【推荐】2020年高考语文二轮复习专题一语言表达训练四情境微表达课件(003)
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2023届高考语文二轮专项复习：语言文字运用之口语交际+课件
贰 例4 今年秋季的省运动会将在本市举行。本届省运会的主题为“活力 精彩新省运”。我省各地最优秀的运动员将齐聚本市，向全省奉献一 场精彩的省运盛会。 （1）小强同学作为中学生代表，准备电话采访省运会筹委会新闻发言 人，请你为小强设计两个采访问题。
示例：①请问本届省运会同上届相比新增了哪些项目？②请问省运会 场馆有什么高科技、人性化的设计？③请问省运会期间如何保证运动 员的健康不受疫情影响？
(2)如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如 何劝阻他？
这位同学，卢克索神庙是世界文化遗产，我们每一个人都 要爱护它，不能随意涂鸦。你的行为不仅有损中国人的形 象，还会影响中埃两国的友谊。请不要涂鸦，好吗？
贰
类型பைடு நூலகம்5
介绍语
1.有材料的介绍语。读懂材料,抓住介绍事物的主要特征,筛选相关信息, 按规定字数答题。 2.没有材料的介绍语。了解所介绍事物(景点、特产)或人物的特征,描述 其最有特征的地方并作适当评价，符合题目要求(修辞手法、字数等)。 【答题格式】称呼+所介绍的内容(人物、对联、方法、景点……)。
示例：老师们，同学们，大家下午好!中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的 民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。为了传承与弘 扬经典爱国诗文，今天，我们欢聚在这里，一起对话圣贤，共谈爱国诗文。下面 我宣布，“爱国诗文大家谈”主题班会活动现在开始!
贰
类型 2
开场白
首先是称谓和问候语；其次是对本次活动的内容、方式、主题等要 点的介绍；最后是营造氛围,再由情境场合引出下面即将展开的活动(或 节目)。 【答题格式】称谓+问候语+介绍活动的内容、方式和主题等+导入语。
你作为校园广播站的小记者，要去采访董斌的父亲，你会设计哪 些题目？（不少于两个）
2020届高考语文二轮复习寻蹊径见繁华语言文字运用的语段表达精品ppt课件(56张)
• 被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产的二十四节气，是中国 古人的智慧，它不仅是农耕社会人们生产生活的重要指南，它也体现了中 国人对自然时序的一颗敬畏之心。而无论是雨霁风光，春分天气，千花百 卉争明媚，还是露从今夜白，月是故乡明；无论是清明时节雨纷纷，还是 大寒须遣酒争豪，大自然的变化也催生了一代代诗人的诗情。今天，就让 我们在《中国诗词大会》花开四季的舞台上，再一次感受寒来暑往之间， 诗和季节的相互成就所绽放出的文化的光芒。
• 听到这里，
2 0 2 0 届高考语文二轮复习 寻蹊径 见繁华— — 语言文字运用的语段表达 课件（5 6 张P P T ）
以描写为主要表达方式的语段表达
• 听到这里，黛玉清亮的眼神黯了一下，一丝不易察觉的 失落一闪而过，她嘴角微微颤了颤，想说句什么，终归 还是作罢了，只是心里翻腾了起来。林家世代书香门第， 父亲是科举翘楚，对自己也如男儿一般，单请了西席， 经史子集一一读来的；而外祖家是簪缨世家，武将出身， 女子读书本不重要，日后再不可鲁莽于此。
要求至少运用两种修辞手法，200字左右。
清晨 鸟儿 花香 校园 读书声
明媚的清晨，我换上崭新的校服，奔跑在通往校园的小路上。一踏进校园， 就嗅到阵阵花香，沁人心脾。又闻好鸟相鸣，嘤嘤成韵。循着鸟声望去，塑 胶跑道那边，映着红霞的朝阳，像一位不胜娇羞的少女，轻轻的洒下缕缕金 线。有的金线正好落在草尖的露珠上。惊得那些小露珠们瞪圆了闪闪发亮的 小眼睛。草地石凳上有三三两两冲刺高考的同学。他们的读书声是校园最美 的旋律。
中国传统小说一般不特别注重心理描写，而 是通过人物语言、动作细节、神态表情等等去反映内 心世界。《红楼梦》中，林黛玉进贾府时有这样一段 对话，请揣摩林黛玉的心理活动、神态表情，并用得 体的语言表达出来。
• 听到这里，
2 0 2 0 届高考语文二轮复习 寻蹊径 见繁华— — 语言文字运用的语段表达 课件（5 6 张P P T ）
以描写为主要表达方式的语段表达
• 听到这里，黛玉清亮的眼神黯了一下，一丝不易察觉的 失落一闪而过，她嘴角微微颤了颤，想说句什么，终归 还是作罢了，只是心里翻腾了起来。林家世代书香门第， 父亲是科举翘楚，对自己也如男儿一般，单请了西席， 经史子集一一读来的；而外祖家是簪缨世家，武将出身， 女子读书本不重要，日后再不可鲁莽于此。
要求至少运用两种修辞手法，200字左右。
清晨 鸟儿 花香 校园 读书声
明媚的清晨，我换上崭新的校服，奔跑在通往校园的小路上。一踏进校园， 就嗅到阵阵花香，沁人心脾。又闻好鸟相鸣，嘤嘤成韵。循着鸟声望去，塑 胶跑道那边，映着红霞的朝阳，像一位不胜娇羞的少女，轻轻的洒下缕缕金 线。有的金线正好落在草尖的露珠上。惊得那些小露珠们瞪圆了闪闪发亮的 小眼睛。草地石凳上有三三两两冲刺高考的同学。他们的读书声是校园最美 的旋律。
中国传统小说一般不特别注重心理描写，而 是通过人物语言、动作细节、神态表情等等去反映内 心世界。《红楼梦》中，林黛玉进贾府时有这样一段 对话，请揣摩林黛玉的心理活动、神态表情，并用得 体的语言表达出来。
高考语文复习之语言表达专题复习ppt
高考语言表达专题复习——语段压缩
新闻文体常识:
新闻一般包括：标题、导语、主体、结局四部分
新闻必须具备五要素：时间、地点、人物、事件、结果
新闻的标题有正题、引题（上）、副题（下） 引题（又称眉题、肩题）：主要作用渲染、烘托。 副题：补充说明，点明意义。 正题：要用极简洁的文字，高度概括出材料的内容，在
高考语言表达专题复习——语段压缩
4、“下定义”
“下定义”类题解题要点： 准确筛选语段中的关键信息。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。
创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果
对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值：
创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚
持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来
模糊的、不明确的问题清楚地勾划出来，或提
高考语言表达专题复习——语段压缩
1、拟写一句话新闻
根据信息产业部在新闻发布会上所传出信息的要点（包括价格变动状 况），拟一条一句话新闻，不超过22字。（1999年全国卷）
今年2月28日上午，信息产业部召开的新闻发布会上传出 信息：从3月1日起，在基本不增加用户负担的前提下，电话 通话费每3分钟低于0.16元，调整为0.16元；高于0 .22元的， 降到0.22元。固定电话初装费指导性标准降为500元至1000元， 移动电话入网费指导性标准降为500元至1000元；住宅用户 同址安装两部以上电话，从第二部起不再收初装费。与电信 收费标准进行结构性调整的同时，邮资也进行调整：平信、 印刷品今后按本埠与外埠区别收费，不超重的本埠平信由每 20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。
1、给新闻拟标题、写导语
例如：2001年11月10日世界贸易组织为中国入世在卡塔
2020届高考语文 语言文字运用二轮复习策略课件(共35张PPT)
（1）本题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句 与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加 强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。 （2）本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有 机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据 标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。 （3）本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注 意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析 等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。 语境补写答题技巧： 1、把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系， 特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展 开句，还是对内容做出总结的总结句。 2、根据上下语境，注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而 合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。 3、检验补后内容，确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语 病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后 代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
二轮复习的目标
一、强化重点。 二、突破难点。
一、强化重点
பைடு நூலகம்
（一）什么是重点？
1、分值高的是重点。 2、经常考的是重点。 3、今年可能考的是重点。
2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练四语言仿写课件【优秀课件】
劲。
动真格求实效，改革开放40年来，科技先锋具有雷厉风行、狠抓落实的实劲。
敢担当勇作为，改革开放40年来，科技先锋具有矢志不渝、抓铁留痕的韧劲。(每句2分)
2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练四语 言仿写 课件【 优秀课 件】
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2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练四语 言仿写 课件【 优秀课 件】
解析 根据所给词语和例句特点可知，例句中，需要替换的部分是“破壁垒释活 力”“开拓进取、敢为人先”“闯劲”。作答时，根据字数找出对应的词语，然后 根据词义进行组合。如：“遇困境闯难关”对应“集智聚力、攻坚克难”(的)“拼 劲”；“动真格求实效”对应“雷厉风行、狠抓落实”(的)“实劲”；“敢担当勇 作为”对应“矢志不渝、抓铁留痕”(的)“韧劲”。
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解 析 首 先 ， 分析 所给的材 料可发现 ， 所给材 料按照 “ 中国科技 ”“中国 经 济”“中国精神”分为三大类，“可燃冰”“月球车”“量子通信”“蛟龙下水” 属于“中国科技”，“调结构”“扩内需”“精准扶贫”“服务三农”属于“中国 经济”，“斩荆棘”“拓道路”“不忘初心”“砥砺前行”属于“中国精神”。而 “中国科技”对应“引领”，“中国经济”对应“稳定”，“中国精神”对应“传 承”。然后仿照示例的句式特点组合成句即可。
训练四
语言仿写
专题一 语言表达
练前提醒
仿写题要走好“三步骤”： 1.看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞手法、仿句内容等有明确限定， 只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。 2.审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就需要我们仔细分 析例句，这一步是答题的关键。不同例句的隐性要求不同，我们一般可从 “形”“神”两方面去考虑。从“形”方面：一要考虑句子的类型，看它是单句还 是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句等；二要考虑句子的基本结构，是 单句要注意句子内部短语的结构，是复句要注意分句间的关系(特别是关联词语)； 三要考虑修辞手法的运用。从“神”方面：一要理解原句的意义，把握句子内容上 的要求，注意内容上的一致性；二要考虑句子的感情基调，用词的褒贬色彩等。
高考复习语言表达运用专题之情境写话 PPT课件
采 莲 子 [唐]皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 [场景]湖边。采莲船上。 [人物]采莲女，小伙子，女伴。 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷 花丛中划出，左右顾盼。 镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他， 竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。
• 2.儿女和家长之间的交流难道只能靠这短 短的接送时间来弥补吗？
2.综合性。
语言与思维密不可分，语言表达 与认识能力密不可分，言语的内容和 表达形式密不可分，需要调动学生的 把握生活体验、逻辑思维、形象思维、 联想和想象等诸多方面的能力。
语言表达形式往往多种兼用，常常 考查学生的语（语法）、修（修辞）、 逻（逻辑）、文（文字表述）等全方 位的语文能力。
拟写标语、广告语、解说词等
• 13、本报综合消息 2009年3月28日晚8：30—9：30，
世界各地进行了名为“地球一小时”的“熄灯接力” 活动。当晚，津城有2万多个家庭、1600多个社区、 700多家企业和单位参加了这一活动。据业内人士说， 在这一时段，参加活动的每个家庭少用1度电，即可 节约2万多度电，而生产2万多度电，需要7000多千克 标准煤，会向大气排放18000多千克二氧化碳、80多 千克二氧化硫、40多千克氮氧化物。 （1）为明年举办这一活动拟一句推广语。
①字数相等，断句一致。
抓住要素 ②词性相对，位置相同。 拟写对联 ③语意相关，上下衔接。
④内容相关，上下衔接。
情境写话类答题要领
情境表达类题目的作答,除了掌握 仔细审题,筛选题目信息,语言通顺 清晰简明等主观表述题的一般要领 外,准确把握情境应该是最重要的. 在了解题目要求的前提下，要深入 分析题目给出的是什么情境,有什 么特点,对表达有什么限制,才能使 你的表达符合题目要求.
• 2.儿女和家长之间的交流难道只能靠这短 短的接送时间来弥补吗？
2.综合性。
语言与思维密不可分，语言表达 与认识能力密不可分，言语的内容和 表达形式密不可分，需要调动学生的 把握生活体验、逻辑思维、形象思维、 联想和想象等诸多方面的能力。
语言表达形式往往多种兼用，常常 考查学生的语（语法）、修（修辞）、 逻（逻辑）、文（文字表述）等全方 位的语文能力。
拟写标语、广告语、解说词等
• 13、本报综合消息 2009年3月28日晚8：30—9：30，
世界各地进行了名为“地球一小时”的“熄灯接力” 活动。当晚，津城有2万多个家庭、1600多个社区、 700多家企业和单位参加了这一活动。据业内人士说， 在这一时段，参加活动的每个家庭少用1度电，即可 节约2万多度电，而生产2万多度电，需要7000多千克 标准煤，会向大气排放18000多千克二氧化碳、80多 千克二氧化硫、40多千克氮氧化物。 （1）为明年举办这一活动拟一句推广语。
①字数相等，断句一致。
抓住要素 ②词性相对，位置相同。 拟写对联 ③语意相关，上下衔接。
④内容相关，上下衔接。
情境写话类答题要领
情境表达类题目的作答,除了掌握 仔细审题,筛选题目信息,语言通顺 清晰简明等主观表述题的一般要领 外,准确把握情境应该是最重要的. 在了解题目要求的前提下，要深入 分析题目给出的是什么情境,有什 么特点,对表达有什么限制,才能使 你的表达符合题目要求.
【精品PPT】2020年高考语文复习专题讲座课件 ★★《二轮复习之语言文字运用》课件 (共30张)
【方法点拨】徽标类图文转换题应注意： （1）明确： ①关注题干中标志的名称、主题及关键信息点。 ②仔细观察，关注局部的同时需注重整体外形、色彩。 ③由表及里揭示象征意义：结合行业特点或主题内涵揭 示寓意。。 ④答案分层，构图要素和寓意分别作答，解说画面依一 定的顺序：空间、逻辑。 （2）点拨： ①客观描述画面：细致观察，图形结合，依照顺序，简 洁完整。 ②主观解释内涵：由表及里，紧扣主题，合理联想，揭 示寓意。
图文转换（活动构思框架）
15年
补写句子
图文转换（徽标）
16年
补写句子
图文转换（活动构思框架）
17年
推断
仿句
18年
语言表达得体
图文转换（流程图）
19年
补写句子
压缩语段
考点考情
1.考点回顾： （1）2017年：
成语、病句、得体、补写、逻辑推断。 （2）2018年：
病句、补句、成语、语体修改、流程图。 （3）2019年：
【典例二】2.下面是第二届丝绸之路国际电影节标识图
案，标识色彩为金色。请写出其构图要素，并说明其寓 意，要求语言简明，句子通顺，不超过120个字。（6分 ）
【答案示例】2.下面是第二届丝绸之路国际电影节标识图案，标识色彩为金色
。请写出其构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过120个字。（ 6分）
9.正确使用标点符号
语言文字运用之应考技巧
着力提升语文素养及实力、近年试卷中 出现的要点及题型要当重点练到位。
平时：打牢语文基础知识、全面过关语言文
字运用的各不变应万变，面对新题型加强心理能力。
规范解题： 选择题：掌握解题技巧，提高准确率 主观题：题干圈画、弄清考点、
读书仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。
高考语文专题一语言表达训练四情境微表达课件
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7.三年时间，共享单车“收获”了交口称赞和如潮批评。支持和反对的理由，可以 概括为下面两组词语。请根据自己对共享单车的看法，以其中一组为关键词写一段 话。要求：①表明自己的态度，②运用关键词，③至少使用一种修辞方法，④不少 于100个字。(5分)
支持的理由：低碳环保、快捷方便、价格亲民 批评的理由：乱停占道、手续繁难、天气制约
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解析 解答本题应先明确有关上巳节的内容，同时理解诗歌中描写的上巳节的相关 内容，然后发挥想象，运用点面结合的方法描写古代上巳节郊游的场景。运用点面 结合时，可以把单个个体的男女活动看作是点，把男女群体的活动看成是面。“女 曰观乎？士曰既且，且往观乎？”写了“点”的活动，“士与女，方秉蕑兮”“维 士与女，伊其相谑”写的是“面”的活动，据此用现代汉语叙述清楚即可。
1.学校将举行“我最喜欢的一部经典名著”推荐活动，请从下列备选作品中任选一 部进行推荐，并写出推荐理由。要求：语言表达简明、连贯，突出所选作品的特点， 运用比喻的修辞方法，50字左右。(6分) 备选作品： 狄更斯《大卫·科波菲尔》 巴金《家》 雨果《巴黎圣母院》 巴尔扎克《高老头》 朱光潜《谈美》 塞万提斯《堂吉诃德》 (1)我选：____________________(2分) 答案 (示例)雨果《巴黎圣母院》(2分)
3.合境，要符合题干所规定的生活情境、语言环境。做到对象清楚，谁说(写)的，说 (写)给谁听(读)的，该用什么样的称谓、措辞，都要一清二楚；目的要明确，写作目 的是什么，让人一看就明白。 4.合格，要符合各种应用文体的格式和写作要求。情境微表达总是同一些日常应用文 体结合在一起，如书信、启事、通知、请柬、留言条、邀请函、答谢辞、广播稿、宣 传语、编者按等。虽然不少题目在应用文的格式上不大要求，但在语言上都有潜在要 求，有的需要庄重的书面语(如通知、招聘书、请柬)，有的需要生动活泼、富有激情 的语言(如解说词、串联词、答谢辞)，有的需要通俗易懂的口语(如留言条、广播稿)。
7.三年时间，共享单车“收获”了交口称赞和如潮批评。支持和反对的理由，可以 概括为下面两组词语。请根据自己对共享单车的看法，以其中一组为关键词写一段 话。要求：①表明自己的态度，②运用关键词，③至少使用一种修辞方法，④不少 于100个字。(5分)
支持的理由：低碳环保、快捷方便、价格亲民 批评的理由：乱停占道、手续繁难、天气制约
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解析 解答本题应先明确有关上巳节的内容，同时理解诗歌中描写的上巳节的相关 内容，然后发挥想象，运用点面结合的方法描写古代上巳节郊游的场景。运用点面 结合时，可以把单个个体的男女活动看作是点，把男女群体的活动看成是面。“女 曰观乎？士曰既且，且往观乎？”写了“点”的活动，“士与女，方秉蕑兮”“维 士与女，伊其相谑”写的是“面”的活动，据此用现代汉语叙述清楚即可。
1.学校将举行“我最喜欢的一部经典名著”推荐活动，请从下列备选作品中任选一 部进行推荐，并写出推荐理由。要求：语言表达简明、连贯，突出所选作品的特点， 运用比喻的修辞方法，50字左右。(6分) 备选作品： 狄更斯《大卫·科波菲尔》 巴金《家》 雨果《巴黎圣母院》 巴尔扎克《高老头》 朱光潜《谈美》 塞万提斯《堂吉诃德》 (1)我选：____________________(2分) 答案 (示例)雨果《巴黎圣母院》(2分)
3.合境，要符合题干所规定的生活情境、语言环境。做到对象清楚，谁说(写)的，说 (写)给谁听(读)的，该用什么样的称谓、措辞，都要一清二楚；目的要明确，写作目 的是什么，让人一看就明白。 4.合格，要符合各种应用文体的格式和写作要求。情境微表达总是同一些日常应用文 体结合在一起，如书信、启事、通知、请柬、留言条、邀请函、答谢辞、广播稿、宣 传语、编者按等。虽然不少题目在应用文的格式上不大要求，但在语言上都有潜在要 求，有的需要庄重的书面语(如通知、招聘书、请柬)，有的需要生动活泼、富有激情 的语言(如解说词、串联词、答谢辞)，有的需要通俗易懂的口语(如留言条、广播稿)。
高三语文高考二轮复习表达技巧鉴赏PPT课件
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（一）修辞 。
在众多的诗歌中，常用的修辞有以下几种：
1．比喻 ：
比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出 意象的情态特征。
兰溪棹歌（戴叔伦） 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【析】“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了 它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈 明静；亦反衬出月光的明洁。
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（二）表现手法 。 ⒈借景抒情（情景交融 ） ：
诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要 抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此 物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。
在我国古代诗歌中，松竹梅兰、芭蕉残荷、梧桐细雨、飞 蓬浮萍、鸿雁闲鹤、大漠古道、长亭短亭等等，常常是诗人借 以抒情的对象，这些景物也就不再是纯粹的自然之物了，而是 承载传递了人们极为丰富复杂的思想情感。
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江上看山（宋·苏轼） 船上看山走如马，倏乎过去数百群。 前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。 仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。 舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。
【析】此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群 山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。“飞鸟”喻 “孤帆”，写出了舟行之快。
第9页/共23页
登高（唐·杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
【析】诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景——哀景：急风震撼高 天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟之影映入 寒渚，木叶纷纷凋落，江水奔腾涌流，一片深秋的凄清之 色。为下文四句渲染了浓浓的愁意，水到渠成地抒情作了 很好的铺垫。下文四句叙事抒情——哀情：交织着对国运 艰难的关注，对沦落他乡不胜的感伤。
备考高考语文专题复习 语言表达效果 课件(共38张PPT)
散句
芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光， 软软的，滑溜溜的，像一串丝线。有的地方结了蒲 棒，通红的，像一枝枝小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。 长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。惊 起一只青桩，擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。”
（汪曾祺《受戒》）
备考高考语文专题复习 语言表达效果 课件(共38张PPT)
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（史铁生《我与地坛》）
备考高考语文专题复习 语言表达效果 课件(共38张PPT)
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整句音韵和谐，节奏协调，气势贯通。适 合于加强语势，强调语义。
散句形式灵活，自由活泼，能够使文章语 气舒缓，节奏明快。
整散句结合可以使文章错落有致，富于变 化，适于表达丰富的感情。
备考高考语文专题复习 语言表达效果 课件(共38张PPT)
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常式句和变式句 常式句：按照汉语惯常的结构规律来组合 的句子。 变式句：为了突出强调某一方面的意思而 改变了惯常的结构形式的句子。
备考高考语文专题复习 语言表达效果 课件(共38张PPT)
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变式句 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴
睡人的眼。
（朱自清《荷塘月色》）
常式句 树缝里也漏着一两点没精打采的路灯光，是渴睡
人的眼。
备考高考语文专题复习 语言表达效果 课件(共38张PPT)
备考高考语文专题复习 语言表达效果 课件(共38张PPT)
2020高考语文专题复习
语言表达效果之句式
学习目标：
1.了解各种句式的特点和表达效果。 2.通过对典型语言段落的赏析，学会从句 式的角度鉴赏语言。
芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光， 软软的，滑溜溜的，像一串丝线。有的地方结了蒲 棒，通红的，像一枝枝小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。 长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。惊 起一只青桩，擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。”
（汪曾祺《受戒》）
备考高考语文专题复习 语言表达效果 课件(共38张PPT)
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（史铁生《我与地坛》）
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整句音韵和谐，节奏协调，气势贯通。适 合于加强语势，强调语义。
散句形式灵活，自由活泼，能够使文章语 气舒缓，节奏明快。
整散句结合可以使文章错落有致，富于变 化，适于表达丰富的感情。
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常式句和变式句 常式句：按照汉语惯常的结构规律来组合 的句子。 变式句：为了突出强调某一方面的意思而 改变了惯常的结构形式的句子。
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变式句 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴
睡人的眼。
（朱自清《荷塘月色》）
常式句 树缝里也漏着一两点没精打采的路灯光，是渴睡
人的眼。
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2020高考语文专题复习
语言表达效果之句式
学习目标：
1.了解各种句式的特点和表达效果。 2.通过对典型语言段落的赏析，学会从句 式的角度鉴赏语言。
2020版高考语文二轮复习复习 语言表达运用任务 教案
提要勾玄，删繁就简，答好语段压缩题任务情境作为语言表达题，语段压缩题是一种传统题型，经过一轮复习，考生能够掌握压缩的方法及题型要求。
然而，概括不准，不辨主次信息等问题依然突出。
因此，二轮复习就要逐步解决，不断完善。
自主检测，自我诊断1．(2019·全国Ⅰ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。
传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。
近日英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物院考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余件中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。
这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。
答：________________________________________________________________________答案关键信息：①中英联合考古研究；②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；③“海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。
解析在解答题目之前，需要注意的是题目中的字数限制。
字数限制表面上是一个答题要求，实际上也提供了一个答题暗示。
一般而言，规定不超过多少字，意味着答案字数接近于这个数字。
如果自己的答案非常长，比规定字数多很多，一定是有问题的。
这则材料是一则新闻报道，材料共三句话：第一句交代传统观点；第二句交代这次考古发现的内容；第三句是根据这次考古发现做出的推断。
概括时，首先要简洁交代发生了什么事，然后要把研究的重大发现概括进去，因为这些重大发现正是这个事情最有价值的地方。
2．下面是教育部考试中心发布的《2019年高考语文试题评析》的片段。
请筛选其中的信息，简要概括2019年高考全国卷作文命题上的四个特点。
每点不超过8个字。
2019年全国Ⅰ卷作文试题“热爱劳动，从我做起”要求考生“面向本校同学”写一篇演讲稿；Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”规定了5个具体写作任务，要求考生任选其一，在特定的情境中以特定的身份、特定的文体展开想象与思考，完成写作；Ⅲ卷作文试题“画里话外，师生情长”直接取材于每个考生都深有感触的场景，引导考生感受师生情谊、体验情感温度、思考教育主题。
2020届高三高考语文复习专题：语言表达训练一题组二非新闻类压缩课件(20张)-优秀课件
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答案 ①人物形象鲜活； ②历史感厚重(真实地体现城乡的发展历史)； ③叙事风格直接； ④故事节奏沉稳。(每点1分)
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解析 解答此题，可根据题干“从剧作本身的角度分点概括《平凡的世界》受到好 评的原因”的提示，结合语段中的观点或对象特点，找出议论性、评价性或总结性 的语句及关键词，筛选出来概括作答。例如，“鲜活形象”“厚重历史感”“直接 的叙事风格”“沉稳的故事节奏”等。
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解析 “以‘志愿服务’为开头”，限定了语言组织的形式。语段共有四句话： 第一句介绍志愿服务是一项社会事业，致力于弥补政府服务和市场服务的不足； 第二句介绍这项事业的历史和作用(推动社会文明的发展)； 第三句介绍志愿服务是把实现个人的美好价值这种期望变为现实的一种途径； 第四句表明志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。 整合这四句话的四个方面的信息，即可得出答案。在概括的过程中，注意删次留主， 根据字数概括压缩。
制作天气预报的方法有很多，做出来的预报不可能完全一致，这就需要根据最新资
料进行会商，天气会商就是让各种意见充分发表，互相启发，做出最后的天气预报
结论。最后，由国家气象中心的影视制作中心将预报结论改写得通俗易懂后，由气
象小姐、先生们向观众述说，同时配有各种天气符号及生动的Hale Waihona Puke 气情况画面。1234567
2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练一题 组二非 新闻类 压缩课 件(20 张)-精 品课件p pt(完 美版)
训练一 压缩语段
题组二 非新闻类压缩
专题一 语言表达
练前提醒
具体题型
解答技巧
议论 (1)关注关联词语及过渡句、中心句、总结句等关键语句在论证时的作用。 一般语 语段 (2)注意分清论据和论点。 段概括 说明 通读语段，把握说明对象；切分语段层次，提炼层次要点；整合要点，恰当
答案 ①人物形象鲜活； ②历史感厚重(真实地体现城乡的发展历史)； ③叙事风格直接； ④故事节奏沉稳。(每点1分)
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解析 解答此题，可根据题干“从剧作本身的角度分点概括《平凡的世界》受到好 评的原因”的提示，结合语段中的观点或对象特点，找出议论性、评价性或总结性 的语句及关键词，筛选出来概括作答。例如，“鲜活形象”“厚重历史感”“直接 的叙事风格”“沉稳的故事节奏”等。
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解析 “以‘志愿服务’为开头”，限定了语言组织的形式。语段共有四句话： 第一句介绍志愿服务是一项社会事业，致力于弥补政府服务和市场服务的不足； 第二句介绍这项事业的历史和作用(推动社会文明的发展)； 第三句介绍志愿服务是把实现个人的美好价值这种期望变为现实的一种途径； 第四句表明志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。 整合这四句话的四个方面的信息，即可得出答案。在概括的过程中，注意删次留主， 根据字数概括压缩。
制作天气预报的方法有很多，做出来的预报不可能完全一致，这就需要根据最新资
料进行会商，天气会商就是让各种意见充分发表，互相启发，做出最后的天气预报
结论。最后，由国家气象中心的影视制作中心将预报结论改写得通俗易懂后，由气
象小姐、先生们向观众述说，同时配有各种天气符号及生动的Hale Waihona Puke 气情况画面。1234567
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题组二 非新闻类压缩
专题一 语言表达
练前提醒
具体题型
解答技巧
议论 (1)关注关联词语及过渡句、中心句、总结句等关键语句在论证时的作用。 一般语 语段 (2)注意分清论据和论点。 段概括 说明 通读语段，把握说明对象；切分语段层次，提炼层次要点；整合要点，恰当
2020高考语文浙江专用版大二轮讲义：专题一 语言表达 训练五 题组四 Word版含解析
题组四图表类转换练前提醒解答图表类转换应走好三步骤：1．认真审题，明确答题要求。
审题时，要注意表头和表尾的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度。
注意题干中句式表达的要求和字数的限制，注意题目是否限定了以某一具体对象作为答案的主语。
2．看懂图表，全面捕捉信息。
对图表，要认真观察，找出图表中所含的信息，如比较对象，比较角度及项目，比较各种数据及其变化特点等。
捕捉信息要全面而准确。
具体而言，表格要抓住比较对象和数据的变化规律，曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状图、饼状图要抓住各要素的比例及变化情况等。
读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
3．整合内容，准确、规范地作答。
1．(2019·天津)某初中学校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。
要求：不能出现数字。
(4分)(改编自2019年4月11日《中国教育报》)答：________________________________________________________________________答案①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样；②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹；③对崇拜影视明星的学生要正面引导；④关注榜样缺失的学生群体。
(写出两条即可)解析本题所给图表是有关某初中学生“喜欢的榜样类型”的柱状图，根据图表统计结果可知，学生所喜欢的榜样类型“父母、师长、同学”“影视明星”“英模劳模”“科学家”“政商界精英”的比例均不足50%，且依次减少；有近15%的学生“没有榜样”。
其中以“父母、师长、同学”等身边人为榜样的学生所占比例最高，这一现象需要鼓励；以“英模劳模”为榜样的学生少于以“影视明星”为榜样的学生，这说明“英模劳模”等杰出人物的事迹还需要多宣传，以扩大影响，对以“影视明星”为榜样的学生则需要加以正面引导；对“没有榜样”的学生群体要加以关注。
选取其中两条向学校提出建议即可。
高考语文复习：情景类语言表达题(共20张PPT)
解说词 ：解说词一般用于图片、幻灯、展
览、记录影片、新闻实况录音、电视等的解说， 通过对事物准确的描绘、渲染，达到吸引感染 观众、宣传自己的效果。主要用叙述和说明， 有时是多种表达方式相结合。语言要求通俗形 象，最好还能运用排比、对偶、反复等修辞手 法，如能注意语言的音韵与节奏，效果会更佳。
请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过 主席台时的解说词。【要求】不得出现校名、 人名及其它相关的信息，不超过８０字。 （6 分）
[5分。符合开场白要求：称谓得体1分， 直呼“聂海胜”不得分；简介聂海胜，突出他 最高成就，1分 ；有“欢迎……作‘为圆航天 梦’的报告”之类的语句，1分。内容紧扣 “圆航天梦”得1分。语言通顺、连贯，1分。 超字扣1分。] 参考答案：
1.航天英雄聂海胜是我国首批航天员，他以优异 成绩通过综合考核，并与费俊龙一起圆满完成 “神六”航天飞行任务，圆了航天梦。让我们用 热烈的掌声欢迎他为我们作“为圆航天梦”的报 告。
评分标准：
[4分。符合欢迎辞文体要求：称谓得体， 1分；措词礼貌，1分；表示对宾客的欢迎之 情，感情真挚、热烈，2分。超字扣1分。] 参考答案：尊敬的连战先生，我们福建学子 热烈欢迎您回乡祭祖，愿您的“寻根之旅” 顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看 看。
拒绝辞：拒绝辞要求既能达到拒绝他人请
求的目的，又不能有损感情。因此，要求委 婉、洗练，要有无可辨驳的事实和十足的理 由证明自己无法接受或不能接受邀请。 对应练习：《早读晚练》18页第4题
高考语文复习 情景类 语言表达题
情境类语言表达题:即创设一个学生较为熟悉的 活动情景，要求学生根据具体的情景条件进行 表达。 题型：撰写串台词、颁奖词，拟写宣传标语、 宣传口号、重要活动的主题词等
2020新课标高考语文二轮总复习课件：1-5-4 表达技巧三步走
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新课标高考第二轮总复习•语文
[典例剖析]
(2019·浙江卷)阅读下面这首诗，回答问题。 早秋过龙武李将军书斋 [唐]王建
高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。 重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。 语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。 就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。
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新课标高考第二轮总复习•语文
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新课标高考第二轮总复习•语文
【答案】D(D项，“字里行间却隐隐表现了王安石变法失败后的孤寂落寞的心 情，诗题表现的尤为明显”分析错误。这首诗是诗人借物言志，表明立志改革决 心的宣言书。诗人以孤桐自喻，给人以坚定亲近之感，令人敬佩。崇敬之心油然 而生。并没有表现“孤寂落寞的心情”。)
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全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。
【解题流程】 先明确塑造人物形象的手法——直接描写和侧面烘托。然后结合相关诗句分析 概括人物形象特点。诗歌前两联属于环境描写。首联描写了李将军宅院的外部 环境，“蝉声”“秋巷”“冷静”渲染了清幽安静的氛围，从而烘托了李将军 的闲适高雅；颔联写室内家居布置，“墨画”“数茎竹”“香薰”“一架书” 表现室主人的高雅意趣；颈联第一句描写侍从有礼节，是为了衬托李将军的知 礼和有涵养。这些诗句都属于侧面烘托。
C．“肝胆皆冰雪”，比喻心地光明磊落像冰雪般纯洁，与上片“表里俱澄澈” 虚实相映，写人写景内外一片澄明。 D．词人最后作主人，请天地万物作客人，想象瑰丽；敲击船沿，仰天长啸，豪 情满怀。
【答案】B(B项，“同时巧妙引出下片的写景”说法错误，应该是“同时巧妙引 出下片抒情”。)
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新课标高考第二轮总复习•语文
清光相照。词人以眼前之景即兴抒怀，以月写人，表现了词人自己既不为人所了