《孟子》简介 (2)
《孟子二章》之富贵不能淫
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固守,坚持
实现
遵循
原则
使…改变
能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
使…惑乱、迷惑
使…屈服 主谓之间,无实义
词语归类掌握
5
6
读出层次
1、文中写了几个人的语言?
2、读景春的话,你读懂了什么?
景春认为公孙衍、张仪是大丈夫。 理由是:一怒而诸侯惧,安居而天下熄。 景春心目中的大丈夫形象是: 位高权重,令人望而生畏的人
纵横家,是谋圣鬼谷子创立的学术流派。 创始人鬼谷子,杰出代表人物有:苏代、 姚贾,苏秦,张仪,公孙衍。
或合众弱以攻一强,此为纵;或事一强以攻诸 弱,此为横.前者主要以连为主,故可知如何能用 外交手段联合团结,是为阳谋多阴谋少;后者主 要以破为主,故可知如何利用矛盾和利益制造裂 痕,是为阴谋多而阳谋少.此为战略思想,是行辩 术成大事的基础.若此不查则必游说而不成.对纵 横谋士的要求:知大局,善揣摩,通辩辞,会机变, 全智勇,长谋略,能决断.
拓展提升
谈谈你所了解的大丈夫形象? 请举例说明。
富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏 贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清 威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡 兰。
议一议
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能 屈”的现实意义。
这句话出自《孟子》,是中华民族的传统美
德,也是我们每个中国人的行为准则。在现实生
之道也。∥居天下之广居,立天下之正位, 行天下之大道。得志,与民由之;不得志, 独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武 不能屈,此之谓大丈夫。”
“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈 ∥ 夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命 之,往送之门,戒之曰:‘往之女家, 必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者, ∥ 妾妇之道也。∥居天下之广居,立天下 之正位,行天下之大道。 得志,与民由 ∥ 之;不得志,独行其道。 ∥富贵不能淫, 贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈 夫。”
八年语文上古诗词赏析--《孟子》二章生于忧患死于安乐
![八年语文上古诗词赏析--《孟子》二章生于忧患死于安乐](https://img.taocdn.com/s3/m/47268b04227916888586d718.png)
生于忧患死于安乐孟子作者简介孟子(约公元前372年—约公元前289年),名轲,字子舆,汉族,鲁国邹(今山东省邹城市)人,相传他是鲁国姬姓贵族公子庆父的后裔,父名激,母仉氏。
孟子是中国战国时期伟大的思想家、教育家、儒家学派的代表人物。
与孔子并称“孔孟”。
代表作《鱼我所欲也》、《寡人之于国也》《生于忧患,死于安乐》。
政治上,孟子主张法先王、行仁政;学说上,他推崇孔子,反对杨朱、墨翟。
孟子继承并发展了孔子的思想,但较之孔子的思想,他又加入自己对儒术的理解,有些思想也较为偏激。
加封为“亚圣公”,被后世尊称为亚圣。
孟子的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”,而没有得到实行。
最后他退居讲学,和他的学生一起,“序《诗》《书》,述仲尼(即孔子)之意,作《孟子》七篇”。
创作背景:所书的时代是我国历史上的战国时期,群雄四起,天下混战。
孟子在当时并不像后世这样受人尊崇,而是处于一种凄凉寂寞的环境之中,他的言论并不被重视。
他是抱着古圣先贤的淑世之道,尤其拳拳服膺孔子的仁道主义,完全从济世救人的宗旨出发。
他希望在那个只讲霸术、争权夺利的时代中,找出一个真肯实行王道仁政,以济世为目的的领导人物,促使他齐家、治国而平天下。
原文舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
注释(1)选自《孟子.告子下》(《十三经注疏》,中华书局1980年版)。
孟子(前372年-前289年),名轲,字子舆(待考,一说字子车或子居)。
战国时期鲁国人,鲁国庆父后裔。
中国古代著名思想家、教育家,战国时期儒家代表人物。
著有《孟子》一书。
孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”。
《孟子》二章.鱼我所欲也
![《孟子》二章.鱼我所欲也](https://img.taocdn.com/s3/m/49aeced65fbfc77da269b154.png)
(重义)
生
欲
义
所欲甚于生 所恶甚于死 所欲莫甚于生 所恶莫甚于死
舍生取义
不苟且偷生
正 反
恶
欲 恶
不避祸患
舍义 为避死何不用 取生 为生何不为
(舍义)
C 人皆有本心,贤者保有本心(人之初,性本善) 正 行道之人、乞人 弗受、不屑 有本心 举例 不辩礼义(为宫室、 论证 受万钟 反 妻妾、穷乏者) 失本心
举一反三
3、《鱼我所欲也》中有关内容现在形成了
两个家喻户晓的成语: 舍生取义 嗟来之食 苟且偷生
,
由这两个成语我们很容易联想到孟子 曾说过的三句赞扬人身上“浩然正气”的话:
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
拓展延伸
思考、讨论:
在几千年前,孟子就提出了“鱼和熊 掌不可得兼”的问题和应当“舍生取义” 的观点,那么在我们现代社会,面对愈来 愈多的诱惑,面对人生的各种考验,我们 应当做出怎样的选择呢?
之 与 不 识
所 欲/ 莫 甚 于 生 之,行 道 之 人 /弗 受。 辨 礼 义 /而 受 之。 穷 乏 者 得 我 /而 为 之。
整体感知
1、请同学说说这篇文章的大概意思。 明确:人生经常面临各种各样的抉择, 在关键时刻应做出正确的选择。或:人 在进行选择时,应以义为重;人应坚持 自身的“本心”。 2、文中哪句话可以概括全篇的主旨? 明确:舍生而取义者也。
朱自清
革命民主主义战士。 在反饥饿、反内战的实际 斗争中,他身患重病,签 名于《抗议美国扶日政策 并拒绝领取美援面粉宣 言》,并嘱告家人不买配 售面粉,宁肯饿死也不吃 美国的救济粮,始终保持 着一个正直的爱国知识分 子的气节和情操。
乐民之乐,忧民之忧 孟子 (2)
![乐民之乐,忧民之忧 孟子 (2)](https://img.taocdn.com/s3/m/b8b018681ed9ad51f01df290.png)
提出与民同乐的主张
继之庄暴,提出话题 齐王变色,话不投机
奉承齐王,借题发挥
齐王有兴,情绪好转 浓化谈资,步步诱导 齐王就范,落入圈套
问题探讨
4、孟子描绘了人民个个“疾首蹙頞”“父子 不相见,兄弟妻子 离散”的悲惨图景和人 人都“欣欣然有喜色”,祝福国君身体健康 的太平景象这两幅画面,其作用是什么?
问题探讨
2、齐宣王“变乎色”说明什么? 齐王变了脸色,并称自己喜好的不是先王之 乐,只是世俗之乐。齐王变了脸色,固然是“惭 其好之不正”(朱熹《孟子集注》),为自己不喜 欢先王之乐而爱好世俗之乐而羞愧,但他也知道 孟子是主张先王之乐反对世俗之乐的,他正面承 认自己爱好世俗之乐,也就把自己和孟子的立场 对立起来了。这时的谈话气氛并不融洽。
王语暴以好乐 yù 庶几 shùjī
有诸 zhū lè má o 独乐乐 yuèlè i lè 臣请为王言乐 wè 疾首蹙頞 cù’è ng 则王矣 wà
孰乐
管籥之音 yuè
羽旄
读课文整体感知
1、找出第一则短文的中心句或能体现孟子思 想的关键短语 2、简单分析本则所表现的思想
与人乐乐 与众乐乐 与民同乐 与百姓同乐
欣赏。后一个“乐” 指快乐。娱乐的快乐
他日,见于王曰: “王尝语庄子以好乐, 有诸?”王变色,曰: “寡王非以好先王之乐 也,直好世俗之乐耳。” 曰:“王之好乐甚, 则齐其庶几乎!今之乐 由古之乐也。” 曰:“可得闻与?”
过了些时候,孟子进见 齐王说:“王曾经把自 己喜欢音乐告诉庄暴, 有这件事吗?”齐王变 了脸色,说:“寡人不 能喜欢古代圣帝明王的 音乐,只不过喜欢世俗 的音乐罢了。”孟子说: “如果王非常喜欢音乐, 那么齐国就会很不错了! 现在的音乐跟古代的音 乐是一样的。”齐王说: “这道理可以说给我听 听吗?”
部编语文八年级上册《〈孟子〉三章》重要知识点考点 梳理 汇总大全
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部编语文八年级上册《〈孟子〉三章》重要知识点考点汇总大全【原著简介】《孟子》,“四书”之一,由孟子及其弟子共同编写而成,记载孟子及其学生言行的一部书,也是儒家重要经典之一。
《孟子》是以记言为主的语录体散文,其显著特点一是长于言辞,气势磅礴,论证严密,雄辩而色彩鲜明,富有说服力和感染力;二是善于以典型事例、比喻和寓言阐述道理,对后世散文写作产生深刻影响。
图片【孟子其人】孟子(约前372-前289),名轲,字子舆,战国中期邹国(今山东邹县东南人)人,著名的思想家、教育家,孔子学说的继承者,儒家的重要代表人物,地位仅次于孔子,被尊为“亚圣”,后世常以“孔孟”并称。
孟子继承和发展了孔子的德治思想,发展为“仁政”学说,成为其政治思想的核心。
其主要思想还有“性本善”“行王道”“民贵君轻”等。
图片【主题思想】《得道多助,失道寡助》从决定战争胜负的因素这一角度出发,通过对天时、地利、人和三个条件的比较,阐述了人和对战争胜利的决定性作用,由此引申出“得道多助,失道寡助”的观点,阐明了施行“仁政”的重要性,指出统治者站在正义、仁义方面,才会得到多数人的支持帮助,违背道义、仁义,必然陷于孤立。《富贵不能淫》通过反驳景春的观点,指责公孙衍和张仪之流只顾顺从君主之意,不能称之为大丈夫,提出“富贵不能淫,威武不能屈,此之谓大丈夫”的观点。
通过景公与孟子的对话,阐述了孟子对“大丈夫”的观点:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,表现了孟子对“仁”“礼”“义”的坚守。《生于忧患,死于安乐》采用举例论证和道理论证相结合的方法,由个人推及国家,论述了忧患的重要性:忧患使人奋起,使国家强大;安逸享乐使人萎靡,使国家灭亡。同时告诉我们逆境成才的道理。【重点词语】(1)兵革非不坚利也:泛指武器军备(2)委而去之:放弃(3)安居而天下熄:指战争停息,天下太平(4)丈夫之冠也:古时男子二十岁行冠礼,表示成年(5)往之女家:这里指夫家(6)无违夫子:这里指丈夫(7)以顺为正者:准则,标准(8)与民由之:遵从(9)舜发于畎亩之中:兴起,指被任用(10)傅说举于版筑之间:选拔、任用(11)百里奚举于市:集市(12)行拂乱其所为拂:违背;乱:扰乱(13)而后作:奋起。这里指有所作为(14)征于色,发于声,而后喻:征验、表现;了解、明白(15)入则无法家拂士:辅佐君王的贤士(16)出则无敌国外患者:匹敌、相当【通假字】(1)亲戚畔之:“畔”同“叛”,背叛(2)往之女家:“女”同“汝”,你(3)曾益其所不能:“曾”同“增”,增加(4)衡于虑:“衡”同“横”,梗塞、不顺(5)入则无法家拂士:“拂”同“弼”,辅佐【一词多义】利:威天下不以兵革之利:锐利天时不如地利:有利得:是焉得为大丈夫乎:能够得志,与民由之:实现道:独行其道:道路妾妇之道也:原则,行为准则得道多助:道义戒:戒之曰:告诫必敬必戒:谨慎正:以顺为正者:准则,标准立天下之正位:正确的之:丈夫之冠也:助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译往之女家:动词,去,到居天下之广居:助词,的与民由之:代词,正道而:夫环而攻之:连词,表修饰而后作:连词,表顺承,然后然后知生于忧患而死于安乐也:连词,表并列一怒而诸侯惧:连词,表顺承于:舜发于畎亩之中:兴起,指被任用发于声:显露、流露舜发于畎亩之中:从故天将降大任于是人也:给生于忧患:处于……之中征于色:在士:管夷吾举于士:狱官入则无法家拂士:贤士【词类活用】(1)域民不以封疆之界:名词作动词,限制(2)固国不以山溪之险:形容词作动词,巩固(3)威天下不以兵革之利:形容词作动词,震慑(4)丈夫之冠也:名词作动词,行冠礼(5)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:动词的使动用法,使……惑乱(迷惑);使……改变(动摇);使……屈服(6)必先苦其心志:形容词的使动用法,使……痛苦(7)劳其筋骨:形容词的使动用法,使……劳累(8)饿其体肤:形容词的使动用法,使……经受饥饿(9)空乏其身:形容词的使动用法,使……财资缺乏(10)所以动心忍性:动词的使动用法,使……受到震撼;使……坚忍(11)人恒过,然后能改:名词作动词,犯错误(12)入则无法家拂士:动词作状语,在国内(13)出则无敌国外患者:动词作状语,在国外(14)然后知生于忧患而死于安乐也:动词的使动用法,使……生存;使……死亡(1)池非不深也古义:护城河今义:池塘(2)亲戚畔之古义:与自己有血缘或婚姻关系的人今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员(3)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉古义:真正,确实今义:真诚,诚实(4)是焉得为大丈夫乎古义:这今义:判断动词(5)丈夫之冠也古义:行冠礼今义:冠军(6)父命之古义:教导、训诲今义:生命;命令(7)征于色,发于声,而后喻古义:了解、明白今义:比喻1. 域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
人教版语文八年级上册第六单元课文《〈孟子〉三章》详解精练
![人教版语文八年级上册第六单元课文《〈孟子〉三章》详解精练](https://img.taocdn.com/s3/m/f43d4ad9be23482fb5da4c6d.png)
人教版语文八年级上册第六单元课文《〈孟子〉三章》详解精练《得道多助,失道寡助》一、作家作品1.作者简介孟子(约前372--前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹城东南)人。
战国时期伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物。
与孔子并称“孔孟”。
他继承了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想,提出“民贵君轻”的民本思想,被称为“亚圣”。
游历于齐、宋、滕、魏、鲁等诸国,效法孔子推行自己的政治主张,前后历时二十多年,而没有得到实行。
2.背景链接《孟子》记录了孟子的治国思想、政治观点和政治行动,儒家经典著作之一。
其学说出发点为性善论,主张德治。
南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。
《孟子》行文气势磅礴,感情充沛,雄辩滔滔,极富感染力,流传后世,影响深远。
二、字词句积累1.读准字音米粟(sù)亲戚畔之(pàn)域(yù)民2.重点词语城:内城。
郭:外城。
在城外加筑的一道城墙。
三里、七里:均非实指,说明城邑之小。
人和:指人心所向,上下团结等。
寡助之至:之,动词,到。
至,极点。
池:护城河。
兵革:泛指武器军备。
兵,兵器;革,皮革制成的甲、胄、盾之类。
坚利:坚固锋利。
米粟:指粮食。
多:充足。
天下顺之:顺,归顺,服从。
3.通假字亲戚畔之(通“叛”,背叛。
)4.古今异义委而去之(古义:放弃。
今义:委任。
)委而去之(古义:离开。
今义:到……去。
)域民不以封疆之界(古义:限制。
今义:地域。
)5.词类活用域民不以封疆之界(名词用作动词,限制。
)固国不以山溪之险(形容词的使动用法,使……巩固。
)威天下不以兵革之利(形容词用作动词,震慑征服。
)6.翻译下列句子。
(1)天时不如地利,地利不如人和。
有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向,内部团结。
(2)夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
采用四面包围的方式攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了,可是不能取胜,这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。
优秀员工要活用的15本经典国学之《孟子》2
![优秀员工要活用的15本经典国学之《孟子》2](https://img.taocdn.com/s3/m/90ed4f48852458fb770b5645.png)
国 学 经 典 教 程
优秀员工要活用的15本
国学经典系列之
《孟子》
国学经典中蕴藏着的中国传统文化精髓,是中华民族几千年智慧的结晶, 是每个中国人立身处世之本,对于员工处理职场上的事物亦具有指导意义。
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国 学 经 典 教 程
养浩然正气,塑造完美人格
砥砺高尚的职场品格
• 小勇敌一人,大勇安天下
齐宣王说:“寡人有疾,寡人好勇。”孟子回答:“王请无好小 勇。”
如果你畏惧困难,它反而会让你产生很大的压力,由此产 生的结果往往是你避之不及的。
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Hale Waihona Puke 养浩然正气,塑造完美人格辨明方向,非己勿取,恪守道德底线
• 金钱不是工作的唯一目的 • 克制私与贪,避免因小失大
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21《孟子》二章《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》笔记
![21《孟子》二章《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》笔记](https://img.taocdn.com/s3/m/e431429e6bd97f192279e9b8.png)
21《孟子》二章《富贵不能淫》孟子(前372—前289)名(轲),字(子舆),(战国)时期著名的(政治家、思想家、教育家)。
邹(今山东邹县)人。
后世认为他是孔子学说的继承人,因此把他和孔子并称为:(孔孟)。
他继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,又尊其为(亚圣)。
著有《孟子》一书。
《孟子》是儒家的经典之一,是记录孟子言行的著作,书中记载了孟子及其弟子的思想观点和政治活动。
南宋朱熹把它与《大学》、《中庸》、《论语》合称为“四书”。
一词多义:戒.之曰:告诫;此之谓.大丈夫:称得上,叫做;必敬必戒.:谨慎;秦王使人谓.安陵君曰:对……说;太守谓.谁:为,是。
古今异义:父命.之(古义:教导、训诲;今义:命令,命运)以顺为正.者(古义:准则,标准;今义:正面)词类活用:威武不能屈.:使动用法,使……屈服通假字:女.家:女同“汝”,你。
1:请简要分析景春心目中的大丈夫形象。
答:景春心目中的大丈夫,是像公孙衍、张仪那样位高权重,令人望而生畏的当权者。
2、孟子为什么认为公孙衍,张仪不配称为大丈夫?在孟子心目中什么样的人才是真正的大丈夫?答:孟子认为公孙衍,张仪之流靠摇唇鼓舌,曲意顺从诸侯的意思往上爬,没有仁义道德的原则,因此不过是小人,谈不上是大丈夫;他们以自己的喜怒哀乐行事,挑起天下战争,这是崇尚强权,极端的个人主义;他们不以正义为标准不以天下太平为己任,不以百姓幸福为理想。
孟子认为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”才称得上是真正的大丈夫。
3:请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
答:“妾妇之道”表现为顺从,其本质是在权力面前无原则,如张仪之流,只是顺从秦王的意思;“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,其本质是对内心的仁、义、礼的坚守,一如儒家所倡导的“穷则独善其身,达则兼济天下”。
4:说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。
答:这句话出自《孟子》,是中华民族的传统美德,也是我们每个中国人的行为准则。
5年级上册《孟子》 (2)
![5年级上册《孟子》 (2)](https://img.taocdn.com/s3/m/c23dcfb62cc58bd63186bdcd.png)
五年级上册经典国学诵读十(一)国学经典再现齐宣王问曰:“交邻国有道乎?”孟子对曰:“有。
惟仁者为能以大事小,是故汤事葛,文王事昆夷;惟智者为能以小事大,故大王事獯鬻,勾践事吴。
以大事小者,乐天者也;以小事大者,畏天者也。
乐天者保天下,畏天者保其国。
诗云:‘畏天之威,于时保之。
’”王曰:“大哉言矣!寡人有疾,寡人好勇。
”对曰:“王请无好小勇。
夫抚剑疾视曰,‘彼恶敢当我哉’!此匹夫之勇,敌一人者也。
王请大之!“《诗》云:‘王赫斯怒,爰整其旅,以遏徂莒,以笃周祜,以对于天下。
’此文王之勇也。
文王一怒而安天下之民。
“《书》曰:‘天降下民,作之君,作之师。
惟曰其助上帝,宠之四方。
有罪无罪,惟我在,天下曷敢有越厥志?’一人衡行于天下,武王耻之。
此武王之勇也。
而武王亦一怒而安天下之民。
今王亦一怒而安天下之民,民惟恐王之不好勇也。
”我是小助手汤事葛:汤,商汤,商朝的创建人。
葛,葛伯,葛国的国君。
葛国是商紧邻的小国,故城在今河南宁陵北十五里处。
文王事昆夷:文王,周文王。
昆夷,也写作“混夷”,周朝初年的西戎国名。
太王事獯(xun)鬻(yu):太王,周文王的祖父,即古公父。
獯鬻又称猃狁,当时北方的少数民族。
赫斯:发怒的样子。
爰:语首助词,无义。
遏:止;徂:往,到。
笃:厚;祜:福。
衡行:即“横行”。
我是小翻译齐宣王问道:“和邻国交往有什么讲究吗?”孟子回答说:“有。
只有有仁德的人才能够以大国的身分侍奉小国,所以商汤侍奉大国,周文王侍奉昆夷。
只有有智慧的人才能够以小国的身分侍奉大国,所以周太王侍奉獯鬻,越王勾践侍奉吴王夫差。
以大国身分侍奉小国的,是以天命为乐的人;以小国身分侍奉大国的,是敬畏天命的人。
以天命为乐的人安定天下,敬畏天命的人安定自己的国家。
《诗经》说:‘畏惧上天的威灵,因此才能够安定。
’”宣王说:“先生的话可真高深呀!不过,我有个毛病,就是逞强好勇。
”孟子说:“那就请大王不要好小勇。
有的人动辄按剑瞪眼说:‘他怎么敢抵挡我呢?’这其实只是匹夫之勇,只能与个把人较量。
《孟子》简介及概要
![《孟子》简介及概要](https://img.taocdn.com/s3/m/c5861ae059f5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924c5.png)
《孟子》简介及概要《孟子》,语录体散文集,孟轲及其弟子万章著,记录孟子与其弟子们的活动和言论。
全书原11篇,现存7篇,共261章。
《孟子》记载了孟子的政治活动,政治学说,以及唯心主义的哲学、伦理教育思想等。
注释本甚多,主要有赵岐《孟子章句》、朱熹《孟子集注》、清焦循《孟子正义》及近人杨伯峻《孟子译注》等。
孟子的政治主张的核心是仁政论。
仁政论在经济方面的内容是“井田制”。
在井田制度下,“死徙无出乡,乡田同井,出入相友,守望相助,疾病相扶持”,“方里而井,井九百亩,其中为公田。
八家皆私百亩,同养公田;公事毕,然后敢治私事”。
孟子提出恒产恒心论。
他说:“民之为道也,有恒产者有恒心”。
并进而由“恒产”描写出一幅理想的图景:“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。
百亩之田,匆夺其时,八口之家可以无饥矣、谨痒序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
”这一图景的描写,在《孟子》书中凡三见,内容大同小异,《尽心上》说,这是周文王时候的制度。
它反映出耕织结合、自给自足、使劳动力束缚在土地上的封建小农经济;也具有村公社授田制的色彩。
它主张在“黎民不饥不寒”的条件下,进行“孝悌”的教化,以家庭的长幼有序来促使社会秩序的稳定。
同时,这也是孟子所向往的“以德服人”的“先王之道”的理想。
孟子反对所谓“暴君汙吏必慢其经界”,即“为田开阡陌封疆”。
他提出了“正经界”的主张,并把这说成是施行仁政的首要任务。
他说:“夫仁政,必自经界始。
”这种主张的实际内容,是要使贵族保存封土,维持世禄,所谓“经界既正,分田制禄可坐而定也”。
孟子认为,只顾“君之仓廪实,府库充”,而不管人民的疾苦,国君只顾享乐而使人民处于水深火热之中,这样,上下的阶级矛盾尖锐,劳动力逃亡,老百姓“放辟邪侈,无不为己”。
消除这种社会危机的办法,只有“君行仁政,斯民亲其上矣。
21.《孟子》二章-富贵不能淫;生于忧患
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人恒过,然后能改; 困于心,衡于虑,而后作; 征于色,发于声,而后喻。 入则无法家拂士,出则无 敌国外患者,国恒亡。然 后知生于忧患,而死于安 乐也。
28
翻译重点字词句
兴起,指被任用 选拔、任用
舜发于畎亩之中,傅说举
田地
于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之 中,管夷吾举于士,孙叔敖举
集市
于海,百里奚举于市。
常常犯错误
这样以后
困惑
人恒过,然后能改;困
同“横”,梗塞
于心,衡于虑,而后作;征
征验、表现
奋起
于色,发于声,而后喻。
显露、流露 了解、明白
33
译文:
一个人常常犯错误,这样 以后才能改正;在内心困惑, 思绪堵塞,然后才能有所作为 ;表现在脸色上,流露在言谈 中,才能被人们了解。
34
名字作状语,在国内 名字作状语,在国外
21《孟子》 二章
1
孟子(约前372-前289),名轲, 字子舆。战国时期思想家,儒家学 派代表人物之一,被尊称为“亚圣”。 《孟子》与《论语》《大学》《中 庸》合称为“四书” ,是记录孟 子言行的著作,共七篇,一般认为
是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同 编著的。本文选自《滕文公下》和《告 子下》。
29
译文:
舜从田野中发迹,傅说从 筑墙的泥水匠中高升,胶鬲自 鱼盐贩中被举用,管夷吾从狱 官手里获释被录用,孙叔敖从 隐居海边进了朝廷,百里奚从 奴隶市场被买回登上了相位。
30
所以
动词的使动用法,使…苦恼
代词,这,这些 使…饥饿 使…贫困
故天将降大任于是人也,必先苦其
责任,担子,使命 使…劳累
心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏 其身,行拂乱其所为,所以动心忍
《孟子二3章》
![《孟子二3章》](https://img.taocdn.com/s3/m/201cccd77f1922791688e813.png)
1:“天时不如地利…是天时不如地利也。” 2:“城非不高也…是地利不如人和也。” 3:“故曰…失道者寡助。” 4:“寡助之至…战必胜矣。”
(有利于作战的)天气时令比不上(有利于 作战的)地理形势,(有利于作战的)地理 形势比不上(作战中)人心所向,内部团结。 方圆三里的内城,方圆七里的外城,包围 起来攻打,他却不能取胜。能包围起来攻打 他,一定是得到(有利于作战的)天气时令 了,可是不能取胜的原因,这(是因为) (有利于作战的)天气时令比不上(有利于 作战的)地理形势。城墙不是不高,护城河 不是不深,武器装备不是不精良,粮食供给 不是不充足,但是却弃城而逃,这(是因为) (有利于作战的)地理形势比不上(作战中) 人心所向,内部团结。
一个人常常犯错误,这样以后才能 改正;内心困扰,思虑堵塞,这以后 才能有所作为;(别人)把愤怒表现 在脸上,怨恨吐发于言语之中,这样 (你)才能明白。在国内没有坚守法 度的大臣和足以辅佐君主的贤士,在 国外(如果)没有与之势力、地位相 等的国家和外来国家的忧患,国家往 往会灭亡。这样以后才知道,因有忧 患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。
孟子名言:
1. 民为贵,社稷次之,君为轻。
2. 春秋无义战。
3. 修身、齐家、治国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ平天下。
4. 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
5. 尽信书不如无书。
6. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之 谓大丈夫。
得道多助
失道寡助
学习目标:
• 熟读课文至成诵; • 掌握重点文言词句的翻译; • 理解“人和”与“得道”的含义。
“忧患”二字
尤有韵味
一、要经受忧患
个别事实 一般道理(客观)
生于忧患 二、忧患的益处 死于安乐
中学 人教部编版八年级语文上册课件:21.《孟子》二章 (共51张PPT)
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孟子:
孟子生活在社会动荡不安,人民生活十分痛苦的战国时 代: 当时,各大国之间“争地以战,杀人盈野;争城以战, 杀人盈城”;统治者是“庖有肥肉,厩有肥马”;人民是 “仰不足以事父母,俯不足以蓄妻子,乐岁终身苦,凶年 不免于死亡”。
面对这样一个社会现实,孟子最早提出了“民贵君轻” 的主张,呼吁各国诸侯重视人民的作用;提出残暴之君是“ 独夫”,人民可以推翻他;强烈反对不义战争,认为只有“ 不嗜杀人者”,才能统一天下。
补充资料:张仪、公孙衍的合纵、连横运动
• 战国时期,齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立。战国中 期,齐、秦两国最为强大,东西对峙,互相争取盟国,以图 击败对方。其他五国也不甘示弱,与齐、秦两国时而对抗, 时而联合。大国间冲突加剧,外交活动也更为频繁,出现了 合纵和连横的斗争。 • 合纵连横的实质是战国时期的各大国为拉拢与国而进行的外 交、军事斗争。 • 合纵就是南北纵列的国家联合起来,共同对付强国,阻止齐 、秦两国兼并弱国;合纵的目的在于联合许多弱国抵抗一个 强国,以防止强国的兼并。 • 连横就是秦或齐拉拢一些国家,共同进攻另外一些国家。连 横的目的在于侍奉一个强国以为靠山从而进攻另外一些弱国 ,以达到兼并和扩展土地的目的。当时的最著名的纵横家除 了苏秦、张仪之外,还有公孙衍。
孟子:
孟子向往着历史上尧舜的功绩,他到处游说 ,宣扬他的“仁政”“王道”,并把这一希望寄 托在封建统治者发“仁心”上,力图维护西周的 井田制度,从而使天下归顺,达到成就王业, “黎民不饥不寒”的目的。 这些都反映着孟子继承并发展了前代政治 家提出的民本思想,对于恢复经济,发展生产, 使人民得以休养生息,有一定的价值。
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚 大丈夫 哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。指有大志、 "
八上语文《〈孟子〉三章》知识点
![八上语文《〈孟子〉三章》知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/3d24563ff8c75fbfc67db20c.png)
八上语文《〈孟子〉三章》知识点一、作品梗概《孟子》是“四书”之一。
它是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
《孟子》的显著特点,一是长于言辞,气势磅礴,论证严密,雄辩而色彩鲜明,富有说服力和感染力;二是善于以典型事例、比喻和寓言阐述道理。
二、作者简介孟子,名轲,战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家,儒家学派的代表人物之一,地位仅次于孔子,与孔子并称“孔孟”。
知识重点得道多助,失道寡助一、全文展示天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
二、主题概述本文论证了“天时不如地利,地利不如人和”的观点,阐述了“得道者多助,失道者寡助”的思想。
三、文言知识积累(一)通假字亲戚畔之(“畔”同“叛”,背叛)(二)古今异义1.池非不深也古义:护城河;今义:水池,池塘。
2.兵革非不坚利也古义:兵器;今义:军人,军队。
3.委而去之古义:离开;今义:从所在地到别的地方。
4.固国不以山溪之险古义:国防;今义:国家。
(三)一词多义天时不如地利(有利形势)兵革非不坚利也(锋利,锐利)(四)词类活用1.域民不以封疆之界(名词作动词,限制在疆域内,居住)2.固国不以山溪之险(形容词作动词,巩固)3.威天下不以兵革之利(名词作动词,震慑)(五)特殊句式1.判断句是天时不如地利也。
(“……也”表示判断)2.双重否定句城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也。
(“非不……也”相当于现代汉语“不是不……”)(六)成语积累得道多助:坚持正义就能得到多方面的支持与帮助。
《孟子》二章-富贵不能淫-生于忧患死于安乐
![《孟子》二章-富贵不能淫-生于忧患死于安乐](https://img.taocdn.com/s3/m/90c0d50f5727a5e9856a61b8.png)
使……贫困。 违背
同“增”,增加。
体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其
所不能。
使(他的)心触动(警觉), 使(他的)性格坚忍起来。
译文: 舜从田野耕作之中被任用,傅说从筑墙的劳作之中
被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾是从狱官手 里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用, 百里奚是从奴隶市场里赎买回来并被起用 ,所以天上将 要下达重大责任给这个人,一定先要使他的内心痛苦, 使他的筋骨劳累,使他经受饥饿(之苦),使他受到贫 困之苦,使他做事不顺,用这些来使他的心惊动,使他 的性格坚强起来,增加他所没有的才能。
中心论点
然后知生于忧患,而死于安乐也。
主旨探究 中心论点“生于忧患,死于安乐”,是对大量关 于人的成败、国家兴衰的历史经验的高度概括, 具有普遍的指导意义。这种“忧患意识”是国家 长盛不衰的法宝,特别在现代化建设取得辉煌成 就,人民基本安居乐业的今天,尤其要具有忧患 意识,才能把社会主义现代化各项事业继续推向 前进。文中处处运用了辩证思维,给我们分析问 题以有益的启示。
1、 劳(形容词活用为使动词,使......劳累
2、 饿( 使......饥饿 ) 其体肤 3、 空乏( 使.... 穷困缺乏 )
4、 所以动(使......惊动 )心
5、 忍( 使.......坚韧
)性
6、 行拂乱( 使......颠倒错乱 )其所为
)其筋骨
7、 人恒过( 名词活用为动词,犯错误、犯过失 )
2、怎样才能做到有大丈夫之道呢?
孟子对大丈夫的阐述精髓是什么?
富贵不能淫———高官厚禄不能乱我心 贫贱不能移———家贫位卑不能改变我志向 威武不能屈———威力相逼不能使我卑躬屈膝
《滕文公章句下-第五节》(孟子)简介、原文全文及翻译白话译文
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《孟子》滕文公章句下·第五节关于孟子《孟子》是中国儒家典籍中的一部,记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略,是孟子和他的弟子记录并整理而成的。
《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位,为“四书”之一。
第五节原文万章问曰:“宋,小国也。
今将行王政,齐楚恶而伐之,则如之何?”孟子曰:“汤居亳,与葛为邻,葛伯放而不祀。
汤使人问之曰:‘何为不祀?’曰:‘无以供牺牲也。
’汤使遗之牛羊。
葛伯食之,又不以祀。
汤又使人问之曰:‘何为不祀?’曰:‘无以供粢盛也。
’汤使亳众往为之耕,老弱馈食。
葛伯率其民,要其有酒食黍稻者夺之,不授者杀之。
有童子以黍肉饷,杀而夺之。
书曰:‘葛伯仇饷。
’此之谓也。
为其杀是童子而征之,四海之内皆曰:‘非富天下也,为匹夫匹妇复雠也。
’‘汤始征,自葛载’,十一征而无敌于天下。
东面而征,西夷怨;南面而征,北狄怨,曰:‘奚为后我?’民之望之,若大旱之望雨也。
归市者弗止,芸者不变,诛其君,吊其民,如时雨降。
民大悦。
书曰:‘徯我后,后来其无罚。
’‘有攸不惟臣,东征,绥厥士女,匪厥玄黄,绍我周王见休,惟臣附于大邑周。
’其君子实玄黄于匪以迎其君子,其小人箪食壶浆以迎其小人,救民于水火之中,取其残而已矣。
太誓曰:‘我武惟扬,侵于之疆,则取于残,杀伐用张,于汤有光。
’不行王政云尔,苟行王政,四海之内皆举首而望之,欲以为君。
齐楚虽大,何畏焉?”第五节译文万章问:“宋国是个小国,现在想要推行王政,齐国、楚国却讨厌它而讨伐它,应该怎么做呢?”孟子说:“成汤居住在亳地,与葛国相邻,葛伯放纵无道,不祭祀先祖神灵。
汤派人询问他:‘为什么不祭祀?”葛伯说:‘没有做祭祀用的牲畜。
’汤派人送给他们牛羊,葛伯把牛羊吃了,还是不祭祀。
汤又派人询问他:‘为什么不祭祀?’葛伯说:‘没有谷物来做祭品。
’汤派毫地的民众去为他们耕田,让老年人和小孩给耕田的人送饭。
葛伯带领着他的民众拦住那些带着酒食米饭的人抢夺,不给就杀掉。
有个小孩带着米饭和肉,他们抢走了食物还把他杀掉了。
初二【语文(统编)】《孟子》三章(二)富贵不能淫
![初二【语文(统编)】《孟子》三章(二)富贵不能淫](https://img.taocdn.com/s3/m/5a1818bbe45c3b3566ec8b6c.png)
题目二:
对道德与正义的坚守造就了中国历史上无数的英雄。 请你任举一例,说说孟子在《富贵不能淫》中关于“大 丈夫”的著名论断在他们身上是如何体现的。
学生作品一:
南宋末年,首都临安被元军攻入,丞相文天祥组织武装力 量坚决抵抗,失败被俘后,元朝劝他投降,他写了一首诗,其 中有两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”意思是 人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利 益而死?他选取了后者,要把这片忠心记录在历史上。文天祥 被拘囚在北京一个阴湿的地牢里,受尽了折磨,元朝多次派人 劝他,只要投降,便可以做大官,但他坚决拒绝,从容就义, 终年四十七岁。
第二段:除了读出节奏,还要重读红色的字。
第一段:
以一种肯定、赞叹并试图得到听话人认可
的语气来读。 第二段:
第一层,反驳景春的观点,读出不屑、轻 蔑和鄙视。第二层,提出何谓大丈夫,读得慷 慨激昂、掷地有声。
公孙衍、张仪/岂不/诚/大丈夫哉?一怒/而诸侯 惧,安居/而天下熄。
孟子曰:“是/焉得为/大丈夫乎?子/未学礼乎? 丈夫/之冠也,父命之;女子/之嫁也,母命之,往送 之门,戒之/曰:‘往/之女家,必敬/必戒,无违/夫 子!’以顺为正/者,妾妇之道也。居/天下/之广居, 立/天下/之正位,行/天下/之大道。得志,与民/由之; 不得志,独行/其道。富贵/不能淫,贫贱/不能移,威 武/不能屈。此/之谓/大丈夫。”
在孟子心目中,什么样的人才是真正的大丈夫?
回答一:孟子认为公孙衍、张仪这样的纵横家肯定不是大丈夫,他 们没有独立的人格,也没有应该坚守的道德底线,他们只 知道讨好君主。因此,大丈夫应该有自己的主见和人格。
回答二:大丈夫不仅要有独立的人格,还应该符合仁、礼、义 方面的要求。
回答三:孟子心目中的大丈夫应该是无论贫穷和富贵,无论顺境和 逆境,都不能放弃自己的原则和人格的人。
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《孟子》简介
阅读《孟子》,首先要了解孟子其人以及他所处的时代特点。
孟子,名轲,是战国时期影响甚大的儒者。
《孟子》一书虽然并非全由孟子所作,却也能够代表孟子本人的思想和风格。
孟子的生平事迹,见于《史记·孟子荀卿列传》。
这篇列传,包括十几个人,始于孟子,终于墨子,是一篇战国学者的合传。
重点是孟子和荀卿二人。
司马迁对孟子尤其尊重,开头便说:“余读孟子书,至梁惠王问‘何以利吾国’,未尝不废书而叹也。
曰:嗟乎,利诚乱之始也!夫子罕言利者,常防其原也。
故曰:‘放于利而行,多怨。
’自天子至于庶人,好利之弊,何以异哉!”在这篇包括十几个人的列传中,司马迁独对孟子如此赞叹,可见他对孟子的重视,不同一般。
据这篇列传,孟子的生平事迹大致是:孟子,鲁国邹(现在山东省邹县)人,为子思(孔子孙孔)的弟子(一说是再传弟子)。
他曾经去游说齐宣王、梁惠王,都没有成功。
晚年回家和他的弟子万章等著《孟子》七篇,记录他的思想和政治言论。
不管孟子是受业于子思,还是受业于子思的门人,他都算是孔子学说的嫡传,是继孔子之后最大的儒学大师。
朱熹《中庸章句序》称孟子受学于子思,而子思受学于曾子。
曾子是孔门之学的重要继承者,《孟子》一书称述曾子之处也较多,说孟子之学源于曾子,也未尝不可。
孟子继承了孔门这一派的学术,到了战国时期,就不太符合社会实际了。
当时最合时宜的,是兵家、法家和纵横家。
孟子对这几家是深恶痛绝的。
尽管如此,孟子却无法转移当时的社会风气。
退而著书,实不得已。
《孟子》一书具有鲜明的政治倾向,基本上是继承孔子的仁政思想。
为行仁政,他首先提出了人性本善的主张。
《孟子·滕文公上》说孟子“道性善,言必称尧舜”。
这话既包括了他的哲学思想,又包括了他的政治思想。
孟子的哲学思想是他的政治思想的理论基础。
他讲人性本善,是为他的仁政理论提供哲学上的依据。
这是对孔子仁政学说的一个重大发展。
孟子讲人性本善,是从“人皆有不忍人之心”说起的。
《公孙丑上》说:
“人皆有不忍人之心,先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。
以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上。
……无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。
恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。
人之有是四端也,犹其有四体也。
”这就是说,这种“不忍人之心”,每个人都有。
既然人人都有,也就人人都可行“不忍人之政”。
如此推论下去,自然可以得出人人都可以成为尧舜的结论。
《告子下》就说:“曹交问曰:‘人皆可以为尧舜,有诸?’孟子曰:‘然。
’”既然“人皆可以为尧舜”,则当时的诸侯自然都可以成为“圣君”,都可以推行“仁政”了。
孟子“言必称尧舜”者,是以尧舜时代的仁政为标准的。
但尧舜时代的仁政究竟是什么样子,孟子未必清楚,他只是虚构自己的一套仁政理想,而且说得相当具体。
例如《梁惠王上》讲到“发政施仁”的时候,他说:“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
”这是孟子所谓仁政理想的一个轮廓。
这一套理想虽多属虚构的,但也有一定的现实依据。
当时的现实是:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿殍……”面对这样的现实社会,孟子才构想出一套“不忍人”的仁政来。
孟子希望当时的统治者具有“不忍人”之心,能够“忧民之忧”,“与民同乐”。
这是春秋以来重民思想的继续和发展。
这样的思想是从孔子那里承袭下来的。
不过,到了孟子,更为强烈。
《尽心下》甚至有这样的话:“民为贵,社稷次之,君为轻。
是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。
诸侯危社稷,则变置。
”认为民贵君轻,社稷也可变置。
这是新的观念,反映了战国时期社会发生了新的变革,这比《左传·昭公三十二年》史墨所谓“社稷无常奉,君臣无常位”又进一步。
说“民为贵”,“君为轻”,这是前人所不曾说,后人也不敢说的。
和同代各家相比,法家
主张君权至上,纵横家宣传贵士,孟子的民贵君轻思想,在当时独树一帜。
《孟子》很有自己的特点。
1 善于论辩。
前面说过,《孟子》并非全由孟子自著,而善于论辩,则全书皆然。
当时公都子曾问孟子:“外人皆称夫子好辩,敢问何也?”孟子回答说:“我岂好辩哉?不得已也。
”(见《滕文公下》)“不得已”而“好辩”,也就形成了文章的特点。
《告子上》之辩人性,《滕文公上》之驳许行,都可为例。
其驳许行有云:“陈相见孟子,道许行之言曰:‘滕君则诚贤君也,虽然,未闻道也。
贤者与民并耕而食,饔飧而治。
今也滕有仓廪府库,则是厉民而以自养也,恶得贤?’孟子曰:‘许子必种粟而后食乎? ’曰:‘然。
’‘许子必织布而后衣乎?’曰:‘否,许子衣褐。
’‘许子冠乎?’曰:‘冠。
’曰:‘奚冠?’曰:‘冠素。
’曰:‘自织之与?’曰:‘否,以粟易之。
’曰:‘许子奚为不自织?’曰:‘害于耕。
’曰:‘许子以釜甑爨、以铁耕乎?’曰:‘然。
’‘自为之与?’曰:‘否,以粟易之。
’‘以粟易械器者,不为厉陶冶;陶冶亦以其械器易粟者,岂为厉农夫哉?且许子何不为陶冶,舍皆取诸其宫中而用之?何为纷纷然与百工交易?何许子之不惮烦?’曰:‘百工之事固不可耕且为也。
’‘然则治天下独可耕且为与?’……”像这样的一问一答,形式上仍是对话体,和《论语》的某些篇章有些相似;但这样的对话,又和《论语》有所不同。
《论语》的对话,多是侃侃而谈,这里则是针锋相对的论辩。
这是《孟子》文风的一个新的特点。
2 极有气势。
这也和时代有关。
战国之时,“邦无定交,士无定主”(顾炎武《日知录·周末风俗》),一般游士,都肆无忌惮,说话比较随便。
虽在王公大人面前,也敢于掌而谈。
写成文章,多有气势磅礴的特点。
孟子虽非一般的游士,而周游列国,也不免要游说的。
他在《尽心下》里就说过:“说大人,则藐之。
勿视其巍巍然。
……在彼者,皆我所不为也;在我者,皆古之制也,吾何畏彼哉!”
藐视王公大人,无所畏惧,也与孟子的个人修养有关。
在《滕文公下》里,孟子谈到“大丈夫”的人品时,还说过:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
”有了这样的修养,也就无所畏惧。
在《公孙丑上》里说:“我
知言,我善养吾浩然之气。
”什么是浩然之气?他解释说:“其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。
其为气也,配义与道,无是,馁也。
”由此看来,《孟子》文章之有气势,同个人修养颇有关系。
能够无所畏惧,才敢放言无忌。
形成文章,才沛然而不可御。
当时的游士之辞,虽然都能放言无惮,而《孟子》之文,则又自有个人修养的特点。
3 富于形象。
战国文章具有富于形象的特征。
章学诚《文史通义·易教下》曾说:“战国之文,深于比兴,即其深于取象者也。
”但《孟子》之“深于取象”,又与各家之文不尽相同,其取譬设喻,多讲世俗故事。
《离娄下》之讲“齐人有一妻一妾”,即是显例。
这样的故事,也许得之民间,也许出于虚构,而孟子用来说明事理,不仅增强了理论的说服力,而且富有生活气息。
这样的文章,既有时代特征,又有个性特点。