兰大《医学心理学》16秋平时作业1

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兰大《医学心理学》16春平时作业1

《医学心理学》16春平时作业1一、单选题（共 8 道试题，共 100 分。

）1. 术前教会病人采用肌肉松弛方法属于哪种心理准备方法. .脱敏. .示范. .认知校正. .行为应对. .分心正确答案：满分：12.5 分2. 系统脱敏疗法的步骤不包括. 制订焦虑等级. 消除阻抗. 脱敏治疗. 放松训练正确答案：满分：12.5 分3. 医学心理学的基本研究手段，包括. 生物科学方法和手段. 社会科学方法和手段. 人文科学方法和手段. 以上都是正确答案：满分：12.5 分4. 病人思维活动的变化主要是. 判断力下降，依赖性提高. 逻辑性下降，依赖性提高. 思维速度下降，独立性提高. 判断力下降，独立性提高正确答案：满分：12.5 分5. 根据求医的决定权，可将求医行为分成. .主动型、参与型、强制型. .主动型、指导型、合作型. .主动型、被动型、强制型. .参与型、指导型、合作型. .参与型、被动型、强制型正确答案：满分：12.5 分6. 作为医学心理学发展过程的重要人物，描述不正确的是. 临床心理学概念的提出者——PvlovI. 心理测验概念的提出者——ttlJM. 心理动力理论的创立者——ruS. 行为主义学派的创立者——WtsonJ正确答案：满分：12.5 分7. 病人求医行为的动机是. 治疗疾病. 保健. 非医疗目的. 以上均是正确答案：满分：12.5 分8. 促进医学模式转变的因素不包括. 现代人心身素质降低. 心脑血管病等已成为人类主要死亡原因. 社会发展对人的适应要求提高. 现代人对健康的要求提高正确答案：满分：12.5 分。

兰大《护理心理学》16秋平时作业2

兰州兰大《护理心理学》16秋平时作业2一、单选（共25 道，共100 分。

）1. 父母对子女的轻微损伤表示大惊小怪或者泰然处之，影响子女成年后对疼痛的态度属于题1. 社会学习题2. 对处境的认知评价题3. 注意题4. 暗示标准解：2. 主要适用于慢性疾病患者的护患关系模式是题1. 主动．被动型题2. 指导-合作型题3. 共同参与型题4. 以上均可标准解：3. 饮酒后感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这属于：题1. 惩罚题2. 消退题3. 负强化题4. 正强化标准解：4. 体会病人的感受，医护工作者应做到题1. 仔细倾听题2. 注意观察题3. 心理换位题4. 总结思索标准解：5. 下列哪种不是医患关系模式题1. 指导－合作题2. 共同参与题3. 接近－疏远题4. 主动－被动标准解：6. 体操运动员能娴熟的把几十个动作非常连贯的完成，从记忆的内容分类看．这种记忆属于题1. 形象记忆题2. 情绪记忆题3. 动作记忆题4. 感觉记忆标准解：7. 弗洛伊德的焦虑分类中不包括：题1. 现实性焦虑题2. 神经症性焦虑题3. 压抑性焦虑题4. 道德性焦虑标准解：8. 对某一“无痛”儿童的日常行为作系统的观察分析；研究其行为形成的机制，在护理心理学中这类研究方法属于题1. 调查法题2. 观察法题3. 实验法题4. 测验法标准解：9. 来访者中心疗法不主张：题1. 发展来访者主观能动性题2. 对来访者明确诊断题3. 促进来访者成长题4. 医生与来访者是平等“角色”标准解：10. CCMD这一精神疾病分类体系的制订国度是题1. 美国题2. 欧洲题3. 中国题4. WHO标准解：11. 精神病科医师在判断就诊者是否有心理异常时经常采用的判断标准是题1. 以经验为标准题2. 社会适应性标准题3. 病因和症状是否存在的标准题4. 以上都对标准解：12. 说明心理社会因素“如何”通过神经内分泌和免疫系统造成躯体疾病的研究领域称为：题1. 神经免疫学题2. 心理免疫学题3. 免疫学题4. 心理神经免疫学标准解：13. 人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映，这是思维的题1. 概括性题2. 抽象性题3. 间接性题4. 逻辑性标准解：14. 负性生活事件是指：（）题1. 对人产生损害的事件题2. 个体感觉不愉快的事件题3. 与健康成负相关的事件题4. 公认的有害事件标准解：15. 第二次世界大战前人类的死因主要是传染病，而战后主要是与______有关的疾病。

兰大《医学心理学》16秋平时作业3

题1.道德感
题2.理智感
题3.挫折感
题4.美感
标准解：
8.以下不属于心理应激刺激(应激源)的是
题1.受奖
题2.工作负担过重
题3.吸烟
题4.失眠
标准解：
兰州兰大《医学心理学》16秋平时作业3
一、单选（共8道，共100分。）
1.心理健康（或心理卫生）是指（）
题1.个体处于自我感觉良好且与社会关系和谐的心理状态
题2.维持心理健康的原则和措施
题3.以上两者皆是
题4.以上两者皆不是
标准解：
2.精神分析治疗中，病人把治疗者当成喜欢的、热爱的、思念的对象，这是
题1.自作多情
题2.自由联想
题3.正移情
题4.精神病态
标准解：
3.事先将各种需调查的内容列成调查表，当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析，在医学心理学中这种研究方法称为
题1.测验法
题2.问卷法
题3.座谈法
题4.以上都对
标准解：
4.在心理治疗中．下列哪项做法是错误的
题1.采取多种治疗的方法
题2.采取药物辅助治疗
题3.对亲友采取回避措施
题4.给病人出主意想办法
标准解：
5.人的自我意识的真正确立是在

题4.青春期以后
标准解：
6.“暗适应”现象中的感受性
题1.提高了
题2.降低了
题3.改变了
题4.迟钝了
标准解：
7.发现新事物时的兴奋、对未知事物的好奇等都属于情感中的

兰大《医学心理学》17春平时作业1

2017秋春兰大《医学心理学》17春平时作业1一、单选题（共8 道试题，共100 分。

）1. Rogers C认为，心理障碍的产生是由于A. 潜意识冲突B. 个体成长受阻C. 错误的习得性D. 不正确认知评价正确答案：满分：12.5 分2. 精神分析心理结构理论把无法被个体感知的心理活动称为：A. 催眠状态B. 潜意识C. 前意识D. 超意识正确答案：满分：12.5 分3. 将对某人的某一印象泛化到他的其它相关联特征上，这种现象为A. .首因效应B. .晕轮效应C. .近因效应D. .社会刻板效应E. .光环效应正确答案：满分：12.5 分4. 作为医学心理学发展过程的重要人物，描述不正确的是A. 临床心理学概念的提出者——PvlovIB. 心理测验概念的提出者——ttlJMC. 心理动力理论的创立者——ruSD. 行为主义学派的创立者——WtsonJ正确答案：满分：12.5 分5. 张飞、李逵等人物遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于A. 多血质B. 粘液质C. 胆汁质D. 抑郁质正确答案：满分：12.5 分6. “情绪是内脏活动的结果”，这一观点来自A. 坎农.巴德理论B. 詹姆斯.兰格理论C. 情绪认知理论D. 情绪应激理论正确答案：满分：12.5 分7. 指导-合作型医患关系的特点是A. 医生为病人做什么B. 医生教会病人做什么C. 医生帮助病人自我恢复D. 以上均不是正确答案：满分：12.5 分8. 操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激增加，从而使该行为增强的现象属于A. 强化B. 正强化C. 学习作用D. 积极刺激正确答案：满分：12.5 分。

兰州大学《医学心理学》15秋在线作业1满分答案

《医学心理学》15秋在线作业1
一、单选题（共8 道试题，共100 分。

）
1. “一朝被蛇咬，十年怕井绳”形容的是
A. 认知的联想性
B. 认知的发展性
C. 认知的先占性
D. 认知的整合性
标准答案：C 满分标准答案：12.5 分
2. 操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激减少，从而使该行为减弱的现象属于( )
A. 惩罚
B. 消退
C. 消除
D. 负强化
标准答案：B 满分标准答案：12.5 分
3. 埃里斯的ABC理论中的B因素是指标准答案：
A. 行为因素
B. 信念因素
C. 生物因素
D. 中间因素
标准答案：B 满分标准答案：12.5 分
4. 对于类似“性格”、“兴趣”之类的心理概念
A. 只能作非量化的研究
B. 只能作描述性研究
C. 可以通过间接定量方式加以研究
D. 可以通过直接定量方式加以研究
标准答案：C 满分标准答案：12.5 分。

平时作业（一）心理学及答案

平时作业（一）心理学及答案《心理学》平时作业（一）一、填空题（每空1分，共20分）1.心理学是研究心理现象及其规律的科学。

2.从心理活动的动态变化过程、相对持续状态和比较稳定特征这三个维度看，可以把人的心理活动分为：心理过程心理状态个性心理三个方面，或三个子系统。

3.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程的那些心理活动，通常称之为心理过程。

4.人们常常根据自己的认识和体验，产生一定的需要和动机，拟定目的和计划去行动，人们的这种活动叫做意志行为。

5.个性心理就是指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向、心理特点。

6.人们在气质能力性格等方面所表现出来的这些差异，心理学上统称为个性。

7.在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常会出现一种相对持续的状态，这类心理现象，我们称之为心理状态。

8. 个性倾向性、个性心理特点有机地、综合地体现在一个人身上，就构成了一个人完整的个性心理。

9.心理过程、心理状态和个性心理，三者体现着人的整体心理活动在动态—过渡态—稳态方面的相互关系和时相特征。

10.现代科学表明：脑是心理的器官，心理是人脑的机能。

11.人脑是人体整个神经系统中最重要的部分，特别是位于脑的顶部的大脑，更是心理的高级神经中枢。

12.从心理的内容和源泉来看，人的心理是对客观现实的能动的反映。

13.“狼孩”事件充分说明了人的心理对于人生存环境的依存性。

二、选择题（每题2分，共20分）1.科学心理学诞生于 C 。

A.公元前四世纪B.十八世纪C.十九世纪D.二十世纪2.科学心理学的创始人是 DA.亚里士多德B.弗洛伊德C.布伦塔诺D.冯特3.在控制的条件下系统地操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究的方法是 B 。

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法4.行为主义观点的代表人物是 C 。

A.冯特B.弗洛伊德C.华生D.马斯洛5.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是 D 。

兰大社会心理学16秋平时作业

兰州兰大《社会心理学》16秋平时作业3一、单选（共15 道，共30 分。

）1. 个体在归因过程中，自我价值保护可能体现在题1. 在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功内归因题2. 失败情况，个体倾向于内归因题3. 他人失败了，倾向于外归因题4. 成功情况，个体倾向于内归因标准解：2. 从哲学渊源来看，以下社会哲学家或心理学家中，更多地受到亚里士多德哲学思想影响的人是题1. 题1.让?雅克?卢梭（Rousseau）题2. 题2.斯金纳（题题3. 题3.伊曼努尔?康德题4. 题4.弗洛伊德（S.Freud）标准解：3. 在现实的沟通过程中，有时候，沟通的一方只按照自己预定计划进行沟通，而另一方则根据别人的行为作为反馈来调节自己的言行，这属于下列哪种沟通方式题1. A．假相倚沟通题2. B．非对称性相倚沟通题3. C．反应性相倚题4. D．彼此相倚标准解：4. 下列哪一项不是婚姻的动机题1. 经济题2. 符合道德规范题3. 繁衍题4. 爱情标准解：5. 社会学习论关于侵犯行为的解释是题1. 侵犯冲动作为一种心理能量必须宣泄出来题2. 侵犯是性本能的一部分题3. 侵犯行为是习得的，学习是侵犯的主要因素，个体通过学习学会侵犯，也可以通过新的学习消除侵犯题4. 侵犯是具有生物保护意义的本能标准解：6. 下列哪一项不是影响态度转变的传递者因素题1. 说服的意图题2. 威信、与接受者的相似性题3. 吸引力题4. 信息差异标准解：7. 下列哪一项情景因素不能影响态度转变题1. 预先警告题2. 灯光强弱题3. 分心题4. 重复标准解：8. 泰勒(Taylor)和克劳克(Crocker)把社会认知图示分为人的图示、自我图示、角色图示和社会事件图示四种。

人们通常认为女人“感情丰富”，“心肠软”，这属于题1. 题1.人的图示题2. 题2.自我图示题3. 题3.角色图示题4. 题4.事件图示标准解：9. 暗示按效果分为题1. 他人暗示和自我暗示题2. 暗示及反暗示题3. 直接暗示与间接暗示题4. 有意暗示和无意暗示标准解：10. 动机按性质可分为题1. 自然动机与社会动机题2. 清晰动机与模糊动机题3. 衍生性动机与精神性动机题4. 原发性动机与生理性动机标准解：11. 历史上曾有一位学者指出，战争是不可避免的，因为人类之所以发动战争，实际上是一种自我保存的方式，人们相互杀戮其实是为了不让死亡的愿望指向自身。

医学心理学》学生课后作业

医学心理学》学生课后作业医学心理学》学生课后作业课程内容：病人心理与医患关系题目一：1、测验结果分析测验1：N维度T分：35，E维度T分：40，P维度T分：40，L 维度T分：50这是经典的MMPI测验，是一种常用的人格测验。

N维度T分表明被测者的神经质程度较低，E维度T分表明被测者的外向性较高，P维度T分表明被测者的精神病倾向较低，L 维度T分表明被测者在回答问题时较为谨慎。

测验2：知识分测验：16，算术测验：13，积木图案测验：7，VIQ=116，PIQ=84，FIQ=98这是WAIS智力测验，包括知识分测验、算术测验、积木图案测验等。

VIQ、PIQ、FIQ分别代表语言智力、操作智力和总智力水平。

根据结果，被测者的语言智力水平较高，操作智力水平较低，总体智力水平居中。

测验3：SCL总均分：2.1，SCL抑郁因子分：3.3，SCL焦虑因子分：2.3，SCL其它因子分：4.4这是SCL-90症状自评量表，用于评估被测者的心理健康状况。

总均分表明被测者整体心理健康水平较高，抑郁因子分表明被测者存在一定的抑郁症状，焦虑因子分表明被测者存在一定的焦虑症状，其它因子分表明被测者存在一些其他症状。

题目二：2、心理状况评估量表选择对于在校学生的心理状况评估，可以选择一些常用的量表，如SCL-90、SDS、SAS等。

这些量表都具有较高的信度和效度，能够客观地评估被测者的心理健康状况。

题目三：3、病人心理需求和特征病人的心理需求包括情感支持、信息支持和决策支持等。

病人的一般心理特征主要表现在情绪、认知和行为方面。

情绪方面表现为焦虑、抑郁等负面情绪；认知方面表现为对疾病的认知和理解程度不同；行为方面表现为对治疗的依从性不同。

题目四：4、医患关系及其特点医患关系是指医生和病人之间的互动关系。

其特点包括信任、尊重、合作和沟通等。

医患关系的质量对于治疗效果和病人满意度具有重要影响。

题目五：5、医患关系的基本模式及其影响因素医患关系的基本模式包括传统模式、技术模式和人本模式。

兰州大学《护理心理学》16秋平时作业1 免费答案

一、单选题（共 25 道试题，共 100 分。

）V 1. 在心理咨询中采取封闭式会谈的目的不是A. 澄清问题B. 控制晤谈方向C. 避免来访者讲无关内容D. 咨询中及时高效标准答案：D2. 一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于：（）A. 性格的态度特征B. 性格的理智特征C. 性格的情绪特征D. 性格的意志特征标准答案：A3. “不知道为什么这几天这么烦闷。

”是表示人的情绪状态中的：A. 激情B. 心境C. 应激D. 觉醒标准答案：B4. 认知治疗临床应用最多的是A. 抑郁障碍B. 强迫症C. 躯体化障碍D. 人格障碍标准答案：A5. 瞬时记忆保持的时间是（）A. 0.25-2秒B. 2-5秒C. 1分钟以内D. 1分钟以外标准答案：A6. 进入病人角色的根本原因是：A. 从原有社会角色中解脱B. 环境发生改变C. 患病D. 处于被帮助地位标准答案：C7. 用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理论模式为：A. 心理动力学理论模式B. 行为模式C. 人本主义理论模式D. 医学模式标准答案：A8. 护理心理学是一门年轻学科，科学和常识有时交融存在，因此A. 可称其为“常识心理学”B. 应防止其成为“常识心理学”C. 允许以“常识”代替“科学”D. 以上都是标准答案：B9. 心理咨询中帮助来访者的方法有A. 倾听、解释B. 简短的心理治疗C. 药物治疗D. 以上都可以标准答案：D10. 指出以下不符合疼痛特征的一项描述A. 原因广泛B. 刺激与痛觉之间存在必然的关系C. 疼痛具有积极意义D. 疼痛具有消极意义标准答案：B11. 手术前护士主动与病人闲谈一些轻松的话题。

该护士使用的是A. 克服焦虑示范法B. 情绪刺激暴露法C. 情绪松弛训练法D. 情绪分散注意法标准答案：D12. 护患关系的特点是A. 以医疗活动为中心，以维护健康为目的B. 是帮助性的人际关系C. 以患者为中心D. 以上均是标准答案：D13. 操作条件反射中，行为发生后导致消极的刺激增加，从而使该行为减弱的现象属于( )A. 消除B. 消退C. 负强化D. 惩罚标准答案：D14. 动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为A. 动机冲突B. 抑郁C. 挫折D. 焦虑标准答案：C15. 社会性情感起因于社会文化因素，为人类所特有下列不属于社会性情感的是：（）A. 道德感B. 理智感C. 挫折感D. 美感标准答案：C16. 意志品质指在实践过程中所形成的比较明确、稳定的意志特点。

兰大《医学心理学》16秋平时作业2

E. .分心
标准解：
3.体操运动员能娴熟的把几十个动作非常连贯的完成，从记忆的内容分类看．这种记忆属于
题1.形象记忆
题2.情绪记忆
题3.动作记忆
题4.感觉记忆
标准解：
4.人的社会化主要影响因素为
题1.遗传家庭社会环境
题2.家庭和父母学校社会环境
题3.父母老师朋友
题4.家庭学校单位
标准解：
5.艾宾浩斯对遗忘的研究发现
题1.遗忘趋势先慢后快，最后稳定在一定水平上
题2.遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上
题3.遗忘趋势先慢后快，记忆量持续减少
题4.遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少
标准解：
6.情感是与人的一种需要相联系的体验，这种需要是
题1.自然需要
题2.生理性需要
题3.社会性需要
题4.精神性需要
标准解：
7. C型行为不包括的特征是：
兰州兰大《医学心理学》16秋平时作业2
一、单选（共8道，共100分。）
1.精神分析治疗中，病人把治疗者当成喜欢的、热爱的、思念的对象，这是
题1.自作多情
题2.自由联想
题3.正移情
题4.精神病态
标准解：
2.术前教会病人采用肌肉松弛方法属于哪种心理准备方法
题1. .脱敏
题2. .示范
题3. .认知校正
题4. .行为应对
题1.不善于表达自己
题2.无时间紧迫感
题3.长期压抑抑郁
题4.高度顺从社会
标准解：
8.病人思维活动的变化主要是
题1.判断力下降，依赖性提高
题2.逻辑性下降，依赖性提高
题3.思维速度下降，独立性提高
题4.判断力下降，独立性提高
标准解：

兰州大学《医学心理学》平时作业1

《医学心理学》平时作业1
一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于
A: 性格的态度特征
B: 性格的理智特征
C: 性格的情绪特征
D: 性格的意志特征
参考选项：A
某人来心理门诊就诊，医生和他的沟通方式中哪项不属于非言语沟通的方法A:.面部表情
B:.眼神
C:.书面交流
D:.身体姿态
E:.以上都是
参考选项：C
提出要重视在学习过程中形成和发展自我评价，以学习者为中心，重视师生关系中的态度和品质的心理学理论是
A: 精神分析理论
B: 认知理论
C: 行为理论
D: 人本主义理论
参考选项：D
动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为
A:动机冲突
B:抑郁
C:挫折
D:焦虑
参考选项：C
环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的经典条件反射称为
A: 强化
B: 形成
C: 泛化
D: 巩固
参考选项：A
下列不属于行为治疗的是
A: 厌恶疗法
B: 满灌疗法
C: 暗示疗法
D: 逐级暴露法
参考选项：C
心理活动对事物的指向和集中，这是A: 思维
B: 想象
C: 注意
D: 记忆
参考选项：C
医患关系主要指的是
A:.护患关系
B:.医生与病人的关系
C:.药剂师与病人的关系
D:.医计人员与病人的关系
E:.医院管理人员与病人的关系
参考选项：B。

2023年兰大社会心理学秋平时作业

兰州兰大《社会心理学》16秋平时作业2一、单项选择（共 15 道, 共 30 分。

）1. 下列哪一项不是人际关系旳特点题1.情感性题2.直接性题3.定向性题4.个体性原则解:2. 在许多状况下, 人们对原因旳解释是武断旳不合实际旳偏见, 这种现象在社会心理学中称之为归因偏差。

下列归因偏差旳类型中, 属于基本归因错误(Fundamental attribution error)旳是题1.题1.忽视一致性信息题2.题2.过高估计内在原因题3.题3.自我防御性归因题4.题4.行动者—观测者效应原则解:3. 标志着精神分析理论诞生旳著作是题1.题1.《梦旳释义》题2.题2.《性学三论》题3.题3.《精神分析引论》题4.题4.《图腾与禁忌》原则解:4. 爱情旳基本倾向是题1.精神之恋题3.制度化题4.奉献原则解:5. 社会心理学家戴恩(K.Dion)曾经做过一种试验: 让被试通过外表上魅力大大不一样旳人物照片来评估每个人其他方面旳特性。

成果发现, 在几乎所有旳特性方面（如人格旳社会合意性、婚姻能力、职业状况、幸福等）, 有魅力旳人得到旳评价最高, 而缺乏魅力旳人得到旳评价最低。

这反应了社会心理学中旳题1.题1.首因效应题2.题2.相似假定作用题3.题3.类化原则题4.题4.光环效应原则解:6. 个体在遭受无多次挫折之后, 会出现一种比自己旳年龄阶段要幼稚许多, 像孩子般未分化旳行为方式, 这种现象在社会心理学上称之为题1.题1.赔偿题2.题2.退化题3.题3.反向题4.题4.压抑原则解:7. 下列哪项不是自我构造旳层面题1.物质自我题2.理想自我题3.镜像自我题4.反思自我原则解:8. 心理学观点认为, 人际沟通题1.A. 无规律可言题3.C. 有时也可以借助报刊来实现题4.D．不一定有目旳原则解:9. 主从—竞争型人际关系是指题1.双方相处中, 有时是主从型、有时是竞争型旳人际关系题2.一种互补与对称旳混合型人际关系, 双方在其中能合谐共处题3.一方处在支配地位, 另一方处在附属地位题4.双方有共同目旳，为了到达这一目旳，彼此能配合和容忍对方原则解:10. 社会心理学认为, 人际沟通是题1.A. 人与人之间旳联络过程题2.B. 人们面对面旳交流题3.C. 人际关系旳体现形式题4.D．双向沟通原则解:11. 历史上曾有一位学者指出, 战争是不可防止旳, 由于人类之因此发动战争, 实际上是一种自我保留旳方式, 人们互相杀戮其实是为了不让死亡旳愿望指向自身。

兰大《医学心理学》17春平时作业2

2017秋春兰大《医学心理学》17春平时作业2一、单选题（共8 道试题，共100 分。

）1. 某男，45岁，一个月前因直肠癌进行过手术。

手术后一般情况尚可。

但近一周来病人情绪低落，常常独自流泪，对自己的生命非常悲观，睡眠浅，易早醒，经常存在生不如死的感觉。

该病人的心理情绪状态是A. 焦虑反应B. 恐惧反应C. 失眠反应D. 抑郁反应正确答案：满分：12.5 分2. 回忆指的是A. 识记的过程B. 再认的过程C. 再现的过程D. 保持的过程正确答案：满分：12.5 分3. 不属于暗示性测试的是A. 嗅觉法B. 平衡法C. 问卷法D. 手臂法正确答案：满分：12.5 分4. 心理防御机制可分为四类A. 精神病型、心理障碍型、心理问题型、正常型B. 自恋型、神经症型、不成熟型、成熟型C. 精神病型、神经症型、心理问题型、正常型D. 自恋型、心理障碍型、不成熟型、成熟型正确答案：满分：12.5 分5. 情感是与人的一种需要相联系的体验，这种需要是A. 自然需要B. 生理性需要C. 社会性需要D. 精神性需要正确答案：满分：12.5 分6. 医学心理学研究中采用观察法的缺点是A. 观察活动本身可影响被观察者的行为表现B. 观察结果的质量很大程度依赖于观察者的能力C. 以上都是D. 以上都不是正确答案：满分：12.5 分7. 影响社会认知的主观因素包括A. 个人经验B. 认知者的性格特点C. 认知者的个人需要D. 以上都是正确答案：满分：12.5 分8. 关于沙赫特的情绪理论，不正确的说法是A. 生理唤醒与认知评价之间的密切联系和相互作用决定着情绪B. 情绪状态是以交感神经系统的普遍唤醒为其特征C. 生理唤醒的出现使人依靠对它的认知来确定其情绪的发生D. 认知评价过程发生于生理反应、情绪体验和行为变化之前正确答案：满分：12.5 分。

兰州大学《护理心理学》平时作业1

《护理心理学》平时作业1来访者中心疗法不主张：A:发展来访者主观能动性B:对来访者明确诊断C:促进来访者成长D:医生与来访者是平等“角色”参考选项：B母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作用是A: 给予适宜的刺激B: 给予充足的营养C: 给予有效免疫力D: 给予温暖的母爱参考选项：D想象是在人脑中创造出新形象的过程，其基本材料是A:表象B:知觉映象C:思维结果D:联想参考选项：A坎农一巴德理论认为在情绪产生中起主要作用的是A:外周神经系统B:丘脑C:边缘系统D:大脑皮层参考选项：B在精神分析治疗中，病人突然停止话题、或反复陈述或要求终止治疗的现象称为A:阻抗B:发泄C:移情D:压抑参考选项：A认为“异常心理是由生物学因素影响而形成的”的理论模式为：A:行为模式B:心理生物学理论模式C:心理动力学模式D:社会模式参考选项：B人的社会化主要影响因素为A:遗传家庭社会环境B:家庭和父母学校社会环境C:父母老师朋友D:家庭学校单位参考选项：A人的需要复杂多样。

有高层次的需要，也有低层次的需要，______是最高层次的需要。

A:自我实现B:尊重和自尊C:情感D:生理参考选项：A森田疗法最主要的治疗对象是A:神经症B:不良行为C:轻度精神障碍D:社会适应不良参考选项：A认知过程包括A: 感觉、知觉、记忆、意志、思维B: 知觉、记忆、注意、兴趣、思维C: 感觉、记忆、思维、想象、情绪D: 感觉、知觉、记忆、思维、注意参考选项：D关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：A:生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰B:包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识C:应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D:应激是应激源、应激中间（介）因素和应激反应多因素的作用过程参考选项：A个体对生活的看法要么全对，要么全错。

这种认知歪曲属于A:任意推断B:过度引申C:夸大或缩小D:“全或无”思维。

《医学心理学》学生课后作业

《医学⼼理学》学⽣课后作业《医学⼼理学》学⽣课后作业《医学⼼理学》学⽣课后作业 (1)⼀、题⽬⼀ (2)1、测验1 (2)（1）⼈格维度分析 (2)（2）⽓质特点分析 (2)2、测验2 (3)3、测验3 (4)⼆、题⽬⼆ (5)1、可选择的量表有： (5)2、原因： (5)三、题⽬三 (5)1、病⼈的⼼理需要 (5)2、病⼈的⼀般⼼理特征表现在哪些⽅⾯ (6)（1）病⼈的认知活动特征 (6)（2）病⼈的情绪特征 (6)（3）病⼈的意志⾏为特点 (6)（4）病⼈的个性改变 (6)四、题⽬四 (6)1、医患关系的概念 (6)2、医患关系的特点： (6)五、题⽬五 (7)1、医患关系的三种模式及特点 (7)2、影响因素 (8)（1）医师对医患关系影响 (8)（2）患者对医患关系的影响 (8)（3）就医过程对医患关系的影响 (8)（4）社会传媒导向 (8)⼀、题⽬⼀1、测验1测验判断：测验1是艾森克⼈格问卷（Eysenck personality questionnaire,EPQ）的调查结果。

简要介绍：艾森克⼈格问卷由英国⼼理学家艾森克根据⼈格三个维度的理论和主成分分析法编制⽽成，分⼉童（7岁～15岁）与成⼈（16岁以上）两种版本。

我国龚耀先主持修订的⼉童、成⼈问卷各由88个项⽬构成。

问卷按E、N、P和L四个量表计分，其中包含三个⼈格维度：内外向（E）、情绪稳定性（N）、精神质（P）和⼀个效度量表：掩饰性（L）。

特点：量表项⽬较少，易于测查。

结果分析及解释：（1）⼈格维度分析①N维度T分：35，表⽰典型低分神经质特征，情绪稳定，反应慢⽽且弱，⼜容易平复，通常是平静的、很难⽣⽓。

②E维度T分：40，表⽰倾向型低分内向特征，安静离群、保守、交游不⼴、但有挚友，⾏为不易受冲动影响、瞻前顾后，做事有计划、严谨，⽣活有规律，倾向悲观，踏实可靠。

③P维度T分：40，表⽰倾向型低分精神质特征，温柔、善感，⽐较随和。