小学期末考试教师阅卷要求
望春小学2008学年度第一学期考试、阅卷安排.
望春小学2008学年度第一学期考试、阅卷安排根据区教研室、镇教辅室关于做好小学期末工作的通知精神，经学校行政讨论，为客观、公正、公平地评估每一个学生和教师的工作实绩，切实做好各年级的书面教学质量反馈工作。
为此，望春点共设四个考点，望春点小学共设24只试场，宋小设14只试场，何小设12只试场，望江设6只试场。
一、考务机构：考点责任人：杨冲才严宏良王洪波汪气君具体负责：蒲旭亚毛国能王一妹苏龙坤考前一天要安排好试场，根据学号先让搭配班级试坐一次。
做好考纪考风和安全教育。
二、年级段书面考试时间安排：1、1月13日一天（上午：语文英语一二年级数学下午：三—六年级数学）语文：一年级语文40分钟8:00~8:40二年级语文50分钟8:00~8:50三年级语文60分钟8:00~9:00四年级语文80分钟8:00~9:20五六年级语文90分钟8:00~9:30英语：三年级英语40分钟10:00~10:40四五年级英语50分钟10:00~ 10:50六年级英语60分钟10:00~ 11:00数学：一二年级数学60分钟10:00~ 11:00三四年级数学70分钟12:30~13:40五六年级数学80分钟12:30~13:50试卷由下完小监考的负责老师统一在早上7：30前到校长室领取，考试完毕请在14：30前将试卷送到点校教导处统一装订。
（宋小：毛娟红何小：李武斌望江：王惠娟）三、考试注意事项1、监考老师在7：40到达监考学校，考前10分钟领试卷。
2、考前10分钟监考教师进教室后，启封试卷，注意试卷袋的完好，启封后在试卷左上角密封线内折一个等腰三角形再发试卷，提醒学生校名、姓名、班级、学号请写在左上角，8：00准时开始。
3、用笔统一：一——四年级用铅笔做，五六年级用黑色水笔或钢笔做。
数学作图用铅笔，随带作图工具。
4、语文考试一到六年级都可以用《新华字典》，不做时间规定。
5、答卷要书写端正，答卷后要反复检查。
6、在答卷中不能出现其学校的校名、班名及教师称呼。
小学教师期末工作综合考核评估细则
小学教师期末工作综合考核评估细则一、教育教学能力1.教学准备在教学过程中，教师需要充分准备教案、教材和教具等教学资源，确保教学内容的科学性、准确性和全面性。
教师还应对学生进行个别差异化教学的分析和康复指导方案的制定，以促进每个学生的全面发展。
2.教学方法教师要善于灵活运用多种教学方法和教学手段，注重启发式教学，以培养学生的创新思维和解决问题的能力。
教师还应注重教材外的教育资源的开发和利用，如图书、音像资料等，以提高教学的生动性和趣味性。
3.课堂教学教师在课堂上应以学生为中心，注重学生的主动参与和体验式学习，互动合作，让学生体验到成功和成就感，激发他们的学习动力。
同时，教师还要注重语言表达能力的培养，引导学生正确使用语言，提高他们的表达能力和逻辑思维能力。
4.教育评价教师应根据学生的学习表现，及时进行教育评价，采用多种形式的评价方式，如测试、观察、讨论等，以全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生克服困难和提高学习效果。
二、师德师风1.爱岗敬业教师应具备高度的责任感和敬业精神，认真履行岗位职责，积极投入教学工作，为学生提供优质的教育教学服务。
教师还应积极参与学校教科研活动，提高自身的教育教学水平。
2.热爱学生教师应建立良好的师生关系，倾听学生的需求和心声，关心学生的成长和发展。
教师应注重个别学生的辅导和关爱，在他们遇到困难时给予关心和帮助，为他们营造一个良好的学习环境。
3.无私奉献教师应无私奉献，关注学生的全面发展，积极帮助学生解决问题和克服困难。
教师还应不计名利，为学生的成功而努力，以培养学生的综合素质和社会责任感。
4.廉洁自律教师应保持高尚的师德操守，严格遵守教育法律法规和学校规章制度，不做违反师德的行为。
教师还应积极参与教育教学的自我反思和自我提升，不断提高自身的教育教学水平。
三、工作态度1.工作认真细致教师应对教学工作认真负责，仔细备课、巡视作业，认真批改作业和试卷，对学生的学习情况了如指掌。
小学数学期末考试阅卷评分标准
陇川县小学数学期末考试阅卷评分标准(2018年7月)《数学课程标准》指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程、激励学生的学习和改进教师的教学”。
为了使本次期末考试真实反映学生学习的现实状况，为今后教师改进教学提供准确的信息。
进一步规范我县小学数学试卷的批改，最大限度地做到全县统一阅卷标准，做到公正公平、给分有据、扣分有理，特制定本学期期末考试小学数学阅卷评分标准，具体内容如下：一、填空题1. 答不完整、多种答案的填空题灵活给分。
2. 漏填单位的，扣该题分值的一半分。
二、计算估算：直接计算出准确数的不给分。
笔算：按步骤给分，按分值比例给分。
脱式计算直接写得数给一半分。
简便计算：方法不对，结果正确，给一半分，其它按步骤、分值比例给分。
解方程或比例：按步骤、分值比例给分，“解”字个别漏写不扣分，全部漏写扣0.5分。
三、选择题按题目要求填写序号，否则不得分。
四、判断题按题目要求符号作答，否则不给分。
五、操作题测量长度或者角度时，允许有±2毫米、±2°的误差。
（画图也是如此。
）六、解决问题（图形计算、文字题、应用题）1.一步计算：算式正确，答案错扣一半分。
2.两步或多步计算：按步骤、分值比例给分，只错最后一步答案扣1分。
用综合算式解答直接写答案，列式正确答案错扣1分。
3.一年级以上要写单位，写错或漏写每个扣0.5分。
三年级以上要写答语，漏写答语每个扣0.5分。
注：在批阅试卷过程中有异议，必须由阅卷老师、阅卷组长、教研员共同商议后具体处理。
陇川县小学数学名师工作室 2018年7月16日。
小学乡镇期末考试联合阅卷安排2014.1.6doc
小学期末联考考试安排（2014.1.）一、科目、时间检测科目：语文、数学，英语、品社、科学。
检测时间：二、考试要求1、考号、座号编排学生考号由九位数字组成，第一位考试时间：4；二三位乡镇代码：10；四位学校代码；第五位年级数；第六位为班级数，七八九位为本年级学生流水号；例如：试卷若没有设计座号，统分栏竖着的则在总分栏下只画一个方格并填入两位数字座号；统分栏横着的则在总分栏后只画一个方格并填入两位数字座号。
2、考试采用单人单桌方式进行每场设两名监考教师，同年级交换监场。
第一位教师为主监，第二位教师为副监。
主监教师位于学生正前方，负责读题和处理临时事件。
副监教师位于学生之后，负责收发试卷（试卷按照座号从小到大顺序排列）。
主检教师读题时一年级读一题做一题。
二年级读大题要求和应用题。
(按教研室要求，读题教师必须用字正腔圆、抑扬顿挫的普通话，合理安排读题时间，坚决杜绝读题不认真，分布时间不均匀等行为，读题时要考虑全体学生做完题的情况，避免四十分钟之内草率读完题的现象)。
每题统一读两遍。
3.桌洞一律朝前并清理干净。
考号顺序按折尺形从教室前门入口开始排列。
学生书包、资料等与考试无关的东西一律放在讲台。
4.各单位安排信号员。
每场提前15分钟拆卷，提前10分钟发卷。
发卷后，教师指导学生在试卷左侧密封线内填写学校、班级、姓名、考号、座号。
正式考试时间到方可答题。
监考教师在每场考试结束前10分钟口头提醒学生一次。
学生答卷一、二年级用铅笔，三至六一律用钢笔，作图可用铅笔。
主任负责考试信号工作。
信号每场共四次为：预备→发卷→答卷→收卷5.监考过程中，教师必须保持手机静音或震动状态，严禁在教室内阅读报刊杂志、玩弄手机、接听电话、大声喧哗、频繁走动，发表误导性言论等，影响学生考试。
6. 各学校必须按学生实际考试数上交试卷，不准以任何理由抽出学生试卷，如有特殊情况需要班级申请、学校同意、加盖学校公章、校长签字。
缺考学生试卷由监场教师填写相关信息，将空白卷按顺序放入相应位臵。
中小学教师期末出卷审卷阅卷析卷和评卷应注意事项
中小学教师期末出卷审卷阅卷析卷和评卷应注意事项出卷熟悉教材、难易配比、规范标准出卷是对老师教学水平高低的一个考验，要想出一份高水平的试卷，必须要熟悉课标、把握教材、了解学情，特别是对教学的难点、重点研究一定很深入，并有全局观念大局意识。
只有这样老师才能左右逢源、妙手偶得，试题才能精彩纷呈。
作为小学试卷，它所具有的不是选拔功能、难为学生，只是考查功能、反馈教学信息、帮助学生，并尽可能保证全体学生能合格。
试卷要重视基本知识、基本能力的考查，要注重面向全体照顾中下游学生。
一般的原则是难、中、易按1：2：7或者8：1：1。
这样的试卷是让我们的考试更轻松、教学更轻松，避免因为难题怪题而造成教师教的难、学生学得苦。
那什么是易什么是难，就要根据课标的要求来定，符合标准的那就是易，稍微拔高的那就是中，拔高的超课标的就是难。
课本原题为易，变形题为易，课本综合题为中，课外题且考查能力的为难。
作为教学反馈的试题面要广、题型要多样、语言要准确、版面要规范，而且要有一个规范标准的参考答案及评价标准。
审卷放平心态和责任意识最重要审卷比出卷难度更大。
它需要老师的综合能力，并具有鉴赏水平，且有丰富的出题经验和教学经验。
审卷更重要的是一种态度和责任意识，要放平心态面对试卷。
用自己丰富的教学经验去审视试卷的难易度、题目的量以及出题者出现的问题。
对试卷再作进步的修改和完善。
它不仅仅是评论家更重要的是一种把关教师的身份，让试卷更适合学生更适合教学的反馈更适合素质教育的目的。
审卷要从第一个字看起看文字有没有问题、看分数有没有多少、看题目有没有超标、看数量有没有适中。
对于问题提出要有充分的根据，并根据提出的问题找出解决的办法，而不是推给出卷人。
审卷后还要注意保密，对自己看过的试卷不作任何宣传工作，更不作任何外围评价。
阅卷开阔思路、研习标准、力求准确阅卷要有开阔的思路和应变的能力，面对形形色色的试卷、面对千奇百怪的答案老师要有一定的标准，这个标准就是试卷的评价标准。
小学考试次数管理制度
一、总则为了规范小学教育教学管理，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、考试次数原则1. 减轻学生负担：严格控制考试次数，减少学生考试压力，确保学生身心健康。
2. 突出重点：考试内容以课程标准为基础，注重考查学生基础知识和基本技能。
3. 客观公正：考试过程要公平、公正、公开，确保考试成绩的真实性。
4. 教学导向：考试结果为教师教学提供反馈，促进教师改进教学方法，提高教学质量。
三、考试次数安排1. 学期考试：每个学期进行一次期中考试和一次期末考试，考试科目为语文、数学、英语三门主科。
2. 学期评价：根据学期考试情况，对学生的学业成绩进行综合评价。
3. 学期质量检测：根据教学进度和课程标准，每学期进行一次教学质量检测，检测科目为语文、数学、英语三门主科。
4. 其他考试：根据学校工作需要，可组织学生参加各类竞赛、活动等，但不得影响学生的正常学习。
四、考试次数控制1. 学期考试：严格控制考试次数，每个学生每个学期参加的考试次数不得超过4次。
2. 学期评价：将期中考试和期末考试合并，减少学生考试次数。
3. 学期质量检测：根据教学进度和课程标准，每学期进行一次教学质量检测，检测科目为语文、数学、英语三门主科。
4. 其他考试：严格控制各类竞赛、活动的考试次数，确保学生有足够的时间进行学习。
五、考试组织与管理1. 教务处负责组织考试，制定考试方案，协调各年级、各学科教师的考试工作。
2. 各年级、各学科教师根据考试方案，认真备课、命题、监考、阅卷。
3. 教务处负责考试试卷的印刷、分发、回收和保管工作。
4. 教务处负责考试成绩的统计、分析和反馈工作。
六、考试纪律与监督1. 教师应严格遵守考试纪律，不得擅自更改考试时间、地点和科目。
2. 学生应自觉遵守考试纪律，诚信考试，不得作弊。
3. 学校设立举报箱，接受学生、家长和社会的监督。
2024年小学教学“五认真”实施细则（三篇）
2024年小学教学“五认真”实施细则备课、上课、布置和批改作业、辅导、考核是教学工作的重要环节。
认真抓好这五个环节是推进课程改革，实施素质教育，提高教学质量的基本保证。
为规范教师的教学行为，使教学管理进一步精细化，稳步提高教学质量，现根据《盐都区中小学教学“五认真”基本要求》，制订我校进一步落实教学“五认真”(含教科研工作)的具体要求。
希望全体教师严格执行。
一、认真备课教学计划是教师备课和教学的依据。
每学期开学初备课组要根据学校的安排，经集体充分讨论制定学期教学计划。
教学计划应包括以下内容：1、制定教学计划教学计划是教师备课和教学的依据。
每学期初各备课组要根据学校的安排，经集体充分讨论制定学期教学计划。
教学计划应包括以下内容：(1)课程标准对本年级学科教学的基本要求。
(同年级相同)(2)对教材体系及内容的简要分析说明。
(同年级相同)(3)对本年级学生学习情况的总体分析。
(必须结合学科特点，同年级不同)(4)改进教学方法、提高教学质量的措施。
(同年级不同)(5)本学期教学成绩量化目标。
(同年级相同)(6)教学进度具体安排。
(同年级相同)2、备课备课要做到既独立思考、又集思广益。
在个人深入钻研课标和教材的基础上，同年级学科教师要注重集体备课，在每周星期六上午的校本新课程培训时集体备课一次，达到每周集体备课一次。
集体备课按《盐都区集体备课基本要求》进行。
3、编写教案教案是教师实施教学的方案。
要保持提前一周的备课量。
教师要在个人钻研和集体备课的基础上进行二次备课，认真修改电子教案。
教案必须分课时设计、编写(具体要求见《沟马小学电子备课规范要求》)。
教龄不满五年的教师必须独立手写详案。
严禁抄教案与使用旧教案。
教案应当包含：(1)教学目标、教学的重点难点、基础知识和能力要求。
(2)根据教学内容、教师自身特点及学生的实际情况确定教学方法。
(3)教学程序设计及简洁明了的板书设计。
(4)巩固练习和作业设计(作文评讲教案还应包括批改记录和优秀习作)。
小学教师监考、阅卷制度
小学教师监考、阅卷制度一、监考职责：1．监考老师必须事先学习学校有关考试安排意见，明确自已监考的场次、科目和时间，并于考前15分钟到教务处接受点名、领取试卷；2．监考老师必须本着对学生负责、对学校负责的态度，以高度的责任心，自始至终做好监考工作，并维持好考场纪律；3．监考老师提前10分钟进入考场，维持学生安静后，先作简明的教育，并把学生的书籍、学习资料收交到讲台上；考试过程中对试卷的内容不作解释，但对试题文字不清之处可答复学生的询问。
4.监考教师在考试正式开始前5分钟分发试卷，不得提前或推后分发试卷。
5．监考老师要做到为人师表。
不迟到，不早退，不随意离开考场，不私自叫人代替监考，不玩手机、听耳机、接打手机，不阅读书报杂志，不批改试卷，不干扰学生的考试，不做其它与监考无关的事情。
6．监考老师对考生既要严格要求，又要关心爱护，热情地做好必要的服务工作。
发现学生有病，应及时通知考务办陪同治疗。
7．监考老师发现学生有舞弊行为的，应做好记录，并及时批评指正。
考试结束后向教务处报告，由教务处做出相应的批评教育；8．不得提前收卷，考试结束铃响后，有秩序地收卷，并清点试卷份数和顺序是否和考试人数相符，在考务办按统一要求装订。
9．监考老师要模范遵守监考纪律。
对违反监考纪律者，学校将给予批评教育。
对徇私舞弊者，要给以相应的处理。
二、考场整理1．监考教师必须在学校规定的时间内完成对考场布置整理工作，验收不过关者重新整理并通报批评；2．考场内（含桌斗内）、外卫生必须打扫干净，桌凳用水擦拭干净，地面不留一片纸屑；3．考场内桌子摆放合理，横竖成行；4．考试过程中应保持好考场卫生，考试结束后应再次对卫生进行打扫，做到干净、无纸屑。
三、试卷装订与阅卷1.试卷装订要做到按考生座号小号在上、大号在下的顺序装订，不能出现漏装、倒装、错装的现象；2.教师要根据年级主任和本组组长的分工进行阅卷，做到熟悉试题和答案，阅卷认真，给分合理，不出错，按规定时间完成阅卷，不拖后腿，并在每本试卷第一页所阅试题题号前签名。
小学考试管理实施方案精选全文
可编辑修改精选全文完整版小学考试管理实施方案考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。
为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》的要求，结合我校教学管理规定，制定考试管理实施方案。
一、命题要求1. 小学一二年级不进行纸笔考试，三至六年级每学期进行一次期末考试。
2. 学科检测内容坚持课内知识与课外知识相结合，既注重学生对基础知识的掌握，又注重拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和社会实践能力。
3. 学校严把命题关,期末学业水平质量检测试卷由分管干部审核后方可制卷。
学科干部要控制好三至六年级期末学业质量检测难度，严禁超课标超教学进度命题。
二、监考要求1. 监考教师必须在规定的时间内领取试卷到监考教室组织学生，做好考试的所有准备工作。
2. 各监考教师发卷前，必须认真清点学生人数,宣读考试纪律及考试注意事项。
3. 监考教师在考试正式开始前5分钟分发试卷,不得提前或推后分发试卷。
4. 考试过程中,监考教师不坐着监考,不得在考场内吸烟、看与监考无关的书籍、报纸杂志,听MP3、MP4,要把手机关掉或调至震动状态,不得做与监考无关的事,不得无故离开考场或在考场内聊天。
5. 监考教师不得私自调换监考场次、时间。
如确有特殊情况不能参加监考工作或有调换监考地点要求者,务必提前一天告知教导处,由教导处安排其他顶替人员或调换监考地点。
6. 如发现考生作弊,一经核实,立即停止该考生考试资格,并报教导处处理。
7. 收试卷时,一定要清点好试卷份数,在规定时间交回考务办公室统一装订。
8. 巡考负责人要加强考试过程中的巡视,认真核对考试过程中发生的一切问题及时处理并做好记录报教务处。
9. 监考人员对试题内容不作任何解释和暗示,学生对试题文字不清之处提出询问时,可予答复。
三、阅卷要求1. 阅卷老师严格按照教导处安排,到指定地点批阅指定年级试卷。
期中、期末考试实施方案
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根据本校实际，每考场50考生。各班主任、监考人员要认真把关，高度负责，确保考生不入错考场、不坐错座位，使考试顺利进行。
（3）严禁考试作弊，严肃考纪考风。监考教师发现学生作弊，应给予警告，采取以教育为主，批评为辅的原则，及时制止。对个别粗暴恶劣、恶意捣乱者经多次警告教育仍不听从的考生应告之学校领导加以处理，并做好记录。如果教师作弊，一经发现，则通报批评及按有关规定处理，任何个人在考试中出现违纪问题，要追究有关当事人责任。（监考及评卷工作谁出错谁负责，情节特别严重的，记录在案，列入教师考核、评优评先以及职称晋升的参考）
八、注意事项
1、
取卷：
由当场的巡视员发卷，并把剩余试卷放回学校保密专柜存放，开考前不得拆封。
2、各班要认真组织全体学生参加考试，杜绝不让学生参加考试的现象。
各班要认真做好考前准备及相关考务工作。
3、考试完毕后，由学校安排专门人员（巡视员）装订试卷，交由教导处存放好，待考试结束后统一安排阅卷。
4、监考教师须知
五、测试间：
见教管中心《关于2014—2015学年度第一学期小学期中检测安排表》。
日期
科目11月6日11月7日
中心小学考试卷面分评分标准
检测卷面分评分标准1、为提高学生书写能力，进一步提升学生素质及考试成绩，经学区研究，在学区组织的检测中增加卷面分，卷面分满分5分。
2、为公平公正评定学生卷面分，特制定卷面分评分标准。
3、学生必须在指定位置认真填写学校、班级、姓名等信息——0.5分。
4、整张试卷必须用统一颜色笔书写，1-2年级用铅笔答卷，3-6年级用钢笔（中性笔）答卷（作图或有明确要求地除外）——0.5分。
5、卷面整洁，不使用修正液，修正带，错误标识使用规范，不出现墨团污迹，试卷不折角，不破损——1分。
6、书写工整、格式规范，评分标准如下：（1）语文①在指定位置作答，连线题、划线题用尺子，卷面规范整洁—0.5分；②问答题写“答：”，答案书写工整，标点符号运用正确——0.5分；③整体印象分——2分，按以下标准打分：卷面整洁规范，书写工整美观——2分；卷面较整洁规范，书写工整——1分；卷面不整洁，书写潦草难辨——0分。
（2）数学①在指定位置作答，连线题、列竖式计算题用尺子，作图题规范使用作图工具（尺子、圆规等），卷面规范整洁——0.5分；②应用题有“解：”、“答：”，且“解”、“答”冲齐；列竖式计算题，相同数位对齐——0.5分。
③整体印象分——2分，按以下标准打分：卷面整洁规范，书写工整美观——2分；卷面较整洁规范，书写工整——1分；卷面不整洁，书写潦草难辨——0分。
（3）英语①在指定位置作答，连线题用尺子，卷面规范整洁—1分；②整体印象分——2分，按以下标准打分：卷面整洁规范，书写工整美观——2分；卷面较整洁规范，书写工整——1分；卷面不整洁，书写潦草难辨——0分。
7、阅卷时固定一位熟悉本《标准》的教师评定卷面分，卷面分评分时执行标准要统一，得分、扣分要有凭据，杜绝感情分、相同分。
8、卷面分一经评定，任何人不得随意更改，如发现误批或有异议，必须经本组全体阅卷教师共同商议后处理，仍有异议的提请学区处理。
9、本《评分标准》自公布之日起实施，解释权归学区，凡遇未涉及的情况，有学区统一处理。
“双减”背景下小学考试管理制度
“双减”背景下小学考试管理制度小学双减下的考试管理制度1考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。
为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，结合我镇实际，特制定以下考试管理制度。
第一部分：单元质量检测工作一、命题和印制1、单元测试题一律使用全县统一印制的试卷，使用前要对试卷进行认真检查，对于出现的错误要做好勘误。
2、每个单元测试结束后都要根据测试情况进行分析，由任课教师制作补偿性练习，如果需要大量印制，请到教委印制。
3、注意收集和整理试题和补偿练习的电子稿，存入学校电子档案。
二、考试和判卷1、语文、数学、英语学科单元考试应尽量在相同或接近的时间内进行，由任课教师监考。
教师要在考前对学生的用笔、书写、答题的注意事项提出明确的要求，指导学生养成良好的答题习惯。
2、在组长的主持下，组内教师要对试卷的答案和可能出现的问题进行充分讨论，在形成统一的意见和评判标准后再进行判卷。
3、单元测试成绩卷面不准出现分数，一律采用等级评价，一般情况按a、b、c、d四个等级评价，不得单独以成绩给学生排名。
三、分析和补偿1、任课教师要高度重视试卷的讲评工作，不仅帮助学生改正错题，更要指导学生触类旁通，提升对本单元知识的总结和应用。
教师还要根据学生考试情况，反思教学、总结经验。
2、任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计，及时填写《单元检测分析表》，根据分析情况制作补偿练习，由任课教师批改补偿练习。
第二部分：期末质量检测工作一、命题和印制1、一般情况下，语文、数学、英语学科的期末考试均采用县教研室小学部统一命题的试卷，特殊情况需学校自行命题时，另行通知。
其他学科一般采用镇教研室统一命题的测试题。
2、考试过程中相关责任人要认真做好试题的命制和保密工作，要熟悉学科的《课程标准》、教材和教学要求，了解学生实际情况，对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷结构等负有全部责任，，确保命题质量。
小学考试的管理制度
小学考试的管理制度小学考试的管理制度范本在日常生活和工作中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编收集整理的小学考试的管理制度范本，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学考试的管理制度1考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。
为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，结合我镇实际，特制定以下考试管理制度。
第一部分：单元质量检测工作一、命题和印制1、单元测试题一律使用全县统一印制的试卷，使用前要对试卷进行认真检查，对于出现的错误要做好勘误。
2、每个单元测试结束后都要根据测试情况进行分析，由任课教师制作补偿性练习，如果需要大量印制，请到教委印制。
3、注意收集和整理试题和补偿练习的电子稿，存入学校电子档案。
二、考试和判卷1、语文、数学、英语学科单元考试应尽量在相同或接近的时间内进行，由任课教师监考。
教师要在考前对学生的用笔、书写、答题的注意事项提出明确的要求，指导学生养成良好的答题习惯。
2、在组长的主持下，组内教师要对试卷的答案和可能出现的问题进行充分讨论，在形成统一的意见和评判标准后再进行判卷。
3、单元测试成绩卷面不准出现分数，一律采用等级评价，一般情况按a、b、c、d四个等级评价，不得单独以成绩给学生排名。
三、分析和补偿1、任课教师要高度重视试卷的讲评工作，不仅帮助学生改正错题，更要指导学生触类旁通，提升对本单元知识的总结和应用。
教师还要根据学生考试情况，反思教学、总结经验。
2、任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计，及时填写《单元检测分析表》，根据分析情况制作补偿练习，由任课教师批改补偿练习。
第二部分：期末质量检测工作一、命题和印制1、一般情况下，语文、数学、英语学科的期末考试均采用县教研室小学部统一命题的试卷，特殊情况需学校自行命题时，另行通知。
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小学期末考试教师阅卷要求
一、要树立责任意识、公平意识。
阅卷组长是第一责任人，阅卷人对阅卷项目担负直接责任，阅卷人员要服从负责人的分工，如果出现不服从分工、消极怠工、错改漏改，造成严重后果的，将做严肃处理。
二、全体阅卷教师要按照教导处的统一安排，在指定地点统一阅卷，不得迟到、早退、无故缺席，特殊情况需经校长批准。
三、各阅卷组在阅卷时要采取集体流水作业。
各阅卷组长要进行具体的流水分工，并填写在登记表中。
四、阅卷前由阅卷组长组织阅卷教师核对参考答案，并仔细看清评分标准和要求，若发现自行不能处理的问题，须及时与教导处相关负责人联系，语文找宋清刚，数学找我，如果我们不能处理的，我们会请教相关老师或领导。
五、阅卷必须客观、公正，严格掌握评分标准，认真按评分标准阅卷打分，要做到给分有理，扣分有据，严格把握评分细则，不得随意更改评分标准，
若试卷有争议的地方需经阅卷组长同意方可更改。
六、阅卷必须用红笔书写，阅卷要有批阅痕迹。
答案完全正确时统一打“√”，完全错误时打“×”，部分正确的可考虑打“半√”，但尽量少些。
评分时按负分标示在题号前，最后大题得分要登记在试卷对应的分数框内。
七、阅卷中没事不要离开，组内人员要发扬合作精神，要爱护试卷，不得有撕烂、污染或丢失试卷的现象出现，所有试卷的拆封时间由刘主任确定，不得私自拆开试卷，严禁将试卷带离规定阅卷点评阅。
八、作文阅卷教师相对辛苦些，但老师和学生都期待你们能尽可能通阅整篇文章后才根据要求给分，务必做到公平、公正。
九、阅卷后要进行认真复查，发现漏评、漏记或分数统计错误应及时更正；对评定分数或总分记录进行了修改时，阅卷人必须在修改的成绩处签名。
阅卷实行责任制，试题批改错误、漏评、漏记或分数统计错误由阅卷人和阅卷组长负责。
十、所有试题批阅完毕后，由阅卷组长收齐所有试卷、阅卷登记表交教导处，成绩由教导处安排
专人进行录入、统计。
十一、阅卷期间或阅卷前后，非本年级阅卷人员不得私自进入阅卷现场。
十
二、阅卷中有工作不认真或舞弊行为，将根据具体情况给予相关责任人通报批评或经济处罚。
十
三、中午休息停止阅卷时必须将试卷送交教导处，下午统一时间阅卷再去领取。
一、要树立责任意识、公平意识。
阅卷组长是第一责任人，阅卷人对阅卷项目担负直接责任，阅卷人员要服从负责人的分工，如果出现不服从分工、消极怠工、错改漏改，造成严重后果的，将做严肃处理。
二、全体阅卷教师要按照教导处的统一安排，在指定地点统一阅卷，不得迟到、早退、无故缺席，特殊情况需经校长批准。
三、各阅卷组在阅卷时要采取集体流水作业。
各阅卷组长要进行具体的流水分工，并填写在登记
表中。
四、阅卷前由阅卷组长组织阅卷教师核对参考答案，并仔细看清评分标准和要求，若发现自行不能处理的问题，须及时与教导处相关负责人联系，语文找宋清刚，数学找我，如果我们不能处理的，我们会请教相关老师或领导。
五、阅卷必须客观、公正，严格掌握评分标准，认真按评分标准阅卷打分，要做到给分有理，扣分有据，严格把握评分细则，不得随意更改评分标准，若试卷有争议的地方需经阅卷组长同意方可更改。
六、阅卷必须用红笔书写，阅卷要有批阅痕迹。
答案完全正确时统一打“√”，完全错误时打“×”，部分正确的可考虑打“半√”，但尽量少些。
评分时按负分标示在题号前，最后大题得分要登记在试卷对应的分数框内。
七、阅卷中没事不要离开，组内人员要发扬合作精神，要爱护试卷，不得有撕烂、污染或丢失试卷的现象出现，所有试卷的拆封时间由刘主任确定，不得私自拆开试卷，严禁将试卷带离规定阅卷点评阅。
八、作文阅卷教师相对辛苦些，但老师和学生
都期待你们能尽可能通阅整篇文章后才根据要求给分，务必做到公平、公正。
九、阅卷后要进行认真复查，发现漏评、漏记或分数统计错误应及时更正；对评定分数或总分记录进行了修改时，阅卷人必须在修改的成绩处签名。
阅卷实行责任制，试题批改错误、漏评、漏记或分数统计错误由阅卷人和阅卷组长负责。
十、所有试题批阅完毕后，由阅卷组长收齐所有试卷、阅卷登记表交教导处，成绩由教导处安排专人进行录入、统计。
十一、阅卷期间或阅卷前后，非本年级阅卷人员不得私自进入阅卷现场。
十
二、阅卷中有工作不认真或舞弊行为，将根据具体情况给予相关责任人通报批评或经济处罚。
十
三、中午休息停止阅卷时必须将试卷送交教导处，下午统一时间阅卷再去领取。
一、要树立责任意识、公平意识。
阅卷组长是
第一责任人，阅卷人对阅卷项目担负直接责任，阅卷人员要服从负责人的分工，如果出现不服从分工、消极怠工、错改漏改，造成严重后果的，将做严肃处理。
二、全体阅卷教师要按照教导处的统一安排，在指定地点统一阅卷，不得迟到、早退、无故缺席，特殊情况需经校长批准。
三、各阅卷组在阅卷时要采取集体流水作业。
各阅卷组长要进行具体的流水分工，并填写在登记表中。
四、阅卷前由阅卷组长组织阅卷教师核对参考答案，并仔细看清评分标准和要求，若发现自行不能处理的问题，须及时与教导处相关负责人联系，语文找宋清刚，数学找我，如果我们不能处理的，我们会请教相关老师或领导。
五、阅卷必须客观、公正，严格掌握评分标准，认真按评分标准阅卷打分，要做到给分有理，扣分有据，严格把握评分细则，不得随意更改评分标准，若试卷有争议的地方需经阅卷组长同意方可更改。
六、阅卷必须用红笔书写，阅卷要有批阅痕迹。
答案完全正确时统一打“√”，完全错误时打“×”，
部分正确的可考虑打“半√”，但尽量少些。
评分时按负分标示在题号前，最后大题得分要登记在试卷对应的分数框内。
七、阅卷中没事不要离开，组内人员要发扬合作精神，要爱护试卷，不得有撕烂、污染或丢失试卷的现象出现，所有试卷的拆封时间由刘主任确定，不得私自拆开试卷，严禁将试卷带离规定阅卷点评阅。
八、作文阅卷教师相对辛苦些，但老师和学生都期待你们能尽可能通阅整篇文章后才根据要求给分，务必做到公平、公正。
九、阅卷后要进行认真复查，发现漏评、漏记或分数统计错误应及时更正；对评定分数或总分记录进行了修改时，阅卷人必须在修改的成绩处签名。
阅卷实行责任制，试题批改错误、漏评、漏记或分数统计错误由阅卷人和阅卷组长负责。
十、所有试题批阅完毕后，由阅卷组长收齐所有试卷、阅卷登记表交教导处，成绩由教导处安排专人进行录入、统计。
十一、阅卷期间或阅卷前后，非本年级阅卷人员不得私自进入阅卷现场。
十
二、阅卷中有工作不认真或舞弊行为，将根据具体情况给予相关责任人通报批评或经济处罚。
十
三、中午休息停止阅卷时必须将试卷送交教导处，下午统一时间阅卷再去领取。