一轮复习哲学常识PPT课件(唯物论等18个) 人教课标版11

题型二：运用所学的哲学知识对上述材料
进行分析。 此类题型的特点是：不直接指明所要考查 的知识范围，所要运用的知识在设问中也 无明确的体现，需要考生自己去体会、去 分析。这类试题往往难度大，能力要求高， 学生感觉无从入手；或下笔千言，离题万 里；或“蛮不讲理”，废话连篇。因此要 求我们尽量从材料中归纳出符合题意的哲 理。答题格式是“原理＋方法论＋材料”。
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由
哲学主观题常见题型及其解法
题型一：运用所学的××原理对上述材料
进行分析。
此类题型的特点是：运用给定原理，分析
阐明某一实际问题，不需要学生分析其内 含的哲学依据。答题时应采取“三步曲”： 第一步，理解题意，分开答，答出原理的 具体内容，说明某一实际问题的含义或性 质。第二步，联系答，把原理和实际问题 联系起来，运用原理(一般道理)分析实际 问题(具体)，说明理论上的科学性、政治 上的正确性和实践上的有效性。第三步， 综合答，承前启后，得出结论，明确表态。
启示”或“这件事对你有什么启发”等， 重点是考查考生能否从提供的材料中悟出 道理，强调回答问题要有针对性。对于启 示类题目，一般应从两方面考虑：一是材 料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。 一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答 题时格式应为“原理＋材料说明的道理或 原理＋应该怎么办，”不必展开分析。
题型五：是如何做到×××的？ 此类题型的特点是，材料不问“是什么”
和“为什么”，而是考查“怎么做”，因 此答题时要注意：第一，不需要回答“是 什么”和“为什么”，必须回答“怎么 做”。第二，回答时必须把观点和材料结 合起来，切忌观点和材料两张皮。第三， 答题时注意多角度思考，把唯物论、辩证 法、认识论和价值观结合起来。
题型三：上述材料体现了哪些哲学道理，
是如何体现的？ 此题型和题型二一样，考生需自己根据设 问中的指导语和背景材料，选定答题时所 用的基础知识和答题的方向范围，发挥的 自由度大，难度大，灵活性、综合性强。 从答题上看，要善于运用归纳和演绎的方 法。
题型四：上述材料给我们哪些哲学启示？ 这类题目的设问一般是“这给了我们哪些
题型六：辨析题 辨析题在文综考试卷里面已经没有了，但
是在部分省市的单考政治试卷中还有。辨 析题是高考主观性试题中难度最大、失分 率较高的题型。因此，师生必须认真对待： 树立辩证思想；严格审题，明确其类型， 以便对症下药；寻找辨析点，点点分析， 简要总结；对于背景材料辨析题，要对材 料进行必要的演绎。