《我知我师我爱我师》习题精选及参考答案
4.1我知我师-我爱我师1
了解你的老师——教师访谈
老师姓名：
年龄：
任教学科：
他（她）这样看待学生： 他（她）对班级的评价和期望： 他（她）这样看待所教学科： 他（她）的兴趣与爱好： 他（她）最爱读的书： ……
2.信息时代的老师
随着信息技术
的突飞猛进，现
代社会中人们获
得知识的途径日
益多样。
周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇 亚小镇上，14岁的曼纽尔·达米安正聚精会神地看着电视。 别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名9年级学生一样， 他正穿着蓝色校服，安安静静地坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有 近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色， 它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。 采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放 不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门 15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并 复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一 的初中生上的是“电视中学”。
八年级上册第四课第一框
一、知吾师 二、爱吾师 三、评吾师
知识小竞赛——你对“老师”知多少
1、今年是我国第（ D）个教师节？ A、28 B、29 C、30 D、31 2、你知道歌颂老师的歌曲有哪些吗？（至少 两首）
《长大后我就成了你》 《每当我走过老师的窗前》 《教师好》… …
3、中国第一位职业老师是（ B A、老子 B、孔子 C、孟子 ）
提示一
《美丽的大脚》
提示二 蜡 烛
提示三 春 蚕
提示四 园 丁
答案
老
师
从古至今，社会上对老师 有许多美丽的称谓。
你能说说吗？
八年级上册思想品德《阳光学业评价》问题思考 参考答案U1-U4
备在日常学习生活中怎么做？
答：白云的话体现了：建立在民主平等基础上的新型师生关系。在这种关
系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。 日常学习生活中的做法：在日常学习生活中，与老师互相尊重，互相学
学习，大胆地向老师的学问挑战，甚至质疑老师的观点，视老师为我们学
的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的制裁。
L1.3《难报三春晖》问题思考 P4
2.在电子通讯越来越便捷的今天，我们应该怎样在日常生活中尽到孝敬 父母的责任？
答：我们应该：孝敬父母，就要尊敬、侍奉和赡养父母。
孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。要从 小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按要求去做。如，多与 父母沟通谈心，不沉溺于电子产品，适当帮助父母了解掌握新的电子通讯工具； 等等。
父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。
与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。通过商
量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。 要尊重理解父母，换位思考，站在父母的立场上想一想；对于沟通的结 果要求同存异。 ④要认真聆听父母的想法，对于自己的错误要大胆承认，对于父母的错误
不必太计较；要赞赏父母，帮助父母，用行动感动亲人。
“问题思考”部分
L1.1《我知我家》问题思考 P2
1.结合课本知识，说出家庭确立情形，说明自己的家庭关系是怎样确立 的。
答：家庭确立的情形有：依照法定程序和法定条件结婚，组成新的家庭；
因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组 成的家庭；随父（母）再婚组建家庭。 我的家庭确立情形是：（视自己情况回答，如：父母亲因生育导致的血 缘关系结合成家庭）
第四课(我知我师我爱我师)
2、教师工作的特点（作用）
（1）老师是人类文明的传播者，教给我们 做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和 技能，被誉为人类灵魂的工程师。 （2）老师的工作不只是传授知识。只有人 格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。 老师的巨大力量在于做出榜样。 （3）教育是人与人之间心灵的沟通，是人 的精神的生长和充盈。老师在我们成长过程 中发挥着不可替代的作用。
知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、 和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相
印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
哦,老师 您是一支蜡烛 燃烧了自己 照亮了别人.
老 师 赞
哦,老师 您是一棵高大的树木 正当我们被太阳烤锝头晕眼 花时 您就用那高大的身躯 为我们遮阳.
哦,老师 您是一股纯洁的 清流 正当我们口渴难 忍时 您就用难甘甜的 汁水 灌溉着我们.
国王想，这些人对社会都有巨大 的贡献，但是，连我自己在内， 当年都是教师教出来的，所以， 教师功劳最为显著，把这枚勋章 授予他是当之无愧的。于是，国 王宣布，将勋章授予他的老师。
国王为什么会把勋章发给了老师?
Байду номын сангаас
第四课 老师伴我成长
第一框 我知我师 我爱我师
1、处理好师生关系的重要性。
影响学习质量和我们身心发展．
教师的工作不仅是传授知 识,更重要的是教我们一些学习 方法、教会我们如何做人,用人 格魅力为我们做出榜样。
老 师 的 作 用 是 不 可 替 代 的
1、请你用一句话概括一下教师， 或说一句古今中外赞美教师的名 言！
教师是太阳底下无法再优越的职 务。 ——[捷克]夸美纽斯 教师是人类灵魂的工程师。 ——[前苏联]斯大林
朗读Ｐ45材料，
提问：这个故事体现了教师职业的 什么特点？
老师伴我成长活动题参考答案
第四课《老师伴我成长》活动题参考答案一、我知我师我爱我师活动一(P43) 2、师生关系对我们的成长有什么影响？(师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的健康成长。
)活动三(P44)1、在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的工作吗？(不能够。
知识可以通过各种方式获取，但是教给我们思考的方法，激发我们探求知识冤枉的只能是老师。
)2、未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？(不会。
教师的工作不仅仅是传授知识，教师不可替代的巨大作用还在于做出榜样。
)3、老师对于我们的成长意味着什么？(教育是人与人之间心灵的沟通，是人精神的成长和充盈。
所以从事教育工作的教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
)二、主动沟通健康成长活动一、(P47)是什么使我们处在这样一种矛盾状态？(我们持有的不平等的交往关系，使学生与老师之间产生隔阂，影响了师生之间的正常交往。
)活动二、(P48)我们和老师的交往行为有什么共同特点？为什么会有这样的交往行为？(答：共同特点是学生大多处于“遵从者"的角色，学生与老师之间没有平等交往的基础。
出现这一问题的原因是缺乏正确的师生交往观念。
)活动三(P49)就“学生新角色和师生交往的新行为”发表看法？(学生新角色：共同(与教师)研究者、美德的传袭者……师生交往新行为：与教师共同完成时间探究活动、在学习生活中传袭教师身上的美德……)活动五(P5 1)老师是怎么想的？(教师认为小强作为副班长，却不能够对周围的同学进行管理，也有错，所以也应当受到处罚。
)2、这种冲突会如何发展、如何解决呢？3、他们解决问题的方式相同吗？结果相同吗？为什么会有不同的结果？(提示：2、3题根据实际情况回答。
老师与学生角色的不同，看问题的角度的不同是产生师生矛盾、冲突和对立的主要原因。
因此，学生如果能够从教师的角度、立场考虑问题，设身处地为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利化解师生之间的冲突。
第四课第一框题 《我知我师我爱我师》
雅正反思
知师，才能信师；爱师，才能敬师；知师信师，才 能爱师敬师；
师生交往的重要性
我知我师 我爱我师
老师的工作特点 教师是不可替代的
我们要敬爱老师
• • • • •
说说你是怎样尊敬老师的 在课上 在课下 在放学的路上遇见老师 见到不教自己的老师
课堂作业
1、老师的工作有什么特点？ 2、为什么老师的作用不可替代？
师生交往是学 校生活的重要内容， 师生关系不仅影响我 们的学习质量，而且 影响我们的身心发展。 尊重老师是我们应有 的道德品质,善于和老 师沟通是我们需要学 习的
七嘴八舌说说：在我们成长过 程中，老师曾给予我们哪些帮助？
• 教师的职务是”千教万教， 教人求真”；学生的职务是 ‘’千学万学，学做真人 ‘’。 • 先生不应该专教书，他的责 任是教会做人；学生不应该 专读书，他的责任是学习人 生之道。
我知我师 我爱我师
文雅自修
1、师生交往有什么意义？（师生关系对我们 成长有什么影响？） 2、老师的工作有什么特点？ 3、老师这个职业可能被计算机网络替代吗？ 为什么？ 4、结合实际谈谈，你心目中的好老师是怎样 的？
师生关系 大家谈
你认为，与老师的关 系的好坏对你个人是否有影响 ?有哪些方面的影响？
VS
感悟归纳
1、老师用人格影响着人格；用情感 唤醒情感；为我们做出榜样；
2、教育是心灵的沟通，是人的精 神的生长和充盈； 因此，老师的作用不可代替。
你心目中的好老师是怎样的？
夸夸我们的老师
动手制作
• 请同学们把对老师的赞美，感 激之情，写在课代表的心形纸 上。 • 课后可共同送给老师，交老师 收藏。
温故知新
1、男女正常交往有什么积极意义？ 2、异性之间应该怎样进行正常、健 康的交往? 3、与异性交往中的自我保护
《我知我师我爱我师》4.1
探究题目
1.在知识学习中，计算机多媒体与网络信 息技术能够取代老师的作用吗？
2.在未来社会里，教师职业及至学校会消 亡吗？ 3.老师的职业是什么？老师对于我们的 成长意味着什么？
墨西哥许多教育界人士都对这种教学方法非常看好。他们 认为，电视教学可能成为今后墨西哥初中教育（7年级至9年级） 最有效的手段。一个教室仅需一台电视机，一个年级只需要一 两名导师，就能上课了，而在传统的中学，一个年级可能需要 几十名老师，此外还要建各种实验室、体育馆等等。 比起传统的教学方式，“电视中学”大大降低了成本。据 悉，一个接受传统教育的墨西哥中学生一年花费约1000美元， 而上“电视中学”的花费仅为525美元。
老师工作的特点？（尊敬老师的原因） 老师是人类文明的传播者。教我们做人的道理，帮助 我们掌握科学文化知识和技能，被誉为人类灵魂的工 程师。不仅传授知识，只有人格才能影响人格，情感 才能唤醒情感。老师的巨大力量在于作出榜样。我们 爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。老 师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
赞吾师
一枝粉笔两袖清风，三尺讲台 四季晴雨，加上五脏六腑七嘴 八舌九思十想，教必有方，滴 滴汗水诚滋桃李满天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文思 七纬地理，连同六艺五经四书 三字两雅一心，诲人不倦，点 点心血勤育英才泽神州。
三尺讲台 诗歌欣赏 是您一生的轨迹 白粉笔耕耘着黑土地 诠释着您生命的意义
华夏儿女一代一代地延续 是父母给予生命生生不息 您传乘着知识和文明 显示出人生的真谛
活动、情景再现:
——老师，谢谢你的帮助
你在日常生活中受到过 老师的帮助吗？当时老师 是怎样帮助你的？
情境一：你已经很努力了，但成果 不是马上就看得见的，相信只要你 能坚持，你一定会取得进步的。 （学习成绩不理想） 情境二：体育运动很好，老师也很 喜欢，你看NBA的各大球星不但球打 得好，人人还都是大学生。运动重 要，文化基础也很重要啊。 （上课看体育杂志/将大量精力花在 打篮球上）
我知我师 我爱我师
思考：这些故事说明了什么道理？
• 尊敬老师是我们的优良传统，我们 应当继承和发扬这种传统
• 尊敬老师是我们应有的道德品质， 这是现代人起码的基本素质
三、我们应该怎样 尊敬老师呢？
请你判断 1、小东知道上课应该专心听讲，这是尊敬老师的表现。 可是一上课，他就管不住自己。 2、每次作业本发下来后，李明总是仔细看老师给自己的 批语，并认真改正。 3、小孙已经上大学了，可是每年的教师节，他都要去看 望自己小学、中学的老师，因为他感到老师的教育对他的 成长起了很大的作用。 4、小红每次见到教自己的老师，都热情的打招呼，可对 不教自己的老师有时就做不到了。 5、王刚经常到父母的小吃店里帮忙，以致影响了学习。 一天，他在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他 请家长。王刚很不服气，和老师大吵了一架。王刚下决心 以后再也不理这个老师了。
知识,更重要的是教我们一些 可
学习方法、教会我们如何做 替
人,用人格魅力为我们做出榜 代
样。
的
２００５年３月３１日中午，江苏省金坛市 城南小学组织学生观看革命传统教育影片， 在学生队伍过马路时，一辆小轿车飞驰而来。 危急中，５２岁的女教师殷雪梅毅然张开双 臂，奋力将走在马路中央的６名学生推到路 边，而自己却被车子撞飞到２５米外……
感激
尊重
……
宋代，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学 习，他们对老师非常的恭敬。
冬季某一天，这两位学生陪着老师，并听 老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不 知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵 醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。
夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了： “你们还没走啊！”他们两个回答：“我们是 因为先生睡着了，没有请命，不敢离去！”于 是再把书中有疑问的地方请教夫子，最 后才向夫子拜辞。
八(上)4-1__我知我师_我爱我师
3.老师的作用：
(1)老师对社会发展的作用： 是人类文明的传播者。
（2）老师对我们的成长起着不可替代的作用
①教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能；
②教给我们思考的方法、让人产生探求知识的愿望； ③不仅给我们传授知识，还为我们作出了榜样；
④教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。
3.在开展研究性学习中，小蒋在老师的指导下，学 会了查阅资料、收集资料以及撰写研究报告。这说明 A.离开老师，学生就不能掌握文化知识 B.教师在研究性学习中具有突出指导作用 C.教师的指导对学生的学习起着决定性作用 D.教师不仅能帮助我们掌握知识，还教给我们思考问 题的方法
D
4.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不 从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说 明了 A.教师是人类文明的传播者 B.教师高尚的人格具有强大的教育力量 C.教师的言传不重要 D.教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理
1.师生交往的意义
我知我师
我爱我师
2.与老师交往的要求 3.老师的作用 4.爱老师的原因 5.爱老师的意义
1．师生交往是学校生活的重要内容，师生 关系会直接影响 ①我们的学习质量②我们的生活质量③我们 的身心健康④我们的沟通能力的提高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2．热爱我们的老师是因为 ①老师是人类文明的传播者②老师被誉为 人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通 ④老 师也有烦恼需要我们解决 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.老师为什么值得我们尊敬和热爱？
①在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆； ②在我们成功的时候，老师分享我们的成就和喜悦；
③在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向； ④在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。
八年级政治上册探究导学课型2.4.1我知我师我爱我师一课一练提素能新人教版
我知我师我爱我师一课一练·提素能一、单项选择题1.师生交往是学校生活重要内容，师生关系会直接影响我们( )①学习质量②生活质量③身心安康④沟通能力提高A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】选B。
此题考察学生对师生关系理解。
师生关系不仅影响我们学习质量，而且影响我们身心安康。
所以①③符合题意。
应选B。
2.(2021·泰安学业考)一位颇有成就记者曾这样回忆：忘不了中学时代班主任谈话，既有疾风暴雨批评，又有推心置腹劝慰，让我终于下定决心摆脱了网游迷恋，重回久违诗歌世界，不然哪有我今日硕果累累。
这告诉我们( )①成才关键在于你一生中能否遇到良师②要远离不良嗜好，培养高雅情趣③教师是我们成长道路上引路人④学校圈是青少年时期交往主要内圈A.①②B.②③C.②③④D.①②③【解析】选B。
解答此题应明确题干中关键信息：既有疾风暴雨批评，又有推心置腹劝慰；摆脱了网游迷恋。
因为迷恋网游是不良嗜好，教师批评教育使他走上了正确道路，由此判断②③正确；①说法太绝对，朋友圈是青少年时期交往主要内圈，④说法错误。
3.(2021 ·西安七十中质检)在某国一度流行“电视教师〞，该国有五分之一学生在上“电视中学〞。
有人认为在信息技术飞速开展今天，教师在学生成长中作用越来越小了。
你认为这种观点( )①无视了师生交流对学生成长重要作用②无视了教师对学生人格力量影响③充分肯定了信息技术作用④无视了教师也在进步，完全可以超越飞速开展信息技术⑤无视了教师在与学生交往中给予精神力量A.①②⑤B.①③④C.②③⑤D.②④⑤【解析】选A。
此题考察知识点是教师对我们成长作用。
师生交往不仅影响我们学习质量，而且影响我们身心开展，对我们精神和人格作用是不可代替。
据此分析判断，①②⑤符合题意，③④观点错误。
4.我国唐代文学家韩愈在?师说?中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。
〞这说明( )A.学生热爱教师B.教师是我们获取知识唯一来源C.教师是学生最真挚朋友D.教师不仅传授知识，而且教给学生做人道理【解析】选D。
初二政治上学期第四课活动题答案
• 活动二、(课本第48页) • 我们和老师的交往行为有什么共同
特点？为什么会有这样的交往行为？
• 答：共同特点是学生大多处于“遵 从者"的角色，学生与老师之间没有 平等交往的基础。出现这一问题的 原因是缺乏正确的师生交往观念。
• 活动七(课本第53页) • 关于师生交往，你可以根据自己的经验和体会提
美术教育加盟 教育加盟
• 活动五(课本第46页) • 夸夸我们的老师： • 1、对你影响最深的老师是哪位?把他的• 2、制作表达对老师的赞美和感激之情的卡片， 交老师收藏。
• 3、你心目中的好老师应该是什么样的?在班级 开设一处师生关系论坛，把你的看法写出来贴上。
第四课《老师伴我成长》活动题参考答案 一、 我知我师 我爱我师
活动一(课本第43页) 1、你有过类似的经历和感受吗？
答：略 2、师生关系对我们的成长有什么影响？ 答：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响
我们的健康成长。
• 活动二(课本第44页) • 答：采访和感受略 • 活动三(课本第44页) • 1、在知识的学习上，计算机多媒体与
网络信息技术能够取代老师的工作吗？
• 答：不能够。知识可以通过各种方式 获取，但是教给我们思考的方法，激 发
• 我们探求知识冤枉的只能是老师。
• 2、未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？ • 答：不会。教师的工作不仅仅是传授知识，教师
不可替代的巨大作用还在
• 于做出榜样。 • 3、老师对于我们的成长意味着什么？ • 答：教育是人与人之间心灵的沟通，是人精神的
出一些策略或想法，与同学分享。
• 答：学生表演略。 • 指出老师错误需要恰当的方式，不伤害老师。例
思想品德人教八年级上册《我知我师 我爱我师》习题3
word整理版
《我知我师我爱我师》习题
多项选择题
1、提起老师，人们常会把他们比作（）
A、红烛
B、辛勤的园丁
C、人类灵魂的工程师
D、播撒文明的人
2、教师的职业是（）
A、神圣的
B、崇高的
C、光荣的
D、低微的
3、学生小米和学校的老师友好相处，他认为，老师不仅仅是老师，也是他的好朋友，他不仅学习成绩好，而且他的各方面都得到了发展，这说明（）
A、小米为人处世很圆滑
B、良好的师生关系能提高我们的学习质量
C、良好的师生关系能促进我们身心发展
D、只有尊敬老师，才会得到老师的帮助
4、海塞说：“教师比其他东西重要，他们可以教导青年明辨是非曲直的能力，可以做青年的楷模，可以指引他们信仰真理、服从教育精神。
”这句话告诉我们（）
A、教师在青少年成长过程中起着非常重要的作用
B、教师不仅教给我们知识，还有做人的道理
C、教师的榜样作用在教育中很重要
D、教师应该成为青少年的好朋友
5、在学校生活中，学生应该学会（）
A、尊敬老师
B、建立融洽和谐的师生关系
C、善于和老师沟通
D、对老师有礼貌
学习参考资料。
《老师伴我成长》活动题参考答案
第四课《老师伴我成长》活动题参考答案一、我知我师我爱我师活动一(课本第43页)1、你有过类似的经历和感受吗？答：略2、师生关系对我们的成长有什么影响？答：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的健康成长。
活动二(课本第44页)答：采访和感受略活动三(课本第44页)1、在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的工作吗？答：不能够。
知识可以通过各种方式获取，但是教给我们思考的方法，激发我们探求知识冤枉的只能是老师。
2、未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？答：不会。
教师的工作不仅仅是传授知识，教师不可替代的巨大作用还在于做出榜样。
3、老师对于我们的成长意味着什么？答：教育是人与人之间心灵的沟通，是人精神的成长和充盈。
所以从事教育工作的教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
活动四(课本第45页)你如何评价老师的工作？答：评价老师的工作略。
活动五(课本第46页)你心目中的好老师是什么样的？答：略二、主动沟通健康成长活动一、(课本第47页)是什么使我们处在这样一种矛盾状态？答：是因为我们持有的不平等的交往关系，使学生与老师之间产生隔阂，影响了师生之间的正常交往。
活动二、(课本第48页)我们和老师的交往行为有什么共同特点？为什么会有这样的交往行为？答：共同特点是学生大多处于“遵从者"的角色，学生与老师之间没有平等交往的基础。
出现这一问题的原因是缺乏正确的师生交往观念。
活动三(课本第49页)就“学生新角色和师生交往的新行为”发表看法？答：学生新角色：共同(与教师)研究者、美德的传袭者……师生交往新行为：与教师共同完成时间探究活动、在学习生活中传袭教师身上的美德……活动四(课本第50页)提示：学生根据自己的实际情况回答。
’活动五(课本第5 1页)1、老师是怎么想的？答：教师认为小强作为副班长，却不能够对周围的同学进行管理，也有错，所以也应当受到处罚。
2、这种冲突会如何发展、如何解决呢？3、他们解决问题的方式相同吗？结果相同吗？为什么会有不同的结果？提示：2、3题根据实际情况回答。
《老师伴我成长》活动题参考答案1
第四课《老师伴我成长》活动题参考答案第一框、我知我师.我爱我师活动一(课本第43页)1、你有过类似的经历和感受吗？答：略2、师生关系对我们的成长有什么影响？答：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的健康成长。
活动二(课本第44页)答：采访和感受略活动三(课本第44页)1、在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的工作吗？答：不能够。
知识可以通过各种方式获取，但是教给我们思考的方法，还有做人道理的只是老师。
激发我们探求知识的只能是老师。
2、未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？答：不会。
教师的工作不仅仅是传授知识，教师不可替代的巨大作用还在于做出榜样。
3、老师对于我们的成长意味着什么？答：教育是人与人之间心灵的沟通，是人精神的成长和充盈。
所以从事教育工作的教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
活动四(课本第45页)你如何评价老师的工作？答：评价老师的工作略。
活动五(课本第46页)你心目中的好老师是什么样的？答：略第二框、主动沟通健康成长活动一、(课本第47页)是什么是我们处在这样一种矛盾状态？答：是因为我们持有的不平等的交往关系，使学生与老师之间产生隔阂，影响了师生之间的正常交往。
活动二、(课本第48页)我们和老师的交往行为有什么共同特点？为什么会有这样的交往行为？答：共同特点是学生大多处于“遵从者"的角色，学生与老师之间没有平等交往的基础。
出现这一问题的原因是缺乏正确的师生交往观念。
活动三(课本第49页)就“学生新角色和师生交往的新行为”发表看法？答：学生新角色：共同(与教师)研究者、美德的传袭者……师生交往新行为：与教师共同完成时间探究活动、在学习生活中传袭教师身上的美德……活动四(课本第50页)提示：学生根据自己的实际情况回答。
活动五(课本第5 1页)1、老师是这么想的？答：教师认为小强作为副班长，却不能够对周围的同学进行管理，也有错，所以也应当受到处罚。
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我知我师 我爱我师》习题精选及参考答案
一、单项选择题
1 ．我们成长路上的引路人，在社会的发展进步中担负着传播知识和培养人才责任的主要是 ） A ．老师
B ．工程师
家
D ．干部
2 ．我们爱我们的老师，老师（ ）
① 是人类文明的传播者
③帮助我们掌握科学文化知识和技能
A •①②③
B.②③④
④
D .①②③④
3 •教师从事着光辉的事业，他（她）们（
① 是人类灵魂的工程师 ③是我们人生道路上的领路人
A •①②③
B .②③④
④
D .①②③④
4 .老师们常对学生说的一句话是“少说空话， 关
爱、信任等。
这个事例说明（ ）
A .老师是我们学习的指导者
B .老师是我们成长道路上的引路人
C .只有老师才能教给我们做人的道理
D .只要做到尊重、谅解，事业就一定会成功 5 .尊敬老师，最重要的是（ ）
A .对老师有礼貌
B .尊重老师的劳动
C .听取老师的教诲
D .接受老师的批评
6 .下列同学的行为能体现对老师的尊敬的是（
）
A .对老师不理不睬
B .背后议论老师
C .给老师起绰号
D .上课认真听讲，课堂上积极发言
7 .有几位同学在学习上有了烦恼，需要告诉老师，正确的做法是（ ）
A .老师可能会认为我很笨，算了吧，不问了
C.科学
②教给我们做人的道理
④教给我们科学思维方法和学习方法
C.①②
）
②是人类文化的传播者
④承担着教书育人的重要任务
C .①②
多做实事”，这是要求学生学会尊重、谅解、
B ．老师可能会告诉父母，回家还要挨骂，还是不问好
C •问老师不如问同学，同学比老师知心
D •主动诚恳地与老师进行交流，向老师倾诉烦恼，寻求老师的帮助
8•老师是我们学习的指导者，表现为老师（）
①教给我们科学文化知识和技能②
能力
培养我们的创新意识和实践
③教给我们科学的思维方法和学习方法④教育我们要学会有礼貌
A •①②③
B •②③④
C •①②④ D.①②③④
9•教师是我们人生道路上的领路人是说（）
①老师教给我们做人的道理
②老师从日常生活中的一点一滴开始，教我们讲礼貌，懂礼仪
③老师教育我们懂得什么是正确的，什么是错误的
④老师教给我们学习的方法
A •①②③B.②③④ C •①②④D.①②③④
10•为什么老师理应受到社会的尊重（）
①老师为把青少年培养成合格的社会主义建设者和接班人辛勤地工作着
②他们诲人不倦，默默耕耘，无私奉献
③他们像蜡烛一样照亮别人
④他们的工作无风无雨，无急无忙
A •①②③B.②③④ C.①②④ D.①②③④
11•我们热爱老师，因为（）
①老师教给我们知识和学习知识的方法
②老师有一颗金子般闪闪发光的心，使我们在困难和失败面前，鼓起前进的风帆
③当我们成功时和我们分享成功
④当我们犯错误时，细心地拨正我们的航向
A •①②③B.②③④ C.①②④ D.①②③④
12•有人是这样认识老师的，下列正确的是（）
①老师整天无忧无虑，清闲自在
②老师时刻把我们挂在心上，每天都想着我们学生
③老师总是微笑着走进课堂，但是他们背后也有烦恼
④老师都会遇到令他烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心
A •①③
B •②④
C •①②④ D.②③④
二、简答题
1•老师起着什么样的重要作用？
2•为什么说老师既是我们的良师，又是我们的益友？
三、阅读理解题
1•古时候，有个国王对文武百官说，他准备把一枚最高荣誉勋章授给对社会贡献最大的人。
那么，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。
有人推出战功显赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出学识渊博的学者。
可是，国王想了一想，都摇头否定了。
最后，有人推出教师，理由是，不论将军、政治家还是学者，他们当初都做过学生，都得到教师的培育，如果没有老师，就不可能有后来的将军、政治家和学者，所以，教师是对社会贡献最大的人。
国王听了点头赞许，把勋章授给了教师。
请回答：
这个传说告诉了我们一个什么道理？
2•山东省枣庄市大坞镇有一位赵老师。
他工作认真，经常辅导学生搞各种活动，并多次在全国获奖。
他创建了全国第一个“红领巾科普协会”，举办“小科普培训班”，培养了一大批“小电
工”“小家艺师”“小裁缝”....... 在赵老师的指导下，“西瓜分会”的会员学会了塑料大棚培育
西瓜、西红柿的技术。
赵老师对所有的学生一视同仁。
“调皮大王”田营掉进粪池，赵老师将他抱了上来，给他换上干净衣服，后来田营同学进步可大了。
中队长李明花是孤儿，家里无力供她上学
念书，赵老师拿出自己家里的钱为明花交学杂费，买学习用品，还经常把明花带到自己家里吃饭。
赵老师昏倒在讲台上，同学们有的去报告校长，有的去请医生。
当赵老师醒来时，已经躺在自家的炕上，是同学们把他送回家的。
同学们很爱赵老师。
而赵老师家里唯一的“电器”是上级奖励的袖珍式收音机。
他说：“我吃苦是为了孩子偷着乐；孩子偷着乐，我心里甜。
”
阅读材料后回答：
（1 ）阅读赵老师的事迹后，你是怎样认识老师的工作？
（2）我们应该怎么办？
参考答案：
一、1 • A; 2. D; 3. D; 4 • B; 5. B; 6. D; 7. D; 8. A; 9. A; 10. A;
11 ．D；12 ．D。
1 ．解析：老师是人类文明的传播者。
是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
老师被誉为人类灵魂的工程师。
2．解析：因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。
在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆;在我们成功的时候，老师和我们分享成功和喜悦;在我们犯错误的时候，老师耐心细致地指正我们前进的方向;在我们取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。
1．解析：这个传说告诉人们，老师是最值得尊敬的人或老师的工作是崇高的。
2．解析：（1）老师担负着培养青少年的重任，他们年复一年、日复一日地进行着艰辛而繁重的劳动，他们就像蜡烛燃烧自己，照亮别人。
（2）我们要尊敬老师，尊重老师的劳动，勤奋学习，积极进取。