2018年八年级物理上册第四章重难点易错点突破方法技巧课件新版粤教沪版20180712362
沪粤版八年级物理上册第四章4.4升华和凝华(共32张PPT)
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
反馈练习：
1．物质由 固 态直接变为 气 态的过 程叫升华， 升华时要 吸 热。
2．物质由 气 态直接变为 固 态的过程叫 凝华，凝华时要 放 热。
3．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一 天天减小，这是 升华 现象。
4．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（ B ） A．凝固而成的 B．直接凝华而成的 C．液化而成的 D．先液化后凝固而成的
生活中的升华和凝华现象
“雾凇”
凝华
水蒸气
小冰晶
生活中的升华和凝华现象
冰棍外表的“白粉”
周围空0摄氏度以下时，地面附近的水蒸 气遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这 就是霜。霜会使农作物遭受冻害。
用久了的白炽灯
白炽灯用久了灯泡会发黑，这是由于钨丝受热发 生了（ 升华）现象，而钨蒸气又在灯泡壁上发生了 （ 凝）华现象的缘故。
干冰（固态 二氧化碳）
热
空气中的 水蒸气
升华
凝华 液化
二氧化碳气体
冰晶
小水珠
雨
遇到 暖空 气后， 冰晶 熔化
达标训练
说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放 热情况。 1. 碘变成紫色的气体 （升华吸热） 2. 卫生球变小了 （升华吸热） 3. 霜的形成 （凝华放热） 4. 雾、露的形成 （液化放热） 5.水结冰 （凝固放热） 6.夏天衣服被晒干 （汽化吸热） 7.冰化成水 （熔化吸热） 8.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热）
9. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花（凝华放热）
巩固练习：1.将下列现象与相应的物态变化用
线连接起来
雪糕 化了
熔化
洒水的地面变干了
凝固
粤教沪科版八年级物理上册第四章4-4升华和凝华教学课件
4.4 升华和凝华
目录
01 课程要求 02 核心素养 03 知识点精讲 04 课堂巩固
课程要求
1.知道升华和凝华现象。 2.了解升华吸热和凝华放热现象。 3.能用升华和凝华知识解释生活和自然界中的有 关现象。
核心素养
1.物理观念 2.科学思维
知识点精讲
知识点1： 升华
1.物理学中，把物质由固态直接变为气态的现象叫 做____升__华__，升华过程要___吸__热___。例如：① _____放__在__衣__橱__中__的__樟__脑__丸__变__小__了______； ②__冰__冻__的__衣__服__晾__干__了______________； ③__利__用__干__冰__升__华__吸__热__进__行__人__工__降__雨__； ④__用__久__的__灯__泡__灯__丝__变__细__(_合__理__即__可__)__等。
7. 【科学思维】如图4-4-2所示是妮妮同学组装的 “人造雪”装置。所用的器材有铁架台(底座、图4-42铁圈、铁夹、横杆)、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉 等。 (1)器材组装过程中，铁圈的位置是根 据_酒__精__灯__及__其__火__焰___(填“酒精 灯”“酒精灯及其火焰”“锥形瓶”或 “铁架台”)高度固定的。
6. 【科学态度与责任】科学家研发出一种“激光橡 皮”，在激光照射下，纸张上的黑色炭粉直接 __升__华____(填物态变化名称)为高温炭蒸气，字迹消失； 经过特殊冷却装置，高温炭蒸气又直接__凝__华____(填物 态变化名称)成炭粉。 这样，废纸和炭粉重新得到了 利用，可有效地勤俭资源并保护环境。
4. 某地通过人工降雨促进地表绿地增加。 在水蒸气 含量很高的高空中喷撒干冰，是人工降雨的一种方法。 干冰吸热变成二氧化碳气体，使空气中的水蒸气变成 小冰粒，冰粒降落过程中变成雨滴。 在上述人工降雨 的过程中，产生了一些物态变化，按先后顺序排列正 确的是( A ) A. 升华、凝华、融化 B. 升华、凝固、融化 C. 升华、融化、凝华 D. 凝华、液化、升华
秋八年级物理沪粤版上册课件：第四章重难点、易错点突破方法技巧 (共24张PPT)
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 1:46:07 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
泸粤版八上物理第四章知识点
1第四章 物质的形态及其变化知识要点4.1从全球变暖谈起 1、温度是表示物体冷热程度的物理量。
的物理量。
2、测量温度的仪器：温度计。
、测量温度的仪器：温度计。
通常利用汞、酒精或煤油等液体的热胀冷缩性质来测量温度。
性质来测量温度。
3、摄氏温标：1标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为0 o C ，纯水沸腾时的温度为100 o C 。
（单位：摄氏度，符号：o C 。
瑞典，摄尔修斯。
） 4、蜡烛的火焰：1400 o C ；沸水：100 o C ；人体正常温度（口腔）：36~37 o C ；冰水混合物：0 o C 。
5、热力学温标：以-273.15 o C 为起点，每开与每摄氏度大小相同。
t T +=273。
（单位：开尔文，简称：开，符号：K 。
英国，汤姆生·开尔文。
英国，汤姆生·开尔文。
） 6、华氏温标： t t F 5932+=。
（单位：华氏度，符号： o F 。
德国，华伦海特。
） 7、温度计的使用口诀：使用之前要三观，零点量程分度值，量程合适要估测，全部浸入被测物，不碰器底与器壁，视线要与液面平，示数稳定才读数。
8、温度计的种类：气体温度计，辐射温度计，红外温度计，电子体温计，光测高温计，电阻温度计……电阻温度计……4.2探究汽化和液化的特点 1、三态：固态、液态、气态是自然界物质的三种常见状态。
是自然界物质的三种常见状态。
2、物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的过程叫物态变化。
叫物态变化。
3、同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化。
4、汽化：物质由液态变成气态的现象叫汽化。
叫汽化。
5、蒸发：在任何温度下，只在液体表面进行的一种缓慢的汽化现象叫蒸发。
6、影响蒸发快慢的因素：①液体温度：越高越快。
：越高越快。
②液体表面积：越大越快。
：越大越快。
③液体表面附近的空气流动：越快越快。
：越快越快。
④空气湿度：越大越慢。
：越大越慢。
7、沸腾：液体的内部和表面同时进行的一种剧烈的汽化现象叫沸腾。