江苏省南京师大二附中2017届九年级)物理单元测试卷(12月份)(解析版)

2016-2017学年江苏省南京师大二附中九年级（上）物理单元测
试卷（12月份）
一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共计24分）
1．杠杆在生产、生活中有着广泛的应用，如图所示，下列工具中属于省力杠杆的是（）
A．①②B．②③C．①③D．①④
2．如图，在探究杠杆平衡条件时，左边的钩码个数和位置保持不变，右边弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度θ，则能描述测力计示数F与θ关系的图象是（）
A．B．C．D．
3．小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的（）
A．重力势能不变，动能不变，机械能不变
B．重力势能不变，动能增大，机械能增大
C．重力势能增大，动能不变，机械能增大
D．重力势能增大，动能增大，机械能增大
4．我国随着航天事业发展需要，正在研制大功率液氢发动机．这种发动机主要是因为氢具有（）
A．较低的沸点B．较大的比热容C．较小的密度D．较高的热值
5．马路上的路灯总是一起亮，一起灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其他灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯是（）
A．串联
B．并联
C．可能是串联的，也可能是并联的
D．不能确定是何种连接方式
6．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多研究物理学的方法，如控制变量、类比和科学假说等方法．以下是我们在本学期所经历的探究活动中的一些步骤，四个选项中与其他三项使用的方法不同的一项是（）
A．研究导体中的电流与导体两端电压的关系时，要保持导体电阻不变
B．在探究影响动能大小因素的活动中，用木块移动的距离来表示小车动能的大小
C．在研究影响导体电阻大小因素的这一特性时把不同导体接入同一电源的两端，观察与之串联的电流表的示数大小，从而知道不同导体的电阻大小
D．在探究影响重力势能大小因素的活动中，用“桩”被打入沙的深度表示重力势能的大小
7．用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡组成了如图所示的四个电路．其中电流A1能正确测量灯L1的电流的是（）
A．B． C．
D．
8．如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3，各自允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1＜I2＜I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（）
A．I1B．I2C．I3D．I1+I2+I3
9．如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮．出现这一现象的原因可能是（）
A．灯泡L2短路了B．滑动变阻器短路了
C．灯泡L2灯丝断了D．滑动变阻器接触不良
10．在课外科技实践活动中，某物理兴趣小组看到市场上使用的电子秤后，设计了一种电子秤．原理如图所示，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S，当物体放在秤盘上时，滑片下移．现将秤盘上增加重物后，下列说法正确的是（）
A．电流表读数变大，电压表读数变小
B．电流表读数变小，电压表读数变小
C．电流表读数不变，电压表读数变大
D．电流表读数变小，电压表读数变大
11．在做“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示．先在A、B间接入5Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数．接着用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是（）
A．大于2V，应将滑片P向左滑B．大于2V，应将滑片P向右滑
C．小于2V，应将滑片P向左滑 D．小于2V，应将滑片P向右滑
12．如图所示的电路，电源电压不变，当开关S1、S2都闭合，电流表的示数为
0.5A，电压表的示数12V；断开电路后，将电压表、电流表的位置互换，S1断开、S2闭合，电流表的示数为0.3A．则（）
A．R1=16ΩB．R1=40ΩC．R2=16ΩD．R2=24Ω
二、填空题（每空1分，共29分）
13．学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个滑轮，它的作用是，它（能/不能）省功．14．用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm，由图可知，绳端受到的拉力F为N，绳端移动的距离s为m，滑轮组的机械效率η为．
15．如图所示为竖直向上抛出的石块在上升过程中（填“动能”或“重力势能”）随高度变化的图线（不计空气阻力），由图象可知：石块在5m高处时的机械能为J．
16．将2kg的水倒掉一半，剩下的水的比热容是J/（kg•℃）；水结冰后它的比热容将（填“改变”或“不变”）；若一个标准大气压下，初温为52℃、质量为2kg的水吸收4.2×105J热量后温度将升高℃
17．如图是我们在家里常用的一款电水壶，当我们烧水时其工作电压是V，会将电能转化为能．开关与壶内的发热底盘是（选填“串联”或“并联”）的．
18．在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图（a）所示的电路．电源电压是3V，当开关闭合后两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则通过灯L2的电流为A，L1的电阻为
Ω
19．如图所示，电源电压是9V且不变，S闭合后电压表示数为6V，电流表的示数是0.3A，则灯L l两端的电压为V，灯L2电阻为Ω，工作一段时间后两灯均熄灭，电压表的示数增大，电流表的示数为0，则可能原因是L2（选填“断路”或“短路”）
20．如图所示的电路，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向a端移动，电流表的示数将，电压表的示数将（选填“变大”“变小”或“不变”）．
21．如图为一握力计的电路示意图，a、b、c、d四个接线柱，电表及一定值电阻R0未画出，金属板N固定不动，金属板M可带动金属片P滑动，从而与R构成滑动变阻器，若弹簧的电阻不计，电源电压保持不变，要求握力增大时，电表的示数也增大，则a、b之间应接入，c、d之间应接入．（选填“定值电阻”、“电流表”或“电压表”）
22．在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图所示，由图可知，元件甲的电阻是Ω，元件乙随着电压的增大，它的电阻是的（选填“变大”“变小”或“不变”）；将元件甲、乙串联后接在电压为3V的电源两端，则流过元件甲的电流是A，元件乙两端的电压是V．
23．某实验小组利用图甲所示电路研究滑动变阻器特点，初始时滑片P在最右端，但由于电路中某处发生断路，合上开关后发现滑片P向左滑过一段距离x后电流表才有读数，于是该组同学分别作出了电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系图，如图乙所示，根据图象，完成下列问题：
（1）电路中发生断路的位置；
（A）电流表
（B）定值电阻R
（C）绕制滑动变阻器的电阻丝距右端5cm某处
（D）绕制滑动变阻器的电阻丝距右端10cm某处
（2）电池的电压为V；
（3）电阻R的阻值为Ω；
（4）若绕滑动变阻器的电阻丝的电阻与其长度成正比，则滑动变阻器的总电阻值为Ω．
三、解答题（除标注外其余每空1分，共47分）
24．如图，力气大的人，用一只手就可以把一盆水端起，此时脸盆相当于一个杠杆．右边是它的示意图，图中O为支点，A为动力作用点．请你在示意图中画出最小动力F1、阻力臂L2．
25．请在电路图中的圆圈内填上“V”或“A”，使灯泡都能发光．
26．如图所示，为某种调光型台灯中使用的电位器示意图．P为旋片，可随转动旋钮改变在碳膜（相当于一根电阻丝）上的位置，A、B分别连在碳膜两端．以笔画线将a图连在b图所示电路中，要求顺时针转动旋钮可使灯泡亮度增加．
27．已知某品牌校车在正常行驶时，汽油完全燃烧释放的能量转化为校车做功的效率是30%（汽油热值q=4.5×107J/kg）．试求：
（1）8kg汽油完全燃烧释放的热量为多少焦耳？
（2）当汽车以最高时速108km/h在水平地面上匀速行驶时，所受阻力为3000N，则连续行驶5min，汽车所做的有用功是多大？这个过程消耗的汽油是多少千克？
28．如图所示，闭合S1，断开S2，将滑动变阻器的滑片调到最右端时，电流表的读数为0.2A，电压表的示数为4V；若将S1、S2都闭合，将滑动变阻器的滑片
调到最左端时，电压表的示数为6V ，电流表的示数为0.9A ．求：
（1）R 1的阻值是多少？
（2）电源电压和R 2的阻值是多少？
29．物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
（1）如图甲所示，实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆在不挂钩码时，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动，这
样做的好处是 ；挂钩码时将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量 ．
（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为 N ．
（3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中 （填字母）．
A ．没有改变力的大小
B ．没有改变力的方向
C ．没有改变力的作用点
D ．实验次数较少，结论具有偶然性．
（4）如图丙所示，用弹簧测力计在C 处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 （填“变大”、“变
小”或“不变”）．
30．如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：
（1）某同学在两个相同的烧杯中加入初温相同、液面等高的水和煤油如图甲所
示（ρ
水＞ρ
煤油
）．同组的同学立即指出了其中的问题，你认为问题的所在是．
实验中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内．
（2）纠正错误后进行实验得出了水和煤油温度随时间变化如图乙所示．
①根据图甲可判断出a物质是．
②根据图乙可判断出吸热能力强，则冬季取暖应选用物质（都选填a 或b）．
（3）给质量同为100g的液体甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图丙所示，据此判断液体甲的比热容为
A．2.1×103 J/（kg•℃）
B．4.2×103J/（kg•℃）
C．2.52×103 J/（kg•℃）
D．条件不足，不能计算．
31．铅笔芯的主要成份是石墨．软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔．其铅笔芯都是导体，小华猜想铅笔芯的电阻大小可能与其软硬程度有关，于是他选取了干电池、软硬程度不同的铅笔芯、小灯泡、开关、导线，设计实验对以上问题进行探究．如果你参与小华的探究活动，你认为：
（1）在如图中标出了制成铅笔的几种材料，通常情况下属于绝缘体的是
A．木材、橡皮B．石墨、金属
C．木材、金属D．石墨、橡皮
（2）小华在选取软硬程度不同的铅笔芯同时，应考虑它们的和因素是
相同的；
（3）如图所示，在考虑以上因素的基础上，若乙图中铅笔芯的硬度比甲图中大，闭合开关后，小华观察灯泡的亮度，可确定乙图中铅笔芯的电阻（选填“大”或“小”），说明铅笔芯的电阻与软硬程度（选填“有关”或“无关”）．
（4）小华想借助电阻箱用“替代法”较准确的测出铅笔芯的电阻．除了上述的器材和电阻箱外，他还选择的器材是电流表，他的做法是：将电流表（选填“串联”或“并联”）在刚才的电路中，闭合开关读出电流表的示数为I，然后用电阻箱代替铅笔芯，调节电阻箱，，读出电阻箱的阻值就等于铅笔芯的电阻．
32．如图1所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．
表一：
表二：
（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成关系．
（2）探究电流与电阻的关系时，应调节，改变接入电路中的阻值，并调节使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成关系．
（3）请根据表一中数据在图2中画出电阻R的U﹣I关系图象．
（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：
A．是为了从不同情况中找到普遍规律；
B．是为了求平均值以减小误差．
你认为在本实验中测量多组数据的目的是；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是（选填“A”或“B”）．
33．如图甲是小明在测定灯泡正常发光时灯丝电阻的实验电路图．已知电源电压恒为6V，灯泡正常发光时电压为3.6V
（1）小明选择电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程应选V．
（2）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．
（3）在图乙实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，应将滑动变阻器滑片P应向（选填“左”或“右”）移动．
（4）实验过程中移动滑片P，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则示数是A，此时，灯丝的阻值为Ω．
（5）正确连接电路后，闭合开关，小明移动滑片P，灯泡正常发光时，发现电压表指针偏转角度很小示数很难准确读出来．根据测量时电表示数超过所用量程的一半可以减少误差的原则，小明在不增减实验器材的情况下，重新设计电路，顺利完成了实验．请在图丁的虚线框内画出他重新设计的电路图．
2016-2017学年江苏省南京师大二附中九年级（上）物理
单元测试卷（12月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共计24分）
1．杠杆在生产、生活中有着广泛的应用，如图所示，下列工具中属于省力杠杆的是（）
A．①②B．②③C．①③D．①④
【考点】7O：杠杆的分类．
【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．
【解答】解：①起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
②镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
③筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
④羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．
属于省力杠杆的是①④．
故选D．
2．如图，在探究杠杆平衡条件时，左边的钩码个数和位置保持不变，右边弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度θ，则能描述测力计示数F与θ关系的图象是（）
A ．
B ．
C ．
D ．
【考点】7N ：杠杆的平衡条件．
【分析】根据杠杆的平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂可知，当阻力和阻力臂不变时，动力臂越大，动力越小．
【解答】解：当测力计和杠杆的角度从0度逐渐增加到90度时，动力臂越来越大，动力越来越小，当测力计和杠杆垂直时，此时动力臂最大，动力最小，当测力计和杠杆的角度从90度逐渐增加到180度时，角度越大，动力臂越小，动力越大．
故选B ．
3．小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的（ ）
A ．重力势能不变，动能不变，机械能不变
B ．重力势能不变，动能增大，机械能增大
C ．重力势能增大，动能不变，机械能增大
D ．重力势能增大，动能增大，机械能增大
【考点】FN ：动能和势能的大小变化．
【分析】（1）影响动能大小的因素是质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大．
（2）影响重力势能大小的因素是质量和被举得高度，质量越大，高度越高，重力势能越大．
（3）机械能是动能与势能的和．
【解答】解：小明从一楼匀速送到二楼的过程中，质量和速度都没有变化，所以动能不变，但是他的位置变高了，也就是重力势能变大了，即机械能变大了，所以选项C 正确；
故选C ．
4．我国随着航天事业发展需要，正在研制大功率液氢发动机．这种发动机主要是因为氢具有（）
A．较低的沸点B．较大的比热容C．较小的密度D．较高的热值
【考点】GJ：燃料的热值．
【分析】单位质量的某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值，燃料的热值越高，在质量相同时，完全燃烧时放出的热量越大．
【解答】解：大功率发动机必须释放很大的能量．根据这个需要，选择液氢来做燃料，原因就是热值比较大．
故选D．
5．马路上的路灯总是一起亮，一起灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其他灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯是（）
A．串联
B．并联
C．可能是串联的，也可能是并联的
D．不能确定是何种连接方式
【考点】HT：串联电路和并联电路的辨别．
【分析】电路的基本连接形式有两种：一种是串联，另一种是并联．
在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；
在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间独立工作，互不影响．【解答】解：马路上的路灯当其中一只损坏，其他仍然发光，因此它们的连接方式是并联，它们一起亮，一起暗的原因是使用了一个干路开关．
故选B．
6．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多研究物理学的方法，如控制变量、类比和科学假说等方法．以下是我们在本学期所经历的探究活动中的一些步骤，四个选项中与其他三项使用的方法不同的一项是（）
A．研究导体中的电流与导体两端电压的关系时，要保持导体电阻不变
B．在探究影响动能大小因素的活动中，用木块移动的距离来表示小车动能的大
小
C．在研究影响导体电阻大小因素的这一特性时把不同导体接入同一电源的两端，观察与之串联的电流表的示数大小，从而知道不同导体的电阻大小
D．在探究影响重力势能大小因素的活动中，用“桩”被打入沙的深度表示重力势能的大小
【考点】2P：控制变量法与探究性实验方案；2Q：物理学方法．
【分析】①控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系．
②物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法．
【解答】解：
A、探究导体中的电流与导体两端电压的关系，要保持导体电阻不变，采用的是控制变量法；
B、探究影响动能大小的因素，用木块移动的距离来表示小车动能的大小，采用的是转换法；
C、探究影响导体电阻大小因素的这一特性时把不同导体接入同一电源的两端，观察与之串联的电流表的示数大小，从而知道不同导体的电阻大小，采用的是转换法；
D、探究影响重力势能大小的因素，用“桩”被打入沙的深度表示重力势能的大小，采用的是转换法．
故选A．
7．用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡组成了如图所示的四个电路．其中电流A1能正确测量灯L1的电流的是（）
A．B． C．
D．
【考点】HX：电流表的使用．
【分析】电流表的正确使用方法是：用前校零；串联接入；正进负出；选择量程，快速试触；禁接电源．
【解答】解：A、A1与L1串联，并且接线柱连接符合“正进负出”，所以A选项是正确的．
B、A1虽然与L1串联了，但是接线柱连接不符合“正进负出”的原则，所以B选项是错误的．
C、A1与L1并联了，不符合与用电器串联的原则，并且会造成电路的短路，且A2的接线柱连接错误，所以C选项是错误的．
D、A1连接在了干路中，测量的是干路电流，并且A2的接线柱连接时错误的，所以D选项是错误的．
故选A
8．如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3，各自允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1＜I2＜I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（）
A．I1B．I2C．I3D．I1+I2+I3
【考点】H!：串联电路的电流规律．
【分析】根据串联电路中各处的电流相等，结合电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流据此分析解答．
【解答】解：由图可知，电阻R1、R2、R3串联接入电路中；
根据串联电路的电流特点，各处的电流大小相等，因为I1＜I2＜I3，所以，为保护各电阻元件的安全，只能取3个电流值中最小的那个电流值作为该电路的最大电流，即此部分电路中允许通过的最大电流是I1．
故选A．
9．如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮．出现这一现象的原因可能是（）
A．灯泡L2短路了B．滑动变阻器短路了
C．灯泡L2灯丝断了D．滑动变阻器接触不良
【考点】HP：电路的三种状态．
【分析】在串联电路中，若只有一个用电器工作，则电路中不能发生断路，可能是另一个用电器发生了短路而造成的．
知道接触不良也是断路的一种．若发生断路，则整个电路都不会有电流，所有的用电器都不会工作．
【解答】解：A、若灯L2短路了，则L2不亮，L1照常发光，故A正确；
B、若滑动变阻器短路了，L1、L2串联，都可以发光，故B错误；
C、若灯泡L2灯丝断了，则L1也不能发光，故A错误；
D、若滑动变阻器接触不良，则整个电路断路，两灯都不亮，所以D错误．
故选A．
10．在课外科技实践活动中，某物理兴趣小组看到市场上使用的电子秤后，设计了一种电子秤．原理如图所示，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S，当物体放在秤盘上时，滑片下移．现将秤盘上增加重物后，下列说法正确的是（）
A．电流表读数变大，电压表读数变小
B．电流表读数变小，电压表读数变小
C．电流表读数不变，电压表读数变大
D．电流表读数变小，电压表读数变大
【考点】IZ：电路的动态分析．
【分析】分析电路的连接方式，判断电流表和电压表测哪个电路元件的电流和电压，进一步根据欧姆定律判断电流和电压的变化．
【解答】解：
滑动变阻器R和定值电阻R0串联在电路中，并且R相当于一个定值电阻接入电路中，电压表测R上半部分电压，电流表测电路中电流，
闭合开关S，将秤盘上增加重物后，滑片下移，电路中总电阻不变，根据I=电路中电流不变，即电流表示数不变；
由U=IR，电压表所测部分电阻增大，所以电压表示数变大．所以ABD错误，C 正确．
故选C．
11．在做“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示．先在A、B间接入5Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数．接着用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是（）
A．大于2V，应将滑片P向左滑B．大于2V，应将滑片P向右滑
C．小于2V，应将滑片P向左滑 D．小于2V，应将滑片P向右滑
【考点】IL：探究电流与电压、电阻的关系实验．
【分析】探究电流跟电阻的关系时，要保持电阻两端的电压不变，去改变电阻，但当电阻增大时，它两端的电压也随之变化，为保证结论的准确性，要通过调节滑片使电阻两端的电压减小为原来的值，根据串联电路的分压关系去调节即可．【解答】解：当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，AB间的电压将增大，
该实验要控制AB间的电压不变，所以下一步的操作是：向右滑动滑片，使滑动变阻器连入的电阻变大（分压变大），使AB间的电压减小，直到电压表的示数为2V为止．
故选B．
12．如图所示的电路，电源电压不变，当开关S1、S2都闭合，电流表的示数为0.5A，电压表的示数12V；断开电路后，将电压表、电流表的位置互换，S1断开、S2闭合，电流表的示数为0.3A．则（）
A．R1=16ΩB．R1=40ΩC．R2=16ΩD．R2=24Ω
【考点】IH：欧姆定律的应用．
【分析】当开关S1、S2都闭合，两电阻并联，电压表测量电源电压，电流表测量
通过R1的电流，根据公式R=可求电阻R1的阻值．
将电压表、电流表的位置互换，S1断开、S2闭合，两电阻串联，电压表测串联电
路的电源电压，电流表测串联电路的电流，利用公式R=可求串联电路总电阻，R2的阻值等于串联总电阻减去电阻R1的阻值．
【解答】解：当开关S1、S2都闭合，两电阻并联，电阻R1的阻值R1===24Ω，
将电压表、电流表的位置互换，S1断开、S2闭合，两电阻串联，电路总电阻R=
==40Ω，所以电阻R1的阻值R2=R﹣R1=40Ω﹣24Ω=16Ω．
故选C．
二、填空题（每空1分，共29分）
13．学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个定滑轮，它的作用是改变力的方向，它不能（能/不能）省功．。