在社区中生活

合集下载

社区生活中存在的问题及对策研究

铜陵学院课程论文论文题目：社区生活中存在的问题及对策研究姓名：学号：院部：班级：指导老师：社区生活中存在的问题及对策研究【摘要】：社区是城市经济和社会生活的基本单元，其中，社区文化是社区的核心元素，建设积极向上的社区文化，有利于我或城市建设更好更快地发展。

尤其是在新形势下，加强社区文化建设，是贯彻科学发展观、构建和谐社会的重要措施，它是发展社会之一文化的内在需求，也是为了满足广大人民群众精神文化的需要。

本文将就我生活的社区中，文化建设方面存在的问题进行论述。

关键词：社区文化问题及现象问题分析解决策略目前，我国开展的城市社区文化建设，是创建文明社区的基础工程，是丰富人们物质文化与精神文化生活的事业。

经过二十多年的发展，社区文化建设已经有了很大的提升，取得了初步的成效。

然而，作为改革开放后产生的一个新兴事物，由于其发展历程短，人们对他的认识不到位，因而还存在着诸多问题。

一、社区文化文化是在一定空间范围和时间程度上产生的，社区就相当于文化的土壤，而社区的结构形成有受到文化的限制，社区文化的孕育和传承有存在与社区的社会活动和生活之中。

对于社区文化这个新词，它指的是在一定的区域范围内，在一定的社会历史条件下，社区成员在社区文化实践中共同创造的具有本社区特色的精神财富及物质形成。

社区文化本质上是家园文化，具有社会性、开放性和群众性的特点。

发展社区文化可以强化社区群众的主人翁意识，长岛特有的健康的民俗民风，增强社区居民的归属感，维系社区良好的人际关系提纲居民的生活质量。

社区文化建设是社会主义文化建设的重要内容和载体，是建设社会主义新型社区的重要组成部分。

随着社会主义市场经济的发展和社会主义改革事业的继续推进，建设先进的社区文化对于推动社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会有着重要的意义。

1.社区文化建设可以构建和谐社会。

一方面，一个和谐的社区需要得到社区全体居民的文化认同。

文化认同是一种群体文化认同的感觉，是一种个体被群体的文化影响的感觉。

生活中普遍联系的例子

生活中普遍联系的例子生活中，普遍联系是一个不可或缺的现象。

不论是人与人之间，还是人与环境之间，各种联系都在不断地影响着我们的生活。

下面将通过几个具体的例子来阐述生活中的普遍联系。

一、社交网络中的联系在当今数字化的时代，社交网络成为了人们之间普遍联系的重要渠道。

通过社交网络，我们可以随时随地与亲朋好友保持联系。

无论是通过文字、语音、视频通话，还是通过分享照片、状态更新，社交网络都在不断地加强人与人之间的联系。

同时，社交网络也为我们提供了与世界各地的人们建立联系的机会，使我们能够跨越地域限制，拓宽社交圈子。

二、生态系统中的联系生态系统是一个复杂而普遍联系的网络。

在生态系统中，各种生物之间相互依存、相互作用，形成了一个紧密联系的整体。

例如，蜜蜂采蜜的过程中，既帮助植物传粉，也为自己的生存提供了蜜源；而植物则通过光合作用产生氧气，供给其他生物呼吸。

此外，生态系统中的物种之间还存在着食物链、食物网等复杂的联系，这些联系保证了生态系统的稳定和平衡。

三、经济体系中的联系经济体系也是一个充满普遍联系的领域。

在市场经济中，生产者、消费者、销售者等各方之间通过货币、商品、服务等手段进行着密切的联系。

生产者的产品需要通过销售者才能到达消费者手中，而消费者的需求又反馈给生产者，影响其生产决策。

同时，政府在经济体系中也发挥着重要的作用，通过制定政策、法规等手段来调控各方之间的联系，维护市场的公平和秩序。

四、社区生活中的联系在社区生活中，普遍联系体现在邻里之间、居民与社区组织之间等各个方面。

邻里之间通过互相帮助、关心彼此的生活来加强联系，形成一个和谐、友爱的社区氛围。

居民与社区组织之间则通过参与社区活动、志愿服务等方式来建立联系，共同为社区的发展和进步做出贡献。

这种普遍联系不仅增强了社区的凝聚力，也为居民提供了更多的社交和参与机会。

总结起来，生活中的普遍联系无处不在，它渗透在我们的日常交往中，影响着我们的思维和行为方式。

这些联系有时是直接的、明显的，有时则是间接的、隐蔽的。

人文地理下册第一单元人在社会中生活单元分层作业(基础过关卷)(教师版)

第一单元人在社会中生活单元分层作业（基础过关卷）学校：__________班级：__________考号：__________姓名：__________一、选择题（共20题，每题3分，共60分）1．绘制一幅学校平面图，选用下列何种比例尺最恰当（）A．1：50B．1：5000C．1：500000D．1:5000000【答案】B【解析】在图幅相同的条件下，大比例尺表示的范围小，内容详细；小比例尺表示的范围大，内容简略；学校平面图范围较小，应选择较大比例尺；比较选项中的比例尺，A项比例尺太大，需较大的图幅，C项和D项的比例尺太小，内容简略，B项的比例尺最恰当，故B选项正确，排除ACD选项。

2．下列四个图例中，正确的是A．高铁B．运河C．长城D．河流、湖泊【答案】D【解析】据所学知识，D选项图例表示河流、湖泊，故D选项正确，A选项图例表示国界，排除；B选项图例表示长城，排除；C选项图例表示运河，排除。

3．【古楼咏风流】金华八咏楼瑰丽典雅,一代才女李清照曾客居于此。

遥想当年春分日,李清照面朝婺江,登楼远眺,初升的太阳大致在她的A．左边B．右边C．前面D．后面【答案】A【解析】读图及题干可知，李清照当时应是面朝南远眺，根据所学知识可知，我国位于北半球，太阳从东方升起，因此初生的太阳大致在她的左边，A项正确；BCD项不符合题意，排除BCD项。

故选A项。

4．读下图，判断小河的流向大致是（）A．自北向南B．自东向西C．自南向北D．自西向东【答案】D【解析】读图可知，该图有指向标，据所学知识，指向标指示的方向为正北方向，故小河大致自西向东流，D选项正确，排除ABC选项。

5．唐朝长安城明确地分为宫城和皇城、市及坊，这里的“市”按社区功能应归于（）A．住宅社区B．经济社区C．政治社区D．文化社区【答案】B【解析】长安城建筑宏伟；市坊分开（坊是居民区，市为繁荣的商业区）。

故B符合题意；住宅社区成为坊，排除A；政治社会和文化社会不符合市的含义，排除A、C和D。

在社区中生活PPT课件

提供安保、清洁、绿化等基础物业服务。
便民服务
提供家政、维修、快递收发等便民服务。
医疗服务
提供基础医疗服务和健康咨询。
社区设施
教育设施
幼儿园、小学、中学等教育机构。
文体设施
图书馆、体育馆、公园等。
商业设施
超市、餐馆、银行等商业网点。
02
社区生活
社区设施与便利性
完善的公共设施
社区应提供完备的公共设施，如公园、图书馆、体育设施、医疗中心等，以满足居民的基本生活
简化行政手续，优化税收政策，加强市场监管，为商业发展创造良好环境。
社区教育与培训
开展教育活动
01
组织开展各类教育活动，包括文化知识、职业技能、家庭教育
等，提高居民素质。
提供培训服务
02
针对不同年龄段和需求的居民，提供各类培训服务，包括就业
技能培训、创业培训等。
加强教育资源整合
03
整合社区内外的教育资源，建立共享平台，实现资源共享，提
合作共赢
社区合作是促进社区发展的重要途径，可以通过合作实现资源互补、互利共赢，推动社区的可持续发展。
04
社区发展
社区规划与建设
规划合理布局
根据社区规模、人口分布等因素，合理规划社区布局，包括住宅区、商业区、公共设施等。
建设宜居环境
加强社区绿化、美化工作，提高社区环境质量，营造宜居、舒适的生活氛围。
社区决策
社区决策是社区发展的重要环节，居民可以通过各种渠道参与决策过程，如居民代表大会、听证会等，提出自己的意见和建议。
居民参与
居民参与是社区发展的基础，居民可以通过各种方式参与社区事务，如参加社区活动、加入社区组织、参与志愿服务等，增强对社区的归属感和责任感。

人文地理下册第一单元人在社会中生活单元分层作业(能力提升卷)(学生版)

第一单元人在社会中生活单元分层作业（能力提升卷）学校：__________班级：__________考号：__________姓名：__________一、选择题（共20题，每题3分，共60分）“义新欧”是浙江义乌至西班牙马德里的国际货运班列。

据此回答下列各题。

1．“义新欧”班列将纺织品和日用百货等小商品运往马德里，回程带来马德里的红酒、橄榄油等商品。

这体现了不同区域的（）A．物产交流B．信息交流C．人才交流D．技术交流2．要想了解西班牙的具体位置，最好查阅欧洲（）A．政区图B．水文图C．气候图D．地形图3．杭州的小李自驾汽车前往义乌小商品市场进货。

如果在汽车导航仪上按“＋”号图标后，地图的信息将更加详细，地图的比例尺将（）A．变小B．变大C．没有变化D．无法判断读图，回答以下问题。

4．图中“小河”、“215米”等字样属于地图基本“语言”中的（）A．方向B．比例尺C．图例D．注记5．已知A、B两地之间的图上距离是3厘米，实地距离是150米，则此图的水平比例尺为（）A．1:50000B．五万分之一C．图上1厘米代表实际距离50千米D．6．该图的方向判定应采用（）A．一般定向法B．经纬网定向法C．指向标定向法D．上北下南，左西右东7．某社区办“法律讲堂”，为社区居民进行法律知识讲座。

这一做法体现了社区的（）A．政治功能B．文化功能C．经济功能D．娱乐功能8．下列做法体现了社区管理功能的是（）A．彩田社区开展计划生育宣传工作B．蔚蓝海岸社区选举居民代表C．百侍达社区新开一家大型超市D．桃源居社区开展羽毛球比赛9．“故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

”下列有关乡村聚落的描述，正确的是（）A．乡村聚落人口主要从事非农业生产活动B．乡村聚落的建筑较城市聚落更为低矮、稀疏C．乡村聚落人口密度大，商店、学校、医院多D．在聚落的发展过程中，先有城市，后有乡村10．下列关于城市聚落的说法，正确的是①人口少，聚落规模小②居民主要从事工业、商业和服务业③高楼林立，交通网络纵横交错④与乡村相比，绿地面积比重大A．①②B．①③C．②③D．③④11．来自兰溪的王先生到常山青石镇洽谈胡柚销售合作事宜，这体现了不同区域之间的A．文化联系B．信息联系C．经济联系D．技术联系12．下列不同区域之间的联系中，属于信息交流的是（）A．安徽的宣纸销往北京B．浙江大学学生在网上查询有关上海人才市场的信息C．浙江的教师到新疆阿克苏支援教育D．新疆人到上海卖新疆产的葡萄干读“某地区聚落分布示意图”，回答以下小题。

社区便民服务活动,让生活更加便捷

社区便民服务活动，让生活更加便捷2023年，社区便民服务活动越来越普及，成为人们生活中不可或缺的一部分。

这些活动旨在为居民提供各种便捷和实惠的服务，让他们的生活更加方便和舒适。

首先，社区便民服务活动的种类越来越多。

过去，社区便民服务活动主要围绕着一些基本的服务，比如定时垃圾清理和公共设施的维护等。

但随着社区发展和居民需求的改变，社区便民服务活动也不断丰富和升级。

现在，我们可以在社区办事、休闲、学习等各方面享受到诸多便利，比如社区服务站、社区健身房、社区图书馆、社区商场等。

这些设施和服务不仅给我们的日常生活带来了很多乐趣，而且更让我们感觉到身处在一个温馨亲密的社区大家庭中。

其次，社区便民服务活动对居民的日常生活有很大的帮助。

现在，社区已经成为了居民生活中不可或缺的一部分。

在社区里，居民可以享受到各种便利的服务和设施。

如果您需要打印文件、复印材料或者办理一些文书手续，社区服务站就是您的选择。

如果您想让自己保持健康身为，社区健身房可以给您提供舒适的运动环境。

此外，社区的商场和超市为您提供了各种物美价廉的日用品和食品，令您的生活更加便捷和实惠。

最后，由于社区便民服务活动的不断发展和创新，给地方政府和社会保障带来了很多的好处。

随着社区服务的提高和完善，更多的居民在生活中找到了自己的“家”，并对社区的发展前景和未来充满了信心。

整个社会也因此变得更加和谐和稳定，人们的生活更加美好。

总之，社区便民服务活动已经成为了居民生活中的重要组成部分，为人们带来了诸多便利和福利。

在未来，我们希望社区便民服务活动能够不断发展创新，进一步提高服务质量和效率，为居民的生活带来更多的便利和舒适。

【上课】第2课在社区中生活

小比例尺：小于或等于1：1000000
中比例尺：大于1：1000000小于1：100000
我的家在哪里
1 社区的概念与特点
在一个相对固定的区域里，如果具备以下特征，我们通常称做社区（1）有一定数量的人口（2）居民具有共同的区域身份（3）具有某些共同的看法（4）具有相关的利益和比较密切的交往
练一练
1、深圳某社区为方便人们的生活，建起了步行购物街，在小区添置了跑步机等健身器材，近期还进行居委会委员的选举。上述材料中没有涉及到的社区功能是（ D ） A、政治功能 B、经济功能 C、文化功能 D、管理功能 2、下列做法体现了社区管理功能的是（） B A、彩田社区开展计划生育政策宣传 B、蔚蓝海岸社区保安夜间巡逻 C、百仕达社区新开一家大型超市 D、桃源居社区开展乒乓球比赛 3、自从甲型H1N1流感爆发以后，桃源村社区委员会的王大妈耐心向社区居民介绍流感症状，宣传流感预防知识，深受社区居民欢迎。如果从社区功能角度看，这属于社区的（ D ） A、政治功能 B、经济功能 C、文化功能 D、管理功能
3.小明家刚刚入住梅林一村社区，就有居委会人员上门发放表格调查家庭人口状况和计划生育情况，这属于社区的 A.经济功能 B.管理功能 C.文化功能 D.政治功能 4．华侨城小区为庆祝今年的“六一” 国际儿童节，举办了少儿书画展活动。这体现了社区具有 A．经济功能 B．文化功能 C．政治功能 D．管理功能
关键字：“管理”
猜一猜：以下图片体现社区什么功能？
你喜欢自己所在的社区吗？它有什么特点，在生活上有哪些方便或不便之处？？
假如你当上了这个社区的区长，你如何来改善这个社区呢？
• 丰富文化生活 • 提高市民素质 • 邻里之间团结友爱 • 加强治安管理 • 完善各项设施，营造良好生活环境 • 加强宣传环保知识……

1.1.2我的家在哪里-在社区中生活课件

课堂练习
3．图例“▲”通常表示的是（） A．河流 B．公路 C．湖泊 D．山峰 4．小王所在的社区最近经常进行一些知识讲座，这体现了小区的 ( ) A．政治功能 B．管理功能 C．文化功能 D．经济功能 5．居民在社区参加人大代表的投票，这是社区的( ) A．政治功能 B．经济功能 C．文化功能 D．管理功能
（人教版）人文地理上
第一单元人在社会中生活
第一课我的家在哪里
在社区中生活
教学目标
01
使用地球仪、地图等工具，知道他们的主要特点和功能。
02
恰当地运用表示地理方位和位置地术语。了解地图三要素。
03
从自己所在地社区入手，感受社区地生活。能从平面图上的方向，描述一个地点，计算图上某两地之间的距离。
社区有哪些功能？
政治、经济、文化、管理
你喜欢自己所在的社区吗？请说说你对自己所在社区的感情？
探究新知
社区的功能：
政治功能经济功能文化功能管理功能
我爱社区我爱我“家” 我为社区做贡献！
探究新知以下Leabharlann 片属于哪种社区功能？课堂练习
社区生活
课堂总结
第二框在社区中生活
社区功能社区生活
新知导入
请你找出右图中的各种设施，说说看你的发现？
某生活小区平面图
探究新知
在社区中生活，发现社区里有居委会、商店、邮局、医院、学校等等设施。
思考：小区的这些设施能为我们提供什么服务？
作用：小区生活设施配套完备，人们生活便利
探究新知看课本P7-P8页
社区能为我们提供哪些服务？
开设游泳池、运动场所、娱乐设施、文娱活动、物业管理，维护治安、购物、交友、健身、送报、钟点工、娱乐……

在中辐院社区生活的岁月里

我小时候想象力比较丰富，晚上还爱做个梦什辈子坚定不移跟着共产党干革命的遗传因子传给
也不知是革命英雄人物的书看多了，还是父亲选择了三面都有窗户，并能嘹望到社区全貌的１号么的，了我，不大点做的梦却竟然都是些当英雄，人扛着枪
不出家门就能了解到社区里发生的大大ＪＪ的杆领导人民闹革命或是从事党的地下工作的梦。在Ｊ￣ｖ号楼前东北角，我们家厨房窗户下，有一棵枝曾经事情，这是我们家最显著的特点。从主卧室东窗和北１夏天的傍晚我喜欢在那棵树下纳凉，窗，母亲可以看到职工们上下班来去匆匆的脚步和繁叶茂的大树。身影，为母亲恰到好处的为父亲做好饭菜。成为父亲给小朋友们讲自己头一天晚上做的梦的片断。我记ｔ搞好后勤保障的一个窗口。能够三面了望到社区，也得讲述的最精彩的梦就是：母亲被Ｅ本鬼子抓起来而我爬上监狱高高围墙，从窗户上把母为母亲管理我和哥哥带来极大的方便，母亲不用下关进了监狱，楼，以从各个窗Ｅ找到我们，窗口上大声呼亲成功解救，并钻入地道顺利逃脱……这成为我一就可ｌ并在唤我们回家。
清新的空气，传来了附近杨家堡的生产队长利用高在社区里不出门，就能在充分享受大自然风光的同
音喇叭呼唤社员们下地干活的叫声：杨家堡的社员时， “ 巩固知识，自己。武装同志们：请大家带上耙耙、提上篓篓下地动弹啦！我 ”
中辐院社区里物产很丰富，到初夏闲暇之日，每和哥哥深深地被这种声嘶力竭，用地方话呼唤社员我和哥哥就会在社区里找到榆树和槐树，并在榆树老槐树上摘槐花，回来让母亲给我们做成们下地干活的方式所吸引。尤其是比我大３岁的哥上捋榆钱，哥，模仿起生产队长的这段吆喝声，那真是惟妙惟拨烂子，用油和葱一炒真是好吃极了，这在当时细粮肖，把我乐得是前仰后合，一直到我们长大了想起这短缺的年代可以说是饭桌上的上品了。那时候社区段历史都会哑然失笑。

社会工作者在社区中的作用与影响

社会工作者在社区中的作用与影响社会工作者是致力于改善社会的人员，他们在社区中扮演着重要的角色。

通过他们的努力，社区得以发展并提供必要的服务，满足居民的需求。

本文将探讨社会工作者在社区中的作用与影响。

一、社会工作者的作用1. 置身于社区社会工作者具备跨学科的知识，能够深入了解社区的需求。

他们身处社区，与居民进行直接互动，了解他们的关切和问题。

通过与社区居民的交流，社工能够更好地理解社区的需求，为社区提供有针对性的服务。

2. 促进社区发展社会工作者致力于解决社区的社会问题，推动社区的可持续发展。

他们提供社区建设的专业知识和技能，帮助社区制定和实施改进计划。

例如，社工可以组织社区居民参与各类活动，促进居民之间的互动与合作，增强社区凝聚力。

3. 提供专业咨询和支持社会工作者在社区中提供专业的咨询和支持服务。

他们努力提供解决问题的方法和技巧，帮助居民解决个人和家庭面临的各种挑战。

社工还可以提供情绪支持，帮助居民处理心理压力和困惑。

二、社会工作者的影响1. 促进社区凝聚力社会工作者通过组织社区活动和项目，提高居民的归属感和社区凝聚力。

他们鼓励居民参与社区建设和自我提升，增加居民之间的交流与合作，加强社区的社会联系。

2.改善社区居民生活质量社会工作者的存在和工作，显著改善了社区居民的生活质量。

他们通过提供各种服务，如培训、就业指导、健康咨询等，帮助居民解决生活中的难题，提升他们的技能和知识水平，为他们创造更好的发展机会。

3.打破社会壁垒社会工作者致力于消除社会壁垒，提倡社会公正和平等。

他们倡导并落实包容性的社区政策，确保社区资源和服务的平等分配。

通过积极参与社区的改革和倡导，社会工作者有助于创造一个更加公平和包容的社区环境。

4. 加强社区风险防范社会工作者在社区中扮演着风险防范的重要角色。

他们通过提供危机干预和紧急辅导等服务，帮助居民应对各种意外事件和突发情况。

社工还加强社区内防范犯罪和保护弱势群体的工作，提高社区居民的安全感。

第十三课在社区中生活

【教学内容】第十三课在社区中生活【教学目标】了解“我”与他人、“我”与社会的道德规范；认识权利与义务的辩证关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

帮助学生初步认识和理解社会生活的复杂性，形成基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地用出选择；培养维护自己和他人的合法权利的能力；让学生在思想碰撞中懂得道理，以促进其思维能力的提高。

【教学重点】权利与义务和辩证关系。

【教学难点】权利与义务和辩证关系。

【教学过程】第一课时一、课前准备：1．挑选两位主持人。

培训主持人（主持人的语言，辩论的流程等）。

2．将学生分为两组，每组各选四位代表担任辩手。

题目 : 在社区生活中权利和义务是相互对立的还是相互统一的。

3．抽签决定正反方。

4．督促各组同学在课下进行充分准备。

教师要指导学生仔细阅读教科书，同时分析教科书中的事例，并应用到辩论过程中去。

二、辩论赛：权利与义务之间的“拔河”1.主持人宣布辩论比赛规则和注意事项。

2.参照辩论流程开展辩论。

3.教师总结和引导，让学生更加明确在社区中我们应该如何使用自己的权利，履行自己的义务。

第二课时一、导入活动：猜猜他是谁？教师：在前几节课上，我们一直在关注我们的社区，我们有没有注意到，社区中有很多人在为我们默默工作着？让我们来猜猜他们都是谁。

活动过程： 1. 学生分组，以小组为单位回答问题。

2. 教师描述一些职业特征，小组轮流猜。

3. 教师展示正确答案的图片。

4. 猜对最多的一组获胜。

社区服务简介教师：除了上面我们提到的社区服务者以外，社区志愿者也在社区中为很多人提供帮助，是一支不可忽视的力量。

二、活动：教师向学生们介绍国内外社区服务的资料。

问题：你有没有社区服务的经历？如果有，你的体验是什么？三、我们该怎么办？我们能做些什么?教师：很多时候，社区环境、社区里的设施遭到破坏……我们该怎么办呢？结合教科书中第 112 页的内容，想一想 , 当我们遇到这些问题时，我们该怎么办？即使没有遇到这样的情况，在日常的生活中，我们又可以为自己的社区做些什么？我们能为社区提供什么样的服务呢？我应该做的事情：我能够做的事情：我已经做的事情：我将要做的事情：学生分组讨论，各组代表汇报自己组的想法和建议。

社区中存在的问题和不足之处

社区中存在的问题和不足之处一、引言社区是人们居住的地方，人们在社区中生活、工作、交流。

然而，在社区发展的过程中，难免会出现一些问题和不足之处。

本文将从环境问题、服务缺失、安全隐患以及社交关系脆弱等方面探讨社区中存在的问题和不足之处。

二、环境问题1. 垃圾分类不到位许多社区在垃圾分类方面做得并不彻底，导致垃圾收集和处理效率低下。

尤其是在对于可回收物与其他垃圾分离收集上，常常混杂在一起，影响了环境质量。

2. 绿化覆盖率较低很多社区绿地面积有限，树木稀少，缺乏自然气息和美感。

这也使得空气质量无法得到有效改善，居民们缺乏与大自然亲近的机会。

三、服务缺失1. 社区设施不完善部分社区内缺乏公共设施，如医院、图书馆等。

对居民来说，医疗资源不足意味着身体健康和生活质量的下降，而缺少图书馆等知识资源也给人们的学习和文化生活带来了困扰。

2. 物业管理不到位一些社区的物业管理水平相对较低，缺乏专业性和服务意识。

如垃圾清理不及时、公共区域维护不规范等问题频发，给居民生活带来了不便和不安全感。

四、安全隐患1. 楼栋消防设备缺乏维护许多社区的楼栋消防设备存在老化现象，且使用状态得不到有效监管与维护。

这在应对火灾等紧急情况时可能致使安全风险加大。

2. 社区安保薄弱一些社区在保安力量配备上存在问题，导致社区内外部分地段治安形势严峻。

这给居民的财产安全和个人人身安全造成了潜在威胁。

五、社交关系脆弱1. 缺乏沟通交流平台部分社区缺乏有效的沟通交流渠道，居民之间信息传播受限，容易出现信息不对等、情绪紧张等问题，进而导致社区内部的矛盾和不和谐。

2. 社区活动缺乏吸引力一些社区举办的活动内容单一，难以满足居民的多样化需求与兴趣爱好。

这使得居民参与度较低，无法形成良好的邻里关系和社区凝聚力。

六、结语在社区发展中，我们要正视存在的问题和不足之处，并采取有效措施加以改善。

加强垃圾分类管理、提升绿化覆盖率是改善环境问题的重要途径；完善社区设施建设、提高物业管理水平有助于改善服务缺失；加强消防安全监管、增强社区安保措施可以消除安全隐患；构建有效沟通交流平台、丰富社区活动内容则能够加强社交关系。

在社区中生活PPT课件教科版(24张)

①生活在社区里，作为社区的一员，我们既有权利，也有义务。在社区生活中，权利与义务有时会发生矛盾。②正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权利，履行自己的义务，学会正确处理权利和义务的关系，是我们参与社区生活必备的素质。
杨杨的爸爸失业了，他们的家庭陷入了困境。他家所在的星光小区居委会十分同情和关心他们，批准并帮助杨杨的爸爸在其居住的楼下摆了一个早点摊。这个办法不仅解决了他家的困难，而且方便了部分居民的生活。但是，摊点周围经常被搞得油污满地，原来安静美丽的环境完全变了样。一些居民强烈要求撤销这个早点摊。
在我们生活的社区里，有时会发生一些令人遗憾的事情。有些人在狭窄的楼道里存放自行车和杂物；有些人向楼下抛弃废物；有些人在家打麻将牌、举办家庭舞会，影响他人休息；有些人饲养宠物，给邻居带来麻烦……
1、请你想象此种情况发展下去会……
2、请同学们以小组为单位为自己的社区制定一套规则。
村民文明公约
美好家园大家建
和谐社区在眼前
社区为大家，服务你我他，社区是啥样，关键在大家。权利义务观，一定要树立，齐心协力，共建和谐社区。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚书籍是巨大的力量。 ---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。 ---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

初中生社区服务活动心得体会

初中生社区服务活动心得体会在初中的学习生活中，我有幸参与了多次社区服务活动。

这些活动不仅丰富了我的课余生活，更让我在实践中收获了许多宝贵的经验和深刻的体会。

记得第一次参加社区服务活动时，我的心情既兴奋又紧张。

我们的任务是帮助社区清理花园里的垃圾和杂草。

那天阳光明媚，当我们到达社区花园时，看到的是一片狼藉，各种垃圾随处可见，杂草丛生。

然而，我们并没有被眼前的景象吓倒，大家迅速分成小组，拿起工具就开始行动。

我和几个同学负责清理一个角落的垃圾。

一开始，我还有些嫌脏，不太愿意直接用手去捡那些垃圾。

但看到同学们都那么认真，毫无怨言，我也鼓起了勇气，不再犹豫。

我们仔细地搜寻着每一个角落，不放过任何一点垃圾。

在清理的过程中，我发现垃圾的种类繁多，有废弃的塑料袋、饮料瓶，还有一些破旧的玩具和衣物。

这些垃圾不仅影响了社区的美观，还可能对环境造成污染。

除了垃圾，杂草的清理也是一项艰巨的任务。

那些杂草长得又高又密，扎根很深，拔起来非常费劲。

但我们没有放弃，大家互相帮助，一起用力，终于把杂草清理干净。

经过几个小时的努力，花园焕然一新，变得整洁而美丽。

看到自己的劳动成果，我们的心里充满了成就感。

还有一次，我们参与了社区的关爱老人活动。

我们去看望了社区里的一些孤寡老人，为他们送去温暖和关爱。

我们陪老人们聊天，听他们讲述过去的故事，给他们打扫房间，为他们表演节目。

其中有一位老奶奶，她的子女都在外地工作，很少有时间回来看她。

她看到我们来了，非常高兴，拉着我们的手，不停地说着感谢的话。

那一刻，我深深地感受到了老人们的孤独和需要关爱。

我们的陪伴虽然短暂，但却给他们带来了快乐和温暖。

通过这些社区服务活动，我不仅学会了如何与他人合作，还提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。

在活动中，我们经常会遇到各种各样的问题，比如工具不够用、天气炎热等。

但我们通过相互协作，共同克服了这些困难。

同时，与社区居民的交流也让我变得更加开朗和自信，能够更加自如地表达自己的想法和观点。

如何在社区中推广节约资源的生活方式

如何在社区中推广节约资源的生活方式在当今社会，资源的有限性和环境问题的日益严峻使得推广节约资源的生活方式变得尤为重要。

社区作为人们日常生活的基本单元，是推广节约资源理念和实践的理想场所。

那么，如何在社区中有效地推广节约资源的生活方式呢？首先，加强宣传教育是关键。

我们可以通过社区公告栏、社区微信群、社区广播等多种渠道，向居民普及节约资源的重要性和具体方法。

例如，在公告栏张贴有关节约水电、减少垃圾产生、合理利用废旧物品等方面的海报和宣传资料；在微信群里定期发送节约资源的小贴士和实用案例；利用社区广播讲述节约资源对个人、社区乃至整个社会的积极影响。

同时，可以组织开展节约资源的专题讲座和培训活动。

邀请相关领域的专家、学者或者环保志愿者来社区，为居民讲解节约资源的专业知识和实用技巧。

比如，如何正确使用家用电器以节省电能，怎样合理规划饮食以减少食物浪费，以及垃圾分类的标准和方法等等。

这样的活动不仅能够提高居民的节约意识，还能让他们掌握切实可行的节约方法。

其次，建立激励机制能够有效地激发居民的积极性。

社区可以设立“节约资源示范家庭”“环保之星”等荣誉称号，并给予一定的物质奖励，如环保用品、购物优惠券等。

对于积极参与节约资源活动、提出有效建议或者在节约方面取得显著成效的居民和家庭进行表彰和奖励，以榜样的力量带动更多的人参与到节约资源的行动中来。

另外，组织社区活动也是推广节约资源生活方式的重要途径。

比如举办“节约资源创意大赛”，鼓励居民发挥创意，展示如何通过巧妙的设计和方法实现资源的节约。

还可以开展“资源回收日”活动，定期在社区内设置回收点，方便居民集中处理废旧物品，如纸张、塑料瓶、金属等，并给予一定的积分或小礼品作为回报。

这些活动不仅能够增强居民的参与感，还能让他们在实践中养成节约资源的习惯。

再者，完善社区设施也是必不可少的。

社区可以安装智能水电表，让居民能够实时了解自己的水电使用情况，从而自觉调整使用习惯，达到节约的目的。