部编版九年级历史下册第11课《苏联的社会主义建设》课件

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人教部编版九年级历史下册第11课苏联的社会主义建设课件(共26张PPT)

人教部编版九年级历史下册第11课苏联的社会主义建设课件(共26张PPT)
②弊端:使苏联付出了沉重的代价。
1)优先发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态。 2)在计划经济体制下,片面强调产值和产量,造成产品品种少、 质量差。 3)国家从农民手中拿走的东西太多,严重损害农民利益,挫伤 农民生产积极性,农业产量长期停滞不前。 4)经济粗放,经济效益低下,大量消耗和浪费资源。
苏联宣传画——集体农庄幸福快乐的少女
苏联的农业集体化产生了什么问题?
消极性:农民的利益受到严重损害,致 使苏联农业生产长期停滞。
五、苏联模式
1、形成标志: 1936年,苏联公布新宪法
国家性质:宣布苏联是“工农社会主义国家”
2、意义: 标志着斯大林创建的政治经济体制的形成, 这一体制也被称为“苏联模式”。(斯大林 模式 )
政策 战时共产主义政策 新经济政策(1921年)
内容 (1918—1920年)
减轻了农民负
农业
余粮收集制
担,提高了生
固定粮食税 产积极性。
工业
大中小型工业一律 收归国有
大企业国有,提高了企业积 中小企业可 极性,在一定
私营
限度内发展资
本主义.
商业
取消自由贸易
实行自由贸易 利用市场和商品发展经济
特点:把社会主义同资本主义、市场和商品货币关系 结合起来(“新”的体现)/允许多种经济成分并存, 大力发展商品经济 列宁:“退一步,进两步”
苏联的工业化
我们比先进国家落后五十年至一百年。我们必 须在10年内跑完这一段距离。或者我们做到这一点, 或者我们被人打到。 ——斯大林《论经济工作人员的任务》
斯大林说:“没有重工业,那我们就不会有一切现代 化国防武器,那时我们的地位就会和目前中国所处的地位 多少相似:中国没有自己的重工业,没有自己的军事工业, 现在只要谁高兴,谁就可以蹂躏它。”

人教部编版九年级历史下册第11课苏联的社会主义建设课件 (共22张PPT)

人教部编版九年级历史下册第11课苏联的社会主义建设课件 (共22张PPT)

影响 新经济政策从苏维埃俄国的国情出发 ,调动了生产者的积极性,迅速缓解 了危机,巩固了工农联盟,促使国民 经济稳步发展。
二 苏联的工业化 由于苏联是唯一的社会主义国家,处于敌对的资 本主义包围之中。苏联经济技术十分落后,而周围的 资本主义国家技术先进,工业发达。如果苏联不能在 短时期消灭这种落后性,不发展工业,不建立军事工 业,不迅速巩固国防,帝国主义随时可能发动军事干 涉和侵略,扼杀苏维埃政权。 ——斯大林《论经济工作人员的任务》 斯大林进行社会主义建设的背景是什么?
5.斯大林模式在历史上曾经发挥过 积极作用,但也是苏联解体的根源, 其主要特征是( A ) A.高度集中的政治经济体制 B.充分发挥市场作用 C.注重民主在各地组建了数 千个拖拉机站。每个站配备一批拖拉机和联合收割机, 农业机械化水平大大提高,但在接下来的几年里,农业 并没有明显增产。造成这一后果的主要原因是(C A.农村缺少机械操作员 B.农业正在进行集体化 C.农民缺乏生产积极性 D.农庄没有土地所有权 )
4.20世纪二三十年代,苏联进行有计划的经济 建设,仅用两个“五年计划”的时间,就实现 了从落后的农业国到强大的工业国的飞跃,彰 显了社会主义制度的优越性。苏联社会主义制 度建立的标志是( D ) A.苏联成立 B.战时共产主义政策的实施 C.十月革命的胜利 D. 1936年苏联新宪法的颁布
A.十月革命的胜利 B.新经济政策的实施 C.农业集体化的实现 D.“斯大林模式”的形成
2.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔在一次会
议上对自己做出剖析:“我们过去所受的教育,只知 道对资产阶级要怀有刻骨的仇恨,所以新经济政策一
来,我们便认为是反革命。其实党向新经济政策的过
渡,是无产阶级同资产阶级斗争的一种新形式。”保 尔的这一剖析说明当时他已真正认识到( D ) A.实行粮食税有利于农业生产恢复 B.新经济政策是一种反革命的经济政策 C.新经济政策促进国内战争的胜利 D.新经济政策能加强工农联盟并能巩固政权

第11课 苏联的社会主义建设 课件(共31张PPT) 部编版九年级历史下册

第11课 苏联的社会主义建设 课件(共31张PPT) 部编版九年级历史下册

苏俄新经济政策的成功,给我们留下什么启示:
• 制定政策要依据国情,实事求是 • 要遵循客观经济规律。 • 国民经济(重工业、轻工业、农业)要协调发展。 • 要重视三农问题
比较苏联模式与中国特色社会主义的不同?
苏联模式
中国特色模式
所有制
单一的公有制
公有制为主,多 种所有制 并存
经济体制 工业化道路
卢布。” 计划经济
3、苏联农业集体化
①背景: 苏联发生粮食收购危机,斯大林决心用行
政手段加快农业集体化进程,解决粮食问 题。
②措施: 开展消灭富农运动;支持集体农庄建设,
加快组建拖拉机站,监督农庄执行国家的 生产计划。
3、苏联农业集体化
斯大林对农业工业的态度: 重视重工业,忽视农业和轻工业。 实行的经济体制: 单一的公有制经济。排斥市场和商品经济。
影响: 造成农业长期停滞。
……(苏联的)粮食产量,在全盘集体化运动前的l925-1927年期间平均每年为7527万吨,一五期间降为年 均7360万吨,二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状 况更差。一五期间马的头数从3210万头降为1730万头; 牛从60l0万头降为3350万头;羊从10700万头降为 3730万头;猪从2200万头降为990万头……
战时共产主义政策

业 余粮征集制
工 全部国有化

新经济政策
粮食税代替余粮征集制, 纳税后的剩余产品可以 自由买卖
中小企业允许私人经营
分 由国家统一分配一切 废除配给制,实行按劳 配 生活必需品,实行配 取酬的工资制。
给制度
商 业
取消自由贸易
实行自由贸易
特点:(新在哪) 允许多种经济并存,发展商品经济。

部编版(初三)九年级下册历史 第11课苏联的社会主义建设(共30张PPT) 课件

部编版(初三)九年级下册历史 第11课苏联的社会主义建设(共30张PPT) 课件

三、农业集体化 背景:
1927—1928年,苏联发生了严重的粮 食收购危机。斯大林用行政手段加快农业 集体化进程,解决粮食问题。
确定了农业集体化的方针
农民加入集体农庄
集体农庄社员在田间用餐
三、农业集体化
1.开始时间: 20世纪30年代初 2.主要措施:消灭富农;政府支持集体农 庄建设,组建拖拉机站,为集体农庄提供 机械服务,监督集体农庄执行国家的生产 计划。
苏联的成立: ⑴.时间: 1922年 ⑵.全称:苏维埃社会主义共和国联盟
苏联的标志
请注意区别: 不同时期的俄国名称:
沙俄( 1547—1917年) 苏俄(1917年—1922年) 苏联(1922年—1991年) 俄罗斯(1991年——今)
1924年1月22日列宁逝世 苏联进入斯大林时代
扶木犁的穷国
得到的回答是:“我们将把你作为富农加以剥夺。”
——姜长斌《读懂斯大林》
3.影响:
农民的利益受到严重损害,致使苏联农业 生产长期停滞。
四、苏联模式 1.形成时间和标志: 1936年苏联公布新宪法。(新宪法宣告苏联 确立社会主义制度) 2.主要特征: 高度集中的计划经济体制和高度集权的政治 体制。
3.表现:
优先发展重工业
弊端:国民经济 比例严重失调
在探索建设社会主义的过程中,中国 应该从苏联“斯大林模式”的弊端中吸取 怎样的教训呢?
启示:
① 在发展重工业的同时,也要兼顾农 业和轻工业的发展;
② 遵循经济发展的客观规律; ③ 要提高农民生产积极性,必须切实 维护广大农民的利益; ④ 经济建设必须从国情出发,实事求 是。
式形成 体制和高度集权的政治体制
评价:①积极②弊端
二、社会主义工业化建设

人教部编版九年级下册第11课苏联的社会主义建设(共30张PPT)

人教部编版九年级下册第11课苏联的社会主义建设(共30张PPT)

(二)1922年成立苏联
苏联的成立(1922年)
1.亚美尼亚 2.阿塞拜疆 3.白俄罗斯 4.爱沙尼亚 5.格 鲁吉亚 6.哈萨克 7.吉尔吉斯 8.拉脱维亚 9.立陶宛 10.摩尔达维亚 11.俄罗斯 12.塔吉克 13.土库曼 14. 乌克兰 15.乌兹别克
苏联国旗 苏联国徽
苏联国徽镰刀、锤头代 表着工农联盟。绸带包裹着 小麦,表现了劳动人民大团 结。布尔什维克的标志站在 地球上,表现了共产主义一 定在世界传承,发扬光大。 太阳象征世界上第一个社会 主义国家从此诞生,在太阳 的衬托下,表现了共产主义 是光明的,和平的。绸带上 用十五个加盟共和国的文字 写着苏联的格言“全世界无 产者,联合起来!”。
苏联第一个五年计划的重点项目之一— 第聂伯河上的水电站,第一个五年计划在水电方
面以建设第聂伯河水电站为标志。它是欧洲最大的 水电站,当时全国都投入了第聂伯河水电站的建设, 这项工程是苏联人民最熟知和最热爱的工程,也是 苏联人民的骄傲和光荣。
斯大林格勒拖拉机厂
“一五”计划所取得的成绩:石油开采居 世界第二位、钢的产量居世界第二位、铁的产 量居世界第三位、煤的产量居世界第四位。
到1937年,全国 基本完成农业集体化。
苏联宣传画-集体农庄幸福快乐的少女
集体农庄庄员在田间用餐
斯大林:为了实现社会主义工业 化,农民必须要作出牺牲。
苏联民间笑话
集体农庄庄员伊万在河里捉到一条 大鱼,高兴地回到家里和老婆说:
• 看,我们有炸鱼吃了!
• 没有油啊。 • 那就煮! • 没锅。
伊万气死了,走 到河边把鱼扔了回去。 那鱼在水里划了一个
探究
在探索建设社会主义的 过程中,中国应该从苏联 “斯大林模式”的弊端中吸 取怎样的教训呢?

人教部编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设(共21张PPT)

人教部编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设(共21张PPT)

全称“沙皇俄国” 1547年伊凡四世自称沙皇—1917年3月止
全称“苏维埃俄国” 1917年11月~1922年底止
全称“苏维埃社会主义共和国联盟” 1922年底~1991年底止
1991年底—至今
二:苏联的工业化和农业集体化
1924年列宁逝世,苏联社会主义建设的接 力棒交到了斯大林手中。
斯大林
此时的苏联……
工业落后的穷国
• 虽然新经济政策使苏联得到复苏,但直到1928年, 苏联的工业产值还不到德国的一半,美国的八分之 一。全国只有不到三万辆拖拉机,99%的耕种靠畜 力、人力完成。
——《大国崛起》
汪洋大海中的孤岛
• 苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家把 苏联看作是“毒瘤”,欲彻底除之而后快。
优先发展重工业
集体农庄庄员伊万在河里捉到一条大鱼,高兴地回 到家里和老婆说:
• 看,我们有炸鱼吃了!
• 没有油啊。
• 那就煮!
• 没锅。 • 烤鱼!
• 没柴。
伊万气死了,走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划
了一个半圆,上身出水,举起右鳍激动地高呼:“斯
大林万岁!”。
苏联民间笑话
农业集体化
1.背景:
1927年底至1928年初,苏联发生了严重的粮食收购危 机。斯大林决心用行政手段加快农业集体化进程,解 决粮食问题。
①政治上:健全民主与法制建设
②经济上:要农轻重比例协调发展,遵循客观的
经济发展规律
③民生上:维护农民利益,提高农民生产积极性

是由苏俄的国情决定,创造性的运用了马克思主义,也 体现了列宁实事求是、勇于创新的精神。
了解
全称苏维埃社会主义共和国联盟。1922 年12月30日,俄罗斯联邦、南高加索联邦、 乌克兰、白俄罗斯成立苏维埃社会主义共和 国联盟(后扩至15个加盟共和国)。苏联是 一个联邦制国家,由15个权利平等的苏维埃 社会主义共和国按照自愿联合的原则组成, 并奉行社会主义制度及计划经济政策,由苏 联共产党执政。苏联是当时世界上国土面积 最大的国家和人口第三多的国家。1991年12 月26日,苏联最高苏维埃共和国院举行最后 一次会议,宣布苏联停止存在。至此,苏联 解体。

人教部编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(23张PPT)

人教部编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(23张PPT)

工业化建设
——优先发展重工业
Why?
由于苏联是唯一的社会主义国家,处于敌对的资本
主义包围之中。苏联经济技术十分落后,而周围的资本主
义国家技术先进,工业发达。如果苏联不能在短时期消灭这种 落后性,不发展工业,不建立军事工业,不迅速巩固国防,帝
国主义随时可能发动军事干涉和侵略,扼杀苏维埃政权。
——斯大林《论经济工作人员的任务》
背景:工业落后;受帝国主义的威胁。
1937年苏联工业产值占全世界的比重
苏联工农业产值的增长(%)
1928——1937年,苏联通过第一、二个五年计划,
由落后的农业国变成强大的工业国。
欧一世二
苏联第一个五年计划的重点项目
辩证看待苏联 工业化
——第聂伯河上的大坝
斯大林格勒拖拉机厂
斯大林格勒拖拉机厂
评价:
(1)促进了经济的恢复和发展,人民生活得到改善。
(2)巩固了工农联盟,也巩固冶了金苏工维埃厂政建权设。工地
(3)是苏维埃俄国对如何进行社会主义建设的一次有益探索。
二、苏联的工业化
1.战时共产主义政策
2.新经济政策
3.成立苏联
时间:1922年12月
国旗
国徽
国歌
全称:苏维埃社会主义共和国《联牢盟不可破的联盟》
第11课:苏联的社会主义建设
苏俄成立初期面临怎样的局面?
国外:帝国 主义干涉
联合起来
国内:反革命 叛乱
三年国内战争 (1918——1920)
“战时共产主义政策”
农业:余粮收集制
商业:取消自由贸易,统一分配
一.新经济政策【列宁】
材料一 1920年底,苏俄农民中流传这样的说法:“土地属于我们, 面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材 却属于你们。” 材料二 小说《静静的顿河》中的一位暴动士兵说:“青天白日里就 进行疯狂的抢劫!把我们家的粮食全搞走啦,连小石磨都抬走啦,法 令上是说这样为劳动人民吗?”

部编版九年级历史下册第11课苏联的社会主义建设课件34张ppt

部编版九年级历史下册第11课苏联的社会主义建设课件34张ppt
华盛顿会议目的 为了调整________国家在这一地区的关系
由美国倡议,_____ 月,美、英、法、日、意、荷、比、葡和 中国等9个国家的代表在______举行会议。主导会议的是美国。
华盛顿会议结果 1922年,九国代表签署了《_________》等条约。 《九国公约》是针对____问题而签署的条约。公约
济生活和 结构发生了根本性变化。 20世纪30年代初,苏联开始进行大规模的__________运动。
允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易; 同时,政府也从多方面支持集体农庄的建设,加快组建_______站,为集体农庄提供_____服务,____集体农庄执行国家的生产计划。 1925年,________提出实现国家工业化的设想。在政治方面,苏联模式表现为
。各
级领导实际上由上级指派,基本不受群众监督。
评价:
苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济
社会快速发展,也为
。 积极
但由于没有尊重经济规律,随着时间推移,苏联模
式的弊端日益暴露,成为经济社会发展的严重体制
障碍。
消极
经验教训和启示:
1、经验:①国家建设应有计划的指导; ②发展工业尤其是重工业,有利于提高综合国力。
为了从法律上肯定这些变化,1936年,苏联公布了 ②经济上要尊重价值规律和市场规律, 不应过分用行政命令管理经济,农工轻重比例要协调发展;
高度集中的指令性计划一方面使苏联能够在短时期内,集中全国的人力、物力和财力实现工业化; 列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求,都予以拒绝。 20世纪30年代初,苏联开始进行大规模的__________运动。
1928—1937年,苏联先后完成了第一个、 第二个五年计划, 结果:

人教部编版九年级历史下册第11课苏联的社会主义建设课件共26张PPT)

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的生产计划。
农民加入集体农庄
3、斯大林模式形成
1、标志:
1936年,苏联公布新宪法,标志着 确立了社会主义制度,标志着斯大林模 式的形成
2、主要特征:
高度集中的计划经济体制和高度集权 的政治体制。
3、评价:
他接过的是一个扶木犁的穷国,他留下 的是一个拥有核武的强国。——丘吉尔
(1)利:苏联在较短时间内实现了工 业化,为日后赢得反法西斯战争的胜利 奠定了物质基础,显示出社会主义制度 的优越性,赢得了巨大的国际声誉。
2、农业集体化
含义:农业集体化就是把农 民的土地和其他主要生产资料公 有化。
(1)目的: 为了解决粮食收购危机 (2)措施:
用危行政害手:段为开实展现了消工灭业富化农做运动出。牺支 持牲集,体农农民庄的的建利设益,受加到快组严建重拖损拉害机站,, 为致农使庄苏提联供机农械业服生务产,停监督滞农不庄前执。行国家
(2)弊:是苏联付出了沉重的代价
请注意区别:
不同时期的俄国名称:
沙俄( 古 —1917年) 苏俄(1917年—1922年) 苏联(1922年—1991年) 俄罗斯(1991年——今)
社 会 主
追随“理想” 战时共产主义 政策
义 面对现实

新经济政策
路 的
回归“理想”

斯大林模式

请思考:
在探索建设社会主义的过程中, 中国应该从苏联“斯大林模式”的 弊端中吸取怎样的教训呢?
第11课 苏联的社会主义建设
“我们原来打算直接用无产阶级的国家法令, 在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产 和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。”
“我们应该利用资本主义作为小生产和社会主 义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法 和方式” ——1921年列宁《论粮食税》

人教部编版九年级历史下册第11课 苏联社会主义建设课件(共32张PPT)

人教部编版九年级历史下册第11课 苏联社会主义建设课件(共32张PPT)

权力高度集中,忽视民 主法制建设。各级领导实际 上由上级指派,基本不受群 众监督。
优先发展重工业
弊端:国民经济比 例严重失调
高级必知
如何评价苏联模式?
积极性
在特定的历史条件下促进了苏联经济的快速发展,也为苏 联军民夺取反法西斯战争的胜利发挥了重要作用。
消极性
但由于没有尊重经济规律,随着时间推移,苏联模式弊端 日益暴露,成为经济社会发展的严重体制障碍。
五、苏联模式
1936年苏联公布了新宪法,宣告确立了社会 主义制度。
宪法标志着斯大林创建的政治经济体制的形成, 这一体制被称为“苏联模式”,又称为“斯大林 模式”。
红场阅兵(1939年绘制)
高度集中的政治经济体制
特点
高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。
实行单一的公有制,以行政手段 管理经济,实行高度集中的部门管理, 排斥市场调节。计划完全是指令性的, 各级领导机关必须执行,企业没有主动 性。
农业集体化严重损害了农民的利益,挫伤了农民 的生产积极性,导致了苏联农业生产的长期落后。
时间 20世纪30年代初开始
(1)直接目的:解决粮食问题 目的
(2)根本目的:实现社会主义工业化
农业 集体 化
(1)开展了消灭富农运动,新经济政策被终止,农民都要加入集体 农庄 概况 (2)政府从多方面支持集体农庄的建设,加快组建拖拉机站,为集 体农庄提供机械服务,监督集体农庄执行国家的生产计划 实质 把农民的土地和其他主要生产资料公有化 (1)积极:使农村社会发生翻天覆地的变化,为工业发展提供了资 影响 金和劳动力 (2)消极:农民的利益受到严重损害,致使苏联农业生产长期停滞
前往哥尔克村致哀。23日下午,列宁灵柩移往莫斯科,由苏联党

部编人教版九年级历史下册第11课苏联的社会主义建设课件(共24张PPT)

部编人教版九年级历史下册第11课苏联的社会主义建设课件(共24张PPT)

目标导学一:新经济政策
1.实施的背景:
1920年底,苏维埃俄国国内战争逐渐平息。但是 ,工厂停工,农业生产急剧下降,饥荒流行。列 宁经过调查后认为,只有改变“战时共产主义”政 策,才能恢复和发展生产。
2.实施时间及实施者: 1921年春 列宁
什么是战时共产主义政策?
战时共产主义政策,苏俄在国内革命战争时期实行的一种特 殊经济政策。 一切食品、消费品和家用物品均由国家和合作社组织供应。 各种农产品除了口粮和种子之外,全部都要上交。 一切非农业人口都必须加入消费合作社,由合作社分配站按照工 种定量配售食品及日用品。 要求凡是有劳动能力的人必须参加劳动,并强迫剥削阶级分子参 加体力劳动。 这一政策保证了军民的粮食和其他生活必需品的供应,对于 击败外国武装干涉和国内白卫军起了巨大作用。
(9)1936苏联新宪法的公布标志着苏联模式(斯大林模 式)的形成。
2.列宁时期实施的新经济政策及斯大林模式对我国 社会主义建设留下哪些启示?
3.苏联的工业化 (1)实现国家工业化设想的提出者及提出时间
1925年,斯大林
(2)苏联何时开始进行社会主义工业化建设?
1926年
(3)何时苏联先后提前完成了两个五年计划建设? 两个五年计划的完成使苏联发生了什么变化? 1928-1937年 苏联由落后的农业国变成了强大的工业国
6.如何评价苏联的工业化? 苏联工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。 一方面,它使苏联能够在短时期内,集中全国的人 力、物力和财力实现工业化;另一方面,这种排斥 市场和商品经济的发展模式被固定下来,致使苏联 经济日益僵化。
(3)1924年1月,列宁逝世。
(4)1925年,斯大林提出实现国家工业化的设想。 (5)1926年起,苏联开始进行社会主义工业化建设。

人教部编版历史九年级下册第11课苏联的社会主义建设(共21张PPT)

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(2)实现从农业国到工业国的转变。1932年, 苏联已由农业国 变成了工业国。
概括苏联社会主义建设的重大成就?
他接过的是一个扶木犁的俄 国,他留下的是一个拥有核 弹的强国。——丘吉尔
① 提前完成两个“五年计划”; ② 实现从农业国到工业国的转变; ③ 综合国力大大提高。
苏联社会主义建设主要成就(1921年~1940年)
2、苏维埃俄国开始实行新经济政策的时间是( ) A.1918年 B.1921年 C.1922年 D.1924年
3、苏联成立的时间是( ) A.1918年 B.1921年 C.1922年 D.1924年
4、1932年,已由农业国变成工业国的国家是( ) A.美国 B.英国 C.俄国 D.苏联
5、苏俄实行新经济政策,其内容不包括( )
俄国——苏俄——苏联——俄罗斯
列 林斯


社会主义建设的 探索成就
成就一:列宁的探索——新经济政策 导学提纲: 1、新经济政策制定的背景 2、新经济政策的主要内容 (1)找出新经济政策实施的目的、时间、人物? (2)新经济政策的内容有那些? (3)新经济政策实施有什么作用和意义?
政策 内容
战时共产主义政策
列宁的社会主义探 索
战时共产主义 政策
(巩固了政权)
斯大林的社会主义 探索
五年计划 由农业国变为工业国
新经济政策
苏联建立
斯大林模式形成 国家为核心,高度集中
经济政治体制的严重弊端
单项选择题:
1、新经济政策实施的主要是为了( ) A.用社会主义经济战胜资本主义 B.解决国内的经济困难和缓和政治危机 C.最大限度集中物质力量战胜敌人 D.平息工人罢工和农民暴动
半圆,上身出水,举起右鳍激动地高呼:“斯大林万岁!”

部编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(共25张PPT)

部编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(共25张PPT)
2、开始时间: 1921年春
部编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(共 25张PP T)
部编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(共 25张PP T)
3、内容:
(1)农业:以征收粮食税代替余粮征集制;允许 使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖 纳税后的剩余产品,实行自由贸易。
① 在发展重工业的同时,也要兼 顾农业和轻工业的发展;
② 发展经济要尊重市场规律,既 抓产值和产量,也抓产品品种创新 和产品质量提高;
③ 要提高农民生产积极性,必须 切实维护广大农民的利益;
④ 大力保护环境和资源,提倡可 持续发展,注重经济效益等;
⑤在政治上要防止个人专断,切实 加强民主与法制。
部编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(共 25张PP T)
战时共产主义政策:取消自由贸易
(2)工业:允许本国和外国的资本家经营中小企 业;实行按劳取酬的工资制。
战时共产主义政策:企业国有化
4、特点:(新在哪)
允许多种经济并存,大力发展商品 经济。(利用货币关系扩大生产,承认 市场经济。)
部编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(共 25张PP T)
苏联国徽
苏联国徽镰刀、锤头代表 着工农联盟。绸带包裹着小麦 ,表现了劳动人民大团结。布 尔什维克的标志站在地球上, 表现了共产主义一定在世界传 承,发扬光大。太阳象征世界 上第一个社会主义国家从此诞 生,在太阳的衬托下,表现了 共产主义是光明的,和平的。 绸带上用十五个加盟共和国的 文字写着苏联的格言“全世界 无产者,联合起来!”。
现在只要谁高兴,谁就可以蹂躏它。”

——《大国崛起》
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优先发展重工业
斯大林的愿望
• 我们比先进国家落后五十年至一百年。我们 必须在10年内跑完这一段距离。或者我们做 到这一点,或者我们被人打倒。
——斯大林《 世界
工业总 产值 机器制 造业 电力 煤
1932年
1937年 欧洲 1
世界 5
世界 欧洲 世界 3 2 2
1.了解列宁、斯大林对社会主义建设道路的探
索以及社会主义建设中所取得的成绩和存在
的问题;
2.具体包括新经济政策、苏联的成立、苏联工
业化的实施、苏联农业集体化实施等;
3.分析和评价高度集中的经济政治体制,培养
学生阐释历史事件、历史现象的能力。
新课探究
目标导学一:新经济政策的实施
情景探究:
苏俄内战时期,一位瘦弱的老农坐在街道 一个偏僻的角落里兜售自产的农产品,类似于 “摆地摊”。 你觉得这是真的吗?依据是什么? 提示:不可能,战时共产主义政策禁止 自由贸易,且农民余粮必须上缴。
积极作用:
在苏联二三十年代的经济建设中发挥了巨 大的作用,取得了巨大的成就。
弊端: 1.重视重工业,轻视轻工业; 2.品种少、质量差; 3.打击了农民积极性; 4.发展粗放,资源浪费; 5.政治上高度集权,缺乏民主,造成个人专权;个人 崇拜盛行。
课堂小结
随堂训练
1.苏联第一个五年计划开始于 A.1920年 B.1921年 C.1928年 D.1933年
图一反映苏联模式怎样的特征?图二反映了什么? 试以工业化、农业集体化建设为例加以说明。
斯大林模式
形成标志:1936年苏联新宪法的颁布。
概念(实质):高度集中的经济政治体制。 特点:经济方面---忽视商品经济,重视计划经济 政治方面---忽视民主法制,个人高度专权 评价:积极作用、弊端
危害:阻碍了苏联的民主法制建设和经济持续发展, 妨碍了社会主义优越性的充分发挥。
5
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15 6 5
4
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7 4 5
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落后农业国变为强大工业国,工业产值居 欧洲第一,世界第二
集体农庄庄员伊万在河里捉到一条大鱼,高兴 地回到家里和老婆说:
• • • • • • 看,我们有炸鱼吃了! 没有油啊。 这笑话说明什么 那就煮! 没锅。 农业集体化严重损害了 烤鱼! 农民的利益!!! 没柴。
C
2.下列按事件发生的先后顺序是 ①苏俄政府 ②沙皇政府 ③苏联政府 ④临时政府 A.①②③④ B.②④①③ C.①③②④ D.②①④③
B
第一单元 苏联社会主义道路的探索
第2 课 对社会主义道路的探索
导入新课
中看 人图 物, 吗你 ?认 识 图
列宁
斯大林
他们是如何建设苏联的,让我们一起来 学习第2课——对社会主义道路的探索
讲授新课
1.列宁对社会主义建设道路的探索
为了打击敌人,保卫革命的胜利果实,在党 和列宁的领导下,苏维埃俄国采取了怎样的措 施呢?
一是加强红军建设;
二是实行了“战时共产主义政策”,经过三年的艰苦 努力,苏俄粉碎了外国的武装干涉,取得了国内战争的 胜利,巩固了无产阶级政权。
恢复和发展国民经济
战后的苏俄,城市经济萧条,大批工厂倒
固定粮食税
余粮收集制
(农民除口粮、种子粮以外 的一切余粮收归国有)
纳税后的余粮归农民支配,减轻 了农民负担,提高了生产积极性。
工业
大中小型工业一律收 大企业国有,中小企业可私营 归国有
(高度集中管理,企业缺 乏生产积极性)
提高了劳动生产率,取得较好 的经济效益。
实行自由贸易
商业
取消自由贸易
有利于经济发展
新经济政策的实验,使苏联经济得到了恢 复,列宁对此感到很欣慰,他说“在战争结束 的时候,俄国就象一个被打得半死的人,而现 在,谢天谢地,他居然能拄着拐杖走动了!” 材料中列宁的言论,反映了什么? 新经济政策促进了国民经济的恢复和发展; 新经济政策巩固了政权。
目标导学二:苏联的工业化和农业集体化
1924年列宁逝世,苏联社会主义建设的接 力棒交到了斯大林手中。
伊万气死了,走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划 了一个半圆,上身出水,举起右鳍激动地高呼:“斯 大林万岁!”。
苏联民间笑话
情景探究:还有积极性吗
• 在莫斯科市政府召开的一次会议上,一位农 民代表说:“你们号召我们改进耕作,实现 机械化。这样我们就会得到发展,我们的收 入将增加,我们将有更多的马、牛和机器, 到那时你们会怎样呢?” • 得到的回答是:“我们将把你作为富农加以 剥夺。 ” ——姜长斌《读懂斯大林》
闭停产,农村土地荒芜。1920年时,全俄工
业总产值只有一战前1913年的15.5%,粮食
目标导学三:斯大林模式及其评价
1936年苏联新宪法
(1)内容:
确立了社会主义制度,铲除了人剥削人的 现象。
(2)意义:
标志着斯大林创建的政治经济体制的形成, 这一体制被称为“苏联模式”,又称“斯大林 模式”。
阅读教材和漫画,了解苏联模式的特征,正确评 价苏联模式的作用。
图一苏联高度集中的经济政治体制示意图 图二蹩脚巨人
战时共产主义政策
积极性: 在极端艰苦的三年国内战争中,有效地 集中全国人力物力,最终战胜了敌人。 消极性: 引起了人民群众尤其是农民的不满,影 响了农民的积极性,社会不稳定。
战时共产主义政策已不能 满足民众的需求,于是列宁 开始了对社会主义道路进行 探索。
苏俄的新经济政策(列宁)
政策 内容
农业 战时共产主义政策 (1918—1920年) 新经济政策 (1921年)
斯大林
此时的苏联……
工业落后的穷国
• 虽然新经济政策使苏联得到复苏,但直到1928年, 苏联的工业产值还不到德国的一半,美国的八分之 一。全国只有不到三万辆拖拉机,99%的耕种靠畜 力、人力完成。
——《大国崛起》
汪洋大海中的孤岛
• 苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家把 苏联看作是“毒瘤”,欲彻底除之而后快。
历史九年级下册( RJ )教学课件
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世 界
第11课 苏联的社会主义建设
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
历史上苏联工业化和农业集体化建设
取得怎样的成就?“苏联模式”对我国社 会主义建设有何影响?今天,两国人民如
何把“大国新型”关系推向“新时代”?
学习目标
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