木头人阅读答案

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三年级下册作文与阅读一二三木头人写外貌张优秀课件【部编版】语文教材

爷爷是个老顽童 1．写一写老师的外貌，重点关注对老师眼睛的描写。
想一想，写一位熟悉的人，你最想写的是谁？有哪些外貌特征，给你留下深刻的印象？外貌描写就是将一个人的神态、面貌、穿戴、
长相等特征真实地描写下来。
u黄加祥
剪着娃娃头，圆圆的小脸蛋，乌黑发亮的小眼睛，红红的小嘴唇，样子挺可爱。
《牛脾气的弟弟》《犟（jiàng）叔叔》_____
美文一品借鉴模仿修改升格学生佳作佳句大秀场作文课堂七嘴八舌精彩思路
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《野妹妹》陈雅意
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《拥有魔法之后》陈雅意
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我是答题小能手，敢跟我比一比吗？
美文一品借鉴模仿修改升格学生佳作佳句大秀场作文课堂七嘴八舌精彩思路
1．我嘟起嘴，很不高兴，心想：爷爷存了不少钱，就不能为孙女奢侈（shē chǐ）一回？（_________________________________________________________ _________________________________________________________。
1．我嘟起嘴，很不高爷兴，爷心想正：在爷爷他存了身不后少钱站，就着不吃能为着孙女薯奢片侈（：shē“ch好ǐ）一吃回，？（好吃，真好……”
_________________________________________________________
（原文）如：李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密。
2．我心中一动，又抬头仔仔细细地看了爷爷一眼。爷爷，戴着一顶灰色小帽，穿着素净的黑色外套，在他身上看不到老年人喜欢的金银首饰（shì）。这，就是我的爷爷。 _______________________________________________________ _______________________________________________________

2023-2024学年临沂市高一语文(下)期末试题卷附答案详析

2023-2024学年临沂市高一语文（下）期末试题卷考试时间：150分钟试卷分数：150分2024．07一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：语言与文化密不可分。

作为语言基本单位的词汇，是语言中文化承载量最大的成分。

一个民族独特的发展历史、社会制度、生活环境、宗教信仰、风俗习惯都会在其民族语言的词汇中打下烙印，这样就产生了大量的文化负载词。

文化负载词是具有特定民族文化内涵的词、词组和习语。

这些词由于不同民族文化之间的差异，在另一种语言里找不到对等或与之完全契合的词，于是产生语义空缺。

我们可以根据文化负载词在另一种语言中的语义空缺情况，将其分为绝对空缺词和相对空缺词。

有些词在另一种语言里完全没有与之对应的词，我们把这种词称作绝对空缺词。

如汉语中“节气”的概念在英语中是没有的，二十四节气的名称更是让外国人费解。

总之，由于生活方式和民族文化的极大不同，这些在另一种文化中绝对空缺的词无处不在，数量庞大，造成翻译上的重重困难。

有的文化负载词其所指的观念或事物在另一语言里也是存在的，只不过二者的语义范围不完全重合，只存在部分对等，同样造成了语义上的空缺。

我们将这一类的词统称为相对空缺词。

相对空缺词数量繁多，可分为所指范围空缺词、涵义空缺词和语用规范空缺词三大类。

范围空缺指的是同一个事物或概念在某种语言中只用一个词来表达，而在另一种语言中却有几个或多个词来表达。

我们最熟悉的例子就是汉语和英语中表示亲属的词语。

一个简单的“aunt”在汉语中就不能找到与之所指范围完全相等的词，因为它可以指汉语中的“姑姑”“伯母”“婶婶”“舅妈”“姨妈”。

涵义空缺词是指某个词在另一语言中有与其表面意义相同的词，但它们的涵义却大相径庭。

如中华民族的文化象征物“龙”便是一个很好的例子。

一说起“龙”的英文对应物，很多人都一下子想到“dragon”，却不知仅这一念之差，就将腾云驾雾、代表天子帝王、象征吉祥如意的中国龙变成了西方人心目中凶神恶煞、代表邪恶、象征恐怖的“dragon”。

部编版六年级小升初语文检测试题(含答案解析)

部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________（时间：90分钟满分：100分）一、看拼音,写词语。

（6分）1.面对突如其来的变故,她huánɡkǒnɡ（）不安,pái huái（）在十字街头,不知该何去何从。

2.石头经过qiān C huíwàn záo（）被运出了深山,为了成为有用之材,即使被烈火fén shāo（）,也毫不惧怕。

3.móshùshī（）从空空的抽屉里变出了一双xuēzi（）。

二、读句子,在加点字的正确读音下画“_____”。

（4分）1.春天,花儿在风中竞相绽．（zhàn D ìnɡ）放,蝴蝶在其间诗意栖．（qī xī）息。

栅．（zhà shān）栏外面是大片的草坪,一颗颗晶莹剔．（tī tì）透的露珠坠在草叶尖儿上,在温柔的春风中闪耀。

2.严冬过去,天气暖和．（huo huó hé hè）起来。

公园里,鸟儿在歌唱,一唱百和．（huo huó hé hè）的,真好听；老人们在进行着各种娱乐活动,有几个小孩子在和．（huo huó héhè）泥巴玩,到处是一派和．（huo huó hé hè）谐的景象。

三、选择题。

(8分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A ．懈怠．(D ài) 模．糊(mó) 校．补(jiào) 鞠躬尽瘁．(C uì)B ．脚踝．(huái) 挚．友(zhì) 魅．力(mèi) 鲜．为人知(xiān)C ．燕．然(yān) 重荷．(hé) 奠．基(D iàn) 气冲斗．牛(D òu)D ．荒谬．(miù) 迸．发(B ìng) 磐．石(pán) 义愤填膺．(yīng)2. 按原文书写,下列语句中正确的一项是（）A .更喜岷山千里雪,三军过后竞开颜。

白鹤腿很痛的“木头人”阅读答案

白鹤腿很痛的“木头人”阅读答案①坐公交要排队，出门吃饭要排队，买各种门票要排队……无论是什么队列，排队等待总是一件让人觉得很煎熬的事情。

如果让你散步或者跑步30分钟，你或许乐意接受，而且完成任务后你不但不会觉得腰腿酸痛，反而得到身心放松的效果。

如果让你排30分钟的队呢？你估计就要抓狂了。

在一个队列里站立30分钟且几乎不怎么移动，就像个木头人一样，慢慢地你会觉得腿脚越来越酸痛。

②明明站立比走路或跑步消耗的能量要少，应该让人觉得更轻松才对，怎么却恰恰相反了呢？③其实，定点站立并非像你想象的那么轻松，比如在军训时，你更愿意齐步走两个小时还是站两个小时的军姿？我想大部分有所体会的人都会选择前者。

当你保持站立时，某些腿部肌肉尤其是小腿肌肉，必须打起十二分精神工作，不断地进行调整，才能让你长时间站稳而不摇晃。

而走路或者跑步则会牵动更多腿部肌肉进行协调工作，这样小腿肌肉的压力就会小很多。

所以，别以为站着不动时你的腿正在休息，实际上它仍然在一刻不停歇地工作呢。

④要知道，无论是在站立、走路或跑步时，双腿都在默默地承受着我们的体重，它们是人体重要的负重器官和运动器官。

但是，它们在不同情况下承受体重的时长是有区别的。

站立时双腿得不到任何休息，两条腿平均承受人的体重；而走路时就变成了双腿交替承担，每条腿都能得到间歇性的、短暂的休息，跑步时也是如此。

对比起来，双腿在站立的情况下承受体重的时间更长，也似乎更累一些。

⑤此外，血液循环问题也是导致久站后腿部酸痛的一大因素。

在你保持了长时间的站立后，心脏难以继续对抗重力将血液从腿部往上输送，进而导致血液和淋巴液在脚下堆积无法循环。

就好比我们从五楼往楼下扔麻袋，在我们的推力和重力的共同作用下，麻袋会下落得很快，但是要想使用人力把麻袋再拉上五楼却是一件非常费劲的事情。

如此一来，丢麻袋快，拉麻袋慢，不就会造成麻袋在楼下的堆积吗？因此，人在保持长时间的静止不动后，血液循环过程会遭到一定的破坏。

高中阅读题及答案1

高中阅读题及答案11. 周太舸《木头人》阅读练习及答案阅读下面的文章，完成7-9题。

木头人周太舸或许只有花狗明白，三爷特一喜欢说话。

可和谁说呢？老伴儿走得早，儿女们相继携家带口进了城。

左邻右舍，也只剩下土坯房的几堵残垣断壁。

偌大个村子，没几个人。

于是，三爷就把自家的花狗称为伙计，常和花狗说话。

当然，花狗不会搭话，只是三爷的一个忠实听众而已。

三爷说话时，花狗就队在三爷的脚边支棱起耳朵静静地听。

从三爷的话里，花狗知道了三爷的一些事儿。

比如，三爷曾经是个木匠，造房子、建庙宇、打家具、做嫁奁……与木材有关的活儿，全都干过。

尤其是刻花鸟、雕龙凤、塑菩萨，惟妙惟肖，十里八乡，无人不夸。

三爷走的地儿多，眼睛见得多，脑子里装的事儿多，嘴里的话自然就多。

花狗也不只是听，有时会哼哼几声，汪汪几声，或者用头蹭几下三爷的脚，向三爷摇几下尾巴。

到了晚上，花狗自觉地卧在三爷窗外的窝里。

有好几次，三爷拍拍花狗的头说：“伙计，跟我还客气啥，就留在屋子里听我说话嘛。

”但花狗不忘祖训，恪尽职守，硬要回到自己的窝里。

三爷无奈地笑笑说：“伙计，我的话，你在窗外也要认真听哦。

”三爷的话，花狗喜欢听，当然会支棱起耳朵认真听。

然而某个日子，三爷的儿子回了家，说在城里买了房，要把三爷接到城里住。

三爷抚摸着花狗柔顺的毛跟儿子说：“把我这伙计也带上吧，我好跟它说说话。

”儿子说：“花狗是只土狗，带进城会让人笑话。

况且，城里那么多人，还愁没有人跟你说话？”临行前，三爷只好把花狗送往亲戚家。

分别时，三爷拍着花狗的头说：“伙计，我走了，听不见我说话，会生气吧？”和三爷分开了，花狗确实生着气呢。

还好，没过几天，三爷回了村，要回了花狗。

花狗听三爷讲，离开了土地，离开了庄稼，感觉轻飘飘的，手脚无处放。

有时又感觉像鱼儿离开了水，身体被城里的空气和声响挤压得连呼吸都很困难。

更要命的是，一天难得说上几句话。

小区里的老人，成天交流麻将、舞蹈，三爷搭不上腔，跟不上趟儿。

木头人读后感

木头人读后感
《木头人》是一部由鲁迅创作的小说，通过对主人公木头人的描写，展现了中
国封建社会的黑暗和人性的扭曲。

在阅读完这部小说后，我深受触动，对其中的一些情节和人物形象有了深刻的思考。

首先，小说中对木头人的描写给我留下了深刻的印象。

木头人是一个普通的农民，他受尽压迫和欺凌，最终走上了复仇的道路。

他的形象让我想起了当时中国社会底层人民的生活状态，他们生活在水深火热之中，无法摆脱命运的束缚。

木头人的形象鲜明地展现了封建社会的黑暗和残酷，让人深感痛心和愤怒。

其次，小说中对于权力和阶级的描写也令我深思。

在小说中，权贵们为了达到
自己的目的，不择手段地欺压和剥削底层人民，他们的道德沦丧，心狠手辣。

这种对权力的渴望和对底层人民的压迫，让我对封建社会的黑暗有了更深刻的认识。

同时，也让我反思了当今社会的一些问题，权力的腐败和对弱势群体的忽视，都让人深感忧虑。

最后，小说中的情节和人物形象都给我留下了深刻的印象。

作者通过对木头人
的命运和内心的描写，展现了他内心的挣扎和痛苦。

同时，小说中的其他人物形象也各具特色，他们的行为和命运都反映了当时社会的一些现象和问题。

这些人物形象让我对封建社会的伦理道德和人性有了更深刻的认识，也让我对人性的扭曲和社会的黑暗有了更深刻的思考。

总的来说，阅读《木头人》让我对封建社会的黑暗和人性的扭曲有了更深刻的
认识。

通过对木头人的命运和内心的描写，作者展现了封建社会的黑暗和人性的扭曲，让我深感痛心和愤怒。

同时，也让我对当今社会的一些问题有了更深刻的思考，希望我们能够铭记历史，珍爱现在，努力创造更美好的未来。

木头人亲子绘本教案

木头人亲子绘本教案教案标题：木头人亲子绘本教案教案目标：1. 帮助幼儿了解绘本《木头人》的故事情节和主题。

2. 培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。

3. 通过亲子互动，促进家庭成员之间的情感交流和合作。

教案步骤：引入活动：1. 展示绘本《木头人》，引起幼儿的兴趣。

2. 向幼儿简要介绍绘本的作者、故事情节和主题。

阅读绘本：1. 请家长与幼儿一起阅读绘本《木头人》。

2. 在阅读过程中，家长可以使用适当的语调和表情，增强故事的生动性。

3. 鼓励幼儿积极参与，提问他们对故事情节的理解和感受。

讨论与分享：1. 引导幼儿与家长一起回顾故事情节，并讨论故事中的主要人物和事件。

2. 提问幼儿关于主题的问题，例如：“木头人是如何变得有生命的？”、“你认为木头人为什么会愿意帮助别人？”等。

3. 鼓励幼儿表达自己的观点和想法，并与家长分享。

创作活动：1. 提供适当的绘画材料，让幼儿与家长一起创作属于他们自己的木头人形象。

2. 鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，创造独特的木头人形象。

3. 家长可以与幼儿一起分享他们创作的木头人，并讨论每个木头人的特点和故事。

总结与延伸：1. 提醒幼儿绘本《木头人》中的教训和价值观，例如友善、乐于助人等。

2. 邀请幼儿与家长一起思考，他们可以如何在日常生活中运用这些价值观。

3. 鼓励幼儿与家长一起阅读其他类似主题的绘本，并分享他们的阅读体验和感受。

教案评价：这个教案通过亲子互动的方式，结合绘本阅读和创作活动，旨在培养幼儿的阅读兴趣和理解能力，同时促进家庭成员之间的情感交流和合作。

教案设计了引入活动、阅读绘本、讨论与分享、创作活动以及总结与延伸等步骤，使幼儿在参与活动的过程中能够全面发展。

同时，教案还注重引导幼儿思考和表达，培养他们的创造力和思维能力。

2023年部编版四年级语文下册期末测试卷【及答案】

2023年部编版四年级语文下册期末测试卷【及答案】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。

luò yáng yàn tai shuǐ húgōng jìngbó xuéxiāng féng hùn luàn shí jiàn二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

扭．头（liǔniǔ）塞．住（sāi sài）纸屑．（xièxuè）祈．祷（qíqǐ）倔强．（qiáng jiàng）一声不吭．（kēng háng）三、比一比，在组词。

昧（_________）坠（_________）怀（_________）萤（_________）味（_________）垫（_________）坏（_________）莹（_________）四、补充词语，再选词填空。

（填序号）①腾云（___）（___）②上天（___）（___）③神机（___）（___）④各显（___）（___）⑤神通（___）（___）⑥未卜（___）（___）⑦（___）（___）不入⑧（___）头（___）臂1．哪吒长着________________，本事大着呢！2．八仙过海，___________________。

3．孙悟空能_______________，一个跟头十万八千里。

4．蚩尤长着铜头铁额，能_______________。

五、选择合适的关联词语填空。

如果……就……虽然……但是……. 即使……也……因为……所以……不但……而且……宁可……也不……（1）（______）突然下起了大雨，（______）我们临时改变了计划。

（2）阅读名著（______）提高了我的阅读能力，（______）提高了我的写作能力。

木头人阅读理解答案木头人阅读理解

小时候我们总喜欢玩一二三木头人的游戏，长大后我们喜欢把个人情绪不表于脸，不像外人袒露自己的内心，学会伪装自己，内心的心事也喜欢说给花草树木听，下面是小编整理的木头人阅读理解答案，一起来看看吧。

周太舸或许只有花狗明白，三爷特一喜欢说话。

可和谁说呢？老伴儿走得早，儿女们相继携家带口进了城。

左邻右舍，也只剩下土坯房的几堵残垣断壁。

偌大个村子，没几个人。

于是，三爷就把自家的花狗称为伙计，常和花狗说话。

当然，花狗不会搭话，只是三爷的一个忠实听众而已。

三爷说话时，花狗就队在三爷的脚边支棱起耳朵静静地听。

从三爷的话里，花狗知道了三爷的一些事儿。

比如，三爷曾经是个木匠，造房子、建庙宇、打家具、做嫁奁……与木材有关的活儿，全都干过。

尤其是刻花鸟、雕龙凤、塑菩萨，惟妙惟肖，十里八乡，无人不夸。

三爷走的地儿多，眼睛见得多，脑子里装的事儿多，嘴里的话自然就多。

花狗也不只是听，有时会哼哼几声，汪汪几声，或者用头蹭几下三爷的脚，向三爷摇几下尾巴。

到了晚上，花狗自觉地卧在三爷窗外的窝里。

有好几次，三爷拍拍花狗的头说：“伙计，跟我还客气啥，就留在屋子里听我说话嘛。

”但花狗不忘祖训，恪尽职守，硬要回到自己的窝里。

三爷无奈地笑笑说：“伙计，我的话，你在窗外也要认真听哦。

”三爷的话，花狗喜欢听，当然会支棱起耳朵认真听。

然而某个日子，三爷的儿子回了家，说在城里买了房，要把三爷接到城里住。

三爷抚摸着花狗柔顺的毛跟儿子说：“把我这伙计也带上吧，我好跟它说说话。

”儿子说：“花狗是只土狗，带进城会让人笑话。

况且，城里那么多人，还愁没有人跟你说话？”临行前，三爷只好把花狗送往亲戚家。

分别时，三爷拍着花狗的头说：“伙计，我走了，听不见我说话，会生气吧？”和三爷分开了，花狗确实生着气呢。

还好，没过几天，三爷回了村，要回了花狗。

花狗听三爷讲，离开了土地，离开了庄稼，感觉轻飘飘的，手脚无处放。

有时又感觉像鱼儿离开了水，身体被城里的空气和声响挤压得连呼吸都很困难。

第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》小语段阅读-统编版语文八年级下册

《钢铁是怎样炼成的》小语段阅读精选试题真题展示请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。

（9分）（2019年安徽省）阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎．．．．的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。

他了解保尔的悲剧．．……“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。

只有死，才能让我离开战斗行列。

老兄，请你千万记住这一点。

”阿基姆沉默不语。

他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊．．。

他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。

（1）以上文段选自《__________________》，作者是__________________________。

（2分）（2）“生龙活虎”在句子中的意思是______________________________________。

（2分）（3）请把文中划线的句子改为反问句_____________________________________ 。

（2分）（4）请结合原著回答：①文段中“悲剧”指什么？②“呐喊”表达了保尔怎样的心声？（6分）【参考答案】(12分)(1)钢铁是怎样炼成的(1分)奥斯特洛夫斯基 (1分)(2)形容很有生气和活力，(2分）(3)像保尔这样的人怎么可能说出另外的话，表达出另外的情感? (2 分)(4)①“悲剧”指完全瘫痪，双目失明: (3分)②“呐喊”是指为解放全人类而斗争。

(3 分)训练平台（14分）1、阅读下面的文段，完成（1）-（6）小题。

他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤．，走向车站。

他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常历害。

吞噬生命、xuē弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。

但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。

他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。

木偶奇遇记阅读测试题及答案

木偶奇遇记阅读测试题及答案一、阅读理解阅读下面的短文，并根据短文内容回答问题。

木偶奇遇记是一本经典的童话小说，讲述了一个木偶通过各种冒险和遇见不同的人，逐渐成长为一个懂得珍惜生命和亲情的真正人类的故事。

请阅读以下问题并选择正确答案。

1. 木偶奇遇记是一本关于谁的故事？A. 一位小孩的故事B. 一位木偶的故事C. 一位老人的故事D. 一位神奇动物的故事答案：B. 一位木偶的故事2. 木偶在成长过程中遇到了什么样的人物？A. 只有善良和友善的人物B. 只有邪恶和残忍的人物C. 既有善良和友善的人物，也有邪恶和残忍的人物D. 只有神奇和神秘的人物答案：C. 既有善良和友善的人物，也有邪恶和残忍的人物3. 木偶通过经历什么才逐渐成长为真正的人类？A. 遇到许多困难和挫折B. 成功完成一次挑战C. 锻炼自己的身体和智力D. 从一位长者那里获得真实的灵魂答案：D. 从一位长者那里获得真实的灵魂4. 这本书的主题是什么？A. 爱与友谊B. 成长与冒险C. 社会批评与反思D. 神话与魔法答案：B. 成长与冒险二、完形填空阅读下面的短文，从每个空格处选择最合适的单词或词组。

木偶是一位活灵活现的木头人，他___1___身材高矮，头上顶着一撮___2___头发，眼睛闪着明亮的光。

他的___3___是红红的，像两颗樱桃。

木偶常常___4___着他的主人，一个慈祥的老木匠。

老木匠花了很多时间和心血，___5___木偶逐渐长大。

一天，当老木匠___6___住他最后一根尖尖的木钉时，发生了一件令人兴奋的事情。

木偶突然讲话了！他___7___着自己的声音，好奇地观察着周围的世界。

从那天起，木偶拥有了一颗真正的___8___心。

木偶在他的旅程中遇到了许多___9___的人，有的友善，有的邪恶。

他通过各种冒险和考验，___10___了成长和珍惜生命的重要性。

最终，木偶不再是一个木头人，而是一个充满爱和智慧的真正人类。

1. A. 曲线 B. 平坦 C. 柔软 D. 强壮答案：B. 平坦2. A. 头发 B. 耳朵 C. 鼻子 D. 嘴巴答案：A. 头发3. A. 头 B. 脸 C. 腿 D. 手答案：B. 脸4. A. 睡觉 B. 看电视 C. 学习 D. 跟随答案：D. 跟随5. A. 造成 B. 创建 C. 培养 D. 修复答案：C. 培养6. A. 跺 B. 砸 C. 扎 D. 敲答案：C. 扎7. A. 看见 B. 听到 C. 发现 D. 张开答案：C. 发现8. A. 真实 B. 快乐 C. 恐惧 D. 悲伤答案：A. 真实9. A. 忙碌 B. 善良 C. 邪恶 D. 富裕答案：C. 邪恶10. A. 显示 B. 证明 C. 丢失 D. 体验答案：D. 体验三、问答题根据你对《木偶奇遇记》的阅读，请回答以下问题。

2020-2021学年深圳市福林学校高三语文第三次联考试题及答案解析

2020-2021学年深圳市福林学校高三语文第三次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

木佛冯骥才当锦盒被打开，我被拿出来放在桌上，来不及弄清这是什么地方，只见眼前站着三个人，其中一个是老板，但他靠边靠后站着。

中间一人倒背着手，沉着脸看着我，那神气好像他是佛。

他身边站着一个年轻人，肯定是秘书了，中间那人一动不动站着，呆呆瞧着我，似懂似不懂，他也不表示喜欢与否，站了一会儿便转过身向右边另一间屋子走去；好像他走向哪里，别人就得跟着走向哪里。

他大概就是陈主任了。

在他们走进另一间屋子之后，由于距离太远，我就听不清他们说些什么了，能听到的都是“喝茶、喝茶”，过一会儿还是“喝茶"。

又过些时候，老板似乎告别而去，他走时没经过我这间屋子，看来我被陈主任留下了，随后那年轻的秘书走进来，重新把我放进锦盒，轻轻关好。

我好像被拿到什么地方放好，跟着我听见关柜门和上锁的声音。

我以为从此要过一阵“深藏密室”的绝对平静的生活，我想得美！只过了几天时间，我就给人从锦盒里拿出来放在桌上，陈主任陪着一个人对着我瞧，刚才秘书来向陈主任报客人姓名时，说是“北京嘉宝拍卖行的黄老"。

我想，陈主任是不是行事谨慎，刻意回避了本地人？黄老的年纪六十开外，谢顶，衣装考究，气度不凡。

陈主任一口一个“黄老”称呼他，口气似很尊敬。

他对我看得十分仔细，还几次用“不错”两个字夸赞我。

在陈主任到另一间屋接听电话时，他紧盯着我胸前的璎珞与飘带细看，忽然脸上露出极其惊讶的表情，好像发现了宝物。

等陈主任听过电话回来，这黄老立刻把脸上惊讶的表情收了回去，对主任只淡淡说了一句：“东西不错，要想出手就交给我吧。

”陈主任说：“交给你，我自然放心.”黄老说：“您的东西不上拍为好，我拿到香港去找买家。

国内买家大都是土豪，只认鎏金铜像，要讲看历史看文化看艺术还得是人家欧洲人，肯出高价的也是人家。

”陈主任说：“东西太老不能出关吧？”黄老笑得露出牙来，说：“您下次去香港到荷里活老街那些古玩店看看就明白了，汉俑魏碑唐三彩，全是新出土的，只要肯出钱，什么东西都能出去，不单能出去，您要是咱这的人，在那儿买了几件东西还不用自己往回带，只管回来后到北京潘家园这边来取。

精品解析：江苏省无锡市天一实验学校2022-2023学年八年级5月月考语文试题(解析版)

初二语文作业检查2023.5一、积累与运用（25分）1.根据语境完成题目。

我看见了潭边的亭台楼阁。

看见了花与树。

我还顺着人们①远tiào（）的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目，②矗．（）立在蓝天下面。

潭水yìng（）照雪山，真让人啊。

人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。

在不同的语言里，都有那个词频频出现:丽江，丽江。

（1）音汉互写。

①远tiào（）②矗．立（）③yìng照（）（2）文段中填入横线最恰当的一项是（）A.身临其境B.美不胜收C.目眩神迷D.回味无穷【答案】（1）①.眺②.chù③.映（2）C【解析】【小问1详解】本题考查注音及根据拼音写汉字。

①远眺：拼音yuǎn tiào，指站在高处往远处望。

②矗立：拼音chùlì，高耸地立着③映照：拼音yìng zhào，呼应；照射解释光线照射。

【小问2详解】本题考查成语辨析。

A.身临其境：意思指亲身面临那种境地;也作身历其境；B.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）；C.目眩神迷：意思是所见情景令人惊异；D.回味无穷：意思是比喻事后越想越觉得意味深长；结合语境，此处表示玉龙雪山的景色美得让人惊异，故应用“目眩神迷”。

故选C。

2.根据课文默写。

①水击三千里，______________________，去以六月息者也。

②___________________，教然后知困。

③策之不以其道，食之不能尽其材，_____________。

④__________________，讲信修睦。

⑤可怜身上衣正单，___________________。

⑥夜久语声绝，__________________。

⑦《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、关怀民生疾苦的诗句是：__________，_______。

【答案】①.抟扶摇而上者九万里②.是故学然后知不足③.鸣之而不能通其意④.选贤与能⑤.心忧炭贱愿天寒⑥.如闻泣幽咽⑦.安得广厦千万间⑧.大庇天下寒士俱欢颜【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。

人教部编版二年级语文阅读训练40篇真题带答案解析

人教部编版二年级语文阅读训练40篇真题带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．阅读理解一根羽毛也不能动（节选）一只蜜蜂飞来了，鹅一动不动地站着，鸭子也是。

这时候，又来了一只狐狸。

鸭子从眼角瞄（miáo）了鹅一眼，鹅还是没有动。

鸭子想，那我也不动。

狐狸把鸭子和鹅（）进他的大麻袋里。

回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，并排放在地上。

他开始（）一大锅水。

鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。

鸭子也一样。

狐狸把鹅拎（līn）到锅边。

鸭子想，现在鹅该动了吧。

但是鹅没有。

狐狸把鹅高高（）起来：“进去吧！”“嘎（ɡā）——不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，接着又紧咬狐狸的鼻（bí）子。

狐狸急忙（）下鹅，跑到树林里去了。

鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢（yínɡ）了‘木头人’的比赛了。

”“也许吧，”鹅说，“但是你，鸭子，你才是真正的冠（ɡuàn）军。

”（1）文中的括号里填哪个词合适？选一选。

（每个词只能用一次）①丢②装③烧④举（2）选文中写了鹅在哪些情况下一动不动？（）A.蜜蜂飞来时B.一阵大风吹过时C.被狐狸放进麻袋D.一群兔子跑过来玩耍时E.被狐狸拎到锅边时F.被狐狸扔进锅里时（3）鹅和鸭子站着一动不动，是因为他们在进行“________”的比赛，最后是________先动了。

鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了________。

（4）“冠军”是什么意思？鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢？解析：（1）②；③；④；①（2）A,C,E（3）木头人；鸭子；救鹅（4）第一名。

因为鸭子是为了救鹅才动了，他不在乎游戏输赢，救了朋友，是品德高尚的表现，所以鹅说鸭子才是真正的冠军。

【解析】2．小阅读动物气象员快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。

下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。

雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。

天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。

小布人和小木头人阅读理解

小布人和小木头人阅读理解一、导入今天我们要一起读一个故事，这个故事发生在我们的好朋友小布人和小木头人的世界里。

他们会带领我们走进一个神奇的童话世界，让我们一起探索这个世界的奥秘吧！二、阅读理解1.主题与主旨2.这个故事主要讲述了小布人和小木头人之间的一段奇遇。

通过他们的冒险经历，故事向我们展示了一个充满想象力和创造力的世界，同时也传达了友谊、勇气和智慧的价值观。

3.情节分析⏹小布人和小木头人的相识：故事从小布人和小木头人的相识开始，他们因为共同的兴趣成为了好朋友。

这一部分描述了他们相遇的情景，为后续的冒险埋下了伏笔。

⏹奇妙的冒险旅程：小布人和小木头人结伴同行，开始了一段充满奇幻色彩的冒险旅程。

他们遇到了各种神奇的生物和景象，如会说话的树、漂浮的岛屿等。

这一部分充分展现了作者的想象力和创造力，将读者带入一个神奇的童话世界。

⏹友谊的考验：在冒险的过程中，小布人和小木头人面临了许多困难和考验。

他们相互支持、鼓励，共同克服了种种困难。

这一部分强调了友谊的重要性，让读者感受到真挚的友谊所带来的力量。

⏹智慧与勇气的体现：在面对困境时，小布人和小木头人展现出了智慧和勇气。

他们运用自己的聪明才智，成功地解决了问题。

这一部分强调了智慧和勇气在解决问题中的重要性，让读者从中得到启示。

⏹和平与和谐的结局：最终，小布人和小木头人成功地完成了冒险，并带着珍贵的友谊回到了家乡。

他们的故事成为了村庄里流传千古的佳话。

这一部分传达了和平与和谐的价值观，强调了友谊和团结的力量。

1.人物形象⏹小布人：勇敢、善良、富有同情心和创造力。

他总是充满好奇心，勇于探索未知的世界。

在冒险中，他展现出了智慧和勇气，成为了故事中的主要角色。

⏹小木头人：忠诚、坚韧、乐观向上。

他虽然外表坚硬，但内心柔软，对友谊非常珍视。

在困难面前，他从不退缩，和小布人一起面对挑战。

1.写作特点⏹丰富的想象力：作者运用丰富的想象力，创造出了一个神奇的童话世界。

这个世界充满了奇幻的生物和景象，让读者感受到无限的惊奇和乐趣。

2021-2022学年部编版四年级上册期末考试语文试卷16

绝密★启用前 2021-2022学年部编版四年级上册期末考试语文试卷16 试卷副标题注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明一、选择题 1．选择读音有错误的一组词语，填序号。

（） A ．荧屏（yíng píng ）崩裂（bēnɡ liè ）囚犯（qiú fàn ） B ．潜水（qiǎn suí）避开（bì kāi ）劈裂（pī liè） C ．弯曲（wān qū）船舶（chuán bó）浑浊（hún zhuó） D ．骨髓（gǔ suǐ）芋头（yù tou ）纠缠（jiū chán ） 2．下面词语有错误的一组是（） A ．奥秘暖和山崩地裂 B ．模仿舒适随遇而安 C ．功夫逐渐精疲力竭 D ．排练求饶无原无故 3．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（） A ．出人意料的是，张民竟然主动要求他们小组打头阵．．．，全班第一个汇报。

B ．我家新邻居是一位80多岁的老人，她虽然两鬓斑白，可仍然容光焕发．．．．。

C ．池塘里，荷花亭亭玉立．．．．地站着，风吹过来，轻轻地点着头。

D ．因为最近太忙了，她的作业没有及时交，老师敲边鼓．．．，让她明天带来。

4．下列句子中，句式不同的一项是（） A ．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

B ．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。

C ．它有特别好的工具吗？没有。

D ．你再说一遍，为什么而读书？ 5．下列说法中不正确的选项是（）…○…………订…___班级：_________考号：……线………○……………A ．《盘古开天地》《普罗米修斯》和《女娲补天》都是中国神话故事。

记叙文阅读之标题作用-中考语文一轮复习

中考语文复习考点记叙文阅读之标题作用（1）阅读下面文章，回答问题光明顶上明前荼①凌晨 4 点，我们打着手电登上光明顶。

网上攻略称，黄山的日出是从黎明时分悄然铺开的一幕大戏，每一个细节都不容错过，越早登顶的人，越有可能占领拍摄的有利位置。

但显然有不少旅友比我们起得更早，拍摄用的三脚架都已经架好。

山顶上劲风呼啸、寒气袭人。

虽是 6 月天气，很多人穿看抓绒外套仍瑟瑟发抖。

②这时，喝杯热水都成了奢望。

③忽然，我们听到了山道上粗重的喘气声。

一位身材矮小的中年农妇，穿着洗变了形的短袖 T 恤，光脚穿着一双 20 世纪生产的解放球鞋爬了上来。

她驮着一个巨大的背包，汗水浸透了她的头发，顺着眉毛流下来。

上到山顶，她一言不发，找一块山石一坐，将背包拉开，所有的人都循香而去。

④原来这农妇煮了一包新鲜玉米棒来卖，负重走了几千级台阶，累得她整个人都似矮了一截。

⑤背包里面做了保温的棉夹层，玉米棒都是温热的，插着竹签，散发着软糯的清香，10 块钱一根。

收钱时农妇不厌其烦地叮嘱每个人：“玉米芯子别乱丢，等会儿丢到我这个袋子里，我退你 1 块钱。

”⑥天边泛起的鱼肚白还没有变成橙黄色，趁此机会，我和旅伴安安心心把早饭吃了。

玉米棒品种极好，可以把人的嘴唇粘起来。

见大家吃得香，农妇得意地笑，说：“我买了最好的玉米种子，为预防与邻居家的玉米授粉串种，10 年前我在两家的玉米田间种了两排桑树做间隔，从此我的玉米再也没有退化过。

”⑦“那你在黄山上卖了多少年煮玉米？”“25 年！头天晚上看天气预报，只要第二天不阴不雨，晚上 12 点半我就起床煮玉米，凌晨 1 点半出发将滚烫的玉米背到山顶上来卖。

”靠着春天卖茶卖笋干、夏秋卖煮玉米的收入，农妇把两个儿子供到大学毕业：现在大儿子去了上海工作，小儿子在合肥读研究生：农妇仍和丈夫在山里，侍弄他们的茶园、竹园，十几只跑山鸡和那一坡沙沙作响的玉米。

⑧说话间已经有人来送还玉米芯子，农妇果不食言，打开被汗水浸透的腰包，掏出硬币逐一退给人。

部编版小学二年级下册语文期末专项训练试题含答案(全套)

部编版二年级下语文期末阅读专项训练（一）一、阅读短文，完成练习。

小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬杆冠（guàn）军。

小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨（zhǎ）眨眼睛，意思是：瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你的本领大，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘的旁边，有根像筷子一样细的竹竿。

小猴皱（zhòu）皱眉头说：“这么细的竹竿，我可不行。

”那姑娘笑着说：“看我的吧！”只见她慢慢地绕在竹竿上往上爬，越爬越高。

小猴觉得这位姑娘好厉害。

小白兔向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花。

”小猴红着脸说：“_________________”1．短文有( )个自然段。

第( )自然段写路边的一位姑娘让小猴爬细细的( )，小猴说自己做不到。

2．短文中的“姑娘”是____。

3．选择正确答案。

（1）小猴为什么一会儿拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眼睛？( )①小猴很淘气。

②小猴心里很得意：瞧，我的本领多大！（2）为什么小猴认为这个姑娘很厉害呢？( )①她会跳舞。

②她能在筷子一样细的竹竿上表演爬杆。

4.小猴红着脸说了什么？请你展开想象，写在文中的横线上。

二、阅读短文，完成练习。

有一种生活在海洋里的动物，它是一种不能骑的“马”，叫海马。

海马的名字源于它酷似马的头部。

有趣的是，它同我国古代传说中的龙十分相像，不过它确实属于鱼类。

它的背鳍（qí）长在身体下部，胸鳍位于鳃（sāi）旁边的头部，同鲑（guī）鱼、金枪鱼一样，属于鱼类中硬骨鱼一族。

海马喜欢待在海草铺成的绿床和珊瑚礁中，因为它们能使海马轻松藏匿（nì）在植被之中不被捕食者发觉。

海马没有牙齿，也没有胃，但它却是一种贪吃的肉食动物。

另外，海马在搜寻猎物时，两只眼睛可以独立活动，互不干扰。

海马的游泳姿势也很有趣，它没有四肢，只能靠尾巴的动力使身体前移。

海马的繁殖方式也非常有趣，当海马妈妈产好卵，就会把卵放在海马爸爸的育儿袋里，直到小海马出生，海马爸爸的任务才会结束。

2021-2022学年-有答案-江苏省扬州市某校九年级(上)月考语文试卷(10月份) (1)

2021-2022学年江苏省扬州市某校九年级（上）月考语文试卷（10月份）一、积累运用（30分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A.妖娆（ráo）宽宥（yòu）瞥见（pēi）自惭形秽（suì）B.冠冕（guàn）对弈（yì）娉婷（pīn）成吉思汗（hán）C.箴言（zhēn）红晕（yūn）轻觑（xù）矫揉造作（jiǎo）D.麾下（huī）游弋（yì）矗立（chù）彬彬有礼（bīn）2. 选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A.他喜欢收藏古董。

你看，这么多的古董简直可以举办一个富丽堂皇的展览会了。

B.虽然人们早就听腻了这套说教，但是他仍然强聒不舍。

C.江都区国际学校运动会上，发令枪一响，参赛选手忘乎所以地冲向终点。

D.范冰冰是一名演员，2018年又爆出偷税漏税的丑闻，获得了极高的关注度，真是这个时代的一代天骄。

3. 下列解说有误的一项是（）A.加快脚步不断发生襟怀坦荡庄严肃穆。

解说：这四个短语结构各不相同。

B.2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。

解说：这句话没有语病。

C.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

解说：这句话运用了拟人的修辞手法。

D.我们不但要努力学习科学文化知识，还要注意培养自己高尚的道德品质。

解说：这个句子是表示递进关系的复句。

4. 下列文学常识及课文内容的表述，表述有误的一项是（）A.林徽因是一名建筑学家、文学家。

其诗歌《你是人间的四月天》充满了欢快、轻松、真挚、亲切的情感基调。

B.议论文要求论点鲜明，层次清晰，逻辑严密。

《敬业与乐业》是梁启超先生为职业学校的学生所作的演讲，他先后谈了“要敬业”“有业之必要”“要乐业”三个问题。

C.古诗常常用典，例如李白《行路难》运用了“姜尚在碧溪垂钓”“伊尹梦乘舟日边”的典故，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用了“闻笛赋”“烂柯人”的典故。