品质检验基础知识培训

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关于{品质管理品质培训}质量检验基本知识培训PPT72页

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如何实施质量检验
③成品检验又叫最终检验 成品检验的目的是在产品入库前进行监测,
以避免不合格品流入用户处。其内容一般包括产 品的全部质量特性,如性能、精度、安全性、外 观、外形、尺寸等。 若成品检验与出货检验合并,还实施包装检验: 如包装质量、标识、产品合格证、产品检验报告 等
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成品检验和试验应注意的问题:
正确处理检验中的几种关系
①把关与预防的关系 ②专检和自检的关系 ③检验同设计制造的关系
产品是设计制造出来的,而不是检验出来的,但不能因 为产品质量是设计制造出来的,就削弱检验的职能。
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质量检验的分类
①按检验方案分 a、全数检验 b、抽样检验 c、周期性检验 d、免检
②按产品流程分类
a、进货检验 b、过程检验 c、最终检验(成品检验)
2.选择检验方式; 4.质量缺陷严重性分级; 6.制定检验规程(作业指导书); 8.检验人员配备及培训.
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检验指导书主要内容:
1.对所有质量特性列出明确的要求; 2.确定检验方法; 3.规定量具、仪器仪表(与检测项目相适应); 4.当采用抽样检验时规定检查水平、AQL; 5.检验场所
足够的面积和空间 环境:照明、温度、湿度、气压、震动、噪声 便于运送
4.对检验不合格的产品批按不合格流程进行处置: 返工、返修、报废;若要让步放行不合格批产品, 应在保证不影响产品质量的前提下,并经过严格 审批和用户同意。
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质量检验的依据
有关质量法 律、法规
技术标准
技术文件
采购标准
管理标准
产 基其 品 础他 规 规有 范 范关
标 准
设工 计艺 文文 件件

品质检验基础知识培训.共31页课件

品质检验基础知识培训.共31页课件

STD-105E(GB2828)的使用-1
主要缺点(Major):会导致功能坏机或物料使用 能力降低,且不能达致其计划之目的或
其它外观受到严重损伤。 轻微缺点(Minor):不会导致物料的使用能力降
低,但其稍偏离目前所建立的关于产品的有效使 用或操作的标准。
STD-105E(GB2828)的使用-2
品质检验的基本要点2
2.对产品的质量特性要求一般都转化为具体 的技术要求在产品质量标准(包括国家标准、 行业标准、企业标准)和其它相关产品设计 图样、作业文件或检验规程中明确规定,成 为质量检验的技术依据和检验后比较检验结 果的基础。
品质检验的基本要点3
3.产品质量特性是在产品实现过程中形成的, 是由产品的原材料、构成产品的各个组成部分 (如零、部件)的质量决定的,并与产品实现 过程的专业技术、人员水平、设备能力甚至环 境条件密切相关的。因此,不仅要对过程(操 作)人员进行技能培训、合格上岗,对设备能 力进行核定,对环境进行监控,明确规定作业 (工艺)方法,必要时对作业(工艺)参数进 行监控,而且还要对产品进行质量检验,判定 产品的质量状态。
规定产品的质量特性
在产品技术标准或订货合同中,必须明确对单 位产品规定技术性能、技术指标、外观等质量 特性。
不合格(缺点)分类
严重缺点(Critical) :对消费者的安全来说 是致命的,也就是说它对使用者来说会导致损 害或不安全,引起身体的损伤或对人类的生存/ 健康/安全等方面存在影响因素。
要树立下一道工序就是客户的思想, 不要把问题留给下一道工序. 第一次就把事情做“对”﹐每一次 把事情做“好” 3.出货到客户的产品让客户满意.
品质检验要成为三员
“三员”是指 1.质量第一的宣传员. 2.生产过程的监督员. 3.生产人员的辅导员

品质部检验基本知识培训

品质部检验基本知识培训
a.对合格品准予放行,对不合格品作出返修、返工或报废处置。 b.对批量产品作出合格、拒收或复检等处置。
二、品质部组织结构:
品质部
品质检验
进料检验IQC (Incoming Quality Control) 制程检验PQC (Process Quality Control) 最终检验FQC (Final Quality Control) 出货检验OQC (Outgoing Quality Control)
九、质量检验的最终目的~做好预防
质量检验的预防作用主要表现在以下两个方面:
①通过工序能力的测定和控制图的使用起到预防作用
众所周知,无论是工序能力的测定或使用控制图,都需要通过产品检验取得一批或一组数据,进行统计处理后 方能实现。这种检验的目的,不是为了判断一批或一组产品是否合格,而是为了计算工序能力的大小和反映生 产过程的状态。如发现工序能力不足,或通过控制图表明生产过程出现了异常状态,则要及时采取技术组织措 施,提高工序能力或消除生产过程的异常因素,预防不合格品的发生,事实证明,这种检验的预防作用是非常 有效的。
六、按被检验产品的数量分类
1. 全数检验 全数检验也称为百分之百检验,是对所提交检验的全部产品逐件按规定的标准全数检验。 应注意,即使全数检验由于错验和漏验也不能保证百分之百合格。如果希望得到的产品百分之百都是合格产品, 必须重复多次全数检验才能接近百分之百合格。 2. 抽样检验 抽样检验是按预先确定的抽样方案,从交验批中抽取规定数量的样品构成一个样本,通过对样本的检验推断批 合格或批不合格。 3. 免检 免检又称无试验检验,主要是对经相关权威部门产品质量认证合格的产品或信得过产品在买入时执行的无试验 检验,接收与否可以以供应方的合格证或检验数据为依据。执行免检时,顾客往往要对供应方的生产过程进行 监督。监督方式可采用派员进驻或索取生产过程的控制图等方式进行。

品质检验基础培训

品质检验基础培训

•B•
•β•(•C•R•)•
•P•1• •(•L•T•P•D•)•

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品质检验基础培训
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
2020/11/8
品质检验基础培训
3)如果推断结果认为该批产品符合预先规定的 合格标准,就予以接收;否则就拒收。
经过抽样检验判定合格的一批产品中,可能含有不合格品
品质检验基础培训
•4.3 批质量
一批产品的品质以不合格品率(或缺陷数) 来衡量
式中:P为产品的不合格品率 D为批产品中不合格品个数 N为批产品的总数
品质检验基础培训
•4.4 抽验方案
品质检验基础培训
3.3 品质检验不合格品的管理
1) 不合格品的分类 : (IQC/IPQC/QA)
2) 不合格品的标识和记录说明 (IQC/IPQC/QA)
3) 不合格品的隔离说明 4) 不合格品的处置说明
品质检验基础培训
Part 4 品质检验方法
• 4.1 全数检验 • 4.2 抽验检验 • 4.3 批质量 • 4.4 抽验方案 • 4.5 接收概率 • 4.6 抽验时应避免的错误 • 4.7 抽样特性曲线 • 4.8 抽样风险
• 待检品
品质检验状态一般有四种:
• •
待判定品 合格品
• 不合格品
品质检验基础培训
3.2 检验状态的标识与管理
根据品质检验的状态,划分不同区域,分别 存放处于不同检验状态的物料;
品质检验状态的标识总是与物品在一起,可 采用分区域、标记、标签、印章等方式;
标识中明确:物品名称、型号规格、日期和 数量、检验人员及检验结论等 ;
涂布过程的检验 分条、缠绕…过程的检验 包装过程的检验 加工前物料的品质检验 加工后产品的品质检验

品质质量检验培训计划

品质质量检验培训计划

品质质量检验培训计划一、培训目的品质质量检验对于产品质量的保证至关重要。

为了提高员工对于品质质量检验的理解和操作技能,确保产品的质量,公司决定开展品质质量检验培训。

二、培训对象所有质量管理和生产部门工作人员均为培训对象。

这包括品质质量检验员、生产工人等。

三、培训内容1. 品质质量检验的概念及重要性- 品质质量检验的定义- 品质质量检验对于质量管理的重要性- 品质质量检验对于企业形象和发展的影响2. 品质质量检验的基本要求- 检验标准和规范- 检验方法和流程- 检验记录和报告3. 品质质量检验的操作技能培训- 测量工具的使用- 检验仪器的操作- 检验操作技巧4. 品质质量检验知识的扩展- 不同产品类别的检验要点- 检验中常见的问题及处理方法- 质量问题的判定标准5. 品质质量检验管理- 检验记录的管理- 客诉处理流程- 检验结果的统计和分析四、培训形式1. 理论培训- 专家讲解- 员工互动讨论2. 实践培训- 现场操作演示- 实际样品检验3. 案例分析- 质量问题案例分析- 解决方案讨论五、培训时间安排培训课程将持续2天,每天8小时。

第一天上午:品质质量检验的概念及重要性下午:品质质量检验的基本要求第二天上午:品质质量检验的操作技能培训下午:品质质量检验知识的扩展和品质质量检验管理六、培训方式1. 专家授课- 邀请质量管理领域的专家进行讲解2. 现场操作- 利用实验室或生产车间进行操作演示3. 小组讨论- 员工之间互相讨论,学习交流七、培训评估1. 学员学习情况评估- 培训结束后进行学习成果考核2. 培训效果评估- 培训后进行反馈问卷调查,收集员工对于培训效果的评价和建议八、培训资源1. 设备- 现场实验室设备- 检验工具2. 材料- 品质质量检验教材- 案例资料3. 专家- 质量管理和品质质量检验领域专家九、培训费用1. 培训场地费用2. 培训讲师费用3. 培训材料费用十、培训后续1. 培训总结报告- 汇总培训成果和反馈意见2. 培训证书- 对于优秀表现学员颁发培训证书3. 质量管理体系- 制定品质质量检验操作规程,并进行全员操作规程培训以上为品质质量检验培训计划,希望通过培训提高员工对于品质质量检验的掌握程度,确保产品质量和客户满意度。

品质基础培训试题及答案

品质基础培训试题及答案

品质基础培训试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题,满分20分)1. 品质管理的首要步骤是:A. 制定标准B. 质量控制C. 质量保证D. 质量改进答案:A2. 下列哪项不是质量控制的方法?A. 抽样检验B. 全面检验C. 统计过程控制D. 质量策划答案:D3. 以下哪个不是ISO 9001标准中规定的管理职责?A. 确定质量方针和质量目标B. 确保资源的可用性C. 客户满意度调查D. 产品设计和开发答案:D4. 六西格玛管理法中,一个西格玛代表的缺陷率是多少?A. 690,000PPMB. 308,537PPMC. 63,357PPMD. 3,420PPM答案:C5. 以下哪个工具不是用于质量改进的?A. 5SB. 鱼骨图C. 帕累托图D. 甘特图答案:D6. 质量管理体系文件通常不包括以下哪项?A. 质量手册B. 程序文件C. 工作指导书D. 项目计划书答案:D7. FMEA(失效模式与影响分析)的主要目的是什么?A. 识别产品或过程中的潜在失效模式B. 计算产品的成本C. 确定产品的市场定位D. 设计产品的包装答案:A8. 以下哪个不是质量保证的要素?A. 质量计划B. 质量控制C. 质量改进D. 产品定价答案:D9. 以下哪个不是统计过程控制图的类型?A. X-R图B. X-S图C. C图D. 直方图答案:D10. 以下哪个是ISO 9001标准中规定的顾客满意度测量方法?A. 顾客调查B. 顾客反馈C. 顾客投诉D. 所有以上答案:D二、多项选择题(每题3分,共5题,满分15分)1. 以下哪些是质量管理体系的基本原则?A. 以顾客为关注焦点B. 领导作用C. 过程方法D. 持续改进答案:ABCD2. 以下哪些是质量控制的常用工具?A. 控制图B. 散点图C. 流程图D. 检查表答案:ABCD3. 以下哪些是质量改进的常见方法?A. 5SB. PDCA循环C. 六西格玛D. 精益生产答案:ABCD4. 以下哪些是ISO 9001标准中规定的支持过程?A. 基础设施B. 工作环境C. 知识管理D. 资源管理答案:ABCD5. 以下哪些是质量保证的组成部分?A. 质量计划B. 质量控制C. 质量改进D. 质量监督答案:ABCD三、判断题(每题1分,共5题,满分5分)1. 质量管理体系的目的是确保产品或服务持续满足顾客和适用法规的要求。

质量检验员基础培训内容

质量检验员基础培训内容
本;
• 抽取样本旳时间,能够在批旳形成过程中,亦能够 在批构成之后。
⑩.检验样本
• 根据产品技术原则或订货协议中对单位产品要求旳 检验项目,逐一对样本单位进行检验并合计不合格 (品)总数;
• 当不合格分类时应分别合计
⑾.逐批检验(不)合格旳判断
根据AQL和检验水平所拟定旳抽样方案,由 样品检验旳成果:
• 按鉴别措施分:计数检验、计量检验;
• 按产品检验后产品是否可供使用来分:破坏性检验、非破
坏性检验。
三、抽样计划
1 、全数检验和抽样检验
全数检验合用于:
检验是非破坏性旳; 检验数量和项目较少; 检验费用少; 影响产品质量旳主要特征项目 生产中尚不够稳定旳比较主要旳特征项目; 单件、小批生产旳产品; 昂贵旳、高精度或重型旳产品;
二、检验旳定义和分类
检验旳定义: 检验(Inspection)---采用某种措施(技术、手段)
测量、检验、试验和计量产品旳一种或多种质量特
征并将测定成果与鉴定原则相比较,以鉴定每个产
品或每批产品是否合格旳过程。
常用旳鉴定原则如: 国家或行业原则 检验规范(质量计划、作业指导书等) 产品规格书(程度样本、图片等)
能够应用自动化检验措施旳产品。
2.抽样检验合用于:
检验是破坏性旳; 被检对象是连续批
(如钢卷、胶片、纸张等卷状物或流程性材料) 产品数量多; 检验项目多; 希望检验费用少。
3.怎样拟定抽样容量?
进货检验、最终检验及出货检验可选用 GB2828-2023或其他抽样原则.(MILSTD-105E )
对过程检验,由质量筹划人员根据产品旳稳 定情况及过程能力等原因拟定抽样容量及 频次.
注:有关GB2828-2023旳使用措施请详见 <附录1>.

质量检验员培训PPT49页

质量检验员培训PPT49页

2024/7/20
5
第一章 质量检验的基本知识
4、质量检验的目的 ① 判定产品质量合格与否; ② 确定产品缺陷(不合格情况)的严重程度; ③ 监督工序质量; ④ 获取质量信息; ⑤ 仲裁质量纠纷。
2024/7/20
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第一章 质量检验的基本知识
5、质量检验的重要作用 ①把关——通过对原材料、半成品、成品的检验,鉴别、分选、剔除不合格 品,确定每个产品或产品批次是否接收。严格做到“不合格的原材料不投产, 不合格的半成品不转工序,不合格的成品不出厂”。 ②预防——通过工序能力的测定和控制图的运用,监督工序状态的变化,及 时发现问题,采取措施,加以调整,预防不合格品的生成,使工序处于稳定 状态。应该看到,把关本身也是一种积极的预防。 ③反馈——通过对检验资料的分析整理,掌握产品质量情况和变化规律,为 改进设计、提高质量、加强管理提供必要的信息和依据。
购、外协件及有特殊要求的产品需根据订货合同中的规定及技术要求进行检验验收。 PS: 标准的分类如下 ① 按标准的层级分:国际标准、国家标准、专业标准、地方标准、企业标准。 Ø 国际标准:是指由国际标准化组织“ISO”颁发的标准,其还包括由国际电工委员会“IEC” 颁发的标准。 Ø 国家标准:由国家标准化主管机构,我国是国家质量技术监督局批准、发布,在全国范围 内统一的标准。我国国家标准的代号为“GB”,即国家两字汉语拼音的第一个字母。 Ø 专业标准:由专业标准化主管机构或专业标准化组织批准发布,在某专业范围内统一的标 准,其代号为ZB。 Ø 地方标准:地方标准是需要在某个地区范围内统一的标准,其往往由企业提出,经上级主 管部门审批,地方标准化管理部门编号发布。我国的地方标准只限在省一级。省以下的地方 标准化管理部门无权制订和发布地方标准。 Ø 企业标准:顾名思义,企业标准是企事业单位内统一的标准。一般情况,凡没有制订国家 标准和专业标准(或地方标准)的产品,企业均应制订企业标准;有些企业为了保证质量能 达到国家标准、专业标准的要求,创优质的产品,提高要求,制订并实施企业内部的标准 (企业内控标准)。内控标准要求要高于国标和专标。但不得与国标和专标相抵触。根据企 业生产技术活动和经营管理工作的要求,为实现规格化,统一化、制度化而制订一系列的规 格、规范、规则、条例、规程等行动准则,也可为企业标准。

质量检验员基础培训讲全了建议收藏

质量检验员基础培训讲全了建议收藏

质量检验员基础培训讲全了建议收藏一、教学内容本讲主要介绍质量检验员的基础知识。

内容包括:质量检验员的职责、工作内容,以及质量检验的基本方法和技巧。

二、教学目标1. 使学生了解质量检验员的职责和工作内容。

2. 培养学生掌握质量检验的基本方法和技巧。

3. 提高学生对质量检验工作的认识和理解。

三、教学难点与重点难点:质量检验的基本方法和技巧。

重点:质量检验员的职责和工作内容。

四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔。

学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入:介绍一位质量检验员在工厂的工作情况,引发学生对质量检验工作的兴趣。

2. 教材讲解:讲解质量检验员的职责和工作内容,通过PPT展示相关内容。

3. 例题讲解:通过实际案例,讲解质量检验的基本方法和技巧。

4. 随堂练习:让学生根据所学内容,分析一个实际问题,并提出解决方法。

5. 课堂讨论:引导学生讨论质量检验工作的重要性,以及如何做好质量检验工作。

6. 板书设计:板书质量检验员的职责、工作内容,以及质量检验的基本方法和技巧。

7. 作业布置:布置一道关于质量检验的案例分析题,要求学生课后完成。

六、作业设计作业题目:某工厂生产一批产品,需要进行质量检验。

请你作为质量检验员,列出检验的步骤和方法,并对产品进行检验。

答案:步骤:1. 接收产品,检查产品外观是否有损坏。

2. 对产品进行功能测试,确保产品能正常运行。

3. 对产品进行性能测试,确保产品性能达到标准要求。

4. 记录检验结果,填写检验报告。

七、课后反思及拓展延伸课后反思:通过本讲的讲解,学生应该已经掌握了质量检验员的基础知识。

在课后,学生可以通过查阅相关资料,深入了解质量检验的工作内容和方法,提高自己的专业素养。

拓展延伸:学生可以尝试寻找实际工作中的质量检验案例,分析其中的问题和解决方法,提高自己的实际操作能力。

八、教学内容小结本讲介绍了质量检验员的基础知识,包括质量检验员的职责、工作内容,以及质量检验的基本方法和技巧。

服装质检员基础知识培训

服装质检员基础知识培训

服装质检员基础知识培训目录一、培训概述 (3)1. 培训背景 (3)2. 培训目标 (4)3. 培训对象与要求 (5)二、服装质量基础知识 (5)1. 服装的定义与分类 (7)1.1 服装的基本概念 (8)1.2 服装的分类方法 (8)2. 服装材料基础知识 (9)2.1 常用服装材料种类 (11)2.2 衣料的基本性质 (12)2.3 衣料的鉴别方法 (13)3. 服装质量标准体系 (14)3.1 国家标准与行业标准 (15)3.2 企业标准与产品认证 (17)三、服装质检员职责与工作流程 (17)1. 质检员的岗位职责 (18)2. 质检员的工作流程 (19)2.1 质量检查的内容与方法 (20)2.2 质量问题的处理与记录 (21)四、服装质量检测技术与仪器 (22)1. 质量检测技术概述 (23)2. 常用检测仪器与设备 (24)2.1 量具与测量仪器 (25)2.2 检测辅助设备 (26)3. 检测数据的处理与分析 (28)五、服装质量改进与风险管理 (29)1. 质量改进策略与方法 (30)2. 质量控制与风险管理 (31)2.1 风险识别与评估 (32)2.2 风险预防与应对措施 (34)六、法律法规与职业道德 (35)1. 相关法律法规解读 (37)2. 职业道德规范与职业素养 (37)七、实训操作与技能提升 (38)1. 实训操作指导 (39)2. 技能提升途径与方法 (40)八、培训效果评估与总结 (41)1. 培训效果评估标准与方法 (42)2. 培训总结与改进建议 (43)一、培训概述本次“服装质检员基础知识培训”旨在为学员提供全面的服装质量检测知识,提高质检员的工作技能和效率。

培训内容涵盖服装材料、结构、工艺等方面的基础知识,以及质量检测的方法、标准和流程。

通过本次培训,学员将掌握服装质量检测的基本理论和方法,具备独立进行质量检测的能力。

本次培训注重实际操作,将通过实地操作、案例分析等方式,使学员在实践中掌握知识,提高技能。

品质专业基础知识培训资料讲解

品质专业基础知识培训资料讲解
第九页,共32页。
品质专业(zhuānyè)基础知识培训
2. 要用到的量具,测试机 3. 相关产品的经验 首件检验的数量: 1.尺寸检查:每个位置不少于1PCS 2.外观检查:每个位置不少于3PCS 3.压合及强度试验:每个位置不少于1PCS 对大批大量生产的产品而言,“首件”并不限于一件,而是要检验一定数量的样品。首件检验一 般采用“三检制(专检、互检、自检)”的办法,即操作工人实行自检,班组长或质量员进行复检, 检验员进行专检。首件检验后是否合格,最后应得到专职检验人员的认可,检验员对检验合格 的首件产品,应打上规定的标记,并保持到本班或一批产品加工完了为止。 2)巡回检验: 巡回检验就是检验工人按一定的时间间隔和路线,依次到工作地或生产现场, 用抽查的形式,检查刚加工出来(chū lái)的产品是否符合图纸、工艺或检验指导书中所规定的 要求。在大批大量生产时,巡回检验一般与使用工序控制图相结合,是对生产过程发生异常状 态实行报警,防止成批出现废品的重要措施。当巡回检验发现工序有问题时,应进行两项工作:
料异常反 馈检验报告交于相关部门,并要求签名. ➢ 6)做好产品的标识,盖印,签第名七页等,共3.2页。
品质专业(zhuānyè)基础知识培 训
9)从接到仓库员送货单时起,三天之内完成对该订单的检验,不得延期 10)做好每一件供应商的品质统计分析,周报,月报,并报告主管,对供应商进行评估,出具 体的评估报告, 11)IQC是对外窗口,IQC人员必须树立良好的形象,礼藐待人,廉洁办公。 12)对不合格品进行标识-隔离-评审-处理”等措施. 13)努力配合各个部门工作,
QC七大手法
第十八页,共32页。
品质(pǐnzhì)专业基础知识培训
1、查检表集数据 2、分层法作解析 3、柏拉图抓重点 4、直方图显分布 5、因果图追原因(yuányīn) 6、散布图看相关 7、管制图找异常 1、查检表: 1.1 定义:检查表是使用简单易于了解的标准化图形,人员只需填入规定之检查记号,再加以统计汇整其数据, 即可提供量化分析或比对检查用,此种表格称为点检表或查核表。 以简单的数据,用容易理解的方式,制成 图形或表格,必要时记上检查记号,

品质检验员培训教材ppt课件

品质检验员培训教材ppt课件

目录•品质检验员角色与职责•品质检验基础知识•抽样检验方法与技巧•测量工具使用与保养•不合格品处理程序与技巧•品质检验员能力提升途径品质检验员角色与职责品质检验员定义及重要性品质检验员定义品质检验员是企业中负责产品质量检验与评估的专业人员,通过对产品进行全面、客观、准确的检测,确保产品质量符合相关标准和客户要求。

品质检验员重要性品质检验员是企业质量管理的核心力量,他们的工作直接关系到产品质量和企业声誉。

一个优秀的品质检验员能够及时发现并解决问题,提高产品质量水平,增强企业竞争力。

ABDC执行产品质量检验按照相关标准和流程,对生产过程中的半成品、成品进行抽样检验或全数检验,确保产品质量符合要求。

不良品处理对检验发现的不良品进行记录、标识和隔离,及时通知相关部门进行处置,防止不良品流入下道工序或客户手中。

质量数据分析对检验数据进行统计分析,找出质量问题的根本原因和规律,提出改进措施和建议,推动质量持续改进。

质量管理体系维护参与企业内部质量管理体系的建立和维护,确保质量管理体系的有效运行和持续改进。

具备质量管理、产品检测等方面的专业知识,熟悉相关标准和流程。

专业知识具备细心、严谨的工作态度,能够认真、准确地完成每一项检测任务。

细心严谨具备良好的沟通协调能力,能够与生产部门、技术部门等相关部门进行有效沟通和协作。

沟通协调能力具备学习创新能力和团队协作精神,能够不断学习和掌握新的检测技术和方法,推动企业质量管理水平的提升。

学习创新能力品质检验基础知识0102 03品质定义产品或服务满足规定或潜在要求的特征和特性的总和。

品质内涵包括性能、可靠性、安全性、经济性、时间性等方面。

品质观念全员参与、持续改进、客户满意。

品质概念及内涵确保产品或服务符合规定要求,防止不良品流入市场,提高客户满意度。

品质检验目的品质检验原则品质检验流程公正、科学、准确、及时。

抽样、检验、判定、处理。

030201品质检验目的和原则表面划伤、色泽不均等。

品检培训基础知识

品检培训基础知识

品检培训基础知识品检培训基础知识品控就是在生产流程中,对生产物品的质量和其它相关特性进行监控、对决策者提供相应控制信息,以便作出相应决策。

品控是产品质量保证的最中心环环节,它的质量好坏直接关系到公司产品的质量、产品的市场份额及品牌的形象程度等诸多方面。

因此,一个公司如果想要稳步发展的话,必须要做好品控。

品质管理并不仅仅是要求产品性能稳定、质量达标,还包括产品价格的制定、某个相对不同产品型号的市场占有率、市场预测、市场培值、市场战术等一系列与市场和质量相关的监控要素。

品质管理的目标就是为了用最合适的成本来实现企业的利润最大化。

而实现这个目标的方式就是通过品控管理来实现。

品控要求从研究开发的角度到生产的整个流程来进行控制,是企业为了在接受全球市场竞争和追求开发能力,提高产品质量和管理效益,使整个企业的运作更加规范,安全高效。

品控具有高度的科学性,需要我们深入理解其本质和实质。

因而,我们需要全面地了解品控相关的基础知识,才能更好地掌握品控的核心要素,为企业做出贡献。

一、品控的分类品控可以从不同的角度来进行分类。

按照控制的环节,品控可以分为原材料、成品、生产过程和仓储等方面的监控。

按照控制的职能和目标,可以分为产品品质控制和生产过程控制。

按照分析方法,可以分为定性分析和定量分析。

此外,品控还可以按照不同的标准来进行分类,如国际标准、行业标准等等。

二、品控的流程品控包括了各种操作和活动,其流程表现为一个有层次、有多个流程环节和被严格控制的模型。

品控的流程主要包括如下几个流程环节:1.确定品控标准:确定品控的指标和标准。

2.设计品控方案:制定品控的具体方案以达到控制要求。

这个阶段需要确定监控点、监控方式和在线控制过程。

3.验收品控装置:检测品控装置的性能和参数是否符合控制要求。

4.安装品控装置:按照品控的标准将品控装置与产品加工过程相结合。

5.校正/ 校准设备:校正品控装置显然的误差,并进行对产品中可能的偏差进行校准。

品质检验培训计划

品质检验培训计划

品质检验培训计划一、培训目的品质检验是企业生产过程中非常重要的环节,直接关系到产品的质量和企业的声誉。

为了提高员工的品质检验能力,我们制定了本次品质检验培训计划,旨在提升员工的品质检验素质,规范品质检验操作流程,确保产品质量和生产效率。

二、培训对象本次培训对象为公司所有从事品质检验工作的员工,包括生产线上的操作员和质检员。

三、培训内容1. 品质检验基础知识- 品质检验的概念和作用- 品质检验的分类和方法- 品质检验标准和要求2. 检验设备使用和维护- 常用检验设备的使用方法和注意事项- 检验设备的日常维护和保养3. 检验操作规范- 检验操作的基本流程和要点- 检验记录的填写和保存4. 产品缺陷识别和判定- 常见产品缺陷的鉴别方法- 缺陷等级的划分和判定标准5. 品质改进意识培养- 品质改进的重要性和意义- 个人在品质改进中的作用和责任四、培训方式本次培训将采取理论学习、案例分析和实际操作相结合的方式,通过课堂教学、现场指导和小组讨论等形式,让员工全面掌握品质检验的知识和技能。

五、培训时间和地点培训时间为每周二上午9:00-12:00,共计4周时间。

培训地点在公司会议室进行理论学习,生产车间进行实地操作。

六、培训师资本次培训将邀请公司资深质检人员和外部专家担任培训讲师,他们具有丰富的品质检验实践经验和教学经验,能够为员工提供系统全面的培训。

七、培训评估培训结束后,将对员工进行品质检验能力的考核,通过考核合格的员工将颁发培训证书,并对优秀学员进行奖励和表彰。

培训结束后,将定期进行培训效果跟踪调查,针对培训后员工的品质检验工作开展跟踪指导和辅导,确保培训取得实际效果。

八、培训收益通过本次培训,可以提高员工的品质检验水平,提高产品质量和客户满意度,降低产品缺陷率和售后成本,提升企业的市场竞争力和品牌形象。

同时还可以激发员工的学习热情和团队合作精神,提升整体员工素质和综合能力。

以上就是本次品质检验培训计划的内容,我们期待通过这次培训为公司的发展和员工的职业生涯贡献一份力量,希望员工能够积极参与培训,真正掌握品质检验的要领,为公司的发展贡献力量。

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规定产品的质量特性

在产品技术标准或订货合同中,必须明确对单 位产品规定技术性能、技术指标、外观等质量 特性。 严重缺点(Critical) :对消费者的安全来说 是致命的,也就是说它对使用者来说会导致损 害或不安全,引起身体的损伤或对人类的生存/ 健康/安全等方面存在影响因素。

不合格(缺点)分类
何时需要使用抽样检验?



产量大、批量大、并且连续生产时无法进 行全数检验; 允许一定数量的不合格存在; 希望减少检验时间和检验费用时; 刺激生产者注意改进质量时; 破坏性检查全检不允许时。
何时需要采用抽样检验?


间断交易,以往批质量情报不充分时; 质量水平达不到,全检又没有必要,只对坏批 进行全检,希望改善平均质量时; 根据检查结果选择供方时,批间质量不稳定或 批数不多,转入间接检查不充分时;
品质检验要成为三员
“三员”是指 1.质量第一的宣传员. 2.生产过程的监督员. 3.生产人员的辅导员
品质检验报告内容
1.原材料、外购件、外协件进货验收的质量情况 和合格率; 2.过程检验、成品检验的合格率、返修率、报废 率和等级率,以及相应的废品损失金额; 3. 按产品组成部分(如零、部件)或作业单位划 分统计的合格率、返修率、报废率以及相应废品 损失金额; 4.产品报告原因的分析; 5.重大质量问题的调查、分析和处理意见; 6.提高产品质量的建议。

整理阶段


何时需要采用全检?



生产过程不能保证达到预先规定的质量水平,不合格 品率大时。 不合格品漏检有可能造成人身事故或对下道工序或消 费者带来重大损失时。 检查效果比检查费用大时,多采用全检,例如能用效 率高、精度稳定的“过─止〞量规检查时。



全检花费的时间和费用高并限制在非破坏性检查项目的 检查。 全检时,很少有产品的性能指标全部检查,一般只对特 定检查项目进行检查,所以即使全检,也不一定确保一 个不合格品也没有。 全检是在有限期间內检查大量产品,难免误检,因此尽 量使用样板和自动检验,完善管理和使作业合理化。
1.
品质检验的基本概念

定义:检验就是通过观察和判断,适当 时结合测量、试验所进行的符合性评价。 对产品而言,是指根据产品标准或检验 规程对原材料、中间产品、成品进行观 察,适当时进行测量或试验,并把所得 到的特性值和规定值作比较,判定出各 个物品或成批产品合格与不合格的技术 性检查活动。
品质检验的基本要点1
品质检验的基本要点4
4. 质量检验是要对产品的一个或多个质量特 性,通过物理的、化学的和其它科学技术手段 和方法进行观察、试验、测量,取得证实产品 质量的客观证据。因此,需要有适用的检测手 段,包括各种计量检测器具、仪器仪表、试验 设备等,并且对其实施有效控制,保持所需的 准确度和精密度。
品质检验的基本要点5
再提交检查


退货的不合格批,为了再提交检查,原则上卖 方要作全检,挑出或修复不合格品。若不合格 项系破坏性检查,可全检合适的代替特性,否 则不得再次提交检查。 再检查注意事项:

注明是再提交批 注明不合格项或等级 全检时,合格品与修复的合格品要加以区分 不要与其它初次提交批混淆。
STD-105E(GB2828)的使用-1
5. 质量检验的结果,要依据产品技术标准和相 关的产品图样、过程(工艺)文件或检验规程 的规定进行对比,确定每项质量特性是否合格, 从而对单件产品或批产品质量进行判定。
品质检验的主要功能
1、 2、 3、 4、 鉴别功能。 “把关”功能 预防功能 报告功能。
品质检验要做到三满意
1.让生产操作员满意. 2.让下一道工序满意. 要树立下一道工序就是客户的思想, 不要把问题留给下一道工序. 第一次就把事情做“对”﹐每一次 把事情做“好” 3.出货到客户的产品让客户满意.
检验一般的工作程序:

准备阶段



决定检查单位 决定检查项目 决定试验方法 决定质量判定标准 决定在生产过程那个阶段 检查 决定全检、抽检还是无试 验检查 决定质量指标 选择抽样表(计数、计量 和抽样类型)

实施阶段

决定批的构成 决定抽样方法 决定批处理方法 决定检查结果的记录 方法。 决定检查结果的处理 方法。


规定合格质量水平 规定检查水平 确定检查批 检查严格度的规定

除非另有规定,不然在检查开始时用正常检 查。

抽样方案类型的选择(一次抽样、二次抽 样、五次抽样)
零允收数抽样计划


它和GB2828相比可以以较少检验数而能 提供相同或较高的消费者保障。 除了经济优点外,它还易于使用及管理。 起初是用在军方产品,后来更广泛应用 于许多工业上计数型的抽样,特別强调 在零缺陷的输出。




N:批量─批中包含的产品单位数,称为批量。 n:样品量─从批中抽取的单位产品的汇集,称为 样本。样本中单位产品数,称为样本大小。 抽样方案─样本大小或样本大小系列和判定数组 结合在一起,称为抽样方案。 Ac:合格判定数─作出批合格判断样本中所允许的 最大不合格品数或不合格数,称为合格判定数。 Re:不合格判定数:作出批不合格判断样本中所不 允许的最小不合格品数或不合格数,称为不合格 判定数。
1.不同的产品会有不同的质量特性,同一产品 的用途不同,其质量特性要求也会不同。一 种产品为满足顾客要求或预期的使用要求和 政府法律法规的强制性要求,都要对其技术 性能、安全性能、互换性能及对环境和人身 安全、健康影响的程度等多方面的要求做出 规定,这些规定组成对产品相应质量特性的 要求。
品质检验的基本要点2
2. 对产品的质量特性要求一般都转化为具体 的技术要求在产品质量标准(包括国家标准、 行业标准、企业标准)和其它相关产品设计 图样、作业文件或检验规程中明确规定,成 为质量检验的技术依据和检验后比较检验结 果的基础。
品质检验的基本要点3
3. 产品质量特性是在产品实现过程中形成的, 是由产品的原材料、构成产品的各个组成部分 (如零、部件)的质量决定的,并与产品实现 过程的专业技术、人员水平、设备能力甚至环 境条件密切相关的。因此,不仅要对过程(操 作)人员进行技能培训、合格上岗,对设备能 力进行核定,对环境进行监控,明确规定作业 (工艺)方法,必要时对作业(工艺)参数进 行监控,而且还要对产品进行质量检验,判定 产品的质量状态。
合格批的处理


检查合格的批,样本中发现的不合格品 要更换或修复。样本外偶尔发现的不合 格品也要更换或修复。 合格批入库或转入下道工序。这时,要 求附上合格证或检查记录,按系统规定 办法处理。
不合格批的处理

经检查不合格的批,除记录何处不合格外,作 出不合格批的标志,存放地点切勿与合格批混 淆,不合格批可据具体情況作如下处理,且要 事先做出规: 退货或返工。 全检更换不合格品或修复不合格品。 检查部门或产品接收方对产品全检,挑出不 合格品。 整批报废。 让步接收。
深圳市力天世纪电子有限公司
品质检验基础知识讲座
Quality Inspection Basal Knowledge Training
制作:品质部欧定华 2006-05-24
品质检验
概念 2. 掌握品质检验的基本要点 3. 了解品质检验的主要功能 4. 掌握品质检验的步骤

抽样检查与全检相比,受检单位产品数少,检查项 可多些,但是同一质量的产品批有可能判合格,也 有可能判不合格。而且,当不合格品率很小时,很 难抽出不合格品。
抽样检验基本概念
什幺是抽样检验﹖
是指从一批特性相似的产品中用统计学 的方法随机抽取一定的样本通过对这些 样本的判定从而对该批产品做出判定﹒
符号及名词解释

STD-105E(GB2828)的使用-1

主要缺点(Major):会导致功能坏机或物料使用 能力降低,且不能达致其计划之目的或 其它外观受到严重损伤。 轻微缺点(Minor):不会导致物料的使用能力降 低,但其稍偏离目前所建立的关于产品的有效使 用或操作的标准。
STD-105E(GB2828)的使用-2
符号及名词解释


AQL:合格质量水平─抽样检查中,认为 可以接收的连续提交检查批的过程平均 上限值,称为合格质量水平。 作出IL:检查水平─提交检查批的批量与 样本大小之间的等级对应关系,称为检 查水平。检查水平高,批中抽取的样本 相对多。
批的定义和构成原则



各种产品,具有相同的来源,在相同的条件下 生产所得到相同规格的一群产品,称为批。 不同原料、零件和制造的产品不得归在一起。 用不同制造机械、制造方法制造的产品,不能 归在一起。 不同时间或交替轮翻制造的产品,不能归在一 起。
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