六年级科学下册第四单元复习提纲.
六年级下册科学第四单元《环境和我们》知识点
六年级下册科学第四单元《环境和我们》知识点第四单元环境和我们、人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）。
丢弃的垃圾（危害环境）。
2、目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）等，但填埋、焚烧的方法还是会影响（环境）。
3、垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）散发恶臭，污染空气（2）滋生蚊蝇，引发疾病（3）造成土壤污染，影响农业生产等。
4、焚烧垃圾的优点：（1）占地小，使垃圾减量（2）避免污染地下水（3）产生的热量可用来发电；缺点：（1）消耗大量电能（2）留下残余物（3）造成二次污染、（设计合理）的（垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染。
6、（减少垃圾）很重要，常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。
7、日常生活中以下垃圾是可以减少的：（1）双面打印可以节约纸张（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃……8、（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。
9、垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括纸、金属、塑料、玻璃等。
这样可以（减少垃圾、节约资源）。
0、要有效地回收垃圾，必须改变（垃圾混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装）。
1、垃圾分类、分装便于垃圾（回收利用）和对一些（有毒垃圾）的处理。
2、对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）。
3、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。
4、减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用）。
、人们生活中要用掉大量的水，（淡水资源）很紧缺。
6、由于（人口迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖），目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（40多个）。
7、在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。
水污染主要是（人类的活动）造成的。
8、水的污染源可能来自（农业的杀虫剂、肥料）等，可能来自（工业的废水、油污）等，可能来自（家庭的洗涤剂、人的排泄物），也可能来自（动物的尸体）等。
青岛版六年级下册科学(全册)知识点总结及试题
青岛版六年级下册科学(全册)知识点总结及试题青岛版六年级科学下册复习知识点总结第一单元人的一生1、生物体基本上由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发觉的。
3、草履虫是由一具细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一具个小格子组成的。
（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞别断生长、生殖、衰老、死亡7、我们每个人的生命基本上从一具细胞开始的。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必定记忆的过程。
10、青春期：青青年在10—20岁时，身高、体重增长较快，那个时期称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，普通少女比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡阶段，是人身心进展的关键时期。
13、怎么健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理问14、人的一生能够分为那几个时期？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有彻底一样的人。
18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的基本上生物界中的遗传现象。
19、“一母生九子，九子各别同”说的是生物界中的变异现象。
第二单元无处别在的能量知识点20、生命离别开能量，能量是维系生命的核心因素。
我们需要的能量要紧来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
22、人体消耗能量的要紧去向算是变成热能散发。
23、让躯体热起来最常用的办法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
六年级科学下册复习资料(教科版)
六年级下册科学复习资料一、填空题。
1、同放大倍数的放大镜观察同一物体，随着放大倍数的增加，观察物体的（图像）变大，获得的（物体信息）更多，同时（视野）变小，球形放大镜放的最大，特别是（玻璃球）。
2、镜的特点是（透明，中央厚边缘薄）。
放大镜也叫（凸透镜）。
放大镜的放大倍数和镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。
（球形透明体）放大倍数是最大的，例如（装满水的玻璃球、烧瓶）。
3、显微镜至少要（两）个放大倍数不同的放大镜。
4、透镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。
5、晶体的方法是有（减少水分）和（降低温度）两种。
我们在课堂上利用（蒸发）来减少水分。
6、然界中的（大部分）固体物质都是（晶体或由晶体组成的）。
7、兰生物学家（列文虎克）发明了（显微镜）。
后来人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。
8、国科学家（罗伯特胡克）发现了（细胞）。
事实说明生命体都是由（细胞）由组成的。
9、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
10、水稻之父是（袁隆平）。
人类研究微小世界的最新成果是（克隆羊）。
11、整个世界都是由（物质）构成的，包括空气、电、火、声音。
12、（物质）总是不断地变化，有些变化只改变了物质的形态、大小，有些变化产生了新的物质。
13、蜡烛变成蜡烛油是（物理变化），油燃烧了变成气体是（化学变化）。
14、白糖熔化是由（物理变化），在熔化后变黄、变黑，有焦味是（化学变化）。
15、建筑用的水泥，包含一系列复杂的（物理、化学）变化。
16、含淀粉的食物有（米饭、土豆、面粉、红薯、玉米、豆类、包子、馒头、饼类）。
17、铁生锈与（空气和水的共同作用）有关。
18、化学变化伴随的现象有（改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物）。
19、淀粉遇到碘酒变成蓝色、铁生锈、小苏打和白醋混合、硫酸铜溶液与铁钉的反应、蜡烛燃烧、白糖加热、煤和石油的燃烧、美丽的烟花、制作柠檬汽水是化学变化。
20、铁丝变弯\水结冰和水变成水蒸气、折纸、易拉罐压扁、混合沙和豆子、盐或糖在水里溶解是物理变化。
六年级科学下册第四单元4.78考察家乡的自然水域,环境问题和我们的行动复习及笔记习题讲解
4、由于（全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化），现有的生物 物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000倍）。人类（滥捕乱猎）和 （过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。
7、下列有关家乡自然水域的说法中错误的是（ C ） A．从自身做起，不向自然水域中投放污染物 B．向身边的人宣传保护我们的自然水域，提高环保意识 C．自然水域中有小鱼、田螺等水生生物就不必保护
8、大气污染的危害有（ B ） A．土地沙漠化 B．易使呼吸系统发生病变 C．导致水资源无法饮用
9、为减少大气污染，下列做法错误的是（ C ） A．制定严格的汽车尾气排放标准 B．少开车，尽量乘坐公交车 C．防止树叶乱飞，可聚集后焚烧
《环境和我们》第4课时笔记
1、 当前突出的环境问题有（垃圾）、（水污染）、（大气污染）、（白 色污染）、（物种灭绝速度加快）等，许多环境问题是（人类活动）造成 的，但人类的活动也能够改善环境。
2、常见的大气污染源有：（工业废气、废物排放、汽车尾气排放、农田焚 烧麦秸、稻秸、化工厂排放有害气体）等。（减少废气和废物排放）是控 制大气污染最根本的办法。近年来，我国积极推广（“无车日”）活动，为 了节约能源和保护环境。
13、农作物收割后留下大量秸秆，下列处理方法错误的是（ C ） A．做饲料 B．制沼气 C．就地焚烧
（判断对错） 14、塑料包装方便、轻巧，又便于存放，所以要大力推广。（ × ）
（判断对错） 15、采集自然水域的样品时，可以自己一个人去。（ × ）
（判断对错） 16、大气中的浮尘会造成人体呼吸系统的病变。（ √ ）
17、家乡的环境对于我们的生存非常重要，你看到家乡的环境哪些方面 受到污染了（至少3方面）？你认为怎样才能让家乡的人们自觉来保护环 境？（至少写3条）
小学科学六年级下册第四单元复习课推荐ppt课件
）（
）和（
）和（
）、 ）。此
）等
• 15、（ 资源濒临枯竭。
• 16、（ （ ）、（
）和（
），更使得许多生物
）是保护生物多样性的有效方法，我国的
）、（
）等地都建立了自然保护区。
• 17、填埋和焚烧的优缺点： 填埋的方法：优点
（
）缺点（
• 焚烧的方法：优点（
（
）
）； ）缺点
）。
），但不
• 3、（ 的办法。
）是从源头上解决垃圾问题
• 4、（
）会造成（
）且产生大量
垃圾，滥用塑料袋也会造成的（
）。
• 5、（
）是指多次或用另一种方法来使用
已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
• 6、垃圾可分 为：
。生活
垃圾一般可以分
为
。
• 7、厨余垃圾包括：
•（ （ （
）。
等；可回收垃圾包括：
• 11、水的污染源可能来自（
）、（
）和（
也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是（
造成的。
）， ）
• 12、大多数地区的自来水水源取自（ ）（ ）和（ ）。
自来水是主要的（ ），（
）不能洗澡。
• 13、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（
（ ）、（
）获得净化。
• 14、我们面临的污染有（ 外，还有“白色污染”（ 环境问题。
4.分类和回收利用
可回收垃圾 垃圾
不可回收垃圾
有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾
填表
分类和回收利用
垃圾的种类 所包括的垃圾
厨余垃圾 可回收垃圾 有毒有害垃圾
其他垃圾
大象版六年级下册科学全册知识点复习总结
大象版科学六年级下册知识点总结准备单元《投实心球的诀窍》知识点：1.一份完整的探究报告一般包含研究背景(问题与假设)、研究方法、研究过程、研究结论等几个部分。
2.在保持其他条件不变的情况下,如果水平投出去,实心球会很快落地,投出的距离就很近；如果竖直向上投,实心球会落在原地地,所以角度太小或者太大都投不远。
投实心球时,抛出点与落地点有一定的高度差，一般以以40°~42°的角度投球投得最远。
第一单元《生物的家园》知识点：1.动物长期生活在某个环境里,是因为这个环境符合动物的生活习性,为它们提供了存、生长和繁殖所必需的充足的食物、阳光、空气、水和适宜的温度等条件,这样的生活环境被称为动物的栖息地。
2.丹顶鹤常栖息于沼泽、湖泊、海滩等环境,那里的鱼、虾、水生昆虫和水生植物繁多,为丹顶鹤提供了必要的食物。
而大熊猫爱吃箭竹,所以喜欢栖息在茂密的竹林里。
3.金丝猴的栖息地以四川、贵州、云南等地的原始森林最为合适。
这些地方气候温润,远离人群,丛林茂盛，野果、嫩芽、苔藓植物繁多,不仅能满足金丝猴的生存条件,三门峡天鹅湖国家城市湿地公园为白天鹅过冬提供了食物、水、适宜的温度等必要的生存条件。
5.气候变暖可能影响动物的取食行为,并对动物的体形产生影响。
,被污染的水注入湖泊,,水藻疯长,使得鱼类等水生动物因缺氧而数量减少甚至全部死亡。
7. 当环境条件如气候、食物、空气和水源等发生变化时,动物的行为也会相应改变以适应环境的变化。
当动物不能适应环境的变化时,将会死亡甚至灭绝。
不同的环境里生活着不同的植物。
栖息地为植物提供阳光、空气、水、适宜的温度等基本生存条件。
不同的植物通常喜欢生长在温度不同的环境里。
一般来说,阔叶植物喜阳,针叶植物喜阴。
海拔高度每升高1千米,气温会下降6℃左右,因此山上的温度一般会比山下低。
植物的生长,,所以才有了让诗山寺桃花始盛开”的奇妙现象。
11.地球是人类和其他动植物共同的家园,动植物都是人类的好朋友。
教科版六年级下册科学第四单元《环境和我们》复习资料
教科版六年级下册科学第四单元《环境和我们》复习资料1.⼀天的垃圾⼀、.垃圾的分类：1.按材料分:⾦属、⽊头、纸、玻璃、橡胶2.按是否有毒分；有毒垃圾和⽆毒垃圾3.按是否容易腐烂分；易腐烂垃圾（易腐烂的⾷物有⾯类和剩余的⾁类等）和不易腐烂垃圾4.按⽤途分：⾷物、包装、⽤品、⼀次性⽤品（如⼀次性筷⼦和餐⼱纸等）⾐物、家具、电器等。
5.按危害状况分：有害垃圾和⼀般垃圾6.按垃圾的来源（城市⽣活垃圾、⼯业垃圾、农业垃圾）7、处理⽅法分：可回收垃圾、厨余垃圾、和其他垃圾。
⼆、垃圾的丢弃对环境会造成什么影响（或危害）？⾸先是影响环境的美观；同时⼜污染⼟壤、污染⼤⽓、污染⽔体，对⼈们的⽣产⽣活造成危害。
还会招引蚊蝇，传播疾病等。
有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产⽣极⼤的危害。
三、我们平时的垃圾都到哪⾥去了？⼀部分回收、⼀部分垃圾填埋场。
2、垃圾的处理1.处了⽇常⽣活不可避免地产⽣⼀些家庭垃圾外，⼯⼚、学校、医院、建筑⼯地等每天也在⽣产⼤量的垃圾。
2.露天堆放垃圾会造成什么问题？破坏景观、污染空⽓、⼟壤和⽔、还会引起疾病、发⽣⽕灾等。
3.⽬前处理垃圾的⽅法有：挖坑填埋、焚烧、堆肥和回收。
（⽤挖坑填埋和焚烧的⽅法处理垃圾还是会影响环境）4.在填埋垃圾的模拟实验中，所需的材料有：⼴⼝瓶、细⽯⼦（淘洗⼲净的）、清⽔、镊⼦、⼏团浸过墨⽔的纸⼱、喷⽔壶等。
5.这个实验模拟的是什么？这个实验模拟的是：垃圾填埋场在⾬⽔的浸泡下发⽣的变化——污染地下⽔。
6.实验的各部分分别代表什么？实验中的细⽯⼦和其中的清⽔模拟⼟层和地下⽔；浸过墨⽔的纸⼱模拟被填埋的垃圾；慢慢往上喷⽔模拟下⾬。
⼴⼝瓶代表垃圾填埋场。
7.我们观察到了什么现象？说明了什么？在模拟实验中，我们观察到：埋在细⽯⼦中的墨⽔纸⼱经过喷⽔后把原来瓶底的清⽔弄成墨⽔⾊了，这说明垃圾被埋在地下，其中有害的东西仍会浸滤出来污染地下⽔。
说明了地上挖坑填埋垃圾仍然会污染地下⽔。
教科版六年级下册科学第四单元知识点归纳总结
教科版六年级下册科学知识点归纳总结第四单元环境和我们一、一天的垃圾1、人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）。
丢弃的垃圾（危害环境）。
2、垃圾对环境的的影响主要表现在哪些方面？答：（1）污染大气；（2）污染水体；（3）污染土壤；（4）破坏卫生，传播疾病。
二、垃圾的处理1、目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）和（堆肥）等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。
（填埋）是现阶段我国采用的主要方法。
2、垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）散发恶臭，污染空气（2）滋生蚊蝇，引发疾病⑶造成土壤污染，影响农业生产等。
3、（设计合理）的（垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染。
4、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能（建筑房屋和种植庄稼）。
5、垃圾填埋场各部分的作用是什么？衬垫:把垃圾屋与周围土层隔开;过滤液收集池和处理池:能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染了的水收集起来进行处理；气体排放管:把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。
监测井:随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。
三、减少丢弃及重新使用1、（减少垃圾）很重要，常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。
2、日常生活中以下垃圾是可以减少的：（1）双面打印可以节约纸张⑵自带喝水杯外出，少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃3、（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。
滥用塑料袋也会造成的（环境污染）。
4、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。
5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
6、减少垃圾的方法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。
四、分类和回收利用1、垃圾可分为:厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。
生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
2、厨余垃圾包括:果皮、剩余饭菜等;可回收垃圾包括:纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等;有毒有害垃圾包括:过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计;其他垃圾包括:砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。
第四单元《理想的家园》知识点归纳总结(知识清单)苏教版科学六年级下册
苏教版六年级下册科学全册知识点整理第四单元理想的家园1.水域污染是怎么形成的?（1）直接排放工业废水。
（2）直接排放生活污水、粪便。
（3）农药、化肥等随着雨水流入水域。
（4）随意向水体倾倒固体垃圾。
2.被污染的水是如何危害人类健康的?（1）被污染的水中所含的病原微生物会引发各种传染病,如痢疾;水中的有害物质会导致人体中毒。
（2）被污染的水还会导致水生生物死亡,污水灌溉会影响灌区农作物的生长,影响植食动物的健康。
人食用这样的农作物以及动物的肉、奶后会致病。
3.实验：模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域。
实验方法：（1）在托盘的一侧铺一层湿泥土,在上面滴10~20滴食用色素,然后铺一层泥土作为表层土,再在最上面撒一些泡沫屑。
（2）将托盘装泥土的一侧垫高,把另一侧放在另一个托盘里。
（3）往泥土中慢慢倒水,观察发生的现象。
实验说明：（1）含有食用色素的水代表的是污水。
（2）泡沫屑代表的是地面的固体废弃物。
实验注意：（1）不要选用有害的物质代替食用色素进行实验。
（2）在装置中铺上泥土后可以稍微压实，防止泥土在倒水的过程中被大量冲走。
（3）倒水的速度要掌握好，速度太慢很难观察到泡沫屑被冲走，速度太快会把大量的泥土冲走。
实验现象：来自土壤的污水和地面的固体废弃物慢慢地进入了水域。
实验交流：来自土壤的污水和地面的固体废弃物是怎样进入水域的?（1）污水会通过地表径流和地下水进入水域。
（2）固体废弃物会随着雨水冲刷和地表径流进入水域。
如何去除水域中的固体废弃物?根据实验现象反向思考,我们可以想到去除水域中的固体废弃物常用的方法,包括打捞、沉淀、过滤等。
5.滇池是云南省最大的淡水湖,风光秀丽,碧波万顷。
每年冬季,成千上万只红嘴鸥在此过冬,成为一大景观。
6.造成滇池污染的原因是什么?（1）城市规模扩大,导致入湖的污染物迅速增多。
（2）围湖造田、直接向湖中排放生活污水。
7.人们是通过哪些途径和方法治理滇池的?治理周边水污染源、实施雨污分流、从外流域引水、控制水面交通、生态清淤等。
苏教版小学科学六年级下册各单元知识点复习资料
苏教版六年级科学下册复习资料第一单元我们在长大1．我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是(乳牙)，乳牙脱落后长出来的是(恒牙)。
2．青春期男女（身高）最先出现快速生长。
体重并非每年匀速增长。
出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是(出生后的一年内)，第二个高峰期是进入(青春期)后。
3．（青春期）是我们（儿童）向（成年人）过渡的时期，女孩大约（10岁）开始，而男孩要稍晚一些。
在这个时期我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。
4．自改革开放以来，我国7至17岁儿童青少年身高平均增长量，男、女生分别达到了（6.9）厘米和（5.5）厘米，体重增长更为迅速，男、女生分别达到了（6.6）千克和（4.5）千克。
伴随着身体素质的提高，青少年（青春期发育）和（性发育）的年龄不断提前。
5．青春期的心理特点是什么？（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。
（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。
6．怎样正确对待青春期的变化？答：（1）正确与异性交往；加强锻炼；（2）不吸烟、酗酒。
（3）男生不拔胡须；拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入人体。
(4)女生要注意月经期卫生，要使用符合卫生标准的卫生巾，避免着凉，适当运动。
（5）不穿高跟鞋（6）不束胸勒腰等。
7．为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？（1）注意个人卫生（勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔）。
（2）讲究营养并注意饮食卫生(合理安排每天进餐的次数和时间)。
（3）注意学习姿势与用眼卫生（正确的阅读姿势、正确的书写姿势、注意采光与照明）。
（4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）。
（5）保证充足的睡眠（小学六年级学生每天要保证10小时的睡眠时间）。
教科版六年级科学下册第四单元环境和我们第8节《环境问题和我们的行动》和《本章复习》
对 策
立法 推广“无车日” 使用环保交通工具
白色污 染
对人类生活及 人们使用后 生存环境造成 随处丢弃不 严重影响 腐烂不降解
禁止生产使用 一次性塑料用 品 用可降解塑 料用品
物种灭 绝 速度加 快
现 状
原 因
对 策
大气污染
影响空气质量… 响我们的健康
工业排放 生活排放 自然原因
玻璃、橡胶、布线等
陶瓷、煤渣
动物碎体
五、节约用水计划
1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。 2、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、 少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。 3、洗浴： 间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间 冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、 拖地等。 4、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的 油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗 为间断冲洗。 5、洗车：用水桶盛水洗车；使用 洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗； 利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。 6、 马桶水箱：可以往马桶水箱中放入一个装满水的 500毫升水瓶，每次冲水就可以减少水量。
环境问题和我们的行动Leabharlann 我们 已学 过的 环境 问题
垃圾污染
大气污染
除此之外 还面临的 环境问题 白色污染 物种灭绝速度加快
水污染
我们每个人应该怎样保护身边的环境？
答：1、我们每个人要做到不随 便丢弃垃圾，不随地吐痰，爱护 花草树木，搞好环境卫生，保护 好身边的环境。2、学会垃圾分 类回收使用。3、节约用水。4、 做一个环保小卫士，向身边的人 宣传和倡议环保。
六、水的污染源可能来自哪里？
杀虫剂
化肥
工业废水
油污
新版教科版六年级下册科学 知识梳理及精典考题 第四单元
【新版知识梳理及精典考题】六年级科学下册4.1厨房里的物质与变化（教科版）基础知识梳理1.在我们生存的世界里,物质无处不在,物质的变化无处不有。
2.我们的生活离不开物质。
上课使用的课本和桌椅、居住的房子和各种食物,都是由物质构成的。
各种动植物,包括我们的身体,也是由物质构成的。
3.物体是由物质构成的占据一定空间的东西,如铅笔这个物体是由木头和石墨这两种物质构成的。
4.物质总是在不断地变化。
5.有些物质变化只改变了物质的大小、形态等,我们把这种变化叫物理变化。
如：压扁易拉罐、水结冰等。
6.有些物质变化过程中产生了新的物质,我们把这种变化叫化学变化。
如：火柴燃烧、铁钉生锈等。
7.厨房中的物质及其变化（1）水是透明并且会流动的液体,它没有味道。
水可以被人们饮用,也可以用来加工食物,还可以将水放在冰箱里制成冰块。
（2）食盐是白色的微小晶体,它是咸的,也是厨房里常用的调味品。
食盐可以溶解在水中。
（3）铁锅是由坚硬且传热快的金属做的,而铁锅把手是由可以隔热的塑料或木头做的。
铁锅是厨房里常用的炊具,铁锅表面容易生锈。
（4）玻璃、陶瓷常用来制作餐具,它们硬度比较大,撞击后容易破碎。
（5）蔬菜、水果、鸡蛋、肉等是厨房里常见的食材,它们需要不同的保存环境,否则容易腐烂、发霉。
（6）厨房里一部分工具是用塑料制成的,如漏水盘、饭勺等。
在使用过程中它们容易变形。
8.日常生活中常见的物质变化咬过后放置的苹果烧开的水慢慢融化的冰块生锈的铸铁锅（1）烟花主要成分是黑火药。
当点燃黑火药时,生成了气体等新物质,同时发光发热,说明黑火药发生了化学变化。
（2）铜狮是由青铜合金（红铜与锡的合金）铸成的器物。
观察到铜狮身上被绿色物质覆盖,可以推测铜发生变化后生成了新物质,是化学变化。
（3）泡沫灭火器灭火时,能喷射出大量二氧化碳及泡沫,它们能黏附在可燃物上,使可燃物与空气隔绝,达到灭火的目的。
所以灭火器灭火时,灭火器中的物质发生了化学变化。
六年级科学下册第四单元环境问题和我们单元复习
第四课
8、垃圾（分类）、（分装）还便于对有毒垃圾的处理。 9、（废电池）是一种需要谨慎处理的垃圾。 10、一节一号电池烂在地里，能使（1平方米）面积上的土 壤失去利用价值；一粒纽扣电池可使（600吨）水无法饮 用，相当于一个人一生的饮水量。对自然环境威胁最大的 五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、 （镉）。如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的 汞及重金属物质就会浸入土壤，污染地下水，进而通过食 物链间接威胁到人类的健康。 11、家庭垃圾中有约（1/3）是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。 这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然分解， 成为有用的有机肥料。 12、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料。 13、堆肥法的操作：将食品废料、杂草、落叶等掺入污水， 堆积起来，表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要1~3个 月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。
第八课
8、由于（全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化），现 有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000倍）。 9、人类（滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物 资源濒临枯竭。 10、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法，我国 的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）等地都建立了自 然保护区。 11、设计一个班级环保活动计划：如不随地扔垃圾，不随地吐 痰；节约用水，想喝多少水，就倒多少水；不乱涂乱画，给 学校和教室一个干净的环境；爱护花草树木，不损害公共设 施；积极宣传环保知识等。 12、设计一个家庭环保活动计划：如节约用电，人在开灯，人 走熄灯；节约用水，需要多少水，就用多少水；节约粮食， 不浪费，不丢弃；减少白色污染，减少使用一次性塑料，尽 量使用环保塑料袋；减少噪音，不大声喧哗，用电器音量适 中；减少垃圾的数量，对垃圾进行分类处理，回收利用；争 做环保小卫士，积极宣传环保知识等。
苏教版六年级科学下册知识点复习整理
苏教版六年级科学下册知识点复习整理苏教版六年级科学下册知识点整理第一单元我们长大了1.我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。
青春期男女身高最先出现快速生长。
会测量自己身高和体重并记录。
测量体重的工具是：体重称。
2.测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方.测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。
3.科学用脑五要素是：反复强化.课程交替.勤于思考.动静结合.适当休息。
4. 9 -10岁（或10-11岁）这一年间长得特别快，这是你已经进入了青春期的标志。
除了这段时间，人还有一个生长高峰期，就是从出生到一岁这一年间。
5.青春期是我们儿童向成年人过度的时期。
女孩大约从十岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍微晚一些。
在这个时期，我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。
6.青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。
（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。
7.为什么要大力发起尊老爱幼？尊老爱幼是中华民族的传统美德。
老年人为社会和家庭奋斗了一生，作出了很大贡献。
人老老后，体量变差，记忆力减退，听力和视力下降，容易生病，所以需要得到更多的照顾；而幼儿十分小，不懂事，没有自理能力，也需要得到大人的照顾。
8.成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。
9.人的一生要经过婴幼儿期、童年期、青春期、青年期、成年期、老年期。
在XXX之谜中，聪明勇敢的XXX把人的一生划分为幼年、壮年、老年三个阶段。
10.根据父母的身高预测自己长大的身高(男孩成人后身高（=父亲身高+母亲身高）÷2×1.08 ,女孩成人后身高=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷2)，按照现在的身高展望自己长大的身高，按照自己的脚长展望长大后的身高。
六年级下册科学第四单元环境和我们知识点整理
六年级下册科学第四单元《环境和我们》知识点整理班级姓名1、垃圾的分类方法很多.按（材料）分可以分为塑料、金属、纸、玻璃等类；按（原来的用途）可以分为食物、包装、用品、一次性用品、衣物、家具和电器等；按（危害状况）分.可以分为有害垃圾和一般垃圾.按（来源和处理方法）分城市生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾.2、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）和（堆肥）.（填埋）是现阶段我国采用的主要方法.3、简单的垃圾添埋场对周围环境的危害：散发恶臭.污染空气；滋生蚊蝇.引发疾病；造成土壤污染.影响农业生产等.4、科学的填埋场可以在上面修建公园、体育场.但不能建筑房屋和种植庄稼.5、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法.6、过度包装会造成(资源浪费)且产生(大量垃圾).滥用塑料袋也会造成环境污染.7、对于生活中的一些废弃物.我们可以从垃圾中回收它们并重新（加工利用）.这样做不但能够（减少垃圾的数量）而且能够（节省）大量的自然资源.8、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品.它也是减少垃圾的重要方法.垃圾中的一些原材料可以重新回收利用.包括纸、金属、塑料、玻璃等.9、可回收垃圾: 纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶、布类等生活垃圾有毒垃圾：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；不可回收垃圾厨余垃圾：果皮、剩余饭菜、蔬菜茎叶等其他垃圾：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸.10、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料.11、一节1号电池烂在地里.能使一平方米的土地失去利用价值.一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用.相当于一个人一生的饮水量.对自然环境威胁最大的五种物质.电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）.12、我国是一个水资源短缺的国家.水资源总量居世界第六位.按人均水资源量计量.人均占有量为2500立方米.为世界人均水量的1/4.世界排名第110位.被联合国列为13个贫水国家之一.13、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水）.也可能来自动物的尸体等.由此可见.绝大多数水污染主要是（人类活动）造成的.14、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）.自来水是主要的（饮用水）.饮用水源受到污染.会直接影响我们的身体健康.（饮用水源）不能洗澡.15、淡水在自来水厂除了（沉淀）和（过滤）之外.还要加入药物进行（灭菌处理）.这样才能符合我们使用的标准.16、污水一般要通过三种方法（物理方法、生物方法、化学方法）获得净化.（物理方法）主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒.杂物有塑料袋、菜叶杂草等；（生物方法）是通过细菌分解水中的污物；（化学方法）主要是用于消毒.通常的做法是向水中加人化学药剂一氯.通过它来有效杀灭水中的病源微生物.17、我们面临的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大气污染）.此外.还有“白色污染”和（物种灭绝速度加快）等环境问题.18、（减少废气和废物排放）是控制大气污染的最根本办法.许多国家都已经立法减少废气废物的排放.如制定了严格的汽车尾气排放标准.19、1909年美国化学家（贝克兰）发明了合成塑料.在提供方便的同时它也造成了严重的“白色污染”.20、与传统不可降解或难降解塑料相比.（可降解塑料）更符合（环保）的要求.21、由于（全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化）.现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000）倍.22、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法.（自然保护区）为物种的生存、繁衍提供了良好的场所.23、与“全球变暖”有关的气体主要是（二氧化碳）；燃烧化石燃料（石油、天然气、煤炭）产生的（二氧化硫）等是造成酸雨的主要原因.24、1997年12月.联合国在日本京都召开了“防止地球温暖化京都会议”.为限制各国碳氧化合物的排放量.京都会议通过了《京都议定书》.二、问题：1、垃圾填埋场各部分的作用是什么？衬垫：过滤液收集池和处理池：气体排放管：监测井：2、清洁填埋和焚烧的优缺点：水的污染源可能来自哪儿？污水处理的一般过程是什么？我们面临着哪些环境问题？面对这些问题我们应该这样做？答：（1）我们面临的环境问题除了垃圾和水污染之外.还有大气污染、白色污染、温室效应、水资源短缺、土地沙漠化、物种灭绝速度加快等.（2）面对这些问题.我们应该采取有力措施加以解决.如减少工业废气、汽车尾气等的排放；减少塑料制品的使用.生产可降解的塑料；减少二氧化碳的排放；减少污染水资源的行为.节约用水；保护植被.植树造林；建立自然保护区.保护生物的生存环境等.。
六年级科学下册第四单元《环境和我们》知识点总汇
第四单元环境和我们一、填空：1、我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。
2、人们通常处理垃圾的方法有填埋或焚烧。
3、除了我们日常生活产生的家庭垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。
4、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场、但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。
5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。
6、重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
7、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新加工利用。
这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。
8、对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。
9、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。
10、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。
预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。
11、在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。
绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。
12、淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我们使用的标准。
13、清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。
14、大多数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。
自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。
15、经过有效处理的废水，可以排放到湖泊、河流和海洋中，也可以渗入地下。
16、空气是我们生命中生每时每刻都需要的地球资源，大气污染影响着我们的健康，如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。
减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。
17、近年来，我国积极推广“无车日”活动，以节约能源和保护环境。
科学家也正在研制太阳能汽车和燃料电池汽车，减少对空气的污染。
苏教版六年级下册科学第四单元《共同的家园》知识点、复习题
苏教版六年级下册科学第四单元复习题一、填空1、蓝色的地球就是生物共同的家园。
2、同一栖息地上不同种类的植物与动物可以在一起生活,有些可能成为很好的(朋友),有些却可能成为敌人。
3、生物依赖(环境)生存,生物离不开合适的(环境)。
4、(森林)就是小鸟的家,(草原)就是牛羊的家,(河流)就是鱼虾的家,(大地)就是植物的家……(地球)就是所有生物的家,让我们一起来爱护它！5、企鹅生活在(南极冰雪中),狮子生活在(草原),海龟生活在(大海)。
6、在一个生态系统中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态叫做生态平衡。
7、自然界长期形成的食物链与食物网维系着生态系统的平衡,这些链、网中的任何环节遭到破坏,都会带来意想不到的后果,甚至就是巨大的灾难。
8、生态工程包括:生态农业与蓝色农业,生态农业包括:桑基鱼塘、稻田养鱼、立体农业。
9、要想水果长得好,还得蜜蜂花中跑,反应了生物间的伙伴关系。
10、我国特有的珍稀动物如:金丝猴、白鳍豚、扬子鳄。
11、生物之间普遍存在一种“吃与被吃”关系,这种关系像链条一样把一些生物紧密联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
12、同一栖息地上不同种类的植物与动物之间会形成(相互合作)关系或(敌对)关系。
13、食物链上的生物,能自己制造食物的叫做(生产者),以其她生物为食的叫做(消费者),分解动植物残骸或废物的叫做(分解者)。
14、人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如(滥施农药)、(过度放牧),以及(过度捕捞)等。
15、食物链的源头就是(植物),终点就是(凶猛的动物)。
16、根据“螳螂捕蝉,黄雀在后”这个成语写出食物链(蝉)→（螳螂)→（黄雀)。
17、一种生物愿意长期生活在某个环境里,就是因为这个环境为她提供了(生存)、(生长)、(繁殖)与所必需的(食物)、(水)、(庇护所)等条件,这样的生活环境被称为生物的(栖息地)。
18、生物学家给食物链上的生物起了不同的名字:(分解者)(生产者)与(消费者)19、生物连同她周围的环境叫(生态系统)二、判断1、沙漠中没有生物。
教科版小学科学六年级下册总复习资料
教科版小学科学六年级下册总复习资料科教版小学六年级下册科学期末总复资料（各单元知识点）第一单元微小世界1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
2、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
P33、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。
4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（XXX被观察的物体）。
放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。
放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。
5.放大镜不仅能放大物体的图像，而且图像是由（色彩点）组成的，计算机和电视屏幕图像在放大镜下是由（红色）（绿色）（蓝色）三色组成的。
6、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教XXX最早提出放大装置的应用，他的学生（XXX）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。
7、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。
8、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。
如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）9、昆虫的“嗅觉”很敏捷，据说是由于它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。
这个鼻子能分辩各种气味，比人的鼻子敏捷的多。
10.蚜虫在植物的嫩枝上吸食（汁液），每个蚜虫只有（针眼）般大小，我们用肉眼只能看见它们（密密麻麻）的一片。
蚜虫的天敌是（草蛉）11、在（17）世纪，人们发现两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。
（显微镜）的发明是人类熟悉天下的一大飞跃，把人类带入了一个（微观天下）。
第四单元宇宙(知识点总结)冀人版六年级科学下册
六下第四单元-宇宙1．1957年10月4日，第一颗（人造卫星）飞上了太空，标志着人类进入了（太空时代）。
从那时起，各种各样的（宇宙探测器）开始在宇宙中漫游，装备精良的航天飞机把（航天员）送入太空，我们逐渐揭开了宇宙的面纱。
2．在研究天体的过程中，科学家们经历了漫长艰苦的（探索），甚至还献出了宝贵的生命，(意大利)科学家(布鲁诺)由于传播哥白尼提出的日心说,被教会判处死刑。
后来,(开普勒)、(伽利略)、(牛顿)等科学家通过进一步探索，证实了“日心说”的正确性,从而揭开了太阳系的神秘面纱。
3．太阳系由（太阳）和围绕它旋转的一群(天体)组成。
如果把太阳系比作一个家庭,(太阳)就是一家之主。
太阳是太阳系中惟一一颗(发光)、(发热)的恒星,它以巨大的质量,吸引着其他成员按照一定的(轨道),环绕自己(运动)。
4．八大行星由近到远排序：(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)。
5．根据行星的体积大小,对八大行星进行排序：木星>土星>天王星>海王星>地球>金星>火星>水星6．太阳系实在是太(庞大)了,大得让我们难以(想象)。
7．在繁星闪烁的夜空,有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体,这就是(彗星)。
彗星的形状像扫帚，所以俗称（扫帚星）。
彗星是围绕（太阳）运动的天体，它进入太阳系内亮度和形状会随着距离太阳远近的变化而变化，呈云雾状。
它的运行轨道多为（抛物线）或（双曲线），少数为椭圆。
8．目前人们已经发现绕太阳运行的彗星有（1600）多颗。
著名的(哈雷)彗星,每隔(76)年左右绕太阳转一圈。
据天文学家预测,下一次我们看到哈雷彗星是在(2061)年。
9．为了便于观察星空,古代人用一些（假想）的线把相邻的几颗（恒星）连接起来,并根据连接成的图案，以神话中的人物、动物名称来给它们命名,这就是(星座),如大熊座、猎户座等。
今天,国际上通用的星座一共有(88)个,这些星座把美丽的星空分成不同的（区域）。
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六年级科学下册第四单元复习提纲
一、填空:
1、垃圾填埋场在填埋垃圾以后,可以在上面修建(公园、体育场,但是不能用来(建筑房屋和种植庄稼。
2、垃圾填埋场对周围环境的危害有:[(1散发恶臭,污染空气(2滋生蚊蝇,引发疾病(3造成土壤污染,影响农业生产等。
]
3、焚烧是处理垃圾的另一种方法,就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。
焚烧垃圾的优点:[(1占地小,使垃圾减量(2避免污染地下水(3产生的热量可用来发电;]缺点:[(1消耗大量电能(2留下残余物(3造成二次污染]
4、(减少垃圾数量是从源头上解决垃圾问题的办法。
常用的方法是(减少丢弃、重新使用和回收利用。
5、重新使用是指(多次或用另一种方法来使用已经用过的物品,它也是减少垃圾的重要方法。
6、对于生活中的一些废弃物,我们可以从(垃圾中回收它们并重新利用。
这样做不但能够(减少垃圾的数量,而且能节约大量的(自然资源。
7、要有效地回收,必须改变(垃圾混装的坏习惯,对生活垃圾进行(分类和(分装 ,这是我们每个公民应尽的义务。
8、医疗垃圾要(集中处理。
否则会传染疾病,危及我们的健康。
9、(设计合理的(垃圾填埋场能有效减少对环境的污染。
10、一节一号电池烂在地里,能使(1平方米面积上的土壤失去利用价值;一粒纽扣电池可使(600吨水无法饮用,相当于一个人一生的饮水量。
对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含三种:(汞、铅、镉。
如果将废旧电池混入生活垃圾一起填
埋,渗出的汞及重金属物质就会(浸入土壤,污染地下水,进而通过食物链间接威胁到
人类的健康。
11、( 淡水是人类和其他生物生存的必需品。
但是地球上的淡水资源(十分有限,地球上的多数地区(缺水。
12、由于(人口迅速增长、环境污染和气候变暖,世界人均供水量自1970年以
来开始减少,而且持续下降。
13、目前( 60% 的大陆面临淡水资源不足,(100多个严重国家缺水,其中最严重的国家有(40 多个。
预计在未来的20年,全球人均供水量还将减少(1/3 。
14、在淡水资源紧缺的情况下,(水污染更给人类和其他生物造成威胁。
15、绝大多数水污染都是由(人类活动引起的,污水应该经过(处理,再排放到自然水域。
16、水污染包括(生活污染、工业污染、石油污染等。
17、我们可以用沉淀、过滤等方法把污水中的杂质分离出来。
18、淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外,还要加入药物进行灭菌,这样才能符合我们使用的标准。
19、日常生活中以下垃圾是可以减少的:(1双面打印可以节约纸张(2自带喝水杯外出,少买瓶装饮料(3尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑料的丢弃……
20、(过度包装会造成(资源浪费而且产生大量垃圾。
21、垃圾中的一些原材料可以重新(回收利用,包括纸、金属、塑料、玻璃等。
这样可以(减少垃圾、节约资源。
22、垃圾分类、分装便于垃圾(回收利用和对一些(有毒垃圾的处理。
23、(堆肥法可以有效减少垃圾并形成(肥料。
24、减少固体垃圾的科学方法是(减少丢弃、(重新使用和(回收利用。
25、人们生活中要用掉大量的水,(淡水资源很紧缺。
26、水的污染源可能来自(农业的杀虫剂、肥料等,可能来自(工业的废水、油污等,可能来自(家庭的洗涤剂、人的排泄物,也可能来自(动物的尸体等。
污水需经过复杂的处理才能使用。
27、污水需经过(复杂的处理才能使用,一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法获得净化。
物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋、菜叶杂草等;生物方法是通过细菌分解水中的污物;化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物。
28、废水处理第一步:初步处理:主要使用沉淀法(物理方法;第二步:再处理:主要使用过滤法(物理方法和铺细菌群(生物方法;第三步:追加处理:主要使用天然净化和加入氯(化学方法;
29、当前突出的环境问题有(垃圾、(水污染、(大气污染、(白色污染、(物种灭绝速度加快等,人类正着力于相应的环境保护行动。
30、(减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。
近年来,我国积极推广(“无车日”活动,以节约能源和保护环境。
31、人们在享受塑料制品带来的方便的同时,却被“白色污染”问题深深地烦扰。
白色污染泛指未经收集处理的所有塑料废弃物。
白色污染的特点:数月乃至上百年不腐烂、不降解、重量轻、体积大、数量多。
32、减少白色污染(塑料垃圾的方法有:(1用纸袋和布袋(2提菜篮子上菜市(3减少塑料包装(4用可降解塑料袋。
二、判断题:
1、污染物会溶解在水中,并通过水体流向远方。
(×
2、大多数地区的自来水源取自水库、湖泊和河流。
(√
3、水污染了没有关系,还可以送到自来水厂净化。
(×
4、我们可以直接把污水排到自然水域中。
(×
5、只要经过处理的水,都能饮用。
(×
6、通过优化选择生产原料和制作工艺制成降解塑料。
(√
7、现在的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的1000倍。
(√
8、我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区。
(√
9、许多环境问题是人类活动造成的,人类活动不能改善环境。
(×
10、把垃圾倒到海洋里是最好的垃圾处理方法。
(×
11、在海边建造填埋场可以不危害环境,可以让垃圾的污水直接排到海洋里。
(×
12、在垃圾堆上种蔬菜,可以减少肥力,增加垃圾废物。
(×
13、填埋场在填埋垃圾以后,可以在上面建筑房屋。
(×
14、垃圾填埋场有可能回影响十几年以后的土壤和地下水。
(√
15、过期的药品可以随便扔在垃圾里,和垃圾一起扔掉。
(×
16、购买物品我们应尽量选择一些包装豪华的物品。
(×
17、日光灯管是有害有毒的垃圾。
(√
18、饮料瓶可以回收,医院里的一次性针筒也可以回收,再制作成其他塑料制品。
(×
19、废电池是没有毒的垃圾,我们可以随便扔在垃圾堆里。
(×
20、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。
(√
21、今天的电子显微镜可以把物体放大到200万倍。
(√
22、细胞学的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
(√
23、填埋场在填埋垃圾以后,可以在上面种植庄稼。
(×
24、回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。
(√
25、所有垃圾都可以回收利用。
(×
26、对生活垃圾进行分类和分装,是每个公民应尽的义务。
(√
三、选择题
1、我们厨房里产生的垃圾属于( A 。
A、生活垃圾
B、工业垃圾
C、医疗垃圾
2、( B 是从源头上解决垃圾问题的最好方法。
A、采用新材料
B、减少垃圾数量
C、重复使用
3、下列材料不可以回收利用的是( B 。
A、塑料B白菜叶C、玻璃
4、( B 要及时处理,否则回传染疾病,危及我们的健康。
A、废电池
B、医疗垃圾
C、废玻璃
5、下面的做法,你认为正确的是( C 。
A、购买过度包装的商品
B、经常使用一次性筷子
C、把废纸送到回收站。