22《看云识天气》导学案附答案

22 看云识天气导学案
“小鸡叫不停不久雨淋淋；小燕钻天蛇过道不久大雨就来到；蚂蚁搬家山戴帽必定大雨到”，这些自然现象是天气的招牌。

除此之外，云也是天气的“招牌”，“朝霞不出门，晚霞行千里”“天上钩钩云，地下雨淋淋”这些谚语，都是劳动人民在生产实践中看云识天气的
1.把握文章主要内容，理清文章的思路，了解云的变化与天气的关系。

2.初步了解说明文的类型、说明方法及其作用。

3.品味本文准确而生动的说明语言。

第一课时
一、新课导入
唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察的非常细致。

事实上，天气的变化也有它的规律和特征。

现在我们来看一组图片，你能知道它和天气有怎样的关系吗？今天我们就一起来学习一篇科学小品文——《看云识天气》。

二、自学指导（一）——预习与交流
1.请给下面加点的字注音，并解释这个词语。

峰峦．（luán）：山峰和山峦。

预兆．（zhào）：事前显露出来的迹象。

轻盈．（yíng）：这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。

均匀．（yún）：分布或分配在各部分的数量相同。

崩．（bēng）塌：崩裂而倒塌。

弥．（mí）漫：(烟尘、雾气、水等)充满，布满。

一霎．（shà）间：一会儿，形容时间极短。

千姿万态：形容有各种各样的姿势。

变化无常：没有规律地出现新的状况。

2.作者简介
朱泳燚（yì），1940年生于上海，1960年毕业于江苏教育学院中文系。

当代科普作家、教师，先后在教师进修学院、中等师范学校等多所学校任教，现为特级教师，发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章200篇；专著《叶圣陶的语言修改艺术》于1988年获得全国首届优秀教育图书评比一等奖。

3.文体知识
（1）说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人们知识：或说明事物状态、性质、功能等特征，或阐述事理。

（2）说明文按类型分可分为事物说明文和事理说明文。

（3）常见的说明方法有：下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字。

（4）常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

三、自学指导（二）——合作与探究
（一）整体感知
自由朗读课文，并思考下列问题。

1.本文的说明对象是什么？
【交流点拨】说明对象是云和天气的关系。

2.划分文章结构，并概括大意。

【交流点拨】第一部分（第1段）：指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。

第二部分（第2—6段）：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。

第三部分（第7段）：说明看云识天气的意义和局限性。

3.这样划分体现了怎样的说明顺序？
【交流点拨】逻辑顺序（由现象到本质）
（二）深层探究
1.文中一共写了哪几种云和云上的光彩现象？
【交流点拨】8种云：卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云、积雨云。

4种光彩现象：晕、华、虹、霞。

2.看云识天气的基本经验是什么？（从文中找到概括性的句子）
【交流点拨】天空薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

3.请仔细认真阅读文章，并根据自己的理解完成下列表格。

表1（第三段）晴天云简表
表2（第四、五段）阴雨风雪云简表
表3（第六段）云的光彩简表
【交流点拨】（1）本文说明了云和天气的关系，是介绍科学知识的，为事理说明文。

四、板书设计
（1）云和天气的关系（总写）
云的形态
（2—6）云和天气的关系（分写）逻辑顺序
云的光彩
（7）看云识天气的意义、方法和局限性（总写）
1.课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”“植物”“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，你能说出一两条来吗？仿照课文写法，以“看识天气”为题，写一段文字。

【交流】看蜜蜂识天气，蜜蜂最适宜于天气晴朗，气压较高的情况下飞行。

另外，天气愈好，植物花蕊分泌的甜汁愈多，诱惑蜜蜂的能力也愈大。

早晨蜜蜂都出窝采蜜，天气晴，傍晚迟迟不回窝，明天则继续晴朗；反之，则预示阴雨将来临。

第二课时
一、新课导入
上节课我们学习了看云识天气，认识了各种云彩，明白了它将给我们带来怎样的天气。

这节课我们一起来学习作者介绍科学知识的语言和技巧。

二、自学指导（二）——合作与探究
(一)语言品析
文章的语言非常生动，运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，还引用了一些谚语，可称为生动说明，请品析下列句子并加以分析。

1.云就像天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

【交流点拨】运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。

2.卷云丝丝缕缕地飘漂着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

【交流点拨】用“白色的羽毛”和“洁白的绫纱”作比喻，说明“卷云”轻盈和洁白的
特点，“白色”和“洁白”，意思相同而不重复，极尽行文变化之妙。

3.它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

【交流点拨】连用八个比喻，分别说明云的形态之多，紧扣“姿态万千”，省略号表示除八种形态外，还有其他形态，也是紧扣“姿态万千”。

4.那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。

【交流点拨】用拟人手法，将卷云人格化，形象生动地说明了这种云的位置。

5.云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

【交流点拨】运用拟人，形象生动地描摹雨层云的演变过程和形态。

6.日晕三更雨，月晕午时风。

【交流点拨】引用谚语说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。

7.东虹轰隆西虹雨。

【交流点拨】这句谚语是说虹在东方就有雷无雨，虹在西方，将会有大雨。

8.朝霞不出门，晚霞行千里。

【交流点拨】是说出现朝霞表明阴雨天气就要到来，出现晚霞表示最近几天里天气晴朗。

运用谚语来说明光彩与天气的关系，显得准确、生动、简洁。

9.“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”中“往往”“常常”两个副词起什么作用？
【交流点拨】表示时间、范围的副词，表明天气变化虽有一定规律可循，但又不是绝对的,这样说明更准确。

体现了说明文语言的准确性。

(二)说明方法
说说本文主要运用了哪些说明方法，试作简要分析。

【交流点拨】1.分类别：（1）第三段把薄云分为卷云、卷积云、积云、高积云。

运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了薄云与天气的关系。

（2）第四、五段把低而厚的云分为卷层云、高层云、雨层云、积雨云四种。

运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了低而厚的云层与天气的关系。

（3）第六段介绍云的光彩，分为晕、华、虹、霞，条理清楚地说明了云的光彩与天气的关系。

2.打比方：
3.作诠释：“经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，经常是阴雨风雪的预兆。

”运用作诠释的说明方法，通俗易懂地介绍了晴天和阴雨风雪天气的特征。

4.下定义：“在太阳和月亮的四周,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的这种光圈叫做晕。

”运用下定义的说明方法，科学准确地说明了“晕”的内涵，使说明更严密。

5.作引用
6.列数字：“它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着。

”运用列数学的说明方法，准确科学地说明了这种云的位置。

三、板书设计
生动地说明
说明的语言
准确地说明
分类别
打比方
作诠释
说明的方法下定义
作引用
列数字
四、拓展延伸
积累与天气有关的谚语。

【交流】1.七月秋风(北风)雨，八月秋风凉。

2.八月秋分夜，一夜冷一夜。

3.馒头云，雨淋淋﹔瓦片云，曝死人。

4.云往东一场空，云往西雨凄凄。

5.日落云里走，雨在下半夜。

6.晨雾即收，旭日可求。

7.日出早，晴无靠。

8.日头红，寒死人。

9.蟑螂乱飞，有阵雨。

10.蜘蛛结网，久雨必晴。

11.久晴将久雨，久雨必久晴。

12.冬暖要防春寒。