广东省人教版八年级生物上册课件：5.1.7哺乳动物 (共32张PPT)
合集下载
八年级上生物人教版第5单元第1章第7节《哺乳动物》 (共41张PPT)
生理调节实现的。陆地环境多变，温差变化
大，温度影响动物的分布、生理和繁殖。催
化动物体内多种化学反应的酶，也受温度变
化的影响。体温恒定则有利于代谢的正常进 行，有利于动物的区域分布、生存和繁衍。
蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的 哺乳动物
鸭嘴兽
1.体温不恒定 2.下蛋 （卵生） 3.幼仔吃奶（哺乳） 4.耐热能力强
你能说出下面几种动物的名称吗？
攀援 自 如 的 猕 猴
猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食， 也吃鸟卵和昆虫。
你能说出下面几种动物的名称吗？
驰骋的野马
野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等 地。野生的野马已经灭绝，我国于20世纪80年代从欧 美重新引入野马，经饲养后放归野外。
你能说出下面几种动物的名称吗？
鸭嘴兽是哺乳动 物中最原始、最 低等的种类
哺乳动物与人类生活的关系
有利的方面
提供动物蛋白 维持生态系统的稳定
宠物
皮毛具有特有的经济价值
养 貉
养 貂
养狐狸
警犬
比较兔、狼的牙齿
●兔和狼的牙齿有什么共同特点？
都有门齿和臼齿
●兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什 么关系？ 狼有犬齿,兔没有,这与他们的生活习性相适应的。
兔是草食动物，牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食 物，臼齿咀嚼面宽适于磨碎食物，与食草生活相适应；
狼是肉食动物，牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬 齿，尖锐锋利,可攻击、撕咬猎物，与食肉生活相适应。 ●牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率，为什么？
胎生的方式，为发育的胚胎提供了营养、保护以及稳定的发育
条件，减少了外界环境对胚胎发育的不利影响；
人教版八年级上册生物课件：5.1.7《哺乳动物》 (共24张PPT)
哺乳动物与人类的生活息息相关。家畜是由野生动物驯养而来的， 是人类食物中动物蛋白的重要来源；野生动物在维持生态系统的稳定 中起着重要的作用；有些哺乳动物还有经济价值；有些哺乳动物还是 人类的得力助手。例如导盲犬、军马等。有时候人类也会受到哺乳动 物的困扰，例如鼠类会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
宠物
皮毛具有特有的经济价值
养殖业
养狐狸
养貂
警犬
导盲犬 军马
有害的方面 鼠害 鼠 疫
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。ห้องสมุดไป่ตู้
3. 哺乳动物的主要特征是什么？
体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。
4.哺乳动物与人类生活的关系是怎样的？
【开阔眼界】
最大的哺乳动物：
• 蓝鲸亦称“剃刀鲸”，是地球上最大 与最重的哺乳动物。分布广泛，从北 极到南极的海洋中都有。蓝鲸的身躯 瘦长，背部是青灰色的，不过在水中 看起来有时颜色会比较淡。 蓝鲸主 要以小型的甲壳类(例如磷虾)与小型 鱼类为食，有时也包括鱿鱼。
最大的陆生哺乳动物：非洲象
• 非洲象体躯庞大而笨重，是陆 地上最大的哺乳动物。被美国 濒危物种法案和世界自然保护 联盟列为濒危物种。
第一章 · 第七节
哺乳动物
【学习目标】
1.概述哺乳动物的主要特征。 2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。 3.辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系。
思考：草原上驰骋的野马，原野上怡然漫 步的非洲象，森林里攀援自如的猕猴，海洋中 的鲸，挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙蝠……这些都是 哺乳动物。它们的形态各异，生活环境差别很 大，为什么都属于哺乳动物呢？
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
宠物
皮毛具有特有的经济价值
养殖业
养狐狸
养貂
警犬
导盲犬 军马
有害的方面 鼠害 鼠 疫
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。ห้องสมุดไป่ตู้
3. 哺乳动物的主要特征是什么？
体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。
4.哺乳动物与人类生活的关系是怎样的？
【开阔眼界】
最大的哺乳动物：
• 蓝鲸亦称“剃刀鲸”，是地球上最大 与最重的哺乳动物。分布广泛，从北 极到南极的海洋中都有。蓝鲸的身躯 瘦长，背部是青灰色的，不过在水中 看起来有时颜色会比较淡。 蓝鲸主 要以小型的甲壳类(例如磷虾)与小型 鱼类为食，有时也包括鱿鱼。
最大的陆生哺乳动物：非洲象
• 非洲象体躯庞大而笨重，是陆 地上最大的哺乳动物。被美国 濒危物种法案和世界自然保护 联盟列为濒危物种。
第一章 · 第七节
哺乳动物
【学习目标】
1.概述哺乳动物的主要特征。 2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。 3.辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系。
思考：草原上驰骋的野马，原野上怡然漫 步的非洲象，森林里攀援自如的猕猴，海洋中 的鲸，挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙蝠……这些都是 哺乳动物。它们的形态各异，生活环境差别很 大，为什么都属于哺乳动物呢？
5.1.7 哺乳动物-2020年秋人教版八年级上册生物课件(共29张PPT)
脊椎动物类群中的( D )
A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类
第七节 哺乳动物
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-14-
3.下列生物特征中,可作为区分鸟类、哺乳动物的分类特征的
是( C )
A.身体是否覆盖鳞片B.是否用肺呼吸
C.是否胎生、哺乳D.是否生活在水中
4.下列与陆生动物对外界刺激作出迅速反应,有利于捕食和逃
第七节 哺乳动物
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-6-
ห้องสมุดไป่ตู้
易错辨析 几种特殊的哺乳动物
(1)鸭嘴兽是卵生的哺乳动物。 (2)鲸是海里游的哺乳动物;蝙蝠是天上飞行的哺乳动物。 (3)哺乳动物体腔中特有的结构是膈。
第七节 哺乳动物
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-7-
思维拓展 不同种类动物的牙齿
避敌害无关的一项是( D )
A.感觉器官发达
B.神经系统发达
C.运动方式多样且灵活
D.用肺或气管呼吸
第七节 哺乳动物
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-15-
5.下列不是食草性哺乳动物所具有的特征的是( A )
A.犬齿发达 B.体表被毛C.胎生,哺乳D.臼齿发达
【解析】犬齿的主要作用是撕咬食物,犬齿发达属于肉食性
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-11-
4.下列是四条有关动物的谜语,请你猜猜并回答有关问题: ①像鱼不是鱼,终身海里住,远看似喷泉,近看像岛屿。 ②头上两根须,全身毛茸茸,跳舞传信息,采蜜又传粉。 ③会飞不是鸟,有翼无羽毛,双耳能探路,捕蚊本领高。 ④有头无颈,有眼无眉,无脚能走,有翅难飞。 (1)四条谜语的谜底所指的动物分别是 鲸 、 蜜蜂 、
最新人教版八年级上册生物精品课件-5.1.7哺乳动物
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
胎生、哺乳
提高了后代
成活率。
单击此处编母版标题样式 总结
• 单击此体处表编被辑毛母；版文本样式 • 第大二级脑发达； •牙第齿三级有门齿、臼齿和犬齿的分化；
• 第四级
体腔内• 第有五级膈； 用肺呼吸； 心脏四腔； 体温恒定； 胎生、哺乳。
2019/8/20
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
体表
被毛
感单官击和此神处经系编统母版标题样式
• 单•击第此二处级 编辑哺母乳版动文物本样的式神经系统 • 第三级 由脑、脊髓和神经组 • 第四• 级成第五级。具有发达的大脑， 能对不同的刺激做出 不同的反应。
单击此处编母版标题样式
消化
• 单击此处编辑母版文本样式
有利方面 三、哺乳动物与人类的关系 有害方面
单击此处编母版标题样版温文本动样物式的是( B )
A• .第猎二豹级 B .响尾蛇
C .企鹅 • 第三级 • 第四级
D .大猩猩
• 第五级
2.家兔的消化系统中,消化和吸收营养物
质的主要场所( C )
A . 肝脏 B .胃 C .小肠 D .盲肠
二、哺乳动物与人类生活的关系
1.食用 2.药用 3.科研用 4.代劳工具
2019/8/20
25
单击此处编母版标题样式
• 动单•击第物此二种处级 编类辑如母版此文之本样多式，它们有没有 什么• 第共三级同特征呢？综合前面学过 的内容• 第，四• 级第五看级 哪组概括的全面准确？
动物符合生物 的特征吗？
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑第母七版文节本样哺式 乳动物 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级
新版新人教版八年级生物上册5.1.7哺乳动物教学课件
d.循环系统发达,心脏具有两心房两心室。
e.排泄系统发达 f.哺乳类的内分泌系统极为发达。但内 分泌腺的种类及基本功能与低等脊椎动 物是相似的。
g. 生殖系统高度分化。有性生殖。
探究主题三
哺乳动物与人类的生活的关系
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定 皮毛具有特有的经济价值 人类得力的助手
探究主题三
鼠类、野兔猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。
课堂练习
C 1、食草动物牙齿分化的一般特征是（ ）
A、门齿和犬齿发达，臼齿退化 B、臼齿和犬齿发达，门齿退化 C、门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达
2、在南美考察的动物学家，发现一种被称为“树懒”的动物，具有以下特征：行动非常缓慢，
C 皮肤上长有毛发，胎生，体温恒定，用肺呼吸，根据这些特点可以判定树懒归为（ ）
本课小结
哺乳 动物
主要特征 与人类的关系
体表_被__毛___ 体温_恒___定__ 生殖发育__胎__生__，___哺__乳___ 牙齿有_门齿、__犬__齿__和__臼___齿___ 神经：有高度发达的神经系__统__和__感__觉___器__官___
动物蛋白的重要来源 维持生态系统的稳定 人类的得力助手。如：导盲犬 也会给人类带来困扰。如：鼠
第五单元 ● 第一章 ● 第七节
哺乳动物
问题导入
你能说出下面几种动物的名称吗？
猕猴： 在森林里群 居生活，栖 息在树上， 以野果为食， 也吃鸟卵和 昆虫。
野马：栖息 于草原荒漠，原 分布于我国新疆 北部等地。野生 野马已经灭绝， 我国于20世纪 80年代从欧美重 新引入野马，饲 养后放归野外。
问题导入
非洲象：陆地最大的哺乳动 物，栖息于森林和稀树草原， 主要吃香蕉等果实及树叶、 树皮。
e.排泄系统发达 f.哺乳类的内分泌系统极为发达。但内 分泌腺的种类及基本功能与低等脊椎动 物是相似的。
g. 生殖系统高度分化。有性生殖。
探究主题三
哺乳动物与人类的生活的关系
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定 皮毛具有特有的经济价值 人类得力的助手
探究主题三
鼠类、野兔猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。
课堂练习
C 1、食草动物牙齿分化的一般特征是（ ）
A、门齿和犬齿发达，臼齿退化 B、臼齿和犬齿发达，门齿退化 C、门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达
2、在南美考察的动物学家，发现一种被称为“树懒”的动物，具有以下特征：行动非常缓慢，
C 皮肤上长有毛发，胎生，体温恒定，用肺呼吸，根据这些特点可以判定树懒归为（ ）
本课小结
哺乳 动物
主要特征 与人类的关系
体表_被__毛___ 体温_恒___定__ 生殖发育__胎__生__，___哺__乳___ 牙齿有_门齿、__犬__齿__和__臼___齿___ 神经：有高度发达的神经系__统__和__感__觉___器__官___
动物蛋白的重要来源 维持生态系统的稳定 人类的得力助手。如：导盲犬 也会给人类带来困扰。如：鼠
第五单元 ● 第一章 ● 第七节
哺乳动物
问题导入
你能说出下面几种动物的名称吗？
猕猴： 在森林里群 居生活，栖 息在树上， 以野果为食， 也吃鸟卵和 昆虫。
野马：栖息 于草原荒漠，原 分布于我国新疆 北部等地。野生 野马已经灭绝， 我国于20世纪 80年代从欧美重 新引入野马，饲 养后放归野外。
问题导入
非洲象：陆地最大的哺乳动 物，栖息于森林和稀树草原， 主要吃香蕉等果实及树叶、 树皮。
人教版八年级上册5.1.7哺乳动物 课件(31张ppt)
B 扬子鳄和蝉 D 燕子和蚯蚓
4、具有高度发达的神经系统和感觉器官
大脑 小脑
哺乳动物的神经系统由 脑、脊髓和神经组成 。 具有发达的大脑，能对 不同的刺激作出不同的 反应。
蝙蝠 眼镜猴
羚羊
能够灵敏地感知 外界环境的变化， 对复杂多变的环境 及时作出反应。
哺乳动物的主要特征
（1）体表被毛； （2）胎生，哺乳； （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 (4) 具有高度发达的神经系统和感觉器官
(生殖方式）
内发育，通过胎盘从母体获得营养， 发育到一定阶段后从母体中产出。
哺乳： 雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在
（发育方式） 优越的营养条件下成长。
胎生、哺乳的优越性：
胎生和哺乳是哺乳动物所特有的生殖发育特点，胎生 为发育的胚胎提供了营养、保护以及稳定的发育条件； 乳汁使得后代在优越的营养条件下迅速地生长发育，同 时雌兽能较好地保护幼崽，因此后代的成活率大大提高。
小组讨论
1、兔和狼的牙齿有什么共同特点？ 2、兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？ 3、牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
1、兔和狼的牙齿有什么共同特点？
兔和狼都有门齿和臼齿 2、兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什 么关系？
狼有犬齿，而兔没有，这是与狼和兔的生活习性相适应 的。狼是食肉动物，犬齿锋利，适于撕咬食物。兔是食草 动物，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。
鼹鼠
海狮
蝙蝠 （会飞的哺乳动物）
最大的哺乳动物
蓝 鲸
最大的陆生哺乳动物
非 洲 象
最高的哺乳动物
长 颈 鹿
儒 艮 （ 美 人 鱼 ）
活动二：哺乳动物的主要特征是什么？
5.1.7 哺乳动物 课件(共19张PPT)人教版生物八年级上册
地上跑
水里游
树上攀
.........
如此不同的动物为什么都是哺乳动物呢？
哺乳动物的主要特征
哺乳动物的主要特征
：绝大多数哺乳动物的 在雌性体内发育， 育到一定阶段后从母体中产出。
：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在
，发 下成长。
胎生、哺乳 提高了后代 的成活率
哺乳动物的主要特征
胎生的方式，为后代的胚胎提供了 ，减少外界环境对胚胎的不利影响。
D 大猩猩
（B） （ D）
3．“鲸”，人们称为“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物，而不是鱼？ 鲸体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔,体温恒定,大脑发达,胎生哺乳,因此属于哺乳动物
4．我国洞庭湖区曾发生过一场触目惊心的“人鼠大战”。想一想，鼠害成灾的原因有 哪些？人类应该怎么将有害动物的数量控制在合理的范围内？ 老鼠成灾的原因，主要原因是洞庭湖环境改变，老鼠大量繁殖，而天敌数量又急剧减少。 我们应该有效控制其数量在合理的范围内，要保持食物链的生态平衡，课采用引进天敌 灭鼠等生物防治的方法。
哺乳动物的主要特征
更 下迅速成长。
，以乳汁哺育幼仔使后代在较优越的条件
观察下图，比较兔、狼牙齿的不同
门齿
门齿
臼齿
犬齿
臼齿
兔的牙齿
狼的牙齿
比较兔、狼牙齿的不同
门齿
门齿
臼齿
臼齿
兔的牙齿
狼的牙齿
观察下图，比较兔、狼牙齿的不同
门齿
门齿
臼齿
犬齿
臼齿
兔的牙齿
狼的牙齿
植食性
肉食性
犬齿
比较兔、狼牙齿的不同
门齿
门齿
臼齿
犬齿
臼齿
兔的牙齿
2019人教版初中生物八年级上册5.1.7哺乳动物 课件(共29张PPT)
胸腔和腹腔之间有膈肌 盲肠发达，帮助消化纤维素
神经系统
神经系统和感觉器官。 ①特点：有高度发达的 __神__经__系__统_和_感__觉_器__官___。 ②意义：能够灵敏地感知 _外__界_环__境__的__变__化___，对环境 的复杂多变及时_作__出_反__应___。
哺乳动物的主要特征：
野生动物作为生态系
统的消费者。对维持生态 系统的稳定起着非常稳定 的作用
皮毛具有特有的经济价值 人类得力的助手
有利的方面
烤全羊 貂皮大衣
宠物
军马
警犬
导盲犬
有害的方面
鼠
狂
害
犬
病
合理防控
技能训练P39 综合和概括：比较动物和植物的主要区别。
细胞结构特点
营养方式 是否自由运动
动物
有细胞膜、细胞质、 细胞核；无细胞壁、 叶绿体、液泡
幼体靠尾， 成体靠四肢
变温 卵生
用肺呼吸 靠四肢运动 变温 卵生
用肺呼吸，
体温高
气囊帮助 靠翼和足运动 且恒定 卵生
呼吸
哺乳 体表被毛 动物
用肺呼吸
靠四肢运动
体温高 胎生、 且恒定 哺乳
(1)体表_被__毛__；(2)胎生，_哺__乳__； (3)牙齿有____门_齿__、__犬__齿__和__臼__齿_的分化。
判断：
鸭嘴兽
哺乳动物中最 原始的种类
判断：
哺乳动物中较 低等的种类
2
哺乳动物与人类 生活的关系
1.为人类提供食物
2.维持生态系统的稳 定
家畜是由野生动物驯
养而来的，它的肉是我们日 常生活中动物蛋白的重要来 源
多种多样的哺乳动物猕猴多种多样的哺Fra bibliotek动物大象
人教版八年级生物上册课件 5.1教学课件 第七节 哺乳动物
跑得最快的哺乳动物：猎豹
• 猎豹，又称印度豹， 猎豹依靠速度来捕 猎，猎豹是陆上奔 跑最快的动物，全 速奔驰的猎豹，时 速可以超过110公里， 相当于百米世界冠 军的三倍快。
最臭的哺乳动物：美洲臭鼬。
• 臭鼬一般生活在树林、 草原和沙漠中。它们白 天在洞中睡觉，晚上外 出觅 食，以昆虫、青蛙、 鸟类和蛋为食。 其 强 烈 的 臭 味 在 约 800 米的范围内都可以闻到。 所以绝大部分惊食者， 暨如美洲野猫，美洲豹， 除非它们非常饥饿，一 般都会避开臭鼬。
• 非洲象体躯庞大而 笨重，是陆地上最 大的哺乳动物。被 美国濒危物种法案 和世界自然保护联 盟列为濒危物种。
最高的哺乳动物：长颈鹿
• 长颈鹿科动物原产于亚欧 大陆及非洲大陆。长颈鹿 是现今世界上最高的动物。 它的头颈和腿都非常长， 站起来能达到6米高，就像 一座高高的了望台。长颈 鹿的长颈长腿，使得它站 得高，看得远，容易发现 敌情，便于及时拔起长腿 快速逃离险境。
鸭嘴兽为哺乳动物，但是生殖方式为卵生， 体温不恒定，要像鸟类一样靠母体的温度孵化。 雌性乳腺无乳头，在腹部两侧分泌乳汁，供幼
崽舔食乳汁。
哺乳动物与人类生活的关系 维持生态系统的稳定
提供动物蛋白
烤全羊
宠物
皮毛具有特有的经济价值
养貉 养狐狸
养貂
警犬
导盲犬 军马
有害的方面
虎
鼠
害
害
狂
鼠
犬
疫
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会 传播疾病。
兔的神经系统
脑 神经 脊髓
大脑 小脑
哺乳动物的神经系统由 脑、脊髓和神经组成 。 具有发达的大脑，能对 不同的刺激做出不同的 反应。
感官器官
人教版八年级上册1.7哺乳动物课件(28张ppt)
感觉器官发达
眼、耳、鼻、舌、皮肤等
体内有膈
膈肌有助于呼吸
…………
三、哺乳动物与人类生活的关系
有利的方面
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
宠物
皮毛具有特有的经济价值
养
貉
养
貂
养狐狸
警犬
军 马
导盲犬
有害的方面
鼠
虎
害
害
狂
鼠
犬
疫
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会 传播疾病。
人们对有害动物要合理防控。
海象
海象，即海中的大象，身体庞大，皮厚而多皱，有稀疏的刚毛。海 象主要生活于北极海域是一种非常擅长游泳的动物，能够下潜至2000 米以下水域，寻找章鱼、鳐、海鳗等鱼类。它们是企鹅猎手，同时也 会猎捕一些小型鲨鱼。
鲸
鲸：生活在海洋中的大型哺乳动物，有些鯨浮出水面时像一 座小岛，食物是水母、乌贼、虾和一些不大的鱼，食量很大。
4、哺乳动物的其它特征
兔的神经系统
兔的脑
哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知 外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
完成自主学习指导P18即时巩固1-5题
一、哺乳动物主要特征： 多数体表被毛； 胎生，哺乳；
牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
哺乳动物其他特征：
神经系统发达
脑、脊髓、神经组成
蝙蝠：它们并没有真正的翅膀"翅膀"是蝙蝠的身体粘上的薄
膜。大多数蝙蝠以昆虫为食。某些蝙蝠亦食果实、花粉、花蜜； 热带美洲的吸血蝙蝠以哺乳动物及大型鸟类甚至人的血液为食。
二、哺乳动物的主要特征
1.体 表： 被毛
除鲸等少数水生种 类的体毛退化以外，哺 乳动物的体表都被毛。 体毛有很好的保温作用。 哺乳动物是恒温动物。
眼、耳、鼻、舌、皮肤等
体内有膈
膈肌有助于呼吸
…………
三、哺乳动物与人类生活的关系
有利的方面
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
宠物
皮毛具有特有的经济价值
养
貉
养
貂
养狐狸
警犬
军 马
导盲犬
有害的方面
鼠
虎
害
害
狂
鼠
犬
疫
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会 传播疾病。
人们对有害动物要合理防控。
海象
海象，即海中的大象，身体庞大，皮厚而多皱，有稀疏的刚毛。海 象主要生活于北极海域是一种非常擅长游泳的动物，能够下潜至2000 米以下水域，寻找章鱼、鳐、海鳗等鱼类。它们是企鹅猎手，同时也 会猎捕一些小型鲨鱼。
鲸
鲸：生活在海洋中的大型哺乳动物，有些鯨浮出水面时像一 座小岛，食物是水母、乌贼、虾和一些不大的鱼，食量很大。
4、哺乳动物的其它特征
兔的神经系统
兔的脑
哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知 外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
完成自主学习指导P18即时巩固1-5题
一、哺乳动物主要特征： 多数体表被毛； 胎生，哺乳；
牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
哺乳动物其他特征：
神经系统发达
脑、脊髓、神经组成
蝙蝠：它们并没有真正的翅膀"翅膀"是蝙蝠的身体粘上的薄
膜。大多数蝙蝠以昆虫为食。某些蝙蝠亦食果实、花粉、花蜜； 热带美洲的吸血蝙蝠以哺乳动物及大型鸟类甚至人的血液为食。
二、哺乳动物的主要特征
1.体 表： 被毛
除鲸等少数水生种 类的体毛退化以外，哺 乳动物的体表都被毛。 体毛有很好的保温作用。 哺乳动物是恒温动物。
八年级生物上册5.1.7《哺乳动物》课件
哺乳动物是脊椎动物中的高等类群，研究 其演化历程有助于揭示生命演化的规律和 机制。
保护濒危物种
促进医学研究
通过对濒危哺乳动物的研究，可以采取有 效措施保护这些物种，维护生态平衡和生 物多样性。
哺乳动物与人类在生理和解剖结构上具有 许多相似之处，研究哺乳动物有助于推动 医学研究和疾病治疗。
哺乳动物研究展望
许多哺乳动物是人类的传统食 物来源，如牛、羊、猪等。
毛皮和皮革
哺乳动物的毛皮和皮革被广泛 用于时尚和工艺品行业。
药用价值
一些哺乳动物，如穿山甲，其 鳞片和肉具有药用价值。
科学研究
许多哺乳动物被用于科学实验 ，以研究疾病、药物和生理机
制。
人类活动对哺乳动物的影响
栖息地破坏
城市化、农业扩张和采矿等活 动导致哺乳动物栖息地丧失。
深入探索哺乳动物生态行为
随着技术的发展，未来可以更加深入地研究哺乳动物的生态行为，揭 示其适应环境变化的机制。
加强濒危物种保护
随着全球气候变化和人类活动的影响，濒危哺乳动物的数量不断增加 ，未来需要加强保护和研究工作。
推动比较生理学研究
比较生理学是研究不同物种生理机制的学科，未来可以通过比较不同 哺乳动物的生理机制，揭示生命演化的奥秘。
猫科动物具有锋利的爪子和牙齿，能够捕猎和杀死猎物 。
猫科动物通常生活在群体中，具有严格的等级制度和社 会行为。
犬科动物：狗、狼等
01
犬科动物的共同特征
02 犬科动物具有敏锐的嗅觉和听觉，能够追 踪和捕猎猎物。
03
犬科动物通常具有强壮的身体和耐力，能 够在长时间的追逐中保持体力。
04
犬科动物通常是群居动物，具有高度的社 交能力和忠诚度。
八年级生物上册 5_1_7 哺乳动物课件 (新版)新人教版1
)
A老虎 蜥蜴 C猪 鲫鱼
B马 狗 B
D东北虎 乌龟
4.以下叙述不属于哺乳动物的特征的是 （
）
D
A体表被毛
B胎生 哺乳
C恒温动物
D生活在陆地上
毛象
4. 具有高度发达的神经系统和感觉器官
神经
兔的神经系统
兔的脑
能够灵敏地感知外界环境的变化，对环 境的复杂多变及时作出反应。
探究主题 二 哺乳动物与人类生活的关系
有利的方面
烤全羊 貂皮大衣
宠物
军马
警犬
导盲犬
有害的方面
虎
鼠
害
害
狂 犬
鼠 疫
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。
变色龙（避疫）
企鹅
蜗牛
蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，上面排列
着1.5万颗角质小齿。科学家们称之为“齿舌”。 它的齿舌就像锉板一样，整整齐齐地排列着，
蜗牛用这些牙齿 吃树叶。
水螅
鱼也会咳嗽——鳟鱼
一旦水中有污染物质, 就咳 嗽起来。所以人们把鳟鱼 视为监测污染的哨兵。
虎鲸
蝙蝠
马达加斯加岛生活着一种奇特的长颈象鼻虫， 特殊的颈部结构除了用于构建巢穴，还可当作武器。
4.哺乳动物与鸟类的共同特征是（ B ） A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀
练一练
1． 下列不属于恒温动物的是B( )
A猎豹 B响尾蛇
C企鹅 D大猩猩
2.家主兔要C的场消所化( 系统)中,消化和吸收营养物质的
A3.以肝下脏动物属B胃于哺乳动C小物肠的一组A是D盲肠(
星鼻鼹鼠
鲸鱼哺乳
人教 初中生物八年级上第一章第七节 哺乳动物PPT课件完美
人教版八年级上册第五单元 第一章第七节
新课导入
• 小刚家的母狗下了一 窝小狗崽，一个个毛 茸茸的非常可爱。看， 它们正挤在妈妈的身 旁抢奶吃呢！
ž想一想：
ž还有哪些动物也像狗一样，也是用乳汁哺育幼仔的？这 些动物是属于哪一类群动物呢？
学习目标
• 1.概述哺乳动物的主要特征。 • 2.举例说出哺乳动物与人类生活的关系。 • 3.辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系。
课堂小结
哺乳动物：猫、蓝鲸、非洲象等
哺
体表被毛：有很好的保温作用
乳
胎生哺乳：后代得到良好的照顾和充
主要特征 足的营养，大大提高成活率
动
牙齿分化：分化为门齿、犬齿和臼齿
有发达的神经系统和感觉器官
物
与人类生活的关系：有利、有弊
课堂反馈
1. 胎生、哺乳相对于其它生殖发 育方式的优势在于（ A ） •A.提高后代成活率 •B.使后代数量大大增加 •C.使后代体质得到加强 •D.减轻了母体的负担
•
1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程， 是人最 基本的 智慧之 一，联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
•
2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ，我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上， 也更能 帮助我 们记住 它。
•
6.会赏析其语言，如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧；
•
7.从作家作品的语言风格的比较中， 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。
新课导入
• 小刚家的母狗下了一 窝小狗崽，一个个毛 茸茸的非常可爱。看， 它们正挤在妈妈的身 旁抢奶吃呢！
ž想一想：
ž还有哪些动物也像狗一样，也是用乳汁哺育幼仔的？这 些动物是属于哪一类群动物呢？
学习目标
• 1.概述哺乳动物的主要特征。 • 2.举例说出哺乳动物与人类生活的关系。 • 3.辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系。
课堂小结
哺乳动物：猫、蓝鲸、非洲象等
哺
体表被毛：有很好的保温作用
乳
胎生哺乳：后代得到良好的照顾和充
主要特征 足的营养，大大提高成活率
动
牙齿分化：分化为门齿、犬齿和臼齿
有发达的神经系统和感觉器官
物
与人类生活的关系：有利、有弊
课堂反馈
1. 胎生、哺乳相对于其它生殖发 育方式的优势在于（ A ） •A.提高后代成活率 •B.使后代数量大大增加 •C.使后代体质得到加强 •D.减轻了母体的负担
•
1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程， 是人最 基本的 智慧之 一，联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
•
2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ，我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上， 也更能 帮助我 们记住 它。
•
6.会赏析其语言，如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧；
•
7.从作家作品的语言风格的比较中， 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。
人教版八年级生物上册5.1.7哺乳动物课件 (共28张PPT)
1、下列生物属于哺乳动物的是（ D ）
A.蝴蝶
B.丹顶鹤
C.蚯蚓
D.袋鼠
2、哺乳动物能够适应在不同温度的环境
下生活，其原因是（ C ）
A.胎生
B.哺乳
C.恒温
D.身体被毛
3、
B.皮肤
C.气管
D.气管和肺
4、爬行动物体表有角质的鳞片或甲，这 些结构的主要作用是（ C ）
2. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活
率较高的主要原因是 ( )
B
A.用肺呼吸
B. 胎生、哺乳
C. 心脏四腔 D. 体表被毛
3.属于哺乳动物的是（ A ） A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼
4.哺乳动物与鸟类的共同特征是（ B ） A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀
对家兔的生存有什么意义？
胎生、哺乳 提高了后代 成活率
总结
体表被毛； 胎生、哺乳； 牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；
鸭嘴兽
1.体温不恒定 2.下蛋 （卵生） 3.幼仔吃奶（哺乳） 4.耐热能力强
鸭嘴兽是哺 乳动物中最 原始、最低 等的种类
思考：哺乳动物有哪些用途？
1.有利的方面： 2.有害的方面：
第七节 哺乳动物
学习目标 1、认识一些常见的哺乳动物 2、哺乳动物的特征 3、哺乳动物与人类的关系
一、常见的哺乳动物
就你所知道的告诉我吧！
游泳健将——海豚
外部形态
体表 被毛
消化
观察兔的牙齿等特征
牙齿的作用：撕咬、切断和咀嚼食物
兔牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于 咀嚼食物，与食草生活相适应；
有利的方面
烤全羊 貂皮大衣
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
哺乳：雌性用自己的_____ 乳汁 哺育后代，使后代在
优越的营养条件下成长。
合作探究
二、生殖和发育
思考：胎生与卵生哪种生殖方式更具优势 ？
为发育的胚胎提供了： 1.充足的营养； 2.保护； 3.稳定的发育条件；减少了外界环境对 胚胎发育的不利影响。
合作探究
二、生殖和发育
思考：
1.鸟类和哺乳动物分别为后代提够什么食物？ 2.哪种食物更有利于幼体的消化和吸收？
成果交流
鸟的主要特征： 1、体表_____ 覆羽 ；
2、前肢变成_____ 翼 ；
3、有__ 喙无__ 齿；
4、有气囊 ____辅助____ 肺 呼吸。
鸟适于飞行的特点
1.体形呈流线型——减小阻力 2.前肢变成翼——扇动空气飞行
3.体表被覆羽毛——飞行、保温
4.胸肌发达——牵动两翼完成飞行
倭狨（灵长目）
生活在南美洲 的热带雨林里 ，世界上最小 的灵长类动物 倭狨的发现轰动 了欧美国家，长 期被誉为“最高 贵的动物”。
多种多样的哺乳动物
猕猴
在森林里群居生活 栖息在树上 以野果为食
多种多样的哺乳动物
非洲象
陆地最大的哺乳动物 栖息于森林和稀树草原 主要吃香蕉等果实以及
5.骨骼轻而薄，长骨中空——减轻体重利于飞行
6.龙骨突发达——供给发达的胸肌附着
鸟适于飞行的特点
7.食量大，消化能力强
——提供高空飞行需要大量的能量
8.心脏比重大、心搏快——高效输送氧气
9.体温高而恒定——释放大量能量，适于飞翔
10.用肺呼吸，气囊辅助呼吸——双重呼吸
第七节 哺乳动物
合作探究
四、神经系统发达
脊髓
脑
神经
大脑
小脑
哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官 能够灵敏地感知外界环境的变化 对环境的复杂多变及时作出反应
成果交流
哺乳动物与环境相适应的特征
体表 —被毛（保温作用） 生殖发育—胎生哺乳（提高后代成活率） 门齿（切断食物） 牙齿 臼齿（磨碎食物） 犬齿（撕裂食物）
合作探究
一、体表被毛
保温，维持相对恒定的体温
哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物
合作探究
一、体表
水生哺乳类（如鲸）的毛退化，皮下脂肪层发达。
合作探究
二、生殖和发育
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内 ________发
育，通过胎盘 _____从______ 母体 获得营养，发育到一定 阶段后________________ 。 从母体中产出
三、牙齿
哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。 它们的牙齿有什么特点呢？
犬齿 门齿
门齿和臼齿。 2．狼有犬齿，而兔没有犬齿，这是与狼和兔的生活 习性相适应的。狼是肉食动物，犬齿尖锐锋利，可攻击、 撕咬猎物。兔是草食动物，门齿形状像凿，适于切断食 物，臼齿咀嚼面宽阔，适于磨碎食物。 3．牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断 食物，犬齿适于撕咬食物，臼齿适于咀嚼食物。牙齿的 分化提高了动物摄取食物的能力，增强了对食物的消化 能力。
达标测试
课本练习39页 1-2题
《全品》P20
必做A,B\C(1-12题)
哺乳动物与人类生活的关系
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
哺乳动物与人类生活的关系
皮毛具有特有的经济价值
人类得力的助手
哺乳动物与人类生活的关系
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还
会传播疾病。（对有害动物要合理防控。）
达标测试
1.食草动物牙齿分化的一般特征是（
C
）
A．门齿和犬齿发达，臼齿退化 B．臼齿和犬齿发达，门齿退化 C．门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达
对外界感知
高度发达的神经系统 高度发达的感觉器官
成果交流
哺乳的主要特征： 1、体表_______ 被毛
胎 生 2、____
3、牙齿有_____ 门齿、_____ 臼齿 和_____ 犬齿 的分化
卵生哺乳动物： 鸭嘴兽
鸭嘴兽为哺乳动物， 虽然母体也分泌乳汁 哺育幼仔成长，但却 不是胎生而是卵生。 即由母体产卵，像鸟 类一样靠母体的温度孵化。母体没有乳房和 乳头，在腹部两侧分泌乳汁，幼仔就伏在母 兽腹部上舔食。 这种动物代表着从爬行动物向哺乳动物进化 的一个环节。
达标测试
2. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高
的主要原因是 ( B )
A.用肺呼吸 C.心脏四腔
B. 胎生、哺乳 D. 体表被毛
3.属于哺乳动物的是（ A ）
A．鲸
B．娃娃鱼
C．甲鱼
D．鱿鱼
达标测试
4.哺乳动物与鸟类的共同特征是（ B
）
A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀
多种多样的哺乳动物
蝙蝠
唯一会飞的哺乳动物
吃什么的蝙蝠种类都
有：包括果实、鱼类、 花粉、甚至血。
学习目标
知道哺乳动物的主要特征。
了解哺乳动物与人类生活的关系
自主感知
自学课本P36、38，思考：
哺乳动物与生活相适应的特征有哪些？
（体表、生殖发育、牙齿、对外界感知）
完成P38“观察与思考”讨论题。 哺乳动物的主要特征有哪些？
哺乳的意义：
哺乳使后代在优越的营养条件下迅速地生长和发育。
合作探究
二、生殖和发育
中华鲟 青蛙
海龟
虎皮鹦鹉
4-8
虎
1-5
约100 产卵（仔）量 约5000 约100 万 后代存活率
约5% 约20% 千分之一 约70% 约90%
胎生哺乳：
保证后代较高的成活率（但是产仔的数量也显著减少）
合作探究
树叶、树皮。
多种多样的哺乳动物
野马
栖息于草原、荒漠
多种多样的哺乳动物
鲸
生活在海洋中的大型哺乳动物 食物是水母、乌贼、虾和一些不大的鱼，食量很大。
多种多样的哺乳动物
海象 身体庞大，皮厚而多 皱，有稀疏的刚毛 生活于北极海域 擅长游泳的动物，能 够下潜至2000米以下 水域 是企鹅猎手，同时也 会猎捕一些小型鲨鱼。
优越的营养条件下成长。
合作探究
二、生殖和发育
思考：胎生与卵生哪种生殖方式更具优势 ？
为发育的胚胎提供了： 1.充足的营养； 2.保护； 3.稳定的发育条件；减少了外界环境对 胚胎发育的不利影响。
合作探究
二、生殖和发育
思考：
1.鸟类和哺乳动物分别为后代提够什么食物？ 2.哪种食物更有利于幼体的消化和吸收？
成果交流
鸟的主要特征： 1、体表_____ 覆羽 ；
2、前肢变成_____ 翼 ；
3、有__ 喙无__ 齿；
4、有气囊 ____辅助____ 肺 呼吸。
鸟适于飞行的特点
1.体形呈流线型——减小阻力 2.前肢变成翼——扇动空气飞行
3.体表被覆羽毛——飞行、保温
4.胸肌发达——牵动两翼完成飞行
倭狨（灵长目）
生活在南美洲 的热带雨林里 ，世界上最小 的灵长类动物 倭狨的发现轰动 了欧美国家，长 期被誉为“最高 贵的动物”。
多种多样的哺乳动物
猕猴
在森林里群居生活 栖息在树上 以野果为食
多种多样的哺乳动物
非洲象
陆地最大的哺乳动物 栖息于森林和稀树草原 主要吃香蕉等果实以及
5.骨骼轻而薄，长骨中空——减轻体重利于飞行
6.龙骨突发达——供给发达的胸肌附着
鸟适于飞行的特点
7.食量大，消化能力强
——提供高空飞行需要大量的能量
8.心脏比重大、心搏快——高效输送氧气
9.体温高而恒定——释放大量能量，适于飞翔
10.用肺呼吸，气囊辅助呼吸——双重呼吸
第七节 哺乳动物
合作探究
四、神经系统发达
脊髓
脑
神经
大脑
小脑
哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官 能够灵敏地感知外界环境的变化 对环境的复杂多变及时作出反应
成果交流
哺乳动物与环境相适应的特征
体表 —被毛（保温作用） 生殖发育—胎生哺乳（提高后代成活率） 门齿（切断食物） 牙齿 臼齿（磨碎食物） 犬齿（撕裂食物）
合作探究
一、体表被毛
保温，维持相对恒定的体温
哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物
合作探究
一、体表
水生哺乳类（如鲸）的毛退化，皮下脂肪层发达。
合作探究
二、生殖和发育
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内 ________发
育，通过胎盘 _____从______ 母体 获得营养，发育到一定 阶段后________________ 。 从母体中产出
三、牙齿
哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。 它们的牙齿有什么特点呢？
犬齿 门齿
门齿和臼齿。 2．狼有犬齿，而兔没有犬齿，这是与狼和兔的生活 习性相适应的。狼是肉食动物，犬齿尖锐锋利，可攻击、 撕咬猎物。兔是草食动物，门齿形状像凿，适于切断食 物，臼齿咀嚼面宽阔，适于磨碎食物。 3．牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断 食物，犬齿适于撕咬食物，臼齿适于咀嚼食物。牙齿的 分化提高了动物摄取食物的能力，增强了对食物的消化 能力。
达标测试
课本练习39页 1-2题
《全品》P20
必做A,B\C(1-12题)
哺乳动物与人类生活的关系
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
哺乳动物与人类生活的关系
皮毛具有特有的经济价值
人类得力的助手
哺乳动物与人类生活的关系
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还
会传播疾病。（对有害动物要合理防控。）
达标测试
1.食草动物牙齿分化的一般特征是（
C
）
A．门齿和犬齿发达，臼齿退化 B．臼齿和犬齿发达，门齿退化 C．门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达
对外界感知
高度发达的神经系统 高度发达的感觉器官
成果交流
哺乳的主要特征： 1、体表_______ 被毛
胎 生 2、____
3、牙齿有_____ 门齿、_____ 臼齿 和_____ 犬齿 的分化
卵生哺乳动物： 鸭嘴兽
鸭嘴兽为哺乳动物， 虽然母体也分泌乳汁 哺育幼仔成长，但却 不是胎生而是卵生。 即由母体产卵，像鸟 类一样靠母体的温度孵化。母体没有乳房和 乳头，在腹部两侧分泌乳汁，幼仔就伏在母 兽腹部上舔食。 这种动物代表着从爬行动物向哺乳动物进化 的一个环节。
达标测试
2. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高
的主要原因是 ( B )
A.用肺呼吸 C.心脏四腔
B. 胎生、哺乳 D. 体表被毛
3.属于哺乳动物的是（ A ）
A．鲸
B．娃娃鱼
C．甲鱼
D．鱿鱼
达标测试
4.哺乳动物与鸟类的共同特征是（ B
）
A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀
多种多样的哺乳动物
蝙蝠
唯一会飞的哺乳动物
吃什么的蝙蝠种类都
有：包括果实、鱼类、 花粉、甚至血。
学习目标
知道哺乳动物的主要特征。
了解哺乳动物与人类生活的关系
自主感知
自学课本P36、38，思考：
哺乳动物与生活相适应的特征有哪些？
（体表、生殖发育、牙齿、对外界感知）
完成P38“观察与思考”讨论题。 哺乳动物的主要特征有哪些？
哺乳的意义：
哺乳使后代在优越的营养条件下迅速地生长和发育。
合作探究
二、生殖和发育
中华鲟 青蛙
海龟
虎皮鹦鹉
4-8
虎
1-5
约100 产卵（仔）量 约5000 约100 万 后代存活率
约5% 约20% 千分之一 约70% 约90%
胎生哺乳：
保证后代较高的成活率（但是产仔的数量也显著减少）
合作探究
树叶、树皮。
多种多样的哺乳动物
野马
栖息于草原、荒漠
多种多样的哺乳动物
鲸
生活在海洋中的大型哺乳动物 食物是水母、乌贼、虾和一些不大的鱼，食量很大。
多种多样的哺乳动物
海象 身体庞大，皮厚而多 皱，有稀疏的刚毛 生活于北极海域 擅长游泳的动物，能 够下潜至2000米以下 水域 是企鹅猎手，同时也 会猎捕一些小型鲨鱼。