政府——人民委员会，世界上第一个社会主义国家诞生。
3.意义：①是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义由理论变成现实，建立了第一个社会主义国家；②使俄国走上了实现现代化的独特之路；③为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的二、★列宁探索俄国的社会主义建设道路1、“战时共产主义”政策（1918—1921春）原因：集中力量战胜国内外反革命势力的进攻（1918—1920俄国三年内战）；用国家命令直接过渡到社会主义 内容：余粮收集制（农业）；把大中企业收归国有，对小企业实行监督（近似单一公有制）；取消自由贸易（排斥商品、货币、市场与价值规律）；国家集中分配，强制劳动，“不劳动者不得食”（分配）评价：（积极）战胜了国内外敌人，巩固了苏维埃政权；（消极）不符合客观经济发展规律，严重损害农民利益2、退一步，进两步——新经济政策（1921春—1925）原因：俄国国内战争结束，为解决经济困难，加速国民经济的恢复与发展 调动人民特别是农民的生产积极性★内容：实行粮食税，余粮可自由买卖（承认市场） 退还一部分收归国有的企业，让国内外资本经营（允许多种所有制并存，部分发展资本主义） 允许商品生产，恢复商品货币关系（部分发展市场经济）；按劳分配评价/作用：调动了工农的生产积极性，使国民经济得到恢复，工农联盟得到巩固。
初三历史复习资料(最好早读使用)
初三历史复习资料(最好早读使用)第1课向人性扼杀者宣战▲14—16世纪，欧洲兴起一股追求个性解放和思想自由的风潮，这一运动被称为“文艺复兴”，它最早兴起于意大利。
文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
▲被誉为文艺复兴先驱的是但丁，他的代表作是《神曲》，被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。
▲达〃芬奇是文艺复兴期间意大利最著名的画家，也是数学家、力学家和工程师，他在艺术上最杰出的代表作品有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
▲莎士比亚是英国文艺复兴时期最著名的文学家，他的代表作品有：《麦克白》、《哈姆雷特》、《李尔王》、《奥赛罗》。
第2课探险者的梦想▲15世纪末开始，欧洲人为寻求东方财富，开始了新航路开辟的探索。
哥伦布在西班牙王室的支持下，率队从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲，他误认为是印度，把当地居民称为“印第安人”。
▲新航路开辟的历史作用：1）加强了世界各地的联系与交往，2）为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠夺、扩张和侵略，3）促进欧洲资本主义的产生和发展，4）使资本主义触角伸向世界各地。
第3课剥夺王权保留王位的革命▲英国资产阶级革命胜利的标志文件是《权利法案》，它对国王权利进行了严格的限定，确立国会拥有最高权力，确立了英国的“君主立宪制”。
▲英国资产阶级革命的历史影响：经历了近半个世纪的资产阶级革命，使英国确立资本主义制度，走上了资本主义道路，并率先开始工业革命。
英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及到欧洲其他国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。
马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”。
第4课为民族独立而战▲打响北美独立战争第一枪，标志独立战争开始的事件是来克星顿枪声。
▲被马克思称为“第一人权宣言”的是美国独立战争期间的重要文件《独立宣言》。
它的内容有：①天赋人权，人人生而自由平等；②政府由人民授权；③宣告北美独立，建立美国。
▲美国独立战争的历史影响：①推翻了英国的殖民统治，使北美人民获得民族解放，建立了独立的美国。
第7课 疯狂的战车
C．《凡尔赛和约》 A．德军入侵波兰
C．斯大林格勒战役
D．雅尔塔会议
）
2.第二次世界大战全面爆发的标志性事件是（
B．德军入侵苏联
D．诺曼底登陆
3.第二次世界大战达到最大规模的标志是（
A．德军突袭波兰，英、法对德宣战 B．苏德战争的爆发 C．太平洋战争的爆发 D．《联合国家宣言》的发表
1939年9月1日；
永远灭亡波兰！
9月3日，英法对德宣战； 标志“二战”全面爆发。
进攻中的的德国空军和坦克
德国在西线只有25个师防守，而英法拥有lOO余个师。
英法宣而不战 “奇怪的战争”
“静坐战”
法军始终没有接 到进攻命令，为防止军 心涣散，政府给部队增 加酒类配给，让战士们 借酒浇愁；购买了一万 个足球送上前线，并经 常性地组织体育比赛。
）
4.“国会纵火案”、“白色方案”、“虎！虎！ 虎！”等体现的学习主题应该是（ ）
A.动荡与变革
C.走向多极格局
B.世界走向战争
D.和平与发展
5、打破德军“不可战胜”的神话的战役是
（ ）
A 斯大林格勒战役
C 柏林战役
B 莫斯科保卫战
D 珍珠港事件 ）
6、《虎!虎!虎!》是一部有关二战中令美国蒙 羞的影片，它描述的主要内容是（ A．德国偷袭波兰 B．德国进攻苏联
邪恶的轴心 德 意 日
结盟的目的如果不包括战争，这种结盟就毫无意义， 毫无价值。 ——希特勒
回顾历史
德意日法西斯的主要罪行 国家 主要暴行 德国 1.“国会纵火案”,迫害共产党和进步势 力; 2.“水晶之夜”,迫害犹太人; 3.出兵西班牙,干涉西班牙内政. 意大利 1.入侵埃塞俄比亚; 2.出兵西班牙,干涉西班牙内政. 日本 1.侵略中国,制造“南京大屠杀”等惨案; 2.在哈尔滨设“死亡工厂”,用中国人作 细菌实验.
第7课疯狂的战车教学案
第7课疯狂的战车
课程标准
（1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
（2）简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发
和逐步扩大的主要事件。
学习重点
慕尼黑阴谋，苏德战争。
学习难点
绥靖政策的实质和危害。
教学过程
自主空间
一．基础积累，整体把握学习目标。
（一）预习检测：
请回答：
（1）材料中“那场战争”指的是什么战争？
（2）材料中胡锦涛认为中国和苏联都为反法西斯战争作出了贡献。请你写出中国、苏联在这场反法西斯战争中的各一重大战役。
（3）时光飞逝，“那场战争”已经结束60多年了，它给人类带来的伤痛让全世界至今都不能遗忘。根据所学知识，写出你最想说的一句话。
（2）上述材料表明，英国和美国对法西斯侵略的态度发生了怎样的变化？请你预测一下战争发展的趋势
五、巩固反馈——目标达成
1、(2008南通)1938年9月，德、意、英、法四国签订了慕尼黑协定。这一协定体现的政策被称为绥靖政策，它所造成的恶劣影响是（）
A．使德国建立了法西斯政权B．纵容了法西斯国家的侵略
C．引发了资本主义经济危机D．引发了德国的反犹狂潮
7、在那场战争中，苏联军民以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，浴血奋战，付出了巨大的民族牺牲，为世界反法西斯战争的胜利建立了不可磨灭的历史功绩。在那场战争中，中国人民进行了长期艰苦卓绝的斗争，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了凶残的日本军国主义侵略者，为世界反法西斯的胜利作出了重大贡献。———摘自胡锦涛讲话
2、(2008贵阳)在第二次世界大战的每一个阶段，往往都是以进攻的一方发动突然袭击开始的。下列战役中不属于突然袭击的军事行动是（）
人教版-历史-九年级下册-第7课 世界反法西斯战争的胜利 教学设计
九下第7课《世界反法西斯战争的胜利》教学设计一、设计要求：1、要求学生理解国际反法西斯联盟形成、雅尔塔会议的召开等政治协商和行动产生的重大作用及其影响。
2、简述二战的转折、德国、日本投降，第二次世界大战的影响等内容。
二、教学目标1．知识与能力：通过本课内容的学习，让学生了解反法西斯战争胜利的重要保证是反法西斯联盟的建立。
掌握雅尔塔会议，二战、太平洋战场、北非战场的转折点；意大利投降；诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场；苏军攻克柏林，德国投降，二战欧洲战争结束；日本投降，第二次世界大战结束；第二次世界大战的后果及影响。
2．过程与方法：通过学生的自主学习和参与教学活动，培养学生的表达能力；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、分析问题及归纳、概括历史问题的能力，把握反法西斯战争胜利的基本进程。
3．情感态度与价值观：通过学习，让学生认识到，国际反法西斯联盟的建立；反法西斯同盟国家在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互支援，最终才能正义战胜邪恶，取得世界反法西斯战争胜利。
培养学生的团结合作互助的精神，树立和平与安全的国际意识。
三、教学重点和难点1、重点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争胜利的根本原因。
2、难点：斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点，第二次世界大战的影响。
评价雅尔塔会议，培养学生客观全面地看待历史问题，得出历史结论，形成正确的历史观。
四、教学策略：教师讲述，适时点拨，及时引导求同；学生阅读课文、图片资料和观看视频等方式了解战争发展的进程，帮助学生掌握本课的基础知识和战争发展的进程，由感性认识上升到理性认识。
五、教学思路：第6课的教学活动是以法西斯侵略势力的进攻为教学思路，本课的教学活动，围绕两大行动展开，一是政治行动——世界反法西斯联盟的成立和雅尔塔会议的召开，二是军事行动——反法西斯战争的反攻。
即是从法西斯侵略势力的侵略进攻→反法西斯联盟的反攻为教学的基本思路。
历史九年级下册资源与评价答案
第一单元动荡与变革第1课俄国向何处去1.A2.B3.B4. B5.B6.B7.A8.B9.A 10.B11.(1)斯莫尔尼宫列宁(2)“阿芙乐尔号”巡洋舰(3)D(4)冬宫列宁人民委员会社会主义(5)B12.(1)十月革命(2)彼得格勒(3)取得胜利。
十月革命是人类历史上一个划时代的事件，它建立了世界上第一个社会主义国家，它的胜利开辟了人类由资本主义向社会主义、共产主义过渡的新时代。
十月革命的胜利不仅激励着各国无产阶级的斗争，而且鼓舞着被压迫人民，被压迫民族的民族解放斗争。
十月革命使人类进入探索社会主义发展道路的新时期。
13.(1）战时共产主义政策（2）是苏俄政府为了保证国内战争的胜利而采取的非常经济措施。
（3）国内战争胜利后，战时共产主义政策无法实现布尔什维克为此追求的共产主义美好理想，1921年苏俄政府开始实行新经济政策。
新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来，这是列宁建设社会主义思想的一大转变，它对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。
14.（1）列宁领导了十月革命，实行了战时共产主义政策和新经济政策等。
列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者，发展了马克思主义理论，创立了列宁主义，他的思想几乎影响了整个20世纪，并且至今仍有生命力，他的影响绝不仅限于苏俄，对世界历史的进程都产生了深远的影响，对我国的改革开放也有一定的借鉴作用。
列宁作为一个伟大的政治家、思想家和无产阶级革命家，虽然在他以后，许多政治家、思想家不断涌现，但他仍然是20世纪最伟大、最具影响力的人物之一。
（2）俄国是帝国主义国家,垄断组织在国家政治、经济生活中起决定作用。
无产阶级的革命力量也聚集在大城市，作为政治和经济中心的大城市，在全国有中小城市和农村的追随。
所以十月革命走的是由城市到农村的革命道路，并取得了胜利。
中国近代社会是半殖民地半封建社会势力在中国的政治、经济生活中起决定作用。
它们在城市中的力量颇为强大，而在农村的力量相对弱小。
初三历史下册_第7课正义的胜利
参与国：英、法、德、意
和平到来了吗
慕尼黑会议
主要内容：签定___1__________ 实质： ________2_____达到顶峰 影响： ________3____
疯 狂 的 战 车
___4____
1939年9月1日凌晨，二战全面爆发
“______5_______” 苏联
突袭
场亚 洲 战
苏联出兵 美国轰炸 中国反攻
日 本 投 降
世 界 反 法 西 斯 战 争 胜 利
三、简答题
第二次世界大战是人类历史上迄今为止规模 最大的一次战争，它给人类带来了哪些重大 影响和启迪？
影响：1、给人类造成了巨大的破坏和灾难。 2、摧毁了法西斯主义。 3、和平与进步的思想更加深入人心。 4、推动了科学技术的发展。 启迪：1、帝国主义就是战争。 2、纵容侵略的政策危害和平。 3、防止法西斯势力死灰复燃。 4、国与国之间应该和平相处。 5、和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演。
苏联是有条件的参加 对日作战的。参考 p49阅读材料，思考 材料后面的问题。
三巨头在大西洋纽芬兰湾会晤
雅尔塔会议
胖子和小男孩
广岛被炸945年 4月,苏军和英美盟军易北河会师
同一天,苏军完成了对柏林的包围
5月2日，苏军攻克柏林
4.法西斯投降
1943年5月意大利投降 1945年5月8日德国投降 1945年9月2日日本投降
时间：1944年6月6日
第二战场是指英 美在欧洲开辟反 法西斯的战场
意义：是二战中规模最大的两栖 登陆作战行动
诺曼底登陆
2.雅尔塔会议：
时间：1945年2月 参与国：苏 美 英 参加首脑：斯大林 罗斯福 邱吉尔 目的：为取得反法西斯最后胜利 及解决战后重大问题
九年级历史下册 第7课 世界反法西斯战争的转折和胜利教案 岳麓版-岳麓版初中九年级下册历史教案
第7课世界反法西斯战争的转折和胜利一、教学目标1、知识与能力：通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。
掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。
欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。
第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。
2、过程与方法：通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。
3、情感态度与价值观：通过学习，使学生认识：正是因为各国共同协作、相互联系，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。
从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的全球意识。
二、教学重点和难点重点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争取得胜利的根本原因。
难点：对斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点的认识及第二次世界大战的影响。
三、教学方法合作探究法及影像教学法四、学情分析初三学生对历史史实有了一定的了解和认识，具有一定的理解、分析概括问题的能力，在学习上表现为思维活跃，求知欲强，好奇心强，喜欢自我表现等良好的性格特点，这些都为完成本课教学内容提供了良好的信息支持。
为此在教学中教师要结合初三学生的认知水平，把知识的学习融于活动之中，在活动中感悟历史，通过不同的问题设计引导学生，给学生创造表现的机会，采取激发学生的兴趣点，充分地调动学生的积极性，实施以探究式学习为主的学习方法，培养学生的自主学习、合作学习能力，为将来的学习、发展奠定基础。
五、导学提纲1、国际反法西斯联盟的建立教师引导学生回答，面对法西斯国家的疯狂侵略，反法西斯国家应该怎么办？指导学生阅读课本39页，找出国际反法西斯联盟建立的时间、标志、作用。
（多媒体显示）1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家代表在美国首都华盛顿举行会议。
会议期间，签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
不同社会性质不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民紧密团结，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包围。
历史九下书目录
九年级北师大下册历史书目录第一单元动荡与变革第1课俄国向何处去第2课苏联的崛起第3课凡尔赛华盛顿体系第4课“大危机”与“新政”第5课追忆列宁——学习与探究之一第二单元全球战火再起第6课邪恶的轴心第7课疯狂的战车第8课正义的胜利第9课小小军事指挥官——模拟二战经典战例——学习与探究之二第三单元两极下的竞争第10课“冷战”与“热战”第11课梦幻超级大国第12课苏东的艰难探索第14课殖民废墟上的重建第15课“漫画”历史——学习与探究之三第四单元和平与发展第16课告别“雅尔塔”第17课干戈不息第18课梦想成真的时代第19课机遇与挑战第20课举办“时事溯源”专栏——学习与探究之四附录世界现代史大事年表（20世纪初至21世纪初）课外读物推荐书目历史学习主要网站目录后记考点检索篇一、历史名词快速检索表（拼音顺序） (1)二、历史人物快速检索表（拼音顺序） (7)三、历史大事年表（年代顺序） (10)四、历史图片快速检索（课本顺序） (17)考点归纳篇五、历史中考全部知识点归纳整理 (27)1、七年级（上册） (27)2、七年级（下册） (19)3、八年级（上册） (24)4、八年级（下册） (32)5、九年级（上册） (38)6、九年级（下册） (43)六、历史专题知识汇编 (51)专题一中国古代各历史时期的主要特点 (51)专题二中国古代的政治家及其统治 (51)专题三中国历史上的三农问题 (53)专题四中国历史上的民族关系 (55)专题五中国古代对外关系 (57)专题六中国古代科技、文化 (57)专题七列强侵略与国人反抗 (59)专题八中国的近代化探索 (60)专题九新民主主义革命及国共两党关系 (61)专题十新中国辉煌成就 (62)专题十一资产阶级革命与改革 (64)专题十二世界政治格局的演变及经济全球化趋势 (66)专题十三三次科技革命 (66)专题十四国际会议、国际组织 (67)专题十五两次世界大战 (68)专题十六大国的崛起 (69)专题十七中外思想家及思想解放潮流 (72)专题十八中外变法与改革 (73)考点训练篇七、第一轮复习课时训练 (74)课时训练1(七上第一、二单元) (74)课时训练2(七上第三单元) (76)课时训练3（七上第四单元） (78)课时训练4（七下第一单元） (80)课时训练5（七下第二单元） (82)课时训练6（七下第三单元） (84)课时训练7（八上第一单元） (86)课时训练8（八上第二单元） (88)课时训练9（八上第三单元） (90)课时训练10（八上第四单元） (92)课时训练11（八上第五、六、七单元） (95)课时训练12（八下第一、二单元） (97)课时训练13（八下第三、四单元 (100)课时训练14（八下第五、六、七） (103)课时训练15（九上第四单元） (105)课时训练16（九上第五、六单元） (108)课时训练17（九上第七、八单元） (110)课时训练18（九下第一、二单元） (113)课时训练19（九下第三、四、五单元） (116)课时训练20（九下第六、七、八单元） (119)八、第二轮复习专题训练 (122)专题训练1（中国古代政治、经济、科技） (122)专题训练2（中国古代民族关系和对外关系） (124)专题训练3（侵略与反抗） (126)专题训练4（近代化的探索） (128)专题训练5（新中国社会主义建设） (130)专题训练6（资本主义的产生与发展） (132)专题训练7（世界政治格局的演变） (134)专题训练8（科技革命与世界经济） (136)九、参考答案 (149)。
华东师大版历史九年级下第7课 第一世界大战的进程及结果课件(24PPT)
1、1914年是一战的第一阶段。德军首先 在西线发动进攻，马恩河战役打破了德军 速战速决的计划。 2、1915~1916年为战争的第二阶段。交 战双方把1916年看作决定性的一年，这 一年出现了三次大型陆上战役。即西线的 凡尔登战役、索姆河战役、和东线的夏季 攻势。战略主动权转移到协约国一方。 3、1917~1918年是第三阶段。1917年， 美国参战，中国、日本、意大利也相继投 入战争，俄国爆发“二月革命”和“十月
一战损失图
死亡人数 1000万人 受伤人数 经济损失 2000万人 3400多亿美元
1917年俄国十月革命胜利
远程大炮
飞机
本课小结
一.三条战线
战线 西线 地域 德、法、比交界 处 交战双方 英、法—德 国 重大战役 1914年9月马恩河战役、1916年2月凡尔 登战役、 1916年5月日德兰海战、1916年7月索姆 河战役 东普鲁士战役
结束时间及结果：1918年11月，奥匈帝国无条件投降，11月11日，德国在停战协定上 签字，第一次世界大战以同盟国失败而告终。
•
一战结束时，协约国和德国在巴黎近郊贡 比涅附近的一列火车上签署了停战条约， 此为车厢内部。
庆祝“一战”胜利的法国人民
2、战争的性质和影响
性质：非正义帝国主义掠夺战争。 影响： ① 大战历时四年零三个月，战火 遍及欧、亚、非三大洲，造成严重的经济 破坏。② 一战推动了资本主义国家的无 产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动 的发展，引发了一系列的变革，诞生了世 界上第一个社会主义国家（苏维埃俄国）。 ③改变了资本主义列强的战略格局，美、 日利用战争迅速崛起。 ④客观上推动了
第7课 第一世界大战的进程及结果
一、三条战线 二、凡尔登战役 三、战争的结束和影响
九年级下册历史纲要
九年级下册历史知识体系第一单元：动荡与变革第一课俄国向何处去一、沙皇专制统治的崩溃：1、一战将俄国推向崩溃的边缘2、二月革命推翻了沙皇的专制统治二、十月革命的胜利：1、1917年，彼得格勒武装起义胜利，建立人民委员会，世界上第一个社会主义国家诞生2、历史意义：十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，他把社会主义由理论变为了现实，开辟了人类历史的新纪元。
三、十月革命后，列宁探索俄国的富强之路：1、战时共产主义政策：背景：由于国内外反革命势力的联合反扑，苏俄政府被迫实行作用：这一非常时期的非常措施帮助苏维埃政权度过了难关。
2、新经济政策：1921年背景：随着国内战争的结束，危机已经过去，战时共产主义政策已经不适合新形势的需要作用：促进了苏联国民经济的恢复与发展认识：是列宁从俄国的国情出发，创造性的运用马克思主义的典范，是建设社会主义的一大创新。
（联系中国的改革开放：从本国的国情出发，建设有中国特色的社会主义。
邓小平）特点：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。
对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远意义第二课苏联的崛起一、斯大林时期的计划经济：从1928年苏联开始实行一五计划———1937年二五计划完成成果：工业总产值居欧洲第一，由落后的农业国发展成为工业国。
二、斯大林模式的形成：1、标志：1936年，苏联通过新宪法2、实质：高度集权的政治经济体制特点：政治上，党政不分，国家的所有决策权集中于党的最高领导机构。
经济上：排斥市场调节和价值规律，强调用行政手段来干预经济，把一切经济生活置于指令性计划之下，结果造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。
评价：使苏联跻身于工业化国家的行列，为二战的胜利奠定了物质基础。
但阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。
第三课凡尔赛—华盛顿体系1、背景：一战结束后，战胜的协约国召开了巴黎和会、1921——1922 年又召开了华盛顿会议，重新瓜分世界和海外殖民地。
九年级历史下册第7课疯狂的战车
第七课疯狂的战车预习提示:1、_____________是绥靖政策达到顶峰的标志.2、1939年9月1日,德国突袭________,第二次世界大战全面爆发.3、1941年6月22日,德国突袭_______,战争规模进一步扩大.1941年12月7日,日本偷袭_______,第二次世界大战达到最大规5、、二战全面爆发的标志是（）A、日本发动对华全面侵略战争B、德国突然袭击波C、英、法对德国宣战D、日本偷袭美国珍珠港6、标志着二战扩大到全世界规模的事件是（）A、苏德战争的爆发B、意大利参战C、太平洋战争的爆发D、世界反法西斯同盟的建立7、探究：“二战”爆发的原因有哪些？教学目标：知识与能力：了解第二次世界大战发生的原因、爆发和扩大的过程；慕尼黑阴谋和英法的绥靖政策；德国突袭波兰、德军西线的进攻；苏德战争爆发；莫斯科保卫战；太平洋战争爆发；过程与方法：1．通过引导学生对第二次世界大战爆发原因的分析，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。
2．通过对第二次世界大战的爆发和扩大等一系列重大事件的概括，分析世界反法西斯同盟建立的必然性，培养学生概括、分析问题的能力。
情感态度与价值观：1．通过对慕尼黑协定的签订及其影响的讲述、分析，使学生进一步认识到英法推行绥靖政策的实质和后果。
2．通过对第二次世界大战的爆发和不断扩大的讲述、分析，使学生认识到第二次世界大战是由德、意、日法西斯国家发动的；它的扩大在客观上促成了世界反法西斯同盟的建立。
重点、难点：慕尼黑阴谋；苏德战争爆发；绥靖政策的实质和危害。
课时安排：1课时教学方法：引导——合作教学法教学过程：复习提问，导入新课：引导学生回忆日、意、德法西斯国家的侵略活动和中国、埃塞俄比亚、西班牙等国家的反法西斯斗争。
回顾20世纪30年代的世界形势：面对法西斯的扩张，英、法等西方大国采取了什么态度？（英、法采取的绥靖政策，助长了法西斯势力的侵略气焰，加速了第二次世界大战的全面爆发。
鲁教版初三历史课文复习提纲
鲁教版初三历史课文复习提纲第1课俄国向何处去1、1917年11月，列宁在彼得格勒领导武装起仪并取得胜利，世界上第一个社会主仪国家懂生，这就是十月革命。
它是世界上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主仪理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家赌发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。
2、列宁在社会主仪建设方面所做的探索：在国内外势力的压力下，十月革命后，列宁领导苏俄政府实行了“战时共产主仪”政策。
随着国内战争的结束，1921年，苏俄放弃原政策，实行新经济政策，国民经济得到恢复。
第2课凡尔赛—华盛顿体系1、1919年，战胜国与德国签暑了《凡尔赛和约》，规定德国承担发动战争的责任。
和约内容主要包括：1阿尔萨斯和洛林交还法国;莱茵河东岸50千米以内不得设防;承认波兰独立，部分领土划归波兰等国。
2德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”。
3废除德国的普遍仪务兵役制。
4德国应支付大量的战争赔款。
2、1922年，美、英、法、中等九国签暑了《九国公约》。
主要内容有：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整;中国保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”。
公约打击了日本独占中国的计划，实际上是为列强共同掠夺中国提供了条件。
3、从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛—华盛顿体系”，确立了战后世界新秩序。
第4课“大危机”与“新政”《全国工叶复兴法》是罗斯福新政的核心和基础。
“新政” 取得了很好的效果，使美国度过了危机。
“新政”是美国资本主仪掂旎次自我恩节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主仪的垄断程度，是资本主仪发展史上的一个里程碑。
第7课疯狂的战车1、二战进程：时间历史事件影响1939.9 德国闪袭波兰二战全面爆发。
1941.6 德国突袭苏联二战规模进一步扩大。
1941.12 日本偷袭珍珠港太平洋战争爆发，二战达到最大规模。
2、1938年9月，英、法、德、意四国在慕尼黑签定了《慕尼黑协定》，在没有捷克斯洛伐克代表出席的情况下，把捷克斯洛伐克掂旎部分领土割让给德国，《慕尼黑协定》是英法等国实行的绥靖政策达到顶峰的标志。
九年级历史下册第7课世界反法西斯战争的胜利
斯
经过 1945年2月，美、英、苏三国首脑在苏联
战
② 雅尔塔 召开会议。会议决定战后对
争
德国进行军事占领，彻底毁灭德国法西
斯主义。同时，决定成立③ 联合国 。
胜
苏联承诺对④ 日本 宣战
利 第1页
世 界 反 法 西 斯 战 争
胜 最终胜利 利
二战转折点：1942年7月，⑤ 斯大林格勒战役 第二战场开辟：1944年6月6日，英、美在诺曼底登陆 二战欧洲战场胜利：1945年4月，苏联军队对⑥ 德国
B. 打败了同盟国集团
C. 打败了德国法西斯
D. 打败了拿破仑帝国
第3页
2. (汕尾)国际反法西斯统一战线建立为反法西斯
战争胜利奠定了坚实基础，它建立标志是
()
C
A. 《慕尼黑协定》签署
B. 杜鲁门主义出台
C. 《联合国家宣言》签署 D. 雅尔塔会议召开
第4页
3. (泉州)以下图片是李亮参加“小小军事指挥
官——模拟二战经典战例”活动课搜集图片。以下与
诺曼底登陆相关图片是
( )B
第5页
4. (重庆)以下图片，反应世界反法西斯力量联合
斗争是
( )D
A. 油画《五四运动》B. 报道西安事变报纸
C. 从慕尼黑返回张伯伦D. 雅尔塔会议“三巨头”第6页
第7课 世界反法西斯战争胜利
※知识梳理
背景：法西斯国家大肆侵略，激起了世界人民
广泛愤恨。美、英、苏等国家为对付共同
世 界 国际反法西斯 反 联盟建立
敌人法西斯，逐步走向联合
1942年1月1日，美、苏、英、中等26个国家 代表在① 华盛顿举行会议，签署了
法
《 联合国家宣言》 ，决定联合起5月8日，德国正式签署投降书 二战结束：1945年8月15日，日本投降。9月2日，日本
九年级历史下册_2.7《疯狂的战车》课件(3)_北师大版
日本偷袭珍珠港后，美国向日本宣战，中、英等20多个国 家相继对日宣战，德意也对美国宣战。至此，战争达到了 最大规模。
时间：1938年9月底
参与国：英、法、德、意
和平到来了吗
慕尼黑会议
主要内容：签定《慕尼黑协定》 实质：绥靖政策达到顶峰 后果：加速二战爆发
疯 狂 的 战 车
闪击波兰
时间：1939年9月1日凌晨 影响：二战全面爆发 时间：1941年6月22日
第7课 疯狂的战车
1938年3月德国吞并奥地利 1936年，德国 进军莱茵非武装 区 不久,德国将注意力转 向捷克斯洛伐克.
一.<慕尼黑协定> --------绥靖政策的顶峰
1.慕尼黑会议的召开 1)时间:1938年9月 2)与会国:英 法 德 意 3)结果:签定 <慕尼黑协定>
2、<慕尼黑协定>的内容:
1939年9月1日,德军闪击波兰------二战全面爆 发 1941年6月22日,德国突袭苏联------二战进一 步扩大 1941年12月7日,日本偷袭珍珠港-------二战达 到最大规模
“巴巴罗萨计划”
北方集团军 中央集团军
南方集团军
莫斯科保卫战
俄罗斯虽大， 但已没有地方 可退，后面就 是斯大林，就 是莫斯科。
“巴巴罗萨计划” 联
突袭苏
影响：二战进一步扩大 莫斯科保卫战的胜虎！虎！” 珍珠港
日本偷袭
时间：1941年12月7日 地点：珍珠港 影响：太平洋战争爆发，之后美国等20多 个国家对日宣战，二战达到最大规模。
3、绥靖政策的实质与危害
以牺牲别国利益企图求得自保的绥靖政策的 实质是纵容法西斯侵略，其结果极大的损害 了他国利益，到头来也会搬起石头砸自己的 脚。它加快了世界大战的全面爆发，给全世 界人民带来了深重灾难。
九年级历史第7课知识点
九年级历史第7课知识点一、基督教的兴起和法兰克王国。
1. 基督教的兴起。
- 时间与地点：1世纪时，兴起于巴勒斯坦地区。
- 背景：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。
- 创始人：耶稣。
传说耶稣就是“救世主”，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
- 发展：4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
基督教逐渐传遍欧洲各地，对欧洲社会的思想文化等方面产生了深远影响。
2. 法兰克王国。
- 建立：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年克洛维建立的法兰克王国。
- 克洛维的统治。
- 皈依基督教：克洛维为了稳固自己的统治，皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
在他的带动下，整个法兰克王国都信仰基督教。
- 扩张领土：克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。
到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
- 统治措施：克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
这样，就取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持，法兰克王国的统治得以稳固。
3. 封君与封臣。
- 形成背景：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。
- 内容。
- 封君封臣关系的缔结：赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。
封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。
封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
- 层层分封：这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
在西欧，各级封建主依次从属，每个封臣只可以有一个封君，而一个封君却可以有很多封臣，封臣必须效忠于封君。
- 影响。
- 政治方面：这种封君封臣制度，使得西欧形成了不同等级的封建主，构建起一套封建等级秩序。
北师大版历史九年级下册教材分析
北师大版历史九年级下册教材分析南京师范大学历史系刘军（副教授）一、总体设计思路（一）贯彻新课程改革基本理念1．以学生发展为本。
2．遵循义务教育基本原则.3．体现历史课程性。
4．全面落实课程目标。
5．改进教学方法。
6．健全评价机制。
（二）以历史课程标准为依据1．课程性质.2．基本理念.3．设计思路.4．课程目标。
5．内容标准。
6．实施建议。
（三）进一步整合教科书体系1．单元结构简要扼要，力求突出学习主题。
单元标题以“动荡与变革"“全球战火再起”“‘冷战’与竞争"和“和平与发展”，为题，切合学生的心理特征，反映世界现代史的基本线索，概括单元的历史特征。
2．内容整合依据课程标准,但不拘泥于课程标准.教科书单元内容完全依据课程标准，但具体设计与安排上把八大主题的内容进行重新的整合,例如:第5课“追忆列宁——学习与探究之一”既是“内容标准”的内容,又是“教学活动建议”的内容,很好地体现了课程标准要求的三个维度--知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观.又如：第6课“邪恶的轴心”是学习主题2“凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界"中的内容，为了更好形成历史线索，将其放入主题3“第二次世界大战”中去讲。
像这样的例子很多，这里不再一一列举了.3．文化与政治经济有机结合,完整反映历史全貌.这是本教材的一大特色.以前教材均将文化史单列，与政治经济文化分离开来，使得学生不能够了解历史全貌.本册教材将文化史内容有机地穿插到课文中。
例如：将德莱塞的《美国的悲剧》安排在1929—1933年经济危机内容一起讲,能更好体现文化是政治经济的客观反映，使学生能够从历史的角度来更好地理解文学作品的深刻含义.将毕加索的代表作《格尔尼卡》放在二战背景中来讲,又将爵士乐、好莱坞等现代音乐和电影业的发展内容放在“梦幻超级大国”中来讲。
这样有利于反映历史全貌，利于学生从整体上把握历史。
（四）促进教学方式的改进1．改进学生学习方式。
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D
B．意、德、日法西斯上台 D．第二次世界大战
5、阅读下列材料
材料一：1938年9月，德、意、英、法四国首脑在德国的 慕尼黑签订协议，使绥靖政策达到了顶峰。 材料二：1938年夏至秋，英国首相张伯伦三次会见希特 勒。第三次，与德、意、法政府首脑在德国慕尼黑城签 订协定后，他飞回伦敦对群众说：“这是我们时代的和 平，我建议你们安然睡觉去吧！” 材料三：搬起石头砸自己的脚，这是张伯伦政策的结果。 请回答： （1）慕尼黑会议召开于哪一年？有哪几个国家参加？ 慕尼黑协定的主要内容是什么？
1940年5月27日至6月4日，英法联军从敦刻尔 克撤走33.6万军队，为反攻保存了有生力量。
“不列颠之战”
1940年秋，德军空袭英国，企图迫使英国屈服。
We shall go on to the end…We shall never surrender. 我们将战斗到底 ……我们决不投降。
——英国首相丘吉尔
德国飞机在英国上空投下大量炸弹
伦敦城空袭后，一辆双层城市巴士的残骸
占领东南欧
至1941年6月，德国先后控制、侵占了东南欧 阿尔巴尼亚、罗马尼亚、匈牙利、保加利亚、希 腊五国。
本课小结
从1939年 9月德国闪击波兰，二战全面爆 发，到1941年 6月，德国突袭苏联，苏德战争 爆发，二战进一步扩大，到1941年12月，日本 偷袭珍珠港；短短的两年左右的时间，法西斯 国家利用闪击战，将战火迅速地蔓延到整个世 界，其速度之快，规模之大，范围之广，战果 之显著，可真谓疯狂之至。 那么面对来势汹 汹、有备而来的法西斯的侵略，受到侵略的国 家和人民将怎么办？二战将如何发展下去？ 请同学们关注第八课。
B
3、第二次世界大战全面爆发的标志是（
C）
A．太平洋战争的爆发 B．苏德战争的爆发
C．德国突袭波兰
D．德国空袭伦敦
4、现代奥林匹克运动会开始于1896年，每四年举行 一届。其中第6届（1916年）、第12届（1940年）、 第13届（1944年）没有举行。1940年和1944年中 断奥运会的原因是（ ） A．世界经济危机 C．美苏“冷战”
美国为纪 菲律 念珍珠港战役的失败，将1941年12月7 宾 日定为国耻日
三、“巴巴罗萨计划”
德国突然袭击苏联、苏德战争爆发
（1）时间： 1941年6月 （2）莫斯科保卫战：德 军占领莫斯科的企图未 能得逞，德军不可战胜 神话被打破。
莫斯科保卫战
（3）意义：打破了德军不可战胜的神话，打击 了希特勒嚣张气焰，鼓舞了所有被法西斯侵略 国家人民斗争的勇气。
巩固练习
1、“我不知道你们的国家是否从慕尼黑做出的决定中 得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害 者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。”这段 话中的“我”是下列哪国人（ ） A．德国 B．捷克斯洛伐克 C．波兰 D．埃塞俄比亚
B
2、“国会纵火案”、“白色方案”、“虎、虎、虎” 等体现的学习主题应该是（ ） A．动荡与变革 B．世界走向战争 C．走向多级格局 D．和平与发展
第7课
疯狂的战车
温故知新
美国 罗斯福 新政
德、日 法西斯 专政 世界大战的 欧洲策源地 世界大战的 亚洲策源地
经济大危机 摆脱危机 1929—1933 寻找出路
二、闪击波兰
1、二战的全面爆发 1939年9月1日，德国闪击波兰，英法对 德宣战，二战全面爆发。
1.战争的全面爆发
波兰用落后骑兵对抗德国坦克
德：闪电战。
四、“虎！虎！虎！”
350余架日本飞机对珍珠港海军基地实施了两波攻击，投下穿甲炸 弹，并向美国的战列舰和巡洋舰发射鱼雷。美军毫无防备，他们在 爆炸的巨响中醒来，仓促进行自卫。整场先发制人的袭击在90分钟 内结束，彼时，日本炸沉了四艘战列舰和两艘驱逐舰，炸毁188架 飞机，受损的建筑、船只和飞机则更多。攻击中约有2400名美国人 丧生;另有1250人受伤，这是对美国一个巨大的震骇。攻击过后， 日本正式向美国宣战，次日，美国总统罗斯福发表了著名的"国耻" 演讲，他随后签署了对日本帝国的正式宣战声明。
1、日美矛盾的激化
“大东亚共荣 圈”计划
增 加 援 助
1940年
确 立
日本
严重损害了英美 这一地区的利益 限制乃至禁止向日本出口战略物资
2、日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发
1941年12月8日，美国对日宣战。 紧随其后中国、英国、澳大利亚等 20多个国家对日宣战。至此，第二 次世界大战达到最大规模。
6、阅读材料：珍珠港位于夏威夷群岛的瓦胡岛，是美国 在太平洋上最大的海军基地。1941年12月初，美国太 平洋舰队共有86艘舰艇停泊在那里。瓦胡岛各机场停有 400架各式作战飞机。 请回答： （1）历史上什么时候什么事件使珍珠港闻名于世？ （2）瓦胡岛上兵力庞大为什么被日本人偷袭成功？
这和二战爆发初期，英法美所采取的“绥靖政策”有关， 使得日军在偷袭珍珠港时，美军猝不及防，从而遭受重创。
英 法 “ 静 坐 战 争 ”
德军入侵波兰
荷 兰比Βιβλιοθήκη 时卢森堡多佛尔海 峡
德国
苏联
日本
请思考
大战初期欧洲许多国 家为什么会迅速败亡？
1. 绥靖政策的影响 2. 各自为战，被德国各个击破
1941年6月德军闪击 苏联，二战进一步扩 大，苏联初战失利大 片领土沦陷。
苏联失利的原因是什么？
苏：1，大清洗损失许多优秀指挥员。 2，战争准备不足。
1941年12月7日，日本海空军突袭美国在太平洋的 海军基地珍珠港，以微小代价重创美国太平洋舰队。
请思考
第二次世界大战爆发的原因？
1.根本原因：仍然是帝国主义国家固有的矛盾 和政治经济发展不平衡的规律在起作用。 2.直接原因：1929～1933年的经济危机加速了 德日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成。 3.绥靖政策，加速了大战的爆发。 4.世界各国人民没有互相配合，使局部战争走 向了世界大战。
第二次世界大战中，1941年12月7日，日军偷袭美国珍珠港， 重创美国太平洋舰队。
（3）有人说此事件揭开了第二次世界大战亚洲战场的 序幕，这种说法对不对？谈谈你的看法。
不正确；亚洲战场上，中国人民的抗日战争已开始，其他国家 也正进行着反日斗争。
1938年9月； 英、法、德、意； 洛伐克必须把苏台德割让给德国。 规定捷克斯
（2）张伯伦的预言正确吗？为什么？ 不正确。 因为德国得寸进尺，吞并整个 捷克斯洛伐克后，接着又将侵略矛头指向波兰， 加速了二次的爆发。 （3）简要谈谈你对材料三“搬起石头砸自 己的脚”的理解？ 张伦伯企图以牺牲他国为代价，最后反 害了自己，被迫下台。（或者德国发动“二 战”后，把战火烧到了英国）。
“巴巴罗萨计划”
芬 兰
列宁格勒
苏
联
莫斯科
波 兰
斯大林格勒
罗马尼亚
黑
保加尼亚
海
疯狂的德国战车
1940年4.5月间
比利时
荷兰
卢森堡
挪威
丹麦
绕过马奇诺防线 1940年6月
1939.9.1 突袭波 兰，二战爆发
扩张疆域，建 立东方阵线
波兰 英 国 法国
德国
苏
联
1939年9月对德宣战
1941年6月22日，德军突袭苏联