高考语文 《中国现代诗歌散文欣赏》第二单元 新纪元

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人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”散文部分 第二单元 精读《新纪元》教学设计

人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”散文部分 第二单元 精读《新纪元》教学设计

《新纪元》教学设计【教学目标】1.领悟作家的开阔眼界和博大胸襟。

2.感受文章中饱含深情的理性力量。

【教学重难点】感受文章中饱含深情的理性力量【教学方法】诵读讨论探究【教具准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、导入随着时间的脚步,新年离我们越来越近了。

新年到来之时我们都做些什么,说些什么呢?如果把我们说的话形成文字那叫做什么呢?本文其实就是一篇新年贺词,那么为什么作者要将文章命名为“新纪元”呢?今天让我们共同走进李大钊的《新纪元》。

二、理性认知“新纪元”(第一到第五自然段赏析)(一)咬筋“新纪元”。

要进入“新纪元”首先要了解“新纪元”的涵义,下面我们就从两个方面来认识一下“新纪元”。

首先我们来看看“新纪元”在字典中是怎么阐释的。

1.“新纪元”的字典阐释(幻灯片展示)明确:“纪元”指的是“(1) 历法中顺序纪年的起算年份。

(2) 历法中顺序纪年的体系。

”“新纪元”指的是“新历史阶段的开端。

亦指某种具重大意义的新的开始。

”那么文章中对“新纪元”是怎么阐释的呢?2.新纪元的文本阐释。

(请同学们用文中的话进行阐释,老师总结)明确:“新纪元”指的是为别开一种新局面而进行的发轫。

(二)话说文章中“新纪元”的历史背景。

作者为什么将1919年称为“新纪元”呢,1919年别开了一种什么样的新局面呢?明确:作者站在世界的高度综观历史,指出1919年之所以能被称为“新纪元”是因为它是1914年以来的一系列世界大事特别是俄国十月革命用鲜血洗出来的,它给我们带来了新生活、新文明、新世界。

三、理性的畅想(第六自然段赏析)(一)引导学生梳理第六段的主要内容。

用第五段中的话来说就是这种新生活、新文明、新世界和以前“大不相同”,这种不同在文章中是怎么体现出来的呢?我们从哪里可以看出来呢?明确:列表如下(二)作者思考的深度和广度。

明确:作者在这里所描绘的内容涉及到生活的方方面面,阶级、生产制度、生产关系、人与人之间的关系、民族独立……。

人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏课件:散文第二单元 1 新 纪 元

人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏课件:散文第二单元 1 新 纪 元

◎作者卡片 姓名 生卒年 字号称
谓 籍贯
李大钊 1889-1927
字守常 河北乐亭县
1913 年,李大钊义思想和马克思主义学说。 1917 年俄国十月革命胜利后,李大钊同志备受鼓舞,
第二单元 心灵的独白
新纪元
◎国学诵读 《论语》选读之评价弟子篇
子曰:“贤哉,回也!一箪①食,一瓢饮,在陋巷,人不堪 其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学, 不迁怒,不贰过②,不幸短命死矣!今也则亡,未闻好学者也。”
子谓子贡曰:“女与回也孰愈?”对曰:“赐也何敢望回? 回也闻一以知十,赐也闻一以知二。”子曰:“弗如也,吾与 女弗如也。”
本单元文本的作者善于感悟、富于玄思、长 于审美,因此本单元学习要注意:
1.通过知人论世把握文意,体会作者崇高的精神境界 李大钊的《新纪元》就是一篇需要通过知人论世才能认识 其底蕴的课文。 2.理解文中哲理,感悟人生真谛 现代散文的一个重要特点,就是在保持情感丰富性和饱满 度的前提下,创设哲理意境,给作品以厚度,给人以深刻启迪。
在这方面,周涛的《捉不住的鼬鼠——时间片论》是突出的例 子。与别的散文作品不同,《捉不住的鼬鼠——时间片论》是直 接描写抽象的“时间”的,或者说是以锐利目光直击哲理的, 不需要通过讲故事、写场景、说人物来表达哲理。曹明华的《美》 也是一篇富有哲理的散文。从思想内容上说,它与《捉不住的 鼬鼠——时间片论》具有同一性,就是给人以人生的感悟和启 迪,只不过它是从审美方面进行开掘的。从写法上说,与《捉 不住的鼬鼠——时间片论》截然不同,《美》是感性形象极其丰 满、人物形象故事情节兼备的散文。即使是政治意味很强的《新 纪元》也不乏人生哲理、人生真谛。
【注】 ①箪:盛饭用的竹编器。②贰过:犯第二次错误。 【解读】 颜回是孔子的得意弟子,名列孔门“德行”科 第一,不但深受孔子的喜爱和欣赏,也赢得了其他弟子的佩服 和尊敬。孔子赞赏颜回,不仅仅因为颜回聪明好学,还因为颜 回安贫乐道,能够比别的弟子更长久地保持仁心仁德。可以说, 颜回是孔门树立的一个聪明好学、安贫乐道、道德高尚的楷模。 颜回是值得莘莘学子认真学习的榜样。

高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏(人教版)检测:第二单元之一精读新纪元+Word版含答案

高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏(人教版)检测:第二单元之一精读新纪元+Word版含答案

第二单元心灵的独白之一精读新纪元为什么“今”最可宝贵呢?最好借哲人耶曼孙所说的话答这个疑问:“尔若爱千古,尔当爱现在。

昨日不能唤回来,明天还不确实,尔能确有把握的就是今日。

今日一天,当明日两天。

”为什么“今”最易丧失呢?因为宇宙大化,刻刻流转,绝不停留。

时间这个东西,也不因为吾人贵他爱他稍稍在人间留恋。

试问吾人说“今”,说“现在”,茫茫百千万劫,究竟哪一刹那是吾人的“今”,是吾人的“现在”呢?刚刚说他是“今”是“现在”,他早已风驰电掣的一般,已成“过去”了。

吾人若要糊糊涂涂把他丢掉,岂不可惜?青春节选李大钊一生之命,如何其悠久,而终于有涯。

于是有生即有死,有盛即有衰,有阴即有阳,有否即有泰,有剥即有复,有屈即有信,有消即有长,有盈即有虚,有吉即有凶,有祸即有福,有青春即有白首,有健壮即有颓老,质言之有而已矣。

庄周有云:“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。

”又云:“小知不如大知,小年不如大年。

”夫晦朔与春秋而果为耶,何以菌蛄以外之有生,几经晦朔几历春秋者皆知之,而菌蛄独不知也?其果为无耶,又何以菌蛄虽不知,而菌蛄以外之有生,几经晦朔几历春秋者,皆知之也?是有无之说,亦至无定矣。

以吾人之知,小于宇宙自然之知,其年小于宇宙自然之年,而欲断空间时间不能超越之宇宙为有为无,是亦朝菌之晦朔,蟪蛄之春秋耳。

秘观宇宙有二相焉。

由佛理言之,平等与差别也,空与色也。

由哲理言之,绝对与相对也。

由数理言之,有与无也。

由“易”理言之,周与易也。

周易非以昭代立名,宋儒罗泌尝论之于“路史”,而金氏圣叹,序“离骚经”,释之尤近精微,谓“周其体也,易其用也。

约法而论,周以常住为义,易以变易为义。

双约人法,则周乃圣人之能事,易乃大千之变易。

大千本无一有,更立不定,日新、日日新、又日新之谓也。

圣人独能以忧患之心周之,尘尘刹刹,无不普遍,伟大的革命先驱者李大钊先生有一副有名的对联表达了他的革命信念:“铁肩担道义,妙手著文章。

”上联中“道义”是指为国为民的理想和志向,“铁肩担道义”就是以救国救民为己任。

高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》:散文部分 第二单元 新纪元

高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》:散文部分 第二单元 新纪元

课时作业13新纪元(时间:45分钟满分:50分)[积累与运用]阅读下面的文字,完成1~3题。

苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性,一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。

对于书法,苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔”,以其作品《黄州寒食帖》来说,写得,其中()。

然而即使这件浑然天成的作品,其也与《兰亭集序》不大一样。

首先是强烈的个性,全篇几乎都用外露的侧锋笔法,而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈;《兰亭集序》则多以中锋行笔,优雅从容,在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的情致。

其次是浓烈的情感抒发,这不仅诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的失衡乃至不惜倾侧,其章法的多处促迫安排也每每可见;而《兰亭集序》则不仅全篇情感显得,只在篇末一点淡淡的忧伤,而且在书写的过程中,也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅,不令其产生突兀的。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()A.行云流水韵味悠然自得阻滞B.挥洒自如韵味安然自若阻隔C.行云流水意蕴安然自若阻滞D.挥洒自如意蕴悠然自得阻隔2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()A.字体大小的变换,力度轻重的控制与节奏缓急的安排等,毫无做作之态。

B.力度轻重的控制,节奏缓急的安排与字体大小的变换等,毫无做作之态。

C.字体大小的变换,力度轻重的控制与安排节奏的缓急等,毫无做作之态。

D.在字体大小的变换,力度轻重的控制与节奏缓急的安排等,毫无做作之态。

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.这不仅在诗的笔法的变换,其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中每每可见,而且在内容中也鲜明可感。

B.这不仅在诗的内容中鲜明可感,而且在其章法的多处促迫安排、其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡中也每每可见。

C.这不仅在诗的内容、其章法的多处促迫安排中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡中也每每可见。

人教新课标版语文高二选修中国现代诗歌散文欣赏课件 散文部分第2单元精读新纪元

人教新课标版语文高二选修中国现代诗歌散文欣赏课件 散文部分第2单元精读新纪元

归纳散文的主旨
散文主旨的分析归纳,需要综合能力,并且是综合能力的主 要标志,包括分析、归纳段落意思、层次意思和整篇中心等。要 准确分析归纳主旨,首先要弄清楚句与句之间的关系,段与段、 层与层之间的关系,并通过分析,抓住各部分里最主要的最本质 的东西,然后用自己的语言归纳出来。
文章都有中心,都有写作目的,或赞成什么,或批判什么, 或宣传什么,或驳斥什么,或介绍什么事件,或传播什么知识, 或抒发什么情感。总之,不管怎么样,都得形散神聚,神就是 文章的魂,是文章的主旨、主脑,整篇文章都要围绕它来选材、 组材、构思、行文。
1.怎样理解文中“新纪元”一词?作者对“新纪元”寄予了怎样的希望? [提示]
字面的 意思
纪元, 纪年的 开始。 是新的 一年到

新纪元的含义
深层次看
世界形势发生了变化,第一 世界 个无产阶级国家政权已经建 形势 立,印证了马克思、恩格斯
的科学预言
中国 形势
“山雨欲来风满楼”,清政 府垮台,新文化运动兴起, 这些都是“新纪元”的曙光
保证”指①担保做到;②确保既定的要求和标 准,不打折扣;③作为担保的事物。
四、熟语积累 1.陈陈相因:原指国都粮仓里的米谷,一年接一年地堆积起
来。比喻沿袭老一套,没有改进。 2.销声匿迹:形容隐藏起来或不公开出现。 3.差强人意:指大体上还能使人满意。 4.弱肉强食:原指动物中弱者被强者吃掉,借指弱者被强者
界线”,两国的利益_界__限__影响到了两国关系。 “界限”,不同事物之间的分界;尽头处,
限度。 辨一辨
“界线”,两个地区之间分界的线。多用于 具体的事物之间。
2.权利·权力
作为人民公仆,要谨慎利用手中的__权_力___,因 填一填 为其自身所拥有的__权_利___并不比普通民众多一些

高中语文 第二单元 新纪元课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

高中语文 第二单元 新纪元课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
___________________________________ 2.陈陈相因:___________________________________ 3.匿迹销声:__________________________________ 4.差强人意:___________________________________ 5.发轫:______________________________________
俄国十月社会主义革命的胜利极大地鼓舞和启发了李大钊, 1919年,他又发表了《新纪元》《我的马克思主义观》《再论 问题与主义》等几十篇宣传马克思主义的文章。
1927年4月6日,奉系军阀张作霖闯进苏联大使馆驻地,逮 捕了李大钊等80余人。李大钊受尽酷刑,在监狱中,在法庭上, 始终大义凛然,坚贞不屈。4月28日,军阀不顾广大人民群众和 社会舆论的强烈反对和谴责,悍然将李大钊等20位革命者绞杀 在西交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架,从容就义, 时年38岁。
“却听钟声连翠微”中的“却”字,不仅起到转折句意的 作用,还能使人想象诗人蓦然闻钟、回首驻足的情状。“钟声 连翠微”五个字,以景物形象、色彩和声音收束全篇。因为作 者凝神聆听着悠扬的晚钟声在深山里荡漾、萦绕,所以他感到 钟声同这浮荡山间的青翠岚气连成一片。“连”字把听觉形象 “钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来,传达出诗人独特 而又自然的感受。这一句描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美 景;而荡漾山林经久不息的钟声,又给这幽深秀丽的山林增添 了静谧的气氛。诗人流连忘返、迷恋山林的深情,就从这幅深 山幽景中透露出来。
一、识字注音 蹂躏( ) 鬼祟( ) 发轫( )
匿迹销声( ) 曙光( ) 爪牙( )
lìn nì suì shǔ rèn zhǎo

人教新课标版语文高二选修中国现代诗歌散文欣赏新纪元

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第二单元 心灵的独白
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本单元所选散文富有哲理,体现着作者崇高的精神境界。在学习 过程中,我们要通过知人论世来把握文意,体会作者的思想感情、 精神世界、人格品行,从中获得思想启迪,情感熏陶。当代散文的 一个重要特点,就是在保持情感丰富性和饱满度的前提下,创设哲 理意境,感受审美表达,培养审美情趣。
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1.文脉图解
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2.主旨归纳 作者以“新纪元”这个话题为切入口,意在宣传马克思主义社会理 论。通过对新纪元饱含深情的呼唤,呼吁中国人民“送旧迎新”,迅速 觉醒;鼓励中国人民建设新中国、新世界,创造人类未来美好的新 生活。
全世界无产者联合起来
民族自决,实现欧洲联邦、世界 民族解放,实现社会主义、共产
联邦
主义
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问题导思 多维探究 审美鉴赏
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作者正是接受了马列主义思想教育之后,才获得了科学的世界观、 社会观、人生观,并用这些观念、观点来考察中国和世界的形势, 向人们指出社会发展进步的方向,而本文正是作者的科学世界观的 一次展示。
读音 yì róu lìn zhì chǎn zhònɡ lüè zhǎo zhuǎ
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2019-2020学年语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件:新纪元

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本文写于1919年元旦,当时中国一方面面临越来越严重的列强瓜分, 一方面又酝酿强大的社会风暴,酝酿历史的大转折。其时,俄国十 月革命已经成功,为世界上被压迫民族、被奴役的国家指明了解放 的道路。马克思列宁主义已经传播到中国来了,中国一批先进的知 识分子自觉地用先进的科学理论武装自己的头脑,并在社会上广为 宣传。中国的旧社会已经日薄西山,新社会的曙光已经微现,这些 知识分子以笔为武器,唤醒世人,努力促成社会变革。
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聆听作家故事 了解作品背景 积累语言知识 把握者以“新纪元”这个话题为切入口,意在宣传马克思主义社会理 论。通过对新纪元饱含深情的呼唤,呼吁中国人民“送旧迎新”,迅速 觉醒;鼓励中国人民建设新中国、新世界,创造人类未来美好的新 生活。
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(2)牢不可破 颠扑不破 ①在半个多世纪的时间里,中非相互支持、相互帮助,结下了牢 不可破的友谊。 ②只有社会主义能够救中国,这是一条颠扑不破的真理! 提示:两者都有“不可动摇”之意。“牢不可破”,牢固得不可摧毁 (多用于抽象事物);“颠扑不破”,无论怎样摔打都不会破裂,比喻永远 不会被推翻(多指理论、道理)。
第二单元 心灵的独白
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2019-2020学年人教语文选修中国现代诗歌散文欣赏课件:散文 第2单元 新纪元

2019-2020学年人教语文选修中国现代诗歌散文欣赏课件:散文 第2单元 新纪元

结构图示
主旨归纳
文章以“新纪元”这个话题为切入口,通过对新纪元饱含 深情的呼唤,呼吁中国人民“送旧迎新”,迅速觉醒,建设新 中国新世界,创造人类未来美好的新生活。这些思想与马克思 主义、列宁主义的理论极其相似,可以说,作者正是接受了马 列主义思想教育之后,才获得了科学的世界观、社会观、人生 观,并用这些观念、观点来考察中国和世界的形势,向人们指 出社会发展进步的方向。
在那里他接触到先进的文化,并萌发了最早的理性的革命思 想。中国的新思想先驱最先看到的马列主义著作,也是日文的 译本,李大钊又是其中最光辉的代表。李大钊在生产力发达的 国度所见,与神州故园的悲惨境遇形成强烈反差。虽然,归国 后他完全有条件跻身于上层,享受荣华,然而他却甘心舍弃一 切,宁愿奉献自身,也要点燃革命烈焰改造原有的一切,如同 希腊神话中窃来天火的普罗米修斯。正如他亲笔所书:“铁肩 担道义,妙手著文章。”令今人慨叹不已。
但是,或许是迫于当时社会控制之严厉,文章中并未出现“马 克思”“列宁”“俄国”“社会主义”“共产主义”“暴力革 命”的字样,这是一种文章写作的策略。
几个月后,具有深远历史意义的五四运动爆发,开启了中 国现代史的历程,这就印证了李大钊此前的“新纪元来”的预 言。也可以说,李大钊等一批先进的知识分子的文章对“新纪 元来”的局面起到了促进作用。
1.怎样理解文中“新纪元”一词?作者对“新纪元”寄 予了怎样的希望?
提示 “新纪元”从字面看,是新的一年到来。从深层 看,是说世界形势发生了变化,第一个无产阶级国家政权已经 建立,印证了马克思、恩格斯的科学预言;而在中国,也是 “山雨欲来风满楼”,清朝政府垮台,新文化运动兴起,这些 都是“新纪元”的曙光。
“三一八”惨案后,在极端危险和困难的情况下,继续领导党 的北方组织坚持革命斗争。1927年4月6日,奉系军阀张作霖勾 结帝国主义,逮捕了李大钊等80余人。4月28日,李大钊从容 就义,时年38岁。

人教新课标版语文高二选修中国诗歌散文欣赏2.2.1.1 新纪元

人教新课标版语文高二选修中国诗歌散文欣赏2.2.1.1 新纪元

化,第一个无产阶级
国家政权已经建立, 一是大家都铲除旧的传统观念,接受
印证了马克思、恩格 新的社会理论;二是将新的社会理论
斯的科学预言
付诸实践,“时时创造新生活”,这种
“山雨欲来风满楼”, “创造”是广义的创造、全面的创造,
清政府垮台,新文化 是摧毁旧社会、开创新世界
运动兴起,这些都是
“新纪元”的曙光
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目标二 赏析文章的艺术特色 1.文章的主体段落是第六段,那么第五段有何作用? 提示:第五段起过渡作用。本段提到了当时的世界政治军事风云变幻, 证明新纪元、新时代、新生活的基础已经具备,将新纪元具体到 1914 年到 1919 年,引人关注身处的时代。
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本单元中,政治意味很强的《新纪元》也不乏人生哲理、人生真谛,体 现了一种高屋建瓴、势如破竹、包容天下、改造山河的壮美风格;《捉不住 的鼬鼠》是直接描写抽象的“时间”,或者说是以锐利目光直击哲理的,不需 要通过讲故事、写场景、说人物来表达哲理,把时间形象化、审美化,让人 在领悟哲理的同时领略文学美。《美》也是一篇富有哲理的散文。从思想 内容上说,它就是表达人生的感悟和启迪的,从写法上说,感性形象极其丰满、 人物形象故事情节兼备的散文,既表现了富有个性的审美趣味、审美理想, 又把审美活动表现得有层次、有梯度、有不同侧面。学习时要反复诵读, 品味语言,体会文章的意境,理解文章蕴含的哲理。
求生存,想享幸福,应该互相友爱,不该仗着强力互相残杀”;即当以“互相友
爱”为美,不应当以“互相残杀”为荣。人们认识到这样一个真理:“庶民”完全

高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》第二单元第1课新纪元课件(系列一)

高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》第二单元第1课新纪元课件(系列一)
3.感受审美表达,培养审美情趣。从一定意义上讲,作家思想境界 的高低决定了散文品位的高低。无论是抒情还是说理,都蕴含着极 高的审美情趣,因而感受作家的思想境界是感受作品审美内涵的一 条重要的途径。
新课导读
“在这黑暗的中国,死寂的北京”,李大钊感应到了中国大变革 的脉搏,并发出了热烈的欢呼:“新纪元来,新纪元来!”他呼唤人类和 中国的一个新世纪的到来。学习本文,注意理解文中“新纪元”的 内涵,体悟本文崇高开阔的思想境界。
课前达标
1.注字音
加点字 传衍. 发轫.
读音 yǎn rèn

逐渐. jiàn
渐.染 jiān

爪.牙 爪.子
zhǎo zhuǎ
加点字
读音
疾疫.

蹂.躏.
róu lìn
差.强人 意
chā

差.遣 chāi
差.点儿 chà
参差. cī
2.写汉字
词语 cuī 清
cuǐ 璨 暴 lüè liàng 干 qióng 浆
4.辨用法 (1)偏见 成见 ①霍金的宇宙论事实上使上帝没有容身之处,世俗的偏见和神学 的权威,都不能阻挡科学的穿透力。 ②记者的“选择性报道”,大抵是被社会认知的成见牵着鼻子走 了,所以媒体人谨守本分就显得非常重要。 提示两者都含有“意见”的意思。“偏见”指个人对他人或其 他群体所持有的缺乏充分事实依据的偏于一方面的认识和态度。 “成见”指对人或事物所抱的固定不变的看法(多指不好的);也指 形成的个人见解,意见。
讨论探究
读了本文,我们对社会发展、人类进步有了怎样的认识? 提示:课文宣传了科学的思想、先进的理念,在当时具有巨大的 宣传鼓舞作用,在今天也仍然具有启发意义和鼓舞作用。它告诉我 们:任何力量都阻挡不了人类社会的发展进步,历史可能会有曲折 阶段、黑暗时期,但那只是暂时的,总的还是朝着进步方向发展的。 人生需要创造,富有创造性的人生才是幸福的人生;社会需要创造, 富有创造性的社会才是发展的社会;民族需要创造,富有创造性的 民族才是优秀的民族。在当今充满竞争的全球环境和社会中,创造 是生命之源、生存之本,我们中国人时时处处都要有创风气之先的

2018年人教版中国现代诗歌散文欣赏 散文部分 第2单元 新纪元

2018年人教版中国现代诗歌散文欣赏 散文部分 第2单元 新纪元

新纪元视死如归的革命家1927年4月6日,李大钊被军阀张作霖逮捕,敌人对他软硬兼施,妄图逼他供出党的机密。

李大钊坚贞不屈,不仅没有透露一点党的机密,他的“供词”还成了一篇宣传马克思主义必胜的宣言书。

4月28日,当刽子手把绞绳套在他脖子上的时候,他面对19位即将遇难的同志,发表了最后一次简短的演说:“我们宣传的马克思主义,已经培养了许多革命同志,如同红花的种子撒遍全国各地。

这种子需要用鲜血浇灌,它们会开出艳丽的花。

我深信:共产主义必将得到光荣的胜利,将来的地球,必定是赤旗的世界!”[识作者]中国共产主义运动的先驱——李大钊李大钊(1889—1927),字守常,河北乐亭人。

中国共产主义运动的先驱,伟大的马克思主义者,杰出的无产阶级革命家,中国共产党的主要创始人之一。

在日本留学期间积极参加留日学生总会的爱国斗争,成为举国闻名的爱国志士。

1916年回国后,积极参与正在兴起的新文化运动,积极宣传马克思主义思想,是五四爱国运动的著名领导者之一。

在李大钊发起下,北京共产主义小组于1920年建立。

1921年中国共产党成立后,李大钊代表党中央指导北方的工作。

在党的二大、三大和四大上,他都当选为中央委员。

1927年被奉系军阀张作霖杀害,时年38岁。

李大钊还是一位学者和诗人。

他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。

著作有《守常文集》《李大钊选集》《李大钊诗选注》等。

[探背景]本文写于1919年元旦,当时中国一方面面临越来越严重的列强瓜分的局面,一方面又酝酿强大的社会风暴,酝酿历史的大转折。

其时,俄国十月革命已经成功,为世界上被压迫民族、被奴役的国家指明了解放的道路。

马克思列宁主义已经传播到中国来了,中国一批先进的知识分子自觉地用先进的科学理论武装自己的头脑,并在社会上广为宣传。

中国的旧社会已经日薄西山,新社会的曙光已经微现,这些知识分子以笔为武器,唤醒世人,努力促成社会变革。

[整体·感知]作者以“新纪元”这个话题为切入口,意在宣传马克思主义社会理论。

人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分第二单元《新纪元》 课件 (共46张PPT)

人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分第二单元《新纪元》 课件 (共46张PPT)

英勇就义
1927年4月6日,奉系军阀张作霖勾 结帝国主义,闯进苏联大使馆驻地,逮捕 了李大钊等80余人。李大钊备受酷刑, 在监狱中,在法庭上,始终大义凛然,坚 贞不屈。4月28日,军阀不顾广大人民 群众和社会舆论的强烈反对和谴责,悍然 将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷 京师看守所内。李大钊第一个走上绞架, 从容就义,时年38岁。
• 几个月后,具有深远的历史意义的五四 运动爆发,开启了中国现代史的历程, 这就印证了李大钊此前的“新纪元来” 的预言。也可以说,李大钊等一批先进 的知识分子的文章对“新纪元来”的局 面起到了促进作用。“在这黑暗的中国, 死寂的北京”,作者以其政治家的敏锐 感觉和学家的豪迈、热情,呼唤人类和 中国一个新世纪即将到来。历史证明, 在本文写作的年代,人类的新纪元、中 国现代社会新纪元确已到来,因此本文 成为历史的预言、时代的先声。
身体力行
1920年3月,李大钊在北京 大学发起组织马克思学说研究会。 10月,在李大钊发起下,北京 共产主义小组建立1921年中 国共产党成立后,李大钊代表党 中央指导北方的工作。在党的二 大、三大和四大,他都当选为中 央委员
冲锋陷阵
1926年3月,李大钊领导并亲自 参加了北京人民反对日、英帝国主义 和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。 北洋军阀段祺瑞执政府制造了“三•一 八”惨案,北京一片白色恐怖。李大 钊在极端危险和困难的情况下,继续 领导党的北方组织坚持革命斗争。

另外,本文写于白话文兴起不久之后, 当时富有创新精神的作家们都在探索适 合表达新思想新情感的白话语体,文章 中不可避免地带有一些旧的用语习惯和 新的不成熟语句。例如“新纪元来”, 到现在也许该说“新纪元到来”;“我 们今日欢祝这新纪元”的“欢祝”,现 在读来有点儿陌生;“才算能贯达这人 类伟大的使命”,“这也是无可如何的 事情”,“贯达”和“无可如何”都属 于文言词语,“无可如何”就是“无可 奈何”的意思。

人教版语文高二选修中国现代诗歌散文欣赏2.2.1 新纪元

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词语
易错字 词语
易错字
zài 客

liáng 水

3.解词义 谄媚:卑贱地奉承、讨好别人。 陈陈相因:比喻毫无创新地因袭旧的一套。 销声匿迹:不再公开讲话,不再出头露面。形容隐藏起来。
-10-
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4.辨用法 (1)偏见 成见 ①霍金的宇宙论事实上使上帝没有容身之处,世俗的偏见和神学 的权威,都不能阻挡科学的穿透力。 ②记者的“选择性报道”,大抵是被社会认知的成见牵着鼻子走了, 所以媒体人谨守本分就显得非常重要。 提示两者都含有“意见”的意思。“偏见”指个人对他人或其他群 体所持有的缺乏充分事实依据的偏于一方面的认识和态度。“成 见”指对人或事物所抱的固定不变的看法(多指不好的);也指形成的 个人见解,意见。
-6-
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李大钊(1889—1927),字守常,河北乐亭人。中国现代新文化运动 的主将之一,中国共产党的创始人之一,中国最早的马克思主义者 和共产主义者之一,也是一位学者和诗人。有《李大钊诗文选集》 《李大钊全集》行世。其诗文被誉为“革命史上的丰碑”。
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人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏同步训练:散文第二单元 2 新 纪 元 Word版含解析

人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏同步训练:散文第二单元 2 新 纪 元 Word版含解析

人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏同步训练
散文第二单元 2 新纪元
一、基础考查
1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是( )
A.腐滞.(zhì) 暴掠.(lüè)
传衍.(yǎn) 疾疫.(yì)
B.曙.光(shǔ) 契.约(qiè)
发轫.(rèn) 弱肉强.食(qiǎng)
C.猜忌.(jì) 蹂躏.(lèn)
庶.民(shù) 匿迹.销声(jì)
D.鬼祟.(suì) 虐.待(nüè)
爪.牙(zhuǎ) 差.强人意(chā)
解析:选A。

B项,“契”读qì,“强”读qiáng;C项,“躏”读lìn;D项,“爪”读zhǎo。

2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.制裁穿戴新记元一线光明授与武器
B.谄媚秘密贴春联别开声面优胜劣败
C.执着流转背人道贯达使命互相残杀
D.限制残存说套话扫荡催清大声急呼
解析:选C。

A项,记—纪;B项,声—生;D项,催—摧,急—疾。

3.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.足球是当今世界参与人数和传播范围最广的体育运动,具有广泛的社会影响,深受世界各国民众喜爱。

语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分 第二单元 新纪元

语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分 第二单元 新纪元

中国来了,中国一批先进的知识分子自觉地用先进的科学理论武装自己的思想,并
在社会上广为宣传。中国的旧社会已经日薄西山,新社会的曙光已经微现,这些知
识分子以笔为武器,唤醒世人,努力促成社会变革。但是,或许是迫于当时社会控
制之严厉,文章中并未出现“马克思”“列宁”“俄国”“社会主义”“共产主
义”“暴力革命”的字样。这是一种文章写作的策略。
要布置学校礼堂,每班选拔1人参赛,最后评出8个奖项;宣传工作包括
发宣传单、办黑板报以及在校报、校广播站和校网站进行报道。
12345
答案
阅读提升
阅读下面的文字,完成题目。 五峰游记 李大钊
我向来惯过“山中无历日,寒尽不知年”的日子,一切日常生活的 经过都记不住时日。
我们那晚八时顷,由京奉线出发,次日早晨曙光刚发的时候,到滦 州车站。此地是辛亥年张绍曾将军督率第二十镇,停军不发,拿十九信 条要挟清廷的地方。后来到底有一标在此起义,以众寡不敌失败,营长 施从云、王金铭,参谋长白亚雨等殉难。这是历史上的纪念地。
则是细枝末节
12345
解析 答案
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A.未来发展中存在的不确定性问题,尤其需要秉持科学精神,采取科学的
态度,求得科学的方法。 B.解决未来发展中存在的不确定性问题,尤其需要秉持科学的态度,采取
科学精神,求得科学的方法。
√C.解决未来发展中存在的不确定性问题,尤其需要秉持科学精神,采取科
答案
学后自评
基础巩固
阅读下面的文字,完成1~3题。
中国发展已进入新时代,改革创新是新时代中国至为鲜明的一个特
质,而科学精神就是改革创新“皇冠”上__________的一颗“明珠”。

人教版语文选修系列《中国现代诗歌散文欣赏》导学案 (散文部分)第二单元——新纪元

人教版语文选修系列《中国现代诗歌散文欣赏》导学案 (散文部分)第二单元——新纪元

新纪元【学习目标】1.感知文章内容,理清结构层次。

2.探究新纪元的内涵,体会散文情与理的关系。

3.品味语言,感受作者开放的视野、广阔的胸怀,继承老一代革命家的优良传统。

【学习重难点】1.作者对“新纪元”寄予了怎样的希望。

2.怎样理解文中“新纪元”一词。

【知识链接】作者简介及背景:李大钊,字守常,河北省乐亭县人,生于1889年10月29日。

1907年考入天津北洋法政专门学校学习政治经济。

1913年冬,李大钊怀着忧国忧民的情怀,东渡日本,考入东京早稻田大学政治本科学习。

当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡 的“二十一条”后,他积极参加留日学生总会的爱国斗争,他起草的《警告全国父老书》的通电迅速传遍全国,他也因此成为举国闻名的爱国志士。

1916年李大钊回国后,积极参与正在兴起的新文化运动。

俄国十月社会主义革命的胜利极大地鼓舞和启发了李大钊,他先后发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章和演说。

他宣称:“试看将来的环球,必是赤旗的世界!”1919年,他又发表了《新纪元》、《我的马克思主义观》、《再论问题与主义》等几十篇宣传马克思主义的文章。

1920年3月,李大钊在北京大学发起组织马克思学说研究会。

10月,在李大钊发起下,北京共产主义小组建立。

1921年 成立后,李大钊代表 指导北方的工作。

在 的二大、三大和四大,他都当选为中央委员。

1923年6月,赴广州参加中共三大,被选为中央执行委员,被任命为中共中央驻北京委员。

1924年1月, 一大在广州召开,被选为 中央执行委员,并负责 中央委员会北京执行部的工作。

同年6月,作为中共代表团首席代表,赴苏联参加共产国际第五次代表大会。

同年11月离苏回国。

1925年1月,当选为中共四大中央委员。

同年10月,取消中共北京区执行委员会兼北京地方执行委员会的建制,分别组建中共北方区执行委员会(简称北方区委)和北京地方执行委员会,任北方区委书记。

以李大钊为首的中共北方区委,积极组织和领导北方的革命运动,多方与冯玉祥国民军合作,开展推翻北京军阀政府的斗争,组织北方人民支援北伐 。

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新纪元1.读准字音(1)单音字①传衍.( ) ②蹂躏.( ) ③发轫.( ) ④谄.媚( ) ⑤仲.裁( ) ⑥庶.民( ) 答案 ①yǎn ②lìn ③rèn ④chǎn ⑤zhòn ɡ ⑥shù(2)多音字①强⎩⎪⎨⎪⎧ 弱肉强.食( )勉强.( )倔强.( ) ②扫⎩⎪⎨⎪⎧ 扫.荡( )扫.帚( ) ③渐⎩⎪⎨⎪⎧ 渐.渐( )渐.染( ) ④佛⎩⎪⎨⎪⎧ 仿佛.( )佛.教( ) 答案 ①qián ɡ/qi ǎn ɡ/jiàn ɡ ②sǎo /sào ③jiàn/jiān④fú/Fó2.辨清字形(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 崇( )祟( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧贴( )帖( )(3)⎩⎪⎨⎪⎧谄( )掐( )陷( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 轫( )韧( ) (5)⎩⎪⎨⎪⎧摧( )催( ) (6)⎩⎪⎨⎪⎧ 曙( )瞩( ) (7)⎩⎪⎨⎪⎧ 销( )消( )逍( ) (8)⎩⎪⎨⎪⎧ 挽( )晚( )婉( )惋( )答案 (1)崇高 鬼祟 (2)贴春联 请帖 (3)谄媚 掐死 陷阱 (4)发轫 坚韧 (5)摧毁 催促 (6)曙光 瞩目 (7)销路 消失 逍遥 (8)挽回 晚上 婉丽 惋惜3.辨析词语(1)荣幸·荣耀“荣幸”指光荣而幸运,交往中的敬辞,表示客气。

“荣耀”指(感到)光荣、自豪,侧重心理表现。

例句:①能参加这次盛大的会议,我不胜________之至。

②考上清华大学,那是全村的________,值得庆贺。

(2)偏见·成见“偏见”是指个人对他人或其他群体所持有的缺乏充分事实依据的认识和态度。

“偏见”产生的原因有按照个人经验匆忙作出无根据的结论,也有盲目跟从别人或某个群体的判断,还有来自群体间的利害冲突等。

一般是非主流看法。

成见:a.对人或事物所抱的固定不变的看法(多指不好的)。

b.形成的个人见解;定见。

例句:①很多西方人因为没有来过中国,他们不知道中国这30多年来的发展,对中国体制的变革更不了解,所以对中国还存在许多________。

②高仓健,这位有着刚毅外表的男人曾经在80年代成为中国人文化生活中的时尚符号,也是每一个经历过那个时代的人所无法割舍的影像记忆。

他步入影坛的经历是怎样的呢?据《高仓健》一书介绍:社会________让他流着泪踏入影坛。

答案 (1)①荣幸 ②荣耀 (2)①偏见 ②成见4.积累成语(1)陈陈相因:________________________________________________________(2)弱肉强食:______________________________________________________(3)销声匿迹:_____________________________________________________________(4)阿谀谄媚:___________________________________________________________(5)差强人意:_____________________________________________________________答案(1)陈,旧;因,沿袭。

原指皇仓之粮逐年增加,陈粮上压陈粮。

后多比喻沿袭老一套,没有创造和革新。

多含贬义。

(2)原指动物中弱者被强者吞食。

比喻弱的被强的吞并。

(3)销,通“消”,消失;匿,隐藏;迹,踪迹。

不再公开讲话,不再出头露面。

形容隐藏起来或不公开出现。

(4)阿谀,迎合别人的意思,向人讨好;谄媚,巴结,奉承。

说话做事迎合别人的心意,竭力向人讨好。

含贬义。

(5)大体上还能使人满意。

1.人生最有趣味的事情,就是送旧迎新,因为人类最高的欲求,是在时时创造新生活。

答:________________________________________________________________________剖析用两个程度副词“最”来表现作者对新纪元的热切的期望和高度的评价,这句话思想境界极高,又富有人生哲理,可以说是对人类生活哲理和真谛的高度概括。

领悟其中的内涵,我们可以提高自己的精神境界。

2.我们在这黑暗的中国,死寂的北京,也仿佛分得那曙光的一线,好比在沉沉深夜中得一个小小的明星,照见新人生的道路。

答:________________________________________________________________________剖析采用比喻的修辞手法,生动地表现了希望虽然渺茫,却依然可以引导人们走向新的道路。

作者意在唤醒沉睡中的中国人民去砸碎旧世界,去迎接新的中国、新的世界。

1.怎样理解文中“新纪元”一词?作者对“新纪元”寄予了怎样的希望?答:________________________________________________________________________答案2.本文与时代社会有怎样的联系?答:________________________________________________________________________答案本文写于1919年的元旦,当时中国一方面面临越来越严重的列强瓜分,一方面又酝酿强大的社会风暴,酝酿历史的大转折。

其时俄国十月革命已经成功,为世界上被压迫的民族、被奴役的国家指明了解放的道路。

马克思列宁主义已经传播到中国来了,中国一批先进的知识分子自觉地用先进的科学理论武装自己的思想,并在社会上广为宣传。

中国的旧社会已经日薄西山,新社会的曙光已经微现,这些知识分子以笔为武器,唤醒世人,努力促成社会变革。

但是,或许是迫于当时社会控制之严厉,文章中并未出现“马克思”“列宁”“俄国”“社会主义”“共产主义”“暴力革命”的字样。

这是一种文章写作的策略。

几个月后,具有深远的历史意义的五四运动爆发,开启了中国现代史的历程,这就印证了李大钊此前的“新纪元来”的预言。

也可以说,李大钊等一批先进的知识分子的文章对“新纪元来”的局面起到了促进作用。

3.读了本文,我们对社会发展、人类进步应该获得怎样的认识?答:________________________________________________________________________答案课文宣传了科学的思想、先进的理念,在当时具有巨大的宣传鼓舞作用,到今天也仍然具有启发意义、鼓舞作用。

它告诉我们,任何力量都阻挡不了人类社会的发展进步,历史可能会有曲折阶段,有黑暗时期,但那只是暂时的,总的还是朝着进步方向发展的;人生需要创造,富有创造性的人生才是幸福的人生,社会需要创造,富有创造性的社会才是发展的社会,民族需要创造,富有创造性的民族才是优秀的民族。

在当今充满竞争的全球环境和社会中,创造是生命之源、生存之本,我们中国人时时处处都要有创风气之先的思想和行动;要在创造新事物、新精神、新形象的同时,清除坏的恶的、因循守旧的、腐败黑暗的种种势力、习惯、事物,要有同恶势力作斗争的勇气和智慧;要有全球的眼光和长远的历史眼光,用一种开放的、前瞻性的视野来看待本国的社会发展形势,观察现象、思考问题应当深入一层,高别人一层。

阅读下面的文字,完成1~3题。

中国发展已进入新时代,改革创新是新时代中国至为鲜明的一个特质,而科学精神就是改革创新“皇冠”上__________的一颗“明珠”。

有阳光的地方就有阴影。

必须看到,()。

极小部分科技人员学术不端、失信失范的行为,________的功利心等,极大地污染了科学空气。

甚而一些具有重要影响力的知识分子,也不时“冒”出一些有悖科学精神的言论,可谓________。

只有在全社会更好地弘扬科学精神,我们才能把科技强国路走稳走实。

我们必须意识到,新时代中国正在开创的未来,是没有任何参照系的未来,是一个必须走我们自己路的未来。

通向未来的道路无限光明,但其过程绝非________,我们可能会遇到繁花似锦,也可能会遇到荆棘密布,遇到许多交织着确定性和不确定性的新挑战、新问题。

未来发展中存在的不确定性问题,尤其需要秉持科学的态度,采取科学精神,用科学的方法来解决。

因为历史不会给任何崛起图强的国家太多试错的机会。

怀有“科学、科学、再科学”的审慎和敬畏之心,我们才能尽量少犯错误,乃至不犯错误,至少不犯颠覆性错误。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.闪烁其词处心积虑荒诞不经一蹴而就B.璀璨夺目殚精竭虑空谷足音一帆风顺C.闪烁其词殚精竭虑空谷足音一蹴而就D.璀璨夺目处心积虑荒诞不经一帆风顺答案 D解析闪烁其词:形容说话吞吞吐吐,指不肯透露真相或有意回避要害问题。

用来形容“明珠”,不合语境。

璀璨夺目:形容珠玉等光彩鲜明,夺人眼球。

用来形容“明珠”,符合语境。

处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。

用来形容“功利心”,符合语境。

殚精竭虑:用尽精力,费尽心思。

褒义词,用来形容“功利心”,不合语境。

荒诞不经:形容言论荒谬,不合情理。

与“有悖科学精神的言论”的语境吻合。

空谷足音:比喻难得的音信、言论或事物。

与语境不符。

一帆风顺:形容非常顺利,毫无波折或挫折。

该成语强调顺利,符合语境。

一蹴而就:踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成。

该成语强调容易,与“也可能会遇到荆棘密布……”语境不符。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.在我们的社会里,不科学的角落依然存在,非科学的问题依然不少,伪科学的现象并未杜绝B.在我们的社会里,不科学的角落依然存在,非科学的问题依然不少,并未杜绝伪科学的现象C.在我们的社会里,正能量的科学精神有,但不科学、非科学、伪科学依然存在D.正能量的科学精神是我们社会里的主流,而不科学、非科学、伪科学则是细枝末节答案 A解析解答此题,括号前的“有阳光的地方就有阴影”是突破关键。

这句话其实是过渡句,它既承接开头一句,又引起括号内的句子。

由此可知,“阳光”指的是第一句中的“科学精神”,而“阴影”则指括号里的内容。

由此可以排除C、D两项。

B项句式结构不一致,故可排除。

故选A。

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.未来发展中存在的不确定性问题,尤其需要秉持科学精神,采取科学的态度,求得科学的方法。

B.解决未来发展中存在的不确定性问题,尤其需要秉持科学的态度,采取科学精神,求得科学的方法。

C.解决未来发展中存在的不确定性问题,尤其需要秉持科学精神,采取科学的态度,求得科学的方法。

D.未来发展存在不确定性问题,尤其需要秉持科学的态度,采取科学精神,用科学的方法来解决。

答案 C解析A项成分残缺,在句首加“解决”。

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