教育咨询师培训
老师培训计划大纲
老师培训计划大纲一、培训目标本次培训的目标是帮助老师提高教学水平，增加教学技能，增进专业知识，提高课堂管理能力，提升心理辅导能力。
通过培训，使老师们能够更加有效地应对教育教学中的各种挑战，提高学生的学习成绩，培养学生全面发展。
二、培训内容1. 教育理论与实践：介绍教育理论的基本概念，如教育目标、教学手段、教育效果评估等方面的知识，同时结合实际案例进行分析和讨论，使老师们对教育理论有更深刻的理解，并能在实际教学中加以运用。
2. 教学技能的提高：针对不同学科的老师，分别进行教学技能方面的培训，包括课堂教学设计、教学方法与手段的运用、教学评价与反馈等内容，通过案例分析与实践操作，帮助老师们提升自己的教学技能。
3. 课堂管理与心理辅导：通过介绍课堂管理的基本原则，如纪律管理、情绪管理等内容，以及心理辅导的相关知识和技巧，帮助老师们提高课堂管理能力和学生心理辅导能力。
4. 专业知识更新：针对学科教师，进行专业知识的更新与深化，包括最新的教育教学理论、实践与案例，进而提高老师们的专业知识水平，增强对本学科的教学把握。
5. 学科竞赛指导：根据学校需要，进行针对性的学科竞赛指导培训，帮助老师们更好地指导学生参与各类学科竞赛，提高学生的竞赛成绩。
三、培训形式1. 理论讲座：邀请专业的教育理论专家进行理论讲座，介绍最新的教育理论和实践经验。
2. 案例分析：通过讲解典型案例分析，帮助老师们深入理解教育教学中的各种问题和挑战，并学习解决问题的方法和技巧。
3. 实践操作：组织实际的教学操作，让老师们在实际操作中掌握教学技能并得到反馈。
4. 互动讨论：开展小组讨论和互动交流，促进老师之间的经验分享和共同成长。
四、培训时间安排本次培训计划为期两周，每天安排8小时的培训课程。
具体时间安排如下：第一周：教育理论与实践、教学技能的提高、专业知识更新第二周：课堂管理与心理辅导、学科竞赛指导、实践操作与总结反思五、培训师资1. 教育理论专家：邀请资深的教育理论专家进行理论讲座。
教育咨询师培训手册
咨询部人才孵化辅导模式：个性化一对一 (6)公司组织构架： (7)职业发展： (8)1、自我管理 (8)2、盈利运营 (9)3、教学培训 (9)4、服务续费 (9)5、带薪能力（带徒结果） (10)6、单项技能 (10)7、销讲能力（销售讲课） (10)8、团队管理（管理能力） (10)9、问题处理（疑难问题） (11)10、个人魅力（魅力校长） (11)咨询部作息时间表 (11)咨询部核心价值观 (12)第一观：咨询部工作作风 (12)第二观：咨询部宗旨 (12)第三观：咨询部管理理念 (12)第四观：咨询部学习力 (13)第五观：咨询部奋斗目标 (13)优秀教育咨询师的基本标准 (13)一、教育咨询师心理素质 (13)二、教育咨询师心态（三心） (13)三、教育咨询师具备能力（六能） (14)四、教育咨询师基本类型 (14)咨询师电话外呼技巧 (14)顾客沟通情况分类 (14)从顾客角度分类 (14)从电话沟通进行分类 (15)1、开场白常见问题 (15)沟通交流阶段常见问题 (17)分析引导阶段常见问题 (20)异议解答阶段常见问题 (21)邀约阶段常见问题 (22)学生常见问题 (23)电话咨询话术 (25)电话行销的核心理念 (25)如何能成为电话邀约的高手 (25)电话邀约的训练 (25)电话行销前的准备 (25)电话中建立亲和力的十一种方法 (26)幽默话术设计的六个永恒不变的问句 (26)电话邀约失败的原因 (26)电话邀约的关键 (27)邀约话术一 (27)邀约话术二 (27)邀约话术三 (28)邀约话术四 (28)邀约话术五 (28)邀约话术六 (29)邀约话术七 (29)邀约话术八 (29)邀约话术九 (30)邀约话术十（SPPS黄金个性化测评系统话术） (30)邀约话术十一（SPPS黄金个性化测评系统话术） (30)初中各年级培养重点 (33)初中一年级 (33)初中二年级 (34)学科知识分析 (36)武汉市2015年中考语文考点及分值分布 (36)武汉市2015年中考数学考点及分值分布 (39)武汉市2015年中考英语考点及分值分布 (39)武汉市2015年中考物理考点及分值分布 (40)武汉市2015年中考化学考点及分值分布 (41)2016年中考必备宝典 (43)招生计划（参照2015年，2016年基本无变化） (43)洪山区重点高中介绍 (44)历年中考录取分数线 (45)中考重要内容解释说明 (45)1、元调（2016年1月20、21） (45)2、四调(一般每年4月中下旬) (45)3、签约 (46)4、特长生 (46)5、资格生（仅对武汉外校而言） (47)6、指令生 (48)7、分配生 (48)8、借读生 (48)9、中考志愿填报: (49)10、考试时间及科目 (50)11、优录政策 (50)期中考试培训 (51)一、市场数据： (51)二、期中考试后应对策略（家长心理变化决定）： (52)三、学生科目知识及心理变化（针对初中）： (53)三个矛盾： (53)外呼六大环节 (54)六步骤： (54)外呼策略、细节、设计、筛选: (54)浅谈“一对一”面咨框架 (55)一、准备： (55)二、接待： (55)三、寒暄：破冰式寒暄 (55)四、问题分析： (55)五、学业规划：展望未来 (56)六、抗拒解决： (56)七、促单： (56)八、服务：定心法 (56)咨询师开场白模式 (56)顾问式销售: (56)专家式销售： (56)外呼注意事项 (57)客户分类、判断、跟踪 (57)一）、客户分类 (57)二）、判断客户 (57)三）、核心提示 (58)三：跟踪客户 (58)六大主要抗拒点解决 (59)(一)师资----懂行的家长最在乎的问题 (59)(二)效果----家长最在乎的问题 (59)(三)价格---最根本的问题，三步走 (59)(四)孩子不愿意---太正常了，十个九个不愿意，不用商量，商量的结果就是没商量 (60)(五)没时间----千万不要认为孩子没时间 (60)(六)距离远---距离不是问题，效率才是关键 (60)感恩、责任、梦想 (61)公司请我们来干嘛？ (61)问题就是我们的机会 (61)不要轻易离开团队否则你要从零做起 (61)谁能最后享受胜利的果实 (61)只为成功找方法，不为失败找借口 (62)对领导而言，爱他就要严格要求他 (62)梦想 (62)奋斗 (62)博青藤凹凸教育介绍凹凸个性化教育是中国最早的个性化教育学校，做了7年的一对一，总部设在北京，在北京，上海，天津，广州，重庆，深圳，武汉，太原，济南，西安，成都，杭州，长沙，沈阳，南京，哈尔滨，石家庄，大连，郑州等城市设有30多个中高考教研中心和400所个性化学习中心。
学生心理咨询师培训大纲
学生心理咨询师培训大纲一、培训背景随着社会的发展和教育压力的增大，学生心理问题逐渐引起人们的关注。
为了提供专业的心理咨询服务，学生心理咨询师的培训具有重要的意义。
二、培训目标1.了解学生心理问题的特点和表现形式；2.学习心理咨询的基本理论和技巧；3.掌握学生心理咨询的方法和流程；4.培养良好的沟通和倾听能力；5.建立师生之间的信任关系；6.提升自身的情绪管理和调适能力。
三、培训内容1.学生心理问题的分类与分析了解学生常见的心理问题，如学习压力、情绪失控、家庭困扰等，并进行深入的分析。
2.心理咨询的基本理论学习心理学的基本知识，了解人的心理发展过程、人格理论、情绪调节等，为后续的咨询工作打下基础。
3.心理咨询的技巧与方法学习聆听和倾听的技巧，掌握正确的表达和提问方式，并了解不同类型学生的心理咨询方法，如认知行为疗法、解决问题疗法等。
4.心理测评与评估学习心理测评的基本原理和方法，熟悉一些常用的心理测试工具，并能运用测试结果进行心理评估和指导。
5.沟通与倾听技巧培养良好的沟通和倾听能力，学会理解学生的真实需求，掌握与学生建立良好关系的方法，如积极倾听、换位思考等。
6.危机干预与紧急处理学习在学生出现危机情况时的判断和干预方法，如自杀倾向、严重自闭等，掌握紧急处理的步骤和技巧。
7.群体与团体辅导了解群体心理和团体辅导的基本理论和方法，学习如何针对不同群体进行心理辅导。
8.家庭和教育与学校心理健康推广了解家庭和学校对学生心理健康的重要性，学习家庭与学校的心理健康宣传方法和策略。
9.自我心理调适与压力管理通过专业的培训和指导，帮助学生心理咨询师提升自身的情绪调控能力和压力管理能力。
10.实习与实践实习与实践是学生心理咨询师培训的重要环节，通过实践锻炼掌握的技能，提高实际操作的能力。
十一、学习自我反思和提升学生心理咨询师在培训过程中要不断反思自己的学习和实践情况，及时总结经验，找到不足之处并提出改进意见。
十二、总结培训旨在提高学生心理咨询师的专业能力和职业素养，通过系统的培训，使学生心理咨询师能够全面、有效地为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，提高心理健康水平。
咨询工程师继续教育培训《项目数字化BIM技术解决方案》试题及答案
一、单选题【本题型共10道题】1.BIM成熟期经历了哪些阶段（）。
A．概念导入阶段—理论研究与初步应用阶段—快速发展及深度应用阶段B．概念导入阶段—理论研究与初步应用阶段C．概念导入阶段D．理论研究与初步应用阶段—快速发展及深度应用阶段正确答案：[A]2.本课件中，实施方案里标准建设的服务内容正确的是（）。
A．制定项目BIM实施方案、制定项目级BIM应用与建模标准、制定项目BIM交付标准、制定平台使用手册B．制定项目BIM实施方案、制定项目级BIM应用与建模标准、制定项目BIM交付标准、协同平台部署和建设C．制定项目级BIM应用与建模标准、制定项目BIM交付标准、协同平台部署和建设D．制定项目BIM交付标准、协同平台部署和建设正确答案：[D]3.本课件中，实施方案策划阶段的服务内容包括（）。
A．制定项目BIM实施方案、施工图模型搭建B．制定项目BIM实施方案、制定项目级BIM应用与建模标准C．制定项目级BIM应用与建模标准、施工图模型搭建D．扩初模型搭建、图纸复核正确答案：[B]4.下列哪个选项属于目前我国关于大力推动BIM技术的发展方向（）。
A．全面推进BIM技术在设计阶段的发展B．采用BIM技术提升方案优化能力C．加快推进BIM技术在建筑工业化全生命周期的一体化集成应用D．推进BIM技术在施工管理中的作用正确答案：[C]5.数字建造管理平台总体架构包括：资料管理平台、（）。
A．文档管理平台B．项目管理平台C．信息管理平台D．实施监督平台正确答案：[B]6.数字建造管理平台实现了项目（）、全程化、精益化管理、确保工程建设进度必控，安全质量保证，造价规范合理，技术先进可靠。
为实现项目数字建造方案技工技术保障。
A．可视化B．自动化C．清晰化D．简易化正确答案：[A]7.《建筑信息模型施工应用标准》GB/T51235-2017在BIM标准体系中数据哪一类标准（）。
A．通用标准B．国际标准C．数据标准D．专用标准正确答案：[D]8.本课件中，湖南省于（）开始试运行BIM审查。
教育咨询师培训共37页PPT资料
18.1000多所学校的规模,中国最大的一对一辅导机构,仅次于新东方
(六)一对一与大班小班的区别
在辅导过程中再继续班级式的假期补课，首先从孩 子的心理来说是一种很残酷的事情，仍然还如周过 去的一学期在学校的班级里一样，无论孩子自身哪 里已经学会了，哪里没有学会也要跟着大家一起经 历一堂课又一堂课，有多少时间是在陪着别人的学 习呀，盼了半年的假期还要因为“大锅汇”浪费时 间。自已的不足、自已的长足何时去补上，何时去 激发。从教学规律上谈这才是提高成绩超过别人的 关键。
咨询流程之五 ★ 做计划
★ 做计划 何时推出计划最合理
如何签长单
如何让家长信服课时计划
咨询流程之五 ★ 缴费签单
如何签合同 如何拉卡 如何开收据 送家长
四,用好个性化测评问卷
1.学习动机:过强或者过弱,极少主动学习 2.学习缺乏目标:树立适中的学习目标,目标
过高会灰心,目标过低相当于没目标 3.学习计划性:利用好学习的黄金时间,每天
的学习认知，增强咨询者的学习热情与积极性，帮助咨询者
掌握正确的学习方法，提高学习技能；
4. 帮助咨询者提高心理素质，完善健全人格，开发潜能，
增强自我调整、自我更新的能力；
5. 帮助咨询者全面了解自我优势智能和职业人格，发现
自己志趣爱好，选择适合发展方向，科学地制定生涯规划；
6. 提供家庭教育指导服务，帮助家长改善亲子关系、认
识学习、认识教育，成为合格的“学习教练”，并为家长自
我教育、自我发展提供学习咨询。
(三).咨询师的心态准备.
1.咨询师的基本素质 销售素质： 激情与活力 具有极强的自信心。 具有赚钱的欲望。 具有灵活的思维应变能力。 具有良好的心理把握能力。 敢于承担压力并将其转化为前进的动力（心态）。 教师素质 富有强有力的学习力。 有较强的学科分析能力。 激发学生学习欲望能力。
咨询师培训心得体会范文（精选5篇）
咨询师培训心得体会我们心里有一些收获后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编整理的咨询师培训心得体会范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
咨询师培训心得体会1在团体训练中，我们两两一组做了“人生旅途”的游戏。
甲扮“盲人”乙作“拐”，楼上楼下走一程，然后互换角色，分享游戏心得。
游戏中当我扮演盲人时，我感到自己实实在在、真真切切在黑暗中走了一回，我不知道是谁在作我的“拐”，就在我回到起始点的时候，我还弄不清楚谁是我的“拐”，我的“拐”是男还是女。
游戏时间不长，但我却真实地感到黑暗的漫长。
人们并不害怕黑暗，而是害怕黑暗中的事物。
如果蒙上我的眼睛，让我一个人重走游戏走过的路程，或许我根本就没有胆量。
我着实应该感谢我的“拐”。
游戏中，我深切地体会到，盲人是需要依靠的。
行走中，我不自觉地向我的“拐”倾斜，上下楼梯时更是如此。
心理咨询师培训心得体会3篇我想到了“盲”和“拐”这两个字的造字：“盲”，上下结构，上面是“亡”，下面是“目”，就是失去目力，就是失明。
“拐”，左右结构，左边是“提手”旁，右边是“另”，就是另一只手。
盲人与拐，盲人需要手，需要另一只手。
在我们的现实生活中，不仅仅是盲人需要手，需要另一只手，就是我们明眼人也需要一只帮助、援助的手。
我们明眼人也会有“盲目”的时候，也会有“失明”的时候，也会有“盲从”的时候，也会有“盲断”的时候，当我们“视而不见”的时候，当我们被假象蒙蔽的时候，当我们出现错觉的时候，我们也需要拨开云雾迷团的帮手。
不管这只手是有形的还是无形的，不管是男人的还是女人的，不管是年长的是还是年少的，这对于一个“盲者”来说，都是有助的。
在人生的旅途，道路坎坷不平，雨雪风霜、严寒酷暑又时常相伴，如果没有另一只相伴相助的手，要想走完人生的旅途是难以想象的。
我们每个人都应该心甘情愿地为别人作“拐”，因为，帮助别人就是帮助自己;而当别人为我们作“拐”的时候，我们都应当心存感激，因为，我们的心灵深处被植入了一颗爱人的心。
儿童教育培训咨询目的
儿童教育培训咨询目的随着社会的发展和教育意识的提高，越来越多的家长开始关注儿童教育的重要性。
他们希望为自己的孩子提供最好的教育资源和培训机会，以帮助他们全面发展和取得成功。
在这个过程中，儿童教育培训咨询作为一个重要的环节，发挥着关键的作用。
本文将围绕儿童教育培训咨询的目的展开论述。
一、了解孩子的需求儿童教育培训咨询的首要目的是了解孩子的需求。
每个孩子都有自己独特的天赋和个性特点，因此在培训时需要量身定制，以满足他们的需求。
咨询师通过与孩子和家长的交流，了解孩子的兴趣、优势和困惑，从而能够为孩子提供个性化的教育方案。
通过儿童教育培训咨询，家长可以得到专业的建议和指导，帮助他们更好地了解孩子的需求，选择适合孩子的培训项目。
儿童教育培训咨询的目的就是帮助家长了解自己孩子的优势和潜力，为他们提供最适合的培训方案，从而使孩子能够在学习中发挥自己的才能。
二、提供教育资源儿童教育培训咨询的另一个重要目的是提供教育资源。
在当今社会，教育资源丰富多样，但对于普通家庭来说，了解和选择合适的资源可能是一项挑战。
儿童教育培训咨询机构通过与各类教育机构的合作，可以为家长提供全面的教育资源，包括但不限于学科培训、艺术素质培养、兴趣爱好开发等。
通过咨询，家长可以得到专业的推荐和评估，了解各类培训机构的特点和优势，在众多选择中找到最适合自己孩子的教育资源。
儿童教育培训咨询的目的就是帮助家长节省时间和精力，从繁琐复杂的信息中筛选出最有价值的资源，为孩子的教育提供有力支持。
三、培养学习方法和能力儿童教育培训咨询的第三个目的是培养学习方法和能力。
在学习的过程中，孩子需要掌握一定的学习方法和学习能力，以提高学习效果和培养自主学习的能力。
咨询师可以根据孩子的个性和学习特点，为他们提供科学的学习方法和技巧，引导他们建立正确的学习习惯和态度。
通过咨询，家长可以了解孩子的学习情况和问题，得到专业的指导和建议，帮助孩子改进学习方法和提高学习能力。
儿童教育培训咨询好处
儿童教育培训咨询好处儿童教育培训咨询是当今社会越来越受重视的教育方式。
它为孩子们提供了更广泛的学习机会和丰富多样的教育资源，有利于孩子们全面发展和取得更好的学习成绩。
本文将探讨儿童教育培训咨询的好处和益处。
1. 学习兴趣的培养儿童教育培训咨询的一个明显好处是帮助孩子们培养学习兴趣。
通过咨询师的引导和专业的指导，孩子们可以更准确地了解自己的兴趣和才能所在。
有针对性地选择合适的学习领域，可以让孩子们更加专注和投入，在学习中获得更多的乐趣和成就感。
2. 提高学习能力和技巧儿童教育培训咨询能够帮助孩子们提高学习能力和技巧。
咨询师提供的个性化辅导和指导可以帮助孩子们建立正确的学习方法和技巧。
他们能够教给孩子们如何高效地学习，如何有效地记忆和整理知识，以及如何正确地运用学习策略和技巧。
通过这些培训，孩子们的学习效果将会明显提高。
3. 培养社交能力儿童教育培训咨询还可以帮助孩子们培养社交能力。
在咨询过程中，孩子们会和其他咨询对象进行交流和互动。
通过与其他孩子们的交流，孩子们学会了倾听、表达和合作。
这对于他们今后与人沟通、团队合作和解决问题都有着积极的影响。
4. 个人发展和完善儿童教育培训咨询有助于孩子们的个人发展和完善。
通过与咨询师的交流和合作，孩子们会对自己有更深刻的认识和了解。
咨询师能够帮助孩子们分析自己的强项和弱项，并提出科学合理的改进方案。
这可以帮助孩子们不断地完善自我，提高个人素质和综合能力。
5. 未来职业规划儿童教育培训咨询在帮助孩子们未来职业规划方面发挥着重要的作用。
咨询师可以根据孩子们的兴趣、优势和目标，为他们提供合适的职业规划建议。
通过职业规划的指导，孩子们可以更加明确自己的职业发展方向，为将来的学习和就业做好准备。
总结起来，儿童教育培训咨询的好处包括了培养学习兴趣、提高学习能力和技巧、培养社交能力、个人发展与完善以及未来职业规划等方面。
这些好处都对孩子们的学习和成长起到了积极的促进作用。
因此，为了孩子们的全面发展，儿童教育培训咨询是非常必要且受益良多的选择。
教育咨询行业电话销售培训-
电话营销
• 当然，我们电话那头不一定都是好 说话的家长，所以呼出之前请准备 一个愉悦的心，关心孩子的心，理 解家长的心，还有想要赚钱的心 ~~ 祝你成功！
呼出现场模拟
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咨询师：您好，请问您是XXX家长吧？ 家长： …… 咨询师：我是XXX的X老师，xxx在xxx学校读x年级对吧？ 家长： …… 咨询师：我们XXX教育是致力于中小学教育的上市机构，在佛山跟许多学校 都有合作关系。跟您联系是想了解下学生的学习情况，看有什么能帮到您的， xxx的整体成绩怎么样呢？ 家长： …… 咨询师：学生那个学科薄弱呢？ 家长：…… 咨询师：学生是不爱学还是学不会呢？ 家长：…… 咨询师：是哪个知识点掌握不好呢？ 家长：…… 咨询师：（了解并分析学科，体现专家形象） 家长：…… 咨询师：平时在家都是您管学生学习吗？ 家长：…… 咨询师：（分析学生的学习习惯、方法、态度，推出自习室） 家长：…… 咨询师：学生的小升初/中考/高考目标是什么呢？
• 你们怎么收费的？ • 我们是按照一个整体的辅导方案来收费的， 每个孩子的学习基础都是不一样的，所以 我们也要看孩子的详细情况，有的孩子接 收快的也许几个月就可以解决问题，有的 孩子漏洞大一些，要一学年，每个孩子的 情况不一样收费自然也不一样了！我建议 家长您先带孩子过来，我们帮助孩子分析 问题，然后出一个辅导方案给家长，您再 决定是否让孩子留在星火补习！
家长问题集合
• • • • • • 你怎么会有我的电话信息？ 你们是怎么辅导的？ 你们有承诺分数的吗？ 你们的老师是哪里的？ 你们怎么收费的？ ………
• 你怎么会有我的电话信息？ • 之前我们星火教育有去过**学校做过宣传活 动/学习交流会，现在进行电话回访，了解 学生近期的学习情况，看一下我们能否学 习的建议给他。 • 你们是怎么辅导的？ • 我们这里有一对一、VIP小班、中考承诺班， 我建议您带孩子过来，我们给孩子做一个 前期的免费学科测评，了解了孩子的详细 学习情况之后，再看孩子适合什么样的辅 导！
教育咨询师终极培训资料百问百答
百问百答目录第一部分：价格类问题1.经济上有困难;能够分期付款吗上一次交一次2.学费太贵了;能优惠吗3.听说XX在地方的收费比你们便宜;有这回事吗4.其他的机构的一对一和你们介绍的一样;为什么你们的费用贵呢5.你们北京的价格是统一的吗为什么每个校区报的价格都不一样6.听说你们价格分档;你们这个档是怎么定的啊7.你们这费用;怎么还有个零头省的了么8.我朋友的孩子07年的时候在这辅导;不是这个价格;现在价格涨了这么多9.我以前在XX报个名;现在能够按照以前的价格报名吗10.就你们这一次性综合费500元;为什么要收;能免除吗11.你们的价格能找到什么样的老师呢..我们的孩子以前都是400元/小时第二部分：师资类问题12.你们的老师都是哪里的13.有重点中学的老师吗14.老师的教学水平如何考核15.上课后对老师不满意;可以调换吗16.老师如何做到每次课都针对性的教学17.每次课后都有作业吗作业多吗谁负责批改18.普通老师;3A;5A老师教学方式有什么不同;教学效果有何区别如何区分19.你们的老师都是专职老师;怎么能保证和学校教学同步;把握考试的命题方向呢20.XX的老师可以各校共用吗21.家长可以自己挑选老师吗22.其他机构总换老师;你们会不会换老师23.课改后;你们老师如何把握教学方向24.你们老师对自主招生考试了解吗第三部分：学习效果类问题25.通过教学多长时间能有成绩的提升26.少报一部分课时;我们看看效果;如果好再续27.能不能通过你们的辅导;改变孩子的学习习惯;学习态度28.我先报一科100课时;老师会不会故意拉长授课进度;老师没有紧迫感29.怎么检测和保证孩子的学习效果效果如何体现30.你们XX也成立八年了;每年提分比率是多少31.能不能报目标/报分数32.孩子没有学习兴趣;怎么培养33.孩子基础很差;你们怎么辅导34.我们家的孩子注意力不集中;完成作业的效率很低;怎么办35.我们家的孩子因为早恋严重影响了学习成绩;你们有什么办法改变吗36.我们家的孩子因为迷恋网游;已经放弃学习了;怎么办37.我们家的孩子在其他机构辅导过;没有效果;孩子再也不想参加辅导了;怎么办38.我们家的孩子孩子很聪明;就是学习不用心;其他方面都很优秀;怎么办39.我们家的孩子其他科目都不错;就是数学不好;而且孩子一点儿都不想学习数学;该怎么办40.你们一对一和大;小班的效果有什么不同第四部分市场类问题41.XX为什么不开设大班辅导呢42.XX和其他机构有什么不同呢京翰;学而思;巨人;金钥匙43.你们能一对二吗与校区总监核实是否可行;再选择答案44.你们这里有VIP客户打折卡吗45.你们怎么不在XX设立学习中心;我们离现在所有的学习中心都很远..46.XX的优势是什么47.你们怎么没有学前儿童的辅导啊;我看这里中学生比较多..48.你们这里三一口语和剑桥英语的报名资格吗49.你们和教委有合作关系吗50.怎么没有听说过XX呢第五部分学管类51.老师能上门辅导吗小学;初三;高三52.我觉的你们的课程安排太紧了;一天X节课都能吸收吗53.你们教室学生在一起上课;能保持安静吗;能保证学生上课不受影响吗54.老师每次上课时间是固定的吗;会随时调整吗55.什么时候上课都行吗假期如果要带孩子出去玩;课程可以都停了吗56.孩子请假了;怎么办57.班主任是干什么的第六部分差价类58.价格比以前贵了;能不能按照以前的价格报名59.跨年级如何补差价现在报名不能按照现年级收费吗60.以前在XX学习过;有优惠码第七部分政策类61.报名之后还能再退吗62.能试听吗63.能否把合同分数签到合同里64.能保证天天都有陪读答疑吗能否网上或电话答疑呢65.效果不好;孩子的时间都耽误了;你们能全额退费作为补偿吗66.是否有发票能开什么发票67.如何退费;是无条件退费吗68.你们协议有很多问题;能修改吗69.上不完的课时怎么办70.有报名的最低课时要求吗第八部分课程产品类71.PPTS是什么72.什么是个性化教育73.XX的个性研究院主要做什么74.XX有自己的教材吗和学校教材有什么不同吗75.你们的心理辅导都辅导什么76.你们可以托管吗77.个性化教育的含义78.可以全日制学习吗第九部分学生特点针对不同年级学生的引导说辞79.小学1-5年级分别介绍各年级特点第十部分其他问题80.心理咨询老师都管什么有什么作用81.你们心理咨询收费吗我可以只做心理辅导吗赠送的话;我不用心理辅导;可以不可以折合成课时82.你们是民办的还是公办的83.你们跟北师大有什么关系吗84.你们XX是加盟的吗85.您可以给孩子上课吗86.XX有重点高中推荐权吗87.在XX学习有加分吗88.孩子是新疆的;要回新疆考试;能在北京学习吗第一部分：价格类问题1.经济上有困难;能够分期付款吗上一次交一次1-1XX之所以一次性收取费用;是为了保证师资的稳定性;教学的系统性;并且是按照教学规律上来定的..1-2 一次性收费是正规教学机构的常规收费方式;比如戴尔英语.ABC英语.新东方等;都是一次性收费..无论从师资稳定上;从教学的计划上;都是要做长期规划的所以XX不分期付款;更不可能上一次交一次..1-3 孩子教育方面的投资时一生中最重要的投资;什么是财富把孩子培养成人才是你最大的财富钱随时都能赚;但孩子的学习不能耽误;时间的流逝是不能弥补的..2.学费太贵了;能优惠吗2-1 家长第一次问：回答可以优惠;我们会根据您的课时量的不同;给与相应的折扣..家长在看完我们的收费标准后;第二次问：是否可以再次打折..委婉回答：不可以;是全国统一的收费标准..2-2不能打折;因为我们的教学时不可以打折的;收费标准时XX教育综合多种因素;经多方评定得出一套非常合理的价格体系..2-3 XX是个大品牌;和小机构相比是贵了一点..但是孩子在XX享受的是高质量的服务和高质量的教学..一个孩子一个教学团队;一套教学计划;一套监控系统..2-4 XX倡导“爱责任梦想”的教学理念;将爱心;责任;融入孩子;家长和XX的理想3.听说XX在地方的收费比你们便宜;有这回事吗3-1 有地区差异;XX的收费标准分为核心城市和一线城市..核心城市和一线城市消费水平存在差异;收费也存在差异..3-2 在同一个城市;价格肯定是统一的..3-3 从二线城市转到一线城市的学生都是要求补缴差价的..从一线城市转到二线城市的学生会帮其折合成当地价格..4.其他的机构的一对一和你们介绍的一样;为什么你们的费用贵呢4-1 就我们了解;同类一对一机构形式上都是模仿XX;价格也都是相近水平..4-2 这么大的差距我很吃惊;他们是不是真正的教育机构呢你觉的正规的教育机构是否有这样的收费呢如果家长说到其它机构收费与XX相差很大情况下4-3 据我们的了解;大学生的家教费用都已经在40-80之间了..如果他们的收费标准真是如此;我们真不清楚他们是什么师资了..如果家长说到其它机构收费是几十元情况下4-4 其实XX在做教育;希望担负家庭;国家;民族的责任;成立专门的个性化研究院;研究教育现状;个体差异和探索解决的方法..百宝箱;中考;高考密卷;PPTS学习问题个性化分析诊断系统等都是研究院的产品;很科学;也很实用;非常准确..5.你们的价格是统一的吗为什么每个校区报的价格都不一样5-1 是的;价格全北京一致;而且全国一线城市都是一样的..因为价格由公司总部统一制定.. 5-2 根据课时量不同;费用有差异;可能会造成误会..在不确定孩子需要多少课时;每个咨询老师报的价格是一个大致范围..6.听说你们价格分档;你们这个档是怎么定的啊6-1 根据学生总课时量分档..6-2 不同年级收费不一样..6-3 不同级别的老师书费不一样..7.你们这费用;怎么还有个零头省的了么7-1 因为XX的价格都是通过严格的财务核算制定的;不是随便地按整百整千收费..7-2 XX教育辅导标准时由XX教育总部在结合XX具体实际情况和家庭平均生活水平而制订出来的;在全国统一施行..它具有合理和正规两大特点;费用有零头就很好说明了这点..7-3 我们收费标准绝不是整百整十的形式化的标准..7-4 公司统一管理;不像小机构可以随便讲价;正因为如此才能看出XX的实力..8.我朋友的孩子07年的时候在这辅导;不是这个价格;现在价格涨了这么多8-1 确实是这样..任何一个机构的收费都在涨价;XX也不例外..8-2 XX作为一对一教育中的领军机构;口碑;教学质量和后期管理都是领先的;但是XX教育目前收费只是中等水平;以后可能还会再涨..8-3 XX教育收费每阶段都在调整;如果到XX明年上市后;肯定还会调整..9.我以前在XX报个名;现在能够按照以前的价格报名吗9-1 首先;500元的一次性综合费是免收的..9-2 可以累计课时;将新报的课时与以前的课时累加;享受更高的报名优惠..10.就你们这一次性综合费500元;为什么要收;能免除吗10-1 一次性综合服务费是对课时收费外的其他费用的统一综合收费;具体包括报名建档费;档案管理费;选派教员费;辅导方案制定费和网络服务费..这些环节都是不可缺少的;将教学费用与管理费用分开;更有效的保证教学的质量..10-2 一次性综合服务费只对新生收取;老学员不再收费..10-3 一个学生终生只收一次;类似VIP收费..11.你们的价格能找到什么样的老师呢..我们的孩子以前都是400元/小时11-1 您说的很对;好的老师是不便宜的;我们的老师也是分级别的..XX教育根据老师的教学水平;教学特点分优秀老师;3A老师和5A老师..当然;级别不一样老师的价格也是不一样的..像我们的5A老师每小时收费达到500多元..11-2 XX教育是个性化教育;我们根据不同的孩子匹配不同的老师..11-3 现在很多家长比较迷信民校老师;或者是天价老师;但是这样的老师是不是适合孩子呢根据我们XX个性化研究院近8年对上十万名学生的辅导情况;得出结论是;适合孩子的老师才是最好的老师..第二部分：师资类问题12.你们的老师都是哪里的12-1 XX招聘老师非常严格;至少有三年教学经验;一般是由3位老师同时面试;培训考核更严格..12-2 老师大多数都是从一些重点学校返聘过来的老师;包括苏州一些重点学校老师和外地考试大省部分老师;12-3 XX更重视老师的教学水平;自我提升和自我完善;而不是以前的资历12-4 XX实行淘汰制;主要看重老师的辅导效果;已经成立8年;现在的师资都比较稳定..12-5 老师一般都是至少带过3到5年毕业班的;对苏州近几年的中高考趋势都很了解;能够非常准确的把握中高考方向;而且XX每月都会组织老师参加教研会;针对考试说明、考试大纲进行学习讨论;预测考试的内容..12-6XX的教研老师和授课老师要对每个孩子负责;为每一个孩子都准备一套适合孩子的教学方案;保证让孩子每节课都能学到知识;学会知识;得到最大的提升13.有重点中学的老师吗人大附;四中13-1 您孩子以前有人大附中的老师辅导吧;其实人大附中老师不是都一样的;您能告诉我老师的特点吗我可以根据老师的情况给您选择老师孩子曾经和人大附中的老师学习过;效果很好13-2 有人大附中的老师;您能告诉我孩子的情况吗善意的谎言没有和人大附中老师接触过;只是慕名13-3 我们根据孩子的学习情况来匹配老师;看孩子是否适合这样的老师..适合孩子的老师才是最好的老师..13-4 根据孩子的情况;举例说明孩子适合的老师类型;以保证教学效果..13-5 如果您一定要人大附中的老师;我们可以安排;但是我们不能保障一定能帮助孩子提高成绩14.老师的教学水平如何考核14-1 XX老师分为普通教师;3A教师和5A教师;级别不一样;待遇不一样14-2 XX每年、每个季度都会评选优秀教师;主要根据老师所教学生成绩的提高;家长、学生的教学满意度;教学论文质量、数量来评选14-3 对学生学习效果的检测我们分两方面;一方面是我们XX会对每个学生每个月有测试;;这个由任课老师根据孩子的进度出测试题目;班主任和老师会把学生的测试成绩记录在案；另一方面是学校的考试..班主任会把学校的测试和我们XX的月测试成绩制成学生成绩曲线图;供老师分析孩子成绩的考试升降..14-4 这个在我们的辅导协议里面有体现..我们XX把教学质量写进了我们的合同..表明XX对孩子学习效果的重视程度..15.上课后对老师不满意;可以调换吗15-1 第一次上课学生和老师之间需要磨合;如果上课后学生感觉不合适;在三十分钟内感觉不合适;可以请假出来;不计课时;并调整老师..15-2 我们也会监督老师整个教学过程;如果发现不合适;我们也会提出调整老师的建议15-3 在教学过程中;我们会根据孩子的进展情况调整教学计划;以便孩子达到更好的学习成绩..15-4 孩子的授课老师是前期我们根据孩子的自身情况结合测评给他匹配最合适的;而且孩子的学习效果必须经过系统的;科学的学习计划得到体现..16.老师如何做到每次课都针对性的教学16-1 前期咨询师会跟孩子长时间沟通;了解孩子的全方面情况;结合孩子的测评分析结果给孩子匹配最适合的老师;教研组也会做出一个针对性的教学方案..16-2 在孩子上课之前;我们会安排咨询师、授课老师、班主任和家长做一个课前交流..同时我们把前3至4次课作为老师和孩子的磨合期;以便了解孩子更深层次的情况..然后根据孩子的课时量制定出更具有针对性的一套教学方案..16-3 根据孩子的学习方案和具体情况;授课老师会有针对性的备课..备课的内容、进度、难度;都是根据孩子的自身情况定制的;与学校教学和大班教学存在本质的区别..17.每次课后都有作业吗作业多吗谁负责批改17-1 作业也是辅导的一部分;目的在于巩固课堂所学内容;深化理解..17-2 老师会根据孩子上课的情况和孩子的表现来权衡作业的内容和数量..下次课老师会检查..17-3 作业的批改都是由任课老师来做;这样老师从作业中看到孩子现阶段存在的问题..17-4 班主任对孩子的作用起到监督的作用;每次课后;孩子可以写完作业再回家18.普通老师;3A;5A老师教学方式有什么不同;教学效果有何区别如何区分18-1 我们对老师的评级和传统学校的评级是不一样的;我们的评级标准主要有三个方面：1;学生和家长的满意度..2;孩子成绩提高的幅度..3;教师在XX就职的时间..我们按前两个标准评出年度优秀教师;3A老师就是连续3年被评为优秀教师的;5A老师就是连续5年被评为优秀教师的..教学方式上无论是哪个级别的老师都是不同的;这是因老师而异的..相对来讲;3A5A 老师的教学效果更有保证些..18-2 这些老师的特点就是了解个性化的时间不同、在XX工作的年限不同;无论是哪一种老师;我们会根据孩子测试的情况;安排最适合您孩子的老师;针对孩子学习的成都安排老师18-3 一个优秀的老师;不仅负责、有耐心、有经验、有水平;跟学生的良性沟通也非常的重要..3A5A老师往往更懂得孩子的心理;懂得和孩子沟通..19.你们的老师都是专职老师;怎么能保证和学校教学同步;把握考试的命题方向呢19-1 我们XX有专门的个性化教育研究院;专门研究中、小学的教学以及考试;我们与市教委的教研活动也是同步的;而且;我们专门聘请了一批出题专家;对考试动向和趋势的把握要明显快于传统学校..19-2 XX能发展靠的就是口碑;我们与家长都同样关注效果..每个学校的学习进度都不一样;可统考的内容都是一样;XX个性化教育研究院;每周安排一次教研学习;了解最新的内容;同样;我们的老师不但掌握考试的方向;还有创新..19-3 我们各个学习中心也会定期举行各学科的教研活动;有关老师都必须参加..在这种教研活动过程中;互相学习和交流;把握命题方向..19-4 XX在北京有上万学生;老师能够随时了解人大附中、四中等学校的情况;交流考试的重点、难点、考点;间接享受重点学校资源20.XX的老师可以各校共用吗20-1 可以的..都是XX教育统一安排和管理..但是;每个校区都有相对稳定的师资..21.家长可以自己挑选老师吗21-1 可以;您和孩子都可以提出要求;或者你们心目中好老师的标准;XX会根据要求匹配最适合的老师..21-2 XX是个性化教育;我们的老师各个年龄阶段的都有;前期分析、测试目的就是为孩子选最适合孩子的老师;安排好老师后;您可以提前与老师交流21-3 如果家长点名要XX的某个老师XX是因材施教的个性化教育;这个老师适合一部分学生;不一定适合所有的学生..我们前期给孩子做专业的学科诊断;目的就在于有针对的给孩子匹配老师;我们对自己老师情况非常熟悉;如果非要这个老师;我们不敢确保这位老师一定适合您的孩子22.其他机构总换老师;你们会不会换老师22-1 一般情况下;XX不准许轻易更换孩子和家长满意的老师..XX教育从事的是长期定向规划教育;这要求老师的稳定性22-2 XX教育是一个全国性的大型教育机构;老师都相对稳定22-3 除非家长或孩子提出申请;我们才可以更换老师22-4 如果老师有特殊情况也会更换老师;如生老病死、产假;意外等不可抗力22-5 如果学生夸年级;如初3到高1;更具教学需要也会更换老师22-6 由于XX在同行业的影响力和薪水的竞争力;优秀的老师会流向XX;而不负责任的老师流向其他机构;所以你大可不必担心23.课改后;你们老师如何把握教学方向23-1 阐述一下什么叫新课改;预测新课改的方向;阐述其实万变不离其宗的道理;再谈一些具体变化的科目和内容23-2 XX教育教学开放;教委的课改一把手是我们XX的特约顾问;最新的讯息会首先汇总到我们XX..北京四中的副校长李建华老师现在就是我们XX的教研总监;主抓教学和课改23-3 XX是一个全国性的大型教育集团;我们有自己的个性化研究院;新课改在全国好几个省市提前实行;研究院的高考命题研究专家已经把外省新课改经验引进北京23-4 每个学习中心都有教研部;每周定期举行教学交流..研究新课改的动向24.你们老师对自主招生考试了解吗24-1 自主招生本省也是高考;但它是更具有科学性的选拔性考试..这是高考的方向;最终可能完全实现自主招生考试..XX很注重自主招生考试的研究..24-2 我们个性化研究院自主招生项目组已经送走了2届参加自主招生的学生;并且取得了可喜的成绩..如XX教育刘卓然;顺利通过人民大学自主招生考试24-3 自主招生考试还可以参照香港类大学的招生考试第三部分：学习效果类问题25.通过教学多长时间能有成绩的提升25-1 根据学生情况的不同;因人而异;因科目而异;因内容而异;理科提升幅度会快一些25-2 根据学生的实际水平;接受能力;课时频率的不同会有差异25-3 一般来说;一、二个月内都能看到明显的进步趋势25-4 一般此时举例同学的实例;1-3个26.少报一部分课时;我们看看效果;如果好再续26-1 家长您的这种想法我是可以理解的;这种方式也是完全可以的;但从孩子的角度我还是不建议您这么做;为什么呢因为XX是看中辅导效果的;我们对老师进行考核的主要方式也是孩子成绩的提高幅度;作为老师来讲他要做的就是;在孩子辅导的阶段内最大化的提高孩子的成绩;如果您先少报课时;我们做的计划也只能是短期辅导计划;具有一定的局限性..26-2 XX是定向辅导机构;会安排专门的老师跟踪孩子成绩的变化;老师按照短期的计划给孩子进行辅导;为了能在短时间内提高效果;只能采取一些治标不治本的办法;主要从学科知识上进行辅导;而轻视孩子学习方法和学习习惯的引导;对孩子来说是弊大于利;这也是为什么孩子利用假期或其他短时间辅导看不到什么效果的原因26-3 按照系统的方式进行辅导;相当于享受了VIP服务;在此基础上不能帮助孩子;您可以坚决选择放弃XX的辅导;无条件退费;而且你不满意的课时是不计算费用的26-4 XX教育之所以发展的这么快;一个重要的原因就是对学生负责;XX帮不上孩子;也绝对不会耽误孩子的时间;所以;您不用过于担心学习效果;XX是全国最大最专业的课外辅导机构;我们有能力有实力让孩子的学习能力和水平提高起来..26-5 XX教育当前从事的是精英教育;一般是是进行1-2年的定向培养;有些家长甚至选择2年以上的长期培养方案..26-6 学习是一个漫长的过程;我们对所有的学生都要定制合理的教学方案和学习规划;按照教学方案进行系统教学26-7 从教育心理学的角度;要改变至培养习惯;大致需要1-1.5年的时间..这中间还要经历兴趣培养期和方法引导期26-8 你这个想法其实就是试课;孩子不应是用来实验的..如果你真的来试课;估计就不是来XX这正规的机构了..所以;还是建议您给孩子制定一个长期的辅导方案核计划;这样才能从根本上解决孩子在学习上遇到的问题27.能不能通过你们的辅导;改变孩子的学习习惯;学习态度27-1 我们辅导的目的之一就是改变孩子的学习习惯和学习态度;只有改变了孩子的学习习惯和学习态度;孩子的学习成绩才能从根本上提高上来27-2 XX提出个性化辅导;从各个部门设置;教学计划的安排;教学研讨会的进行;都是为了解决以上问题..上课后;学习管理师及时跟踪学生的学习情况;经常与学生、家长和任课老师沟通;及时解决学生存在的问题;进而改善其学习习惯和学习态度27-3 老师在上课过程中;要有计划的引导学生养成预习、听课、记笔记、复习、练习、总结和考试等良好的习惯;同时;老师本着平等、尊重和友善的角色与学生沟通;使学生树立起正确的学习态度27-4 学习习惯和态度不是短期能够养成的..需要一个循序渐进的相对较长的过程;所以需要我们XX、家长和孩子共同努力27-5 选择XX辅导;选择XX的教育理念;就是习惯、态度的一个转变28.我先报一科100课时;老师会不会故意拉长授课进度;老师没有紧迫感28-1 实际情况和您所说的正好相反;XX最注重课时与效果的匹配;您报一科100个课时;教研老师会首先根绝孩子的情况作出100个课时的计划;目的是在100个课时后一定要看到效果;如果看不到效果或者效果不理想;老师是无法通过我们的考核的..28-2 这种情况在XX您是看不到的;学生的教学方案和教学计划是由我们教研组和任课老师共同制定的;不是老师一个人制定的;所有的老师讲的每一堂课都有教案;内容绝对不会有重复;而且每次讲完课的教案都要备案一份;家长可以查看28-3 XX老师的教学计划是由教研组监控的..老师的教学计划和每节课的教学方案由教研组长;教研主任;总监签字确认..我们的PPTS2.0使用以后;您和孩子也可以在家上网看见老师的教学方案;在家直接监控老师的教学进度;使整个教学透明化29.怎么检测和保证孩子的学习效果效果如何体现29-1 家长检测这个机构是否正规、是否对孩子有帮助最直观的就是看孩子的分数变化;当然孩子学习主动性、学习习惯、自信心等的转变都是一些参考标准;但是我们任何一个家长;不。
教育咨询服务
教育咨询服务教育咨询是一项专门提供教育信息和指导的服务，旨在帮助学生和家长在教育路径上做出正确的选择。
随着教育的日益重视和竞争的加剧，越来越多的人开始寻求专业的教育咨询服务，以确保他们能够获得最佳的教育机会和发展前景。
一、咨询对象教育咨询服务的主要对象是学生和家长。
学生可以是小学、中学或高中阶段的学生，也可以是正在准备升学或申请留学的学生。
家长可能是希望为自己的孩子选择适合的学校或解决学习困扰的人。
无论是学生还是家长，他们都会因为教育方面的疑问或困惑而寻求专业的咨询服务。
二、咨询内容1. 教育规划：教育咨询师会通过与学生和家长的面谈，了解他们的需求、兴趣和职业目标，据此制定个性化的教育规划。
这包括选择合适的学校、课程和专业，以及为学生提供升学或申请留学的建议。
2. 职业指导：在选择未来职业方向时，许多学生和家长会感到困惑。
教育咨询师通过评估学生的技能、兴趣和个人特点，提供职业指导和发展建议。
他们会介绍不同的职业选择、就业前景以及相关的学习和培训路径。
3. 心理辅导：学生在面对升学压力、学习困难或个人问题时，往往需要心理支持和指导。
教育咨询师通过提供个人或群体心理辅导来帮助学生克服困难，增强学习动力和自信心。
4. 学习技巧培训：教育咨询师还可以提供学习技巧培训，帮助学生掌握高效的学习方法和技巧，提高学习成绩和面对考试的能力。
三、咨询过程教育咨询服务通常包括以下几个步骤：1. 咨询预约：学生或家长通过电话、邮件或在线平台与教育咨询机构进行预约。
2. 需求分析：教育咨询师与学生或家长进行面谈，详细了解他们的需求、目标和背景。
3. 信息收集：根据学生或家长提供的信息，教育咨询师会收集相关的教育和职业信息，为学生提供全面的选择。
4. 规划制定：根据需求分析和信息收集，教育咨询师制定个性化的教育规划和职业发展方案。
5. 咨询指导：教育咨询师与学生或家长进行面对面或在线指导，解答他们在教育和职业方面的疑问。
6. 跟进服务：教育咨询师会定期跟进学生的学习和发展情况，提供持续的指导和支持。
教育培训机构教育咨询师话术技巧
教育培训机构教育咨询师话术技巧教育咨询师常见话术培训1、我的孩子不愿研究，经常出现厌学的情况，我想问问怎么办？答：通过您所提供的孩子的信息可以初步判断，孩子的研究动机与兴趣没有得到充分激发与利用，还尚未培养出良好的研究惯，这对他今后的研究无疑的产生较大的负面影响，这需要及时正确的引导。
针对这种情况，建议您带您的孩子来我们这里，给您孩子具体的分析一下。
2、能不能我们自己选老师？首先我们需要先了解孩子的情况，我们对孩子的情况进行有针对性的、系统专业的分析后，会根据孩子的情况匹配最适合的老师的，如果说孩子在上课期间有什么问题的话可以随时和我们教务老师联系，老师是可以调换的。
3、孩子上初一，数学和英语不好，我想问问怎么办？初一与小学相比，学科增加，知识点难度突然加大，知识连贯性强，像孩子这种情况需要先对于他之前缺失的知识点进行查漏补缺、知识回顾，再对他进行课程预、知识衔接。
4、孩子小学六年级，可他对研究完全没有兴趣，回家后做了作业就玩，研究惯也不好，明年进初中可怎么办啊？由于每个人的情况不一样，适合每个人的方法不一样，每个人的兴趣爱好也不一样．以是对于研究来说，不可能罗列出几条具体、不变的方法条框。
但是对于孩子来说，从没兴趣到有兴趣，最有效的办法就是从感官对自己进行刺激．从听觉，视觉上进行刺激，通过刺激能让自己的脑细胞活跃起来，产生兴趣．您可以给孩子拔取一些感兴趣的研究内容。
尝试用课本以外的方法提升孩子对研究的兴趣。
感谢您对XX教诲的关注。
5、孩子厌学，病根在哪儿？庭环境问题。
有些家庭夫妻关系紧张，无暇关注孩子，只有孩子出了问题才会关心孩子，孩子逐渐学会用自己不断出问题的方式缓解父母的矛盾。
孩子往往用“不去上学”来引起家长的注意。
有专家研究发现厌学孩子的母亲往往患有长期焦虑，所以有人说“问题儿童的背后总有问题母亲”。
教养方式问题。
家长过度保护、过度关注、过度指导及过度限制都会使孩子社会能力偏低，这也是造成孩子厌学的原因之一。
教育咨询师项目介绍
背景介绍
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中提出，教育是 民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径， 强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、 建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
国家教育咨询师的注册登记和年检规定： 国家教育咨询师的注册登记由中国教育规划网直接组织，注册登记 要求如下： 1、注册条件：经过培训，并取得《CETTIC教育咨询师职业培训证书》。 2、注册期：五年。在注册期满半年前，到中国教育规划网申请换证。 3、注册后成为中国教育规划网会员，可获得相对应的会员服务。
国家教育咨询师项目合作
国家教育咨询师项目合作
1、合作领域 学前教育、基础教育、家庭教育、职业教育与继续教育领域培训机构。 2、合作模式 （1）区域模式：成为某区域的培训基地，按国家教育规划师培养方案开展相关业务。 （2）代理模式：成为本项目招生机构或招生的渠道，按相关招生政策开展相关业务。 （3）课程置换：对于已有教育类培训方案的教育机构或培训中心，进行课程内容的互认。 按培训人员的级别，进行资源上的整合，开展相关业务。 （4）大客户模式：对于有特殊渠道的机构，可以有针对性的进行培训和认证上的合作。
咨询 转介 过渡 推动 合作 信息
十二大核心能力
国家教育咨询师职业培训方向
职业培训分类
学前教育方向 基础教育方向 高等教育方向 职业教育方向 继续教育方向 特殊教育方向 个性教育方向 ……
国家教育咨询师 职业培训方向
职业培训分类
战略定位方向 运营管理方向 课程设计方向 市场营销方向 财务规划方向 客户服务方向 学习指导方向 ……
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教育咨询师培训
北智教育咨培师培训
客户的咨询与咨询师作答技巧
1，针对第一次直接上门的客户(以中高考为目标的)
咨询师(开场白):您好(简单相互寒暄几句)，
(1)孩子上几年级(根据情况作简单登记),
(2)上次考试考的怎么样,
(3)哪一个科目需要提高一下呢,
客户:孩子上年级，今年没考好，不知你们这里是怎么辅导
的呢,
咨询师:我们是做一对一的，也就是一个老师针对一个孩子，根据您孩子的
具体情况，给您孩子制定一个最适合您孩子的辅导计划，根据孩子
的薄弱环节和知识的盲点、漏点，进行针对性的辅导，与其说是一
对一，不如说是多对一，因为我们是一个管理团队针对您一个孩子。
客户:您看我孩子的学习情况，考得这个分数，怎样才能提高啊，有希望么, 咨询师:其实孩子就是针对考试，一般情况下一套卷子(每一科)70%的分
数是基础题，20%属于拔高题，剩下的10%是难度较大的一般用
于拉开档次的，所以说，(接下来进
行学科分析)。
所以说是有希望的。
客户:你们老师是哪里的呀,
咨询师:我们一般老师都是上海教龄至少五年以上一线教师，像延安中学，
三老师在我们这里，卢湾向明晋元曹二等都有老师在这里代课
的，由于教育局规定，我不方便透漏他们，其实不管是哪里的老师
只要最适合您孩子的，您孩子在他那能提高成绩，得到知识的我认
为就是好老师，我说我们老师再好，不如您亲自看一下，让孩子感
受一下，您和孩子才最有说服力的。
客户:那你们老师具体怎么给我们孩子上课呢,
咨询师:前两次课我们老师和孩子是相互了解的过程，两次课之后老师要有个教学计划出来的，这个计划就是针对您孩子一个人的计划，就像
是医生开的药方一样，以后每次可都有个教学案，这个教案时根据
教学计划来的，所以说最后老师上了什么内容，有是有案可查的，
方法技巧知识为一体的教学方式。
客户:能保证我孩子在这里提高么,
咨询师:我要是保证您孩子下次考试每科都在分以上您相信么,学习是
一个循序渐进的过程，不是一蹴而就的，学习又是三方面的过程，
首先是我们老师的方法、的教法，另外也得是孩子的主动学习，孩
子不学，老师教得再好也不行啊，还有就是家长您的配合好我们。
(实在不行，说孩子在这里一定有所改变也行)
客户:那你们学费怎么收的呀,
咨询师:我们收费一般情况下元/小时, 来我们这里的家长一般都
至少报100小时的，报的多还有适当优惠(推大单，这里可适当更
改一些用其他说法，假如您一次性报够200小时，享受有以下优惠，
1，在学时内作业吧免费
2，享受永远不涨价
3，送20小时课程
4，送价值2000元的美容卡)
客户:那你们怎么报课的呀,
咨询师:您先看一下协议，这个协议主要是针对您的利益(给家长大概介绍一下)，这是付款方式，您是付现金还是刷卡，(如没带够钱，家长
说明天再来付吧，公司规定原则性我们这里是需要付点押金的，因
为我们请老师过来无论上课与否都要付给老师待遇的)。