七年级科学下册 第1章 第3节 动物的生长时期(第2课时 动物生殖方式的多样性)习题课件 浙教版
【精品讲义】浙教版 科学 7年级下册 1.有性生殖和无性生殖(学生版)
浙教版七年级下科学同步学习精讲精练第1章代代相传的生命1.3-2动物的生长时期——有性生殖和无性生殖目录 (1) (2) (4) (5) (7)一、动物生殖方式的多样性自然界中动物的生殖一般分为有性生殖和无性生殖，且以有性生殖为主。
1.动物的有性生殖(1)概念：通过精子和卵细胞结合形成受精卵而产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。
动物的有性生殖过程如下：(2)举例：有性生殖是动物的主要生殖方式，如昆虫、两栖类动物、鱼、爬行动物、鸟、哺乳动物等绝大多数动物都进行有性生殖。
(3)有性生殖的优点：通过两性生殖细胞的结合，后代能获得双亲的遗传物质，具有两个亲本的遗传特性，所以有性生殖能使后代产生更多的变异现象，从而有利于物种的进化。
2.动物的无性生殖(1)概念：不需要两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合，直接由一个母体产生新个体的生殖方式，称为无性生殖。
(2)实例：①变形虫的生殖——分裂生殖变形虫、草履虫的生殖是分裂生殖，由母体直接分裂成两个相同的个体。
②水的生殖——出芽生殖水螅的生殖是出芽生殖，芽体从母体上脱落下来，可以长成新个体。
(3)无性生殖的优点：生殖方式简单，繁殖速度快，产生后代的个体数量多；由母体直接产生新个体，变异小，有利于保持母本的优良特性。
二、动物有性生殖的多样性(1)受精方式不同①体外受精是指受精过程在体外进行的受精方式。
体外受精的动物主要有鱼类、两栖类等。
②体内受精是指受精过程在体内进行的受精方式。
体内受精的动物主要有昆虫、爬行类、鸟类等，它们的胚胎发育场所在母体体外，营养来源是卵中的卵黄。
体内受精的还有哺乳类。
(2)胚胎发育方式①卵生的动物有昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等。
②胎生的动物有哺乳类，胚胎发育场所在母体子宫内，营养来源由母体通过胎盘供给③卵胎生(也叫假胎生)的动物很少，如鲨、蝮蛇是卵胎生动物，它们的受精卵在母体内发育，但与母体没有营养联系。
【注意】①有性生殖和无性生殖的遗传区别：有性生殖的个体具有两个亲本的遗传特征，无性生殖的个体的遗传物质与母本相同，保持了母本的一切性状。
七年级科学下册第一章3-6节知识点
3. A.顶端分生组织a.发育成幼叶
B.芽轴b.使芽轴不断伸长
C.叶原基c.发育成茎
D.幼叶d.发育成侧芽
E.叶原基e.发育成叶
4,花是被子植物的生殖器官。花由花被和花蕊组成,其中，花蕊由雌蕊和雄蕊构成。雄蕊则是由花药（内有花粉）和花丝组成，而柱头、花柱和子房三部分组成了雌蕊。花的最重要结构是雌蕊和雄蕊。
5.植物的一生也跟动物一样，具有生长时期。
6. 一年生被子植物的生长时期：受精种子的形成和萌 发幼苗生长发育植株开花结果死亡。 植物生长时期的起点不是种子,是受精卵。
(1)影响种子萌发的因素可能有：种子的形状、大小、饱 满程度、温度、水分、空气等。这些影响种子萌发的因素叫变量。
(2)影响种子萌发的变量很多，但这些变量并不都是同等重要的。如有关种子自身的变量，种子的形状、大 小、饱满程度等就是次要变量。
(3)在研究一个主要变量对种子萌发影响时，除了次要变量需保持相同外，其他的变量同样应保证 相同。这种研究方法就是控制变量法。如果要 探究空气是种争萌发的影响因素，则所要控制的相 同的环境因素应是水分、温度。
(2)胚胎发育方式：
1卵生的动物主要有昆虫类、鸟类、绝大多 数的鱼类和爬行类，以及低等的哺乳类 (如鸭嘴兽等)，它们的胚胎发育场所在母体体外，营养来源是卵黄。.
2胎生的动物主要有哺乳类，胚胎发育场所在 母体子宫内，营养来源于母体。
3卵胎生(也叫假胎生)的动物很少，如鲨、蝮 蛇是卵胎生动物，它们的受精卵在子宫内发育，但营养来源与母体无关，是来自卵黄。
2022年初中科学同步讲义(浙教版) 七年级下册 第1章 第3节 动物的生长时期(学生版)
第3节 动物的生长时期课程标准课标解读1.列举青蛙、家蚕等动物的生长时期，了解各种动物的生殖方式和发育过程。
2.了解动物生殖方式的多样性。
3.关注动物克隆技术的进展，感知从事科学工作应有的社会责任。
解读1 :掌握两栖类的生长时期及其生殖发育特点，题型为选择题和填空题，难度中等。
解读2:说出昆虫的生长时期及各时期的特点，题型主要是选择题，难度中等。
解读3 :列举动物的生殖方式，常见题型为选择题填空题，难度较小。
知识点01 动物的生长时期(一)青蛙的生长时期青蛙是雌雄异体、体外受精的动物。
春末夏初，雌、雄蛙经抱对后，分别将卵细胞精子排到水中，精卵结合形成受精卵。
青蛙的生长发育就是从受精卵开始的。
(1)受精卵:青蛙的受精卵表面有胶质的膜，能将许多受精卵连成团。
每个受精卵上面的颜色深一些，这样能够吸收较多的热量，有利于受精卵的发育。
(2)蝌蚪:受精卵在胶质的膜内进行细胞分裂，发育成胚胎，胚胎继续发育，形成蝌蚪。
刚孵化出来的蝌蚪，头部两侧有外鳃，是呼吸器官；有一条长而扁的尾，用来游泳。
蝌蚪进一步发育，外鳃消失，长出像鱼那目标导航知识精讲样的内鳃，外面有鳃盖，此时的蝌蚪从外形到内部结构都非常像鱼。
(3)幼蛙:大约经过40天，蝌蚪先渐渐生出后肢，然后再生出前肢，尾部逐渐缩短，内鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，开始用肺呼吸，这时蝌蚪基本上变成了只幼小的青蛙(幼蛙)，继而发育为成蛙。
(4)成蛙:成蛙既可以在陆地上生活，也可以回到水中生活，到了繁殖季节，又开始进行繁殖。
青蛙从幼体到成体的发育过程经历了四个阶段，生活方式和形态结构都发生了很大的改变。
(二)昆虫的生长时期(1)家蚕的生长时期家蚕的一生经历了四个阶段，不仅幼虫和成虫的生活方式和形态结构差别很大，而且在两者之间出现了蛹期。
等昆虫的生长时期和家蚕相似。
生长时期特征受精卵雌雄蚕蛾交配后产卵幼虫(蚕) 幼虫在生长发育过程中经过了多次蜕皮蛹不食不动成虫交配产卵后死亡(2)蝗虫的生长时期生长时期特征受精卵在土中产卵幼虫翅发育不全，不能飞行成虫幼虫经过蜕皮后形成成虫，成虫能飞行(三)(1)动物的生长时期动物的一生要经历等生长时期，这些生长时期构成了动物的生命周期。
7-1-3-2动物生殖方式的多样性-2023-2024学年七年级科学下册同步高效学习(浙教版)
第3节动物的生长时期第2课时动物生殖方式的多样性基础聚焦1.无性生殖与有性生殖的本质区别是（▲）A.能否形成生殖细胞B.能否由母体直接产生新个体C.能否产生两性生殖细胞并结合D.能否进行细胞分裂【答案】C【解析】本题考查的是生物的生殖方式，生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
【分析】无性生殖和有性生殖可通过列表比较其异同来掌握。
【详解】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。
无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。
所以能否有两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。
故选：C。
2.下列动物类群中，属于体内受精、体外发育的是（▲）A.鱼类和两栖类B.爬行类和鸟类C.两栖类和爬行类D.鸟类和哺乳类【答案】B【解析】爬行类进行体内受精；哺乳类进行体内受精；青蛙的生殖发育特点雌雄异体，体外受精，卵生，变态发育，要经过四个时期，受精卵（水中）—蝌蚪（水中）—幼蛙（水中）—成蛙（陆水）。
鸟类的繁殖行为有占巢、求偶、交配、孵卵、育雏等；生殖发育特点雌雄异体，体内受精，卵生，孵卵育雏。
鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，生殖发育特点雌雄异体，体外受精，卵生。
【分析】解答此类题目的关键是理解掌握各类动物的生殖发育特点。
【详解】A、通过分析可知：鱼类和两栖类进行体外受精，体外发育，A错误；B、爬行类和鸟类进行体内受精、母体外发育，B正确；C、两栖类进行体外受精，体外发育，爬行类进行体内受精、母体外发育，C错误；D、哺乳类在母体内发育，D错误；故选：B。
3.动物的有性生殖方式按胚胎发育方式分类不包括（▲）A.卵生B.寄生C.胎生D.卵胎生【答案】B【解析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖（嫁接、扦插、压条）、克隆、组织培养等，而其中孢子生殖是微生物和植物的生殖方式，营养生殖是植物的生殖方式等。
浙教版七年级下目录及知识点分布、中考热度
第3节 地球的绕日运动
①地球的公转
②正午太阳高度变化
③昼夜长短变化
第4节 月相
①月相变化和时间关系
②几种月相的特点
第5节 日食和月食
①日食
②月食
第6节 太阳系
①太阳系的组成
②行星及其卫星
③小行星和彗星
第7节 探索宇宙
①星座
②银河系和宇宙
③惯性
第4节 二力平衡的条件
①二力平衡的条件
②二力平衡条件的探究实验
第5节 摩擦力
①摩擦力的存在
②影响摩擦力大小的因素
③增大或减小摩擦力的方法
第6节 压强
①压力的大小和方向
②压力的作用效果
③增大或减小压强的方法
④液体的压强
第4章 地球与宇宙
知识点分布
第1节 太阳和月球
①太阳
②月球
第2节 地球的自转
①地球的自转现象
①种子的结构
②种子的萌发
③芽的发育
④花的结构
⑤植物的生长时期
第5节 植物生殖方式的多样性
①被子植物的有性生殖
②植物的无性生殖（扦插、组织培养、嫁接、孢子）
第6节 细菌和真菌的繁殖
①细菌
②真菌
第2章 对环境的观察
知识点分布
第1节 感觉世界
①人的感觉
②皮肤和皮肤的感觉
③鼻和嗅觉
④舌和味觉
第2节 声音的产生与传播
七年级下目录及知识点分布、中考热度
第1章 代代相传的生命
知识点分布
第1节 新生命的诞生
①精子和卵细胞
②人的生殖系统
③受精和妊娠
④分娩和养育
第2节 走向成熟
①人的生长时期
浙教版科学七年级下册1.3动物的生长时期(第二课时)
●你知道下列动物的胚胎发育方式吗？
蝉的发 育过程
卵生
●你知道下列动物的胚胎发育方式吗？
出壳的小鸡
卵生
●你知道下列动物的胚胎发育方式吗？
卵 生
悉尼动物园，一只刚出生的小变色龙 在它爸爸的角上休息
●你知道下列动物的胚胎发育方式吗？
Hale Waihona Puke 胎生 克隆羊“多莉”和它生下的小羊
●你知道下列动物的胚胎发育方式吗？
（3）胚胎发育方式p16
方式 卵生 发育场所 营养来源 卵细胞 （卵黄） 母体 卵细胞 （卵黄） 举例 昆虫、鱼类、 两栖类、爬 行类、鸟类
母体外
胎生 母体子宫内 卵胎生 母体体内
绝大多数哺乳类
鲨、蝮蛇
卵胎生----介于卵生与胎生之间的一种 发育方式。受精卵在母体内进行发育， 但没有胎盘，胚胎的营养依靠卵中的卵 黄供给，与母体基本上没有营养联系。
体内受精 体内受精
卵生或卵胎生
卵生 胎生
卵黄
卵黄 母体(早期-卵黄）
1.动物个体发育的起点是（ B ）
A.卵 A.蝗虫 B.受精卵 B.青蛙 C.胚胎 C.鲫鱼 D.胎儿 D.蟾蜍
练习：
2.下列动物中，受精作用在体内完成的是（ A ）
3.区分鲸、壁虎、龟、长颈鹿、蝙蝠、家鸽、扬子鳄、 鼠、蝮蛇等动物的胚胎发育方式： 属于卵生的动物的是： 壁虎、龟、家鸽、扬子鳄 属于胎生的动物的是： 鲸、 长颈鹿、蝙蝠、鼠
4、无性生殖和有性生殖的最大区别是
Ａ.是否产生生殖细胞
(
D
)
Ｂ.亲代是否有性别区别
Ｃ.后代是否有性别区别
Ｄ.是否经过两性生殖细胞结合
作业：动物的生长时期（二） 作业本B 试卷
浙教版七年级科学下册第1章第3节动物的生长时期
动物的生长时期一、知识点梳理知识点一：动物的生长时期1.青蛙一生的生长时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙—死亡或冬眠2.青蛙的变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做变态发育。
3.昆虫的发育类型：完全变态发育和不完全变态发育4.动物的生长时期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
5.生命周期的时间就是这种动物的寿命。
知识点二：动物生殖方式的多样性1.有性生殖（需经过两性生殖细胞的结合）。
2.无性生殖（不需经过两性生殖细胞的结合，如：克隆技术）①分裂生殖（代表动物：变形虫、草履虫）；②出芽生殖（代表动物：水螅）。
3.胎生与哺乳对哺乳动物的繁殖的意义：为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养，成活率有很大提高。
二、重难点突破考点1.动物的生长时期1.青蛙的生命周期：受精卵→胚胎→蝌蚪→幼蛙→成蛙→死亡或冬眠。
青蛙的变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做变态发育。
3.家蚕的发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫。
4.蝗虫的发育：受精卵→若虫→成虫。
完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
（如：蝶、蛾、蚊、蝇、蜜蜂等）不完全变态发育：受精卵、幼虫、成虫三个阶段。
（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫）5.动物的生命周期：动物的一生都要经历生长发育、生殖、死亡等生长时期构成。
生命周期的时间就是这种动物的寿命动物的寿命是指动物的生命周期的时间。
影响动物寿命的较大的因素有气候、食物、敌害等。
例1.俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。
一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。
下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（）A.小蝌蚪用鳃呼吸B.雄蛙鸣叫是为了求偶抱对C.雌蛙产在水中的卵是受精卵D.成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸答案：C【解析】在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，故选C。
七下第一章第3节动物的生长时期
第3节动物的生长时期【知识点】动物的生长时期1、青蛙的生长发育过程（变态发育）1）青蛙一生经历的时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—有腿的蝌蚪—幼蛙—成蛙。
2）蝌蚪和成蛙的主要区别是：可见，青蛙等两栖动物在从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构会发生很大的改变。
蟾蜍、蝾螈等两栖类发育类似于青蛙。
2、昆虫的生长发育（变态发育）（１）完全变态发育：有受精卵、幼虫、蛹、成虫这四个发育阶段的叫完全变态发育。
如蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等。
（２）不完全变态发育：只有受精卵、幼虫、成虫三个发育阶段的叫不完全变态发育。
如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、臭虫等。
3、动物的生长时期（1）动物的生长时期：动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖和死亡等生长时期，所有生长时期的时间就是这种动物的寿命。
（2）影响动物寿命的因素：气候、食物、敌害等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响。
【知识点】动物生殖方式的多样性1、动物的生殖一般可以分为无性生殖和有性生殖两大类，其中以有性生殖为主。
通过精子和卵细胞结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式称为有性生殖；由一个母体产生新个体的生殖方式称为无性生殖。
2、有性生殖（1）有性生殖按照受精方式不同可分为两类：1）受精过程在体内进行的叫体内受精，即通过雌雄动物的交配，由雄性动物将精子送入雌性动物的生殖道内，与卵细胞结合，完成受精过程。
代表动物有：昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类。
2）受精过程在体外进行的叫体外受精，代表动物有：无脊椎动物、鱼类、两栖类。
（2）有性生殖按照胚胎发育方式可分为卵生、胎生和卵胎生三种，它们的区别是：3、无性生殖（1）由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。
生物的无性生殖有①分裂生殖（如细菌、变形虫、草履虫、衣藻、小球藻）。
②出芽生殖（如酵母菌、水螅）。
③孢子生殖（如蕨类、藻类、苔藓类植物）。
④营养生殖：用被子植物的营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。
（1）常见无性生殖方式有分裂生殖（如变形虫）和出芽生殖（如水螅、酵母菌）。
1.3动物的生长时期(第二课时教案)
1.3 动物的生长时期（第二课时）
【课程标准】列举不同进化水平的动物的生殖方式。
【中考标准】1.列举动物的生殖方式；
2.知道动物克隆技术。
知识与技能过程与方法情感、态度与价值观
1.知道有性生殖和无性生殖的特点；
2.知道多样的生殖方式。
通过类比的方法理解动
物多样的生殖方式。
关注动物克隆技术的进展，感知
从事科学工作应有的社会责任。
【教学重难点】
重点：动物生殖方式的多样性。
难点：有性生殖和无性生殖的区别。
教师活动学生活动设计意图一、思考引入
多媒体图片展示多种生物
思考：这些生物是通过什么方式来繁殖后代的呢？是否都相
同？
教师讲述：动物的生殖方式多种多样，今天我们就来学习第3
节，了解关于生物生殖的知识。
学生思考回答
二、动物的有性生殖
知识回顾：人类生殖的特点
教师讲述：像人类这种生殖，我们称之为有性生殖。
你知道有
性生殖有什么特点？
有性生殖：经历两性生殖细胞—精子和卵细胞的结合，形成受
精卵而产生新个体的生殖方式
动物的生殖一般可以分为无性生殖和有性生殖。
其中以有性生
殖为主。
学生判断：下列动物能进行有性生殖吗？
（昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类）
问题思考：1.这些动物的有性生殖又什么区别？
学生思考得出有性生殖
的概念
学生总结思考。
浙教版七年级科学下册课件 第一章 第3节 动物的生长时期
体现蛙的求偶的诗句“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”“雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从科学意义上来说，这些诗句都体现了雄蛙的鸣叫，吸引雌蛙前来抱对。
特别提醒（1）青蛙的幼体是蝌蚪，而不是幼蛙；青蛙的成体包括幼蛙和成蛙，而不仅仅是成蛙。
（2）
蛹
蜕皮
外骨骼
（3）在青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，蝌蚪用____呼吸，在水中生活；成蛙主要用____呼吸，能够在陆地上生活。
鳃
肺
归纳总结青蛙与昆虫生殖、发育的对比
项目
青蛙
概念
指动物受精卵在母体外独立进行发育的生殖方式
指动物受精卵在母体子宫内进行发育的生殖方式
指受精卵虽在母体内发育,但其营养仍主要依靠卵细胞自身所含的物质供给,与母体没有或只有很少的营养联系的生殖方式
发育场所
母体外
母体子宫内
母体内
方式
卵生
胎生
卵胎生
营养来源
卵细胞中的卵黄
主要通过脐带和胎盘从母体获得
卵细胞中的卵黄
续表
拓展培优蚕丝蚕丝虽柔软纤细，但柔中带刚，其拉力和钢丝相当，当一根蚕丝被拉长七分之一时，还能恢复原来的长度。蚕丝内部有占总容积 的空隙，蚕丝的最外部覆盖着丝胶蛋白，它具有较好的吸水性，因此蚕丝吸湿性很好。蚕丝是自然界中最轻柔的天然纤维，可以应用于服装、医疗、化妆品等领域。
典例2 “一带一路”是当前中国经济建设的重点，它是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。对此下列有关说法不正确的是( )
不完全变态发育
成虫期 的蝗虫能够飞行，活动范围广，食量大，对农作物危害最大。
方法点拨判断昆虫变态发育类型的方法看发育过程中是否有蛹期，有，则为完全变态发育，如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶等的发育；没有，则为不完全变态发育，如蝗虫、蝉、蜻蜓、蟋蟀、臭虫、螳螂等的发育。
七年级科学下册《动物的生长时期》(第2课时)课件
鸟类
第十二页，共十九页。
鸭嘴兽
第十三页，共十九页。
b、胚胎发育方式(fāngshì)不同
方式 卵生 胎生 卵胎生
发育场所 母体体外 母体子宫内 母体体内
营养来源 常见动物
卵中的卵黄 母体供给
昆虫、鱼类、鸟类、 两栖类、爬行类
哺乳类
卵中的卵黄 鲨、蝮蛇
第十四页，共十九页。
讨论 ： (tǎolùn)
2、胎生和哺乳，对哺乳动物(bǔrǔdòngwù)的繁殖有什么意义？
说说理由。 胎生可以使胚胎发育有一个稳定的环境，哺乳可以使胎儿 生长得到充分的营养，从而提高哺乳动物的成活率。
第十七页，共十九页。
布置作业(zuòyè)：作业(zuòyè)本上的对应练习。
同学 们再见！ (tóng xué)
第十八页，共十九页。
第一章 代代相传(dài dài xiāng chuán)的生命
第三节 动物(dòngwù)的生长周期2
第一页，共十九页。
⒈动物生殖方式的多样性
男性
(nánxìng)
（ 精子）
女性
(nǚxìng)
（ 卵子）
⑴有性生殖：
（受精卵） （ 受精）
新生命
(shēngmìng)
①定义：通过精子和卵的结合，
形成受精卵产生新个体的生殖方Βιβλιοθήκη Image12/12/2021
第十九页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
第一章 代代相传的生命。第一章 代代相传的生命。（ ）。（ ）。（ ）。 ①定义：通过精子和卵的结合，形成受精(shòu jīng)卵产生新个体的生殖方式。鸟 类。爬行类、
No 鸟类、哺乳类、昆虫。有的同学说，青蛙在繁殖季节，雄蛙和雌蛙之间有抱对现象，所以青
浙教版新教材科学七年级下册第一章第三节动物的生长时期 教案.docx
第三节动物的生长时期教洋日标:1.知道人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性。
2.理解生命周期与生命代代相传的关系。
3.知道环境变化对动物寿命的影响，从而增强环境保护意识。
教学重点：人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性教学难点：对生命周期的循环、生命代代相传的理解备注补充：1）青蛙在冬眠时才用皮肤呼吸。
2）青蛙是雌雄异体的，生殖和发冇部在水中进行。
3）四肢出现的顺序是先长后肢，再长前肢。
12.讲解板书：3•变态：从幼体到成体的发育过程中，生活和形态结构要发生很大改变的发育类型。
又如昆虫。
13.过渡：我们从每年的新闻联播得知：每年的夏季，特别是西北地区都会发生不同程度的蝗灾。
在我们的周用也能发现蝗虫，它生长在荒草地或庄稼地里，冬季你还可以地土里挖掘1）草地被大最破坏，牛、马等大量死亡；2）森林被大量砍伐，老虎大量消失24.课堂练习：1）青蛙有受精作用场所是_________ ，受精方式是____________ c2）我们初屮生尚未经历的时期是_____________________________ o3）蝗虫的发育过程与蝴蝶相比，最大的不同在于有无 _________________ 。
4）除了昆虫外，你还能说岀哪些动物的发冇也属于变态发育？（青蛙、蟾赊等）25.课后作业：26.课后小节反思:第二课时教学目标：1.知道有性生殖和无性生殖的特点。
2.了解动物生殖方式的多样性。
3.知道人衰老的实质和死11：的标志。
4.知道我国人口老龄化的情况，增强尊老的意识。
教学重点：动物生殖方式的多样性；衰老和死亡的实质教学难点：有性生殖和无性生殖的区别教学过程1.复习引入：什么是动物的生命周期？动物的生命周期有何意义？而新个体是通过生命周期的哪个生长时期产生的？各种动物的生殖方式都一样吗？2.学生回答：3.讲述：动物的生命周期，反映了动物新老个体的更替。
新个体是通过动物的生殖产生的。
成年个体在死亡前，能产生新的个体，以保证种族的延续。
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第3节 动物的生长时期
第2课时 动物生殖方式的多样性
1 ． 动 物 的 生 殖 一 般 分 为 _有__性__生__殖_____ 和 ___无__性__生__殖_____ ， 其 中 以 __有__性__生__殖__为主。 2．_____精__子_和______卵__细__胞_的结合，形成______受__精__卵而产生新个体， 这种生殖方式叫做______有__性生殖。 3 ． 动 物 的 有 性 生 殖 中 ， 按 受 精 方 式 不 同 可 分 为 ____体__内__受__精_____ 和 ___体__外__受__精___两类。 4．动物的有性生殖中，按胚胎发育方式可分为____卵__生__、____胎__生_、 ___卵__胎__生___ 三种。 5．不需要___两__性__生__殖__细__胞_的结合，直接由一个母体产生新个体的生殖 方式，叫做_____无__性___生殖。如变形虫进行_____分__裂_生殖、水螅进行 _____出__芽_生殖。
光线 实验Ⅰ(5月份) 实验Ⅱ(9月份) 总平均发生率
第一组 明亮而不均匀
15.48% 17.17% 16.33%
第二组 明亮而均匀
7.50% 8.85% 8.18%
第三组 暗而均匀
4.92% 4.50% 4.71%
16．蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会 结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣
小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又 进行了重复实验。两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格簇 (每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒)，7天后统计“薄头茧”的 发生率。实验分为3组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：
12．如图所示的过程，主要体现了 ( A ) A．人类的生殖是有性生殖 B．人类具有胎生、哺乳的特征 C．婴儿的性别由遗传决定 D．胚胎通过胎盘与母体交换物质
13．随着科学的发展，科学工作者已经能应用一项崭新神奇的克隆技 术培育出动物新个体。1997年，英国科学家用该项技术培育出了世界 上第一只克隆羊——多莉，一时间轰动全球。以下是多莉绵羊的培育过 程。请据图分析，下列说法正确的是 ( B ) A．多莉的受精和生殖方式分别是体外受精、胎生 B．克隆属于无性生殖 C．重组细胞发育初期所需要的营养来自甲绵羊乳腺细ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中的卵黄 D．多莉的外形特征与丙绵羊相似
5．鸡蛋产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎发育继续进行，必须提
供的环境条件是 ( C )
A．充足的营养物质 B.充足的水分
C．适宜的温度
D.充足的阳光
6．下列各种生殖方式中，动物的子代生存率最高的生殖方式是 ( C )
A．体外受精、卵生
B.体内受精、卵胎生
C．体内受精、胎生
D．体内受精、卵生
7．农民王小二在政府的帮助下，走上了饲养牛蛙和野鸡的致富之路。 他观察到雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖、野鸡是以“交配”形式 进行繁殖，你认为这两种动物的受精方式分别是( C ) A．牛蛙和野鸡都是体内受精 B．牛蛙是体内受精，野鸡是体外受精 C．牛蛙是体外受精，野鸡是体内受精 D．牛蛙和野鸡都是体外受精
知识点 动物生殖方式的多样性 1．如图所示为变形虫的生殖过程，变形虫的生殖方式为 ( )A A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．胎生 D．卵生
2．下列生物新个体的产生，属于无性生殖的是( B) A．蛙的受精卵发育成蝌蚪 B．草履虫通过分裂产生新个体 C．蚕蛾产下的受精卵发育成蚕 D．母狗产下小狗
3．下列能使后代具有较大的变异性和生活力，最有利于生物进化的 生殖方式是( C ) A．分裂生殖 B．营养生殖 C．有性生殖 D．出芽生殖 4．下列有关动物生殖发育特点的叙述中，错误的是 ( D) A．蝗虫经过三个阶段发育 B．家蚕经过四个阶段发育 C．青蛙的生殖发育离不开水 D．家鸽生殖发育特点是胎生哺乳
8．图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则 (B) A．M可以表示体温恒定 B．M可以表示变态发育 C．M可以表示在陆上产卵 D．M可以表示属于分解者
9．原产澳大利亚的6只考拉来到中国，它们在中国生活了10天就传出 了喜讯：雌性考拉UKI和雄性考拉PIGGY已经交配成功。如果一切正 常，形同花生米大小的考拉宝宝不久将诞生在妈妈UKI的育儿袋内。 (1)考拉的生殖方式是___有__性__生__殖___(填“有性生殖”或“无性生殖”)。 (2)根据学过的知识，你认为考拉宝宝胚胎发育过程中的营养主要来自 _____母__体____。
14．如图是人类生殖与发育的示意图，根据图回答问题。 (1)A细胞的名称是____受__精__卵_____。
(2)“种瓜得瓜，种豆得豆”“子女像父母”，这些事实描述的是生物
的__遗__传___现象。 (3)B结构的名称是___脐__带___，它的作用是__运__输__物__质____。
15．农民在建设社会主义新农村的过程中，大力发展养蚕业。如图所 示为蚕的生殖、发育过程示意图，请据图回答下列问题： (1)蚕的生殖方式经过两性生殖细胞的结合，属于__有__性___生殖；新生 命的起点是___受__精__卵____。 (2)从图中可以看出，蚕的个体发育在幼虫发育阶段存在___蜕__皮___现象。
10．(岳阳中考)青蛙和鸭子都能在水中和陆地生活，它们生殖发育的 共同之处是( B ) A．无性生殖 B．有性生殖 C．水中发育 D．变态发育 11．(广东中考)关于生物圈中生命的延续和发展的叙述，正确的是( B ) A．变形虫的生殖是一种有性生殖 B．两栖动物的幼体生活在水中 C．所有的鸡蛋都能孵化出小鸡 D．生物的无性生殖更有利于生物的进化