第四章 实况详录法PPT

2、优点 能提供观察当时所发生的全部实况
，详尽记录； 能永久保存资料； 获得的记录资注料意可用于多种目的下
的各种分析。力
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3、缺点 耗费精力和时间 对观察者要求高
4、适用性 一般在需要对某幼儿或事件进行深 入了解时运用
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婴幼儿感知觉发展
客观事 个别属 感
物
性
官
形
状
眼
颜
色
大滋 小味
舌
气
鼻
味
质
地
重 量
皮 肤
整温度体 属性
脑
肤 觉 嗅觉 视
觉 味 觉
知 觉
(一)感觉的种类
依信息的来源不同,可把感觉分 为:
● 外部感觉
● 视觉
● 听觉
感
● 嗅觉
觉
● 味觉
● 肤觉
● 内部感觉：平衡觉、动觉、 机体觉
二、学前儿童视觉、听觉和触 觉的发展
（一）视觉的发展
1.视觉集中
新生 看不清，距离有限，无法集 儿中
3-5周 视线可以集中在物体上，距 离在1-1.5米
2个 视线可以追随水平方向移动 月 物体
3个 视线可达4-7米，视觉集中，
2.视觉敏度（视敏度） 俗称视力，是指精确辨别细致
物体或处于具有一定距离物体的能 力。
1-2岁视力0.5-0.6 3岁视力1.0 4-5岁视力趋于稳定，视敏度发
展的转折期
实况详录法，观察者的主要目的在于 取得没有经过推断、解释或评估，并 且详细而客观的行为记录。
不仅详细记录行为，而且还要记录行 为发生的背景情景和场所，以及行为 发生的先后顺序。
观察者完全是以描述性而非概括性的 方式去记录。
例子
小新拿出一只瓶子，并盛满了水，自己坐下来 ，慢慢地喝。然后他用右手拿着瓶子，慢慢地 向左边的床爬去。站起来放掉瓶子，朝3米多远 的母亲走去。然后他抓起一只装有事物的瓶子 ，向左转，往回走，向另一个约3米多远的瓶子 走过去，并试图用一个塞子塞着瓶子，而塞子 放在钢琴上的一个盒子里。他就拿这这个瓶子 打钢琴，接着驯服地接受惩罚。然后，小新平 躺着吃东西，站起来走了2米，试图敲一只盛满 油的瓶子，向左转，有朝钢琴走去，又走了2米 后，就在钢琴的罩子下慢慢地爬行，又从罩子 下钻了出来，拿到他的玩具娃娃，把娃娃仍在 地上，又去拿软木塞子和瓶子，并设法将塞子 塞在瓶子上，咯咯地咬着牙齿，站起来，又坐 下来。
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实况详录法的特点
又称持续记录法。比轶事记录法更详 细更完整，要求尽可能详细地捕捉最 主要行为或事件的要素，是记录连续 行为的最好方法。
记录的内容包括被观察者本身，或与 他人互动时所做的每一件事和所说的 每一句话，以及被观察者所处的背景 、环境场所等。
观察者忠实地按照时间顺序进行记录
实况详录法的特点
时间知觉的发展
• 时间知觉是对客观现象的延续性和 顺序性的反映。
1.无专门感觉器官来感知 2.借助媒介来衡量时间
观看视频： 婴儿日记（一）
20min-30min
练习： 运用实况详录法
观察和记录婴幼儿认 知发展。来自百度文库
实况详录法
1、涵义 实况详录法是指观察者在一段时间
内持续不断地、尽可能地记录被观察对 象所有的行为动作表现，然后描进述行性分记析录 的一种方法 。(第一手资料）
详细记录——详细到什么程度？
主角是详细的、彩色的、立体的— —需要仔细刻画；
配角们是简单的、平面的，为主角 事件的推进服务的——简单叙述就 行
3、颜色视觉的发展
基本 色 混合 色 近似 色
（二）听觉的发展
1、胎儿的听觉 2、新生儿的听觉 3、婴幼儿的听觉 （1）视听协调发展 （2）语音感知 Pa ba na la da ha （3）音乐感知
（三）触觉
口腔的触觉
手的触觉
（二）婴幼儿知觉的 发展
根据知觉对象的不同分为： （1）空间知觉 （2）时间知觉 （3）运动知觉