绪言
化学绪言
化学是研究物质的组成和结构、性质和变化、
制备和用途的学科。
用途
用途
新能源
新材料
保护资源 治理环境
化学家
二、化学的发展史
古代化学
近代化学
现代化学
练金术
经验值：10000000
练丹术
秦伦-造纸术
黑火药
近代化学
【美】道尔顿
【意】阿伏伽德罗
近代化学
原子论和分子学说：物质是由分子和原子构成， 分子中原子的重新组合是化学变化的基础。
化学
近代化学
【俄】门捷列夫
现代化学
生物
化 学
数学
物理 计算机
医学
纳 米 材 料
高 分 子 材 料
现代化学
使化学的生产尽量向 的方向发展
化学的发展史
现代化学
古代化学
近代化学
原子论和分子学说
元素周期表
三、怎样学好化学
胆大！
心细！
四、要求
1、做好每节课的课前预习。
2、做好课内笔记。
3、做好每节课的课后练习。
4、准备两个数学本。
一、什么是化学？
化学是研究物质的组成和结构、性质
和变化、制备和用途的学科。
金
银
铜
化学是研究物质的组成和结构、性质和
变化、制备和用途的学科。
金刚石
碳
石墨Leabharlann 化学是研究物质的组成和结构、性质和 变化、制备和用途的学科。
化学 物理
化学是研究物质的组成和结构、性质和变化、
制备和用途的学科。
化学
物理
化学是研究物质的组成和结构、性质和变化、 制备和用途的学科。
绪言序言等的区别
绪言序言等的区别前言（即序言）序言古称“序”或“引”，现在也叫序文、叙言、叙文、引言、前言，是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章，也可以对作家作品进行评论，对有关问题进行研究阐发。
它是一篇相对独立的文章，应该隶属于应用文的范畴。
绪论（即绪言）绪言也叫绪论、导言，是学术著作开头说明全书宗旨和内容等的部分。
它隶属于作品本身，不可独立于作品之外。
人民教育出版社新版高中《语文》（修订本）第一册第四单元选用了四篇文章：《〈呐喊〉自序》、《胡同文化》、《〈宽容〉序言》、《〈名人传〉序》。
就文体来看，它们同属于序言：《〈呐喊〉自序》是鲁迅先生为自己的第一部小说集《呐喊》作的序言，《胡同文化》是汪曾祺先生为摄影艺术作品集《胡同之没》作的序言，《〈宽容〉序言》是荷裔美国人房龙为自己的作品《宽容》作的序言，《〈名人传〉序》是法国著名作家罗曼·罗兰为自己的《名人传》作的序言。
在实际教学中，我们往往把序言同绪言、跋、后记混为一谈，其实，它们之间是有区别的。
序言这种文体的文章我们在中学阶段已经或将要接触很多，除本单元的四篇序言外，还有《桃花源记》——陶渊明为自己的诗《桃花源诗》作的序，《鲁迅的精神》——瞿秋白为《鲁迅全集》作的序，《〈农村调查〉序言》——毛泽东为自己的《农村调查》作的序，《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》——孙中山为邹鲁的《黄花冈七十二烈士事略》作的序，《伶官传序》——欧阳修为《伶官传》作的序言，《〈指南录〉后序》——文天祥为自己的诗集《指南录》作的序言等。
由于序言和绪言均置于卷首，都对书的内容或成书的目的及过程等方面情况作概括的介绍，不少人认为，绪言是序言的一种，其实，它们之间的区别是很大的。
从二者概念的内涵来看：序言古称“序”或“引”，现在也叫序文、叙言、叙文、引言、前言，是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章，也可以对作家作品进行评论，对有关问题进行研究阐发。
引言前言、导言、序言、绪论的介绍与辨析
引言、前言、导言、序言、绪论的介绍与辨析【引言】引言又称前言、导言、序言、绪论,它是一篇科技论文的开场白,由它引出文章,所以写在正文之前.引言也叫绪言、绪论.引言的主要内容包括以下几个方面：简要说明研究工作的主要目的、范围,即为什么写这篇论文以及要解决什么问题；前人在本课题相关领域内所做的工作和尚存的知识空白,作简要的历史回顾和现在国内外情况的横向比较；研究的理论基础、技术路线、实验方法和手段,以及选择特定研究方法的理由；预期研究结果及其意义.写在书或文章前面类似序言或导言的部分作为书的概述或感想，亦指座谈会、讨论会、研讨会的开场白。
也称前言、序言或概述，经常作为科技论文的开端，提出文中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文。
【前言】前言，也称“前记”、“序”、“叙”、“绪”、“引”、“弁言”。
写在书籍或文章前面的文字。
书籍中的前言，刊于正文前，主要说明基本内容、编着（译）意图、成书过程、学术价值及着译者的介绍等。
由着译、编选者自撰或他人撰写。
文章中的前言，多用以说明文章主旨或撰文目的。
也可以理解成所写的东西的精华版。
论文的前言也叫引言，是正文前面一段短文，叙说作者写这篇文章的心理、或对这篇文章的大概及心得。
前言是论文的开场白，目的是向读者说明本研究的来龙去脉，吸引读者对本篇论文产生兴趣，对正文起到提纲掣领和引导阅读兴趣的作用。
在写前言之前首先应明确几个基本问题：你想通过本文说明什么问题？有哪些新的发现，是否有学术价值？一般读者读了前言以后，可清楚地知道作者为什么选择该题目进行研究。
为此，在写前言以前，要尽可能多地了解相关的内容，收集前人和别人已有工作的主要资料，说明本研究设想的合理性。
引言作为论文的开头，以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，缘起和提出研究要求的现实情况，以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，引出本文的主题给读者以引导。
初中化学绪言
初中化学绪言篇一：2013初三化学绪言及一单元重要知识点2013初三化学绪言及一单元重要知识点绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学是从分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。
2、原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。
3、1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。
4、我国古代三大化学工艺造纸、制火药、烧瓷器，对世界文明作出巨大贡献。
第一单元走进化学世界等词语，变成了相应的性质。
课题2 化学是一门实验为基础的科学1.化学研究的对象是物质，以实验为基础。
学习化学的途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。
2.实验A、提出科学问题；B、假想和猜测；C、制定计划；D、进行实验；E、收集证据；F、解释与结论；G、反思与评价；H、表达与交流。
4、化学学习的特点：1、关注物质的性质2、关注物质的变化3、关注物质变化的过程及其现象并进行比较和分析，以得出可靠的结论课题3 走进化学实验室一、.常用的仪器22种见书上图（仪器名称不能写错别字）（一）、初中化学实验常用仪器反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙等能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网）常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）用加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积）仪分离仪器：漏斗取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）器夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等（二）、仪器实验时的注意事项：试管：a、加热时外壁必须干燥，要先均匀受热，防止试管受热不均而破裂。
b、加热时，试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3处）。
c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。
初三化学第一学期第一章 绪言 人教版 教案
初三化学第一学期第一章绪言一. 本周教学内容：第一章绪言（一）绪言1. 化学的概念2. 四个实验的实验现象3. 物质的变化⑴物理变化⑵化学变化4. 物质的性质⑴物理性质⑵化学性质（二）空气1. 空气的组成2. 空气的污染二. 重点、难点：1. 物理变化和化学变化的概念及判断。
2. 空气的组成三. 教学过程：（一）绪言1. 什么是化学化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
2. 四个实验的实验现象3. 物质的变化⑴物理变化：没有生成其它物质的变化叫做物理变化。
例如水结成冰。
通常是物质的状态和外形发生变化。
(2)化学变化：生成了其它物质的变化叫做化学变化。
例如铁变成铁锈。
通常伴随发生发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象，但不能作为判断依据。
⑶两种变化的判断依据：是否有新物质生成。
⑷两种变化的联系：化学变化过程中通常有物理变化发生。
例如蜡烛燃烧。
4. 物质的性质⑴物理性质：物质不需要化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
例如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等。
⑵化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，叫做化学性质。
例如可燃性稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性等。
5. 物质的变化和物质的性质的区别物质的变化强调变化发生的过程。
例如汽油燃烧。
物质的性质强调物质本身的属性。
例如汽油具有可燃性。
例1. 判断镁条燃烧是化学变化的主要依据是（）A. 发出耀眼的白光B. 放出大量的热C. 生成白色固体氧化镁D. 颜色改变了答案：C分析：判断变化是物理变化还是化学变化的依据是是否有新物质生成，C说明了有新物质氧化镁生成。
例2. 下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A. 铜生锈，自行车轮胎爆炸B. 高粱酿酒，红磷燃烧C. 胆矾研碎，酒精燃烧D. 食物腐烂，金属导电。
答案：C分析：铜生锈、高粱酿酒、食物腐烂属于缓慢氧化，有新物质生成，是化学变化。
红磷燃烧有五氧化二磷生成，酒精燃烧生成水和二氧化碳生成，都是化学变化。
引言 前言 导言 序言 绪论的介绍与辨析
引言、前言、导言、序言、绪论的介绍与辨析【引言】引言又称前言、导言、序言、绪论,它是一篇科技论文的开场白,由它引出文章,所以写在正文之前.引言也叫绪言、绪论.引言的主要内容包括以下几个方面：简要说明研究工作的主要目的、范围,即为什么写这篇论文以及要解决什么问题；前人在本课题相关领域内所做的工作和尚存的知识空白,作简要的历史回顾和现在国内外情况的横向比较；研究的理论基础、技术路线、实验方法和手段,以及选择特定研究方法的理由；预期研究结果及其意义.写在书或文章前面类似序言或导言的部分作为书的概述或感想，亦指座谈会、讨论会、研讨会的开场白。
也称前言、序言或概述，经常作为科技论文的开端，提出文中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文。
【前言】前言，也称“前记”、“序”、“叙”、“绪”、“引”、“弁言”。
写在书籍或文章前面的文字。
书籍中的前言，刊于正文前，主要说明基本内容、编着（译）意图、成书过程、学术价值及着译者的介绍等。
由着译、编选者自撰或他人撰写。
文章中的前言，多用以说明文章主旨或撰文目的。
也可以理解成所写的东西的精华版。
论文的前言也叫引言，是正文前面一段短文，叙说作者写这篇文章的心理、或对这篇文章的大概及心得。
前言是论文的开场白，目的是向读者说明本研究的来龙去脉，吸引读者对本篇论文产生兴趣，对正文起到提纲掣领和引导阅读兴趣的作用。
在写前言之前首先应明确几个基本问题：你想通过本文说明什么问题？有哪些新的发现，是否有学术价值？一般读者读了前言以后，可清楚地知道作者为什么选择该题目进行研究。
为此，在写前言以前，要尽可能多地了解相关的内容，收集前人和别人已有工作的主要资料，说明本研究设想的合理性。
引言作为论文的开头，以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，缘起和提出研究要求的现实情况，以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，引出本文的主题给读者以引导。
数字逻辑课件——绪言
基本模拟电路:
• 信号放大及运算 (信号放大、功率放大） • 信号处理（采样保持、电压比较、有源滤波） • 信号发生（正弦波发生器、三角波发生器、…）
数字电路研究的问题
基本电路元件
• 逻辑门电路 • 触发器
基本数字电路
• 组合逻辑电路 • 时序电路（寄存器、计数器、脉冲发生器、
脉冲整形电路） • A/D转换器、D/A转换器
逻辑0
0010111100111010 十六位数据的图形表示
数值大小和每次的增减变化为N·，N为整数， 为
最小数量单位。
数量如小于这个最小数量单位，则没有任何物理意义 。如2567.82326…km，
如量化单位为：1km
数字量为：2568km
如量化单位为：1m 数字量为： 2567823m
数字信号所传递的内容称为数字信息。处理数字信 号的电路称为数字电路，包括传送、逻辑运算、控 制计数、寄存、显示以及脉冲波形的产生和变换。
本课程的学习要求： 1、深入掌握数字电路领域的基本概念和基本理论。 2、熟练掌握数字电路的分析方法和设计方法。 3、逐步提高阅读集成电路产品手册的能力，以便从 中获取更多信息。 4、积极实践，提高使用仪器、测试电路和排除故障 的能力。
2.研究的内容
模拟电路主要研究：输入、输出信号间的大小、相位、失 真等方面的关系。主要采用电路分析方法，动态性能 用微变等效电路分析。
数字电路主要研究：电路输出、输入间的逻辑关系。主要 的工具是逻辑代数，电路的功能用真值表、逻辑表达 式及波形图表示。
模拟电路研究的问题
基本电路元件:
•晶体三极管 •场效应管 •集成运算放大器
2、使用灵活，易于器件标准化。
随着半导体工艺的发展，数字电路器件的体积越来 越小，集成度越来越高。今天，可以在一块硅片上 制造几千个、几万个甚至几千万个元件，并可制造 单片数字计算机、单片的数字信号处理器等功能很 强的标准化通用器件，也可由使用者定制专用的芯 片。
如何撰写科技论文的引言部分
科技论文引言实例分析一
• 这片引言开篇直奔主题,说明所研究的问题背景,然后用较 大的比例介绍目前的研究成果与方法,并说明其存在的不 足之处如但当被分析的振动信号具有复杂的频率成分或旋转机械的 速度变化非常剧烈 如齿轮箱起动过程 时,最后针对这些不足给 出自己的研究方法,并点出研究成果.
• 整段引言不赘述无用部分,由目前研究状况的不足突出所 研究的重点,整体子路比较清晰,让读者一目了然.
引言的作用
引言又称前言、绪言、绪论,是论文的开端,主要回 答为什么研究这个问题,是科技论文的重要组成部分.
引言是一篇论文最先向读者介绍研究目的、引导读 者领会论文中心内容的部分,因此主要功能是体现出论 文的科学性和创新性.
所以引言要准确反映出学术论文的主要特征 ,给读 者信息 ,使读者能快速理解全文 ,作出是否阅读全文的 决定.
• 引言中各个层次所占的篇幅可以有很大差别.比较简短的 论文,引言也可以相对比较简短.
• 在引言中如果摘要与正文一同登出结果则可以省略不写, 这是因为正文中专门有一节叙述结果,不必在引言中重复.
• 在援引他人的研究成果时,必须标注出处；下一步便介绍 作者自己的研究动机、目的与内容；研究目的完全可以作 为引言的结尾.也可简单介绍文章结构及每一部分的主要 内容.
•1重点不突出. 这类作者在引言中用大量篇幅讲述立题、选题的背景及
研究过程 ,罗列一大堆与论文无关或关系不大的材料 ,忽视了 引言的真正目的.
•2不交代与论文有关的国内外研究概况,看不出来龙去脉.
•3引言的内容与摘要有雷同之处 ,这类作者将摘要与引言混 为一谈 ,不知其各自的概念与界限.
•4 引言与结论混淆 ,互不照应. 引言是引出本文的主题给读者以引导 ;而结论是整篇文
中学生交通安全教育绪言(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，道路交通事业取得了举世瞩目的成就。
然而，随之而来的交通安全问题也日益凸显，尤其是涉及中学生这一特殊群体的交通事故频发，给家庭、学校和社会带来了沉重的负担。
为了提高中学生的交通安全意识，预防交通事故的发生，有必要在中学生中开展交通安全教育。
本文将从交通安全教育的意义、现状、内容和途径等方面进行探讨。
一、交通安全教育的意义1. 提高中学生的安全意识。
交通安全教育旨在让中学生了解交通法规，认识交通风险，养成良好的交通行为习惯，提高自身的安全防范能力。
2. 保障中学生生命财产安全。
交通事故是造成中学生伤亡的主要原因之一，通过交通安全教育，可以有效减少交通事故的发生，保障中学生的生命财产安全。
3. 促进社会和谐稳定。
交通事故不仅给家庭带来痛苦，还可能引发社会矛盾。
加强交通安全教育，有助于减少交通事故，维护社会和谐稳定。
4. 培养中学生的社会责任感。
交通安全教育使中学生认识到遵守交通法规的重要性，从而培养他们的社会责任感，为我国交通安全事业贡献力量。
二、中学生交通安全教育现状1. 学校重视程度不够。
部分学校对交通安全教育的重视程度不足，导致交通安全教育流于形式。
2. 教育内容单一。
交通安全教育内容主要以交通安全法规为主，缺乏生动有趣的教学形式，难以激发中学生的学习兴趣。
3. 教育方式单一。
交通安全教育主要以课堂讲授为主，缺乏实践环节，难以使中学生将所学知识应用于实际生活中。
4. 家庭教育缺失。
部分家长对交通安全教育的重视程度不足，未能给予中学生必要的关爱和引导。
三、中学生交通安全教育内容1. 交通法规教育。
让中学生了解交通信号、交通标志、交通标线等基本交通法规，掌握安全过马路、乘坐交通工具等基本技能。
2. 交通安全常识教育。
教育中学生认识常见交通事故类型，了解事故发生的原因，提高防范意识。
3. 道路交通安全教育。
让中学生了解不同道路的通行规则，掌握在复杂道路环境下的安全通行方法。
《哀范君三章·其三》原文、译文、注释及赏析
哀范君三章·其三近现代：鲁迅原文把酒论当世，先生小酒人。
大圜犹酩酊，微醉自沉沦。
此别成终古，从兹绝绪言。
故人云散尽，我亦等轻尘！译文拿起酒杯把人世来评论，你鄙视那帮隐身避世的酒徒。
醉生梦死的世界啊，微醉犹醒的你，断送了生命。
从此以后我们永远分手了，再也听不到你那激昂慷慨的议论。
啊，老朋友们一个个云消雾散而尽，我也把自己的生命看做了轻微的灰尘！注释小：看轻。
酒人：嗜酒的人。
范爱农是个有志于改革社会的人，所以他在“把酒论当世”的时候，仍然看不起那些整天喝得醉醺醺的糊涂虫。
圜（yuán）：同圆。
大圜：古人认为天圆地方，所以称天为大圜。
酩酊（mǐng dǐng）：大醉的样子。
沉沦：沉没。
终古：永久。
这一句是说这一别成了永别。
从兹：从此。
绪言：开头的有启发性的话。
这一句说，从此再也听不见范爱农的议论了。
故人：老朋友。
云散：像云一样被吹散。
轻尘：喻微不足道。
这是作者悲愤之语。
鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才浙江绍兴人。
著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
引言、前言、导言、序言、绪论地介绍与辨析
引言、前言、导言、序言、绪论的介绍与辨析【引言】引言又称前言、导言、序言、绪论,它是一篇科技论文的开场白,由它引出文章,所以写在正文之前.引言也叫绪言、绪论.引言的主要内容包括以下几个方面：简要说明研究工作的主要目的、范围,即为什么写这篇论文以及要解决什么问题；前人在本课题相关领域内所做的工作和尚存的知识空白,作简要的历史回顾和现在国内外情况的横向比较；研究的理论基础、技术路线、实验方法和手段,以及选择特定研究方法的理由；预期研究结果及其意义.写在书或文章前面类似序言或导言的部分作为书的概述或感想，亦指座谈会、讨论会、研讨会的开场白。
也称前言、序言或概述，经常作为科技论文的开端，提出文中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文。
【前言】前言，也称“前记”、“序”、“叙”、“绪”、“引”、“弁言”。
写在书籍或文章前面的文字。
书籍中的前言，刊于正文前，主要说明基本内容、编著（译）意图、成书过程、学术价值及著译者的介绍等。
由著译、编选者自撰或他人撰写。
文章中的前言，多用以说明文章主旨或撰文目的。
也可以理解成所写的东西的精华版。
论文的前言也叫引言，是正文前面一段短文，叙说作者写这篇文章的心理、或对这篇文章的大概及心得。
前言是论文的开场白，目的是向读者说明本研究的来龙去脉，吸引读者对本篇论文产生兴趣，对正文起到提纲掣领和引导阅读兴趣的作用。
在写前言之前首先应明确几个基本问题：你想通过本文说明什么问题？有哪些新的发现，是否有学术价值？一般读者读了前言以后，可清楚地知道作者为什么选择该题目进行研究。
为此，在写前言以前，要尽可能多地了解相关的内容，收集前人和别人已有工作的主要资料，说明本研究设想的合理性。
引言作为论文的开头，以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，缘起和提出研究要求的现实情况，以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，引出本文的主题给读者以引导。
九年级化学绪言
九年级化学绪言绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。
2、原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。
——物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。
3、1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。
物质的种类繁多（达3000多万种），但组成它们的基本成分——元素只有100多种。
水、氧气、二氧化碳的一个共同点：都含有氧元素。
4、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。
5、用高分子薄膜做的鸟笼：隔水、透气6、用纳米技术制造出具有特定功能的产品（直径6mm的尼龙绳能吊起2t的汽车）（1nm=10-9m）第一章走进化学世界课题1 物质的变化和性质【考试要求】1、认识化学变化的基本特征；理解反应现象和本质之间的联系考点一、物质的变化1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。
例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。
有则是化学变化，无则是物理变化3、相互关系：常常伴随发生，有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。
4、化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。
考点二、物质的性质物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。
包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。
化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。
它们的区别是：物理性质在静止状态中就能表现出来，而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。
联系：在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语，变成了相应的性质。
初三化学绪言教案5篇
初三化学绪言教案5篇全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。
以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。
那么在学习化学的过程中有哪些教案会比较好呢?下面是小编为大家整理的5篇初三化学绪言教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！初三化学绪言教案1酸和碱之间会发生什么反应教学目标知道酸和碱之间发生的中和反应。
了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的运用。
重点和难点重点：知道酸和碱之间发生的中和反应。
难点：了解中和反应的实质。
中和反应在生活实践中的应用。
实验准备氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再逐滴滴加稀盐酸至红色刚好褪色。
蒸发实验所得溶液结晶。
相关的CAI课件。
课时安排 1课时教学设计第一板块：问题结构引导性材料请一名同学朗读课前准备的有关焦裕禄主要事迹的材料;介绍附近工厂排放的废水的情况(有条件的可以利用多媒体播放有关的纪录片)。
问题1：从上面的材料中我们发现了什么?有什么感受?问题2：能否利用我们所学的化学知识提出解决的办法?要利用到哪个知识点?该知识点的基本原理是什么?同学们在讨论回答上面的问题后，教师做简要的评价，然后请学生阅读课本第60页中和反应在实际中的应用。
问题3：课文中主要从哪几个方面介绍了中和反应在实际中的应用?问题4：你还知道在我们生活的周围哪些应用了中和反应的实例?它在实际生活中有什么重要意义?问题5：你能写出本课题中关于怎样处理工厂废水的反应原理吗?问题6：通过本课的学习，你有没有想过对谁提出什么好的建议?或者拟订一份调查报告给有关部门，其中包括你了解的情况和改进的方案。
点评：问题结构是构成教学思路的基本的材料，是学生进行有效探究活动的智力保证。
教师展示问题结构的技巧是，先给学生“焦裕禄事迹”等各方面的材料，为学生建立起感性认识，将学生的思路送进“前沿阵地”，然后再层层深入。
引言、前言、导言、序言、绪论的介绍与辨析
引言、前言、导言、序言、绪论的介绍与辨析【引言】引言又称前言、导言、序言、绪论,它是一篇科技论文的开场白,由它引出文章,所以写在正文之前.引言也叫绪言、绪论.引言的主要内容包括以下几个方面：简要说明研究工作的主要目的、范围,即为什么写这篇论文以及要解决什么问题；前人在本课题相关领域内所做的工作和尚存的知识空白,作简要的历史回顾和现在国内外情况的横向比较；研究的理论基础、技术路线、实验方法和手段,以及选择特定研究方法的理由；预期研究结果及其意义.写在书或文章前面类似序言或导言的部分作为书的概述或感想，亦指座谈会、讨论会、研讨会的开场白。
也称前言、序言或概述，经常作为科技论文的开端，提出文中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文。
【前言】前言，也称“前记”、“序”、“叙”、“绪”、“引”、“弁言”。
写在书籍或文章前面的文字。
书籍中的前言，刊于正文前，主要说明基本内容、编著（译）意图、成书过程、学术价值及著译者的介绍等。
由著译、编选者自撰或他人撰写。
文章中的前言，多用以说明文章主旨或撰文目的。
也可以理解成所写的东西的精华版。
论文的前言也叫引言，是正文前面一段短文，叙说作者写这篇文章的心理、或对这篇文章的大概及心得。
前言是论文的开场白，目的是向读者说明本研究的来龙去脉，吸引读者对本篇论文产生兴趣，对正文起到提纲掣领和引导阅读兴趣的作用。
在写前言之前首先应明确几个基本问题：你想通过本文说明什么问题？有哪些新的发现，是否有学术价值？一般读者读了前言以后，可清楚地知道作者为什么选择该题目进行研究。
为此，在写前言以前，要尽可能多地了解相关的内容，收集前人和别人已有工作的主要资料，说明本研究设想的合理性。
引言作为论文的开头，以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，缘起和提出研究要求的现实情况，以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，引出本文的主题给读者以引导。
人教版高中化学必修一绪言教案(含答案)
绪言—走进神奇的化学世界教学设计（共一课时）1. 通过阅读理解、倾听思考，进一步认识什么是化学，感受化学在促进人类文明可持续发展中发挥着日益重要的作用，知道化学是揭示元素到生命奥秘的核心力量；2.通过讨论交流、深度学习，理解化学学科是从微观层次认识物质，以符号形式描述物质，在不同层面创造物质的基础科学，培养学生发现、提出问题，研究、解决问题的能力，以及问题的创新意识与学习能力。
3.通过联系生产生活实际，进一步了解高中化学学科特点，感受高中化学从物质类别和元素化合价的角度认识物质，从微观层次理解反应规律的学科学习方法，激发学习化学的兴趣，丰富知识，发展思维。
重点：化学学科的特点及在社会发展中的重要性。
1．（易）化学与人体健康及环境保护息息相关。
下列叙述正确的是（ ） A ．食品加工时不可添加任何防腐剂 B ．掩埋废旧电池不会造成环境污染 C ．天然气不完全燃烧会产生有毒气体 D ．使用含磷洗涤剂不会造成水体污染 【答案】C【解析】A ．食品加工时，可适当添加食品添加剂和防腐剂等，如苯甲酸钠，故A 错误；B ．废旧电池中含有重金属等金属离子，会造成土壤污染，水体污染等，故B 错误；C ．天然气主要成分为甲烷，不完全燃烧会产生一氧化碳等有毒气体，故C 正确；D ．含磷洗涤剂的排放，使水中磷过多，造成水中藻类疯长，消耗水中溶解的氧，水体变浑浊，故D 错误；故选C 。
2．（中）硫和氮及其化合物对人类生存和社会发展意义重大，但硫氧化物和氮氧化物造成的环境问题也日益受到关注，下列说法正确的是（ ）A ．NO 2和SO 2均为红棕色且有刺激性气味的气体，是酸雨的主要成因B ．汽车尾气中的主要大气污染物为NO 、SO 2和PM2.5C ．植物直接吸收利用空气中的NO 和NO 2作为肥料，实现氮的固定D ．工业废气中的SO 2可采用石灰法进行脱除 【答案】D【解析】A ．2NO 是红棕色且有刺激性气味的气体，而2SO 是无色有刺激性气味的气体，A 错误；B ．汽车尾气的主要大气污染物为C 与N 的氧化物，如NO x 和CO 等，B 错误；C ．氮的固定是指将游离态的氮元素转化为化合态，且植物可吸收土壤中的铵根离子或硝酸根离子作为肥料，不能直接吸收空气中的氮氧化物，SO可采用石灰法进行脱除，如加入石灰石或石灰乳均C错误；D．工业废气中的2可进行脱硫处理，D正确；故选D。
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曹雪芹 金庸 人民群众
创作、流传方式不同
红楼梦 神雕侠侣 阿诗玛
书面创作、书面流传
书面创作、书面流传
由劳动人民口头创作并流传的一部作 品。它是云南撒尼人一部口头传承的 优秀民间叙事长诗。在滇中路南县圭 山地区，撒尼人民不但在日常生活中， 而且在许多群众性的场合唱，甚至婚 丧礼仪及其它习俗中也唱或讲述。它 的文字形式，是一直到1953年才出现 的。云南人民文艺工作团深入路南采 风时发现并搜集、整理，次年才在 《云南日报》首次发表
生活、思想情感的自发流露；又是他人关于科 学、宗教及其它人生知识的总结；也是他们的 审美观念和艺术情趣的表现形式。
三、民间文学的体裁分类
在民间文学内部，根据不同的角度可以将民 间文学分成许多类，这里，我们仅根据体裁将民 间文学作如下划分： 神话 盘古开天辟地、女娲补天、后羿射日、
精卫填海、壮族的“妈勒访天边” 民间史诗 我国的三大史诗《格萨尔王传》、
蒙古族《江格尔》、柯尔柯 族《玛纳斯》、
民间传说 我国的四大传说《牛郎织女》、《孟 姜女》、《梁祝》、《白蛇传》
民间故事 《狼外婆》、《叶限》、机智人物故事、 巧媳妇故事
民间长诗 汉乐府的《陌上桑》、《古焦仲卿妻》 北朝乐府民歌《木兰诗》 明清以来的《阿诗玛》、《哭嫁歌》
民间歌谣 民间谚语、谜语和歇后语 民间说唱 民间小戏 湖南花鼓戏《刘海砍樵》
后来，英国的班尼（C·S·Burne）在她的《民 俗学概论》的专著中又很明确地指出，民俗学 的 内 容 包 括 传 袭 的 信 仰 （ Beliees ） ， 习 惯 （ Customs ） ， 故 事 （ Stories ） ， 歌 谣 （Songs），俚语（Sayfngs）等流行于民间的 文化事象。很显然，这些文化事象中的许多品 类，正是后来人们所说的民间文学的样式。
创作目的、思想倾向不同
红楼梦创作背景
曹雪芹的祖父曹寅曾为江宁织造。康熙六次南巡 有五次住在曹家，可见其家之盛。盛极必衰，后来曹 家逐渐衰退。曹雪芹的一生正经历了曹家由盛而衰的 过程。这种经历使他先富贵、后贫贱，个中滋味是可 想而知，使他对社会上的种种黑暗和罪恶的认识比别 人更深刻，在当时“乾隆盛世”的表象下，看到了时 代风雨的来临，从而创作了《红楼梦》。由此可见， 他创作《红楼梦》是的有意识、有目的的。
安徽黄梅调《打猪草》 广西彩调《王三打鸟》
学习民间文学的目的和意义
增进我们对下层人民的生活和中国历史 的全面了解
丰富我们的文学知识 在实际工作中运用自己的民间文艺学知
识
林黛玉
西风 姣 点 之 似 两 子。 花 点 愁 喜 弯 胜心 照 ， ， 非 似 三较 水 娇 娇 喜 蹙 分比 ， 喘 袭 含 非 。干行微一情蹙
这种理论的提出，引起各国学者的兴趣和关注， 使他们各自又作了种种解释。在美国和前苏联， 对“民俗学”一词的研究主要是指口头文学或 口头创作，近似于民间文学在我国，“民俗学” 一词是非曲直913年由日本传入的。到“五四” 运动时期，则有更多的学者从事“民俗学”的 研究，
但名称尚未统一，有的叫“民俗学”，有的叫
神雕侠侣的创作背景
1954年，二战硝烟早已散尽，香港武术界却不平 静，太极派与白鹤派发生争执。先在报纸上互相攻击 诋毁，继而相约在澳门新花园擂台比武，一决雌雄。 香港《新晚报》主编柳苏慧眼独具，在比武第二天就 预告要有精彩的武侠小说在该报连载，以满足“好斗” 读者。比武第三天，署名梁羽生的武侠小说《龙虎斗 京华》便开始在《新晚报》上连载，致使《新晚报》 销量大增。但梁羽生当时是大公报社的编辑，报社领 导看到武侠小说大受欢迎，便约他也给本家写稿，梁 羽生应命，但《新晚报》的约稿便应付不过来。金庸 于是在好友梁羽生的劝说下，为《大公报》创作了他 的第一部武侠小说《书剑恩仇录》，从此走上了武侠 小说创作的道路.从这我们可以看出，金庸人创作是有 其明显的商业目的的，且其小说也带有很强的娱乐性。 （参看上文划线部分）
“民间文学”，而“民间文学”的概念在学术 界已经逐步明朗化。
1955年，我国创办的《民间文学》发刊词明确 指出：“这个刊物的主要任务，是推动对全国 各民族口头文学的搜集、整理，同时促进这方 面的理论研究，……我们要用较多的篇幅来刊 载各族人民口头创作。……还要刊载一些与民 间口头文学有关的民俗历史资料。”
广西民族大学文学院民间文学教研室
目录
第一章绪言 第二章民间文学的基本特征 第三章民间文学的价值 第四章民间文学与作家文学 第五章各族民间文学的交流与相互影响 第六章神话 第七章民间传说 第八章民间故事
第一章绪言
第一节民间文学的概念 一、民间文学称谓的由来 二、民间文学的概念与范围 三、民间文学的体裁分类
至此“民间文学”这个专门称谓便普遍运行于 我国文艺界和学术界，并名正言顺地步入高等 院校专业的殿堂。
民间文学的概念
先来看看这三部作品，从直觉上觉得 哪一部属于民间文学的范畴呢？
这三部作品可以从三个方面去区分： 作者 创作、流传方式 创作目的和思想倾向
作者不同
红楼梦 神雕侠侣 阿诗玛
阿诗玛的创作背景
《阿诗玛》则是撒尼人民在生活、斗争中 自发创作的，是其思想情感的自然流露。大约 明清以后，撒尼人掀起了反对本民族统治阶级 的斗争，《阿诗玛》就是一个在斗争中自然产 生并一传十、十传百逐渐加工成的一个故事。
民间文学的定义
民间文学是人民大众（主要是劳动人民）
口头创作、口耳相传的语言艺术。它既是人民
第二节学习民间文学的目的和意义
民间文学称谓的由来
民间文学这个名称是由民俗学演变而来的。
最早提出“民间文学”这个概念的是1846年英 国考古学家汤姆斯（W·J·Thoms）。他所说的 “民俗学”（Folklore）的意思是“民众智识” （The Learing of the people）。他说，民俗 是“在普通人们中流传的传统信仰、传说及风 俗”，包括了“古时候的举止（manners）， 风 俗 ， 仪 式 （ observanees ） ， 迷 信 ， 民 曲 （ballade），谚语等等”。他的这段论述，含 有很重的民间文学成份。
色俗之六身着走只
，，外七在一进白
，
阿诗玛
脸洗得象月亮白 身子洗得象鸡蛋白 手洗得象罗卜白 脚洗得象白菜白
小姑娘生下满三天， 哭的声音象弹口弦 母亲给她梳头发， 头发——象落日的影子。
多动微身目罥 一处。之，烟 窍似闲病态眉 ，弱静。生， 病柳时泪两一 如扶如光靥双
小龙女
显只全岁烟袭一玉杨
得是身年中轻个似过
苍肌雪纪雾纱少的抬
白肤白，里般女纤起
异 常 。
间 少 了
， 面 容
除 了 一
， 看 来
的 白 衣
来 ， 那
手 掀 开
头 来 ，
一秀头约，少帷只
层美黑莫犹女幕见
血绝发十似披，一