青春的情绪『一等奖』优质课—2020年政治七年级下册ppt课件
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部编版七年级下册道德与法治第1课时 青春的情绪.ppt
活动内容：其实，大家在学习、生活中也有喜、 •怒单、击哀此、处惧编的辑经母历版，文下本面样请式大家敞开心扉，谈谈 你印• 第象二中级记忆深刻的最高兴的事、最愤怒的事、 最伤心• 的第三事级、最害怕的事分别是什么。
• 第四级 • 第五级
单活动击四此：聚处焦编生活辑母版标题样式
情景： • 单(击1)此我把处自编己辑的母生版日文忘了本，样却式意外收到好朋友的生日
• 单击此陷处入编进退辑维母谷版境地文，本结果样因式极度焦虑而一夜
• 第二间级须发全白。
• 第死三了级金(2兀)《术岳后飞，传激》动牛地皋狂，笑大不败止金，兀高术兴并过处度 而•死第，四“级乐极生悲”。 (•3)第《五儒级林外史》范进，多年考不中举 人，直到50岁时，终于听到自己金榜题名， “喜极而疯”。 (4)《三国演义》周瑜，才华出众，机 智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点， 巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。
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2.青春期的正面情绪和负面情绪
•
单正击面此情处绪编：辑青春母期版的文情本绪样特式点体现了青春的活
•力情第，绪•二它感第级三带受级给，我可们以不让同我的们感的受生。活善更于加激绚发烂正多面彩的。
• 第四级
• 第五级
负面情绪：青春期的情绪也包括烦恼和担忧。 学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长 过程中需要经历的。
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不同情绪 作用不同
• 单击此处编辑母版文本样式
积极•情第绪•二第级三级
• 第四级
对人的行为起着促进、增力作用 产生积极结果
• 第五级
消极情绪
对人的行为起着削弱、减力作用 产生消极结果
单击此处编知辑母识版标窗题样式
不良情绪会引发疾病：
• 第四级 • 第五级
单活动击四此：聚处焦编生活辑母版标题样式
情景： • 单(击1)此我把处自编己辑的母生版日文忘了本，样却式意外收到好朋友的生日
• 单击此陷处入编进退辑维母谷版境地文，本结果样因式极度焦虑而一夜
• 第二间级须发全白。
• 第死三了级金(2兀)《术岳后飞，传激》动牛地皋狂，笑大不败止金，兀高术兴并过处度 而•死第，四“级乐极生悲”。 (•3)第《五儒级林外史》范进，多年考不中举 人，直到50岁时，终于听到自己金榜题名， “喜极而疯”。 (4)《三国演义》周瑜，才华出众，机 智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点， 巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。
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2.青春期的正面情绪和负面情绪
•
单正击面此情处绪编：辑青春母期版的文情本绪样特式点体现了青春的活
•力情第，绪•二它感第级三带受级给，我可们以不让同我的们感的受生。活善更于加激绚发烂正多面彩的。
• 第四级
• 第五级
负面情绪：青春期的情绪也包括烦恼和担忧。 学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长 过程中需要经历的。
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不同情绪 作用不同
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积极•情第绪•二第级三级
• 第四级
对人的行为起着促进、增力作用 产生积极结果
• 第五级
消极情绪
对人的行为起着削弱、减力作用 产生消极结果
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不良情绪会引发疾病：
七年级道德与法治(下册)4.1青春的情绪课件PPT
导活动。
参加社会活动和志愿者 服务，扩大社交圈子，
结交新朋友。
专业支持
寻求专业心理咨询和治 疗，获得更全面和个性
化的支持。
积极应对情绪困扰的方法与策略
自我调节
通过深呼吸、冥想、放松训练等方式调节情 绪，保持平静和冷静。
积极心态
培养乐观、积极的心态，关注自己的优点和 成就，增强自信心。
合理规划
制定合理的学习和生活计划，合理安排时间， 避免过度压力和焦虑。
情绪多样性
青春期的孩子开始表现出更多的情绪类型，例如羞耻、嫉妒、焦虑和抑郁等。这 种情绪的多样性可能与他们开始接触更广泛的社会环境和人际关系有关。
03
青春情绪的管理与调节
情绪认知与表达
情绪认知
情绪认知与表达的重要性
认识和理解自己的情绪，包括情绪的 来源、性质和强度。
良好的情绪认知与表达有助于提高自 我意识和人际交往能力。
社交互动
积极参加社交活动，与他人交流互动，分享 自己的感受和经验，获得支持和理解。
THANKS
掌握有效的情绪调节方法与技巧有助于应 对压力和挑战，保持心理健康。
情绪管理的策略与实践
制定情绪管理计划
设定目标、制定时间表和步骤，以实现情绪管理 的长期规划。
反思与评估
定期回顾自己的情绪管理实践，评估效果，调整 策略。
ABCD
实践情绪管理
在日常生活中应用情绪管理的技巧和方法，如冥 想、写日记等。
情绪管理的策略与实践的重要性
良好的人际关系。
提高解决冲突能力
在面对人际冲突时，积极的情绪 有助于个体更加冷静、理性地处 理问题，找到双方都能接受的解
决方案。
增强自我认知与自我调节能力
参加社会活动和志愿者 服务，扩大社交圈子，
结交新朋友。
专业支持
寻求专业心理咨询和治 疗，获得更全面和个性
化的支持。
积极应对情绪困扰的方法与策略
自我调节
通过深呼吸、冥想、放松训练等方式调节情 绪，保持平静和冷静。
积极心态
培养乐观、积极的心态，关注自己的优点和 成就，增强自信心。
合理规划
制定合理的学习和生活计划，合理安排时间， 避免过度压力和焦虑。
情绪多样性
青春期的孩子开始表现出更多的情绪类型，例如羞耻、嫉妒、焦虑和抑郁等。这 种情绪的多样性可能与他们开始接触更广泛的社会环境和人际关系有关。
03
青春情绪的管理与调节
情绪认知与表达
情绪认知
情绪认知与表达的重要性
认识和理解自己的情绪，包括情绪的 来源、性质和强度。
良好的情绪认知与表达有助于提高自 我意识和人际交往能力。
社交互动
积极参加社交活动，与他人交流互动，分享 自己的感受和经验，获得支持和理解。
THANKS
掌握有效的情绪调节方法与技巧有助于应 对压力和挑战，保持心理健康。
情绪管理的策略与实践
制定情绪管理计划
设定目标、制定时间表和步骤，以实现情绪管理 的长期规划。
反思与评估
定期回顾自己的情绪管理实践，评估效果，调整 策略。
ABCD
实践情绪管理
在日常生活中应用情绪管理的技巧和方法，如冥 想、写日记等。
情绪管理的策略与实践的重要性
良好的人际关系。
提高解决冲突能力
在面对人际冲突时，积极的情绪 有助于个体更加冷静、理性地处 理问题，找到双方都能接受的解
决方案。
增强自我认知与自我调节能力
人教版《道德与法治》七年级下册2.1.1青春的情绪一等奖优秀课件
体现的是诗人抑郁、痛苦、悲愤的情绪。
第二次： 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 大赦 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 写出了诗人明朗、轻松、愉悦的情感
为什么同样的景色在诗人心中会 产生两种截然不同的情绪呢？
诗人遇到了两种不同的境遇。
我们的情绪受哪些方面因素的影响?P35
(1)个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的 舆论氛围、自然环境等。 (2)随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。
情绪的类型 情绪的作用
怒
3、复杂情绪
哀
C表示 产生的结果
喜
惧
厌恶
害羞
悲愤
B表示 对这事的看法
哭笑不得 作用 喜极而泣 乐极生悲
也可能让 我们因为某 个小的挫败 惊喜 而止步不前
焦虑
内疚
同一个人，面对同一件事，在不同时候，产 生的情绪又是否相同呢？
流放 第一次： 楚江清若空，遥将碧海通。 平生不下泪，于此泣无穷。
1、什么是行己有耻？
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2、如何做到止于至善？
1、每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 2、善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
3、养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责， 积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。
情境导入
•1、你收到生日礼物会有怎么感觉？（上来表态） •2、你的东西被别人偷走，你会有什么感觉？ （上来表态） •3、你妈妈遇到交通事故在急诊科，你会有什么 感觉 ？（上来表态） •4、家里人都不在一个人在家看电视的时候突然 停电了，外面又刮风又雷电，你会有什么感觉？ （上来表态）
请你根据以下提示，充分发挥想象力，编写出吸引 人的小故事，用你的正面情绪感染他人。把你编写 的故事与同学分享。
部编人教版七年级道德与法治下册《青春的情绪》PPT优品课件(优品)
5.青春期的情绪变化带给我们什么影响？
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的 感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚 烂多彩。 ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面 情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
第九页，共二十四页。
问题探究
• 对情绪的作用有哪些认识？
喜、怒，哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、内疾等复杂情绪，D
观点正确，A、B、C观点错误，所以本题选择D答案。
第十二页，共二十四页。
例2.（2020 浙江台州中考）杜甫在都城长安沦陷时，“感时花 溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”， 接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可 见，人的情绪（ ）
第六页，共二十四页。
2.影响情绪的因素有哪些？
我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、 对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着 周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
3.情绪的影响有哪些 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它 可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因 为某个小小的挫败而止步不前。
第十四页，共二十四页。
例3.（2020湖南怀化中考）著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是 精神健康的可靠标志”。这说明（ ） A．人们之间的情绪相互感染 B．情绪往往受舆论氛围的影响 C．正面情绪能让生活更美好
D．情绪是神奇的、复杂多样的
第十五页，共二十四页。
答案解析
【答案】C 【解析】不同的情绪对人产生不同的影响，我们要学会做自己情绪的主人
第七页，共二十四页。
4.青春期的情绪特点有哪些？
①情绪反应强烈，富有激情和热情； ②情绪波动与固执；
部编版道德与法治七年级下册青春的情绪PPT[PPT
4．青春期情绪特点产生的原因？
你不能选择容颜，但你可以展现笑容
垂头丧气 肝肠寸断
情绪的特点带给我们什么影响？ 你不能样样顺利，但你可以事事尽心 思考 假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？
厌恶
害羞 可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
思考：这则视频在如何对待青春情绪的方面，给你什么启示？
第二单元 第四课 揭开情绪的面纱
4.1青春的情绪
自主学习 知识在线
1．情绪的类型有哪些？ 2．影响情绪的因素有哪些？ 3．情绪有什么作用？ 4．青春期情绪特点产生的原因？
５.青春期的情绪特点有哪些？ ６．怎样认识（看待）青春期的情绪？
一、情绪面面观
1.情绪的分类？
喜
开心 快乐 兴奋 欢天喜地 喜开颜笑 兴高采烈
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的 题目做不出来......
（1）结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有 什么不同？ （2）进入青春期，他们情绪产生的原因是什么？
情绪
青春期
进入青春期，随着身体发育 加快和生活经验不断丰富，我 们的情绪也发生着变化，表现 出青春期的情绪特点。
情绪反应强烈
默默 1你思青、不考春青能 ： 期春样这的期样则情的顺视绪情利频特绪，在点特但如体点你何现。可对了以待青事青春事春的尽情活心绪力的，方它面带，给试给我卷你们什不下么同发启的示感后？受，。
C学青负没④．习春面等直情积 期 情 老 接绪极的绪师转的面情比讲化闭对绪如评为锁这也急，比性些包躁她赛负括、就技D面烦烦把能．情恼恼错，情绪和、题帮绪，担担改助的同忧忧正她细样。、并们腻是失写取性我落在胜们、作成悲业长伤本冷 改过、上静正程痛，中苦心分错需、里析误要郁感经闷到，。历等舒的坦。多了。
部编版七年级道德与法治下册4.1《青春的情绪》优秀课件(共47张PPT)
恍惚，生病了。
成绩下发后，结果比自己 预期的要差很多
挫败放弃 激发斗志
3.情绪的作用：影响着我们的观念和行动
①积极影响：影响着我们的观念和行动。它可能激 励我们克服困难、努力向上。
②消极影响：它也可能让我们因为某个小小的挫败 而止步不前。
情绪
青春期
4
、
①情绪反应强烈
激情和热情或冲动、“急风暴雨”
3.小红在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴
高采烈。
自然环境
默默在考试中，把本是 强项的数学考砸了。试卷发 下来后，她冷静地分析自己 出错的原因。没等老师讲评 ，她就把错题改正并写在作 业本上，心里感到舒坦多了 。之后的几天她吃得好、睡 得香，精力充沛，学习劲头 儿很足。
语文考试时，小冲因为 紧张导致许多原本会做的 题目做不出来，一怒之下 ，把试卷撕了，并哭着离 开考场。之后的几天他吃 不下饭、睡不着觉，精神
第二单元 做情绪情感的主人
第四课 揭开情绪的面纱
4.1 青春的情绪
预习目标
1.情绪的分类（基本情绪、复杂情绪） 2.影响情绪的因素①②③④ 3.情绪的作用（积极、消极） 4.青春期的情绪特点①②③④⑤ 5.怎样对待青春期的情绪？①②
情绪是一种复合的心理状态，包括内 在体验、外显表情和生理反应三种成分。
壮。该实验告诉我们（ C ）
A．消极情绪会产生消极后果 B．积极情绪会产生积极的后果 C．不同的情绪会产生不同的后果 D．情绪与身体健康关系不大
谢谢
第四课 揭开情绪的面纱
的
猜一猜
大家话情绪
在下列情境中，你会有怎样的心理感受？
12 34
期末考试得了 第一名，爸爸给我买 了我最想要的平板电 脑。
成绩下发后，结果比自己 预期的要差很多
挫败放弃 激发斗志
3.情绪的作用：影响着我们的观念和行动
①积极影响：影响着我们的观念和行动。它可能激 励我们克服困难、努力向上。
②消极影响：它也可能让我们因为某个小小的挫败 而止步不前。
情绪
青春期
4
、
①情绪反应强烈
激情和热情或冲动、“急风暴雨”
3.小红在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴
高采烈。
自然环境
默默在考试中，把本是 强项的数学考砸了。试卷发 下来后，她冷静地分析自己 出错的原因。没等老师讲评 ，她就把错题改正并写在作 业本上，心里感到舒坦多了 。之后的几天她吃得好、睡 得香，精力充沛，学习劲头 儿很足。
语文考试时，小冲因为 紧张导致许多原本会做的 题目做不出来，一怒之下 ，把试卷撕了，并哭着离 开考场。之后的几天他吃 不下饭、睡不着觉，精神
第二单元 做情绪情感的主人
第四课 揭开情绪的面纱
4.1 青春的情绪
预习目标
1.情绪的分类（基本情绪、复杂情绪） 2.影响情绪的因素①②③④ 3.情绪的作用（积极、消极） 4.青春期的情绪特点①②③④⑤ 5.怎样对待青春期的情绪？①②
情绪是一种复合的心理状态，包括内 在体验、外显表情和生理反应三种成分。
壮。该实验告诉我们（ C ）
A．消极情绪会产生消极后果 B．积极情绪会产生积极的后果 C．不同的情绪会产生不同的后果 D．情绪与身体健康关系不大
谢谢
第四课 揭开情绪的面纱
的
猜一猜
大家话情绪
在下列情境中，你会有怎样的心理感受？
12 34
期末考试得了 第一名，爸爸给我买 了我最想要的平板电 脑。
部编版七年级道德与法治下精品课件： 青春的情绪(22页PPT)
学做思一：情绪面面观
导学：
规则： 1.表演者通过动作和表情将词语表达出来，不 能说话。 2.表演后，其余同学猜一猜正确答案。
导做：学生表演，猜一猜正确答案
基本情绪
复杂情绪
怒
害羞
哀
焦虑 厌恶 内疚
喜
惧
悲愤
哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 悲喜交加
惊喜
遇到下列情景，你会产生怎样的情绪
1）熬夜后，发现自己脸上长了一个大痘痘； 2）成绩下发后，结果比自己预期的要差很多； 3）到达学校，发现大家都在称赞我写的作文； 4）雷雨交加的夜晚，向来胆小的我独自在家。
❓
导学：你认为青春期的情绪有什么特点？
青春期的情绪特点
情绪反应强烈 情绪波动与固执
情绪的细腻性 情绪的闭锁形 情绪的表现性
“在喜怒哀惧这四种基 本情绪中，喜只有积极 影响，怒、哀、惧只有 消极影响”。
这一说法正确吗？
例一：《儒林外史》中的范进，多年考不中举 人，直到50多岁时，终于听到自己金榜提名， “喜极而疯”。
2 学习积极面对负面情绪，同样是 我们成长过程中需要经历的。
板书设计：
达标检测
1.古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生 之多艰”“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什
么情绪（ B ）
A．喜、惧、哀、怒 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、惧、怒、哀 D．喜、哀、怒、惧
2.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同 的饲料喂养，一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小 羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的小羊在 极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱后夭折，而另一只
13…… 游戏过程中你有什么样的情绪？
游戏规则： 同桌两人一组，右手平伸，掌心向下，左
七下道德与法治 4.1 青春的情绪 优秀PPT课件
某个小的挫
撕了试产卷生C表的示结败前果而止步生不病了
范 进 中 举
喜极而疯
林 黛 玉
忧思成疾
诸葛亮三气周瑜
课堂笔记
3.情绪的作用有哪些？P35
积极影响： 它可能激励 我们克服困 难、努力向 上
B表示 对这事的看法
作用
消极影响： 也可能让我 们因为某个 C表示小的挫败而 产生的结止果步不前
第二目：情绪的青春色调
相关链接
P36
情绪波动 与固执
情绪反 应强烈
青春期的情绪特点
情绪的 细腻性
情绪的 闭锁性
情绪 的表 现性
处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点
青春期的情绪特点
情绪反应强烈：富有激情和热情，为了目标和理 想不惜一切，也会因为一点小事而冲动，可以用“急 风暴雨”来形容这种特点。
情绪波动与固执：一方面，情绪体验常常不稳定， 容易从一个极端到另一个极端；另一方面，情绪体验 有一种顽固性，例如，经受几次挫折，便完全被无助 和抑郁的情绪淹没，长时间不能摆脱。
A.喜 B.怒 C.哀 D.惧
2、2016年11月，唐纳德·特朗普战胜希拉里， 赢得2016年美国总统大选。下列各图反映的是 希拉里在2016年美国大选各个阶段的不同表现 。由此可见（C ）
3、2016年10月17日早上，七（2）班的同学汇聚学校电 视直播室，共同观看神舟十一号载人飞船发射电视直播 。飞船发射升空时，学生们挥舞着手中的国旗为飞船发 射加油助威，当电视里宣布“神舟十一号载人飞船发射取 得圆满成功”时，现场再次响起热烈的欢呼声。同学们感 受到了祖国的强大，自豪感油然而生，焕发了自己焕发
个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境 周围情况的变化
4.1 青春的情绪 课件部编版道德与法治七年级下册(19张)优质PPT
★知识3、影响情绪的因素有哪些？ P35 正文第2段
①个人的生理周期、对某件事件的预期、周围的舆论氛围、 自然环境等。 ②随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
练一练：下列情境中，小红产生某种情绪的原因是什么？
1、生日时小红收到了自己期盼已久的苹果手机。
对某件事情的预期
2、小红生理周期时情绪低落，易发脾气。 个人的生理周期 3、小红和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早 恋。周围的舆论让他们不堪忍受，他们为此而悲哀。
春花秋月何时了？往事知多少。
正确对待青春期的情绪
音 乐 欣 赏 4、小红在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴高采烈。
(2)我因为睡懒觉而迟到，受到老师的批评。
第二单元 做情绪情感的主人
春花秋月何时了？往事知多少。
练一练：下列情境中，小红产生某种情绪的原因是什么？
春花秋月何时了？往事知多少。
4、小红在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴高采烈。
特别是青春期的中学生，你们该如何面对？
但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。
②情绪也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
春花秋月何时了？往事知多少。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
春花秋月何时了？往事知多少。
(1)我把自己的生日忘了，却意外收到好朋友的生日祝福。
3、小红和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。
爱 恶 ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。
练一练：下列情境中，小红产生某种情绪的原因是什么？
欲
“七情”：喜、怒、哀、惧、
练一练：下列情境中，小红产生某种情绪的原因是什么？ 第四课 揭开情绪的面纱 ★知识6、怎样面对青春期的情绪？（正面和负面） P37-38
①个人的生理周期、对某件事件的预期、周围的舆论氛围、 自然环境等。 ②随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
练一练：下列情境中，小红产生某种情绪的原因是什么？
1、生日时小红收到了自己期盼已久的苹果手机。
对某件事情的预期
2、小红生理周期时情绪低落，易发脾气。 个人的生理周期 3、小红和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早 恋。周围的舆论让他们不堪忍受，他们为此而悲哀。
春花秋月何时了？往事知多少。
正确对待青春期的情绪
音 乐 欣 赏 4、小红在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴高采烈。
(2)我因为睡懒觉而迟到，受到老师的批评。
第二单元 做情绪情感的主人
春花秋月何时了？往事知多少。
练一练：下列情境中，小红产生某种情绪的原因是什么？
春花秋月何时了？往事知多少。
4、小红在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴高采烈。
特别是青春期的中学生，你们该如何面对？
但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。
②情绪也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
春花秋月何时了？往事知多少。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
春花秋月何时了？往事知多少。
(1)我把自己的生日忘了，却意外收到好朋友的生日祝福。
3、小红和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。
爱 恶 ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。
练一练：下列情境中，小红产生某种情绪的原因是什么？
欲
“七情”：喜、怒、哀、惧、
练一练：下列情境中，小红产生某种情绪的原因是什么？ 第四课 揭开情绪的面纱 ★知识6、怎样面对青春期的情绪？（正面和负面） P37-38
人教版道德与法治七年级下青春的情绪课件(共19张PPT)
①积极作用：它可以激励我们克服困难、努力向上。 了最有气质、最英雄、最磅礴的篇章！
①概念。所谓伏笔，就是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先做出提示或暗示，并在事件发展到另一阶段时与之呼应的一种表现 手法。 《书愤》
②消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止 训练目标 1.学习感悟生活，发现生活中的真善美，在写作中能够落实“写真话、抒真情”的原则。2.掌握表达“真情实感”的方法。
生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生，没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。 导读：陆游是我国文坛上伟大的爱国作家，他的诗词内容丰富，气势恢弘，感情炽热，洋溢着强烈的爱国主义激情。爱国主义是其作品的主旋律，表现为反抗外侵，抒发未酬壮志 ，揭露当局腐败及关怀祖国人民等内容。
请你来续写故事，并让我们一起来帮帮小文吧。
知识梳理
5、如何正确面对青春期的情绪？ ——P37-38 ①善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加 绚烂多彩。 ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这 些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
课堂检测：
1．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句诗表明了革 要善于调动自己的多种感官，对事物进行精细的观察，不放过生活中每个有意义的变化。只有如此，才会有真情实感。
第二单元 做情ห้องสมุดไป่ตู้情感的主人
第四课 揭开情绪的面纱
第一框 青春的情绪
愤怒—— 以愚蠢开始， 以后悔告终。 ——毕达哥拉斯
请阅读教材第34-38页并思考以下问题！
1.情绪的种类有哪些? 2.影响情绪变化的因素有哪些? 3.情绪反过来对我们有什么作用? 4.青春期情绪的特点有哪些? 5.如何正确面对青春期的情绪？
①概念。所谓伏笔，就是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先做出提示或暗示，并在事件发展到另一阶段时与之呼应的一种表现 手法。 《书愤》
②消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止 训练目标 1.学习感悟生活，发现生活中的真善美，在写作中能够落实“写真话、抒真情”的原则。2.掌握表达“真情实感”的方法。
生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生，没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。 导读：陆游是我国文坛上伟大的爱国作家，他的诗词内容丰富，气势恢弘，感情炽热，洋溢着强烈的爱国主义激情。爱国主义是其作品的主旋律，表现为反抗外侵，抒发未酬壮志 ，揭露当局腐败及关怀祖国人民等内容。
请你来续写故事，并让我们一起来帮帮小文吧。
知识梳理
5、如何正确面对青春期的情绪？ ——P37-38 ①善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加 绚烂多彩。 ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这 些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
课堂检测：
1．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句诗表明了革 要善于调动自己的多种感官，对事物进行精细的观察，不放过生活中每个有意义的变化。只有如此，才会有真情实感。
第二单元 做情ห้องสมุดไป่ตู้情感的主人
第四课 揭开情绪的面纱
第一框 青春的情绪
愤怒—— 以愚蠢开始， 以后悔告终。 ——毕达哥拉斯
请阅读教材第34-38页并思考以下问题！
1.情绪的种类有哪些? 2.影响情绪变化的因素有哪些? 3.情绪反过来对我们有什么作用? 4.青春期情绪的特点有哪些? 5.如何正确面对青春期的情绪？
4.1 青春的情绪优质课件部编版道德与法治七年级下PPT
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不 出来，一怒之下把卷撕了，并哭着离开了考场。之后的几天他 吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
（1）面对考试失利，这两位同学的情绪表现有什么不同？结果各是怎样？ （2）根据这两位同学的经历，说说情绪对人的行为和生活有什么影响？
3.情绪的作用？
（1）积极作用：情绪影响着我们的观念和 行动。它可能激励着我们克服困难、努力向上；
兴奋
喜开颜笑 害羞、焦虑、厌恶和内疚等
它可能激励着我们克服困难、努力向上；
兴高采烈
欢天喜地
过生日收到好朋友的礼物
喜开颜笑 兴高采烈
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把卷撕了，并哭着离开了考场。
情景一：早晨醒来，发现脸上又长了青春痘，觉得影响形象；
生气 气愤 怒气冲天 没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。
第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱
第一框 青春的情绪
学习目标
1.情绪的种类？ 2. 影响情绪的因素？ 3.情绪的作用？ 4.青春期情绪的特点？ 5.怎样对待青春期的情绪？
明天我和家人要去野 外郊游
兴奋
运用你的经验
不耐 下课铃响了，老师还在
烦
拖堂
过生日收到好朋友的 礼物
开心
难过 提醒同学别喝生水，遭 同学白眼
妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业
怒 火冒三丈 我们可以避开坏情绪，只保留好情绪吗？
（2）随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 过生日收到好朋友的礼物 我们可以避开坏情绪，只保留好情绪吗？
暴跳如雷
基 本 情
（2）根据这两位同学的经历，说说情绪对人的行为和生活有什么影响？
（1）面对考试失利，这两位同学的情绪表现有什么不同？结果各是怎样？ （2）根据这两位同学的经历，说说情绪对人的行为和生活有什么影响？
3.情绪的作用？
（1）积极作用：情绪影响着我们的观念和 行动。它可能激励着我们克服困难、努力向上；
兴奋
喜开颜笑 害羞、焦虑、厌恶和内疚等
它可能激励着我们克服困难、努力向上；
兴高采烈
欢天喜地
过生日收到好朋友的礼物
喜开颜笑 兴高采烈
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把卷撕了，并哭着离开了考场。
情景一：早晨醒来，发现脸上又长了青春痘，觉得影响形象；
生气 气愤 怒气冲天 没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。
第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱
第一框 青春的情绪
学习目标
1.情绪的种类？ 2. 影响情绪的因素？ 3.情绪的作用？ 4.青春期情绪的特点？ 5.怎样对待青春期的情绪？
明天我和家人要去野 外郊游
兴奋
运用你的经验
不耐 下课铃响了，老师还在
烦
拖堂
过生日收到好朋友的 礼物
开心
难过 提醒同学别喝生水，遭 同学白眼
妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业
怒 火冒三丈 我们可以避开坏情绪，只保留好情绪吗？
（2）随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 过生日收到好朋友的礼物 我们可以避开坏情绪，只保留好情绪吗？
暴跳如雷
基 本 情
（2）根据这两位同学的经历，说说情绪对人的行为和生活有什么影响？
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情绪的基本类型
人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、 哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚 等复杂情绪。各种情绪丰富了我们的生活。
2、青春期情绪的特点
情绪表现性
在情绪的表露过程中带有表演痕迹。
情绪的闭锁性
掩饰自己的情绪感受，不愿向人表露。
情绪的细腻性
情绪体验细致，丰富，加入许多主观因素。
青春的情绪
七下人教版(道德与法治） 泉州一中 陈颖
体验情绪
一、情绪的特点
什么是情绪？ 情绪是伴随着我们生活 经历过程中自然而然所 产生的内心体验。
情绪的成分 01 外显表情 02 内在体验 03 生理反应
因家长疏忽，两个孩子没抱住，在 商场坠亡
美国开始在韩国部署萨德系统
游乐设施悬在半空等待救援
2 情绪的作用
情绪的作用非常神奇，影响着我 们的观念和行动。它可能激励我们 克服困难，也可能让我们止步不前。
step2
视频中所表现出来的情绪 哪些属于正面情绪感受？哪些 属于负面情绪感受？
正
面
情
绪
负
面
情
绪
结合视频及自身经历，谈谈这些情绪感受分别给 我们带来什么影响？对此，我们又该怎么做？
三、正确对待青春期的情绪
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1 影响情绪Biblioteka 因素我们的情绪受多方面因素的影响。 例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、
周围的舆论氛围、自然环境等。
编剧：张炜铭 主演：林宇涛
周铭航
step 1
“之前怎么样都没有想出来的题目，在情 绪状态很好的时候突然就找到解题思路了。” 说明了情绪具有怎样的作用？
情绪波动与固执
情绪体验常常不稳定，还有顽固性。
情绪反应强烈
富有激情和热情，也会因为小事冲动。
小伟是班级的宣传委员，擅长绘画。一天中午，他正在出板 报，很多同学围观，不少同学赞叹，小伟听后心里美滋滋的，脸上 却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，画得也更起劲儿。这时，小刚 过来了，对板报提出了一些意见，小伟不高兴了，回头生气地看着 小刚，小刚仍然不停地说，小伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“ 你行，你来，我不干了。”随后，他扬长而去，剩下小刚和其他同 学尴尬地站在那里。
正面情绪 青春的情绪
负面情绪
激发
积极的作用
积极面对
积极的作用
深陷其中， 无法自拔
消极的作用
畅谈收获
幸福拍手歌
Thanks!
小组讨论：
(1)小伟的心理反应和行为发生了什么变化?
(2)小伟的变化体现了青春期的哪些情绪特点?
你是如何得出结论的？
青春的我们
二、情绪的影响
活动要求：
1、时间限定：可以是某一天，也可以是对某件事的连锁反应； 2、形式：选取自己所经历的印象深刻的某些事，以表格、彩带、 表情等各种形式呈现。 3、展示、分享、交流