中考生物第2单元第6章增强免疫预防疾病第7章科学用药保障降复习习题课件冀教版
冀教版生物七年级下册电子课本
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第二单元我们的身体与健康的生活
第一章合理膳食平衡营养
第一节食物
食物中含有多种营养成分
营养物质的作用
怎样实现合理膳食
第二节食物的消化
食物在口腔中的消化
食物在肠胃内的消化
第三节营养物质的吸收和利用
第四节食品安全
第二章爱护心脏确保运输
第一节物质运输的载体
血液
血型和输血
第二节物质运输的器官
血管
心脏
运动与脉搏的关系
第三节物质运输的路线
第四节心脏和血管的保护
第三章健肺强肾精力充沛
第一节呼吸
呼吸道和肺的功能
肺通气是怎样实现的
人体的气体交换
吸烟的危害
第二节排泄
肾脏是主要的排泄器官
尿液的形成
第四章合理用脑高效学习
第一节信息的获取
视觉的形成
近视与远视
听觉的形成
第二节信息的传递
传递信息的神经系统
神经调节的基本方式——反射
第三节信息的处理
脊髓的功能
条件反射的形成
脑的功能
第四节合理用脑
第五章正常发育健康成长
第一节激素与生长发育
激素调节人体的生长
胰岛素与糖尿病
第二节健康地度过青春期
青春期的发育特点
青春期的卫生保健
第六章增强免疫预防疾病
第一节免疫
第二节疾病与预防
第三节艾滋病的发生与流行
第四节珍爱生命拒绝
第七章科学用药保障健康。
冀少版生物七下2.6.1《免疫》课件(共49张PPT)
白细胞消灭病原体
溶菌酶使细菌溶解
第一、第二道防线的共同特点：
人人生来就有的天然防御功能， 不针对某一种特定的病原体，对多 种病原体都有防御作用——
非特异性免疫（先天性免疫）
非特异性免疫：
人生来就有的，对多种病 原体起作用的免疫。
为什么大面积烧伤的病人需 要无菌的环境呢？
计划免疫是指根据某些传染 病的发生规律，将有关的疫苗按 照科学的免疫程序，有计划地给 特定的人群接种，使人群在不发 病的情况下产生抗体，获得免疫 功能，从而达到预防和控制传染 病的目的。
计划免疫图表
疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体（抗原）
制成的生物制品，将它接种于人体后，可 以使人体内产生相应的抗体，从而提高对 特定传染病的抵抗力。
免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏等 免疫细胞：淋巴细胞
特异性免疫和非特异性免疫：
类型
非特异性免疫
特异性免疫
防线名称
B
F
A
防线组成
J
I
D
获得途径
C
E
作用特点
G
H
A.第三道防线 B.第一道防线 C.生来就有
D.免疫器官、免疫细胞 E.后天逐渐形成 F.第二道防线 G.机体对体内外异物都可以发生免疫反应
H.机体仅对某一种异物（或抗原）产生免疫反应
病菌在什么情况下能够侵入人 体内？
自主学习二：
1.阅读教材101页的第二三 自然段段，做到正确理解抗原、 抗体，并理解抗原与抗体的关 系。
你能分清吗？
甲肝病人体内的甲肝病毒 烧伤病人移植的异体皮肤 花粉对于花粉过敏者是 已康复的水痘病人体内存留的是
抗原 抗体
你能准确解释得过甲肝的人为什 么不会再得甲肝了呢？
冀教版七年级下册生物 章节巩固练习 第6章 增强免疫 预防疾病
冀教版七年级下册生物章节巩固练习第6章增强免疫预防疾病姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 蚊子不仅能吸人的血，而且能够传播一些传染病，下列传染病的传播共有三个基本环节，其中属于传染源的是A．痢疾病人的粪便B．结膜炎病人用过的毛巾C．已经出过麻疹的健康儿童D．患有狂犬病的狗2 . 下列情况，属于非特异性免疫的是A．患过天花的人以后就不会得天花病B．对刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病C．给儿童服用小儿麻痹疫苗糖丸预防小儿麻痹症D．体液中的吞噬细胞将侵入人体内的病原体吞噬消化3 . 能产生抗体的细胞是（）A．白细胞B．吞噬细胞C．淋巴细胞4 . 下列对艾滋病的叙述，错误的是A．与艾滋病人握手、拥抱、共同进餐不会传染上艾滋病B．导致艾滋病的人类免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统C．已感染人类免疫缺陷病毒的妇女不会通过分娩、哺乳感染婴儿D．目前没有可供临床使用的艾滋病疫苗，主要预防措施是切断传播途径5 . 预防过敏反应的主要措施是（）A．写日记，记录接触的东西B．找出过敏原并避免再次接触C．避免接触面粉和特殊花粉D．及时使用争对性的药物治疗6 . 器官移植是医学中的一种治疗方法。
移植前必须做配型实验，配型成功后才能进行，移植成功后要终身服用免疫抑制药物。
从免疫学角度看被移植的器官相当于（）A．抗体B．抗原C．疫苗D．病原体7 . 皮肤大面积烧伤的病人容易被细菌感染，与这种免疫属于同种类型的是A．青霉素的过敏反应B．吞噬细胞清除病原体C．接种卡介苗预防结核病D．得过麻疹后不再患麻疹8 . 中国疾控中心统计，从2013年3月底至2014年5月19日晚12时，感染H7N9禽流感确诊病例已超过200例．目前，H7N9禽流感疫苗已进入临床试验阶段．患者所接种的疫苗和体内发生的免疫反应分别是（）A．抗体特异性免疫B．抗原非特异性免疫C．抗原特异性免疫D．抗体非特异性免疫9 . 脊髓灰质炎疫苗可以预防小儿麻痹症，这种免疫属于（）①非特异性免疫②特异性免疫③自然免疫④计划免疫A．①③B．②③C．①④D．②④10 . 下表是依据《中华人民共和国传染病防治法》列出的部分法定类型传染病。
冀少版生物七下2.6.1《免疫》授课课件(共20张PPT)
Hello！人类，我们 是病原体家族，我 们有很多兄弟姐妹。
我们的阴谋就是侵 入你们的身体，获 取你们细胞里丰富 的资源，消灭你们 人类，哈哈哈！
正常情况下， 你们人类是看 不见我们的， 我们无处不在， 无孔不入。
第一节 免疫
什么是免疫？
人体对病原体和有害物质的抵抗能力。
一、人体的三道防线
人 类 的 盘 中 餐
！
了
吞噬细胞可以直接将病原体吞噬消化
“
总结点拨 化 皮 水
”
让
我
死
无
全
血液中的溶菌酶
肤
血液中的溶菌酶，破坏病菌细胞壁，使病菌死亡。
你们太健壮了，
这一路太艰辛了。 我们去找容易下 手的，嘿嘿嘿！
老大，我们去找婴儿， 他们刚出生，应该没有 这些抵御能力。
老大，我们去找 体弱者。
使其在 不发病 情况下产 生抗体。
3、一般预防接种的疫苗在 免疫学上相当于抗原 。
三、免疫系统的组成
免疫器官
扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓
免
疫 系
免疫细胞
统
吞噬 细胞 淋巴 细胞
免疫活性物质：溶菌酶、抗体等。
反思升华
观察图片，归纳总结免疫的主要功能有哪三个方面：
破坏和排斥 进入人体的 抗原物质
不对。 (1)因为预防接种不是对所有的传染病都具有防范的 作用; (2)不是所有的抗体都能在人体内长期存留,这也就 是为什么我们一生不会只得一次流感的原因。
我们在生活中,还是要注意讲究卫生,加强身体 锻炼,增强自身体质,注意做好对病原体的防范工作。
作用范围 对多种异物起作用 对某一异物或抗原
专一与否 非专一性
冀少版七年级下册生物练习题 第二单元 第六章 增强免疫 预防疾病(无答案)
第六章增强免疫预防疾病一、选择题1. 下列不属于人体免疫器官的是（）A. 脾脏B. 淋巴结C. 胰脏D. 胸腺2. 下列属于人体的第三道防线的是（）A. 溶菌酶和吞噬细胞B. 乳酸、胃酸、脂肪酸C. 胸腺、脾脏、淋巴结D. 皮肤、黏膜、纤毛3. 下列属于非特异性免疫的是（）A. 服用糖丸预防脊髓灰质炎B. 患过麻疹的不会再患麻疹C. 接种卡介苗预防结核病D. 白细胞吞噬病菌4.提倡母乳喂养的重要原因之一是（）A. 母乳内有多种抗体，属于特异性免疫B. 母乳内有多种抗原，属于特异性免疫C. 母乳内有多种抗体，属于非特异性免疫D. 母乳内有多种抗原，属于非特异性免疫5. 在正常情况下，人能识别并清除肿瘤细胞，这是因为免疫系统具有（）A. 免疫监视功能B. 自身稳定功能C. 抵抗抗原功能D. 非特异性免疫功能6. 如图为有关免疫的漫画，能形象表示特异性免疫的是（）A. B. C. D.7.人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是因为人类在漫长的进化过程中，形成了防御病原体的三道防线，下列物质或结构属于第二道防线的是（）A. 泪液中溶菌酶B. 呼吸道粘膜C. 血浆中的杀菌物质D. 抗体8. 下列免疫中，属于特异性免疫的是（）A. 患过结核病的人对结核病菌具有不感染性B. 人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡C. 皮肤能阻挡病原体的侵入D. 淋巴结能将侵入人体的病原体吞噬和消灭9. 下列叙述与免疫无关的是( )A. 患过麻疹的人不会再患麻疹B. 吃感冒药可预防感冒C. 天花病毒的抗体由淋巴细胞产生D. 吞噬细胞可以吞噬侵入人体的病原体10.小孩吃“糖丸”是为了预防（）A. 结核病B. 破伤风C. 麻疹D. 脊髓灰质炎11. 下列各项中，属于特异性免疫的是（）A. 乳酸的杀菌作用B. 麻疹患者痊愈后不会再患麻疹C. 溶菌酶的杀菌作用D. 吞噬细胞的吞噬作用12. 脊髓灰质炎疫苗可以预防小儿麻痹症，这种免疫属于（）①非特异性免疫②特异性免疫③自然免疫④计划免疫．A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④13. 烧伤病人常用自身的皮肤进行植皮治疗，而不移植外来皮肤．这是因为（）A. 会产生免疫反应B. 神经、血管不易接通C. 外来皮肤含菌量大D. 外来皮肤含有抗体14. 下列各项属于特异性免疫的是（）A. 唾液中的溶菌酶溶解病菌B. 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物C. 吞噬细胞吞噬病原体D. 接种卡介苗预防结核病15.被疯狗咬伤的患者，需要及时注射狂犬抗毒血清．注射的物质和采取的措施分别称为（）A. 抗体，保护易感人群B. 抗原，保护易感人群C. 抗体，控制传染源D. 抗原，切断传播途径16.疯狗咬伤的患者，需要及时注射狂犬病抗毒血清。
冀少版七年级生物下册 第六-七章 增强免疫 预防疾病 科学用药 保障健康 单元导练
冀少版七年级生物下册第六-七章增强免疫预防疾病科学用药保障健康单元导练(增强免疫预防疾病科学用药保障健康)一、单项选择题1. 【基础题】下列不属于传染病流行基本环节的是( )A ．病原体致病性强B ．传染源C ．传播途径D ．易感人群2. 【基础题】下列选项中属于特异性免疫的是( )A. 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 B ．吞噬细胞吞噬病原体C ．唾液中的溶菌酶杀死病菌D ．接种乙肝疫苗3 ．【基础题】受伤的哺乳动物经常用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用，下列叙述中，免疫类型与之相同的是( )A ．接种麻疹疫苗能预防麻疹B ．白细胞的吞噬作用C ．皮肤能阻挡病原体侵入人体D ．淋巴细胞产生抗体4 ．【基础题】为了全民健康，我国为公民免费接种新冠疫苗，这一预防措施以及接种疫苗后人体产生的特殊物质分别是( )A ．保护易感人群、抗体B ．保护易感人群、抗原C ．控制传染源、抗原D ．控制传染源、抗体5 ．【基础题】体液中的溶菌酶能够破坏许多种病菌的细胞壁，使其溶解。
它属于 ( )A. 保卫人体的第一道防线B. 保卫人体的第二道防线C. 保卫人体的第三道防线D. 特异性免疫6 ．【提升题】下列关于艾滋病的叙述，正确的是( )A ．人类免疫缺陷病毒是艾滋病的传染源(7 年级生物第 21 页)B ．注射艾滋病疫苗是预防艾滋病的普遍措施C ．握手、注射毒品和不安全的性行为，可传播艾滋病D ．人类免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统7 ．【提升题】据《自然》杂志刊登的文章称，肺具有造血功能，这给血液病患者和需要接种肺移植的患者带来了福音，从免疫的角度来看，移植的肺属于 ( )A ．病原体B ．抗原C ．抗体D ．免疫器官8 ．【提升题】吸食或注射毒品会严重危害人体健康，下列关于吸毒危害和禁毒的叙述错误的是( )A ．毒品具有很强的成瘾性，一旦吸食很难戒除，且毒瘾也会越来越大B ．吸毒会损害人体神经、内分泌和生殖系统等，从而引发多种并发症C ．吸毒成瘾是一种危害性极大的人类遗传病D ．我国法律规定，公民严禁种植大麻、罂粟等，能提取毒品的植物9 ．【提升题】下列有关安全用药和急救的叙述，正确的是( )A. 病情好转即可停药，避免药物的副作用加剧B. 发现有人心肌梗死，应将被救者移到通风处，同时拨打“120”C. 动脉出血时要快速压迫伤口近心端进行止血D. 进行人工呼吸时，要一直捏闭被救者的鼻孔，防止吹气时漏气10 ．【拓展题】清康熙年间，俄国派人来我国学痘医，治疗过程是将天花病人的痂皮研成细末，吹入健康孩子鼻孔，使孩子在轻微发病过程中获得对天花的抵抗力，这些痂皮粉末起的作用是( )A ．传染原B ．病原体C ．抗原D ．抗体二、综合题11 ．【基础题】新冠肺炎目前疫情正在全球肆虐，给人们的健康带来了的威胁，得益于政府的高度重中密切配合，我国目前防疫形势良好，但外来输入病例的存在，让我(7 年级生物第 22 页)们仍不能放松警惕，如何尽快地普及疫苗的接种成为当下人们关注的焦点。
冀少版生物七下2.6.1《免疫》课件(共20张PPT)
第一节 免 疫
1.免疫的概念：
免疫是人体内的一种防御功能，人体依靠这种功能识别 “自己”和“非己”，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质、 人体内本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环 境的平衡和稳定。
抵抗病原体入侵，防止疾病的产生
清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞
免疫种类 组成 形成时间 作用范围
非特异性免疫
特异性免疫
第一、第二道防线组成
第三道防线组成
针对某一特定的病原体或 异物起作用
总结：免疫的组成和种类
人体的防线
第一道防线
非特异性免疫
第二道防线
特异性免疫 第三道防线
组成
功能
皮肤、黏膜、呼吸 阻挡、杀死病原体， 道黏膜上的纤毛等 清扫异物
皮肤表皮细胞排列紧密
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
人体的皮肤和黏膜筑成了人体的第一道防线 具有阻挡、杀死、清扫异物的作用
病菌从 此侵入
化脓性甲沟炎患者的手指
第二道防线
体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线
具有能溶解、吞噬、消灭病菌的作用
第三道防线
第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成
抗体和抗原：
监视、识别和清扫体内产生的肿瘤细胞
2.免疫系统的组成
免疫器官： 胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体
免疫细胞
淋巴细胞 吞噬细胞
免疫活性物质：抗体、溶菌酶等
3.人体的三道防线
资料：有人曾做过这样一个试验，把一种致病的链球 菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时以后再检查，发 现以上链球菌都被消灭了。
第一道防线
溶菌酶和吞噬细胞 溶解、吞噬和消灭
等
病菌
免疫器官和免疫细 产生抗体，消除病
2024年冀少版七年级生物下册教学第6章 增强免疫 预防疾病免疫
免疫第1课时非特异性免疫课时目标1.通过资料分析,明确人体前两道免疫防线的组成和功能。
2.结合生活实际,了解非特异性免疫发挥作用的机理,初步形成结构与功能相适应的生物学观念。
3.通过对人体抵抗疾病防线知识的学习,领悟人体的生命科学价值。
学习重点:人体的非特异性免疫及其作用。
学习难点:人体的非特异性免疫及其作用。
课时活动设计2019年12月,某新发传染病逐步在全国乃至全球范围内蔓延,在这个过程中,有的人患病了,有的人没患病,造成这种现象的原因除了防护得当,还与个人的身体“素质”有关,这个“素质”就是指个人免疫功能。
什么是免疫?免疫是如何保护人体的呢?设计意图:借助生活中的常见问题引起学生探究新知的兴趣,引导他们积极主动地去探寻解决问题的途径,同时也明确了本节课的知识与实际生活的关系。
教师提出问题:人不可能生活在真空中,在我们生活的环境中存在着大量的病原体,人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活呢?教师指导学生阅读P99“探究竟·资料分析”内容,引导学生分析人体各种结构在抵抗疾病中的作用,思考人体哪些结构能够把病原体阻挡在体外、哪些结构能够杀死病原体。
教师展示皮肤的保护作用、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用的动画,引导学生分析第一道防线的组成和功能。
设计意图:学生自学课本内容,增强对课本内容的了解和重点知识的把握,培养学生的文本阅读能力和识图能力;在教师的引导下结合生活中的感受和实际问题,分析归纳皮肤和黏膜筑成了保护人体的第一道防线,能够阻挡各种病原体侵入人体,形成结构与功能相适应的生物学观念,培养观察能力和分析能力。
教师设疑:通过资料分析的内容,我们知道皮肤虽然具有免疫能力,但还是不能杀死所有的病原体,当病原体突破第一道防线,又是什么在与病原体战斗呢?引导学生根据课本P99 资料分析的内容,观察人体哪些结构能够杀死病原体。
教师展示吞噬细胞的吞噬作用及溶菌酶的杀菌作用的动画,引导学生归纳第二道防线的组成和功能。
冀少版生物七下2.6.2《疾病和预防》课件(共31张PPT)(共31张PPT)
接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮 年相比，老老人人、、孩孩子子更更容容易易患患流流感感。
流感传播需 要的环节
流感患者 带病毒的空气 易患流感的人
四二、、自传主染合病作流，行展的示基点本拨环节
2．传播途径：指病原体离开传染源，到 达健康人体所经过的途径。
空气传播 生物媒介传播
饮水、食物传播 接触传播
四、自主合作，展示点拨
3．易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力 而容易受到感染的人们。
婴幼儿和老人免疫力较弱是易感人群
四、自主合作，展示点拨
传染病流行的三个基本环节： 传染源
传播途径 易感人群
四二、、自传主染合病作流，行展的示基点本拨环节
甲
乙
讨论：流行性感冒在人群中流行要经过 哪些环节？
四、自主合作，展示点拨
流行感冒 (简称流感)是一种由流感病毒引起 的、具有高度传染性的急性传染病。流流感感患患者者的鼻 涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者
讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有
甲
乙
传播途径
讨论传：染流源行性感冒在人群中易流感行人要群经过
哪些环节？
能够散播病 原体的人和 动物。
病原体离开传 染源，到达健 康人体所经过 的途径。
对某种传染病 缺乏免疫力而 容易受到感染 的人们。
四、自主合作，展示点拨
1．传染源：指能够散播病原体的人和动物。
传染病人
患病动物
病原体携带者
四、自主合作，展示点拨
（必须同时具备才能流行，缺少其中任 何一个环节，传染病就流行不起来。）
冀少版-生物-七年级下册第七章《增强免疫 预防疾病》复习提纲
3、常见传染病的区别
病原体原始寄生部位
病原体主要传播途径
发病
季节
病例
呼吸道传染病Βιβλιοθήκη 呼吸道黏膜、肺飞沫、空气传播
冬、春
流行性感冒、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹等
消化道传染病
消化道及其附属器官
饮水和食物传播
夏、秋
细菌性痢疾、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、蛔虫病等
血液传染病
血液和淋巴
吸血昆虫传播
四季
症疾、流行性乙型脑炎、出血热等
体表传染病
皮肤和体表黏膜
接触传播
四季
狂犬病、炭疽病、破伤风、沙眼等
冀教版七年级下册生物章节巩固练习第6章增强免疫预防疾病
冀教版七年级下册生物章节牢固练习第6章加强免疫预防疾病冀教版七年级下册生物章节牢固练习第6章加强免疫预防疾病一、单项选择题1.假如能研制出H7N9 禽流感疫苗，将能更好地预防这类疾病．疫苗发挥作用的机理是（）。
A.能激活人体的吞噬细胞，将禽流感病毒吞噬B.能促进人体的各项生理活动，加强抵抗力C.进入人体后能直接消灭侵人人体的（H7N9）禽流感病毒D.能令人在不发病的状况下，产生抵抗禽流感病毒的抗体2.人体拥有自我防范能力，能抵抗大多数病菌，与此说法没关的一项为哪一项（）A. 皮肤能阻拦病菌B. 吞噬细胞能杀灭病菌C. 淋巴细胞产生抗体除去病原体D. 神经系统发达3.能产生抗体的细胞是（）A. 白细胞B红.细胞C淋.巴细胞D吞.噬细胞4.患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质．这类蛋白质和麻疹病毒分别属于（）A. 抗原和抗体B. 抗体和抗原C. 溶菌酶和病原体D. 病原体和溶菌酶5. 注射相应疫苗可以预防黄热病，注射的疫苗和获取的免疫种类分别属于（）A. 抗原、特异性免疫B. 抗原、非特异性免疫C. 抗体、特异性免疫D. 抗体、非特异性免疫6.以下液体既有免疫作用，又有消化作用的是（）A.胰液B. C. D.胆汁唾液泪液7.以下哪一项为哪一项非特异性免疫的主要特色（）A. 人生来就有的，能防守多种病原体B.患病此后有的，只防守一种病原体C. 人生来就有的，只防守一种病原体D.后天获取的，能防守多种病原体8.狗在受伤后，会用舌头舔伤口，这样有益于伤口的愈合，其原由是唾液中含有A. 抗体B. 消化酶C. 溶菌酶D. 生长素9.计划免疫的目的是（）A. 控制传染源B. 切断流传门路C. 保护易感者D. 增添身体营养10.以下属于人体的第三道防线的是（）A. 皮肤、黏膜B.血液和消化液C.淋巴器官和淋巴细胞D.溶菌酶和肝脏11.小悦家的狗受伤了，它不停用舌头舔伤口，伤口很快愈合，这是由于狗的唾液里含有（）A. 抗原B. 抗体C. 溶菌酶D. 白细胞12.经过“检测不一样环境中的细菌和真菌”实验可知，生活环境中有大批的病原体存在，但我们能健康地生活，这缘于人体有自我保卫的三道防线，以下结构属于第三道防线的是（）A. 皮肤B. 吞噬细胞C. 黏膜D. 脾脏13.如图是人体某免疫过程的部分表示图,以下相关表达错误的选项是()A. 该图是特异性免疫过程,细胞甲为淋巴细胞B.抗体主要成分是蛋白质,注射的疫苗属于抗体C. 抗原可来自外界环境,也可以是自己组织细胞D. 抗体的分泌过程表现了细胞膜的流动性14.接种卡介苗可以有效预防结核病,其原由是()A. 卡介苗在人体内能激活人体的吞噬细胞,将结核杆菌吞噬B. 接种卡介苗后能令人在不发病的状况下,产生抵抗结核杆菌的抗体C. 卡介苗能提升人体的各项生理活动,加强抵抗力D.卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌15.某人与一麻疹患者接触后，并无的麻疹，不行能的原由是（）A. 这个人可能过去得过麻疹或接种过麻疹疫苗B. 这个人抵抗能力强C. 这个人与麻疹患者接触后，立刻吃了消炎药D. 这个人的皮肤起了屏障作用二、填空题16.请用直线将以下生理作用与相应的免疫功能般配起来。
6.2-6.4 增强免疫 预防疾病-冀少版七年级生物下册课件(共24张PPT)
结核杆菌
蛔虫
灰指甲
下述疾病中，哪些是传染病？哪些是非传染病？
疾病名称
流感 麻疹 水痘 肺结核
近视眼
是否可传染
传染病 传染病 传染病 传染病
非传染病
疾病名称
结膜炎 高血压 糖尿病 蛔虫病
艾滋病
是否可传染
传染病 非传染病 非传染病
传染病
传染病
2.传染病的预防
传染源 能够散播病 原体的人和动物
传播途径
艾滋病传播途径
性传播
输血污染 母婴遗传
艾滋病的预防
不接受被感染的血液和血液制品。
不使用消毒不彻底的注射器，不吸毒等。
遵纪守法，严肃道德行为，养成文明健 康的生活方式和良好的卫生习惯，预防艾滋 病的感染。
12月1日世界艾滋病日
关爱艾滋病病毒感染者
4.珍爱生命 拒绝毒品
毒品指：鸦片、大麻、吗啡、海洛因、 冰毒、可卡因、摇头丸等
吸毒毁灭自己
漫画：去年今日
毒品有那么大的危害， 为什么还有人去吸呢？
好奇心驱使
漫画：绝路
寻求刺激
上当受骗
青少年如何预防吸毒
1. 慎重交友 2. 远离烟酒
3. 不要因为追求刺激、好奇、时髦等而吸毒。 4. 远离吸毒场所，远离吸毒、贩毒人员。
病能力，接种
疫苗。
①④
② ⑤⑧
③⑥⑦
3.艾滋病
全称：获得性免疫缺陷综合征 英文缩写：AIDS
病原体：人类免疫缺陷病毒 （艾滋病病毒）
英文缩写：HIV
艾滋病有什么危害？
HIV存在于血液、精液、唾液、泪液、 乳汁和尿液中。
HIV对人体的免疫系统，特别是具有特 异性免疫功能的淋巴细胞进行攻击和破坏， 致使体内免疫功能缺损。
【中小学资料】七年级生物下册 第二单元 第六章 增强免疫 预防疾病 增强免疫预防疾病的方法素材 (新版)冀
中小学最新教育资料中小学最新教育资料增强免疫预防疾病的方法标签：免疫、计划免疫、母乳健康是幸福的基本要素，是生命旅途中的第一目标，健康管理重在增强免疫预防疾病。
最好的医生是自己，我们必须对自己的健康负责。
维持健康并不能仅依赖药物，调动和提高自身的免疫功能提高抗病能力才是关键，尤其是孩子，君不知，一些生活习惯和方法也许就可发挥强身防病的作用。
只要坚持做到如下几点，保持健康就不是什么高不可及的事。
前言：我们不仅仅只是帮作者发表职称论文，同时也给大家传递健康和快乐，不懂如何发表职称论文的朋友可以免费咨询微信LSN2020，或者QQ2392300037，有好的文章大家一起分享！1.计划免疫，这是最简易方便的提高免疫的方法，目前我国小儿已经覆盖了麻疹、乙肝、流脑、百白破等十几种疾病的免费接种，还有一部分是自费疫苗。
2.乳儿要坚持母乳喂养，母乳——尤其是初乳含有丰富的免疫物质，能增强小儿抗病能力，“金水、银水不如奶水”只有母乳充足起码应当坚持喂至六个月，六月后再添加辅食。
3.加强营养、平衡饮食、纠正偏食，小儿应选择富含蛋白质、纤维素、维生素的食物。
拒绝垃圾食品，如罐头食品、油炸食物，有个粗淡素杂少五字口诀：粗是粗粮、粗纤维；淡是低盐、低脂; 素是多吃新鲜蔬菜和水果；杂是食谱宜广、杂；少是节制食物摄入的总量、糖份、动物蛋白成分。
4.合理补充微量元素和矿物质，如钙、锌和维生素是增强儿童免疫功能的重要元素。
富含锌的食物，如鱼、蛋、肝、豆、谷物等。
5.少吃甜食，摄取糖分过高会干扰白血球的免疫功能和全身的新陈代谢。
6.锻炼，多爬是七八个月的婴儿最好的锻炼方法，要增加户外运动，以增强孩子食欲，呼吸到新鲜空气，日光浴还可促使皮肤合成维生素D，增加钙质的吸收。
7.生活规律和充足的睡眠，孩子每天需要8～10小时的睡眠，无规律是生活和睡眠不良会影响免疫功能。
8.减少污染。
9.良好的精神状态：熟知，喜、怒、忧、悲、恐、惊等精神因素与许多疾病都有密切的关，良好的心理和情绪，可以调整和平衡机体的免疫功能、减少疾病的发生。