文化创新复习学案
文化生活第二单元《文化传承与创新》复习学案
文化生活第二单元《文化传承与创新》复习学案一、课程目标1.了解文化传承和创新的概念与关系。
2.掌握文化传承与创新在日常生活中的应用。
3.培养对传统文化的尊重与创新思维的培养。
二、知识点概述1. 文化传承•文化传承是指将传统文化知识、价值观和技能由一代人传递给下一代的过程。
•文化传承能够保护和弘扬民族的精神文化遗产，维护民族独特的文化特色。
•传统文化的传承对于培养人们的民族自豪感和文化认同感具有重要意义。
2. 文化创新•文化创新是指在传承传统文化的基础上，创造出新的文化产品或形式，以适应时代的需求。
•文化创新突破传统约束，注重创造性思维和独立思考能力的培养。
•文化创新可以激发人们的创造力和想象力，推动社会进步和文化繁荣。
三、教学重难点1. 重点•文化传承与创新的概念理解和运用。
•传统文化的价值及其在现代社会中的应用。
2. 难点•如何在保护传统文化的前提下进行创新。
四、教学内容1. 传统文化的价值与重要性传统文化是一个民族和国家的瑰宝，它具有丰富的内涵和独特的精神特色。
传统文化代表了一个民族的认知方式、价值观和行为准则。
合理传承和利用传统文化，能够提高一个民族的文化软实力，增强文化的影响力。
2. 传统文化的传承方法传统文化的传承主要通过家庭和学校两个方面进行。
家庭作为一个社会单位，是传统文化的最初承载者和传播者。
学校则是传统文化的传承和发扬的场所。
传统文化的传承需要注重对根本价值观的传递，并与现代社会的需求相结合。
3. 文化创新的思维方式文化创新需要培养创新思维方式，包括跨界思维、开放思维和逆向思维等。
跨界思维能够引入外部知识与传统文化进行融合创新；开放思维能够容纳其他文化的优秀元素，创造新的文化形式；逆向思维能够打破传统固有的观念，开拓创新空间。
4. 传统文化与现代生活的结合传统文化与现代生活是相辅相成的关系。
传统文化能够满足人们对历史和文化的认同需求，是人们精神生活的重要组成部分。
同时，传统文化也需要与现代社会的需求相结合，进行创新转化，推动文化的发展和繁荣。
文化创新复习课导学案
《文化创新》复习导学案一．复习目标：1、文化发展的实质2、文化创新的源泉与作用3、文化创新的根本途径；4、文化创新需要坚持正确的方向，克服错误的倾向二、学习过程：1．________________是文化创作的源泉。
立足社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的_____________。
2.在社会实践的基础上，文化创新既是一个“____________ 、____________”改造传统文化的过程，又是一个“____________，______________”创造新文化，发展先进文化的过程；既是一个各民族文化相互_____________、____________的过程；又是一个________、 _______________人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。
3．一方面，我们不能离开______________，空谈文化创新。
另一方面，体现___________，是文化创新的重要追求。
文化创新，表现在为传统文化注入________________的努力之中。
（五）面向世界，博采众长1．不同民族文化之间的______________、____________和______________ ，也是文化创新必然要经过的过程，实现文化创新，需要________________。
2．______________是世界的基本特征，也是_____________的重要基础。
3．在文化交流，借鉴与融合的过程中，必须以世界_______________为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
4．在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要________________ ，__________________。
（六）坚持正确方向，克服错误倾向1．对于文化创新而言，这意味着要把握好_______________与___________、__________与_______________的关系。
2．那种—味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“______________”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“________________”和“______________”。
文化创新——学案
《文化创新》教学案一、知识梳理：1、文化创新的源泉和动力①是文化创新的源泉。
离开了社会实践，文化就会成为、。
②是文化创新的动力和基础。
一方面，社会实践不断出现，提出，需要文化不断。
以适应，回答；另一方面，社会实践的发展为文化创新提供了更为丰富的，准备了更加充分的。
2、文化创新的意义①文化创新可以推动的发展。
推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的，也是检验文化创新的所在。
②文化创新能够促进的繁荣。
文化创新是一个民族永葆和富有的重要保证。
3、文化创新的主体、途径①文化创新的主体是②文化创新的途径：根本途径是立足于社会实践，基本途径是，；，。
重要途径：a、文化创新既是一个“”，改造传统文化的过程，又是一个“”，创造新文化、发展先进文化的过程。
b、不同民族文化之间的交流、借鉴与融合也是文化创新的另一个重要途径。
4、创新与继承的关系一方面，我们不能离开空谈创新；另一方面，体现是文化创新的重要追求，文化创新表现在为传统文化注入的努力之中。
5、创新与借鉴、融合①必要性：文化的交流、借鉴与融合是学习和吸收各民族，以发展本民族文化的过程；是不同民族之间，以“”的过程；是在文化交流借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的的过程。
②要求：a、在文化的交流、借鉴与融合中，必须以为营养，充分吸收的有益成果；b、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要、。
6、文化创新必须坚持正确的方向①对于文化创新，要把握好、的关系。
②克服“”和“”，“”和“”，的错误倾向。
二、归纳总结：源泉和动力主体文化创新意义根本目的和检验标准基本途径途径根本途径重要途径三、思考探究：1、如何进行文化创新？2、如何对待外来文化？3、试归纳关于“社会实践”的相关表述四、试题演练1、（2011•安徽）人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。
茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。
高考一轮复习必修3导学案 第五课 文化创新
高考一轮复习必修3导学案第五课文化创新二、考点梳理并自构知识构架――课前与黑板板书三、合作探究：（一）重点探究：会的主题既延续了关注自然这个主题，又鲜明地表现了生活更美好这个新的创意。
结合材料，从文化生活的角度回答：历届世博会主题的确立反映了哪些道理？高考再现：1－4题探究二：历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供难得的发展机遇。
安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。
近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。
2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。
请结合文化生活的相关知识，就怎样推动安徽文化创新提出合理化建议。
高考再现：5－7题（二）热点探究：意大利中国文化年全面展现中国文化风采2010年10月7日，庆祝中意建交40周年暨“中国文化年”开幕式在罗马举行。
意大利“中国文化年”将通过音乐会、戏剧、舞蹈、文化艺术展等艺术形式，向意大利人民全面展示中国辉煌灿烂的古代文明和当代文化艺术的迷人风采。
此外，还将举办多场旨在促进双边旅游、贸易等各领域合作的研讨会、介绍会等。
探究思考：(1)结合材料，分析中国与意大利之间加强文化交流活动的文化依据。
(2)运用文化生活知识，为加强中外文化交流提出建议。
高考再现：《热点聚焦》1－4四、自主检测《效果检测》1－5题五、学习疑点参考答案探究一：(1)社会实践是文化创新的源泉和动力。
历届世博会的主题，都是在举办世博会的活动中确立并随之不断发展的。
(2)文化创新的过程是一个不断“推陈出新、革故鼎新”的过程，历届世博会的主题，既延续关注自然这一主题，又不断注入新的内涵。
(3)文化是民族的，又是世界的。
历届世博会的主题虽然各不相同，但都共同关注自然。
高考再现：1、B 2、D 3、D 4、A探究二：以科学发展观为指导，立足安徽改革开放的实践，汲取营养，推动文化创新。
学案7：2.5 文化创新
第五课《文化创新》
导入新课，明确目标；
学法指导：（30分钟完成）
课前，依据导学案，通读课本，初步掌握重点内容。
课上，积极合作，互相探讨交流，高效展示，分层达成目标。
阅读教材、自主习标（A级问题）
核心考点1文化创新的源泉和动力
一、文化发展的实质，就在于____________。
二、___________是文化创新的源泉，是文化创新的动力。
核心考点2文化创新的意义
一、文化创新可以推动社会实践的发展
文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的___________，也是检验文化创新的___________。
二、文化创新能够促进民族文化的繁荣
只有在实践中不断创新，___________才能焕发生机、历久弥新，___________才能充满活力、日益丰富。
文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的___________。
核心考点3文化创新的途径
一、文化创新的根本途径
立足于___________。
这也是文化创作的___________。
二、文化创新的基本途径
______________________；______________________。
三、坚持文化创新的正确方向
要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，既要克服“守旧主义”和“___________”，又要克服“___________”和“历史虚无主义”的错误倾向。
文化生活第五课《文化创新》复习学案
第五课文化创新课型：复习课课时：第一课时【课标要求】2.5汇集事例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。
1、知道社会实践对文化创新的作用；了解文化创新的意义；理解文化创新的根本途径和基本途径；理解文化创新的方向2、教学重点：文化创新的途径3、教学难点：文化创新的途径情境导入创新是一个民族永葆生机和活力的重要保证，是社会发展的不竭动力。
实现文化发展，必须要进行文化创新。
自学内容看课本P48—59页，知道文化创新与社会实践的关系，文化创新的意义，文化创新的途径，文化创新的方向；学习型社会的核心内涵和内在要求要求在理解课本知识的基础上，认真完成以下学习任务。
（熟练背诵）（1）文化创新与社会实践的关系（2）文化创新的意义（3）文化创新的根本途径和基本途径（4）文化创新的方向（5）学习型社会的核心内涵和内在要求互学、展学、点学内容各个考点的真题及内容要求在自学的基础上完成以下内容，个人解决不了的小组内协商解决。
老师解决重点问题。
考点一文化创新的源泉和作用一、【考点梳理】（一）文化创新的源泉和动力1．社会实践是文化创新的。
离开社会实践，文化创新就成了无源之水，无本之木。
2．社会实践是文化创新的：一方面，社会实践中不断出现，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的，准备了更加充足的。
（二）文化创新的意义（1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。
（2）文化创新可以推动的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的，也是检验文化创新的。
（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
（三）主体：就是社会实践额主体，也是文化创新的主体。
文化创造者应该自觉投身于发展中，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习。
（四）繁荣文化的必由之路：在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化、、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力。
第二单元第五课文化创新一轮复习 学案
第二单元第五课《文化创新》一轮复习学案【学习目标】1、理解社会实践是文化创新的源泉、动力和根本途径；文化创新的作用文化创新的途径2、社会实践与文化创新的关系如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向【学习重难点】传统文化的特点、对传统文化的辩证认识、文化继承与发展的辩证关系【自主学习】填空：一、什么是文化创新1、文化发展的实质就是在于_____________。
2、文化创新与社会实践的关系社会实践决定________________；社会实践是____________ _______；是_____________________二、为什么要进行文化创新1、必要性(原因)①文化创新是_____________发展的必然要求，也是文化自身发展的动力。
②文化对经济、政治具有反作用，先进、健康的文化会_______________，所以要发展先进文化。
而文化发展的实质就是文化创新。
2、重要性①作用：文化创新可以______________________；能够________________________________。
②意义：文化创新是一个民族_____________ _______ __________的重要保证。
三、如何创新1、_______________是社会实践的主体，也是文化创新的主体。
2、文化创新的途径(1)根本途径：______________________。
(2)基本途径：①________________、_______________（对待传统文化）为什么：一方面，我们不能离开，空谈文化创新；另一方面，体现，是文化创新的重要追求。
②______________、_______________(对待外来文化)为什么：不同民族文化之间的、和，可以学习和吸引各民族，发展本民族文化；不同民族文化之间，可以“”；在文化交流和文化借鉴的基础上，能够突出融汇多种文化特质的。
是文化创新的重要基础。
第五课 文化创新(复习学案)
第五课文化创新【必背知识】一、文化创新1．为什么要进行文化创新（1）文化发展的实质，就在于文化创新。
文化创新，是社会实践发展的必然要求。
①社会实践是文化创新的源泉。
②社会实践是文化创新的动力。
（2）文化创新的作用：①可以推动社会实践的发展。
（是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
）②文化创新能够促进民族文化的繁荣。
③创新是文化富有生机与活力的重要保证。
2．文化创新的主体——人民群众。
3．如何进行文化创新（1）根本途径：立足于社会实践。
（2）重要途径：①继承传统，推陈出新：文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程。
既要批判继承传统文化，又要体现时代精神，为传统文化注入时代精神。
②面向世界，博采众长：学习、借鉴、融合外来文化优秀成果。
坚持以我为主，为我所用，保持文化的民族特色。
（3）坚持正确方向，克服错误倾向：坚持文化创新的社会主义正确方向，克服“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”两种错误倾向。
（4）人民群众是文化创新的主体，要充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。
（5）总结：我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的辉煌。
4．应如何对待外来文化（1）尊重文化多样性：正确态度+原则。
（2）面向世界，博采众长。
学习、借鉴、融合外来文化优秀成果。
坚持以我为主，为我所用，保持文化的民族特色。
.（3）反对“封闭主义”“民族虚无主义”两种错误倾向二、建设学习型社会1.必要性（原因）：科技进步的必然要求，文化传承方式的新变革。
2.内容：学习型社会的核心内涵——全民学习，终身学习。
3.内在要求：推动教育信息化和构建终身教育体系4.怎样建设学习型社会：（1）学习成就事业，知识创造未来：①坚持学习，不断适应和把握社会经济文化发展的新要求，适应和把握社会职业发展的新变化、新要求，努力成为有用人才。
第五课文化创新的复习学案
文化生活：第二单元第五课《文化创新》复习学案基础知识梳理：一、文化创新的源泉和动力1．文化发展的实质：文化发展的实质，就在于。
2．文化创新的源泉和动力(1)社会实践是文化创新的源泉。
人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。
离开了，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不可能作出有价值的文化创造。
(2)社会实践是文化创新的动力。
一方面，社会实践中不断出现，提出，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的，准备了更加充足的。
二、文化创新的意义1．文化创新可以推动社会实践的发展文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的根本，也是检验文化创新的。
2．文化创新能够促进民族文化的繁荣只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。
文化创新，是一个民族的文化永葆和富有的重要保证。
三、创新与继承的关系1．继承是创新的重要途径在社会实践的基础上，文化创新既是一个‚、‛，传统文化的过程，又是一个‚、‛，创造新文化、先进文化的过程。
2．如何处理好继承与创新的关系一方面，不能离开，空谈文化创新。
任何时代的文化，都离不开对的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。
一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去的根基。
另一方面，体现，是文化创新的重要追求。
社会实践的发展，要求文化体现新的时代精神。
文化创新，表现在为注入时代精神的努力之中。
四、创新与借鉴、融合的关系1．文化创新需要文化交流、借鉴与融合在社会实践的基础上，不同民族文化之间的、与，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。
实现文化创新，需要。
2．文化交流、借鉴与融合推动文化创新文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展文化的过程；是不同民族文化之间，以‚‛的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的的过程。
最新-高考政治一轮复习学案 25文化创新 新人教版必修3 精品
第五课 文化创新高考考点(1)文化创新的源泉和作用：文化创新的源泉和动力，文化创新的意义。
(2)文化创新的途径：创新与继承的关系，创新与借鉴、融合，坚持文化创新的正确方向。
考查重点(1)文化创新的源泉与动力。
(2)文化创新的意义。
(3)文化创新的途径。
关注热点(1)关注国内外有重大影响的文学、艺术、影视等作品。
(2)关注戏曲、歌剧、影视剧的新编与翻拍。
文化创新⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧文化创新的源泉和作用 ⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧不尽的源泉，不竭的动力 ⎩⎨⎧文化发展的实质在于□1文化创新文化创新是社会实践发展的必然要求⎩⎨⎧□2社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的□3动力巨大的作用深刻的意义⎩⎨⎧□4创新是文化□5富有生机与活力的重要保证文化创新的作用⎩⎨⎧可以推动□6社会实践的发展能够促进□7民族文化的繁荣呼唤文化创新的时代⎩⎪⎨⎪⎧□8人民群众是文化创造的主体当代中国文化工作者的使命和职责文化创新的途径⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧继承传统推陈出新⎩⎨⎧文化创新的根本途径是立足于□9社会实践文化创新的重要途径是：“□10取其精华、□11去 其糟粕”，“□12推陈出新、□13革故鼎新”面向世界博采众长⎩⎨⎧□14文化多样性是文化创新的重要基础正确对待外来文化：学习外来文化必须坚持 □15以我为主，为我所用原则坚持正确方向克服错误倾向⎩⎪⎨⎪⎧克服两种错误倾向实现中华文化的新辉煌 特别提醒：(1)文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。
(2)要区分“以我为主”与“为我所用”；“以我为主”就是在对世界文化精华的汲取中，保持民族文化的主体意识和独立性；“为我所用”就是辩证取舍、择善而从，结合国情进行改造、整合与创新。
名师点睛社会实践是文化创新的根本途径文化创新的意义继承传统、推陈出新、面向世界、博采众长“守旧主义”(封闭主义)和“民族虚无主义”(历史虚无主义)状元笔记1．[速记]2．[图解]考点一文化创新的源泉和作用复习本考点，要求理解社会实践与文化创新的关系，掌握文化创新的巨大作用。
第五课 文化创新(复习课)导学案(学生)
C.实现文化创新需要博采众长D.潜心思考是文化创新的基础
考查点5坚持正确方向克服错误方向
6.（2010安徽模拟）2009年央视春晚，刘谦表演的魔术受到热捧。这表明在当今社会，若仍然依靠在刀刃上表演惊险的绝技来生活，显然不值得提倡；而魔术等传统艺术很受公众欢迎，是要及时挽救的。这启示我们对待传统文化要（）
2.在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明
①人们在社会生活中获得和享用文化②人们在实践中创造和发展文化③文化就是人类的精神产品④人们群众需要健康有益的文化
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
3.党的十六届五中全会不仅把科学技术列为“十一五”规划的重要内容，而且也为文化的创新指明了方向。文化创新的根本目的是
结合上述材料，说明社会实践与文化创新的关系。
组长
评价
1．请同学们认真阅读教材，用双色笔勾划出重点内容，不懂的地方作出质疑标记，完成预习作业。
2．请小组长课前检查本组学员预习情况签字并作出评价。
3．以小组形式在课堂上展示预习成果，老师检查并作出评价。
自我评价：
1．小组内进行讨论后，指定小组进行展示，其他小组如有不同看法，可提出质疑。通过组内讨论、小组之间质疑答辩、老师点拨，共同完成教学任务。
D.文化创新必须反对民族虚无主义和历史虚无主义
6.中国黄梅戏艺术家韩再芬也尝试在民间艺术中融入“时尚”元素。她主演的《徽州女人》，使用了大量充满现代感的电影、舞蹈语言，同时加入了伴唱、电子音乐等，在全国上演百余场，经久不衰。这表明
A．传统文化的传承必须保持原汁原味
文化创新复习学案
第五课文化创新创新【学习目标】1、本课考点：(1)文化创新的源泉和作用：文化创新的源泉和动力，文化创新的意义。
(2)文化创新的途径：创新与继承的关系，创新与借鉴、融合，坚持文化创新的正确方向。
2、复习重点：(1)文化创新的源泉与动力。
(2)文化创新的意义。
(3)文化创新的途径。
3、关注热点：(1)关注国内外有重大影响的文学、艺术、影视等作品。
(2)关注戏曲、歌剧、影视剧的新编与翻拍【自主预习案】1.文化发展的实质？2文化创新的源泉和动力是什么？3文化创新的意义？4文化创新的主体？5文化创新的途径？6文化创新应反对哪两种错误倾向？7怎样坚持文化创新的正确方向？易混易错点：1.文化创新在一定条件下可以离开社会实践。
2.文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。
3.外来文化与传统文化不相容，应该坚决抵制。
4.文化创新的根基和文化创新的基础是一回事。
【自主构建知识体系】【课堂探究案】探究一：十八大报告指出：建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。
要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。
思考：为什么要增强全民族文化创造活力？探究二：北京时间12月8日凌晨零点30分，2012年诺贝尔文学奖得主莫言在瑞典学院发表领奖演讲。
莫言回潍坊参加一次活动时曾对记者说,潍坊是文学艺术创作的“富矿”,我愿意身倚潍坊历史文化这座文学“富矿”,从中挖掘更新、更优秀的作品。
莫言表示,对于作家等艺术家来说,更有必要深入调查和了解广大百姓的精神追求,了解百姓的精神境界。
2012年10月11日，莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得诺贝尔文学奖。
中国文学非从莫言始，也非因莫言获奖而终。
文化创新复习导学案
第五课《文化创新》复习导学案一、自主复习（一）本课知识体系（二）中观知识的把握1.社会实践与文化创新的关系（1）（2）2.文化创新的作用3.文化创新的原因①②③④4.文化创新的途径①②③④⑤⑥（三）微观知识的把握1.如何理解社会实践是文化创新的动力？①②2.文化工作者怎样进行文化创新要求。
3.如何认识文化的继承与创新的关系？3.如何认识“面向世界、博采众长”？是什么：为什么：怎么办:对点小练1.下列对文化创新的认识正确的有 ( )①离开社会实践，文化创新就成了无源之水②文化创新是文化自身发展的内在动力③文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣④文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④2.“文化创新来自创作者的灵感,主要靠文化创作者的聪明才智。
”这种观点否定了 ( )①文化创作者在文化创新中的作用②社会实践是文化创新的源泉③社会实践是文化创新的动力和基础④人民群众是文化创新的主体A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．社会实践是文化创新的源泉和动力。
这是因为( )①文化创新的需要来自社会实践②文化创作的动力与灵感来自社会实践③文化创作的检验标准在于社会实践④社会实践要为文化创作的成果服务A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④4．近年来，江苏许多城市开展了城市精神的讨论和提炼。
如南京的“开明开放、诚朴诚信、博爱博雅、创业创新”；苏州的“崇文、融合、创新、致远”；常州的“千载读书地，现代创新城”……这些城市精神表明（）①文化要在继承中发展，在发展中创新②任何时代的文化都离不开对传统文化的继承③体现时代精神是文化创新的重要追求④面向世界，博采众长，全面吸收中外一切文化A．①② B．②③ C．①③④ D．①②③5.第29届北京奥运会开幕式的文艺表演，以中国画卷形式将中国优秀传统文化与奥林匹克精神完美、和谐地结合起来。
这一“中西合璧”体现了（）①文化是民族的，也是世界的②文化与政治、经济相互交融③文化创新需要继承与博采众长④不同民族文化之间可以交流借鉴与融合创新A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③6.北京奥运会开幕式——《美丽的奥林匹克》，折射出了不同文明互相了解、交流、融合、进步的过程，没有取代，只有互补。
高中政治第五课 文化创新复习学案人教版必修三
第五课文化创新[考点要求]理解：文化创新的意义；社会实践是文化创新的源泉、动力；创新与继承的关系；创新与借鉴、融合的关系运用：坚持文化创新的正确方向[知识梳理]1、文化创新是发展的必然要求，是文化自身发展的。
是文化创新的源泉，是文化创新的和。
2、文化自身的继承与发展，是一个、的过程。
一方面，社会实践不断出现，提出，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展为文化创新提供了更为，准备了更加充足的。
3、创新是一个民族进步，是一个国家不竭动力。
文化创新的作用，既表现为不断推动发展，又表现为不断促进繁荣。
文化创新的根本目的是推动的发展，促进的发展，也是检验文化创新的标准之所在。
4、文化创造的主体是。
当代中国文化工作者的使命和职责是充分认识建设时代意义，关注的基本需求，虚心向学习，从伟大实践和丰富多彩的生活中，刻苦钻研，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
5、文化创新的根本途径是，文化创新必然要经历的过程着眼于文化的继承，“、”、“、”。
文化创新表现在为传统文化注入的努力之中。
6、文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的。
文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收，以发展的过程，是不同民族文化之间，以取长补短的过程。
在文化交流和文化借鉴的基础上，推出新文化的过程。
7、在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以为营养，充分吸收。
要坚持以我为主。
8、对于文化创新而言，这意味着要把握好___________ ____与______ _____、__________与_______________的关系。
9、文化创新，必须反对和，反对和。
10、建立“学习型社会”已被确立为我国建设小康社会的。
核心内涵有[重难点分析]文化创新的途径：1.根本途径：立足于社会实践2.基本途径：（1）对传统文化——继承传统，推陈出新“取其精华，去其糟粕”改造传统文化和“推陈出新，革故鼎新”创造新文化。
这是文化创新必然要经历的过程。
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第五课文化创新创新【学习目标】1、本课考点：(1)文化创新的源泉和作用：文化创新的源泉和动力，文化创新的意义。
(2)文化创新的途径：创新与继承的关系，创新与借鉴、融合，坚持文化创新的正确方向。
2、复习重点：(1)文化创新的源泉与动力。
(2)文化创新的意义。
(3)文化创新的途径。
3、关注热点：(1)关注国内外有重大影响的文学、艺术、影视等作品。
(2)关注戏曲、歌剧、影视剧的新编与翻拍【自主预习案】1.文化发展的实质？2文化创新的源泉和动力是什么？3文化创新的意义？4文化创新的主体？5文化创新的途径？6文化创新应反对哪两种错误倾向？7怎样坚持文化创新的正确方向？易混易错点：1.文化创新在一定条件下可以离开社会实践。
2.文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。
3.外来文化与传统文化不相容，应该坚决抵制。
4.文化创新的根基和文化创新的基础是一回事。
【自主构建知识体系】【课堂探究案】探究一：十八大报告指出：建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。
要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。
思考：为什么要增强全民族文化创造活力？探究二：北京时间12月8日凌晨零点30分，2012年诺贝尔文学奖得主莫言在瑞典学院发表领奖演讲。
莫言回潍坊参加一次活动时曾对记者说,潍坊是文学艺术创作的“富矿”,我愿意身倚潍坊历史文化这座文学“富矿”,从中挖掘更新、更优秀的作品。
莫言表示,对于作家等艺术家来说,更有必要深入调查和了解广大百姓的精神追求,了解百姓的精神境界。
2012年10月11日，莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得诺贝尔文学奖。
中国文学非从莫言始，也非因莫言获奖而终。
中国海洋大学文学与新闻传播学院院长薛永武说：“中国文学的复兴需要广采博取，推陈出新，这是一个漫长的过程。
”中国作家应该在继承传统文化的基础上，正确理解民族文学与世界文学的关系，以富有民族特色的内容和形式，体现世界普遍关注的社会议题。
依据材料，说明莫言成功对我们进行文化创新有何启示？【当堂检测】1.唐代大书法家柳公权，在博采众长的基础上创造了“柳体”，丰富了中国书法艺术，为中国书法艺术增添了新的气息和活力。
这体现了（）A．文化创新可以推动社会实践的发展B．社会实践对文化创新的推动作用C．文化创新能够促进民族文化的繁荣D．人民群众中的任何一员，都能进行文化创新2.(2012年广东珠海三模)据我国运载火箭系统总设计师介绍，根据中国载人航天工程实施空间交会对接任务需要，运载火箭系统在此前成功发射“神一”至“神七”飞船的长征二号F火箭基础上，进行了170余项技术改进，其中应用新技术20余项。
运载火箭系统的技术改进说明( )A．科学技术的进步促进了文化的传播、继承和发展B．科技创新是一个推陈出新、革故鼎新的过程C．科技创新必须立足于社会实践D．文化必须在全面传承的基础上才能创新3．闲时争名人，忙来毁故里。
从江苏省镇江市入围全国十大考古发现的宋元粮仓遗址被毁，到安徽泗县近千年的释迦古寺被拆，近来一些地方频频爆出文物古迹在商业开发中被拆毁的痛心事件。
毁坏文物的现象令人痛心，因为( )①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带②我们必须固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化③任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，否则民族文化就无根基④现阶段继承传统文化就必须坚持“守旧主义”，反对“历史虚无主义”A．①② B．①③ C．②③ D．①④作为中国现代美术的奠基者的徐悲鸿先生，在艺术领域创造了自己新颖而独特的风格，被誉为古为今用、洋为中用的典范。
据此回答4—5题目。
4.站在文化创新的角度，古为今用是指（）A．要给传统文化注入时代精神并运用到现在的实践中B．要改变传统文化的基本特征C．要加强各民族文化的融合D．完全用传统文化指导当前社会的发展5.在当前我国文化创新的过程中，我们要洋为中用的原因是（）①文化的创新必须面向世界，博采众长②不同民族文化间的交流、借鉴和融合是文化创新必然要经历的过程③国外文化作为优秀文化，蕴涵着时代精神④现在影响中外文化交流的障碍已扫除。
A．①② B．③④ C．①④ D．②③6．“无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌，只要您肯秀出绝活，就有机会登上《我要上春晚》的舞台。
只要您身怀才艺，富有创意，拥有梦想，您就是我们要找的人！”这则“开门办春晚”的广告内容，从《文化生活》角度看，强调了( )A．文化创新能促进民族文化的繁荣B．人民群众是文化创新的主体C．大众传媒是文化传播的主要手段D．政府履行组织文化建设的职能7．近年来，世界葡萄酒市场上出现一批后起之秀，如澳大利亚、美国等，他们采用现代工业化生产工艺生产，用易拉罐简化包装，通过添加橡木成分来缩短酒的陈化过程，同时运用广告宣传和现代化推销手段，从而赢得许多喜欢简洁明快的年轻人的青睐。
而法国葡萄酒生产者正好相反，他们陶醉于自己的传统酒文化，坚持家庭个体生产方式，坚持采用传统的玻璃瓶、软木塞，对酒广告严格限制。
致使连续六年法国葡萄酒的出口量都在下降。
固守传统吓跑顾客，法国葡萄酒不好卖了。
(1)“法国葡萄酒不好卖了”的主要原因是什么？(2)请你从《文化生活》角度为法国葡萄酒业的发展提出建议。
【课后拓展案】阅读材料，回答问题。
材料我国古人曾把理想社会称为“大同”，“人不独亲其亲，不独子其子。
使老有所终，壮有所用，幼有所长。
鳏寡孤独废疾者，皆有所养”。
这是当时人们的追求和理想。
对于这些思想，中国共产党赋予其符合时代精神的新内容。
在党的十七大上，中国共产党把“领导人民构建社会主义和谐社会”写入党章，提出“按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面”。
(1)材料体现了文化创新的哪些观点？(2)我国为什么要大力推动文化创新？(3)现阶段，我国应怎样进行文化创新？参考答案：探究一(1)文化发展的实质就在于文化创新。
文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。
(2)创新是文化富有生机与活力的重要保证，①文化创新可以推动社会实践的发展。
推动实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
②文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
（3）在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣繁荣文化创新的必由之路。
探究二(1) 社会实践是文化创新的根本途径，文化创新必须立足于社会实践。
我愿意身倚潍坊历史文化这座文学“富矿”,从中挖掘更新、更优秀的作品。
（2）文化创新必须继承传统，推陈出新。
中国作家应该在继承传统文化的基础上，以富有民族特色的内容和形式，体现世界普遍关注的社会议题。
（3）文化创新要面向世界，博采众长。
中国作家应该正确理解民族文学与世界文学的关系，以富有民族特色的内容和形式，体现世界普遍关注的社会议题。
（4）人民群众是文化创新的主体，走于人民群众相结合的道路。
莫言表示,对于作家等艺术家来说,更有必要深入调查和了解广大百姓的精神追求,了解百姓的精神境界（5）进行文化创新，既要反对否认传统文化的“历史虚无主义”，也要反对拒绝一切外来文化的“封闭主义”[当堂检测]1.C2.B3.B4. A5.B6.B7.(1)主要原因：没有正确对待传统文化，犯了“守旧主义”和“封闭主义”的错误；没有批判继承传统文化，陶醉于传统的家庭个体生产方式；没有对传统文化进行发展和创新，不符合市场发展的要求。
(2)建议：①在实践中不断进行文化创新，根据市场发展，不断改革生产和销售方式。
②对传统文化要批判继承，取其精华、去其糟粕，同时推陈出新、革故鼎新，把传统工艺和现代技术相结合。
③博采众长，学习借鉴其他国家企业的有益经验和长处，提高生产工艺，做好广告宣传。
【课后拓展案】(1)①传统文化必须与时代精神相结合。
②文化创新推动着民族文化的繁荣。
(2)①文化创新是社会实践发展的必然要求。
文化创新又可以推动社会实践的发展。
②文化创新是文化自身发展的内在动力，文化创新能够促进民族文化的繁荣。
(3)要进行文化创新，应该做到以下几点：①必须立足于社会实践，这是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
②着眼于文化的继承，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”，把传统文化与时代精神相结合。
③面向世界，博采众长。
要善于学习、借鉴和吸收世界文化的优秀成果。
④要坚持正确方向，反对文化上的“守旧主义”和“民族虚无主义”。