孙犁《荷花淀》知识要点
《荷花淀》知识梳理
《荷花淀》知识梳理一、作者介绍孙犁（1913——2002），原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北安平人。
现当代小说家、散文家。
长篇小说《风云初记》;中篇小说《村歌》、《铁木前传》;散文集《文学短论》;小说散文合集《白洋淀纪事》。
这个合集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。
这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。
由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。
二、创作背景本文写于1945年春，共产党领导的抗日武装力量正在不断发展壮大，抗日根据地也在不断扩大，根据地的广大群众同仇敌忾，奋起抗敌，表现了艰苦卓绝的斗争精神和大无畏的英雄气概，为保卫祖国、维护民族的独立与尊严，建立了不可磨灭的功绩。
《荷花淀》就是在这样的背景下，以冀中抗日根据地人民的斗争生活为题材，谱写出的一曲爱国主义精神和革命乐观主义精神的赞歌。
三、文学常识1.小说相关知识定义：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体环境的描写，广泛地反映社会生活的文学体裁。
小说三要素：人物：情节：（序幕）、开端、发展、高潮、结局（尾声）环境：自然环境与社会环境；2.荷花淀派:50 年代京、津、冀;人物:孙犁、刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民;名称由来:以孙犁作品和创作地域为名;创作特色:取材于冀中平原地区的乡村生活，以孙犁为榜样，以诗的意境和散文的笔法为主要特征,描写冀中平原清新秀美的水乡风光和民风民俗，表现人性美、人情美。
艺术风格:朴素自然、清新柔美代表作品:孙犁《荷花淀》、刘绍棠《青枝绿叶》。
3.诗体小说:景美:人美:情美:散文式清新秀美的语言3.小说中的诗化(散文化)特点:①虚化人物。
淡化对人物形象的描写塑造，对人物着墨不多，不立体、不典型②淡化情节，散化结构，没有激烈的矛盾冲突。
故事性不强，没有激烈的矛盾冲突和跌宕起伏的开端、发展、高潮、结局等情节。
荷花淀课文解析笔记
荷花淀课文解析笔记
《荷花淀》是孙犁的代表作之一。
以下是《荷花淀》的课文解析笔记：
1. 主题与情感：小说以抗日战争时期的白洋淀为背景，通过水生嫂等女性形象的塑造，展现了根据地人民的爱国热忱和乐观主义精神。
2. 人物形象：水生嫂是一位勤劳善良、深明大义的农村妇女，她支持丈夫参军，在家里照顾老人和孩子，勇敢地面对生活的困难。
3. 环境描写：作者运用细腻的笔触，描绘了白洋淀美丽的自然风光，如“月光下，那坐在水淀里的女人像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上”，为故事增添了浪漫和诗意。
4. 语言艺术：小说的语言简洁明快，富有浓郁的生活气息和地方色彩。
作者善于运用对话、细节等表现人物的心理和情感。
5. 结构特点：《荷花淀》采用了倒叙的手法，先介绍水生嫂在家里等待丈夫归来的情景，然后再讲述他们在荷花淀上相遇的故事。
这种结构使得情节更加紧凑，吸引读者的注意力。
6. 象征意义：荷花淀象征着美好的生活和纯洁的爱情，它既是故事发生的地点，也是人物情感的寄托。
在战争的背景下，荷花淀的存在体现了人们对和平、幸福生活的向往。
初二语文第六单元知识点总结：28荷花淀
初二语文第六单元知识点总结：28荷花淀《荷花淀》是最能代表孙犁小说风格的优秀短篇小说。
孙犁是一位以写冀中农村人民抗日斗争而著名的小说家。
他的作品具有浓郁的冀中平原的泥土气息，在艺术上，独有一种清新、真挚、自然而又明丽的风格，其作品素有“诗体小说”的称誉。
《荷花淀》讲述的是冀中白洋淀地区人民群众积极投身抗日的故事。
在作品中，作者成功地塑造了以水生嫂为代表的农村妇女的群像。
这些妇女勤劳、朴实、善良，识大体、顾大局，是在特定的战争年代成长起来的一代新人。
水生嫂是作品着墨最多的妇女典型。
她勤劳、能干，编苇席，一会儿“就编成了一大片”;她贤慧、温柔，敬重老人，疼爱孩子，体贴丈夫，在她身上有着我国劳动妇女的传统美德。
水生嫂虽然爱丈夫、爱家庭，眼光却不狭隘，她能识大体、顾大局，懂得如何处理爱国与爱家的关系。
当她知道丈夫报名参了军，虽然也心疼丈夫，依恋不舍，但她还是很快欣然同意，并为丈夫准备好了行装。
白洋淀的妇女不仅是勤劳、能干、识大体的，也是多情的、乐观的、坚强的。
男人们参军才走几天，水生嫂和几个青年妇女便找借口去探望他们，她们对自己的丈夫有着深切真挚的爱。
当然，她们又是乐观的。
在没有见到自己的亲人时，她们虽然最初“有点失望，也有些伤心”，但她们“永远朝着愉快的事情想”，“不久，她们就又说笑起来了”。
这些情感丰富，爱说爱笑的女人们在遇到敌船时，虽然也心跳，但却不胆怯，不手软，她们机智地将船往荷花淀里摇，并下定决心，“假如敌人追上了”，决不投降，“就跳到水里去死”，表现出了坚定沉着和视死如归的精神。
回村后，这些经受了战争洗礼的妇女们的精神境界有了新的飞跃，她们很快也学会了射击，拿起了枪杆子，成立了一支自己的队伍，“冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上，来回警戒。
敌人围剿那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里”。
水生嫂等妇女们的成长，从一个侧面表现出了冀中人民在民族自卫战争中的巨大变化。
高中语文荷花淀课文知识点解析 人教版
高中语文荷花淀课文知识点解析一、内容详解《荷花淀》以丈夫参军打仗为线索，精心组织了“送夫”“寻夫”“奇遇”“学夫”等情节。
作者以空行为标志，把它们分成了三大段。
作为“诗体小说”，每一部分又被安排成三层，呈现出诗歌艺术所追求的“建筑美”。
全文可分三部分。
第一部分（“月亮升起来”至“上船走了”），故事的开端，写水生参军，夫妻话别。
又可分三层：第一层，月夜编席(开头至“丈夫还没有回来”)。
小说的开头，描写水生女人编席子。
作者把这个劳动场面，完全诗化了。
请看小说的头一个自然段：“月亮升起来，……在她怀里跳跃着。
”开头前三句，作者就点出了劳动的时间、空间和对象。
像诗的语言一样，简练、动听、优美。
它不仅写了环境，还反衬出环境的主人的勤快、利落。
这里是个劳动场所，但收拾得很干净，而且一切准备工作，都在白天做好了：现在的苇眉子湿润润的，正好编席。
接下来就写女人的劳动。
女人劳动得怎样呢？作者没有直接说出来，他只是写劳动的画面。
简单两句话，就把女人编席子的情景完全形象化了：那样柔滑修长的苇眉子，就在她手指上缠绞着，在她怀里跳跃着。
缠绞着，跳跃着，这两个动词用得多么好，他不仅把劳动的场面写活了，而且把女人的好手艺、女人的勤快，都有力地描绘出来了。
再请看下面这一段：“这女人编着席。
……带着新鲜的荷叶荷花香。
”你看，本来是在劳动，一下子就变成了“坐在一片洁白的雪地上”，“坐在一片洁白的云彩上”。
这不是把劳动的场面完全诗化了、美化了吗？“她有时望望淀里”所引起的关于白洋淀雪白世界的描写，不仅让读者看到了完全诗化了的画面，闻到了“新鲜的荷叶荷花香”，而且还感受到了女人的内心活动。
她为什么“有时望望淀里”呢？因为她心里有事：天这么晚了，丈夫还没有回来，她一边劳动，一边在等待丈夫回家。
人物的心事，不采用一般小说的叙事的方式来表现，而是通过散文诗的绘画的笔法来描绘，就显得诗意盎然，引人入胜。
第二层，夫妻话别(“很晚丈夫才回来了”至“女人流着眼泪答应了他”)，写水生在区上报了名，回到家里同妻子的谈话。
荷花淀课文精讲
荷花淀课文精讲一、章节划分《荷花淀》以丈夫参军打仗为线索，精心组织了“送夫”“寻夫”“奇遇”“学夫”等情节。
作者以空行为标志，把它们分成了三大段，具体如下：第一部分：水生参军，夫妻话别。
（开端）1. 月夜编席（第1~4自然段）2. 夫妻话别（第5~29自然段）3. 水生离家（第30~31自然段）第二部分：探望丈夫，归途遇险。
（发展）1. 探望丈夫（第32~38自然段）2. 扑空归来（第39~47自然段）3. 淀上遇险（第48~61自然段）第三部分：伏击歼敌，锻炼成长。
（高潮、结局、尾声）1. 伏击歼敌（第62~65自然段）2. 意外相见（第66~84自然段）3. 组织起来（第85自然段）每一部分又被安排成三层，呈现出诗歌艺术所追求的“建筑美”。
如需更多信息，建议阅读《荷花淀》原文或查阅相关文献。
二、文章赏析《荷花淀》是孙犁的代表作之一，它以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，成为了中国现代文学的经典之作。
以下是对《荷花淀》的赏析：从艺术风格上来看，《荷花淀》展现了孙犁独特的审美追求和文学才华。
小说以荷花淀为背景，通过细腻的描写和生动的叙述，展现了一个充满诗情画意的乡村世界。
作者运用丰富的想象和优美的语言，将荷花淀的自然风光和人物形象描绘得栩栩如生，使读者仿佛置身于一个美丽的画卷之中。
同时，小说还采用了诗意的结构和叙事方式，将情节和人物巧妙地融合在一起，形成了一种独特的艺术风格。
从思想内涵上来看，《荷花淀》深刻反映了当时中国社会的现实问题和人民的精神面貌。
小说通过描写荷花淀人民在抗日战争时期的斗争和生活，展现了他们坚韧不拔、乐观向上的精神风貌和爱国情怀。
同时，小说也揭示了当时中国社会的种种弊端和矛盾，如封建思想的残余、官僚主义的腐败等，对这些问题进行了深刻的批判和反思。
从文学价值上来看，《荷花淀》具有极高的艺术价值和历史价值。
它不仅是中国现代文学的经典之作，也是世界文学的瑰宝之一。
小说以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，对后来的文学创作产生了深远的影响。
语文：3.12《荷花淀》课文精讲
12.荷花淀·课文精讲1 ．文本全解。
(1) 作者和写作背景简介。
孙犁(1913 — 1996) ，原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。
年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。
1936 年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。
七·七事变前夕，曾在白洋淀当过小学教师。
抗战以后参加晋察冀边区的革命工作，这时还只有二十多岁。
他的《白洋淀纪事》是在延安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。
1944 年去延安鲁迅艺术学院工作。
解放后，在《天津日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。
曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。
主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。
这个结集显示了作家成熟的独特的艺术风格，这就是：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。
这一独特风格对当代文学产生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群。
他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，被当代文坛誉为“白洋淀派”，与“山药蛋派” ( 赵树理风格) 齐名。
孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。
本文写于1945 年天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成”的，最初发表在《解放日报》副刊上，反响很大。
孙犁自己还说：“这篇小说引起延安读者的注意，我想是因为同志们长年在西北高原工作，习惯于那里的大风沙的气候，忽然见到关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带有荷花香味的风，于是情不自禁地感到新鲜吧。
当然，这不是最主要的，是献身于抗日的战士们，看到我们的抗日根据地不断扩大，群众的抗日决心日益坚决，而妇女们的抗日情绪也女口此令人鼓舞，因此就对这篇小说发生了喜爱之心。
” 白洋淀地区属于冀中抗日根据地，卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。
高中语文荷花淀课文知识点解析 人教版
高中语文荷花淀课文知识点解析一、内容详解《荷花淀》以丈夫参军打仗为线索，精心组织了“送夫”“寻夫”“奇遇”“学夫”等情节。
作者以空行为标志，把它们分成了三大段。
作为“诗体小说”，每一部分又被安排成三层，呈现出诗歌艺术所追求的“建筑美”。
全文可分三部分。
第一部分（“月亮升起来”至“上船走了”），故事的开端，写水生参军，夫妻话别。
又可分三层：第一层，月夜编席(开头至“丈夫还没有回来”)。
小说的开头，描写水生女人编席子。
作者把这个劳动场面，完全诗化了。
请看小说的头一个自然段：“月亮升起来，……在她怀里跳跃着。
”开头前三句，作者就点出了劳动的时间、空间和对象。
像诗的语言一样，简练、动听、优美。
它不仅写了环境，还反衬出环境的主人的勤快、利落。
这里是个劳动场所，但收拾得很干净，而且一切准备工作，都在白天做好了：现在的苇眉子湿润润的，正好编席。
接下来就写女人的劳动。
女人劳动得怎样呢？作者没有直接说出来，他只是写劳动的画面。
简单两句话，就把女人编席子的情景完全形象化了：那样柔滑修长的苇眉子，就在她手指上缠绞着，在她怀里跳跃着。
缠绞着，跳跃着，这两个动词用得多么好，他不仅把劳动的场面写活了，而且把女人的好手艺、女人的勤快，都有力地描绘出来了。
再请看下面这一段：“这女人编着席。
……带着新鲜的荷叶荷花香。
”你看，本来是在劳动，一下子就变成了“坐在一片洁白的雪地上”，“坐在一片洁白的云彩上”。
这不是把劳动的场面结构网络情节⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧学夫奇遇寻夫送夫下月⎪⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎪⎬⎫⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧飘香凉风，荷茶淀水薄雾，银白的里编席月色皎洁，院面貌展现精神形象烘托人物情境引入优美女人苇眉子就在她手指上缠绕着，在她怀里跳跃着。
好手艺、勤快话别⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧→→→祖国爱丈夫，爱应嘱识大局，明大义赞同敏，稳重体贴，温柔，机追问完全诗化了、美化了吗？“她有时望望淀里”所引起的关于白洋淀雪白世界的描写，不仅让读者看到了完全诗化了的画面，闻到了“新鲜的荷叶荷花香”，而且还感受到了女人的内心活动。
高二语文荷花淀知识点
高二语文荷花淀知识点为了更好地理解《荷花淀》这篇小说，必须扎实掌握相关的知识点。
本文将结合三个具体例子，来解释《荷花淀》这篇小说中的重要知识点。
一、中国传统文化中的男女角色划分在《荷花淀》这篇小说中，男女角色的刻画非常精细。
小说中的男性角色通常被描绘为勇敢、智慧、坚定和果敢，而女性角色则被描绘为温柔、体贴、善解人意和能忍耐困难。
例如，在小说中，周知被描绘为一个富有智慧的男子，他敢于追求真理和自由。
而小金则被描绘为一个美丽、冷静和勇敢的女性。
这些性格特点不仅反映了当时传统文化中男女角色的划分，同时也表达了作者对这种角色分配方式的态度。
二、人类与自然的关系小说中的荷花淀是自然美的象征。
作者运用多种手法生动地描绘了这一美景。
此外，小说中的人物与自然的关系也很要紧。
他们不仅是自然的一部分，而且与自然互动中形成了一种深厚的情感纽带。
在小说中，金凤的丈夫有很多浪漫的故事，如和荷花淀的船工相恋等，这一切都说明了人类与自然的密切关系和互动。
三、艺术手法的运用小说中运用了大量的艺术手法，包括描写、想象、象征、对比、比喻等。
作者将这些手法巧妙地运用在描写荷花淀的风景、描绘人物情感和心理活动上，使小说的艺术价值大大提高。
总之，《荷花淀》这篇小说多方面展现了中国传统文化的精华，这些精华不仅是文化遗产，同时也对我们的生活方式和价值观念产生了很大的影响。
同时，该小说中所暗含的各种艺术手法和主题思想都具有很高的美学价值，是我们今天也可以学习和借鉴的。
四、家庭观念家庭在中国传统文化中有着非常重要的地位，而《荷花淀》中的家庭观念也得到了很好的体现。
小说描写了周知一家人和小金一家人的生活状态、相处方式和亲情关系，反映出了中国传统家庭观念中的孝顺、尊重、团结和互助等。
周知一家人是非常尊敬并珍惜家庭的，他们尽力为家人争取自由和尊严，同时也不忘寸步不离地照顾和照顾家人。
而小金一家则更强调相互关心，把家庭看作是自己最重要的财富。
她一直为丈夫的追求自由感到自豪，并尽最大努力支持他，最终在困境中默默支持母亲的家庭和睦。
【语文知识点】荷花淀主要内容
【语文知识点】荷花淀主要内容
《荷花淀》讲述的是冀中白洋淀地区人民群众积极投身抗日的故事。
在作品中,作者
成功地塑造了以水生嫂为代表的农村妇女的形象。
这些妇女勤劳、朴实、善良,识大体、
顾大局,是在特定的战争年代成长起来的一代新人。
水生嫂是作品着墨最多的妇女典型。
《荷花淀》是孙犁的代表作之一。
选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。
全文充满
诗意，被称为“诗体小说”。
在激烈残酷的抗日战争里，一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。
《荷花淀》主人公：水生嫂，她是一个传统、善良的农村家庭妇女，尽心尽力地支撑
家庭，不让丈夫有后顾之忧。
得知丈夫要离家参军，她虽然心里为难，但还是支持丈夫的
选择。
对战争的亲身感受，使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解。
于是她也投身到
抗战的行列中，直接参加保家卫国的神圣事业。
孙犁(1913年5月11日—2002年7月11日)，原名孙树勋，河北省衡水市安平县孙
遥城村人，现当代著名小说家、散文家，“荷花淀派”的创始人，又先后担任过《平原杂志》《天津日报》文艺副刊、《文艺通讯》等报刊的编辑，并著有关于编辑的作品。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
荷花淀课文解析
荷花淀课文解析
《荷花淀》是中国现代作家孙犁创作的一篇短篇小说，主要讲述了抗日战争时期北方一个小村庄中一家人的生活故事。
本文解析将从故事情节、人物形象、语言艺术、主题等方面进行分析。
故事情节：小说主要讲述了一家人在抗日战争时期的生活。
主人公是水乡村庄里的一对夫妇，他们以养鱼为生。
在战争爆发后，他们被迫离开家园，前往城市谋生。
在路上，他们遇到了许多艰难险阻，但最终他们回到了家乡，继续过着平静的生活。
人物形象：小说中的人物形象鲜明，各具特色。
主人公夫妇是水乡村庄里的养鱼大户，他们勤劳、聪明、勇敢，在战争时期勇敢地面对困难。
他们虽然生活在战争时期，但仍然保持着对生活的热爱和对自然的敬畏。
他们虽然是农民，但是在战争时期表现出了坚强和勇敢的品质，成为了抗日战争中的一支力量。
此外，小说中还有其他人物形象，如主人公的公公、婆婆，以及主人公的妻子的弟弟等，每个人物形象都各具特色，展现出了当时中国社会的多个方面。
语言艺术：孙犁的小说以简洁、清新、自然的语言著称，《荷花淀》也不例外。
小说中的语言生动、形象，富有诗意。
例如，“水生
嫂一边做饭，一边耳朵上挂着耳机，听着半导体里的新闻。
”这句话
不仅生动描绘了主人公嫂嫂做饭的场景，还表达出了她对时事的关注。
此外，小说中还运用了许多比喻、拟人等修辞手法，使小说更加生动形象。
主题：小说《荷花淀》主要讲述了抗日战争时期北方一个小村庄
中一家人的生活故事。
通过这个故事，我们可以看出当时中国社会的多个方面，如家庭、婚姻、战争等。
同时，小说也展现出了当时中国人民的勇敢、坚强和乐观。
《荷花淀》学习重点
小说三要素：情节
• 本文线索：以时间的推移为线索安排 情节；
• 情节结构：水生参军 夫妻夜话——寻 夫遇敌——伏击歼敌 成长起来
人物
• 人物：水生及水生嫂为代表的荷花淀抗日 军民群体；
• 水生：有报国之志、报国之行的青年战士 形象。
• 水生嫂及其他妇女：在战斗中成长起来的 农村妇女群体形象。
了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 • 2、她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。
顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小， 乳白色。顺手又丢到水里去。 • 3、但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在 聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没，但是为什 么闻不到战争的硝烟味，却 闻到淡淡的荷花香？
环境：
• 1、为人物提供了一个清新优美的环境， 渲染氛围，起烘托作用；
• 2、以环境来衬托人物行动的必然性； • 3、展现人物精神风貌，增添文章的诗
情画意和地域风情； • 4、为情节的展开做铺垫。
描写技巧：
• 对话描写： • 展现人物内心；推动情节发展；刻画人物性格及
精神风貌。 • 细节描写： • 1、女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破
孙犁《荷花淀》
思考题：试以水生嫂和祥林嫂 为例，说说时代变迁对妇女命 运的影响。
水生嫂和祥林嫂之比较
同样作为中国普通的农村妇女，但是祥林嫂和水 生嫂的人生道路却完全不一样。祥林嫂生活在封建时 代末期，现代文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇， 祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所毁灭；水生嫂 生活在全民抗战时期，社会已经有了很大的进步，尤 其是根据地，妇女解放已经开始深入人心，所以水生 嫂能从一个贤惠、温顺的村妇成长为一个抗战的巾帼 战士。
几个女人探望丈夫的归途上，有点失望， 有点伤心，但淀上万里无云的开阔、明朗的 风光，使她们受到感染，增强排遣忧郁的力 量。因此，不久又欢笑起来。此处环境描写 烘托人物心情开始由忧变喜，以景写人，情 景相生；“水面没有一只船”为下文发现鬼子 的船做了铺垫。
诗情画意的环境描写（三推）动情节发展
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得 密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花 箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
形
社会生活
象
主题及人物形象归纳
夫妻之情、家国之爱
小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残酷， 而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。这些善良、朴实、纯真 的人们在战争环境中闪耀出人性的光辉，表现了人民不畏强暴、保卫家园的精 神状态。侵略战争是反人性的，反抗侵略者的人们以纯美的人性、崇高的人格， 在精神上已经战胜了侵略者。这是抗战胜利的精神源泉。
片段五：归途说笑
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！” “啊，好象我们给他们丢了什么人似得。” “我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着
荷花淀课文笔记
荷花淀课文笔记《荷花淀》是孙犁的代表作之一，选自《白洋淀纪事》，与小说《丈夫》、《荷花淀》情节相衔接。
全文充满诗意，被称为“诗体小说”。
文章主要讲述了以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女在时代变迁中所面临的抉择及成长，展现了她们的勇气、爱与担当。
一、环境描写1.开头对白洋淀夜景的描绘，不仅刻画出了一幅富有诗意的画面，还为后文情节埋下伏笔。
月亮、薄雾、荷香等元素的运用，营造出一种朦胧而宁静的美感。
2.通过自然景物的描写，烘托人物心理。
水生嫂等待丈夫时内心的焦虑与夜色的静谧形成对比，增强了情感的表达。
二、人物形象1.水生嫂：勤劳、善良、识大体、顾大局。
面对丈夫的离去，她内心虽有不舍，但仍坚定支持丈夫的选择。
在经历一系列事件后，她逐渐成长起来，勇敢面对困难和挑战。
2.水生：有责任心、爱国情怀。
他选择离开家庭，投身到抗战中去，展现了他的勇气和担当。
与妻子的情感交流虽少，但爱意深藏于内心。
三、语言特点1.运用诗化语言，简练传神。
文章在描写景物和人物心理时，运用了丰富的形容词和修饰语，使语言更具表现力。
2.叙述与描写相结合。
在叙述故事情节的同时，注重细节描写，使情节更加生动有趣。
四、主题思想1.赞美了白洋淀人民在抗日战争中的英勇与牺牲精神。
通过对水生嫂等青年妇女的描绘，展现了她们在国家危难时刻的担当与勇气。
2.揭示了战争对普通人的影响和人们在战争中的成长与蜕变。
水生嫂等人在经历了战争的洗礼后，变得更加坚强和成熟。
3.展现了白洋淀地区的风土人情和民族精神。
通过对白洋淀的自然风光、风土人情的描绘，展现了这一地区的独特魅力和民族精神。
五、阅读启示1.珍爱和平：通过对战争背景下人们生活的描绘，提醒我们珍惜和平、反对战争。
和平来之不易，我们要倍加珍惜和维护。
2.女性力量的觉醒：水生嫂等白洋淀青年妇女在时代变迁中所展现出的勇气和担当，为我们树立了榜样。
女性同样可以在国家危难时刻发挥重要作用，承担社会责任。
高二年级语文下册三单元荷花淀必修一知识点
高二年级语文下册三单元荷花淀必修一知识点【原文欣赏】《荷花淀》月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。
女人坐在小院当中，手指上缠绞清爽着柔滑修长的苇眉子。
苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
要问潘家口水库有多少苇地？不知道。
每年出多少苇子？不知道。
只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上为，就成了一条苇子的。
女人们，在场里院里编着席。
编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又日涅、又精美的席子用了。
大家争着买：“好席子，白洋淀席！”这女人编着席。
不久在她的身子下面，就编成了一大片。
她原野像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的夜空上。
她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
雷雨水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷翠绿。
但是大门还没关，丈夫还没回来。
很晚母亲才回来了。
这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上所身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。
他叫水生，小苇庄的游击副组长，党的负责人。
今天领着游击组到区上时开会去来。
女人抬头笑着问：“今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。
两栖动物坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。
”女人就又坐在席子上。
她望着丈夫的脸，她看得出他的脸有些红胀，说话也有些气喘。
她问：“他们几个哩？”水生说：“还在区上。
爹哩？”女人说：“睡了。
”“小华哩？”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。
他们几个为什么还不回来？”水生笑了一下。
女人看得出来他笑的不像平常。
“怎么了，你？”水生小声说：“下个月我就到大部队上去了。
”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了拳头，她把耳边一个手指放在嘴里吮了吧。
水生说：“前两天县委召集我们开会。
假若敌人再安上在同口造出来据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。
会上决定成立一个区域队。
荷花淀文学常识介绍
释义 虾篓： 吮： 打点： 慌： 影壁：
相传在很久很久以前一个中秋节的晚上嫦娥偷吃了仙药后不由自相传在很久很久以前一个中秋节的晚上嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘就在她离月宫还差一步的时候随身佩戴的宝镜却掉了下来主地往上飘就在她离月宫还差一步的时候随身佩戴的宝镜却掉了下来这块宝镜摔成了大大小小的这块宝镜摔成了大大小小的9999个碎片于是地上便有了大大小小个碎片于是地上便有了大大小小9999个水淀
作品：长篇小说《风云初记》，中篇小说 《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花 淀》、《采蒲台》、《嘱咐》，小说散文集《白 洋淀纪事》等。 风格：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥 土气息的完美统一。这一独特风格形成一个数量 相当可观的河北作家群，被誉为“荷花淀派”， 与“山药蛋派” ( 赵树理风格 ) 齐名。由于他这一 独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小 说”。
孙 犁
（1913─2002） 当代作家
小说三要素
• 小说是以刻画人物为中心，通过完整的 故事情节和具体的环境描写反映社会生 活的一种文学体裁,或通过情节的展开和 环境的渲染反映社会生活的一种文学体 裁。小说有三个要素：人物形象、故事 情节、典型环境（自然环境和社会环 境）。
• 人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境 是小说的背景。主要手段是塑造人物形象。 • 小说中的人物，称为典型人物，可以通过人物 的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写。 • 环境包括自然环境和社会环境。 • 故事情节包括序幕（可有可无）， 开端，发 展，高潮，结局，尾声（可有可无）。
给加线字注音 Chán shǔn 缠 吮 bèn 奔 fú 凫 diàn 淀 juē 撅 zhàng 涨 hèng 横 jiǎo 围剿 qiú 泅 duò 垛 shǎng 晌午
小说复习课《荷花淀》
答题 表述式 的人
模板
分点 列举式
×××的形象特点：①特点一＋分析；②特点二＋分析；③特点三＋分析
分析“水生嫂”这一人物形象。（6分）
一、什么是人物形象(物象)的作用
小说的核心任务 就是通过刻画人 物、塑造典型人 物形象来揭示社 会生活的某些本 质，从而表现作 知 品的主题。小说 识 的人物可分为主 图 要人物、次要人 解 物，在高考中还 经常考查物象， 高考在形象作用 方面的设题也在 这三方面。
有了它，作者可以厘清思绪，使自己在创作中始终保持清醒的头脑，较为规范地沿着事先设计的 大纲或思路写下去。否则线索不清晰，则可能杂乱无章。而从读者角度，抓住线索是把握小说故事发 展的关键，可以沿着作品提供的线索较为轻松地欣赏鉴别作品。
二1、．小单说线型的结线构索分类 也就是一条线索的作品。这类作品的情节单纯，线索明晰，自始至终都是围绕中心人物展开情节，
概括本文情节（4分）
• 夫妻话别 • 马庄探夫 • 途中遇敌 • 助夫杀敌
分析线索
一、小说的线索概念
小说的线索就是贯穿整个作品情节发展的脉络，也是结构全文的脉络。其目的是用来贯穿全文情 节，把全文的人物、事件串联起来，使作品浑然一体，结构完整严谨。因此它与结构或层次、情节一 道成为作品谋篇布局的重要环节。如小说的结构，从情节的发展来划分为开端、发展、高潮、结局几 个步骤，而线索则是流淌于这些步骤间的血液，不得中断。
解 题 技 巧
自 然 环 境
社 会 环 境
第一步：找到自然环境描写的具体语句，分析环境的特点。因为环境的特点 与作者写此环境的作用是一致的。 第二步：找到分析自然环境描写作用的思维角度。分析自然环境描写的作用 可以从人物、情节、主题以及环境本身等多个角度去考虑。 第三步：组织语言，规范答案。(见答题模板)
荷花淀课堂笔记
《荷花淀》课堂笔记以下是一篇关于荷花淀的课堂笔记：一、导入新课我们今天要学习的课文是《荷花淀》，它选自著名作家孙犁的小说《白洋淀纪事》。
在预习的基础上，同学们一定对这篇课文有了初步的了解。
那么，请你们谈谈对这篇课文的初步认识，或者提出你在预习过程中遇到的问题。
二、背景介绍在讲述这篇课文之前，我们先来了解一下小说的时代背景。
这篇小说写于1944年，那时正处于抗日战争时期，中国人民正在为自由和解放而奋斗。
小说以白洋淀为背景，通过描写水生嫂等人物形象，展现了抗日根据地人民在战争中的坚强与勇敢。
三、段落分析第一段：开篇交代了故事发生的地点和时间，描写了白洋淀美丽的景色，为小说中的人物提供了活动的环境。
同时，通过描写水生嫂等人物的外貌和动作，展现了她们的生活状态和性格特点。
第二段到第四段：描写了水生嫂等人在淀上等待丈夫回家的情景。
通过对话和动作描写，展现了她们的内心世界和家庭生活。
其中，水生嫂的话和动作表现出了她对丈夫的关心和担忧。
第五段到第八段：描写了日本侵略者对白洋淀的扫荡和根据地人民的抗敌行动。
通过描写战斗场面和人物形象，展现了根据地人民的坚强和勇敢。
其中，水生嫂等人在战斗中的表现尤为突出。
第九段到第十二段：描写了水生嫂等人送丈夫参军的过程。
通过对话和动作描写，展现了她们的爱国情感和对丈夫的支持。
其中，水生嫂的话和动作表现出了她对丈夫的鼓励和支持。
第十三段到第十六段：描写了水生嫂等人探望丈夫的情景。
通过对话和动作描写，展现了她们的内心世界和对战争的感受。
其中，水生嫂的话和动作表现出了她对战争的无奈和对和平的渴望。
第十七段到第二十段：描写了根据地人民在战争中的坚强与勇敢。
通过描写战斗场面和人物形象，展现了根据地人民的抗敌精神和胜利喜悦。
其中，水生嫂等人在战斗中的表现尤为突出。
第二十一段到第二十四段：描写了水生嫂等人迎接胜利的情景。
通过对话和动作描写，展现了她们的喜悦和对未来的希望。
其中，水生嫂的话和动作表现出了她对胜利的庆祝和对未来的憧憬。
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孙犁《荷花淀》知识要点
本文是关于孙犁《荷花淀》知识要点，感谢您的阅读！
孙犁《荷花淀》知识要点
一、结构
《荷花淀》以丈夫参军打仗为线索，精心组织了“送夫”“寻夫”“奇遇”“学夫”等情节。
作者以空行为标志，把它们分成了三大段。
作为“诗体小说”，每一部分又被安排成三层，呈现出诗歌艺术所追求的“建筑美”。
第一部分:水生参军，夫妻话别。
(开端)
1.月夜编席(1─4自然段)
2.夫妻话别(5─29自然段)
3.水生离家(30─31自然段)
第二部分:探望丈夫，归途遇敌。
(发展)
1.探望丈夫(32─38自然段)
2.扑空归来(39─47自然段)
3.淀上遇险(48─61自然段)
第三部分:伏击歼敌，战斗中成长(高潮、结局、尾声)
1.伏击歼敌(62─65自然段)
2.意外相见(66─84自然段)
3.组织起来(85自然段)
二、水生嫂等几个青年劳动妇女的形象的分析:
本文选材新颖，没有集中、细致地写水生等七个青年参军和第一
次参加战斗的情景，而是着重写水生嫂等迅速成长的过程。
水生嫂等具有勤劳、勇敢、质朴的品质，但也具有一般家庭妇女的特点。
她们守着自己的家庭，憧憬着幸福的生活，希望自己的丈夫不要离开。
当大敌当前，国难当前头时却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军，参加抗日战争。
在经历了荷花淀的伏击战之后，她们受到了教育、鼓舞，她们认为:凡是男人能做到的，妇女也能做到。
当水生说她们是“一群落后分子”时，她们更不甘示弱，商量着回去成立队伍，参加战斗。
这种抗击敌人的侵略，保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求，在斗争中对自己力量的坚信和具有的雄心壮志，是她们具有革命乐观主义的思想基础，展示了她们美好的精神境界，表现出她们高尚的情操，同时揭示她们迅速成长的根本原因。
结尾，形象说明她们热望参加战斗的愿望得到了实现，充分显示了劳动妇女的战斗力量和作用使她们性格更完整、突出，合乎情理的发展和结尾，起到了深化主题的作用。
主题:表明了党领导下的人民抗日武装力量地迅速发展壮大，充分显示了人民战争的威力，展示出抗日战争的胜利前景，使作品充满鼓舞人心的力量。
三、充满诗情画意的景物描写
通过写景表现人物的感情，充满诗情画意。
第一部分第一层，是一幅白洋淀夜景的风景画和风俗画。
夜景美:月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香
生活美:勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产情景相生
人情美:热爱劳动，热爱亲人
特别是两个充满想象的贴切的比喻，把劳动的场面诗化了(她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
)，景物牵动着情思──天这么晚了，丈夫还没回家。
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