人教版化学必修二第七章第二节第1课时乙烯
2022年人教版高中化学必修第二册同步培优第七章有机化合物第二节乙烯与有机高分子材料第1课时乙烯
第七章第二节第1课时基础达标一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1．中国古代就发现将果实放在燃烧香烛的房子里可以促进采摘果实的成熟。
发现橘子产生的气体能催熟与其混装在一起的香蕉。
直到1934年甘恩(Gane)才首先证明植物组织确实能产生乙烯。
能证明乙烯分子里含有一个碳碳双键的事实是(C) A．乙烯分子里碳氢个数比为1∶2B．乙烯完全燃烧生成的CO2和水的物质的量相等C．乙烯容易与溴的四氯化碳溶液发生加成反应，且1 mol乙烯完全加成需要消耗1 mol 溴D．乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色解析：碳氢原子个数比为1∶2，是对乙烯的组成分析，而不能证明存在碳碳双键，A 错误；根据生成的CO2和水的物质的量相等，只能推出碳、氢原子个数比为1∶2，B错误；加成反应是不饱和烃的特征性质，1 mol乙烯完全加成需要消耗1 mol溴，说明乙烯分子中含有一个碳碳双键，C正确；能够使酸性高锰酸钾溶液褪色是不饱和烃的特征，并不能说明一定含有碳碳双键，D错误。
2．与乙烯所含碳、氢元素的百分含量相同，但与乙烯既不是同系物又不是同分异构体的是(A)A．B．乙烷C．甲烷D．CH3CH===CH2解析：A、D的分子式均为C3H6，碳、氢元素的百分含量与乙烯相同，但CH3—CH===CH2与乙烯属于同系物。
故选A。
3．甲烷分子中的四个氢原子都可以被取代。
甲烷分子的四个氢原子都被乙烯基(CH2===CH—)取代得到的产物的结构如下所示，下列对所得分子的描述中不正确的是(C)A．分子式为C9H12B．1 mol此分子在一定条件下最多能与4 mol H2发生反应C．所有碳原子都在同一平面上D．此物质属于烯烃类物质解析：根据结构简式可得出分子式为C9H12，A正确；1 mol该分子含4 mol碳碳双键，可与4 mol H2发生加成反应，B正确；甲烷分子中四个氢原子被四个—CH===CH2取代后，其正四面体的基本结构不变，C错误；因含碳碳双键且只有C、H两种元素，因此属于烯烃，D正确。
第七章第二节课时1乙烯
溶解性 __难__溶于水
如何收集乙烯？
排水法
三、乙烯的分子结构 1.乙烯的分子结构
分子式 电子式 结构式 结构简式 球棍模型
120°
C2H4
： ：
HH H ：C ：：C ：H
H H
C=C
H H
CH2=CH2
120° 120°
空间填充 模型
2.乙烯的结构特点
(1)空间构型：平面型分子(6个原子共平面) 键角：120º
2.加成反应——烯烃的特征反应
【实验7-3】把乙烯通入溴的CCl4溶液或溴水溶液中 现象：乙烯使溴水或溴的CCl4溶液褪色
CH2=CH2 + Br2→CH2Br-CH2Br 1, 2 - 二溴乙烷 (无色液体，ρ>ρ水)
反应中量的关系： 1 mol碳碳双键消耗 1 mol Br2 n(碳碳双键)=消耗n(Br2)
点燃
C2H4 + 3O2 2CO2 + 2H2O
【思考】为什么伴有黑烟？ 乙烯含碳量高，燃烧不充分
应用： 可用于鉴别CH4和C2H4
黑烟 乙烯
甲烷
(2)被酸性KMnO4溶液氧化 现象： 溶液紫红色褪去
-2
CH2=CH2
KMnO4(H+)
+4
CO2
应用： 可用于鉴别CH4和C2H4（烷烃和烯烃）
【思考】能用酸性KMnO4除去烷烃中混有的乙烯吗？
1.来源
经过分馏→裂化→裂解
石油
乙烯
乙烯的产量：衡量一个国家石油化工的发展水平
2.用途 (1)合成有机高分子材料、药物等。 (2)是植物生长的调节剂和果蔬的催熟剂。
重要的化工原料
塑料—聚乙烯PE 合成乙醇
高中化学人教版 必修第2册第七章 第二节 乙烯与有机高分子材料牛老师
第二节 乙烯与有机高分子材料人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》大地二中 张清泉第1课时 乙烯[核心素养发展目标] 1.掌握乙烯的组成及结构特点，体会结构决定性质的观念，增强“宏观辨识与微观探析”的能力。
2.掌握乙烯的化学性质，认识加成反应的特点，培养“证据推理与模型认知”能力。
3.了解乙烯在生产及生活中的应用，培养“科学态度与社会责任”。
(一)乙烯的分子组成与结构(二)乙烯的性质1.乙烯的物理性质2.乙烯的化学性质(1)氧化反应①燃烧：现象：火焰明亮，伴有黑烟。
化学方程式：C2H4＋3O2――→点燃2CO2＋2H2O 。
②和酸性KMnO4溶液反应现象：酸性KMnO4溶液褪色。
结论：乙烯能被酸性KMnO4溶液氧化。
(2)加成反应①将乙烯通入溴的四氯化碳溶液中现象：溴的四氯化碳溶液褪色。
化学方程式：。
②加成反应定义：有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生新的化合物的反应。
书写下列加成反应的化学方程式：(3)聚合反应①定义：由相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质量大的聚合物的反应。
②乙烯自身加成生成聚乙烯的方程式：该反应是聚合反应，同时也是加成反应，这样的反应又被称为加成聚合反应，简称加反应。
其中，—CH2—CH2—称为链节，n称为聚合度，小分子乙烯称为聚乙烯的单体。
(三)乙烯的用途1.乙烯是重要的化工原料，在一定条件下用来制聚乙烯塑料、聚乙烯纤维、乙醇等。
乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。
2.在业生产中用作植物生长调节剂。
(1)乙烯的结构简式可书写为CH2CH2( ×)提示乙烯分子中含有，在书写时，官能团不能省略，应为CH2==CH2。
(2)乙烯是一种无色无味，易溶于水的气体( ×)提示乙是一种稍有气味，难溶水的气体。
(3)乙的化学性质比乙烷活泼( √)(4)乙烯能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色，反应原理相同( × )提示 乙烯使酸性KMnO4溶液褪色发生的是氧化反应，乙烯使溴水褪色发生的为加成反应。
人教版化学必修第2册同步练习7
第七章 第2节 第1课时7.2.1乙烯 (解析版)基础达标一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1．从南方向北方长途运输水果时，常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中，其目的是( D )A ．利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌，防止水果霉变B ．利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气，防止水果腐烂C ．利用高锰酸钾溶液的氧化性，催熟水果D ．利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟2．下列反应中，属于加成反应的是( B )A ．CH 4＋Cl 2――→光照CH 3Cl ＋HClB ．CH 2===CH 2＋Cl 2―→CH 2ClCH 2ClC ．2H 2＋O 2=====点燃2H 2OD ．CH 4＋2O 2――→点燃CO 2＋2H 2O3．与乙烯所含碳、氢元素的百分含量相同，但与乙烯既不是同系物又不是同分异构体的是( A )4．常温下，下列物质既能使溴水褪色，又能使酸性高锰酸钾溶液褪色，并且化学反应原理相同的是( B )A ．乙烯B ．二氧化硫C ．氢气D ．乙烷解析：乙烯使溴水和酸性KMnO 4溶液褪色分别是发生加成反应和氧化反应，反应原理不同；SO 2使溴水和酸性KMnO 4溶液褪色都是SO 2体现还原性，反应原理相同；H 2、C 2H 6均不能使溴水或酸性KMnO 4溶液褪色。
5．四氯乙烯对环境有一定的危害，干洗衣服的干洗剂主要成分是四氯乙烯；家用不粘锅内侧涂覆物质的主要成分是聚四氟乙烯。
下列关于四氯乙烯和聚四氟乙烯的叙述中正确的是( C )A ．它们都属于纯净物B ．它们都能使酸性高锰酸钾溶液褪色C．它们的分子中都不含氢原子D．它们都可由乙烯只发生加成反应得到解析：聚四氟乙烯为混合物，A项错误；四氯乙烯中存在碳碳双键，聚四氟乙烯中只有单键，四氯乙烯能使高锰酸钾溶液褪色，而聚四氟乙烯不能，B项错误；两种物质的化学式分别为C2Cl4、(C2F4)n，C项正确；乙烯为碳氢化物，由C项可知，D项错误。
高中化学人教版(2019)必修第二册学案第1课时乙烯
第二节乙烯与有机高分子材料第1课时乙烯课程解读课标要点学科素养掌握乙烯的分子结构，初步体会分子结构对其性质的影响从微观碳原子的成键角度，分析乙烯的结构特点掌握乙烯的化学性质，认识加成反应、加聚反应的特点结合化学实验，从分子的结构理解实验现象的本质了解乙烯的主要用途和工业制取原理从生活中乙烯及其产品的用途，体会化学在改善生活中的重要作用(见学生用书P65)知识点一乙烯的组成与结构组成分子式电子式结构式只有__碳__、__氢__两种元素__C2H4____H··C··H__····C··H__··H____CHHCHH__结构简式球棍模型空间充填模型空间构型CH2===CH2__平面__结构知识点二乙烯的性质和用途1．乙烯的物理性质颜色状态气味水溶性密度__无__色__气__体稍有气味__难__溶于水比空气的__略小__2．乙烯的化学性质(1)实验探究实验实验内容实验现象实验结论1火焰__明亮__且伴有__黑烟__乙烯易燃烧2酸性KMnO 4溶液__褪色__乙烯易被酸性KMnO 4溶液氧化3溴的四氯化碳溶液__褪色__ 乙烯易与溴反应(2)氧化反应(3)加成反应 ①概念：有机物分子中的__不饱和__碳原子与其他__原子或原子团__直接结合生成新的化合物的反应。
②乙烯的加成反应(4)聚合反应①乙烯能发生自身的加成反应生成高分子化合物聚乙烯，反应的化学方程式为__nCH 2===CH 2――→催化剂CH 2—CH 2__。
②聚合反应：由相对分子质量小的__化合物分子__互相结合成相对分子质量大的__聚合物__的反应。
乙烯的聚合反应同时也是加成反应，这样的反应又被称为加成聚合反应，简称__加聚反应__。
③链节、聚合度、单体：聚合反应生成的高分子是由较小的结构单元重复连接而成的。
在聚乙烯分子中“__—CH 2—CH 2—__”称为链节，链节的数目n 称为聚合度。
2020-2021学年新人教版必修2第7章第2节乙烯与有机高分子材料第1课时作业
第二节乙烯与有机高分子材料第1课时乙烯1.关于乙烯分子结构的说法中,错误的是()A.乙烯分子里含有碳碳双键B.乙烯分子里所有的原子共平面C.乙烯分子中碳碳双键和乙烷分子中碳碳单键的长度和强度相同D.乙烯分子里共价键之间的夹角为120°2.下列关于乙烯的叙述中,不正确的是()A.乙烯的化学性质比乙烷活泼B.乙烯燃烧时火焰明亮,同时冒出黑烟C.乙烯可作为香蕉等果实的催熟剂D.乙烯双键中的一个键可以断裂,容易发生加成反应和取代反应3.关于甲烷和乙烯,说法正确的是()A.甲烷能燃烧,乙烯不能B.甲烷和乙烯都能使酸性KMnO4溶液褪色C.甲烷和乙烯都能使溴水褪色D.甲烷和乙烯完全燃烧的产物都是CO2和H2O4.下列关于乙烯和乙烷相比较的说法中,错误的是()A.乙烯属于不饱和烃,乙烷属于饱和烃B.乙烯分子中所有原子处于同一平面上,乙烷分子则为立体结构,原子不在同一平面上C.书写结构简式时,乙烯分子中的碳碳双键和乙烷分子中的碳碳单键中的短线均可省略不写D.相同质量的乙烯和乙烷完全燃烧后产生水的质量,后者大5.下列过程中发生了加成反应的是()A.乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色B.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色C.乙烯燃烧生成二氧化碳和水D.光照下甲烷与氯气的混合气体颜色逐渐褪去6.下列物质不能发生加聚反应的是()A.CH2CH2B.CH2CH—CH3C.CH2CH—CH2OHD.CH3CH2OH7.下列关于乙烯用途、性质、结构叙述正确的是()①乙烯通入水中即可转化为乙醇②乙烯可作香蕉等水果的催熟剂③乙烯容易与溴水发生反应,1 mol乙烯发生加成反应消耗1 mol溴单质,说明乙烯分子含有一个碳碳双键④乙烯能够被酸性KMnO4溶液氧化,说明乙烯结构中含有一个碳碳双键⑤乙烯分子中所有原子在同一个平面A.①②④B.②④⑤C.②③⑤D.①④⑤8.图7-2-1是石蜡油在炽热碎瓷片的作用下产生乙烯,并检验乙烯性质的实验。
图7-2-1回答下列问题:(1)从装置A中出来的气体中含有烷烃和。
第七章 第二节 第一课时《乙烯》教学设计 高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
《乙烯》教学设计——基于“教、学、评”一体化思路学习乙烯的结构、性质与应用一、教材分析“乙烯”是《新课标》中必修课程主题4“简单的有机化合物及其应用”中二级标题“有机化合物的结构特点”和“典型有机化合物的性质”的内容。
本节课的内容主要分为两个方面：一是帮助学生认识乙烯的物理性质、分子结构化学性质和用途，帮助学生构建有机物的认知模型，使学生进一步认识有机物的结构特点，体会物质结构对性质和用途的决定作用；二是对比乙烯和甲烷的结构和性质并总结异同，锻炼学生分析、归纳、总结的能力。
本节课在新人教版教材中位于第七章“有机化合物”的第二节“乙烯与有机高分子材料”。
与旧人教版相比，新人教版在知识点设置上会有所变化，如：删除了关于乙烯的用途的讨论，删除了石蜡油分解制乙烯的实验，增加了乙烯参与的聚合反应和加聚反应的介绍，增加了聚乙烯的分子结构模型（局部）示意图，对乙烯参与的有机化学反应类型有了更详细的介绍等等。
这意味着本节课的教学重点更为突出，更有利于学生核心素养的发展。
二、学情分析学生在上一节课已经学习了乙烷的物理性质、分子结构化学性质和用途，对认识有机物的一般流程已经建立了模糊的认知模型。
因此，课堂学习活动可围绕学生的问题展开，问题可集中在乙烯和乙烷的结构和性质的对比方面，帮助学生认识有机化合物的结构决定性质的学科思想。
初中化学曾简单介绍过小分子相互连接形成高分子的聚合反应，因此教材在这里侧重通过化学方程式、结构式和分子结构模型具体展示化学键与有机物的分子结构在聚合反应前后的变化，使学生初步认识加成反应与聚合反应的关系，了解聚合物的分子结构，深化对结构决定性质这化学基本观念的理解。
同时，教材还以聚乙烯为例介绍了链节、单体、聚合度等高分子基本概念，以利于接下来学习合成高分子与生物高分子。
三、素养目标【教学目标】1．以不饱和烃的代表物—乙烯的结构和性质为模型，帮助学生认知不饱和烃的结构和性质。
2．通过介绍乙烯和水的加成反应和乙烯的加聚反应，让学生知道合成新物质是有机化学研究价值的重要体现，也让学生体会到合成高分子材料让我们的生活更美好。
新教材人教版高中化学必修第二册课件-乙烯
1934 年甘恩(Gane)才首先证明植物组织确实能产生乙烯。随着气相色 谱技术的应用，使乙烯的生物化学和生理学研究方面取得了许多成 果，并证明在高等植物的各个部位都能产生乙烯，1966 年乙烯被正式 确定为植物激素。
[素材二] 乙烯在工业方面的应用 (1)乙烯涉及很多方面，是重要的有机化工基本原料，主要用于生 产聚乙烯、氯乙烯及聚氯乙烯，乙苯、苯乙烯及聚苯乙烯以及乙丙橡 胶等。
2．下列关于乙烯分子的叙述中错误的是( ) A．乙烯分子中所有原子都在同一平面上 B．CH3CH===CH2 分子中所有原子都在同一平面上 C．乙烯分子中碳氢键之间的夹角为 120° D．碳碳双键是乙烯的官能团
B [CH3CH===CH2 的空间结构为 多为 7 个。]
，共面原子最
3．下列关于乙烯的说法正确的是( ) A．乙烯使酸性高锰酸钾溶液及溴的四氯化碳溶液褪色的原理相 同 B．工业上利用乙烯水化法制乙醇，是发生了取代反应 C．水果运输中为延长果实成熟期，常在车厢里放置浸泡过酸性 KMnO4 溶液的硅藻土 D．乙烯在空气中燃烧，火焰明亮并带有浓烟
(2)在有机合成方面，广泛用于合成乙醇、环氧乙烷及乙二醇、乙 醛、乙酸、丙醛、丙酸及其衍生物等多种基本有机合成原料；经卤化， 可制氯代乙烯、氯代乙烷、溴代乙烷；经齐聚可制 α-烯烃，进而生产 高级醇、烷基苯等。
(3)同时乙烯也是空气污染物之一，工业区乙烯含量可达到 1 ppm(百万分之一)，能够生成甲醛和一氧化碳，危害人类健康。
A．甲烷(CH4)
B．一溴甲烷(CH3Br)
C．乙烯(CH2===CH2)
D．CH3—CH===CH—CH3
D [甲烷是正四面体结构，在一个平面上最多含有 3 个原子；一 溴甲烷分子是甲烷分子中的 1 个氢原子被溴原子取代产生的，在一个 平面上最多有 3 个原子；乙烯分子是平面分子，分子中 6 个原子在同 一个平面上；2 个甲基取代乙烯分子中的 2 个氢原子，甲基中的碳原 子以及该碳原子上的 1 个氢原子与乙烯面共平面，最多有 8 个原子在 同一个平面内，D 正确。]
乙烯与有机高分子材料(第1课时+乙烯)-高一化学备课精选课件(人教版2019必修第二册)
第二节 乙烯与有机高分子材料
第1课时 乙烯
学习目标
学习目标
1．学会书写乙烯的分子式、结构式、结构简式、电子式。 2．认识官能团——碳碳双键与性质的关系，知道乙烯能发生氧化反应、加成反应、加聚反应。 3．理解加成反应、加聚反应的概念。
素养目标
1．通过了解乙烯的结构，进一步认识乙烯的性质，培养学生“宏观辨识与微观探析”的学科素养。 2．通过日常生活、工业农业生产中乙烯的用途让学生体会化学与生活的联系，培养学生“科学态度与 社会责任”的学科素养。 3．通过实验，推测乙烯重要的化学性质，培养学生“证据推理与模型认知”的学科素养。
【答案】C 【解析】碳碳双键(
)键长比碳碳单键(
)键长短。
教学过程
二、乙烯的物理性质
颜色 气味
状态
无色 稍有气味 气体
密度
溶解性
比空气小 难溶于水
颜色 无色
实验探究
三、乙烯的化学性质
1．氧化反应[
实验 点燃纯净的乙烯
现象 火焰明亮且伴有黑烟，同时放出大量的热
通入酸性高锰酸钾溶液
酸性高锰酸钾溶液褪色
你知道青香蕉变熟的原理吗？高锰酸钾硅土为什 么能延长水果的保鲜期？
乙烯是植物生长的调节剂 和果蔬的催熟剂
情境引入
乙烯是石油化学工业重要的基本原料，通过一系列化学反应，可以从乙烯 得到有机高分子材料、药物等成千上万种有用的物质。
乙烯产量是衡量一个国家石油 化学工业发展水平的重要标志。
情境引入
教学过程
情境引入
南方的香蕉在未成熟时采摘下来（青香蕉）运到 北方后，有经验的消费者常把购回家的青香蕉同几个 熟透的苹果一起放入塑料袋中，放一段时间后就会吃 上金黄的、香喷喷的香蕉；同样在一些水果存贮库及 花店里，人们常把水果或花朵密封好后再放入一些浸 泡过高锰酸钾溶液的硅土，就大大提高了它们的保鲜 期，延长了销售期，获得了很好的经济效益。
7.2.1 乙烯(导学预案)高一化学学讲练(人教版2019必修第二册)
第七章 有机化合物第二节 乙烯与高分子材料第1课时 乙烯1．认识乙烯的结构及其主要性质与应用。
2．知道氧化、加成、聚合反应等有机反应类型。
3．知道有机化合物之间在一定条件下是可以相互转化的。
一．乙烯的组成与结构分子式 C 2H 4 电子式 结构式结构简式 CH 2=CH 2 空间构型 平面形分子球棍模型 比例模型二．乙烯的物理性质颜色 状态 气味 密度 水溶性 无色气体稍有气味略小于空气难溶于水三．乙烯的化学性质 1．乙烯的氧化反应实验 现象及反应点燃乙烯 火焰明亮，伴有黑烟，同时放出大量热，化学方程式为 __C 2H 4＋3O 2——→点燃2CO 2＋2H 2O__通入酸性高锰酸钾溶液__酸性高锰酸钾溶液褪色__点拨：高锰酸钾将乙烯最终氧化为CO 2，所以除去烷烃中的乙烯时不能用酸性高锰酸钾溶液。
2．加成反应(1)乙烯使溴的四氯化碳溶液(或溴水)__褪色__，反应的化学方程式为： CH 2==CH 2＋Br 2―→CH 2Br —CH 2Br 1,2-二溴乙烷(2)乙烯与H 2加成，反应的化学方程式为__CH 2==CH 2＋H 2——→催化剂△CH 3CH 3__。
(3)乙烯与H 2O 加成，反应的化学方程式为__CH 2==CH 2＋H 2O ——→催化剂加热、加压CH 3CH 2OH__。
(4)加成反应概念：有机物分子中的不饱和碳原子与其他__原子或原子团__直接结合生成新的化合物的反应。
【思考】加成反应与取代反应有什么区别？加成反应只上不下，取代反应有上有下。
3．聚合反应(1)乙烯之间相互加成可得到聚乙烯，化学方程式为__n CH 2==CH 2——→催化剂-[-CH 2—CH 2-]-n __。
(2)认识加成聚合反应①由相对分子质量小的化合物分子相互结合成相对分子质量大的聚合物的反应叫做聚合反应。
乙烯的聚合反应同时也是__加成反应__，称为加成聚合反应，简称加聚反应。
②能合成高分子的小分子物质称为单体；高分子化合物中化学组成相同、可重复的最小单位称为__链节__；含有链节的数目称为__聚合度__，通常用n 表示。
高中化学必修2第7章第2节 乙烯 练习新解析版)
第七章有机化合物第二节乙烯与有机高分子材料第1课时乙烯1．下列物质属于不饱和烃的是()A．B．正丁烷C．CH2===CH—CH3D．C8H18【答案】C2．关于乙烯分子结构的描述错误的是()A．乙烯的结构简式为CH2===CH2B．乙烯是最简单的烯烃C．乙烯分子中所有原子都在同一平面上D．乙烯分子中所有原子都在一条直线上【答案】D3．下列说法中，错误的是()A．无论乙烯与Br2的加成，还是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色，都与分子内含有碳碳双键有关B．用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液都可以鉴别乙烯和乙烷C．相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量相同D．利用燃烧的方法可以鉴别乙烯和甲烷【答案】C【解析】本题考查乙烯的性质。
乙烯分子中含有碳碳双键，决定了它的性质与甲烷、乙烷等烷烃的性质有所不同。
乙烯的加成反应和氧化反应过程中碳碳双键断裂，A对；乙烯能与溴水和酸性KMnO4溶液反应，但是乙烷不能，故能用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液鉴别乙烯和乙烷，B 对；乙烯和甲烷中氢的质量分数不同，故相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量不同，C 错；甲烷燃烧产生淡蓝色火焰，乙烯燃烧火焰明亮有黑烟，D对。
4．区别CH4和C2H4的方法最好是()A．比较它们在水中的溶解度大小B．嗅闻它们的气味C．通入溴水中观察溶液颜色的变化D．点燃它们后，观察火焰【答案】C【解析】甲烷不能使溴水褪色，而乙烯可以，因此答案选C。
5．下列关于乙烯和乙烷的说法中错误的是()A．乙烯是不饱和烃，乙烷是饱和烃B．乙烯分子中的两个碳原子在同一条直线上，乙烷分子中的两个碳原子也在同一条直线上C．乙烯分子中碳碳双键的键能是乙烷分子中碳碳单键键能的两倍，因此乙烯比乙烷稳定D．乙烯分子为平面结构，乙烷分子为立体结构【答案】C【解析】A项，乙烯含有碳碳双键，属于不饱和烃，乙烷属于饱和烃，正确；B项，两点决定一条直线，所以分子中的两个碳原子一定在同一条直线上，正确；C项，乙烯分子中碳碳双键键能小于乙烷分子中碳碳单键键能的两倍，因此乙烯结构不稳定，导致乙烯能和溴水发生加成反应，错误；D项，甲烷是正四面体结构，所以乙烷中所有原子不可能在同一平面上；乙烯为平面结构，所有原子都处在同一平面上，正确。
第七章 第二节 第1课时乙烯 课件 高一化学 人教版必修第二册
3.加聚反应 例如丙烯生成聚丙烯的化学方程式：
【典例】[情境素材]乙烯是一种植物生长调节剂，可用于催熟果实。 实验 1：集气瓶中放入青苹果，在空气中盖上玻璃片； 实验 2：集气瓶中放入青苹果，通入一定量的乙烯盖上玻璃片； 实验 3：集气瓶中放入青苹果，瓶底放少量 KMnO4 固体，通入一定量的乙烯盖上 玻璃片； 实验 4：集气瓶中放入青苹果，瓶底放少量 KMnO4 固体，在空气中盖于乙烯碳碳双键中的两个碳碳键不完全相同，其中一个键不稳定，发生化学反 应时易断裂，因此乙烯的化学性质活泼。 1．乙烯的氧化反应 (1)燃烧：C2H4＋3O2―点―燃→ 2CO2＋2H2O (2)被强氧化剂氧化：将乙烯通入盛有酸性高锰酸钾的试管中，观察到紫红色褪去。
2．加成反应
[问题探究] (1)预测四个实验中青苹果成熟最快的是哪个实验的集气瓶？成熟最慢的是哪个实 验的集气瓶？ 提示：实验 2；实验 4。 (2)思考实验中 KMnO4 固体的作用是什么？ 提示：与乙烯反应。KMnO4 固体吸收苹果释放出的乙烯，乙烯的减少使青苹果的 成熟时间变长，证明乙烯有催熟作用。
(3)乙烯能使酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液褪色，二者的褪色原理相同吗？ 提示：不相同。乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色是发生了氧化还原反应，高锰酸钾将乙 烯氧化成 CO2；乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色是与单质溴发生了加成反应，生成了无 色的 1，2-二溴乙烷。 (4)丙烯与 H2O 发生加成反应时，得到的产物有几种？写出发生反应的化学方程式。
第二节 乙烯与有机高分子材料 第1课时 乙 烯
乙烷与乙烯的结构与性质比较 1．乙烯的组成和结构
2．乙烷、乙烯的结构和性质
烃的氧化反应 (1)乙烯、乙烷的燃烧都属于氧化反应。 (2)乙烯能被强氧化剂氧化，所以乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色，利用该性质可 鉴别甲烷和乙烯。
第二节 第1课时 乙烯
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新课导入
课前导学
要点突破
科海泛舟
【问题探究 2】 CH2
CH—Cl 分子中所有原子共平面吗?
答案: 氯乙烯分子是乙烯分子中的一个氢原子被一个氯原子取代后的产 物, 故所有原子仍共平面。
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3.乙烯的化学性质 (1)氧化反应
(2)加成反应
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乙烯利催熟剂
乙烯利是一种重要的植物生长调节剂, 它对苹果、 香蕉、 番茄等多种 农作物、水果等有催熟、增产效果。是由乙烯经过多步化学反应得到的 一种果实催熟剂。 香蕉、芒果、木瓜等热带水果在成熟的过程中都会产生大量乙烯, 它有加速果实成熟的作用。 使用乙烯利是利用其溶于水后散发的乙烯气 体催熟, 并诱导水果本身的内源乙烯, 使水果自身快速产生乙烯气体, 加 速自熟。 乙烯的催熟过程是一种复杂的植物生理生化反应过程, 不是化学 作用过程, 不产生任何对人体有毒害的物质。 用乙烯或乙烯利催熟是安全 和科学的, 在全世界已经有 100 多年的历史。
人教版(2019)高中化学必修二同步练习：7.2 乙烯与有机高分子材料 第1课时 乙烯
第二节乙烯与有机高分子材料第1课时乙烯一、选择题1、通常用乙烯的产量来衡量一个国家的石油化工发展水平，你认为其理由是()A.乙烯在自然界中大量存在，是一种廉价易得的化工原料B.通过石油加工可获得乙烯，由乙烯可以合成许多化工产品C.乙烯易燃烧，释放出的热量用于化工能源D.乙烯性质活泼，易发生取代反应2、下列说法中正确的是（）A、乙烯的结构简式为CH2CH2B、乙烯的电子式为C、乙烯分子中所有原子都在同一平面上D、乙烯分子中所有原子都在一条直线上3、长途运输水果时，常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅土放置在盛放水果的容器中，其目的是()A.利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌，防止水果霉变B.利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气，防止水果腐烂C.利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟D.利用高锰酸钾溶液的氧化性，催熟水果4、下列关于乙烯和乙烷的各种说法中，错误的是()A.乙烯是不饱和烃，乙烷是饱和烃B.乙烯能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色，乙烷则不能C.乙烯分子中碳碳双键的键能是乙烷分子中碳碳单键的键能的两倍，因此乙烯比乙烷稳定D.乙烯分子为平面结构，乙烷分子为立体结构5、下列说法正确的是()A．乙烯分子的电子式为B．乙烯分子的球棍模型为C．乙烯分子是平面结构6、能证明乙烯分子中含有一个碳碳双键的事实是()A.乙烯分子中碳、氢原子的个数比为1∶2B.乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量相等C.乙烯易与溴水发生加成反应，且1mol乙烯完全加成需消耗1mol溴单质D.乙烯能使酸性KMnO 4溶液褪色7①②是两种常见烃的球棍模型，则下列叙述正确的是( )A.都能在空气中燃烧B.都能使酸性高锰酸钾溶液褪色C.都能发生加成反应D.等质量的①②完全燃烧时，产生CO 2的量相同8、丙烯可看作是乙烯分子中的一个氢原子被—CH 3取代的产物，由乙烯推测丙烯(CH 2==CHCH 3)的结构或性质，正确的是( )A.分子中三个碳原子在同一直线上B.分子中所有原子都在同一平面上C.与HCl 加成只生成一种产物D.丙烯可以使酸性高锰酸钾溶液褪色 9、以下的说法中错误的是( )A.无论乙烯的加成，还是乙烷的取代反应都可制得溴乙烷B.无论使用溴水或酸性KMnO 4溶液都可以鉴别乙烯和乙烷C.相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量相同D.乙烯的化学性质比乙烷的化学性质活泼 10下列各反应属于加成反应的是( ) A.CH 4＋2O 2――→点燃CO 2＋2H 2OB.CH 3CH==CH 2＋Br 2―→CH 3CHBr —CH 2BrC.CH 3CH 2CH 3＋Cl 2――→光CH 3CH 2CH 2Cl ＋HCl D.CH 3CH 2CH 2CH 3――→高温CH 2==CH 2＋CH 3—CH 3 11下列叙述错误的是( )A.1molCH 2==CH 2先与HCl 发生加成反应，再与Cl 2发生取代反应，最多消耗Cl 22.5molB.实验室中可用如图所示方法除去CH 3CH 3气体中的CH 2==CH 2气体C.实验室中可用酸性的KMnO 4溶液鉴别CH 3CH 3气体和CH 2==CH 2气体D.工业上可利用CH 2==CH 2与HCl 的加成反应制得纯净的CH 3CH 2Cl12.某烯烃与H 2加成后的产物为，则该烯烃可能的结构简式有( )A.1种B.2种C.3种D.4种二、非选择题13(1)在下述反应中，属于取代反应的是________；属于加成反应的是________，属于氧化反应的是________。
乙烯(课件)高一化学(人教版2019必修第二册)
第二节 乙烯与有机高分子材料
第1课时 乙烯
生活小窍门
把未熟的青香蕉和熟苹果放在 同一个塑料袋里，系紧袋口， 放置一段时间，你会发现？
震惊！青香蕉熟了
成熟的苹果会产生乙烯, 果实 中乙烯含量增加时, 可促进其 中有机物质的转化,加速成熟, 故可以催熟香蕉。
HH
HH
H—C=C—H
同时断键
H—C C—H
Br−Br
Br Br
现象：乙烯使溴的四氯化碳
溶液或溴水褪色
CH2=CH2+Br2
CH2Br-CH2Br
1,2 – 二溴乙烷（无色液体）
乙烯与烷烃鉴别、除杂
三、乙烯的化学性质
2、加成反应 （溴水、溴的CCl4溶液）
有机物分子中的不饱和键（双键 或 三键）两端的碳原子与其他原子或原子团
CH2=CH2 + H2O加催热化，剂加压CH3CH2OH
工业上可利用乙烯与水
乙醇的，加无成色反液应体制取乙醇
三、乙烯的化学性质
2、加成反应
我是溴分子
三、乙烯的化学性质
【课堂练习】判断下列反应类型
（1）CH3CH3 +Br2 CH3CH2Br+HBr 取代反应
（2）CH3CH2OH +HBr
CH3CH2Br +H2O 取代反应
（3）CH2=CH2 +HBr 催化剂CH3CH2Br 加成反应
（4）CH3CCH3 +H2催化剂CH3CHCH3 加成反应
O
OH
（5）C2H4 +3O2 点燃 2CO2+2H2O 氧化反应
三、乙烯的化学性质
第二节 第1课时 乙烯
第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第1课时乙烯(时间:30分钟)基础达标1.对比甲烷和乙烯的燃烧反应,下列叙述中正确的是( C )A.二者燃烧时现象完全相同B.点燃前都不需验纯C.甲烷燃烧的火焰呈淡蓝色,乙烯燃烧的火焰较明亮D.二者燃烧时都有黑烟生成解析:因为乙烯(C2H4)的含碳量大于甲烷(CH4)的含碳量,故燃烧时乙烯的火焰明亮且伴有黑烟,又因二者都能与O2混合点燃时反应,所以点燃时必须验纯,防止爆炸发生危险。
2.下列关于乙烯的叙述不正确的是( D )A.乙烯的化学性质比乙烷活泼B.乙烯燃烧时,火焰明亮,同时产生黑烟C.乙烯可作香蕉等水果的催熟剂D.乙烯双键中的一个键可以断裂,容易发生加成反应和取代反应解析:乙烯分子中的碳碳双键不稳定,其中一个键易断裂,与其他物质发生加成反应,但不发生取代反应。
3.(2011年镇江普通高中学业水平测试)下列说法正确的是( B )A.O2、O3互为同位素B.1H、2H、3H、H+、H2是氢元素形成的五种不同粒子C.正丁烷和异丁烷互为同系物D.乙烷、乙烯互为同分异构体解析:A中,O2和O3互为同素异形体;C中,正丁烷和异丁烷互为同分异构体;D中,乙烷、乙烯分子式不同,不可能为同分异构体。
4.与乙烯所含碳、氢元素的百分含量相同,但与乙烯既不是同系物又不是同分异构体的是( A )A. B.乙烷C.甲烷D.CH3CH CH2解析:A、D的分子式均为C3H6,碳、氢元素的百分含量与乙烯相同,但CH3—CH CH2与乙烯属于同系物关系,故选A。
5.下列反应属于加成反应的是( C )A.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色B.将苯滴入溴水中,振荡后水层接近无色C.乙烯使溴水褪色D.甲烷与氯气混合,光照一段时间后黄绿色消失解析:A 项为乙烯的氧化反应;B 项不是化学反应;D 项是取代反应。
6.下列物质不可能是乙烯加成产物的是( A ) A.CH 3CHCl 2 B.CH 3CH 3 C.CH 3CH 2OH D.CH 3CH 2Br解析:B 中,乙烯与H 2加成可生成乙烷:CH 2CH 2+H 2CH 3CH 3。
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人 教 版 )
2．烯烃加成反应的特点 (1)特点 加成反应是有机物分子中不饱和碳(双键碳或三键碳)原 子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反 应，其特点是：“断一加二，都进来”。“断一”是指 双键中的一个不稳定键断裂；“加二”是指加两个其他原子 或原子团，每一个不饱和碳原子上各加上一个。
2．分子结构
3．化学性质 (1)氧化反应 ①乙烯在空气中燃烧，火焰 明亮且伴有黑烟 ，燃烧的
点燃 化学方程式为 C2H4＋3O2――→2CO2＋2H2O 。
②乙烯能被酸性KMnO4溶液氧化，使紫色酸性KMnO4 溶液 褪色 。
(2)加成反应 ①概念：有机物分子中双键(或三键)两端的碳原子与其 他 原子或原子团 直接结合生成新的化合物的反应。
人 教 版 化 学 必修二 第七章 第二节 第1课 时 乙 烯 ( 共 3 2张PPT )
2．下列分子中的所有原子均在同一平面上的是 ( )
A．C2H4 C．CH3CH===CH2
B．CHCl3 D．CH3—CH3
解析：C2H4为乙烯，属平面形分子，A正确；CHCl3、 CH3—CH3及CH3CH===CH2中的甲基碳原子均为饱和碳 原子，与之紧邻的四个原子为四面体结构，故B、C、D
错误。
答案：A
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烯烃
1．结构特点 分子中含有碳碳双键的链状烃，通常所说烯烃为单烯烃， 即分子中只有一个碳碳双键。 2．分子通式：CnH2n(n≥2)，亦为环烷烃的通式(n≥3)。 3．性质 (1)物理性质：无色、难溶于水、比水轻，n≤4时为气态。 递变：随C个数↑，熔沸点↑，密度↑。
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(2)实例(以丙烯为例)
X2或XY Br2
反应条件
溴的四氯 化碳溶液
主要产物
应用
鉴别烷烃和烯
烃，也可以除 CH3CH2BrCH2Br 去烷烃中的烯
例如：生成聚乙烯的反应中，单体为 CH2===CH2 ，链节 为 —CH2—CH2— ，聚合度为 n 。
4．乙烯的用途 (1)重要化工原料，其产量可用来衡量一个国家石油化工 发展水平。 (2)植物生长调节剂。
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1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。
(1)乙烯的化学性质比乙烷活泼
(√)
(2)乙烯燃烧时火焰明亮，同时产生黑烟
(√)
(3)乙烯的结构简式为CH2CH2
(×)
(4)乙烯双键中的一个键可以断裂，容易发生加成反应和
取代反应
(×)
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第二节 乙烯与有机高分子材料
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[主干知识结构化]
[关键要点条目化]
1．乙烯的结构简式为CH2===CH2，分子中所有原子处于同 一平面上。
5．C2H2 分子中含碳碳三键，直线形分子。
6． 分子中 6 个碳原子之间的化学键完全等同，平面形分子。 7． 易发生取代反应，能发生加成反应，难发生氧化反应。 8．三大有机高分子材料：塑料、合成橡胶和合成纤维。
第1课时 乙烯
乙烯
1．物理性质
颜色 状态 气味
水溶性
密度
无色 气体 稍有气味 难溶于水 比空气略小
②乙烯的加成反应 写出乙烯使溴水褪色、一定条件下与H2、HCl和H2O反 应的化学方程式： a．
催化剂 b． CH2===CH2＋H2 ―△ ―→CH3CH3
催化剂 c． CH2===CH2＋HCl ―△―→CH3CH2Cl
催化剂 d． CH2===CH2＋H2O―加―热―、―加―压→CH3CH2OH
2．烯烃的分子通式为CnH2n(n≥2)，乙烯能使溴水和酸性 KMnO4溶液褪色，两者反应原理不同，前者属于加成反 应，后者属于氧化反应。
3．加成反应是指有机物分子中双键(或三键)两端的碳原子与 其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。
4．必记“五反应”： (1)CH2===CH2＋Br2―→CH2BrCH2Br 催化剂 (2)CH2===CH2＋H2 ―△―→ CH3CH3 催化剂 (3)CH2===CH2＋HCl――→ CH3CH2Cl 催化剂 (4)CH2===CH2＋H2O―加―热―、―加―压→CH3CH2OH 催化剂 (5)nCH2===CH2 ――→ CH2—CH2 n
1．烯烃分子中原子的共面情况 乙烯中的一个氢原子被其他原子或原子团代替后，只有 与碳碳双键两端的碳原子直接相连的原子才与原有的原子共
平面，如丙烯
的—CH3中的碳原子一定在原平
面上，而3个氢原子中至多可以有1个在原平面上。
人 教 版 化 学 必修二 第七章 第二节 第1课 时 乙 烯 ( 共 3 2张PPT )
(3)聚合反应 ①乙烯加聚反应：
催化剂 nCH2===CH2―――→ CH2—CH2 n ②聚合反应的概念：由相对分子质量 小 的化合物分子互 相结合生成相对分子质量 大 的聚合物的反应。 ③加聚反应：因发生 加成 反应的聚合反应。 ④几个概念： a．链节：聚合物中重复的 结构单元 ； b．聚合度： 链节的数目 ； c．单体：合成高分子的 小分子物质 。
烃
HCl 催化剂、加热 CH3CH2CH2Cl 制取卤代烃
H2O
高温、高压 和催化剂
CH3CH2CH2OH 制取醇类物质
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