2017年学校绩效考核方案word参考模板
学校绩效考核方案
学校绩效考核方案(试行稿)一、指导思想:1、加强学校治理,加大人事制度和分配制度的改革,建立充满活力的校内治理机制。
2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神,有利于调动教职工的积极性和制造性,有利于引导教职工集中精力教书育人、治理育人、服务育人、环境育人。
3、进一步表达奖勤罚懒,多劳多得,优质优酬,向关键岗位倾斜,向效率高、成果显著者倾斜。
4、本考核方案的考核结果,将作为年度绩效工资发放依据。
二、考核内容与分值:考核差不多分为100分,加分不封顶,扣分最多为100分。
1.教学常规(差不多为20分)⑴.按时参加学科组活动。
无故缺席者每次扣1分,请假者每次扣0.5分,迟到早退扣0.2分(因公、当天病、事假除外,请假到教研室,并有书面请假条)。
教研组长要认真考勤考核,弄虚作假,查实一次扣教研组长1分,当事人0.5分。
教研组长有事,必须托付本组他人安排好本组活动,否则扣1分。
(教研室考核)⑵.教师教案由教诲处组织集中查检和平常抽查相结合,最终评判结果按好、中、差三等,分别计加2分、0分扣2分(一学期评比一次)(教诲、教研室)⑶.作业布置、批改由教诲处组织检查和平常抽查相结合,最终评判按好、中、差三等(包括次数、质量、批阅认真程度综合制定)分别计加2分、0分、扣2分(每学期评比一次)。
(教诲处、教研室)⑷.听课节数达到规定要求,(学校规定)并有评课意见加1分,每少听一节扣0.5分,每缺一节评课意见的扣0.2分。
弄虚作假者,查实一节扣1分。
同学科课必须听3/4比例以上,否则少一节扣1分,类推。
(教诲处、教研室)⑸.未经教诲处同意,私自调课,每次扣1分,旷课一节每次扣2分。
(教诲处)⑹.无故不监考一次扣2分,监考迟到一次扣0.5分,私自调监考一次扣0.5分。
监考不认真扣0.5分,造成不良后果扣5分。
(教诲处)⑺.阅卷不服从学校安排,一次扣2分,无故缺席者一次扣1分,命卷不认真且有明显失误,扣2至3分,命卷合理、科学加1分,阅卷不认真或弄虚作假造成绩不真实,发觉一次扣3至5分。
学校绩效考核方案范文(通用24篇)
学校绩效考核方案范文(通用24篇)学校绩效考核方案范文篇1一、考核领导组:组长:副组长:组员:学校中层副职以上领导、教研大组长、班主任代表、家长代表、学生会代表。
二、考核内容:《中小学教师职业道德规范》中的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等六个方面的内容,细化为共23条。
三、评分细则:共五个方面,23项内容:1.爱国守法(共20分,每项5分):(1)不听信不散布虚假言论,不在课堂、公共场合及网络上散播违法言论;(2)不以造谣中伤、污蔑诽谤、无理取闹和暴力等非法方式表达诉求;(3)服从学校安排,不违反学校和各项决定;(4)遵规守纪,不做有损教师形象的事。
2.爱岗敬业(共24分,每项4分):(1)不迟到,不早退,不拖堂,遵守考勤制度;(2)有效组织课堂教学,加强学生课间管理;(3)遵守工作规程,教育教学过程无失误;(4)工作认真,积极课改,备课充分,教学成绩好;(5)值日、值周认真负责,切实维护学生学校安全;(6)安心教学,不到处跑关系、跑调动。
3.关爱学生(20分,每项5分):(1)平等对待每一个学生,不透露学生隐私,不损伤学生人格;(2)不体罚或变相体罚学生;(3)关心学生身心,维护学生权益,保护学生安全;(4)不驱赶差生,不因管理原因出现流失生现象。
4.教书育人(共12分,每项4分):(1)注重培养创新能力和良好行为习惯,促进学生全面发展;(2)不加重学生负担,作业适量,时刻为学生健康成长着想;(3)关注学生特长培养,引导学生全面发展,积极向上。
5.为人师表(共24分,每项4分):(1)严于律己,举止文明,作风正派,注重身教;(2)注重仪表,不在课堂抽烟、使用通讯工具;(3)不无理取闹、寻衅滋事,维护学校稳定;(4)遵守社会公德,注意个人修养,有事业心和责任感;(5)不拉帮结派、搬弄是非,不排挤打击他人;(6)正确处理同事、邻里、家庭关系,构建和谐社会。
以上共100分,逐项计分,每违反一项扣除相应分值。
学校绩效工资分配考核方案范本(二篇)
学校绩效工资分配考核方案范本根据《_______转发人力资源社会保障部财政部教育__关于义务教育学校实施绩效工资指导意见__通知》(___[____]___号)、《省人民政府___转发省人力资源社会保障厅财政厅教育__关于义务教育学校实施绩效工资实施意见__通知》(黔府办发[____]___号)、《开阳县义务教育学校实施绩效工资的实施办法》(开府办发教[____]___号)和《开阳县义务教育学校奖励性绩效工资分配办法(暂行)》(开教[____]___号)等文件精神,结合我校实际,制定本实施办法。
一、指导思想以义务教育学校绩效工资实施为契机,建立科学规范的教职工收入分配机制。
坚持多劳多得,优绩优酬的原则,重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教职工倾斜,充分发挥奖励性绩效工资的激励作用,使广大教职工更加扎实工作,开拓进取,更积极主动地完成各项工作目标任务,努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
二、考核分配原则1、坚持“多劳多得,优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据,没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的过程要做到公正、公平、公开,方案易于操作。
3、坚持“科学合理”原则。
奖励性绩效工资考核分配方案要力求科学合理,又要体现梯度级别。
三、成立奖励性绩效工资分配领导小组为确保奖励性绩效工资的合理分配,学校成立以党政工团及教师代表为主要成员的领导小组。
组长:郭志盛何耀武副组长:杨容桂海成员:吴志斌陈明志谢均刘娅毛军卓信益何西林虞顺莲汪江席友权杨先富张江勇曾艳黄元华肖燚四、考核意见(一)工作量考核意见教职员工所担任的工作必须满工作量,学科教师工作量标准参照县教育局规定执行,非教学人员工作量标准学校按岗位职责确定。
(二)业绩考核意见1、教师业务由教务处、教研处负责考核,细则另附。
2、后勤人员业绩考核由后勤处负责,细则另附。
学校绩效工资分配考核方案范例(二篇)
学校绩效工资分配考核方案范例为建立适应事业单位绩效工资改革要求、符合学校实际的内部分配机制,更有效地调动广大教职工的工作积极性,促进学校健康快速发展和教育教学各项工作水平全面提升,根据___市人力资源和社会保障局、___市财政局《___省人力资源和社会保障厅___省财政厅___省其他事业单位绩效工资的实施意见___》(成人社发[___]___号)的精神,制定本方案。
一、指导思想和原则实施绩效工资,坚持效率优先、注重公平、按劳取酬、优劳优酬的指导思想。
各项考核工作透明、公正,强化教职工的敬业心和责任感。
提高全校工作效率,增强学校办学活力。
(一)坚持责、权、利一致的原则。
职工收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩。
(二)坚持突出一线、突出重点的原则。
分配向工作一线、高层次人才和有突出贡献者倾斜,强化激励机制。
(三)坚持量入为出,总体平衡的原则。
根据学校财力确定绩效工资发放标准,使教职工的收入与学校发展、教育质量和办学效益联动。
二、实施范围和时间绩效工资实施范围为:学校在编在岗的教职工和离岗待退人员。
绩效工资兑现时间以市人事部门正式通知为准。
三、绩效工资分类及比例绩效工资分为基础性绩效和奖励性绩效工资两部分,基础性绩效和奖励性绩效工资各占绩效工资总量的___%。
四、实施办法(一)基础性绩效工资。
基础性绩效工资占绩效工资总量的___%。
专业技术人员、管理人员和工勤人员的岗位系数按照学校现行奖金系数标准执行。
基础性绩效工资基数根据学校财力确定,报上级相关部门备案核准。
教职工应认真履行岗位职责,按照学校规定的基本工作量,完成各项工作任务,按月考核发放基础性绩效工资。
(二)奖励性绩效工资。
奖励性绩效工资占绩效工资总量的___%。
主要包括超工作量补贴、突出贡献奖励、年度考核奖励、政策性奖励、教育科研项目奖励、班主任津贴、通讯费、交通费、伙食费、一次性奖励等,根据教职工绩效考核结果发放。
1、超工作量补贴。
教师超课时、教师兼岗、行政人员兼课、教职工加班值班等基本工作量之外的工作计发超工作量补贴。
2017年学校教师绩效考核方案范文
2017年学校教师绩效考核方案范文2017年学校教师绩效考核方案范文为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度,切实加强教师队伍建设,充分调动广大教师工作的主动性和创造性,健全义务教育学校激励长效机制,规范管理,提高教育教学质量,特制定本方案。
指导思想:以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的中小学收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
考核范围:全体教职工。
考核领导小组和考核时间:每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。
本考核为一学年计分,若以月考核作相应折算。
考核领导小组:组长:XXX副组长:XXX、XXX、XXX。
成员:XXX、XXX、XXX、年级组长、XXX、XXX、XXX、XXX。
考核分配原则:1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。
3、坚持定量和定性考核相结合的原则。
绩效考核内容及量化计分办法:考核共计100分,其中师德10分,出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。
师德(10分):政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。
1、理论研究(2分)①积极认真参加集体(教研组研究、学校政治业务研究、校外研究)研究,主动自学自悟,记好记全研究笔记。
研究期间无迟到、早退、缺席,并认真做好笔记者得满分。
②无故缺席一次扣0.2分。
③早退、迟到一次扣0.1分。
④笔记不全者视情况扣0.2分。
2、职业道德(8分)依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表,达到者得满分。
[学校绩效工资考核方案]绩效工资考核方案(Word可编辑版)
[学校绩效工资考核方案]绩效工资考核方案(最新版)-Word文档,下载后可任意编辑和处理-绩效工资考核方案绩效工资考核方案(一):奖励性绩效工资分配方案:为调动中心职工的工作用心性,建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制,根据〔〕号文件精神,结合我中心的实际状况,特制定本分配方案。
一、指导思想在上级核拨的绩效工资总量内,建立以职工奉献精神为宗旨,以提高职工敬业爱岗精神为核心,以促进职工绩效为导向的分配激励机制,调动全体职工工作用心性,打破平均主义的分配办法,贯彻按劳分配的原则,实行公平合理,按劳分配,优劳优酬,责重酬高的绩效工资分配机制。
二、分配原则公平合理,按劳分配,优劳优酬,责重酬高。
三、奖励性绩效工资的构成比例我中心在职人员6人,全年绩效工资为69816元6人=418896元,其中全年基础性绩效工资为229680元(占全年绩效工资总量的548%),全年奖励性绩效工资为189216元(占全年绩效工资总量的452%)。
奖励性绩效工资由四部分组成,与绩效考核挂钩,根据绩效考核状况发放。
(一)月考勤奖,600元/月/人,按月发放。
全年月考勤奖43200元,占全年奖励性绩效工资的228%;(二)月绩效奖,基数为800元/月/人,根据不同的岗位职责进行分配。
正科实职、副科实职、管理八级和专技十级职员、一般工作人员(包含管理九、十级和专技十一、十二、十三级)比例为13:12:11:1,按月发放。
全年月考勤奖58560元,占全年奖励性绩效工资的309%;(三)年度绩效奖,年末发放,年度绩效奖=(基本工资+基础性绩效工资)35。
年度绩效奖71778元,占全年奖励性绩效工资的379%。
(四)其他绩效奖,年末发放,总额为15678元(未包含月考勤奖、月绩效奖、年度绩效奖扣发的金额和其他奖励),占全年奖励性绩效工资的83%。
四、考核办法(一)月考勤奖1、工作人员当月迟到或早退5次以内的,每次扣发50元,当月迟到或早退5次或以上的,全额扣发当月月考勤奖。
学校绩效考核工作方案范文(精选8篇)
学校绩效考核工作方案学校绩效考核工作方案范文(精选8篇)工作方案是具有较强方向性的工作筹划。
某个项目开展前,我们就要有针对性的做几份工作方案,相信许多人会觉得工作方案很难写吧,以下是小编帮大家整理的学校绩效考核工作方案范文(精选8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学校绩效考核工作方案1为推进学校绩效工资制度顺利实施,科学有效地实施教师绩效考核,能更好地体现教师的工作实绩和贡献,充分发挥激励性与约束性,不断规范办学行为。
现结合本校实际,特制定我校教师绩效考核实施方案:一、指导思想以学校实施绩效工资为契机,全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育,建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度,充分发挥绩效工资的杠杆作用,激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神,有利于调动教职工的积极性和创造性,有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
提高教师队伍整体素质,努力推进学校教育事业持续健康快速发展。
二、考核原则实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本;以德为先,注重实绩;激励先进,促进发展;客观公正,简便易行”的基本原则,体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配原则,合理拉开差距。
三、考核对象在编在岗的全体教职工。
四、考核小组名单组长:副组长:组员:五、绩效考核的主要内容(一)教师绩效主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责,履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。
包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
1.师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。
教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
2.教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。
德育工作是每个教师应尽的责任,要结合所教学科特点,考核教师在课堂教学中实施德育的情况。
学校绩效考核方案
学校绩效考核方案一、背景和目标学校绩效考核是评价学校办学水平和教职员工绩效的重要手段。
通过绩效考核,可以激发教职员工的积极性,提高教学和管理水平,推动学校发展。
本方案的目标是建立科学、公平、有效的学校绩效考核机制,全面客观地评价学校各项工作的质量和成效。
二、绩效考核指标和权重(一)教学质量(30%)1.教师授课质量(10%):教师教案准备情况、讲解方式、教学方法、学生学习状况等。
2.学生学习成绩(10%):学生学习成绩的提升情况,包括期中、期末考试成绩,期末综合评价等。
3.教师评价(10%):学生对教师的评价和反馈,教师对学生的额外辅导情况等。
(二)科研与学术成果(20%)1.科研成果(10%):教师发表的论文数量和质量,获得的科研项目等。
2.学术活动(10%):教师参加学术会议、讲座和研讨会的情况,对学生进行科研指导的情况等。
(三)教务工作(20%)1.学科建设(10%):学科建设计划的制定和执行情况,教材的使用和更新情况等。
2.教师培训(10%):教师参加培训的情况,培训内容的质量和实用性等。
(四)学生工作(20%)1.学生管理(10%):班级管理、学生考勤、学生评优等工作的执行情况。
2.学生综合素质(10%):学生的思想品德、学习态度、校内外表现等的评价情况。
(五)科研与学术资源(10%)1.学术资源(5%):学校图书馆、实验室和其他科研设施的数量和质量。
2.学术交流(5%):学校组织的学术交流活动,教师参与学术交流的情况等。
(六)社会影响力(10%)1.荣誉称号(5%):学校获得的各类荣誉称号和奖项。
2.社会服务(5%):学校开展的社会公益活动,与社会各界的交流和合作等。
三、绩效考核流程(一)考核周期:每学年一次。
(二)考核主体:由学校绩效考核委员会负责组织和协调考核工作。
(三)考核内容:1.集体考核:学校绩效考核委员会根据学校工作规划和目标,综合评价学校的绩效情况。
2.个人考核:根据个人绩效指标和权重,评估教职员工的工作表现。
2017年学校绩效考核方案(完整资料).doc
【最新整理,下载后即可编辑】小学校2017年度教职工奖励性绩效考核办法为加强学校管理,规范办学行为,充分调动广大教职工的工作积极性,切实做好奖励性绩效工资的考核工作,结合我校实际,特制定本考核办法。
一、考核工作领导小组组长:副组长:成员:领导小组下设办公室在财会室,由ddd同志负责具体办公。
二、考核的基本原则(一)坚持“激励先进、促进发展”的原则。
(二)坚持“公开、公平、公正”的原则。
(三)坚持“统筹兼顾、倾斜调节”的原则。
三、考核的相关规定(一)教职工年度考核确定为不合格的,当年不发放奖励性绩效工资。
(二)教职工年度考核确定为基本合格的,按学校绩效考核最低标准执行。
(三)教职工师德考核为不合格者,当年不发放奖励性绩效工资。
(四)教职工由于不负责任,在工作中造成重大失误或重大责任事故的,实行一票否决,当年不发放奖励性绩效工资。
(五)教职工病、事假按渝人发〔2005〕106号和渝人发〔2007〕57号文件相关规定执行。
(六)学校借调、借用人员以及支教人员(工资关系未办理)的奖励性绩效工资,按县教委相关规定执行。
(七)今年新增人员(含特岗教师)、退(离)休人员、调出教育系统人员、在职死亡人员按在校上岗实际月份计发奖励性绩效工资。
(八)各学校要精心组织,周密部署,制定详细的考核方案,积极稳妥地组织实施绩效考核工作。
四、考核办法及考核结果的运用(一)适用于全体教师的考核办法:(二)适用于班主任的考核办法:(三)适用于管理干部的考核办法:(四)考核结果的运用1.实行积分制考核办法。
2.教职工(班主任)的考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据。
3.学校干部考核结果作为干部任免的基本依据。
五、奖励性绩效的适用范围奖励性绩效除适用于全体教师绩效、班主任绩效外,还适用于教研教改奖励、教学质量奖励和干部绩效,经学校行政会研究,结合本校实际,决定从2016年春期绩效总额中按10%的标准提取,以用于各项奖励和干部绩效,剩余的90%则用于全体教师和班主任绩效(以下简称校内绩效总额)。
学校绩效工资分配考核方案模版(二篇)
学校绩效工资分配考核方案模版为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策,进一步规范我校(含幼儿园)教职工收入分配秩序,维护教职工利益,构建科学合理、公平、公正,有激励机制的内部制度,调动广大教职工的工作积极性。
现根据仙教【____】___号《关于中小学奖励性绩效工资考核分配指导意见》的精神,结合我学实际情况,提出以下奖励性绩效工资考核分配方案。
一、指导思想引入机制,建立科学合理、公平、公正的分配方案,以调动广大教职工教书育人的积极性,努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
二、考核分配原则贯彻按劳分配的原则。
以责任和业绩为依据,多劳多得,优绩优酬,适当拉开分配差距,重点向一线教师,骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。
同时,统筹兼顾理顺学校内部各岗位人员之间绩效工资分配关系。
坚持“公开、公平、公正”原则。
充分发挥民主,分配工作全过程实行公开操作,确保教职工有知情权、参与权、监督权,保障教职工的合法权益。
三、奖励性绩效工资分配方法学校建立由班主任津贴、工作量考核、工作业绩考核三部分构成的考核分配方案。
绩效工资总额中班主任津贴每班___元/月,其余部分的构成为:工作量津贴占___%,工作业绩津贴占___%。
A1、班主任津贴:班主任每月津贴标准为___元。
学校要根据班主任工作职责进行绩效考核,考核结果分合格、不合格二个等级。
考核合格的每月按标准领取班主任津贴。
A2工作量(按下列四个项目的具体课时计算)1、管理职务职责工作量:管理职务岗位包括班主任、年段长(年段___班及以上的)、教研组长(语文科、数学科、综合科三人)、小学校长(副校长、教导主任)、学校中层及以上干部和督导员等。
学校根据岗位职责考核量化,在考核合格的基础上,按下列办法折算课时数。
(1)班主任职责工作量:中学班主任工作量是本校教师周工作量的五份之一;小学班主任工作量是本校教师工作量周的六份之一。
(2)教研组长职责工作量:组织一次教研活动折算为周工作量的七份之一。
学校2017年教职工绩效考核方案
学校2017年教职工绩效考核方案为推进学校绩效工资制度的顺利实施,增强教职工的工作责任感,促进教职工认真履行岗位职责,调动教职工教书育人的积极性,根据灌教发3号《****县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》及《****县教育局20**年义务教育学校奖励性绩效工资发放方案》精神,结合我校工作实际,特制定本方案。
一、指导思想:以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,办人民满意的教育。
二、考评原则:以人为本,注重实绩;优绩优酬,客观公正,促进发展。
三、考核对象:考评对象为所有在编在岗正式人员。
四、考核领导小组:组长:**副组长:****成员:所有教代会成员五、考核内容:师德修养1.自觉遵守法律法规;抵制、制止侵犯学生合法权益的行为;不得劝迫学生辍学;不得对学生实施体罚、变相体罚或其他有侮辱学生的行为。
不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
违反一次扣3分。
越级上访的该项不得分。
认真履行岗位职责,服从工作安排;自觉维护学校形象,不做有损学校形象和利益的事。
违反一次扣3分。
3.自觉抵制社会不良风气的影响,不向学生或家长索要钱物,不利用职责之便谋取私利,不搞有偿家教;不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等。
违反一次扣10分。
并没收非法所得。
4.按时参加学校组织的理论学习、和各种集体活动,尽职尽责完成任务。
学校安排短期或临时工作任务不接受、不参加的,每次扣3分,参加未完成任务的每次扣2分。
5.迟到早退一次扣1分,事假每天扣6分,病假每天扣3分,旷职每天扣12分。
旷课每节扣5分,扣分不保底。
6.语言、行为不符合师德要求,按以下标准扣分:校园内乱停乱放车辆每起扣1分。
在教室和学生集体活动场所吸烟每次扣1分。
衣着打扮不符合师德要求每次扣1分。
乱扔、乱抛纸屑杂物或随地吐痰每起扣1分。
因工作或其他原因发生争吵甚至打斗,造成恶劣影响每起扣双方各10分。
学校绩效考核制度模版(3篇)
学校绩效考核制度模版根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人〔____〕____号)和《____办公厅转发省人事厅等部门关于全省义务教育学校实施绩效工资意见____》(鄂政办发〔____〕____号)精神,为深化教育人事制度改革,推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施,维护广大教师利益,结合我区实际,特制定本办法(试行)。
一、指导思想深入学习实践____,全面贯彻党的教育方针,以促进义务教育科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以激励教师爱岗敬业为导向,着力构建符合教育教学规律、科学合理、体系完善的教师绩效考核评价制度,充分调动广大教师的工作积极性。
二、实施范围全区义务教育阶段中小学校在编在岗的教师和其他工作人员。
三、考核原则1、坚持“以德为先,注重实绩”的原则。
把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
2、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。
重点向一线教师、骨干教师和作出突出贡献的其他工作人员倾斜。
3、坚持“科学合理、公正公平”的原则。
实行按岗分类考核,切实做到公正、公平、公开,力求科学合理,最大限度地调动教职工教书育人的工作积极性。
四、发放办法1、基础性绩效工资,主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素,占学校绩效工资总量的____%,一般按月发放。
各学校根据教师所聘岗位(教师岗、管理岗、工勤岗),按照《东宝区义务教育学校工作人员职级(岗位)绩效工资标准》造册公示后报区教育局人事科审核,然后由区人事局、区编办、区财政局审批,最后由财政局直达教师个人工资银行账户。
2、奖励性绩效工资,主要体现工作量和实际贡献等因素,占学校绩效工资总量的____%,由学校根据其制定的绩效工资分配办法考核后发放。
具体项目包括班主任津贴、岗位津贴、超课时津贴、教育教学成果奖等项目。
各学校根据其制定的绩效工资分配办法按月组织考核、公示,并分学期造册,经区教育局工作专班审核,报区教育局领导小组审批,由财政局按学期直达教师个人工资银行账户。
XX小学绩效考核试行方案1.doc
XX小学绩效考核试行方案1 2017年教师绩效考核试行方案为配合教职工绩效工资的实施,为规范开展学校的各项管理工作,实事求是、合理公正地评价每一位教师,本着奖勤罚懒,公正公开,人性管理,共创和谐发展的原则,结合我校实际,经研究特制订此绩效考核试行方案。
一、指导思想充分调动教师工作积极性、主动性、创造性,将责、权、利统一起来,遵循“多劳多得、优劳优得、奖勤罚懒、奖优罚劣”的原则,实行绩效工资浮动分配制度,激发教师的向心力、凝聚力和创造力,逐步形成内部激励机制和约束机制,加强教师队伍管理,增强办学活力,提高办学水平,促进学校各项工作健康协调发展。
二、考核原则(一)坚持以岗定薪,岗变薪变的原则。
(二)坚持绩效考核,动态管理的原则。
根据德、能、勤、绩等方面制定出绩效考核的量化评分办法,坚持以教师的工作量、工作实绩和贡献为依据,将考核分数测算到人,杜绝平均发放,要适当拉开档次。
(三)坚持公平公正,政策透明的原则。
(四)坚持定期发放的原则。
(五)坚持报批的原则。
三、考核对象全体在编在岗的教师,自聘教师参考此方案评定等级,单独考核。
四、考核办法绩效考核等次分为:优秀、良好、合格、不合格四等。
考评90分以上者,可评为优秀;考评75—89分者为良好;考评60—74分者为合格,考评为60分以下者为不合格。
考核结果是年度考核的依据,各级各类评先评模依据,绩效工资的核算的依据,评选优秀班主任、优秀教师的依据。
五、考核小组成员和职责组长:。
成员:职责:制定学校绩效目标管理考核实施方案及评分细则,负责绩效目标管理考核的具体实施,组织教职工的绩效考核工作。
实事求是、客观公正地审核、评价教职工绩效考核等次。
六、考核分配具体细则(一)班主任考评(负责人:)1.根据班级评比的得分,学校每学期组织一次优秀班级(优秀班主任)的评比,本学期班级考核为学校第一、二、三名的,该班级即为优秀班级,该班主任即为优秀班主任。
班主任考评每学期根据班级考评结果分为一、二、三等,分别给予320元、240元、200元奖励,其中班级考评得分1、2、3名的为第一等,4—10名的为第二等,11—24名为第三等。
学校绩效考核制度模版(三篇)
学校绩效考核制度模版第一章总则第一条为促进学校内部各项工作的健康发展,提高教职工的工作积极性和工作效率,制定本绩效考核制度。
第二条本绩效考核制度适用于本校全体教职工,包括教学岗位、管理岗位和辅助岗位的教职工。
第三条绩效考核的目标是通过对教师工作情况、成果和贡献进行全面评价,建立公正科学的激励机制,促进教学质量的提高,推动学校的整体发展。
第四条绩效考核分为定期考核和不定期考核,定期考核每年进行一次,不定期考核根据需要进行。
校务委员会负责绩效考核工作的组织协调和监督。
第五条本绩效考核制度的内容包括考核的对象、考核的内容、考核的流程和方法、考核的结果和奖惩措施等。
第二章考核的对象第六条根据岗位的不同,考核对象分为教学岗位、管理岗位和辅助岗位。
第七条教学岗位包括教师和教学辅助人员,考核的重点是教学效果、教学方法和教育教学成果。
第八条管理岗位包括行政管理、教务管理、学科管理等,考核的重点是工作目标的实现情况、工作方法和管理能力。
第九条辅助岗位包括后勤保障、实验室管理、图书馆管理等,考核的重点是服务质量和工作效率。
第十条各岗位的考核指标根据不同的职责和任务进行制定,由校务委员会负责细化和补充。
第三章考核的内容第十一条考核的内容包括个人基本素质、工作态度和业绩表现三个方面。
第十二条个人基本素质包括思想政治素质、业务素质、道德品质等,考核主要通过党建考核、学历学位考核、职业资格考核等方式进行。
第十三条工作态度包括工作情绪、工作态度和团队合作等,考核主要通过上级评议、同事评议和学生评议等方式进行。
第十四条业绩表现包括工作成果、学科建设和科研能力等,考核主要通过教学观摩、学术交流和实际工作绩效评定等方式进行。
第四章考核的流程和方法第十五条绩效考核的流程包括目标制定、考核实施、结果评估和反馈四个环节。
第十六条目标制定是确定考核标准和指标,明确考核的重点和要求,由校务委员会组织制定。
第十七条考核实施是针对具体岗位和个人进行考核,包括自评、上级评估、同事评议、学生评议等环节。
学校绩效考核方案
***镇九年制学校30%奖励性绩效工资考核分配方案(2017年3月整理汇总)为全面实施义务教育学校教师绩效工资分配制度,切实加强教师队伍建设,充分发挥教师工作的主动性和创造性,健全义务教育学校教师激励长效机制,规范管理,提高教育教学质量,根据《四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法》(川教[2009]155号)、《成都市义务教育学校教师绩效考核试行办法》(成教[2009]114号)、《***县义务教育学校教师绩效考核试行办法(试行)》(金教发[2009]85号)文件以及《***县义务教育学校奖励性绩效工资考核试分配意见》精神,结合我校实际,特制定本方案。
一、指导思想为更好地适应教育发展的新形势,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性,将我校岗位管理工作与奖励性绩效工资考核结合起来,健全激励竟争机制,增强学校的生机和活力,激励全体教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,促进教育教学质量的全面提高,加力推进我校教育工作持续健康快速发展。
二、基本原则奖励性绩效工资的考核、分配应充分发挥奖励性绩效工资的奖励功能和导向作用,须遵循以下原则:(一)坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的分配原则。
要以岗位和业绩考核为依据,合理确定各类人员的工作量,坚持多劳多得,优绩优酬,适当拉开分配差距,向一线教师、班主任、骨干教师岗位及做出突出成绩的其他工作人员倾斜。
(二)坚持“科学合理、程序规范、简便易行”的原则。
严格按照国家、省、市、县绩效工资政策文件精神,自主制订学校绩效工资的考核方案和分配办法,方案应做到实事求是、科学合理、程序规范、利于操作、简便易行。
(三)坚持“公开、公正、公平”的原则。
学校绩效工资考核、分配方案的制订、考核过程要实行阳光操作,要充分发扬民主,坚持做到公开、公正、公平,全体教职工有知情权、参与权、监督权。
学校绩效考核制度范本(2篇)
学校绩效考核制度范本导言随着教育的发展和学校管理的不断完善,学校绩效考核制度的建立和实施对于提高教育教学质量、推动学校持续发展起着至关重要的作用。
本文旨在规范学校绩效考核制度的制定,确保其客观公正、科学合理,并为制定学校绩效考核制度的相关部门提供参考。
1. 考核目的学校绩效考核的目的在于评估学校组织结构的性能、工作流程的有效性、内部资源的利用效率以及师生的整体表现,为学校改进管理、提升教育教学质量提供依据。
2. 考核指标2.1 教育教学质量2.1.1 学生学习成绩2.1.2 教师教学评估2.1.3 教育教学改革成果2.2 管理效能2.2.1 行政管理2.2.2 教师管理2.2.3 学生管理2.2.4 资源管理2.3 科学研究与创新2.3.1 科研成果2.3.2 创新能力2.3.3 学科建设2.4 学生综合素质2.4.1 素质教育成果2.4.2 社会实践表现2.4.3 综合能力评估3. 考核流程3.1 制定考核计划3.2 数据收集与整理3.3 考核指标权重确定3.4 考核结果评价3.5 制定改进措施4. 考核评价方式4.1 考核组成员互评4.2 专家评审4.3 平行班对比4.4 群体表彰5. 考核权责5.1 学校领导层5.1.1 制定考核制度5.1.2 负责考核计划的制定与执行5.2 考核委员会5.2.1 组织考核评价工作5.2.2 审核考核结果5.2.3 提出改进意见和建议5.3 教师5.3.1 配合考核工作的开展5.3.2 提供相关数据和信息5.3.3 参与考核评价5.4 学生5.4.1 配合考核工作的开展5.4.2 提供相关数据和信息6. 考核结果运用6.1 评定学校绩效等级6.2 发布考核结果和等级6.3 使用考核结果指导学校管理6.4 奖惩制度实施7. 考核监督与评估7.1 推行考核结果公示制度7.2 定期对考核制度进行评估和调整7.3 依托教育督导机构进行监督7.4 接受社会各界的监督和评价结语学校绩效考核制度的建立和完善是学校管理工作的重要一环,只有通过科学的考核方式和合理的评价体系,才能够推动学校不断提升教育教学质量,逐步实现教育现代化目标的持续发展。
学校绩效考核方案范文(通用7篇)
学校绩效考核方案学校绩效考核方案范文(通用7篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量,就不得不需要事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编为大家整理的学校绩效考核方案范文(通用7篇),希望对大家有所帮助。
学校绩效考核方案1根据《xx绩效工资实施办法》文件精神,根据我园的实际情况,由“xx幼儿园绩效考核工作领导小组”集体讨论确定《xx幼儿园教职工绩效工资考核方案》,提交教职工大会审议,并于xx年xx月xx日召开全体教工大会,一致通过该方案,通过后予以公示。
具体方案如下:一、指导思想为落实幼儿园全体教职工绩效工资分配政策,维护广大教职工利益,规范幼儿园内部分配办法,以教职工绩效工资实施为契机,探索建立科学规范的教师收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务,努力推进幼儿园教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象和时间实施对象:我园在编在岗工作人员。
发放时间:幼儿园教职工绩效工资12月末每年集中发放一次。
三、绩效工资的项目管理岗位津贴、工作量津贴、业绩奖励津贴。
四、考核分配原则考核工作原则上以月为单位进行,业绩考核可以学期和学年为单位进行。
绩效工资管理考核方案要充分征求广大教师的意见,做到统筹兼顾,接受广大教职工的监督。
五、绩效工资具体实施办法(一)园长的奖励性绩效工资。
园长的奖励性绩效工资由xx中心校核定的奖励性绩效工资的考核。
(二)幼儿园奖励性绩效工资。
1.实施对象。
包括幼儿园教师及其他专业技术人员、中层管理人员和工勤人员。
2.主要构成。
幼儿园奖励性绩效工资由管理岗位津贴、工作量津贴、业绩奖励津贴三部分构成。
各项目标准由幼儿园根据本园奖励性绩效工资分配办法确定。
(1)管理岗位津贴。
班主任津贴按班容量xx人以下每月xx元,xx至xx人每月xx元,xx人以上每月xx元,由每班按xx名班主任平分,利益共享,责任共担。
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小学校
2017年度教职工奖励性绩效考核办法
为加强学校管理,规范办学行为,充分调动广大教职工的工作积极性,切实做好奖励性绩效工资的考核工作,结合我校实际,特制定本考核办法。
一、考核工作领导小组
组长:
副组长:
成员:
领导小组下设办公室在财会室,由ddd同志负责具体办公。
二、考核的基本原则
(一)坚持“激励先进、促进发展”的原则。
(二)坚持“公开、公平、公正”的原则。
(三)坚持“统筹兼顾、倾斜调节”的原则。
三、考核的相关规定
(一)教职工年度考核确定为不合格的,当年不发放奖励性绩效工资。
(二)教职工年度考核确定为基本合格的,按学校绩效考核最低标准执行。
(三)教职工师德考核为不合格者,当年不发放奖励性绩效工资。
(四)教职工由于不负责任,在工作中造成重大失误或重大责任事故的,实行一票否决,当年不发放奖励性绩效工资。
(五)教职工病、事假按渝人发〔2005〕106号和渝人
发〔2007〕57号文件相关规定执行。
(六)学校借调、借用人员以及支教人员(工资关系未办理)的奖励性绩效工资,按县教委相关规定执行。
(七)今年新增人员(含特岗教师)、退(离)休人员、调出教育系统人员、在职死亡人员按在校上岗实际月份计发奖励性绩效工资。
(八)各学校要精心组织,周密部署,制定详细的考核方案,积极稳妥地组织实施绩效考核工作。
四、考核办法及考核结果的运用
(一)适用于全体教师的考核办法:
(二)适用于班主任的考核办法:
(三)适用于管理干部的考核办法:
(四)考核结果的运用
1.实行积分制考核办法。
2.教职工(班主任)的考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据。
3.学校干部考核结果作为干部任免的基本依据。
五、奖励性绩效的适用范围
奖励性绩效除适用于全体教师绩效、班主任绩效外,还适用于教研教改奖励、教学质量奖励和干部绩效,经学校行政会研究,结合本校实际,决定从2016年春期绩效总额中按10%的标准提取,以用于各项奖励和干部绩效,剩余的90%则用于全体教师和班主任绩效(以下简称校内绩效总额)。
六、绩效的计算方法
(一)班主任绩效分配方法:
1.2016年春期校内绩效总额÷参与分配的教师数×40%×班主任人数=班主任绩效总额。
(只担任一期的按0.5人次计算)。
2.班主任绩效的分配将结合班主任的考核得分而定。
(二)教师绩效分配方法:
1.2016年春期校内绩效总额-班主任绩效总额=教师绩效总额。
2.从教师绩效总额中,按50%的标准提取,该部分金额用于教师考核,结合教师考核得分实行差额分配。
3.教师绩效剩余的50%部分,实行等额分配(因工作时间的不等而有差异)。
(三)干部(含教研组长)绩效分配方法:
1.绩效工资来源:学校提取部分和办公经费。
2.绩效分配方法:①教研组长按班主任平均数的60%计发;②中层干部在班主任平均数的基础上月增资30元;③副校级干部(副校长、工会小组长、行政办公室主任、教育督导办公室主任)在班主任平均数的基础上月增资50元;
④正校级干部(中心主任、副主任、支部书记、工会主席在班主任平均数的基础上月增资80元。
(一期按6个月计发)。
3.单位有下列情形之一的,中层干部按上述标准的95%计发,校级干部按上述标准的90%计发。
①全年被县教委通报批评达4次以上的;
②在每年的学校综合工作考核中,处于中下位次的;
③当年内出现重大安全责任事故的;
④单位教职员工出现上访、信访责任案件的。
4.干部个人有下列情形之一的,扣除相应的绩效金额。
①所分管的工作被县教委通报批评一次,扣100元;
②所分管的工作未完成相应的目标任务,在学校综合工作考核中失分的,按每0.1分30元的标准从干部绩效总额中扣除。
七、本办法解释权属学校绩效考核工作领导小组。
八、本办法经学校行政会、教代会讨论通过,适用于2017年度。
友情提示:方案范本是经验性极强的领域,本范文无法思考和涵盖全面,供参考!最好找专业人士起草或审核后使用。