高中一轮复习历史江苏专版课件：第三部分 第十四单元 第59课时 单元串知与能力测评(习题讲评课)

发展阶 生了重大影响
段(18～ 19世纪)ห้องสมุดไป่ตู้
2.蒸汽机与电气技术的发明 (1)蒸汽机的发明：使人类进入了蒸汽时代，密切了
世界各地的联系，加速了城市化进程，世界市场初步
形成
(2)电气技术的发明：使人类进入了电气时代，导致
新兴工业部门出现，世界市场最终形成
时期 科技成就
1.相对论和量子理论 (1)相对论：否定了经典力学的绝对时空观，揭示了时
——19 世纪以来的文学艺术
[点清线通]
时间 背景
文学
美术
浪漫主义，代表作：新古典主义，
18世纪 末至19 世纪30 年代
法国大革命 的影响；人 们对现实的 不满与失望
《巴黎圣母院》 (雨果)、《解放了 的普罗米修斯》 (雪莱)、《德国， 一个冬天的童话》
代表人物： 大卫、安格 尔 浪漫主义， 代表人物：
5．无声片大师卓别林拍摄讽刺希特勒的影片《大独裁者》时，美
国电影管理局曾试图阻止影片的拍摄，纳粹分子则大肆攻击卓
别林，而之前对卓别林赞不绝口的好莱坞也改口批评起来，从
中可以得出的结论是
()
A．德国市场对于好莱坞意义重大
B．《大独裁者》是又一部无声片
C．好莱坞拍摄影片需经政府同意
D．好莱坞影评圈被纳粹分子控制
[针对训练]
1．伽利略指出：“科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去
找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”这说明
A．伽利略否定了古代圣人的研究成果
()
B．伽利略重视实验在科学研究中的作用
C．伽利略论证了哥白尼的日心说
D．伽利略的成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础
解析：阅读材料可知，伽利略强调科学研究应该重视实验。他
开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，标
志着物理学的真正开端，被誉为“近代科学之父”。故 B 项正
确。A、C、D 三项都不符合材料主旨，故排除。 答案：B
2．达尔文所著《物种起源》(1859 年)和《人类的起源》(1871 年)， 阐发了他建立于自然选择理论基础上的进化论，并将其用于解释 人类的起源。其学说遭到宗教界的强烈反对，主要是因为( ) A．促进了欧洲民族主义的觉醒 B．为欧洲国家殖民扩张辩护 C．为殖民地解放提供思想武器 D．达尔文否定了神造世界说
产、生活、工作及思维方式的深刻变化
(3)消极影响：带来垃圾信息、网络犯罪等新问题
[系统认知]
第三次科技革命 (1)历史条件 第三次科技革命的出现，既是由于科学理论出现重大突破， 一定的物质、技术基础的形成，也是由于社会发展的需要，特别 是第二次世界大战期间和第二次世界大战后，各国对高科技迫切 需要的结果。 (2)主要成就 原子能技术、航天技术、电子计算机、人工合成材料、分子 生物学、遗传工程等。
会的最后残余”“逐步灭亡”的过程而言，其实质是 ( )
A．拜金主义取代宗法主义
B．工业资产阶级战胜封建贵族
C．资本主义战胜封建主义
D．机器生产取代手工工场
解析
4．读下图中甲、乙、丙、丁四幅图，该过程实质上
()
A．反映了美术领域的多元一体 B．说明了印象派绘画影响甚微 C．强调了美术领域的复杂多变 D．体现了立体画派绘画的特点 解析：立体画派追求碎裂、分解、重新组合的形式，形成分 离的画面——以许多组合的碎片形态为艺术家们所要展现的 目标，而材料由一个实物最终抽象成一个碎片，符合立体画 派的特点，故 D 项正确。 答案：D
空的本质属性
科学技 (2)量子理论：揭示了微观世界的运动规律，使人们的
术重大 认识深入到新的层次和领域
突段破(220阶.世现代(际1信)互1息9联4技6网年术问，世世界上第一台电子计算机诞生；1969年国
纪)
(2)意义：在社会、经济、文化等各个领域发挥了越来
越大的作用，信息化社会开始出现；推动了人类的生
20世纪 中期以 来
两次世界 大战，深 刻的社会 危机，民 族主义的 兴起
现代主义，代表人物：
贝克特
苏联文学，代表人 现代主义，
物：高尔基、奥斯特 代表人物：
洛夫斯基
毕加索
亚非拉文学，代表人
物：泰戈尔、鲁迅
[系统认知]
20 世纪世界文学多元化特点的表现 (1)从表现形式上看：20 世纪世界文学中的批判现实主义 和现代主义作品都得到了发展。 (2)从表现内容上看：不仅有资本主义文学形式，而且无 产阶级文学和各殖民地半殖民地的民族文学也出现并且成就 很高。 (3)20 世纪世界文学可以说是全面繁荣，表现手法各异， 反映的思想内容也体现出时代性和多元化的特点。
解析
“单元综合检测”见“检测（十四）” (单击进入电子文档)
思想，推动了启蒙思想的传播；具有科学预见性
时期 科技成就
1.生物进化论 (1)诞生：1859年，达尔文《物种起源》出版 (2)观点：生物是不断进化的；生物是不断变异的； 生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律
科学技 (3)意义：是对神学创世说的有力挑战，打破了造物
术迅速 主造人的神话；对处于国家危亡时期的中国思想界产
(3)历史影响 ①推动了社会生产力的发展。第三次科技革命，主要是通 过生产技术的不断进步、劳动者的素质和技能不断提高、劳动 手段的不断改进，来提高劳动生产率。 ②促进了社会经济结构和社会生活结构的重大变化。第三 次科技革命造成第一产业、第二产业在国民经济中比重下降， 使得第三产业的比重上升。 ③对国际关系产生了深刻的影响。它一方面加剧了资本主 义各国发展的不平衡，使资本主义各国的国际地位发生了新变 化；另一方面使社会主义国家在与西方资本主义国家抗衡的斗 争中具有强大的动力。同时，第三次科技革命扩大了世界范围 的贫富差距，促进了世界范围内社会生产关系的变化。
[针对训练]
3．恩格斯评价巴尔扎克的《人间喜剧》时说：“他用编年史的方
式几乎逐年地把上升的资产阶级在 1816 年到 1848 年这一时期
对 贵 族 社 会 的 日 甚 一 日 的 冲 击 描 写 出 来 …… 他 描 写 了 这 个 在
他看来是模范社会的最后残余怎样在庸俗的、满身铜臭的暴发
户逼攻下逐步灭亡，或者被这一暴发户所腐化。”就“模范社
(海涅)
德拉克洛瓦
时间 背景
文学
美术
19世纪 30年代 至20世 纪初
工业革命 的进行， 资本主义 的发展， 社会矛盾 的尖锐
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解析：从关键信息“其学说遭到宗教界的强烈反对”可知主要 是考查达尔文生物进化论对宗教界的影响。达尔文认为生物是 进化来的，不是上帝创造的，从而否定神造世界，故 D 项正 确。A 项是从欧洲民族的角度阐述，B 项是从欧洲殖民者的角 度阐述，C 项是从殖民地的角度阐述，三项均与题意不符。 答案：D
串知线索 2 激荡心灵
第59课时 单元串知与能力测评(习题讲评课)
目录
contents
1 串知线索1 科技之光 2 串知线索2 激荡心灵 3 单元综合检测
串知线索 1 科技之光
——近代以来的科学技术
[点清线通]
时期
科技成就
牛顿经典力学 科学技术 (1)创立：牛顿发表《自然哲学的数学原理》 产生形成 (2)内容：物体运动三大定律和万有引力定律 阶段(16～ (3)意义：标志着近代科学的形成；推动了物理学 17世纪) 的发展和两次工业革命的出现；冲击了宗教神学