三年级上册数学课件-6.2 去游乐园- 两位数乘一位数(一次进位) 作业习题_北师大版(2014秋) (共10张PPT)
最新北师大版数学三年级上册《两位数乘一位数的乘法(一次进位)》课时练
两位数乘一位数的乘法（一次进位）1.把得数相等的算式连起来。
（1）2 ×32 15 ×4 （2）16 ×5 16 ×65 ×12 19 ×5 2×49 4 ×303 ×16 24 ×2 24 ×4 15 ×617 ×5 4 ×16 3 ×40 14 ×7 2.一条裤子28元，一件上衣的价钱是这条裤子的2倍。
买这样一套衣服，需要多少钱？3.每盒乒乓球15元，淘气买6盒乒乓球，需要多少钱？4.参观海洋馆，成人票：15元；儿童票：4元希望小学3名教师带24名同学去海洋馆参观，用200元钱买门票够吗？答案：1.（1）2 × 32 15 × 4 （2）16 × 5 16 × 6 5 × 12 19 × 5 2× 49 4 × 30 3 × 16 24 × 2 24 × 4 15 × 6 17 × 5 4 × 16 3 × 40 14 × 72.28╳2+28＝84（元）答：买这样一套衣服，需要84元。
3.15╳6＝90（元）答：需要90元。
4.成人票：15╳3＝45（元）儿童票：24╳4＝96（元）共：45+96＝141（元） 141<200 答：用200元钱够了。
课后拓展名言名句：任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。
行路，还是要靠行路人自己。
——华罗庚学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
——陈景润莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞不怕读得少，只怕记不牢。
——徐特立学而不思则罔，思而不学则殆。
最新北师大版小学三年级上册数学《两位数乘一位数的乘法(一次进位)》名师精品课件
想一想5人坐太空船到底需要多少钱？
方法二
12×5＝ 60 （元）
列表
× 10
2
5 50 10
50＋10＝60 答：5人坐太空船需要60元。
想一想5人坐太空船到底需要多少钱？
12×5＝ 60 （元）
方法三 竖式
十位上的积 要加进位1
12
×
5
1
10
50
个位满十， 向十位进1。
60 答：5人坐太空船需要60元。
两位数乘一位数的乘法（一次进位） 从个位乘起，用一位数乘两位数的每一位。
个位满几十，就向十位进几，计算十位时 不要忘记加个位进上来的数。
1.同桌之间相互交流本课知识 点，并谈谈自己的收获。
2.师生一起回顾总结本课知识 点。
课课后作作业业
感谢在座各位聆听 谢谢！
演示完毕 感谢聆听
部编人教版
下课了同学们
北师大版 数学 三年级 上册
6 乘法
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
口算下面各题
105×2+43＋5 2 = 42
87×0-92＋6 5 = 77
72×9+86＋9 6 = 62 204×7+3＋3 8 = 68
4306×+20＋6 = 86 36×5-61＋5 7 = 25
13人坐电动火车需要多少钱？
13×6＝ 78（元）
13 × 16
78 答：13人坐电动车需要78元。
每人6元，算一算14人、15人、16人坐太空船分别 需要多少钱呢？
14×6＝ 84（元） 15×6＝ 90（元） 16×6＝ 96（元）6 90
北师大版数学三年级上册《6.2 两位数乘一位数的乘法(一次进位)》PPT课件
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
每人6元，算一算14人、15人、16人坐太空船分别 需要多少钱呢？
14×6＝ 84（元） 15×6＝ 90（元） 16×6＝ 96（元）
14
15
16
× 26 84
× 36 90
× 36 96
答：每人6元，14人坐太空船需84元，15人需90元，16人需96 元。
依次递增
后一个算式的结果比 前一个的结果多12
积比前一 个多12
返回
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数乘一位数的乘法（一次进位） 从个位乘起，用一位数乘两位数的每一位。
个位满几十，就向十位进几，计算十位时 不要忘记加个位进上来的数。
返回
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
北师大版 数学 三年级 上册
6 乘法
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
情境导入
口算下面各题
105×2+43＋5 2 = 42
87×0-92＋6 5 = 77
72×9+86＋9 6 = 62 2源自4×7+3＋3 8 = 68
4306×+20＋6 = 86 36×5-61＋5 7 = 25
课后作业
1.从教材课后练习选取； 2.从课时练中选取。
返回
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
再见
返回
想一想5人坐太空船到底需要多少钱？
12×5＝ 60 （元）
方法三 竖式
十位上的积 要加进位1
12
北师大小学数学三年级上册课件：第2课时去游乐园两位数乘一位数(一次进位)
第二个竖式计算时把进位数字写错位置。
作 业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
作业提升方向 1、运用移多补少法解决求和问题 2、运用乘法解决实际问题 3、运用乘法解决倍数问题 4、运用乘法解决“够不够”问题
作业提升练 7．在方框里填上适当的数。 19＋20＋21＋22＋23 ＝ 21 × 5 ＝ 105
水瓶，明明收集的数量比聪聪的2倍还多6个。
(1)明明收集了多少个？ 25×2＋6＝56(个) 答：明明收集了56个。 (2)两人一共收集了多少个？
56＋25＝81(个)
答：两人一共收集了81个。
11．小明计划一周写100个大字，每天写12个。 (1)他一周能完成任务吗？ 12×7＝84(个) 84＜100
8．一栋楼每单元住25户人家，共有2个单元，一
共住了多少户人家？
25×2＝50(户)
答：一共住了50户人家。
9．学校艺术节，参加跳舞的有32人，唱歌的人
数是跳舞人数的4倍，唱歌和跳舞的一共有多
少人？ 32×4＋32＝160(人)
答：唱歌和跳舞的一共有160人。
10．三(1)班开展废品收集活动，聪聪收集了25个矿泉
2．判断题。(对的打“√”，错的打“×”) (1)两位数乘一位数，积一定是三位数。( × ) (2)3个18相加的和是多少？列式是18＋3＝21。( × ) (3)15×6的积是80。( × )
3．用竖式计算。
37×2＝ 74
竖式略
16×6＝ 96
28×3＝ 84
19×5＝ 95
3．用竖式计算。
21×4＝ 84 11×7＝ 77
34×2＝ 68 22×3＝ 66
4．连一连。 13×4 15×6 18×5 49×2
最新北师大版三年级上册数学《6.2 去游乐园(两位数乘一位数(一次进位))》精品教案
《去游乐场》教学设计----- 两位数乘一位数（一次进位）【教学内容】北师大版数学三年级上册第六单元第54、55页”去游乐场”。
一、设计思路:【指导思想】本节课教学的是两位数乘一位数（一次进位）的笔算乘法，学生将在学了两位数乘一位数（不进位）乘法竖式的基础上，首次在竖式计算时遇到乘法进位的情况，因此引导学生理解算理“个位相乘满几十，就向十位进几”，正确规范书写竖式是本节课应重视的问题。
为了突出重点，突破难点，让学生利用已有的知识经验，用迁移和类推的方法，引而不替，突出学生的主体地位，展开有效教学，引导学生逐渐体会到用竖式计算的算理和优越性。
【教学目标】1、探索并掌握两位数乘一位数进位的计算方法，并能正确的进行计算。
2、结合具体的情景，逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
3、培养学生迁移、类比、推理能力。
【教学重点】探索并掌握两位数乘一位数（进位）的计算方法，突破进位叠加可能发生的错误。
【教学难点】主动去探索两位数乘一位数（进位）的计算方法，并能清楚理解每一步的计算道理。
二、教学准备：多媒体课件三、教学过程：（一）创设情境师：孩子们，你一定去过游乐园吧！在游乐园你都玩过什么？今天这节课，老师就带大家去游乐园玩。
(通过谈话，设计游乐场的情境，游乐场是学生喜欢的情境，能够激发学生的学习兴趣。
)二、探究学习1、出示情境图：（引导学生仔细观察主题图）（1）师：从图中你看到了那些数学信息？生：他们去了游乐场，在售票处写着：太空船每人12元，电动火车每人6元。
生：还有问题：3人、4人、5人坐太空船，分别需要多少元？（2）当小老师，判断淘气的做法对吗？生：第一道题对，第二道题对，第三道题错。
师：前两道竖式是我们学过的两、三位数乘一位数（不进位）乘法，用竖式计算的方法是从个位起，用一位数分别去乘另一个乘数的每一位。
（学生当小老师判断三个竖式的对错，既是对前面两、三位数乘一位数不进位乘法竖式的回顾复习，又是对本节课所学知识的巧妙引出，为探索进位乘法的计算方法做铺垫。
28三上62去游乐园(两位数乘一位数一次进位乘法).docx
六乘法2、去游乐园（两位数乘一位数一次进位乘法）主备人李艳芬单位淇县铁西关庄中心小学编号28课型新知探究课课吋第二课时小主人姓名学习目标1、我学会了两位数乘一位数（一次进位）的计算方法，2、我会用列竖式的方式正确计算。
重点难点用列竖式的方式正确计算学具准备双色笔学习过程一、自主学习1、知识链接（用列竖式的方式计算）小贴士：要认51X6=214X2 = 424X2=真计算呀。
2、自学提纲（1）打开课本54页，观察情境图，我知道坐太空船每人（）元，坐电动火车每人（）元，笑笑提出这样一个数学问题：9•0淘气是这样算的，他做得对吗？太简单了・上节课学过了。
1 2 1 2 1 2卜X3X 4 X 53648 5 1 0()( ) ( )（2） 5人坐太空船，到底需要多少元？列不并解答：我这样想: 因为12可以分成10和2,所以5个2是（）元＜,5 个10是（）元，加起来就是（）元。
用竖式计算是：1 2 数位要（），先用5去乘12的X 5 个位得（），个位满十要向十位进1,把1写在横线上，再用5去乘12的十位得（），把它和1加起来，结果写在十位下面。
（5） 13人坐电动火车需要多少元？列出算式并用竖式计算：二、合作探究板块一：对子互学请在对子间交流自学提纲，并把你不明白的地方说给同伴听，让他帮帮你。
并写下来：小贴士：注意书写格式呦！认真看智慧老人列的竖式哦。
小诊所：板块二：小组智慧1、讨论解决对子间不能解决的问题，组内进行互帮活动。
2、把小组内成果汇总到展板上，准备汇报。
三、展示点拨1、小组合作完成后，一组展示，其余补充、评价。
2、认真阅读书上第54页，有需要补充的请补充完整。
我最大的收获是：四、达标检测完成课本55页第1题和第2题五、反思总结本节课我学会了，对自己最满意的是，还需要提高的是。
总体表现（优良差）愉悅指数（高兴一般痛苦）。
三年级上册数学教案-6.2 去游乐园(两位数乘一位数的进位乘法)｜北师大版(2014秋) (2)
去游乐园（两位数乘一位数的进位乘法）榄坝小学高惠玲教学目标：1、探索并掌握两位数乘一位数（一次进位）竖式乘法的计算方法。
2、培养学生主动迁移已有的知识与做法解决新问题。
教学重点：探索并掌握两位数乘一位数（一次进位）竖式乘法的计算方法。
教学难点：理解在乘法竖式计算中“个位上的乘积满几十，就向十位进几”的算理。
教学过程：一、复习导入1、开火车40×3= 120 23×2=46431×2= 862 24×4=96122×4= 488 13×5=652、计算下面各题。
3 1 2 1 3× 3 × 39 3 6 3 9(总结两位数或三位数乘一位数不进位的竖式计算方法：相同数位对齐，从个位乘起。
)二、师生谈话，激发兴趣。
师：上节课的知识你们掌握的真好，老师要奖励你们去游乐园玩，你知道游乐园有什么好玩的吗？（学生自由说，欣赏图片）师：游乐园真有意思，这节课我们就从游乐园里学习数学知识。
（揭题：去游乐园）三、探索新知，解决问题师：瞧，淘气和笑笑他们也来了游乐园，在玩娱乐设施前，我们要干嘛？（思想品德教育）生：买票。
师：买票的时候我们要注意什么事情？生：排队。
师：买票的时候要排队，遵守排队秩序，做一位文明的学生。
师：从这幅图中你获得哪些数学信息？（出示课件）生1：太空船每人12元，电动火车每人6元。
生2：淘气说：我们2个人坐太空船需要24元。
师：淘气算2人需要24元对吗？为什么？生：太空船每人12元，2人就是2个12，列式为12╳2=24（元）师：笑笑让淘气算一算3人，4人，5人乘坐太空船，分别需要多少元，淘气答对了吗？生：淘气计算的前两道算式对了，第三道算式错了。
师：能说一说理由吗？生1：因为3人要多少元，就是用12╳3。
竖式计算，个位2乘3得6，个位写6，再用十位1乘3得3，十位上写3，所以12乘3等于36。
生2：第二道算式，4人要多少元，就是用12╳4。
人教版三年级数学上册课件第六单元 两位数乘一位数笔算(进位)
问题：（1）上面的计算正确吗？把错误的改正过来。 （2）在计算时，你有什么要提醒大家的吗？
2. 某列车每节车厢的定员是128人，3节这样的 车厢，一共有多少个座位？
128×3＝ 384（个）
128
×
23
384
问题：（1）你知道了什么？ （2）“每节车厢的定员是128人”是什么意思？ （3）你会解决这个问题吗？谁来列个算式？ （4）得多少呢？说一说你是怎样算的。
2. 要想解决这个问题，怎样列式？ 16×3＝ 3. 得多少呢？请你试着算一算，也可以用小棒摆一摆。
（二）自主探究，明确算法
16 ×3
1 8 ……6×3 3 0 ……10×3
48
16 × 13
48
问题：1. 16×3等于多少？（16×3＝48） 2. 谁能借助小棒图说一说你是怎样算的？这一捆是怎么得到的？
（三）寻找规律，加深理解
27 × 12
54
51
×
5
255
512
×
4
20 4 8
问题：1. 笔算这三道题，说一说你是怎样算的注意哪一位上乘得的积满几十， 就要向前一位进几。
三、巩固练习，拓展提高
1.
×
×
√
×
12
× 17 84
28 × 23
84
23 × 14
第六单元 多位数乘一位数
两位数乘一位数笔算 （进位）
一、复习导入 笔算。
12 ×4
48
43 ×2
86
312
×
2
624
问题：笔算上面三道题，并说一说你是怎样算的。
二、引入情境，探究新知 （一）创设情境，引出问题
一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？ 问题：1. 仔细看一看这幅图，你知道了什么？
三年级上册数学说课稿-6.2 去游乐园(两位数乘一位数(一次进位))｜北师大版
三年级上册数学说课稿-6.2 去游乐园（两位数乘一位数（一次进位））| 北师大版一、教学目标1.了解两位数乘一位数的计算方法；2.掌握两位数乘一位数（一次进位）的计算方法；3.能够在游戏场景中应用所学知识，解决实际问题；二、教学重点和难点1.重点：两位数乘一位数（一次进位）的计算方法；2.难点：学生对于进位概念的理解和应用；三、教学过程1. 导入新知识老师可以用一道题目开头，让学生简单的复习一下两位数乘一位数的情况下，不需要进位的计算方式，例如：“小明给他的爷爷买了一盒饼干，盒子上写着‘100’，里面装了10个小袋饼干，每个小袋饼干里有2个饼干，请问小明给了他爷爷几个饼干？”通过这道题，让学生回忆起两位数乘一位数的计算方法。
2. 讲解进位的概念正式进入今天的教学内容，首先要向学生讲解什么是进位。
按照《北师大版》数学三年级上册的教材内容，可以用下面的方法向学生讲解：假设小明给他的朋友10元钱，朋友说：“小明，我要15元钱，可以借我5元吗？”这个时候，小明就需要借助进位的概念，从十位向百位进位，来满足朋友的需求。
3. 掌握两位数乘一位数（一次进位）的计算方法接下来，老师可以通过举例子来向学生讲解两位数乘一位数（一次进位）的计算方法，例如：“小明去游乐园，门票是25元，他带了3个朋友一起去，请问4人的总门票要多少钱？”老师可以让学生尝试自己算这道题，然后发现25×4=100，再介绍进位的概念，进而引导学生发现25×4=100（2十5）。
接下来，老师可以让学生一起做一道练习题：345 × 6 = 【】。
让学生自己尝试，并在需要进位的时候，给予引导和提示，加强学生对进位概念的理解。
4. 游戏应用案例为了巩固学生的知识，可以在课堂中设计一个游戏场景，例如：小明和小红去游乐园，门票分别是23元和30元，请问两人的总门票要多少钱？通过这种生动有趣的方式，让学生在实际场景中应用所学知识，提高他们解决实际问题的能力。
三年级上册数学一课一练62去游乐园_北师大版(含解析)
《去游乐园》同步练习一、单选题1.一个三位数乘一位数，积可能是（）位数A. 3B. 4C. 3或42.（）×9的积是一个三位数A. 111B. 150C. 1123.27×□的积是两位数，□里最大填（）A. 2B. 3C. 44.最小的三位数乘最大的一位数，积是（）A. 三位数B. 四位数C. 两位数5.两个数相乘的积与这两个数的和相比，（）A. 积大B. 积小C. 相等D. 无法确定大小6.积是36的算式是（）A. 26＋10＝36B. 6×6＝36C. 95－59＝367.计算1□8×7，要使它的积最接近1400，□里应填（）A. 7B. 8C. 9D. 68.2件上衣和4条裤子搭配，有()种不同的穿法A. 8B. 12C. 249.下面算式中（）的结果在400—500之间A. 66×8B. 48×8C. 68×710.一个因数是394，另一个因数是7，积的近似数是（）A. 2800B. 2100C. 240011.□里的数字是（）时，□96×5的积最接近2021A. 3B. 4C. 512.□×2＝616，□里应该填（）A. 330B. 308C. 30013.一个因数是19，另一个因数是3，积是（）A. 30B. 60C. 45D. 5714.游泳池长52米，小明游了3趟，他一共游了（）米A. 150B. 300C. 53D. 15615.435×（）时，积一定不是四位数A. 0B. 1C. 3二、填空题1.215×4的积不小于________百。
（横线上最大填几)2.红红今年6岁，奶奶的年龄是红红的12倍，奶奶今年________岁3.125的3倍是________。
4.小明每天练字3小时，每个小时练25个字。
小明一天练________个字。
5.小红每天看书2小时，每小时看15页。
广东省阳江市实验小学三年级数学上册六乘法6.2去游乐园练习题北师大版
6.2 去游乐园1.计算。
15×5= 17×4= 19×5= 27×2= 25×3=2.连一连。
2 × 32 15 × 4 16 × 5 26 × 85 × 12 19 × 5 60 × 7 4 × 303 × 16 24 × 2 52 × 4 15 × 617 × 5 4 × 16 3 × 40 84 × 53.一条裤子18元，一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。
买这样一套衣服，需要多少钱？4.每盒乒乓球15元，买6盒乒乓球，需要多少钱？5.光明小学3名教师带24名同学去海洋馆参观，用400元钱买门票够吗？海洋馆售票处成人票：15元儿童票：4元答案：1. 75 68 95 54 752. 略3. 18+18×2=54（元）4. 15×6=90（元）5. 3×15+4×24=141（元）第七单元测试题（时间：40分钟满分：100分）一、填空。
（20分）1.用分数表示每幅图中的涂色部分。
（）（）（）2.把一个正方形对折，每份是它的（）。
3.57里面有（）个17，5个（）是58，3个110是（）。
4.同一杯水，小明喝了这杯水的12，小红喝了这杯水的13，（）喝得多。
5.在里填上“>”“<”或“＝”。
3 4+1411219573716181 318715-3151154626597918825356.妈妈买了10个苹果，给哥哥4个，给妹妹6个。
哥哥得这些苹果的（），妹妹得这些苹果的（）。
二、我是小法官。
（对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”)（10分）1.把一个苹果分成8份，每份是它的18。
（）2.2个15加上1个15是3个15，就是35。
6-2 去游乐园(两位数乘一位数的乘法(一次进位))—三年级上册数学(含解析)
学霸笔记—北师大版2021-2022学年北师大版数学三年级上册同步重难点讲练第六单元乘法6.2两位数乘一位数的乘法（一次进位）教学目标1.探索并掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法,并能正确地进行计算。
2.结合具体的情境,逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
3.结合现实的情境,初步感知乘法知识与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。
教学重难点重点:掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法,并能正确地进行计算。
难点:结合具体的情境,逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
【重点剖析】两位数乘一位数的乘法（一次进位）：两位数乘一位数（一次进位）的计算方法：1.从个位起，用一位数依次去乘两位数每一位上的数；2.哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
【典例分析1】为做好疫情防控工作，营造一个安全、健康的学习环境。
三（1）班家委会打算每周为本班学生准备200个口罩，以确保每位学生每天领取一个口罩更换使用。
三（1）班共有38人，200个口罩够全班在校一周（5天）更换使用吗？【答案】解：38×5=190（个）190个＜200个答：200个口罩够全班在校一周（5天）更换使用。
【解析】【分析】全班在校一周（5天）更换使用口罩的总个数=人数×天数，然后和200个口罩比较大小。
【典例分析2】张亮把158本课外书放在一个5层的书架里，每层放30本，够放吗？【答案】5×30=150（本）150＜158答：不够放。
【解析】【分析】根据书架够放的总本数=层数×每层放的本书，再与158本课外书作比较，当书架够放的总本数小于158本时，是不够放的。
【题干】一本故事书，小明要用12天看完，前5天每天看18页，后7天每天看20页。
这本书共有多少页？【题干】一副羽毛球拍35元，施老师要买6副球拍，带200元钱够吗？【题干】果园里摘了186个柚子，一共有28个纸箱。
如果每箱装6个柚子，纸箱够用吗？（请写出计算或思考过程）一、单选题1.甲数是27，乙数是甲数的3倍，乙数是（）。
北师大版三年级数学上册6 两位数乘一位数的乘法(一次进位)课件李老师
16×5 14×7 22×4 3×40
11×8 4×30 15×6 49×2
卖糖葫芦
⑴熊猫班买了18串草莓糖 葫芦，要付多少元？
18×5＝90（元）
答：熊猫班买了18串草莓 糖葫芦，要付90元。
⑵麻雀班买了16串葡萄糖 葫芦，要付多少元？
16×4＝64（元）
答：麻雀班买了16串葡萄 糖葫芦，要付64元。
13人坐电动火车需要多少钱？
13×6＝ 78（元）
13 × 16
78 答：13人坐电动车需要78元。
每人6元，算一算14人、15人、16人坐太空船分别 需要多少钱呢？
14×6＝ 84（元） 15×6＝ 90（元） 16×6＝ 96（元）
14
15
16
× 26 84
× 36 90
× 36 96
答：每人6元，14人坐太空船需84元，15人需90元，16人需96 元。
两位数乘一位数的乘法方法
从个位算起，用一位数依次乘两位 数每一位上的数，与哪一位上的数相 乘，就在那一位的下面写积，个位上 的乘积满几十，就向十位进几。
课堂练习
23 ×2
46
算一算
48
×2
1
96
16 ×5
3
80
19 ×2
1
38
连一连
2×32 5×12 3×16 17×4
15×4 14×7 24×2 4×16
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
三年级上册数学精选课件北师大版 两位数乘一位数的乘法(一次进位)
想一想5人坐太空船到底需要多少钱？
方法二
12×5＝ 60 （元）
列表
× 10
2
5 50 10
50＋10＝60 答：5人坐太空船需要60元。
想一想5人坐太空船到底需要多少钱？
12×5＝ 60 （元）
方法三 竖式
十位上的积 要加进位1
12
×
5
1
10
50
个位满十， 向十位进1。
60 答：5人坐太空船需要60元。
小学三年级数学上册 （北师大版）
北师大版 数学 三年级 上册
6 乘法
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
口算下面各题
1502×+345＋2 = 42
87×0-92＋6 5 = 77
279×+689＋6 = 62 2407×+33＋8 = 68
4306×+220＋6 = 86 36×5-61＋5 7 = 25
16×5 14×7 22×4 3×40
11×8 4×30 15×6 49×2
卖糖葫芦
⑴熊猫班买了18串草莓糖 葫芦，要付多少元？
18×5＝90（元）
答：熊猫班买了18串草莓 糖葫芦，要付90元。
⑵麻雀班买了16串葡萄糖 葫芦，要付多少元？
16×4＝64（元）
答：麻雀班买了16串葡萄 糖葫芦，要付64元。
两位数乘一位数的乘法方法
从个位算起，用一位数依次乘两位 数每一位上的数，与哪一位上的数相乘， 就在那一位的下面写积，个位上的乘积 满几十，就向十位进几。
课堂练习
23 ×2
46
三年级数学上册教学课件《两位数乘一位数的口算》
口算： 20×3＝
还可以用乘法口诀计算。
20×3＝ 60
2×3＝6
20中2的后面有1个0 ， 在积6的后面加1个0
1 坐过山车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3＝60（元）
答：3人需要60元。
对比这三种方法，哪种方法更简便些？ 第三种方法简便些。
想一想：200×3＝ 600
②在积的末尾添上2个0 200 × 3 = 600 ①算2×3=6
60×2＝120（本） 答：三年级新买故事书120本。
变式训练
5.一个毛绒玩具11元，买6个毛绒玩具多少钱？
11×6＝66（元） 答：买6个毛绒玩具66元。
思维训练
一根绳子，剪去22米，剩下的是剪去的3倍，这根 绳子原来长多少米？
22×3＝66（米） 66＋22＝88（米） 答：这根绳子原来长88米。
23×2 = 46
32×3 = 96
选自教材第57页做一做
1.计算下列各题。
变式训练
30×4= 120 2000×2= 4000 300×6= 1800
200×5= 1000 30×7= 210
2.计算下88 32×2= 64 31×3= 93
11×5= 55 42×2= 84 13×3＝ 39
数学·三年级·上册
第六单元 多位数乘一位数
第1课时 两位数乘一位数的口算
情境导入
你们喜欢去游乐 园吗？你都玩过 什么游戏，请你 仔细观察，说一 说，在这个游乐 园里你都看到了 什么？
情境导入
你能提出用乘法解 决的数学问题吗？
情境导入
项目名称
价格
旋转木马 激流勇进
碰碰车 过山车
8元 10元 12元 20元
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56＋25＝81(个)
答：两人一共收集了81个。
11．小明计划一周写100个大字，每天写12个。 (1)他一周能完成任务吗？ 12×7＝84(个) 84＜100
答：他一周不能完成任务。
(2)如果不能，还需要多少天？ 100－84＝16(个) 12×2＝24(个)
共住了多少户人家？
25×2＝50(户)
答：一共住了50户人家。
9．学校艺术节，参加跳舞的有32人，唱歌的人
数是跳舞人数的4倍，唱歌和跳舞的一共有多
少人？ 32×4＋32＝160(人)
答：唱歌和跳舞的一共有160人。
10．三(1)班开展废品收集活动，聪聪收集了25个矿泉
水瓶，明明收集的数量比聪聪的2倍还多6个。
绿、紫的顺序依次排列，共有13组，还余4个。一
共有多少个红球？ 13＋1＝14(个) 答：一共有14个红球。
12＜16＜24
答：还需要2天。
12．同学们乘车去旅游，一辆大车的租金是120元，一
辆小车的租金是72元。现在要租2辆大车和3辆小
车，张老师准备了600元，够付租金吗？ 120×2＋72×3＝456(元) 答：够付租金。
作业拓展练
13．在方框里填上合适的数。
4
1
2
1
14．有五种颜色的球，将这些球全部按红、黄、蓝、
六
乘法
两位数乘一位数（一次进位） 的笔算乘法
作业习题
作业提升方向 1、运用移多补少法解决求和问题 2、运用乘法解决实际问题 3、运用乘法解决倍数问题 4、运用乘法解决“够不够”问题
作业提升练 7．在方框里填上适当的数。 19＋20＋21＋22＋23 ＝ 21 × 5 ＝ 105
8．一栋楼每单元住25户人家，共有2个单元，一