最新部编人教版七年级历史上册第一单元--复习(33张ppt)
人教版新版初中历史七年级上册(部编版)知识点总结归纳
最新人教版七年级上册中国历史知识点归纳总第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1、发现地点：云南省元谋县；2、生活年代：距今约170万年；3、生活情况：能制造工具，知道用火；4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；2、生活年代：距今约70万—20万年；3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
使用打制石器、木棒；（生产工具）4采集、狩猎；会使用天然火，会保存火种；5、社会组织：过群居生活，原始社会。
6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第2课原始的农耕生活1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。
2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图：（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。
2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。
第3课远古的传说一、炎黄联盟1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
1、炎帝的贡献：（1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；（2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
（3）制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。
2、黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。
部编(统编)人教版七年级上册初中历史期末专题复习课件 专题二 古代思想领域的发展
现代化的不断推进；文化保护意识不强(或保护措施不到位)。
【遗产保护的现实思考】 面对日益消逝的历史遗产和文化印记，学校历史学习小组准备组 织一次“我身边的历史遗产和文化印记”实践调查，并要求组员 完成调查后，撰写调查报告，择优刊登在校报上。
(2)都江堰的修建体现了什么理念？再举一例中国古代兴
利避害、惠及后世的建筑工程。 理念：顺应自然(地理)，因势利导。
建筑工程：郑国渠、灵渠。(答出其中之一即可)
【正在消逝的文化印记】 随着现代化进程的不断推进，一些作为历史见证的文化印记却悄 然消逝在人们的视野中，甚至记忆里，而那当中有我们民族的血 脉，有我们每个人的根。在这些悄然消逝的文化印记里，有老方 言、老职业、老服饰、老工艺、老建筑、老山水、老村镇、老地 名、老游戏、老美食、老童谣、老剧种、老用品、老年画……
新部编版 七年级上册历史
期末专题复习课件 专题二 古代思想领域的发展
古 代 思 想 领 域 的 发 展
古 代 思 想 领 域 的 发 展
古 代 思 想 领 域 的 发 展
1．某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次失败不
要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发
现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了
14．阅读下列材料，回答问题。 指的是秦朝的“焚书坑儒”
材料一 及至秦之季世，焚《诗》《书》，坑术士，六艺从此缺焉。 材料二 武帝即位时，历经文景之治，社会经济已得到很大的发展。 与此同时，随着地主阶级及其国家力量的强大，从政治和经济上进
一步强化专制主义中央集权制汉度武，帝已时成期为的封“建统罢治黜者百的家迫，切需 要。……儒家的春秋大一统思独想尊、儒仁术义”思想及君臣伦理观念，又恰
(部编人教版)初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总
（部编人教版）初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲1.中学时代的意义①为人的一生奠定了重要的基础。
②见证一个人从少年到青年的生命进阶。
2.成长礼物的含义①新的机会和可能，新的目标和挑战。
3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？①提供了发展自我的多种机会。
②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。
③有机会改变不完美的自己，重新塑造一个新的“我”。
4.面对中学生活新挑战我们应该如何做？我们要珍视当下，把握机遇、从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。
少年有梦1.梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望2.青少年编织梦想的重要性①它是青少年时期重要的生命主题。
②它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③人类需要这样的梦想，才能不断进步和发展。
3.少年梦想的特点①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②与个人的人生目标紧密相连。
③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
4.如何实现梦想①要付诸行动。
②需要努力，努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志。
努力，需要坚持。
努力也需要方法。
第二课学习新天地学习伴成长1.如何正确看待初中阶段的学习（1）地位中学阶段学习是我们的重要任务，（2）范围包括知识的获取、各种能力的培养以及学会如何做人。
（3）范围不局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。
（4）表现不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（5）态度自觉、主动。
2.终生学习的重要性①学习伴随着我们成长。
②学习没有终点。
3.学习的重要性①学习不仅能让我们生存，而且能让我们的生活更加充实。
②学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
享受学习1.如何体味学习①学习是辛苦的。
②学习是快乐的。
③学习是苦乐交织的。
当经历了学习的辛苦，获得成果时，能体味学习的美妙滋味。
人教版七年级上册第一单元第一课 情感表达 课件(共33张PPT)
峥嵘岁月 ——美术中的历史
学校 姓名
第一单元
第一课 情感表达（二）
作品 赏析
任务二：了解创作过程
• 《转战陕北》 • 石鲁 1959年 • 中国国家博物馆 • 纸本设色 • 238cm*216cm
任务二：了解创作过程
• 远景：浓淡相间的墨 色，营造出深远辽阔 的意境。
任务二：了解创作过程
任务二：了解创作过程
• 在构图上，呈现出李家山水中 典型的“丰碑式构图”和“门 板式构图”，又巧妙构成了 “两度半空间”。传统山水画 里，画面上下总会留出很大空 白;然而李可染偏偏截掉了峰峦 和坡脚，采用了不留余地的满 幅构图。这样，就迫使观众的 视线集中於山体，产生如同仰 望纪念碑一般的震撼感。此外， 可染先生还刻意减弱透视，强 化了平面感：画面主景的七八 层山几乎被压缩到同一个平面， 像门板一样垂直地堵在观众面 前。如此，通过丰碑式和门板 式构图，山体造型的视觉冲击 力被极大地强化，更凸显群山 之气势撼人。
任务二：了解创作过程
水墨搞
任务二：了解创作过程
• 构图确定后，正式开始放大。我看见他画了大量的山头 局部画稿，几乎每天晚上回到住处都还要不断地练笔， 反复塑造每个山头，经常画到深夜。直至画得非常纯熟 才正式在画幅上落笔。他画的虽然是历史画，但采用的 是“大写”手法。要写出意境来，不但要做到胸有成竹， 而且艺术表现亦要得心应手，才能达到理想效果。整幅 画完成后，我曾几次去看画，但毛主席形象一直定在那 里，迟迟不肯落笔。在这期间，他叫我替他借了一尊毛 主席半身石膏像和一块主席侧面浮雕像。（是张松鹤同 志创作的，很像）但他还不满足，又叫我找一件全身的 主席塑像，我跑了好几处都未找到。他说：“马改（朋 友常这样称呼我），你给我塑一件主席背着双手的小型 全身像。”
最新人教版七年级历史上册(部编版)电子课本课件【全册】
第3课 远古的传说
最新人教版七年级历史上册(部编 版)电子课本课类的活动
最新人教版七年级历史上册(部编 版)电子课本课件【全册】
第1课 中国早期人类的代表—— 北京人
最新人教版七年级历史上册(部编 版)电子课本课件【全册】
第2课 原始农耕生活
最新人教版七年级历史上册(部编 版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0063页 0104页 0139页 0214页 0246页 0303页 0354页 0476页 0478页 0507页 0581页 0618页
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第2课 原始农耕生活 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文 第7课 战国时期的社会变化 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第19课 北魏政治和北方民族大交融 第21课 活动课：让我们共同来感受历史
部编人教版七年级历史上第1课 中国境内早期人类的代表——北京人(共29张PPT)
人和动物最重要的区别之一就是会不会制造工具。
砍砸器 【砍伐树木】
刮削器
【割剥皮肉】 【削尖木棒】
尖状器 【挖掘植物根茎】
使用打制石器的时代，称为“旧石器时代”
劳动 在从猿到人的进化过程中起了重要作用
火的使用有什么意义？
烧烤食物
照明、御寒 用火追逐野兽
驱赶野兽
改善了人类生存条件，学会用火是人类进化史上的里程碑。
掌握了磨 制和钻孔
差不多 技术
人工 取火
1、某同学利用暑假准备实地考察我国境内已知的最早人类遗址，他应该去
（南元谋县 D．浙江省
2、考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明
北京人（
）
A．会建造房屋
B．会使用天然火
C．会制造彩陶
D．会种植水稻
3、19世纪，科学家们提出人类是由一种古猿进化而来的，从猿到人的进
考古遗址
我国已知远古人类 的遗址主要分布在黄河 和长江流域，这些地区 土地肥沃，水源充足， 更适合人类生存。黄河、 长江是中华民族的母亲 河。
考 古 发现
考古发现
2、人类的诞生——元谋人
石头
石器
考古学者在云南省元谋县 发现两颗人类牙齿的化石
远古生物遗体、遗物或遗迹埋藏在地下或岩层中，因为年代久远， 变得像石头一样，我们称之为化石。
自主阅读：归纳要点
时间： 距今约七十万年至二十万年
地点： 北京西南周口店龙骨山的山洞里
能够制造和使用打制石器；会使 生产生活： 用天然火；过着群居生活
地位/意义：
是迄今所知世界上内涵最丰富、 材料最齐全的直立人遗址
七十万年至二十万年间，北京人现周 口店龙骨山，过群居，打制石器，会用火。
部编人教版七年级历史上册全册基础知识分类复习课件(共33张PPT)
历史人物类
31.建议汉武帝实施推恩令的是： 主父偃 32.颁布“推恩令”削弱诸侯王势力的皇帝： 汉武帝 33.建议汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”： 董仲舒 34.汉武帝时两次出使西域的外交家是 ： 张骞 35.历史巨著《史记》的作者： 司马迁 36.东汉的开国皇帝是 ： 刘秀
历史人物类
37.东汉时期改进造纸术的是：
46.三国中吴国的开国皇帝 ： 孙权 47.率船队到达夷洲的东吴将军：
48.西晋的开国皇帝 ：
司马炎
曹操 卫温
历史人物类
49.四世纪后期，统一黄河流域的前秦皇帝： 苻坚
50.辅佐苻坚的汉人丞相： 王猛
51.东晋的开国皇帝：
司马睿
52.淝水之战时期的前秦皇帝： 苻坚
53.实行改革迁都洛阳的北魏皇帝： 孝文帝
外戚宦官交替专权
历史事件历史现象类
27.三国鼎立的局面形成的时间与标志： 229年孙权称帝 28.光武帝统治后期出现的安定局面： 光武中兴 29.东汉末年爆发的有组织有准备的农民起义：黄巾起义 30.沟通古代东西方交通的大动脉： 丝绸之路
31.西域正式归属中央政权的标志：西域都护的设置 32.动摇了东汉的统治，使东汉走向衰亡：
奖励耕织
经济类
7.秦朝在经济方面巩固统一的两项措施是： 统一货币
统一度量衡
8.秦朝时期的标准货币是： 圆形方孔半两钱
9.汉武帝时期统一铸造的货币是： 五铢钱 10.促进古代东西方贸易与文化交流的大动脉：丝绸之路 11.南朝时期商业最活跃的大都市是： 建康 12.江南地区得到迅速开发开始于： 东晋后期
10.三国中吴国的建立者： 孙权
11.西晋的建立者：
司马炎
12.东晋的建立者：
司马睿
部编人教版七年级上册部编历史第4课夏商周的更替课件 (33张)
夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度，百姓怨恨到
了极点)
夏朝被推翻！！
公元前1600年进 攻夏朝
汤
商朝
商年~~公元前1046年）
1、商朝的建立： 建立时间： 公元前1600年 建立者： 汤
都 城： 亳 迁都： 殷 （盘庚迁都）
原因： 受战乱、环境变化等因素的影响
朝都
时
代城
间
开国 君主
末代 君主
阳 约公元前2070 夏 城 —前1600年
禹
桀
商殷
约公元前1600 —1046年
汤
纣
西 镐 公元前1046—
周 京 前771年
武王
幽王
重要 事件
夏朝建立
商朝建立 盘庚迁殷
牧野之战 西周建立
搏击中考
1.下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：
A .禹传位给伯益 B. 禹传子，家天下
• 材料2 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王 （令）诸侯伐郑，郑伯击之。……（周）王卒大败，祝聃 （郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 ——《左传》
请回答： （1）材料中所述的是什么政治制度？ （2）根据材料1并结合所学知识归纳诸侯有何义务？诸侯与 （1天）子周之初间的是分何封关制系。？ （（23））保材护料周2中王，室出；现忠了于什职么守新，问保题卫？封反地映；的定本期质朝问见题天是子什，么？ 向天导子致述这职种。问诸题侯的服根从源天是子什。么？ （3）王室衰微，诸侯不尊天子。分封制崩溃。根源于社会 生产力的发展和进步。
三、武王伐纣，西周的建立 （公元前1046年~~公元前771年）
1、武王伐纣： 时间： 公元前1046年
交战地点： 牧野
部编人教版七年级上册历史期末复习资料
29、春秋以来，由于什么的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变为私产。奴隶主将新开垦出来的田地出租，他们转化为什么，租种地主土地的人，变成什么？
铁农具和牛耕 地主 农民
53、汉武帝大力推行什么教育，在长安兴办什么学校，教材主要用的是什么？
儒学 太学 儒家的五经
54、汉武帝时期，将铸币权收归中央，统一铸造什么钱，哪两样东西由政府经营？
55、汉武帝时，国力强盛，大规模反击哪个少数民族，夺回了哪些地区？
匈奴 河套和河西走廊地区
黄河流域 磨制石器 粟 半地穴式房屋 彩陶
6、炎帝和黄帝部落联合在什么地方打败谁？后来联合长期发展成为什么？
涿鹿 蚩尤 华夏族
7、人文初祖是谁？海外华侨称自己是什么？尧、舜、禹通过什么方式成为黄河流域部落联盟首领？
59、西汉哪个皇帝在位时，国力强盛，开始对哪个少数民族进行大规模的反击，夺取了哪些地方？公元前119年，汉武帝派哪两位大将出击匈奴，经过什么战役，结果如何？
汉武帝 匈奴 河套和河西走廊地区 卫青、霍去病 漠北战役 匈奴无力再与西汉相对抗
农业 商周时期
18、夏、商、西周时，是哪些人进行劳动？他们的命运如何？
奴隶 没有人身自由，可以被随意转让和买卖；被任意地杀死或活埋
19、哪一年，周平王东迁到何地，史称什么朝代？此一时期又分为哪两个时期？
公元前770年 洛 东周 春秋和战国
启 世袭制代替了禅让制 桀
10、公元前1600年，谁战胜桀，夏朝灭亡，什么王朝建立，他任用哪个贤臣？商王谁迁都到什么地方，商朝又称为什么朝？与炮烙之刑、酒池肉林、鹿台有关的商朝亡国之君是谁？
汤 商朝 伊尹 盘庚 殷 殷朝 纣
部编版七年级历史上册复习提纲（最新版）
人教版七年级上册历史期末复习提纲第一单元中国境内的人类活动（原始社会）第1课史前时期：早期人类的代表（我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一）一、元谋人：1、发现地点：云南省元谋县（2、生活时间：距今约170万年3、生活状况：制作工具（打制石器），知道使用火。
4、地位：我国境内目前已确认的最早的古人类二、北京人（P3头骨）：1、发现地点：北京西南周口店龙骨山2、生活时间：距今约70万-20万年3、生活状况：使用打制石器使用打制石器称为“旧石器时代”天然火（保存火种）学会用火是人类进化史上的里程碑过群居生活4、地位：是世界上最重要的原始人类之一。
周口店北京人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
5、山顶洞人（旧石器时代晚期）：具有现代人类特征；穿孔骨针；钻孔和磨制技术。
第2课原始农耕生活1、兴起地点：黄河、长江、淮河等地区南方（人工栽培水稻）、黄河流域（粟）2、生产方式：刀耕火种，发展到耒（lei）耜（si）3、兴起和发展标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具4、兴起意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础第3课远古的传说一、炎黄联盟1、时间：四五千年前2、地点：黄河流域3、主要战役：阪泉之战：黄帝打败炎帝，合并成炎黄部落联盟涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落4、华夏族的形成：炎黄部落逐渐形成华夏族，后人尊称炎帝、黄帝为华夏族的人文始祖。
华人自称“炎黄子孙”。
二、炎帝和黄帝的发明1、炎帝（神农氏）：教民开垦耕种，制作生产工具，具有最早的天文历法知识等。
2、黄帝（轩辕氏）：黄帝建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、炼铜、发明弓箭和指南车。
仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
嫘（lei）祖纺织、缫丝。
三、禅让制1、含义：将部落首领的位子传给贤德之人的方法2、主要时期：尧→舜→禹（大禹治水）第4课早期国家的产生与社会变革（夏商西周春秋战国时期）一、夏朝的建立与家天下1、建立概况：公元前2070年建立者：禹都城：阳城2、国家机器：军队、刑法、监狱等（奴隶制压迫奴隶的工具）。
第3课 中华文明的起源 课件(共33张PPT) 统编版历史七年级上册
国家是文明社会的概括……国家形 成的标志为：一是阶级的存在，二是凌 驾于社会之上的公共权力的设立。
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
国家产生的两大标志
一是阶级的出现；二是公共权力的设立
重点探讨
剩余
生产力发展 产品
私有制
材料一：在原始农业、手工业、家畜饲养 业相继得到一定的发展之后，人类所创造的社会 财富就日渐丰富……氏族首领往往便利用自己所 掌握的权力，想方设法化公为私，……氏族的公
统治者 分 贫 有制便遭到破坏，私有制便产生，进而导致阶级
矛阶
化 富 的产生。一旦阶级和阶级矛盾在氏族社会中出现
国公
盾级
家
共 政府 军队
被统治者
，人类社会的历史，便开始向文明时代迈进了， 文明社会即将到来。
——李友谋《仰韶文化与中国古代文明》
产 权 监狱 征服者
生力
战部 争落
阶级 分化
材料二：笔者认为，国家形成的标志应修正为： 一是阶级的存在；二是凌驾于社会之上的公共权 力的设立。阶级的出现是国家得以建立的社会基
说说远古传说与真实历史之间的区别与联系？ 传说：在文字发明之前，人们口耳相传的具有一定历史性的 故区事别。与联系：传说中被考古资料证明的部分是可信的； 史实：通过考古没资有料被，证掌明握的确就切是证不据可，信完的全虚真构实内存容在。的 客观事实。
陕西黄陵县黄帝陵庙
湖南炎陵县炎帝陵庙
禅让制
含义：将部落首领位子传给贤德之人
④具有最早的天文和历法知识。
“有土德之瑞，土色 黄，故称黄帝。”
——《史记》
个人简介
黄帝，名轩辕。古华夏部落联盟首 领，中国远古时代华夏民族的共主。
部编人教版七年级历史上册第8课 百家争鸣 (共31张PPT)
儒家
主张实行“礼治”，明确尊卑等级，
以维系社会秩序
道家
庄子
强调治国要顺应自然和民心；认为人生 应追求精神自由，要保持独立的人格 反对空谈仁义，强调以法治国，树立君 主的权威，建立中央集权专制统治
法家
韩非
3.表现
各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开 激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这 一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
神。百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和
孟子像
☆想一想，诸子百家在政治上的不同主张。
☆百家争鸣局面形成的原因。
（1）春秋战国时期，奴隶制逐渐瓦解，封建制逐渐 确立。社会结构急剧变化，社会矛盾异常尖锐。 （2）诸侯竞相称霸，各国都需要人才，这就促成了 人才辈出的局面。
（3）当时的统治者没有推行文化高压政策，从而形
成了言论非常自由的社会环境。 （4）是施教授徒，传播文化的结果。
政治主张
（2）反对苛政，认为统治者只有实行德政， 使人民心悦诚服，社会才会稳定
（1）创办私学，打破了贵族和王室垄断教 育的局面；主张“有教无类”，促进了教育 在民间的发展 教育成就 （2）在教学中，注重道德教育和文化知识 教育，发现和总结出许多教育规律，提出了 一系列教学原则和方法
孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料， 文化成就
对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨
大贡献。他的思想后来由其弟子整理成《论 语》一书 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重
影响
要的影响，他所提出的一些道理规范对中国 社会的发展具有深远的影响
孔子像
孔子像全称为“先师孔子行 教像”，传为唐代大画家吴道子 所绘，原像早已丢失，今仅存刻 石及拓本。目前，我们所能见到 最早的孔子形象，是东汉时的山 东嘉祥武梁祠中的“孔子见老子” 画像石。“先师孔子行教像”的 刻石现保存在山东曲阜孔庙圣迹 殿中，画面中的孔子头戴儒巾， 身穿袍服，腰佩长剑，身体略向 前躬，双手叉于胸前。这幅画像 表现了孔子虚怀若谷、谦虚好学 的形象。