初中作文板块组合法

所谓板块组合法，是以地质的构造理论中的板块结构为喻，在 文章结构形式中不取连续叙述的形式，而以有相对独立性、有 自己特定起讫和内容的单元为基础进行组合。换一个比喻，板 块结构就像运用七巧板一样，一块一块地拼出各种各样的图形。 一般来说，一个板块应该大于或等于一个自然段落。
这里的板块，指的就是作文中围绕主题选取的一个个生活片断， 一个个情节片段或一个个景物片段。一般说来，一篇文章多选 取三个或三个以上的这Байду номын сангаас的片段。这些片断既相对独立，又相 互关联，由确定的中心（主题）统摄，共同表现一个中心（主 题）。
的黑色，有时是没有生机的白色，有时又是那么温暖的美丽的斑 斓的彩色。人类的本色是什么？作为一只微不足道的小动物，我 还要多看看，多想想。
这篇文章在构思上有何特点？
这是一篇成功运用板块结构法的优秀 习作。文章用以一只小动物的见闻感 受为线索，精心选取了人类生活的三 个片段：菜市场的血腥弥漫、被污染 的小河、抗震救灾中人民子弟兵舍生 忘死的情形，表达感悟。一、二片段 和第三片段形成对比，使主题具有了 张力。构思巧妙。
扎不脱那双可以将它置于死地的手。刀是那么亮，那么刺眼，我 赶紧闭上了眼，不敢再看下去。
几分钟后，一条活蹦乱跳的鱼已经被大卸八块。此时，血腥弥 漫，我的眼前是一片红色的世界、黑色的世界。
(二) 那次的经历让我久久不能忘怀，我甚至都有点不敢再看到人类， 那都是活生生的生命呀!我很郁闷，不明白人类为什么会如此地 贱视生命，摧残生命。他们打池塘，赋予鱼生命，并精心呵护， 结果是为了杀死他们，成为他们盘中餐。而且，他们竟干得那样 的从容不迫，觉得理所当然。还有牛、羊、鸡、鸭……一切他们 觉得有用的生命，都要千方百计地加以蓄养，也算得上“爱”了， 可目的却是为了喝它们的奶，吃它们的肉，利用它们的皮、毛、 骨。人，不仅伪善，而且残忍。 沿着一条小路散步，在很远的地方，我感觉到有一条河在流淌。 我仿佛听到了哗哗的流水声，看见鱼儿的欢蹦乱跳。 于是，我加快速度向前奔去。没错，我的眼前的确出现了一条 河，可是这怎么能叫河呢？我惊呆了，河里游动的不是鱼，而
是漂浮着的发臭的垃圾、方便袋、一次性筷子、饭盒……河的 岸边同样也是堆满了垃圾，寸草不生，散发出一种让人窒息的 臭味。我的心灵被深深的震撼了，眼前是一片失去生机的白色。
(三) 早就听说地震了，我可要好好去瞧瞧。 来到一堆废墟前，人们全都一副伤心样。我躲在一旁，幸灾 乐祸地偷偷乐着。种瓜得瓜种豆得豆，人类是该自食苦果，为 愚蠢的行为付出代价了。 忽然，传来一阵热烈的鼓掌声。我很惊奇，家都没有了怎么 还高兴得起来?原来，是一帮穿着草绿色、橘红色的人来了，他 们带来食物、水，分给受灾的人，像照顾亲人一样地照顾他们。 有人拿出搜救工具，在废墟里挖着，刨着。他们个个都是满头 大汗，却无不忘我奋战。一个个埋在废墟中的人竟被救了出来， 逃出了死亡线。他们就是最可敬可爱的人——人民子弟兵。此 时，我的心里忽然有些异样，为自己的幸灾乐祸而惭愧，为眼 前的一切而感动。我的眼前，闪烁着五彩的光芒。 人类，确实很复杂。在我眼中，有时是血腥的红色、死亡
• 主体：中心句（小标题）+并列内容段a
•
中心句（小标题）+并列内容段b
•
中心句（小标题）+并列内容段c
• 结尾：抒情、议论总结，照应开头。
基本结构形式
板块一
总
板块二
总
板块三
分
“板块组合”方法之一：并列式
这是一种横式结构。即围绕文章的主 题（或中心论点），从不同角度或方面精 心选取材料（或设置分论点），构成平行 并列关系，从而使文章内容充实、中心更 加鲜明突出（或使论据充实、论证深刻透 彻）。
欣赏作文 我眼中的色彩（张婷）
别看我只是一只微不足道的小动物，可是我却瞧不起人类。 什么万物之灵长，狗屁！这不是我无知，也不是我狂妄。
(一) 那天，我躲在一个角落，悠闲地打量着来来往往的人群，想 看看上帝的骄子——人类到底有什么特别的地方。这时我才发 现我来到了充满血腥的菜市场。 不久，可怕的一幕情景终于发生了：一个打扮得体的漂亮女 子迈着轻盈的步伐，来到了卖鱼的摊位前。鱼老板赶紧从店内 走出来，热情地招呼着。我心中忽然有一种不祥的预兆。要知 道，我们动物的直觉是很准确的，否则的话，在这个充满杀戮 的世界上，我也活不到现在。 过了一会，大概那个人与老板商量好了，老板麻利地从一个 大盆子里抓出一条活蹦乱跳的鱼。我仔细瞧了瞧，那盆子里还 有很多鱼。心里便不禁为之一紧。我看见老板熟练地将鱼按在 地上，顺手拿出一把锋利的刀。那鱼拼命挣扎，可怎么也挣
例文赏析：《为自己鼓劲》思 路 解 析
总起：历史名人 为自己鼓劲跳出 人生最华彩的舞 蹈。
板块一：苏轼 为自己鼓劲， 书写绚丽诗篇
板块二：文天祥 为自己鼓劲， 成就千古传奇
板块三：贝多芬 为自己鼓劲， 奏出命运最强音
总括：面对 挫折，人要 学会为自己 鼓劲。
提醒：历史人文素材已被视为“伪文化”，应该多关注现实。
同一事物不同侧面的并列组合 例文赏析：《与戏曲结缘》
组合前提：必须在主题的统帅之下
一、不同事物不同角度的并列组合；
二、同一事物不同侧面的并列组合。
《为自己鼓劲》
黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。一回首，五千年已过。 历史的长河中闪动着无数伟大的身影，他们为自己鼓劲，跳 出人生最华彩的舞蹈。（开篇点题，总起）
为自己鼓劲，书写绚丽诗篇。（苏轼事迹）…… 为自己鼓劲，成就千古传奇。（文天祥事迹）…… 为自己鼓劲，奏出命运交响。（贝多芬事迹）…… 黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。历史的长河中那一 个个伟大的身影告诉了我，面对挫折，人要学会为自己鼓 劲。为自己鼓劲能帮助你书写绚丽诗篇，成就千古传奇，奏 出命运交响！（照应点题，总括）
【 优点】
优点一：思路上脉络清晰，结构上一目了然，内容上形散神聚。 优点二：特点取材广泛自由，不受时空约束，易于被读者在极 短的时间里理解并产生好感。
板块式结构模式
• 围绕文章中心主题，文章主体部分分别写作 几个（通常是3个)段落，分别从不同角度诠 释中心主题。结构如下：
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题目
• 开头：剖析题目含义，直接入题。