XXX小学领导班子考核民意测评表
学校领导民意测验表
学校领导民意测验表
姓名: 职务:
编号测评内容分值给分
1 领导作用民主,公仆意识好。
10
2 律己亲，秉公办事，任人唯贤，尊重人才，合理使用教
工。
10
3 遵纪守法，廉洁奉公，勤俭节约。
10
4 组织观念强，坚守工作岗位，带头执行学校考勤制度。
10
5 本部门的规章制度健全，做到依法，依规管理。
10
6 熟悉本部门管理工作，明确本身职责，协助校长工作，
协调下属工作。
10
7 善于协调社会各方面的关系，做好本部门工作。
10
8 对本部门工作常检查，勤指导，发现问题及时处理。
10
9 独立任课。
10
10 职业道德好，无违法现象。
10
对被考核人德、勤、能、
绩的总评价。
（在四个等次中选择一个并打上“√”）优秀良好
一
般
差
累计
总分
100。
领导班子年度考核民主测评(评议)表
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
评议意见
备注：1.测评表类型：[A][B]分别代表一个类型的评价主体，[A]为厅管干部，[B]为其பைடு நூலகம்人员。
2.请按评价内容逐项进行评定，并在相应的评级等次圆圈内打上“√”，注意不要划到相邻的其他圆圈上。
3.如对反向测评内容有打“√”，请在“评议意见”栏内具体说明。
附件4
测评表类型：[A][B]
领导班子年度考核民主测评（评议）表
总体评价
分项评价
反向测评
政治建设
领导水平
担当作为
廉政建设
队伍建设
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
党委核心作用不够明显
民主集中制执行不够到位
班子不够团结和谐
形式主义、官僚主义比较突出
基层党组织建设不够有力
校园领导班子工作满意度测评表
校园领导班子工作满意度测评表(校园)领导班子工作满意度测评表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2表1：（校园）领导班子工作满意度测评表序号测评内容评价要点评价意见满意较满意不满意不了解1 工作思路创新工作思路，体现教育改革创新精神符合科学发展、可持续发展的要求体现中央精神和省委、市委、区委的要求，结合本校（园）实际2 工作措施工作措施具体，有针对性和可操作性落实措施有力度，一抓到底3 工作绩效学校教育教学以及党的建设等各方面实际工作的成效把科学发展观贯彻落实到教育教学工作中的成效年度党政工作目标任务完成的效果解决群众关心的热点、难点问题，为群众办实事情况总体评价意见满意较满意不满意不了解注：每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项内划“√”。
表2：（校园）领导干部民主评议表姓名职务履行岗位职责情况主要优点主要不足4廉洁自律情况注：根据对评议对象的了解情况，请在相应的评价栏内用简要的文字进行评议。
表3：（校园）领导干部民主测评表姓名评价要素总体评价德能勤绩廉A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B AB A B A B A BCD C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D5A B A B A B A B A B A BC D C D C D C D C D C DA B A B A B A B A B A BC D C D C D C D C D C DA B A B A B A B A B A BC D C D C D C D C D C DA B A B A B A B A B A BC D C D C D C D C D C D注：1、“评价要素”栏目中：[A]为好，[B]为较好，[C]为一般，[D]为差；2、“总体评价”栏目中：[A]为优秀，[B]为称职，[C]为基本称职，[D]为不称职；3、每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项内划“√”或“■”。
领导班子及领导干部民意测评表
AXXX领导班子及领导干部满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共三都水族自治县委组织部XXXX年X月说明1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。
每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。
2、领导干部评议、测评内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。
对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。
每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
3、领导干部民意调查内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。
请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。
每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。
领导班子年度考核民主测评表
领导班子年度考核民主测评表
（2009年度）
填写说明：请在相应等次的方格内画一个“○”。
中层干部年度考核民主测评表
（2009年度）
填写说明：请对每位同志评定等次，并在其姓名后相应等次的方格内画一个“○”。
领导班子年度考核民主测评统计表
（2009年度）
中层干部年度考核民主测评统计表
（2009年度）
应到人，实到人。
发票张，收回张，有效张，废票张，弃权票张。
计票人：监票人：
填表单位（盖章）：
年月日
附件3：
中层干部年度考核干部互评统计表
（2009年度）
应到人，实到人。
发票张，收回张，有效张，废票张，弃权票张。
计票人：监票人：
填表单位（盖章）：
年月日。
领导班子年度考核民主测评表
填表说明：1、此表由参加民主测评会的人员填写；
2、根据被考核人本年度的实际表现，请参加测评会人员在“考核等次”相应栏内 划“√”
xx中心小学 领导班子年度考核民主测评表
单位： 测评时间： 考核等次 姓名 职务 优秀 称职 基本称职 不称职 备注
填表说明：1、此表由参加民主测评会的人员填写； 2、根据被考核人本年度的实际表现，请参加测评会人员在“考核等次”相应栏内 划“√”
xx中心小学 领导班子年度考核民主测评表
单位： 测评时间： 考核等次 姓名 职务 优秀 称职 基本称职 不称职 பைடு நூலகம்注
中小学领导班子民主测评表
现任职务
单位
政治思想素质
领导能力
工作实绩
工作作风
廉洁自律
高
较高
一般
较差
强
较强
一般
较差
好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
较好
一般
较差
突出
较突出
一般
较差
廉洁
较廉洁
一般
较差
何彦德
闫正文
杜小林
王治学
高宏伟
注：测评内容共五项，每项四个等次。在选中的等次下划“√”，每项只选一个等次，多选或不选均视为作废。
中小学领导班子民主测评表
单位：澄铭窑小学时间：2010年6月19日
政治思想素质
领导能力
工作实绩
工作作风
廉洁自律
高
较高
一般
较差
强
较强
一般
较差
好
较好
一般
较差
突出
较突出
一般
较差
廉洁
较廉洁
一般
较差
注：测评内容共五项，每项四个等次。在选中的等次下划“√”，每项只选一个等次，多选或不选均视为作废。
附2
中小学领导干部民主测评表
领导班子及领导干部民意测评表
AXXX领导班子及领导干部满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共三都水族自治县委组织部XXXX年X月-5-“ “ “ “说明1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政 府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3 项测评内容和评价 要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。
每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为 “满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项， 请在相应选项中用“√”表示。
2、领导干部评议、测评内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）的民主评 议内容为“履行岗位职责情况”、主要优点”、主要不足”和“廉洁自律情况”，请用 简要文字进行表述。
对领导干部的民主测评，设置 “德、能、勤、绩、廉”5 项评价要素，请参照 “测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领 导干部作出评价。
每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、 较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各 选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简 明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
3、领导干部民意调查内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）民意调查 的评价内容为“工作作风”、履行职责”、公众形象”3 个类别 6 项评价要点。
请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部 进行评价。
每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满 意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目 的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简 明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
中小学校长(园长)民主测评量化评分表
乡镇领导为A票□
中层以上干部及辖区自然校校长为B票□
教职工为C票□
考评内容及 标准
德(15分）
能（25分）
勤（10分）
绩（40分）
廉（10分）
考核人员
1.政治理论素养高， 理想信念、宗旨意识 、大局观念强。 2.讲操守、重品行， 有良好的个人修养和 公众形象。 3.坚持原则，公道正 派，敢于担当和碰硬 。 4.坚持民主集中制和 维护班子团结。
1.履行岗位职责、完成教育工作计划 情况。 2.学校教育教学教研活动的改革创新 实绩，创造性开展工作所取得的绩效 情况。 3.规划学校发展、营造育人文化、领 导课程教学、引领教师成长、优化内 部管理。 4.办学成效明显，稳步提高学校综合 水平，加强学校德育工作，减轻学生 过重课业负担。
1.执行党风廉政建设责任 制，深入学习廉政知识，加强 学校班子成员党风廉政专题教 育，落实“三会一课”。
2.以身作则，清正廉洁，正 确行使权力，自觉接受教职工 在用人、财务、学校建设、评 优评先、职称申报晋级、绩效 工资分配等方面的监督。 3.积极发挥教代会的作用，实 行校务公开。
合计得分
说明：90分以上的视为优秀等次，89-80分的视为良好等次，79-60分的视为合格等次，60分以下的视为不合格等次。
1.组织协调能力、判断 决策能力、应对复杂局 面的能力、解决问题矛 盾的能力、依法治校的 创新管理能力、总揽全 局的能力。 2.具备扎实的专业知识 与技能，切实履行“双 减”等义务教育的工作 方针，全面提升办学水 平。
1.严格遵守考勤制度，出满 勤，工作认真、责任心强。 2.有开拓进取精神，思路 宽，改革意识强。 3.求真务实、踏实肯干，经 常深入学校、班级，虚心听 取教职工和学生的意见。 4.密切联系群众，注重调查 研究，切实解决教师困难问 题的情况。
小学行政干部年度考核民主测评汇总表
差
说明：一、请在填表人类别中选择一项打“√”。
二、请在评议等次“好”、“较好”、“一般”、“差”中选择一项打“√”，在“考核等次”优秀、称职、基本称职、不称职中选择一项打“√”。
三、请在一票否决项目中有涉及的方框中打“√”。
小学行政干部年度考核民主测评汇总表来自年月姓名考核等次
德才表现
优
秀
称
职
基
本
称
职
不
称
职
德
能
勤
绩
廉
思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面
履行职责的业务
素质和能力
责任心、工作态度、工作作风等方面
完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益
廉洁自律等方面
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
中小学校长工作绩效考核民主测评表
教师
优质课比赛
查获奖凭证。国家级一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分；省级一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分；市级一等奖4分，二等奖3分，三等奖２分；区级一等奖３分，二等奖2分，三等奖１分。
教坛新星、学科带头人、骨干教师、教学能手教育能力评比
查获奖凭证。省级教坛新星5分，市级教坛新星3分；区级教坛新星１分；学科带头人市级5分，区级3分；骨干教师市级3分，区级２分；教学能手市级2分，区级1分。
后勤管理。严格规范收费行为，遵守财务制度，无滥发钱物和无违反财务制度事件发生；按上级有关部门的规定收费；加强设备管理和安全防范。
6分
学校经费的收支管理混乱，上级部门审计中发现问题扣6分；滥发钱物等违反财务制度事件扣6分；有乱收费被举报并经查实的每次扣4分；执行预算和招投标制度不严肃的扣4分；设备利用率不高，损耗率高的扣1分，极差的扣2分。
附件1：
中小学校长工作绩效考核民主测评表
姓 名
德
能
勤
绩
廉
综合评价
满
意
较
满
意
不
满
意
满
意
较
满
意
不
满
意
满
意
较
满
意
不
满
意
满
意
较
满
意
不
满
意
满
意
较
满
意
不
满
意
优
秀
合
格
基
本
合
格
不
合
格
对学校领导班子
总 体 评 价
满意
对学校工作的
意见和建议
较满意
2019.6学校领导班子成员年度考核民主测评表
单位名称：2019年6月20日制
测
评
内
容
等
级
姓名
德
能
勤
绩
廉
综合评价
政治思想素养，守纪律、讲规矩和加强政治、大局、核心、看齐意识情况，职业道德、社会公德、个人品德和家庭美德方面的表现。
管理指导能力，组织协调能力，工作思路和工作方法，解决和处理复杂问题、推动落实工作、服务学校或教师的能力；依法治教能力，心理调适能力等方面的表现。
强
较强
一般
差
好
较好
一般
差
优
良好
一般
差
好
较好
一般
差
优秀
称职
基本称职
不
称职
注：请在“等级”栏相应的空格内打对号。
工作责任感、事业心和敬业精神，坚持群众路线，为学校教师服务情况，工作作风、履行职责、责任担当等情况。
在履职过程中的推进工作开展的措施，对分管工作发挥的具体作用、完成情况以及所取得的洁自律，以身作则，抵制不正之风等情况。
好
较好
一般
差