心理咨询导论(共 56张PPT)
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《咨询心理学》幻灯片PPT
心的态度,又要善于超然事外。 善于改变或调节环境中的压力因素。
psychcn
怎样预防枯竭现象
经常进展自我测验。 定期检查和澄清心理咨询的角色、预期和信念。 经常进展放松训练。 寻求必要的个体心理治疗。 拥有一定的私人时间和自由。
psychcn
第二节 历史上的几种理论观点
精神分析理论——五大理论观点 行为主义心理学——经典条件反射,操作条件反射,社
动力观点:
弗洛伊德假定,心理活动驱动 力是一种心理能量,它出自先
关于心理动力 天的本能。
发展观点: 性欲发展可分为如下阶段:口
会学习理论 认知心理学——改善认知的构造,调整认知的逻辑,就
可能矫正心理问题 存在-人本主义——自我实现、无条件关注 人性心理学——三种根本属性:生物-精神-社会
psychcn
历史上几种理论观点——精神分析
?精神分析引论?:?过失心理学?、?梦?、?神 经病通论?——性学三论
精神分析学说:心理构造、人格构造、心理 动力、心理开展、适应问题
理性质问题〔认知、情绪、心理相关行为〕
心理咨询:广义vs狭义
psychcn
心理咨询的六“不是〞
不是生活咨询 不是社交谈话 不是逻辑分析 不是交朋觅友 不是抚慰别人 不是替人除难
psychcn
概述——心理咨询师的根本条件
思维方式 和态度
psychcn
概述——心理咨询师的根本条件
心理咨询师应具备的条件
psychcn
关于心理开展〔名称、年龄、表现〕
不同时期、通过身体不同部位获得满足 1〕口欲期〔0~1岁左右〕:快乐来源于唇、口、手
指头〔孩童喜欢叼奶嘴〕 2〕肛欲期〔1~3岁〕快乐来源于排便的肌肉控制感 3〕生殖器期〔3~5岁〕快乐来源于生殖部位的刺激
psychcn
怎样预防枯竭现象
经常进展自我测验。 定期检查和澄清心理咨询的角色、预期和信念。 经常进展放松训练。 寻求必要的个体心理治疗。 拥有一定的私人时间和自由。
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第二节 历史上的几种理论观点
精神分析理论——五大理论观点 行为主义心理学——经典条件反射,操作条件反射,社
动力观点:
弗洛伊德假定,心理活动驱动 力是一种心理能量,它出自先
关于心理动力 天的本能。
发展观点: 性欲发展可分为如下阶段:口
会学习理论 认知心理学——改善认知的构造,调整认知的逻辑,就
可能矫正心理问题 存在-人本主义——自我实现、无条件关注 人性心理学——三种根本属性:生物-精神-社会
psychcn
历史上几种理论观点——精神分析
?精神分析引论?:?过失心理学?、?梦?、?神 经病通论?——性学三论
精神分析学说:心理构造、人格构造、心理 动力、心理开展、适应问题
理性质问题〔认知、情绪、心理相关行为〕
心理咨询:广义vs狭义
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心理咨询的六“不是〞
不是生活咨询 不是社交谈话 不是逻辑分析 不是交朋觅友 不是抚慰别人 不是替人除难
psychcn
概述——心理咨询师的根本条件
思维方式 和态度
psychcn
概述——心理咨询师的根本条件
心理咨询师应具备的条件
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关于心理开展〔名称、年龄、表现〕
不同时期、通过身体不同部位获得满足 1〕口欲期〔0~1岁左右〕:快乐来源于唇、口、手
指头〔孩童喜欢叼奶嘴〕 2〕肛欲期〔1~3岁〕快乐来源于排便的肌肉控制感 3〕生殖器期〔3~5岁〕快乐来源于生殖部位的刺激
心理咨询的基本理论课件PPT(共94页)
心理防御种种
• 否认 • 歪曲 • 压抑 • 转移 • 投射
• 合理化 • 补偿 • 退行 • 幽默 • 升华
1 你排长队准备取钱, 好容易终于轮到你,你 刚要动作,一个年轻姑 娘矫健地一闪,捷足先 登了。 你站在原地,无 动于衷--这是“压抑”;
2 姑娘出来了,你刚要动作,一个小女孩像离弦 的箭一样抢先钻进蹲位, 你在外面心平气和地继续 等待,心里还是什么感觉也没有--这是“隔离”;
的“心理卫生运动”。
第三部分 心理咨询的理论流派
心理咨询四大流派
1. 精神分析理论 2. 行为治疗理论 3. 人本治疗理论 4. 认知治疗理论 5. 其它理论
精神分析代表人物
弗洛伊德(18561939)奥地利精神病 医生,犹太人。精神分 析学派的创始人。对心 理学的最重大贡献是, 揭示了人类心灵中“无
“人本主义”的咨询场景
认知治疗代表人物
艾利斯,1913 年出生,犹太人,美 国临床心理学家, ABC理论及理性情绪 认知疗法的创始人和 发展者。
人的内心世界
认知
无
(观念、想法)
意
识
世 界
情绪
(感受、体验)
内心世界
行 为 外部世界
(一)精神分析理论
人性观 基本观点 精神分析师常用语
精神分析的人性观
干预模式 心理 心理
辅导 咨询
心理治疗 精神医学
辅导、咨询与治疗三者的关系
心理教育和辅导 正常的
心理咨询
心理治疗 异常的
第二部分 心理咨询的历史起源
不得不提的心理学历史
• 心理学有一段很长时间的过去,但只有一个很短 的历史。(艾宾浩斯)
• 19世纪以前,心理学一直隶属于哲学的范畴,思 辨和内省是其研究主要方式。1879年,对心理现 象的研究引进了实验的方法,使心理学成为一门 实证的独立的科学。
心理咨询-1 心理咨询导论绪论_PPT幻灯片
何谓心理咨询
• 伦理原则
• 为什么需要职业伦理
– 保障来访者和咨询师的利益 – 保障行业的健康发展
• 基本的伦理原则( Welfel & Kithener ,1992)
– 善行(Beneficence) – 避免伤人(Nonmaleficence) – 自主权(Autonomy) – 公正(Justice) – 忠实(Fidelity)
– 咨询者运用心理学的有关理论和方法,通过特 殊的人际关系,帮助来访者解决心理问题,增 进心身健康,提高适应能力,促进个性发展与 潜能发挥(乐国安,2002)
• 关键词 – 心理学理论和技术、咨询关系、专业服务、一 般心理困扰、目标明确(症状 & 成长)
何谓心理咨询
• 心理治疗(psychotherapy)
历史与发展
• 从巫医到职业心理咨询师
– 18世纪中叶Franz Mesmer和催眠术 – 弗洛伊德的精神分析治疗及理论的诞生 – 20世纪初的美国职业知道运动、心理测量技术
和心理卫生运动 – 二战之后的社会动荡与罗杰斯的“以来访者为
中心”的咨询模式 – 20世纪五十年代在美国确立学会的地位 – 20世纪后半叶,主要发达国家出台相关立法与
– 专业人员的受训背景
• 从事心理治疗的专业人员 受训时间更长,更可能具 有博士学位和/或医学背景
• 诊断评估、建立关系、促发 改变和加深自我察觉、结束
关系
何谓心理咨询
• 适宜处理的问题
– 情绪、行为 – 职业、婚姻、教育 – 康复 – 人生各个阶段的发展性问题
• 类型
– 服务对象的人数:个体、伴侣、家庭、团体 – 时间长短:短期(1-12次)vs.长期 – 途径:面询、电话、网络、驻场 – 目标:去除症状 vs. 发展与完善人格
心理学-心理咨询 PPT课件
1
心理諮詢與心理治療的異同
相同點: 1. 兩者所採用的理論、方法一致; 2. 兩者所要求的原則總體一致(理解、尊重、保
密、促進成長); 3. 兩者的工作目的是相似的(達到個性的健全和
成長)
不同點 1. 主要的工作對象各異 2. 針對的問題有別 3. 工作的模式不同
1
四、心理諮詢與政治思想工作的區別
間接詢問如:
“我很希望知道,我在哪些方面能向您提供幫助。” “您希望在哪方面得到我們的幫助。”
直接逼問如:
“您有什麼問題,說吧!” “您找我有什麼事,說吧!” “怎麼啦?有什麼問題,說吧!” “出什麼事啦,說吧!”
1
傾聽的技巧
傾聽,不是隨便聽聽,而是全神貫地、傾心地 聽。不要隨便打斷或插入自己的評論。
比如:“我感覺活得累,沒意思,因為領導總 說我丟三拉四,工作粗心。有一次批評我,我 上了七層樓想跳下去,當然我最後沒往下 跳。。。。。。”
領導批評就跳樓,這種事罕見,也不太合邏輯。 她所以悲觀厭世,背後定然另有真情,引導其 談出真情是問題的關鍵。
1
第五節 心理諮詢與治療方法
➢ 精神分析性心理治療(psychoanalytic psychotherapy)
1
五、心理諮詢的種類
1、門診諮詢 2、信函諮詢 3、電話諮詢 4、專題諮詢
1
第二節 心理諮詢的條件
一、對心理諮詢醫生的要求 1、高尚的職業道德 2、廣泛的知識和技能 3、優秀的心理品質
1
心理諮詢者的態度:同感,尊重,真誠
1. 同感 同感是諮詢者對來訪者的內心世界有準確
以至於有如親身體驗的瞭解,•要感受來訪者的 內心世界,如感受自己的一樣,就是共鳴同感。
--- 林孟平 一、基本步驟
心理諮詢與心理治療的異同
相同點: 1. 兩者所採用的理論、方法一致; 2. 兩者所要求的原則總體一致(理解、尊重、保
密、促進成長); 3. 兩者的工作目的是相似的(達到個性的健全和
成長)
不同點 1. 主要的工作對象各異 2. 針對的問題有別 3. 工作的模式不同
1
四、心理諮詢與政治思想工作的區別
間接詢問如:
“我很希望知道,我在哪些方面能向您提供幫助。” “您希望在哪方面得到我們的幫助。”
直接逼問如:
“您有什麼問題,說吧!” “您找我有什麼事,說吧!” “怎麼啦?有什麼問題,說吧!” “出什麼事啦,說吧!”
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傾聽的技巧
傾聽,不是隨便聽聽,而是全神貫地、傾心地 聽。不要隨便打斷或插入自己的評論。
比如:“我感覺活得累,沒意思,因為領導總 說我丟三拉四,工作粗心。有一次批評我,我 上了七層樓想跳下去,當然我最後沒往下 跳。。。。。。”
領導批評就跳樓,這種事罕見,也不太合邏輯。 她所以悲觀厭世,背後定然另有真情,引導其 談出真情是問題的關鍵。
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第五節 心理諮詢與治療方法
➢ 精神分析性心理治療(psychoanalytic psychotherapy)
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五、心理諮詢的種類
1、門診諮詢 2、信函諮詢 3、電話諮詢 4、專題諮詢
1
第二節 心理諮詢的條件
一、對心理諮詢醫生的要求 1、高尚的職業道德 2、廣泛的知識和技能 3、優秀的心理品質
1
心理諮詢者的態度:同感,尊重,真誠
1. 同感 同感是諮詢者對來訪者的內心世界有準確
以至於有如親身體驗的瞭解,•要感受來訪者的 內心世界,如感受自己的一樣,就是共鳴同感。
--- 林孟平 一、基本步驟
《咨询心理学》PPT课件
(A)建立咨询关系以外的关系 (B)有利于 建立正常的咨询关系
(C)怜悯求助者
(D)尊重求助者
编辑课件ppt
23
二、心理咨询与心理治疗的关 系
(一)心理治疗的定义
心理治疗是由经过严格专业训练的治疗 者,根据患者的特殊心理病理,运用心
理治疗的有关理论和技术,通过持续的
人际互动,消除或控制患者的心理障碍,
编辑课件ppt
14
注意:
1、心理咨询解决的是来询者心理或精神 方面存在的问题,而不是帮助他们处理 生活中的具体问题 。
帮找女友?助其自信? 打赢官司?分析为何婚姻失败,改变自
己,获高质量婚姻?
编辑课件ppt
15
2、心理咨询是由专业人员从事的一项 特殊服务。心理咨询不是一般的助人行 为
3、心理咨询是一种合作式的、民主式 的协助过程。 心理咨询强调良好的人际 关系氛围
是心理意义上的成长,包含心理成熟、自主性 的增强与自我的完善,通过心理咨询,使来放 者正确对待自己所面临的问题,认清问题的实 质,正确看待生活中的烦恼忧愁,积极对待自 己所经受的挫折与磨练,找到解决问题的办法。
编辑课件ppt
18
著名的美国黑人领袖马丁·路德·金曾说过:
“世界上所作的每一件事都是抱着希望
编辑课件ppt
10
第一章 绪论 第一节 心理咨询的基本概念
一、心理咨询的涵义
罗杰斯:通过与个体持续的、直接的接触,向其 提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化 的过程。
编辑课件ppt
11
陈仲庚(1989)认为,心理咨询就是帮 助人们去探索和研究问题,使他们能决 定自己应做什么。
心理咨询应明确三个问题:(1)待解决 问题的性质;(2)咨询师的技术;(3) 所要达到的目标。
心理咨询PPT课件
2
职业心理
职业心理是人们在职业活动中表现出的认 识、情感、意志等相对稳定的心理倾向或 个性特征。 同人一样,职业也有拟人化的心理和性格, 不同的职业具有不同的性格特质。在职业 心理中,性格影响着一个人对职业的适应 性,一定性格的人适于从事一定性格特质 的职业。
04
心理咨询 的良好方式
在价值、尊严、人格等方面与求助者平等, 把求助者作为有思想感情、内心体验、生活 追求和独特性与自主性的活生生的人去对待。
( 1 ) . 开 放 式 询 问 通 常 使 用 “ 什 么 ” 、 “ 如 何 ” 、 “ 为 什 么 ” 、 “ 能 不 能 …” 、 “ 愿 不 愿 意 …” 等 词 来 发 问 , 让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明。
(2)封闭式询问通常使用“是不是”、“对 不对”、“要不要”、“有没有”等词,而回 答也是“是”“否”式的简单答案。
倾听是心理咨询的第一步,是建立良好咨询关系的 基本要求。倾听既可以表达对求助者的尊重,同时 也能使对方在宽松和信任的情况下诉说自己的烦恼。
同时也能使对方在宽松和信任的情况下诉说自己的 烦恼。倾听时,咨询师要能认真、有兴趣、设身处 地去听,并适当的表示理解,不要有偏见,不做价 值评价。
开放式询问与封闭式询问
2、真诚
真诚能换取信任和喜爱,还能给求助者一种 安全感,但要注意,不能把真诚理解为简单 说实话,咨询师的言行要有助于来访者的成 长。
真诚能换取信任和喜爱,还能给求助者一种安全感,但要注意,不能把真诚理解为简单说实话,咨询师的言行 要有助于来访者的成长。
共情是指体验别人内心世界的能力。它包括三方 面的含义: (1)咨询师借助求助者的言行,深入对方内心 去体验他的情感、思维; (2)咨询师借助于知识和经验,把握求助者的 体验与他的经历和人格之间的联系,更好地理解 问题的实质; (3)咨询师运用咨询技巧,把自己的共情传达 给对方,以影响对方并取得反馈。
心理咨询概论ppt课件
(二)关系
低一级的适应
高一级的适应
精选ppt课件2021
13
(三)现代人适应、发展困难的原因 社会外部压力增加 社会文化环境改变速度太快 社会给予个体的自由选择度增加
适应任务加重
经常处于应激状态
选择导致焦虑
“21世纪是精神障碍的时代”
精选ppt课件2021
14
三、心理咨询与适应和发展
1、心理咨询和治疗的职能
析和行为治疗,费时较长,从数 在积极因素,自己解决困
周到数年不等。
精选ppt课件2021
难。 费时较少,从一次
பைடு நூலகம்
至若干次不等。
25
七、心理咨询的形式与种类
(一)种类
1、个别咨询
2、团体咨询
(二)形式
1、门诊咨询
2、电话咨询
3、通信咨询
4、专栏咨询
5、现场咨询
精选ppt课件2021
26
第四节 咨询者的道德准则与条件
精选ppt课件2021
18
4、心理咨询=教导和逻辑分析
——咨询者无权对来访者说教,他们是 平等的,冷冰冰的逻辑分析有损咨访关 系的建立。
5、心理咨询=聊天和日常谈话
——心理咨询中的会谈不是一种日常的 谈话聊天,而是一种严肃、认真的思想 交流。
精选ppt课件2021
19
6、心理咨询= 建立友谊
——私人关系会使心理咨询失去其应 有的中立性和客观性,因此,在无条 件接纳来访者的前提下,与来访者保 持适当的距离。
精选ppt课件2021
21
五、心理咨询的性质和特点
1、心理咨询人际帮助的终极目标
——助人自助
2、心理咨询是一个人际良性互动的 过程
心理咨询导论(PPT 56页)
15-20%
65-70% 亚健康
10-15% 疾病状态
健 康人
心理问题
发展咨询
健康咨询
临床心 理 学 范 畴
心理障碍 N神症 精神病 心理治疗 心理+药物治疗
精神病学范畴
4 心理咨询的类型和内容
个别咨询。团体咨询。 咨询室咨询(面谈)——电话咨询、书信咨
询、网上咨询。 发展性咨询、诊断性咨询、治疗性咨询、康
50
避免双重关系
辅导以外的关系。 以提供咨询服务来换取某种利益。 向当事人保持亲密的关系。 与当事人进行生意上的合作。 与当事人有感情或性方面的纠缠。
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心理咨询使人感觉良好尤如登天的感觉
岳晓东认为:
心理咨询不是要替人决策,而是帮人决策。 心理咨询首要任务是思想沟通而非心理分析。 心理咨询确信人皆可自我完善。 心理咨询应增强人的自立能力。 心理咨询不仅帮助人成长,也帮助自己成长。
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保密:
1. 咨询前向求助者说明保密原则及其限制。 2. 紧急情况下的处理。 3. 资料的保管。 4. 资料的使用。 5. 应尽的法律义务。 6. 开业资格与管理。 7. 收费及宣传、广告。
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咨询员打破保密的情况:
取得当事人的同意和许可。 当事人有自杀倾向。 当事人有杀人倾向或明显危害他人的行为。 当事人是儿童,受到性虐待或者身体伤害。 当事人对未成年人实行性虐待或身体伤害。 当事人虐待老年人。 法庭命令或要求提供当事人的信息。
1.考试失败,对前途感到恐惧。 2.学习效率低下,非常想改变却有心无力。 3.对导师的工作方式感到很不适应。 4.觉得自己太胖,苦于没有办法减肥。 5.评奖学金没评上,觉得很委屈。 6.缺乏自信,很畏缩,不敢表达自己。
心里咨询.最全优质PPT
二、 心理咨询的分类和形式423
内容:发展咨询 心理咨询与心理治疗所遵循的理论和方法是一致的。
对来访者的价值干预在某种程度上是不合理的
遵循相对普遍意义的价值观
健康咨询 对来访者的价值干预在某种程度上是不合理的
心理咨询与心理治疗都强调在良好的人际关系氛围中,运用心理学方法解决心理或精神方面的问题。
规模:个体咨询 Misanthropy(悲观厌世)前一节源出希腊文的miseo,意思是“恨”,后一节源出希腊文anthropos,意思是“人”
发展咨询
对希望开发自己潜力、做出更好选择的来访者 进行咨询。
涉及的内容:儿童早期智力开发;儿童发展中 的心理问题;青春期发展;社会适应问题;人 际关系问题;婚恋问题;孕妇的心理状态及胎 教;就业问题;中年期人际冲突、情绪失调、 工作及家庭负荷的适应;更年期综合症;老年 社会角色再适应;代际关系等。
5. 深化求助者的自我认识
当自卑时,不会无地自容,当得意时,也不会忘形
6.增加心理自由度
想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶 路
7.帮助求助者做出新的有效行动422
第二节:心理咨询的内容和类型
一、心理咨询的内容 人生发展问题、情绪和行为障碍、性心理问
题、心身疾病、康复期的精神病人、长期慢性 躯体疾病患者、其他关于心理疑虑的咨询
电话咨询
(1)求助者进行充分详尽的倾诉,咨询员与求助者面对面的磋商、讨论和询问,这种形式显得直接和自然。
团体咨询 人生发展问题、情绪和行为障碍、性心理问题、心身疾病、康复期的精神病人、长期慢性躯体疾病患者、其他关于心理疑虑的咨询
n 除了自己以外谁也不爱的人(自恋者)毫无疑问是心理不健康的
形式:门诊咨询 罗些杰,斯 我曾们经只说能过满:怀“敬当畏看的着心日情落观的望时而候已,。我们不会想去控制日落,不会命令太阳右侧的天空呈桔黄色,也不会命令云朵的粉红色更浓 电话咨询 网络咨询 通信咨询
相关主题
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学生
(着急地) :老师,我就要毕业了, 现在正四处找工作,不知道您这里有没 有一些信息和资料可以提供给我,我想 尽快找到工作。 老师:正好,我这里刚刚收到几份资料, 你看看怎么样?我再帮你查一查。
7
例二
老师:大明,你应该和同学搞好关系,
平时多和同学一起交流,主动一点, 同学才会了解你。你要明白,人际关 系对你将来的发展很重要哦! 大明:谢谢老师的指教,我一定注意。
(她)能够经受改变的痛苦。
(2)能加快来访者的态度改变。
(3)能增强来访者对环境影响的敏感性。
23
2.2 心理咨询的功能
3.提供新的学习经验
(1)学习新行为或为自己的问题找到
解决方法。
(2)发现其他新的看待自己或问题的
视角。
24
2.2 心理咨询的功能
4.提供机会,使来访者能够内化并
第5章 心理咨询导论
1
Psychological counseling Introduction
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
心理咨询要有哪五个心!
爱心 耐心 诚心
虚心
细心
3
第5章 心理咨询导论
1.什么是心理咨询
2.心理咨询与心理治疗的异同 3.心理咨询的过程
4.心理咨询的类型和内容
5.心理咨询师的道德准则
13
卡尔· 罗杰斯——
辅导是一个过程,辅导者与当
事人共同建立安全的关系,使 当事人可以从容地开放自己, 正视自己过去曾否定的经验, 并将那些经验统合于已经转变 了的自己。(C.R.Rogers)
14
心理咨询与心理治疗的异同
伊东博将心理咨询与心理治疗的关系归纳 为以下五种类型:
C
P
心理咨询 (Counseling) 心理治疗 (Psychotherapy)
27
7.父母闹离婚,不知道自己该怎么办。 8.没有朋友,感到孤独和寂寞。 9.常常有性的幻想,讨厌自己。 10.生活得很郁闷,体会不到快乐。 11.喜欢好朋友的女朋友。 12.因为没钱而在同学面前很自卑。 13.不知道如何拒绝别人的追求。 ……
28
如何建立咨询目标?
注:案例1是美国心理学家帕德逊分析的,有国情差异。
接受帮助者:称来访 者或当事人,是“在 适应和发展方面发生 困难的正常人”。 给予帮助者:称咨询 员或咨询心理学家。
18
心理治疗
心理咨询
障碍的性质:人际关系、 学业、事业发展、恋爱婚 姻、家庭等适应与发展障 碍;也涉及一些变态行为。
障碍的性质:神经症、 人格障碍、行为障碍、 心身疾病、性心理变 态、缓解期的某些精 神病等。
例1:
当事人:女,22岁,大 学刚毕业 不久。她的问 题是:男朋友期望发展 深入的关系,但自己无 法做决定。
29
案例1直接目标:协助当事人探讨以下问题
成长于一个离异家庭,对婚姻没有信心? 感到失败的婚姻中女性总是受害者? 对男性的看法相当负面? 对大学生的恋爱产生怀疑? 自责、内疚、渴望等矛盾交织?
维持治疗收获。
5.增强来访者的“自我主宰感”或
自我效能感。
25
2.3 心理咨询的目标
帕德逊将咨询目标分为:
2.3.1 直接(immediate)目标。
2.3.2 中间(intermediate)目标。 2.3.3 最终(ultimate)目标。
26
2.3.1 直接(immediate)目标
20
钱铭怡认为,两者有以下相似 之处:
理论方法的一致。 对象相似。
目的相似。
都注重人际关系。
21
2.2 心理咨询的功能
由于很多来访者都有无能感、自
卑、无望和无助这些心理状态,
他们虽然想摆脱痛苦,但对自己 获得改善信心并不足。
22
2.2 心理咨询的功能
1.强化来访者的求询动机。 2.疏泻来访者的情绪。 (1)为来访者提供激励力量,使得他
干预的特点:强调教育和 发展的原则,重视当事人 干预的特点:强调人 格的改变和行为矫正; 的作用,激发来访者的积 极因素,引导他自己解决 重视症状的消除费时 困难;费时较少。 较长。
19
心理咨询与心理治疗的差异
工作的任务不同。(治疗-咨询) 对象和情境不同。
身份和工作方式不同。
解决问题的性质和内容不同。
包含(C>P)
C
P
15
心理咨询与心理治疗的异同
包含(C<P) 不一致
P
P
C
C
16
心理咨询与心理治疗的异同
一致 部分一致
P
C=P
C
17
2.1 心理咨询与心理治疗的区别
心理治疗
心理咨询
接受帮助者:一般 称病人/患者;精神 病患者,神经症患 者等。 给予帮助者:精神 科医生;临床心理 学家。
6.主要参考书
4
1.什么是心理咨询
Psychological
counseling 大陆译为,心理咨询。 香港译为,心理辅导。 台湾译为,心理咨商。
5
心理咨询的双方参与者
Client
[ˈklaɪənt]
counsellor
辅导员
[ˈkaʊnsələ]
来访者
咨询(员)师
当事人
咨商员
6
1.1 什么不是心理咨询 例一
8
例三
一位中年妇女(哭):我的命怎么
这么苦!丈夫去世才两年,儿子又 出了车祸,现在瘫痪在床上,要我 天天伺候他。我一个人,实在是撑 不下去了…… 咨询员:真是太不幸了!不过,你 也别太难过了,凡事都得想开点儿, 慢慢就会好起来的。
9
不是心理咨询——
仅仅提供资料。 一般的社交谈话。
一味地说教。
纯粹的逻辑分析。
(上述案例引自 黄丽珊 ,2005)
10
1.2 学者对心理咨询的定义
11
柏德逊——
辅导是一个助人的过程,双方
在这个过程中建立的关系,不但 是必须的条件,而且这种关系本 身就足以令当事人改变和成长。
(Patterson,1974)
12
英吉里士——
辅导是一种关系。在这种关系
中,一个人努力去协助另一个 人了解和解决个人的适应问题, 包括教育、就学及个体与社会 关系等问题的辅导。(English,1958)
针对每个当事人独特的具体问题进行探讨,促进 当事人的自我了解和行为改变:
1.考试失败,对前途感到恐惧。 2.学习效率低下,非常想改变却有心无力。 3.对导师的工作方式感到很不适应。 4.觉得自己太胖,苦于没有办法减肥。 5.评奖学金没评上,觉得很委屈。 6.缺乏自信,很畏缩,不敢表达自己。
(着急地) :老师,我就要毕业了, 现在正四处找工作,不知道您这里有没 有一些信息和资料可以提供给我,我想 尽快找到工作。 老师:正好,我这里刚刚收到几份资料, 你看看怎么样?我再帮你查一查。
7
例二
老师:大明,你应该和同学搞好关系,
平时多和同学一起交流,主动一点, 同学才会了解你。你要明白,人际关 系对你将来的发展很重要哦! 大明:谢谢老师的指教,我一定注意。
(她)能够经受改变的痛苦。
(2)能加快来访者的态度改变。
(3)能增强来访者对环境影响的敏感性。
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2.2 心理咨询的功能
3.提供新的学习经验
(1)学习新行为或为自己的问题找到
解决方法。
(2)发现其他新的看待自己或问题的
视角。
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2.2 心理咨询的功能
4.提供机会,使来访者能够内化并
第5章 心理咨询导论
1
Psychological counseling Introduction
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
心理咨询要有哪五个心!
爱心 耐心 诚心
虚心
细心
3
第5章 心理咨询导论
1.什么是心理咨询
2.心理咨询与心理治疗的异同 3.心理咨询的过程
4.心理咨询的类型和内容
5.心理咨询师的道德准则
13
卡尔· 罗杰斯——
辅导是一个过程,辅导者与当
事人共同建立安全的关系,使 当事人可以从容地开放自己, 正视自己过去曾否定的经验, 并将那些经验统合于已经转变 了的自己。(C.R.Rogers)
14
心理咨询与心理治疗的异同
伊东博将心理咨询与心理治疗的关系归纳 为以下五种类型:
C
P
心理咨询 (Counseling) 心理治疗 (Psychotherapy)
27
7.父母闹离婚,不知道自己该怎么办。 8.没有朋友,感到孤独和寂寞。 9.常常有性的幻想,讨厌自己。 10.生活得很郁闷,体会不到快乐。 11.喜欢好朋友的女朋友。 12.因为没钱而在同学面前很自卑。 13.不知道如何拒绝别人的追求。 ……
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如何建立咨询目标?
注:案例1是美国心理学家帕德逊分析的,有国情差异。
接受帮助者:称来访 者或当事人,是“在 适应和发展方面发生 困难的正常人”。 给予帮助者:称咨询 员或咨询心理学家。
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心理治疗
心理咨询
障碍的性质:人际关系、 学业、事业发展、恋爱婚 姻、家庭等适应与发展障 碍;也涉及一些变态行为。
障碍的性质:神经症、 人格障碍、行为障碍、 心身疾病、性心理变 态、缓解期的某些精 神病等。
例1:
当事人:女,22岁,大 学刚毕业 不久。她的问 题是:男朋友期望发展 深入的关系,但自己无 法做决定。
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案例1直接目标:协助当事人探讨以下问题
成长于一个离异家庭,对婚姻没有信心? 感到失败的婚姻中女性总是受害者? 对男性的看法相当负面? 对大学生的恋爱产生怀疑? 自责、内疚、渴望等矛盾交织?
维持治疗收获。
5.增强来访者的“自我主宰感”或
自我效能感。
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2.3 心理咨询的目标
帕德逊将咨询目标分为:
2.3.1 直接(immediate)目标。
2.3.2 中间(intermediate)目标。 2.3.3 最终(ultimate)目标。
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2.3.1 直接(immediate)目标
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钱铭怡认为,两者有以下相似 之处:
理论方法的一致。 对象相似。
目的相似。
都注重人际关系。
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2.2 心理咨询的功能
由于很多来访者都有无能感、自
卑、无望和无助这些心理状态,
他们虽然想摆脱痛苦,但对自己 获得改善信心并不足。
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2.2 心理咨询的功能
1.强化来访者的求询动机。 2.疏泻来访者的情绪。 (1)为来访者提供激励力量,使得他
干预的特点:强调教育和 发展的原则,重视当事人 干预的特点:强调人 格的改变和行为矫正; 的作用,激发来访者的积 极因素,引导他自己解决 重视症状的消除费时 困难;费时较少。 较长。
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心理咨询与心理治疗的差异
工作的任务不同。(治疗-咨询) 对象和情境不同。
身份和工作方式不同。
解决问题的性质和内容不同。
包含(C>P)
C
P
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心理咨询与心理治疗的异同
包含(C<P) 不一致
P
P
C
C
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心理咨询与心理治疗的异同
一致 部分一致
P
C=P
C
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2.1 心理咨询与心理治疗的区别
心理治疗
心理咨询
接受帮助者:一般 称病人/患者;精神 病患者,神经症患 者等。 给予帮助者:精神 科医生;临床心理 学家。
6.主要参考书
4
1.什么是心理咨询
Psychological
counseling 大陆译为,心理咨询。 香港译为,心理辅导。 台湾译为,心理咨商。
5
心理咨询的双方参与者
Client
[ˈklaɪənt]
counsellor
辅导员
[ˈkaʊnsələ]
来访者
咨询(员)师
当事人
咨商员
6
1.1 什么不是心理咨询 例一
8
例三
一位中年妇女(哭):我的命怎么
这么苦!丈夫去世才两年,儿子又 出了车祸,现在瘫痪在床上,要我 天天伺候他。我一个人,实在是撑 不下去了…… 咨询员:真是太不幸了!不过,你 也别太难过了,凡事都得想开点儿, 慢慢就会好起来的。
9
不是心理咨询——
仅仅提供资料。 一般的社交谈话。
一味地说教。
纯粹的逻辑分析。
(上述案例引自 黄丽珊 ,2005)
10
1.2 学者对心理咨询的定义
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柏德逊——
辅导是一个助人的过程,双方
在这个过程中建立的关系,不但 是必须的条件,而且这种关系本 身就足以令当事人改变和成长。
(Patterson,1974)
12
英吉里士——
辅导是一种关系。在这种关系
中,一个人努力去协助另一个 人了解和解决个人的适应问题, 包括教育、就学及个体与社会 关系等问题的辅导。(English,1958)
针对每个当事人独特的具体问题进行探讨,促进 当事人的自我了解和行为改变:
1.考试失败,对前途感到恐惧。 2.学习效率低下,非常想改变却有心无力。 3.对导师的工作方式感到很不适应。 4.觉得自己太胖,苦于没有办法减肥。 5.评奖学金没评上,觉得很委屈。 6.缺乏自信,很畏缩,不敢表达自己。