《劝学》练习题

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高中语文2024届高考复习《劝学》练习题(重点实词释义+理解性默写)(附参考答案)

高考语文复习《劝学》练习题班级考号姓名总分一、重点实词释义君子曰：学不可以已（）。

青，取之于（）蓝而（）青于（）蓝；冰，水为（）之而寒于水。

（句式：）木直中（）绳，輮（）以为轮，其曲（）中规。

虽（）有（）槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直（），金就（）砺则利（），君子博学而日（）参（）省（）乎（）己，则知（）明而行无过矣。

吾尝终日而（）思矣，不如须臾（）之所学（）也；吾尝跂（）而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾（）也，而闻者彰（）。

假（）舆（）马者，非利足也，而致（）千里；假舟楫者，非能水（）也，而绝（）江河。

君子生（）非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉（）；积水成渊，蛟龙生焉；积善（）成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步（），无以（）至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥（）一跃，不能十步；驽马（）十驾，功在不舍（）。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，（句式：）上（）食埃土，下（）饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用（）心躁也。

（句式：）二、理解性默写（一）真题1.（2020年高考新课标Ⅱ卷）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。

2.（2020年高考天津卷）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“______________，_____________”。

3.（2018年高考新课标Ⅲ卷）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________________”，踮起脚极目远望，也“_________________”。

（二）模拟1.刘禹锡诗云“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，这与荀子《劝学》中的“______________，_____________”表达的思想一致。

《劝学》习题

劝学（练习测试）一、填空1.假舆马者，，而致千里。

2.故不积跬步，；不积小流，。

3.蚓无，，上食埃土，下饮黄泉，。

译：蚯蚓没有锋利的爪牙，坚硬的筋骨，(却能)上吃泥土，下饮地下水，(这是)由于心思专一(的缘故)。

4．积善成德，而，圣心备焉5.荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。

《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用，“劝”是“劝勉”的意思。

6.课文标题是“劝学”，文章开篇即揭示了中心论点：，意思是说：。

接着围绕这个中心论点分三段从学习的重要性、学习的重要作用、学习的方法和态度三个不同角度进行论述。

二、区别下边各句子里加黑的词的用法。

(1)（于）青，取之于蓝，而青于蓝君子生非异也，善假于物也(2).者)假舟楫者，非能水也不复挺者，輮使之然也见者远无可寄托者(3)（而）知明而行无过矣吾尝终日而思矣而致千里而神明自得，圣心备焉1)青，取之于蓝而青于蓝——两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“于”相当于“比”；善假于物也——介词，相当于“向”。

2)假舟楫者，非能水也——一种特殊的指示代词，不能象其他代词那样单独作句子成分，只能用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……者“的地方”、“……的事物”的意思；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也——用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因，表判断，助词。

3)知明而行无过矣——连词，表并列关系，可以不译出来；吾尝终日而思矣——连词。

连接状语和动词中心语，表示修饰和被修饰关系。

可译作“地（de）” ；假舆马者，非利足也，而致千里——连词，表示转折关系，相当于“但是”；积善成德，而神明自得，圣心备焉——连词，表示顺承关系，相当于“就”、“于是”。

三、选择词义。

1.“疾”字有以下几个常用义①小病，②苦痛，③痛恨，④快、迅速，⑤强、猛烈⑥通“嫉”，妒忌，⑦弊病，缺点。

试确定下面句中的“疾”字该选用哪一个义项，在后面（）里标明号码。

劝学对应的练习题

劝学对应的练习题一、选择题1. 下列哪个选项是正确的？A. 劝学是一种学习方法。

B. 劝学只适用于学生。

C. 劝学没有实际意义。

D. 劝学只是一种动听的口号。

2. 劝学的核心目的是什么？A. 获得好成绩B. 增强学习兴趣C. 追求荣誉D. 减轻学业压力3. 劝学可以通过以下哪些方式实施？A. 奖励和惩罚机制B. 快乐学习氛围C. 给予学生足够的时间休息D. 强制学生参加各种课外班4. 劝学的具体方法有哪些？A. 制定学习计划B. 避免拖延症C. 创造适合自己的学习环境D. 以上答案都对5. 劝学对于个人发展的意义是什么？A. 帮助个人获得更多的机会B. 提高个人的竞争力C. 培养个人的责任感和自律性D. 所有选项都正确二、填空题1. 劝学意味着__________。

2. 劝学是__________学习方式。

3. 劝学的核心是__________。

4. 劝学的具体方法包括制定__________、避免__________症等。

5. 劝学对个人发展具有重要的__________。

三、简答题1. 请简要描述劝学对学生学习的积极影响。

2. 你认为自己如何做好劝学？3. 为什么劝学对个人发展至关重要？四、综合题请结合自己的学习经历，谈谈劝学在个体学习中的真实作用，并提出一些建议。

（以上答案仅供参考，具体答案请根据实际情况回答。

）期待你从以下一个或几个角度展开论述：劝学对学习的积极推动作用、劝学的核心方法与步骤、劝学对个人发展的重要意义。

文章写作格式为正文，不需要分小节或使用小标题，文章排版整洁美观即可。

请注意语句通顺，流畅表达观点。

劝学练习题

《劝学》练习题一、虚词1．而(1)吾尝终日而思矣________ (2)吾尝肢而望矣_______ _ (3) 声非加疾也，而闻者彰________ (4) 青，取之于蓝而青于蓝________ (5) 冰，水为之而寒于水________ (6) 君子博学而日参省乎己________ (7) 则知明而行无过矣________ (8) 积善成德，而神明自得________ (9) 蟹六跪而二螯________ 2．焉(1)积土成山，风雨兴焉________(2)积水成渊，蛟龙生焉________(3)积善成德，而神明自得，圣心备焉________3．之(1)青，取之于蓝________(2)不如须臾之所学________(3)蚓无爪牙之利，筋骨之强________(4)非蛇蟮之穴，无可寄托者________(5)冰，水为之而寒于水________4 . 于(1)青，取之于蓝而青于蓝________(2)青，取之于蓝而青于蓝________(3)善假于物也________二、实词1．通假字(1)鞣以为轮________ (2)虽有其槁暴，不复挺者________(3)则知明而行无过矣________ (4)君子生非异也________2．古今异义(1)鞣以为轮古义：________ 今义：认为(2)金就砺则利古义：________今义：黄金(3)君子博学而日参省乎己古义：________ 今义：学问渊博3．词类活用(1)木直中绳，鞣以为轮________ (2)其曲中规________ (3)君子博学而日参省乎己________(4)假舟楫者，非能水也________ (5)上食埃土，下饮黄泉________ (6)用心一也________ (7)輮使之然也（动词作名词）(8)不能十步________ (9)君子博学而日参省乎己________三、文言句式1、君子生非异也，善假于物也________2、非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也________3、虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也________4、輮以为轮________5、假舟楫者，非能水也，而绝江河________6、青，取之于蓝，而青于蓝________7、君子博学而日参省乎己________8、善假于物也________9、蚓无爪牙之利，筋骨之强________四、重点语句翻译1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

(完整版)《劝学》练习题

第1课劝学一、知识存储——重积累1．正确读写字音木直中（）绳虽有（）槁（）暴（）金就砺（）则利参省（）（）知（）明而行无过须臾（）跂（）生（）非异跬（）步驽马（）锲（）而不舍朽木不折（）2．通假字輮以为轮，其曲中规“輮”通“煣”知明而行无过“知”通“智”君子生非异也“生”通“性”虽有槁暴，不复挺者“有”通“又”二、课堂巩固——夯双基（一）基础知识运用1.选出加点字的注音正确的一项（）A.中绳（zhòng）槁暴（pù）以为轮（róu）金就砺则利（lì）B.参省乎己（xīng）须臾（yù）跂而望（qí）靛青（dìng）C.跬步（guī）蓼蓝（liǎo）生而异也(xīng) 骐骥(jì)D.锲而不舍(qiè) 驽马(nú) 金石可镂(lǒu) 蛟龙 (jiāo)2.下列加点词解释全正确的一项是（）①虽有槁暴（晒）②以为轮（使……弯曲）③吾尝跂而望矣（抬起脚尖）④而致千里（送别）⑤君子生非异也（天资，禀性）⑥非利足也（走路）⑦筋骨之强（强壮）⑧而绝江河（横断）⑨声非加疾也（这里指声音宏大）⑩而闻者彰（显著，清楚）A.①②⑤⑥⑦⑨B.①②③④⑦⑨C.①③⑤⑦⑨⑩D.①⑤⑦⑧⑨⑩3.找出没有通假字的一项（）A.虽有槁暴，不复挺者。

B.君子生非异也，善假于物也。

C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

D.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

4.选出加点词解释错误的一项（）A.木直中绳，以为轮。

（使……弯曲）B.故木受绳则直，金就砺则利。

（接近，放到……上）C.假舆马者，非利足也，而致千里。

（达到）D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（统一）5.找出与"蚓无爪牙之利，筋骨之强"的句式相同的一项（）A.微斯人，吾谁与归？B.青，取之于蓝而青于蓝。

C.马之千里者，一食或尽粟一食。

D.我孰与城北谁美？（二）课内阅读阅读下面文字，回答6～9题。

荀子《劝学》练习题及答案

荀子《劝学》练习题及答案荀子《劝学》练习题及答案「篇一」7、在古代汉语中，有些词语从形式上说，同现代汉语的某个词语相同，但含义却大不一样，对于这种词法现象，我们称之为“古今异义”，请解释下列各句中加点词语的古义和今义。

①车柔以为轮古义：②君子博学而日参省乎己古义：③蚓无爪牙之利古义：④非蛇鳝之穴无可寄托者古义：8、将下列句子翻译成现代汉语。

①虽有槁暴，不复挺者，使之然也。

②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

③登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。

9、本文题目“劝学”的含义是什么？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。

10、阅读本文后，你受到了哪些启发？请就其中一点谈谈认识或体会。

答案：7、①古义：把它做成今义：认为。

②古义：广泛的学习今义：学识渊博。

③古义：爪子和牙齿今义：比喻为坏人效力的人。

④古义：托身今义：把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。

8、①即使又晒干了，也不再挺直的原由，是人力加工使它变成这样。

②君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达，行为没有过错了。

③登上高处招手，手臂并没有增长，但是看的人（却）能看得很远；顺着风向呼喊，声音并没有加强，但是听的人却听得特别清楚。

④雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停的话，金石也能雕刻成功。

⑤蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水。

9、《劝学》的“劝”起着统领全篇的效果。

“劝”是“劝勉，鼓励”的意思。

作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。

10、参考角度：①学习是不能够停止的；②学习要敢于超越前人，包括自己的老师；③学习要不断反省自己；④学习要善于借助外物；学习要善于积累；⑤学习要坚持不懈、持之以恒；⑥学习要专心一致，且戒浮躁；荀子《劝学》练习题及答案「篇二」《劝学》是荀子所著的《荀子》的首篇文章。

部编版高一语文上册第10课《劝学》同步练习题(含答案解析)

部编版高一语文上册第10课《劝学》同步练习题（含答案解析）一、单选题1、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）例句：不如须臾之．所学也A. 蚓无爪牙之利，筋骨之．强B. 不如登高之．博见也C. 巫医乐师百工之．人D. 古之．学者必有师【答案】D【解析】【详解】本题考查理解文言虚词的能力。

本题既考意义，又考用法。

要考生先依据文本推出选项中一个句子中的虚词，再将句意套到另一句中来推断虚词用法是否相同。

具体辨析时，要联系上下文语境。

题干中“之”，郭锡良版《古代汉语》称其为连词，连接定语和中心语，表示领属关系或修饰关系，翻译成“的”，不如片刻学到的知识多。

A项，结构助词，宾语前置句的标志词，无实义；B项，表示修饰关系,即连接状语,可不译；C项，指示代词，连接定语和中心词,表示统一关系,相当于“这类”、“这些”；D项，结构助词，的。

故选D。

【点睛】文言虚词意义和用法的具体辨析，可在了解18个虚词基本用法的基础上，运用五点意识法来判定：虚实意识、结构意识、句位意识、呼应意识、语气意识。

2、下列句子中“而”字的用法与例句中的“而”字用法相同的一项是例句：吾尝终日而．思矣A. 青，取之于蓝而．青于蓝B. 君子博学而．日参省乎已C. 顺风而．呼，声非加疾也D. 积善成德，而．神明自得【答案】C【解析】试题分析：此题考查对文言虚词意义和用法的辨析能力。

解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。

同时还需做好课内知识的迁移。

平时学生中要注意积累虚词的用法和意义。

例句“吾尝终日而思矣”中“而”是连词，表修饰。

A.项，青，取之于蓝而青于蓝。

而，连词，表转折。

B.项，君子博学而日参省乎已。

而，连词，表递进。

C项，顺风而呼，声非加疾也。

而，连词，表修饰。

D项，积善成德，而神明自得。

(完整版)《劝学》练习卷含答案.doc

《劝学》练习卷一、基础积累1 ．下列加点字注音正确的一项是（）A．木直中绳（zhòng）．参省（cān）．锲（qì）跬步（ guǐ）．．B．輮（r óu）槁（gǎo）暴（pù）螯．．．．（áo）骐骥（jì）．C．虽有槁暴（ yǒu）砺（lì）驽．．．马（ nǔ）蚯蚓（yǐn）．D．生非异（shēng）须臾（yú）镂．．．刻（ l óu）闻者彰（zhāng）．2、下列句中加点的词古今意义相同的．一项是（）A、金．就砺则利。

B、今齐地方千里，百二十城。

．．C、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长．．安君。

D、行李之往来。

．．3、下列句中没有词类活用的一项是（）A 、君子博学而日参省乎已。

B、上食埃土，下饮黄泉。

C 、假舟楫者，非能水也。

D、君子曰：学不可以已。

4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（）A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

B、老臣病足，曾不能疾走。

C、君有疾在腠理D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（）A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

B、先达德隆望尊。

C、日夜望将军至，岂敢反乎。

D、适冬日之望日前后。

6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（）A 、知明而行无过矣。

B、吾尝终日而思矣。

C 、臂非加长也，而见者远。

D、积善成德，而神明自得。

7．下列加粗字注音正确的一组是（）A．槁暴(p ù)輮使之然(róu)舟楫(j ì)舆马(yú)B ．蛟龙 (jiāo)跬步(kuǐ)骐骥 (j ì)爪牙(zhǎo)4．C．镂金(l óu)弩马(nǔ)生非异 (x ìng)洞穴(xué)D．跂而望 (q ì)锲而不舍(qì) 二螯 ( áo)参省乎己(xǐng)8 ．下列词语注释正确的—组是（）A．輮使之然也 ( 弯曲 )其曲中规(合．．乎)砺(磨刀石)须臾(片刻)．．．B．假舟楫 ( 借助、利用 )声非加疾(快) ．．劝学( 勉励，鼓励 )．C．绝江河 ( 渡 )跬步(占代的半步) ．．驽马 ( 劣马 )生非异也(通“性”，资．．．质、禀赋 )D．镂 ( 雕刻 )圣心备焉(完备)渊．．．( 深水 )风雨兴焉(起)．9．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A.秦贫，负其强，以空言求璧B．学未有达，强以为知C ．策勋十二转，赏赐百千强D．人强马壮10．下列各组中加粗字含义有相同项的一组是 ( )A．无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事B．风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙夜寐C．不能十步步其韵奉和一首乃自步步余兮山皋D．下黄泉中置酒客日食得无衰乎二、“ 土成山，雨焉；⋯⋯用心躁也”一段文字，回答 7~10 。

《劝学》练习题

《劝学》练习题一、填空题1. 《劝学》一文的作者是_________。

2. 文中提到“青，取之于蓝而青于蓝”，这句话的意思是_________。

3. “冰，水为之，而寒于水”这句话强调了_________。

4. 文中“故木受绳则直，金就砺则利”用以比喻_________。

5. “君子博学而日参省乎己”中的“参省”指的是_________。

二、选择题1. 《劝学》一文中，作者提倡的学习态度是（）。

A. 学而不思则罔，思而不学则殆B. 温故而知新C. 知之为知之，不知为不知D. 学而时习之，不亦说乎2. 根据《劝学》中的描述，“青，取之于蓝而青于蓝”所表达的是（）。

A. 学习可以超越前人B. 学习要持之以恒C. 学习要善于借鉴D. 学习要注重实践3. 文中“冰，水为之，而寒于水”所强调的是（）。

A. 学习要循序渐进B. 学习可以超越自然C. 学习要注重思考D. 学习要勇于创新4. “故木受绳则直，金就砺则利”这句话用以比喻（）。

A. 学习要刻苦钻研B. 学习要广泛涉猎C. 学习要不断进步D. 学习要善于总结5. “君子博学而日参省乎己”中的“参省”指的是（）。

A. 学习要广泛涉猎B. 学习要不断反思C. 学习要勇于实践D. 学习要注重实践三、简答题1. 《劝学》一文中，作者提出了哪些学习方法？2. 根据《劝学》的内容，你认为作者对于学习的态度是怎样的？3. 《劝学》中有哪些比喻或例子用以说明学习的重要性？四、论述题1. 结合《劝学》的内容，论述学习对于个人成长的重要性。

2. 《劝学》中提到的“温故而知新”，请结合自己的学习经验，谈谈你对这一观点的理解。

五、翻译题将《劝学》中的以下句子翻译成现代汉语：1. “学而不思则罔，思而不学则殆。

”2. “吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

”六、应用题1. 如果你是一名教师，你会怎样将《劝学》中的观点应用到教学实践中？2. 假设你要向一位对学习失去兴趣的学生推荐《劝学》，你会怎样介绍这篇文章？七、创新题1. 根据《劝学》的内容，设计一份学习计划，以帮助学生提高学习效率。

劝学练习题答案

劝学练习题答案一、选择题1. 劝学一文中，作者提倡的学习方法是什么？A. 死记硬背B. 勤学苦练C. 依赖天赋D. 只学不思答案：B2. 劝学中提到“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话强调了什么？A. 学习的重要性B. 思考的重要性C. 学习与思考的结合D. 学习与实践的结合答案：C3. 下列哪项不是劝学中提到的学习方法？A. 温故而知新B. 学而时习之C. 知之为知之，不知为不知D. 读书破万卷，下笔如有神答案：D二、填空题4. 劝学中提到“三人行，必有我师焉”，这句话的意思是______。

答案：在任何三个人当中，一定有我可以学习的地方。

5. 劝学中强调了学习态度的重要性，其中“知之为知之，不知为不知”体现了______。

答案：诚实和谦虚的学习态度。

三、简答题6. 请简述劝学中提到的“温故而知新”的含义。

答案：这句话意味着通过复习旧知识，可以发现新的理解和认识，从而达到更深层次的学习效果。

7. 劝学中提到了“学而不厌，诲人不倦”，请解释这句话的含义。

答案：这句话强调了学习者应该保持对知识的渴望，永远不感到满足；同时，教导他人时也要保持耐心，不感到疲倦。

四、论述题8. 结合劝学的内容，谈谈你对“终身学习”理念的理解。

答案：终身学习是一种持续不断、终身进行的学习过程。

劝学中提到的“学而不厌，诲人不倦”和“温故而知新”等观点都强调了学习是一个永无止境的过程。

在现代社会，知识更新迅速，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，不断充实自己，提高个人的能力和素质。

五、应用题9. 如果你是一名教师，你将如何将劝学中的理念应用到教学实践中？答案：作为一名教师，我会鼓励学生勤于思考，善于发现问题，并引导他们通过解决问题来深化理解。

同时，我会不断更新教学内容，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。

此外，我还会培养学生的自主学习能力，教会他们如何有效地复习和预习，使他们能够在学习中不断进步。

结束语：通过以上练习题，我们可以看到劝学不仅仅是一篇古文，它所蕴含的教育理念和学习方法至今仍具有重要的现实意义。

《劝学》课后练习 (含答案)

《劝学》练习题（一）一、基础练习1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．槁暴（pù）舟楫（jì）舆马（yú）日参省乎己（xǐng）B．爪牙（zhǎo）跬步（kuǐ）蓼蓝（liǎo）金就砺则利（lì）C．驽马（nǔ）骐骥（jì）洞穴（xué）金石可镂（lóu）D．跂而望（qì）须臾（yú）二螯（áo）锲而不舍（qì）2．下列句子与例句句式相同的一项是（）例：蚓无爪牙之利，筋骨之强A．青，取之于蓝，而青于蓝 B．盖简桃核修狭者为之C．师者，所以传道受业解惑也 D．夫庸知其年之先后生于吾乎3．下列加点词的活用现象归类正确的—项是（）①吾师道也②耻学于师③孔子师郯子④小学而大遗⑤非能水也，而绝江河⑥是故圣益圣，愚益愚⑦吾从而师之⑧君子博学而日参省乎己A．①⑤/②③⑦/④⑥⑧ B．①③/②⑦⑧/④⑥⑤C．①⑤/②/③⑦/④⑥/⑧ D．①⑤/②⑦/③⑧/④⑥4．下列各组句子中加点词语的解释，完全正确的一项是（）A．古之学者必有师学者：有学问的人君子生非异也生：生命B．小学而大遗，吾未见其明也小学：小的方面要学习则知明而行无过矣知：知识C．非蛇鳝之穴无可寄托者寄托：容身，安身今之众人，其下圣人也亦远矣众人：普通人D．君子博学而日参省乎己博学：学问广博精深师者，所以传道受业解惑也受：同“授”，传授5．下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A．“君子”一语，广见于先秦典籍，是古代统治者和一般贵族男子的通称，强调政治地位的崇高。

后孔子为“君子”一词赋予了道德的含义，如《劝学》“君子日：学不可以已”中的“君子”即指有学问、有修养的人。

B．在古代，对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份。

如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。

(完整word版)《劝学》练习题

《劝学》练习一、填空：1、《劝学》的“劝”指________，本文作者是_______，是战国末期____国人，古代著名_____家、_____家，是先秦____家的代表，是_________________思想的代表人物，_______和_______是他的学生；本文的中心论点是_____________，反复阐明了人的______、_______、______不是天生就有的，而是由__________________取得的。

2、本文采用_______、______的论证手法；采用_____说理，这种比喻说理浅显易懂,_____________________1.下边加横线字的字形、注音全对的一组是（）A.輮（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣B.虽有槁暴(bào) 须臾（yú）驽（nú）马C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）D.跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙2．下列加横线词注音正确的一组是（）A．槁暴（pù）輮使之然（róu）舟楫(jì)舆马（yú）B．蛟龙（jiāo）跬步（kuǐ）骐骥（jì）爪牙（zhǎo）C．镂金（lóu）驽马（nǔ）生非异（xìng）洞穴（xué）D．跂而望（qì）锲而不舍（qì）二螯（áo）参省乎己（xǐng）3、给下列加点字注音：跬步( ) 参省( ) 骐骥( ) 槁暴( ) 须臾( ) 驽马( ) 靛青( ) 舟楫( ) 跂而望( ) 4、解释下列加横线的词并注音：1．其曲中规---- 2．声非加疾也---- 3．而闻者彰----- 4．假舆马者---5．下列加横线词解释正确的一组是（）A．輮以为轮（弯曲）其曲中规（合乎）砺（磨刀石）须臾（片刻）B．假舟楫（借助、利用）声非加疾（快）劝学（勉励，鼓励）C．绝江河（渡）跬步（古代的半步）驽马（劣马）生非异也（通“性”，资质、禀赋）D. 镂（雕刻）圣心备焉（完备）渊（深水）风雨兴焉（起）6．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A．秦贪，负其强，以空言求璧。

高中劝学试题及答案

高中劝学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 劝学一词最早出现在哪位古代文学家的作品中？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩非子2. “青青子衿，悠悠我心”是《诗经》中的名句，其表达的意境与劝学精神有何联系？A. 无联系B. 表达对学问的渴望C. 表达对爱情的向往D. 表达对自然美景的赞美3. 下列哪项不是劝学的目的？A. 修身养性B. 报效国家C. 追求名利D. 传承文化4. “学而不思则罔，思而不学则殆”是哪位古代思想家的名言？A. 孔子B. 荀子C. 孟子D. 韩愈5. 劝学精神在现代教育中有哪些体现？A. 强调应试教育B. 重视终身学习C. 忽视个性发展D. 只注重知识的积累6. 劝学精神对于个人成长有哪些积极影响？A. 增强自信心B. 培养创新能力C. 促进社会交往D. 所有选项都是7. 劝学精神在当代社会中有哪些新的内涵？A. 重视实践能力B. 强调个人主义C. 忽视团队合作D. 只追求物质利益8. 劝学精神在家庭教育中应该如何体现？A. 家长只关注孩子的学习成绩B. 家长与孩子共同学习，共同进步C. 家长完全放任孩子自主学习D. 家长只提供物质支持，不参与学习过程9. 劝学精神与终身学习的关系是什么？A. 没有关系B. 劝学精神是终身学习的基础C. 终身学习是劝学精神的延伸D. 两者互不相关10. 劝学精神对于国家发展有哪些重要意义？A. 提升国民素质B. 促进科技创新C. 增强国家竞争力D. 所有选项都是二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述劝学精神在古代教育中的作用和意义。

2. 请结合现代社会，谈谈劝学精神对于青少年的指导作用。

三、论述题（每题30分，共30分）1. 结合个人经历，论述劝学精神在个人成长过程中的重要性。

四、作文题（30分）请以“劝学精神与现代教育”为题，写一篇不少于800字的议论文。

答案：一、选择题1. C2. B3. C4. B5. B6. D7. A8. B9. B10. D二、简答题1. 劝学精神在古代教育中的作用和意义主要体现在：强调学习的重要性，提倡勤奋学习，不断进取；倡导学以致用，将知识应用于实践；鼓励学生发展独立思考能力，培养创新精神。

劝学练习题及答案

劝学练习题及答案一、选择题1. 《劝学》一诗的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 韩愈D. 王维2. 诗中“青青子衿”所指代的是什么？A. 年轻的学子B. 绿色的衣衫C. 春天的景色D. 年轻女子3. 诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中，“龙城飞将”指的是？A. 李广B. 王昌龄C. 岳飞D. 诸葛亮4. 《劝学》一诗中，作者提倡的学习态度是什么？A. 勤奋刻苦B. 随遇而安C. 顺其自然D. 享受生活5. 诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”所表达的主旨是？A. 鼓励年轻人要珍惜时光，努力学习B. 描述老年人的悲哀C. 强调健康的重要性D. 表达对时光流逝的感慨二、填空题6. 《劝学》一诗中，“______，______”表达了作者对学习重要性的认识。

7. 诗中“______，______”描绘了学子们勤奋学习的场景。

8. “______，______”这两句诗，形象地表达了时间的流逝和学习的重要性。

9. “______，______”这两句，通过比喻的方式，强调了学习要持之以恒。

10. “______，______”这两句，用对比的手法，突出了学习与不学习的不同结果。

三、简答题11. 请简述《劝学》一诗中，作者对学习的态度和观点。

12. 《劝学》一诗中，作者通过哪些比喻和形象的描绘，来表达对学习的看法？13. 请解释《劝学》中“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句诗的含义。

14. 《劝学》一诗中，作者对年轻学子有哪些期望和忠告？15. 请结合《劝学》一诗，谈谈你对“学无止境”这一观点的理解。

四、论述题16. 结合《劝学》一诗，论述在现代社会中，学习的重要性以及如何培养终身学习的习惯。

17. 以《劝学》为出发点，谈谈你对“知识改变命运”这一观点的看法。

18. 论述《劝学》一诗中所体现的教育理念，并结合当前教育现状，提出你的见解。

19. 请结合《劝学》一诗，分析学习与个人成长、社会发展之间的关系。

20. 论述《劝学》一诗对当代青少年的启示和影响。

劝学练习题答案

劝学练习题答案一、选择题1. 《劝学》一诗中，作者强调了学习的重要性，认为学习可以改变一个人的命运。

请问，作者在诗中提到了哪些学习的方法？A. 读书破万卷B. 行万里路C. 交游广博D. 以上都是2. 在《劝学》中，作者提到了“立身以立学为先，立学以读书为本”。

这句话强调了什么？A. 读书是立身的基础B. 读书是立学的基础C. 立学是立身的基础D. 立身是立学的基础3. 作者在《劝学》中提到了“学而不思则罔，思而不学则殆”。

这句话告诉我们什么道理？A. 学习需要思考B. 思考需要学习C. 学习与思考同等重要D. 学习比思考更重要二、填空题1. 《劝学》中提到“玉不琢，不成器；人不学，不知义。

”这句话强调了学习的重要性。

2. 作者在诗中提到“ ”，意味着学习是无止境的，需要不断努力。

3. “ ”是《劝学》中对学习态度的描述，强调了学习应该是主动的，而不是被动的。

三、简答题1. 请简述《劝学》中作者对学习的看法。

2. 请解释《劝学》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。

3. 《劝学》中，作者如何描述学习的过程？四、论述题1. 论述《劝学》中作者提倡的学习态度和方法，并结合现代教育谈谈你的看法。

2. 根据《劝学》的内容，谈谈你认为学习对于个人成长的重要性。

答案：一、选择题1. D2. B3. C二、填空题1. 不断2. 学海无涯苦作舟3. 学如逆水行舟，不进则退三、简答题1. 作者在《劝学》中认为学习是提升个人素质和能力的重要途径，强调了学习的重要性和必要性。

他提倡勤奋学习，不断进步，认为只有通过学习才能明白事理，提高自己的道德修养和知识水平。

2. “学而不思则罔，思而不学则殆”意味着如果只是机械地学习而不加以思考，那么学到的知识将无法真正理解和掌握，最终变得毫无意义。

反之，如果只是空想而不去学习，那么思考也将变得空洞无物，无法形成真正的见解和智慧。

3. 《劝学》中，作者描述学习的过程是一个不断积累、不断思考、不断实践的过程。

部编版高一语文上册第10课《劝学》课后练习题(含答案解析)

部编版高一语文上册第10课《劝学》课后练习题（含答案解析）单选题1、下列句子中句式与例句相同的一项是（）例：师者，所以传道受业解惑也A. 道之所存，师之所存也B. 句读之不知，惑之不解C. 不拘于时D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强【答案】A【解析】试题分析：A项和例句都是判断句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。

能力层级为理解B。

2、下列对虚词意义和用法的判断，有误的一项是（）A. 而寒于水于：介词，比B. 吾尝终日而思矣而：助词，表递进C. 善假于物也也：助词，表判断D. 积土成山，风雨兴焉焉：兼词，从这里【答案】B【解析】试题分析：而：助词，表修饰。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

3、下列句子中“而”字的用法归类正确的一项是（）①青，取之于蓝，而青于蓝②吾尝终日而思矣③顺风而呼④而闻者彰⑤蟹六跪而二螯⑥于是秦人拱手而取西河之外⑦吾从而师之⑧而耻学于师⑨狗彘食人食而不知检A. ①④⑧∕②③⑥∕⑤∕⑦⑨B. ①④⑧⑨∕②③⑥∕⑤∕⑦C. ①④⑧⑨∕②③∕⑤∕⑥⑦D. ①⑧∕②③∕④⑥⑦⑨∕⑤【答案】B【解析】试题分析：①④⑧⑨转折②③⑥修饰⑤并列⑦顺接考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

能力层级为理解B。

4、下列句子中“疾”字的意思和例句相同的一项是（）例句：君有疾在腠理A. 顺风而呼，声非加疾也B. 令孤子、寡妇、疾疹、贫病者C. 老臣病足，曾不能疾走D. 疾风知劲草【答案】B【解析】疾病。

A．洪亮；C．快；D．猛烈5、下列句子中，划线的词语解释不正确的一项是（）A. 君子生非异也（道德高尚的人）B. 君子博学而日参省乎己（检验）C. 声非加疾也，而闻者彰（清楚）D. 锲而不舍，金石可镂（雕刻）【答案】A【解析】本题考查理解常见文言实词的含义及用法，A项中的“君子”是古今异义词，在《劝学》中应理解为“有学问有修养的人”。

二、文言文阅读文言文阅读吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

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劝学练习题（打印版）### 劝学练习题（打印版）一、填空题1. 孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”这句话强调了学习的重要性，其中“习”指的是_________。

2. “温故而知新”是孔子的教育理念，其中“故”指的是_________。

3. 荀子在《劝学》中提到：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

”这句话用来比喻_________。

4. 王阳明在《传习录》中强调“知行合一”，其中“行”指的是_________。

二、选择题1. “学而不思则罔，思而不学则殆”出自以下哪部经典？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》2. “三人行，必有我师焉”这句话的意思是：A. 学习需要有老师B. 学习要善于从他人身上学习C. 学习要结伴而行D. 学习要注重实践3. 以下哪项不是孔子提倡的学习态度？A. 勤奋B. 谦虚C. 急功近利D. 好学三、判断题1. 孔子认为学习是人生最重要的事情。

（对/错）2. “学而时习之”强调的是学习后要经常复习。

（对/错）3. “知行合一”是孔子的思想。

（对/错）4. 荀子认为学习是超越自然本能的过程。

（对/错）四、简答题1. 请简述孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的含义。

2. 请解释“温故而知新”在现代教育中的意义。

五、论述题请结合自己的学习经历，谈谈“知行合一”在个人成长中的重要性。

参考答案一、填空题1. 复习2. 过去学到的知识3. 学生可以超越老师4. 实践二、选择题1. A2. B3. C三、判断题1. 对2. 对3. 错（“知行合一”是王阳明的思想）4. 对四、简答题1. 孔子这句话意味着单纯的学习而不去思考，人就会变得迷茫；而单纯的思考而不去学习，人就会变得危险。

强调了学习与思考相结合的重要性。

2. 在现代教育中，“温故而知新”意味着通过复习旧知识来发现新的理解或知识，鼓励学生在学习过程中不断回顾和思考，以促进深入理解和创新思维。

五、论述题（此部分由学生根据个人经历和理解撰写，此处不提供标准答案）。

《劝学》练习题

一、基础知识1．下列加点字注音正确的一组是A．槁暴 (pù)輮使之然 (r óu)．．B．蛟龙(ji āo)跬步 (kuǐ)．．C．镂金 (l óu)弩马 (nǔ)．．D．跂而望 (qì)锲而不舍 (qì)．．《劝学》练习题[]舟楫 (j ì)舆马 (yú)．．骐骥 (jì)爪牙 (zhǎo)．．．．生非异 (xìng)洞穴 (xué)．．二螯(áo)参省乎己 (xǐng)．．2．下列词语注释正确的—组是[]A．輮使之然也 (弯曲 )其曲中规 (合乎 )砺 (磨刀石 )须臾 (片刻 )．．．．．B．假舟楫 (借助、利用 )声非加疾(快 ) 劝学 (勉励，鼓励 )．．．C．绝江河 (渡 )跬步 (占代的半步 )驽马 (劣马 )生非异也 (通“性”，资质、禀赋 )．．．．．．D．镂 (雕刻 ) 圣心备焉 (完备 )渊(深水 )风雨兴焉(起 )．．．．3．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项[]A. 秦贫，负其强，以空言求璧B．学未有达，强以为知C．策勋十二转，赏赐百千强D．人强马壮4．下列各组中加点字含义有相同项的一组是[]A．无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事．．．．B．风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙兴夜寐．．．．C．不能十步步其韵奉和一首乃自强步步余马兮山皋．．．．D．下饮黄泉中军置酒饮归客日食饮得无衰乎．．．5.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。

a.连词，表并列关系。

b.连词，表递进关系。

c.连词，表转折关系。

d.连词，表因果关系。

e.连词，表顺承关系。

f.连词，表修饰关系①青，取之于蓝而青于蓝（）②君子博学而日参省乎已（）③吾尝终日而思矣（）④积善成德，而神明自得（）⑤顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）6. 下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[]例句：上食埃土A.上山擒虎易，开口求人难B.物价上涨C.上下天光，一碧万顷D.刻唐贤今人诗赋于其上7. 下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也8.指出说法正确有一项 []A.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。

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