广东省普宁英才华侨中学2017届高三语文上学期期末考试试题

普宁英才华侨中学2016-2017学年度上学期期末考试
高三语文试题
注意事项：
1．本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．作答时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（阅读题共70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3 题。

灾异与人事
葛剑雄
中国自古以农立国，对水旱灾害相当敏感。

加上中国东部主要农业区受季风气候影响，大小灾害频繁，成为统治者和民众经常性的威胁。

现实的需要使中国古代对天文、气象、物候的记载和研究相当重视，并注意考察人类活动与自然变化的关系，形成了一些独特的观念，其中之一即天人感应或天人合一。

时下流行的看法都将天人合一解释为人类与自然的和谐相处，更多的是反映了时人的愿望，是对传统观念一种积极的、但也是实用主义的解释。

尽管原始的天人合一观念的确包含了这样的内容，却并不是它的主体。

所谓“天人合一”，是指天意决定人事，而天意是通过天象或灾异来显示的。

君主是“天子”，由天意确定，也代表天命。

所以君主如有失德，或治理不当，或人事有悖于天意，必定会受到天象的警告或灾异的惩罚。

正因为如此，从最古老的史书开始，天象和灾异都是不可或缺的记载。

二十四史中大多有《五行志》、《天文志》、《灾异志》，但所记内容无不与朝代兴衰、天下治乱、君主贤愚、大臣忠奸相一致。

凡国之将兴，天子圣明，大臣贤能，则风调雨顺，紫气东来，吉星高照；反之则灾异频仍，天象错乱。

在这种观念的主导下，一旦出现罕见的天象或异常的气候，如日蚀、太阳黑子、流星、陨石、星宿异位、地震、山崩、水旱灾害等，皇帝就要换上素色服装，不吃荤腥辛辣，不近女色，迁居偏僻清静的场所，反省自己的过失，征求臣民的意见。

有的皇帝还会下“罪己诏”，公开承认错误，宣布改弦更张的政策。

有的虽没有具体措施，却会请求上天千万不要与天下百姓为难，一切罪责由自
己担当。

为了通达上天，感动诸神，往往还要在正常的祭祀典礼以外，按需要举办各类额外的祭祀或祈求仪式。

这样做一般不会错，因为皇帝总有失德之处，政府的举措不会十全十美，臣民们平时不敢说的话，不便提的意见也可趁机上达天听。

即使是昏君暴君，在上天的警告面前也不得不有所收敛。

在专制集权体制下，只有这样的机会才能给最高统治者一点警诫。

何况举办这些活动一般花不了多少人力物力，一旦渡过难关，就能博得万民称颂，名垂史册。

万一无效，也是天威莫测，天意难违，君臣都已尽了人事。

这对处理人与自然的关系也不无积极作用，因为人能敬畏天命天意，总会格外小心谨慎。

不过“天人合一”也是一把双刃剑，奸臣小人也能利用天象灾异做手脚。

因为对天象的解释在人，也没有什么标准答案，所以大权在握的人完全可以随心所欲将矛头指向政敌异己，或者趁机按自己的意愿改变政策。

正人君子和书呆子往往泥古不化，只知援引古代圣君贤臣的先例，只会侈谈修身进德，不屑采取具体措施，或者不知如何应对灾情。

极端的做法就是听天由命，毫无作为，以为只要绝对敬畏，专修人事，灾害不除自灭。

如唐玄宗时发生严重蝗灾，一部分大臣的意见竟然是不应消灭，只能听任蝗虫自生自灭，才符合天意，皇帝只要深刻自省，定能得到上天的宽恕。

幸而唐玄宗听从宰相姚崇的建议，下令灭蝗，才没有造成更大的灾情。

现在面对异常气候和严重灾情，自然又会想到天人合一的观念。

我希望在运用和阐述时能实事求是，尊重历史，采取辩证而积极的态度。

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A ．将“天人合一”解释为人类与自然的和谐相处，是一种积极的，也是实用主义的解释，因为这一解释反映了人们的愿望。

B．以农立国的特点，使中国对水旱灾害相当敏感，中国东部主要农业区受季风气候影响，大小灾害频繁，成为统治者和民众经常性的威胁。

C ．天象和灾异在中国的古代史书里都有所记载，如“二十四史”中《五行志》《天文志》《灾异志》所记内容与朝代兴衰、天下治乱、君主贤愚、大臣忠奸相一致。

D ．天人合一的观念使得皇帝在出现罕见的天象或异常的气候时，往往会采取一些措施，反省自己的过失，征求臣民的意见。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A ．中国“天人感应”或“天人合一”的观念的形成．是因为中国以农立国，大小灾害频繁，需要考察人类活动与自然变化的关系。

B ．天象或灾异显示天意，君主如有失德，或治理不当，或人事有悖于天意，也会受到天象的警告或灾异的惩罚。

C ．皇帝举办一些活动对处理人与自然的关系会有积极作用，因为人能敬畏天命天意，总会格外小心谨慎。

D ．在专制集权体制下，君主举行的祭祀或祈祷仪式能够给臣民们一些说话的机会，他们平时不敢说的话、不便提的意见也可趁机上达天听。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A ．天意决定人事是天人合一的基本意思，罕见的天象或异常的气候，如日食、流星、陨石、地震、山崩、水早灾害等，都是天意对人的惩戒。

B ．天人合一的观念，有它的积极作用，因为皇帝总有失德之处，政府的举措不会十全十美，即使是昏君暴君，在上天的警告面前也不得不有所收敛。

C . “天人合一”是一把双刃剑，奸臣小人可以利用天象灾异做手脚，而泥古不化的正人君子和书呆子往往在灾异面前不屑采取具体措施，或者不知如何应对灾情。

D．现在面对异常气候和严重灾情，自然又会想到天人合一的观念。

作者希望在运用和阐述这一观念时能实事求是，尊重历史，采取辩证而积极的态度。

二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。

韦安石，京兆万年人。

曾祖孝宽，为周大司空、郧国公。

祖津，隋大业末为民部侍郎，与元文都等留守洛，拒李密，战于东门，为密禽。

后王世充杀文都而津独免，密败，复归洛。

世充平，高祖素与津善，授谏议大夫，检校黄门侍郎，陵州刺史，卒。

父琬，仕为成州刺史。

安石举明经，调乾封尉，雍州长史苏良嗣器之。

永昌元年，迁雍州司兵参军。

良嗣当国，谓安石曰：“大才当大用，徒劳州县可乎？”荐于武后，擢膳部员外郎，迁并州司马，有善政，后手制劳问，陟拜德、郑二州刺史。

安石性方重，不苟言笑，其政尚清严，吏民尊畏。

久视①中，迁文昌右丞，以鸾台侍郎同凤阁鸾台平章事，兼太子左庶子，仍侍读，寻知纳言事。

时二张②及武三思宠横，安石数折辱之。

会侍宴殿中，易之引蜀商宋霸子等博塞③后前，安石跪奏：“商等贱类，不当戏殿上。

”顾左右引出，坐皆失色，后以安石辞正，改容慰勉。

睿宗立，授太子少保，改封郇国，复为侍中、中书令，进开府仪同三司。

太平公主有异谋，欲引安石，数因其婿唐晙邀之，拒不往。

帝一日召安石曰朝廷倾心东宫卿胡不察对曰太子仁孝天下所
称且有大功陛下今安得亡国语此必太平公主计也。

”帝矍然曰：“卿勿言，朕知之。

”主窃闻，乃构飞变，欲讯之，赖郭元振保护，免。

迁尚书右仆射兼太子宾客、同三品，俄罢政事，留守东都。

会妻薛怨婿婢，笞杀之，为御史中丞杨茂谦所劾，下迁蒲州刺史，徙青州。

安石在蒲，太常卿姜皎有所请，拒之。

皎弟晦为中丞，以安石昔相中宗，受遗制，而宗楚客、韦温削相王辅政语，安石无所建正，讽侍御史洪子舆劾举，子舆以更赦不从。

监察御史郭震奏之，有诏与韦嗣立、赵彦昭等皆贬，安石为沔州别驾。

皎又奏安石护作定陵，有所盗没，诏籍其赃。

安石叹曰：“祗须我死乃已。

”发愤卒，年六十四。

开元十七年，赠蒲州刺史。

天宝初，加赠左仆射、郇国公，谥文贞。

二子：陟，斌。

（《新唐书》）
【注】①久视：唐代年号。

②二张：武则天的男宠，张易之、张昌宗二兄弟。

③博塞：博戏，下棋的一类的游戏。

4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）(3分)
A.后王世充杀文都而津独免．免：幸免
B.陟．拜德、郑二州刺史陟：登高
C.时二张及武三思宠．横宠：恃宠
D.主窃闻，乃构．飞变构：设计陷害
5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一组是（）(3分)
A.帝一日召安石曰/朝廷倾心东宫/卿胡不察/对曰/太子仁孝天下/所称且有大功/陛下今安得亡国/语此必太平公主计也
B.帝一日召安石/曰朝廷倾心东宫/卿胡不察/对曰太子/仁孝天下所称/且有大功/陛下今安得/亡国语此必太平公主计也
C.帝一日召安石/曰朝廷倾心/东宫卿胡不察/对曰/太子仁孝/天下所称/且有大功/陛下今安得亡国语/此必太平公主计也
D.帝一日召安石曰/朝廷倾心东宫/卿胡不察/对曰/太子仁孝/天下所称/且有大功/陛下今安得亡国语/此必太平公主计也
6.下列对原文的赏析，不正确的一项是（）(3分)
A.本文叙述了韦安石人生的起伏，有平步青云的时光，辅佐过武后、中宗、睿宗，晚年因得罪小人而一再遭诬陷，最后忧愤而亡。

B.韦安石为人刚正不阿，对倚仗武后宠信而胡作非为的武三思及张易之二兄弟，他也毫不留情，多次指责羞辱他们。

C.苏良嗣器重韦安石，向武后举荐，韦安石被任命为膳部员外郎，他为官有政绩，朝廷经过长期的考察，最终提拔他为文昌右丞。

D.太平公主准备谋反，想要拉拢韦安石，因韦安石拒绝了她，并且得知韦安石在睿宗那里揭发她的阴谋，于是想要审讯他。

7.把文中画横线的句子译成现代汉语。

(10分)
（1）安石性方重，不苟言笑，其政尚清严，吏民尊畏。

（2）顾左右引出，坐皆失色，后以安石辞正，改容慰勉。

（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8 ~ 9题。

点绛唇·再和送钱公永苏轼
莫唱阳关，风流公子方终宴。

秦山禹甸①。

缥缈真奇观。

北望平原，落日山衔半。

孤帆远。

我歌君乱②。

一送西飞雁。

①秦山禹甸：指会稽。

《史记·秦始皇本纪》中说“上会稽，祭大禹”。

②乱：古代乐曲、辞赋的末章。

此处作动词，唱和。

8.词的上片“阳关”“秦山禹甸”两处用典，对全诗的情感抒发分别有何作用？请简要分析。

（6分）
9.古人认为这首词下片三句“超脱”，“超脱（高超脱俗）”体现在哪里？请简要赏析。

（5分）（三）名篇名句默写（6分）
（1）《庄子·逍遥游》中，上承对蝉和斑鸠嘲笑大鹏的叙写，下启对朝菌、寒蝉等的论说的句子是“______________，_______________。

”
（2）李白《蜀道难》中用“_________________，_________________。

”这两句，写出了山路极其曲折、迂回的情形。

（3）在《渔家傲（塞下秋来风景异）》中，范仲淹表达自己思念故乡，但因战争没有取胜而不能返回的句子是“________________，_______________。

”
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号的方框涂黑。

只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读
11. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

（25分）
走火崔立
老霍是在临下班前接到那个陌生电话的，电话那端的声音也一如那天的天气般冷峻，那个声音冷冷地说了句，是老霍吗？晚上朝西公园，见个面吧。

听那声音，似乎是很熟悉的一个人，老霍脑子里迅速转了几转，可一时之间，又想不出那人是谁？
老朋友了，还不记得吗？那个声音寒意逼人。

老狼？老霍顿时就跳出一个人影来，在18年前，是作为警方卧底的老霍，亲手把老狼送进了监狱，老霍还记得老狼被关进监狱那一刻说的话，我一定会出来找你的！
那一天，终于来了。

18年前，正是老霍意气风发的年纪，骨子里洋溢着除暴安良的气息，在那次卧底行动中，老霍击伤了意图顽抗的老狼。

老狼听老霍半天没动静，冷笑着说，怎么样？是不是怕了，不敢来了？
老霍忽然也笑了，像和老朋友聊天一样，呵呵笑着，说，有什么不敢，对了，你是什么时候出来的？
老狼却没心思和老霍磨，说，少废话！记住，如果有胆量的话，就一个人来。

好！没问题，那我们不见不散了。

老霍微笑着挂了电话。

老霍去公园时，天已经黑了下来，公园里隐约而见的只是那一盏盏稍显暗淡的灯。

在公园的一角，老霍看到了一个席地而坐的男人，地上还摆了许多的酒瓶。

老霍走了过去。

在朦胧的灯光下，老霍看了男人一眼，这个男人，和18年前的老狼天差地别，脸上，明显有了老态。

看那面容，看那眼神，也更冷峻了，充满了沧桑。

老狼朝老霍瞅了一眼，就递过去一瓶开好的酒。

老霍一手接过，想了想，说，这些年在里面还好吗？老狼没说话，只是仰头喝了一口酒，转头看向老霍说，你觉得呢？你要不要试试在里面呆个18年？
老霍摇了摇头，说，出来了，有什么打算？
老狼没接过老霍的话，自顾自地说，我实在想象不到，那么好的一个朋友，居然会朝我开枪，而且一下子就把我送了进去。

老霍苦笑着说，我们是朋友，但我更是卧底，我不能忘了我的使命啊……
老狼听着老霍的话，忍不住就一阵冷笑，说，你说得那么冠冕堂皇，那现在我出来了，你是不是该为我做些什么呢？
老霍猛地喝了口酒，说，你说吧，我能做的一定尽全力去做，我可以给你钱，给你找工作，给你……
老狼忽然摇了摇头，然后双眼凛然地看向老霍，冷冷地说，我想要你的命，你能给吗？
老霍愣了愣，还想说什么时，老狼忽然快速举拳挥向老霍，情急之下老霍刚想躲开老狼时，发觉腰间似乎被动了一下，然后，随手带的那把枪已经到了老狼手上。

老狼举着枪，已经对准了老霍。

可这时候的老霍，居然笑了。

老霍说，老狼，你放心，我的命可以交给你，但我希望你能听我讲完一个故事后，再杀我，行吗？
老狼冷冷地看了老霍一眼，说，好吧，你说。

一个小孩，从小就特别崇拜那些持枪的警察，威武，勇敢。

于是他就悄悄地有了一个愿望，想当一名警察，除暴安良。

孩子很努力，有一天，孩子考上了警校。

孩子甚至在警校学习时，还想着，一枪一个把罪犯一个个都打死。

可孩子警校还没毕业，却被挑选做一名卧底，潜入一支犯罪团伙。

虽然不能直面做警察，但能和罪犯直接正面对峙，也是挺精彩的。

可在犯罪团伙里，孩子居然交上了一个朋友，一个叫老狼的好朋友。

他们一直处得很好，甚至自诩为生死之交。

可孩子从没忘过自己的使命。

孩子在潜入犯罪团伙五年后，警方在确定团伙罪证后，实施了抓捕行动。

可面对负隅顽抗的老狼时，孩子始终摁不下手中的枪。

眼看着其他警察马上要赶到了，孩子咬了咬牙，还是扣响了扳机。

还好孩子的枪法奇准，子弹打中的是老狼心脏旁的位置，老狼逃得一命……
老霍说着，忽然抬起了手指，说，如果我当年，只要枪再移动一点点，你就不会像现在这样站在我面前了。

老霍边说边朝老狼做了个持枪摁动扳机的姿势。

虽然老霍的手上并没有枪，可老狼却分明有一种被击毙的感觉……
（选自2011年第3期《北京文学》）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．“电话那端的声音也一如那天的天气般冷峻”“那个声音寒意逼人”，文章开篇反复强调声音的“冷”“寒”，其目的是突出来者身份的特殊以及老霍接到电话的恐惧。

B．小说善于从细微处表现人物之间不同寻常的关系。

“老狼朝老霍瞅了一眼，就递过去一瓶开好的酒”这个细节暗示了两人之前并非简单的警察与罪犯的敌对关系。

C．小说善于使用对比手法刻画人物。

文中老霍和老狼的“笑”形成鲜明的对比，既表现了老狼的阴冷刻毒，也凸显了主人公老霍的美好形象。

D．小说以情节取胜，老霍和老狼的恩怨故事在一回回的交锋中层层推进，层层剥笋，逐渐明朗，具有感染读者的艺术魅力。

E．小说语言风格含蓄深沉，节奏缓慢，以抒情的笔调讲述老霍和老狼之间的人性温情与情理纠葛。

（2）这篇小说采用了哪些叙述方式？请结合文本说说它们的作用。

（6分）
（3）小说在刻画老霍这个形象时，突出了他的哪些性格特点？请简要分析。

（6分）
（4）小说最后一段“虽然老霍的手上并没有枪，可老狼却分明有一种被击毙的感觉……”耐人寻味。

请结合文本，谈谈你的看法。

（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）-- (4)题。

（25分）
核物理学家莉泽·迈特纳
1908年，普鲁士还在激烈讨论女孩能否上大学的时候，30岁的物理学女博士莉泽·迈特纳因仰慕物理学家马科斯·普朗克从奥地利来到柏林，希望能在他手下工作。

她的才华打动了这位不赞成女性参与科学活动的保守人士，普朗克同意她到自己的实验室工作，但没有薪水。

最初几年，她只能与奥托·哈恩一起在一个地下室的木工房里工作，不能进入主楼，上厕所则必须跑到附近的餐馆。

而更令她尴尬的是，布罗克豪斯出版社的一位编辑，当着她的面宣称，“压根儿就没想过要发表由一名妇女撰写的文章。

”1912年，迈特纳的父亲去世，她失去生活来源。

这年普朗克任命她为自己的助手，而同样年龄的男性只要稍微有点天赋就早已成为教授，至少也应是讲师了。

1913年迈特纳收到了从布拉格送来的教授邀请函，于此同时，她也被当时德国最著名的学术机构威廉皇家学会接纳为终生会员，于是她谢绝了布拉格的邀请，虽然薪水极低，但能够作为普朗克的第一个女助手，并且得到业内同行的首肯，她已心满意足。

1914年一战爆发，迈特纳自愿在奥地利军队当X光护士，生活条件艰苦，常常要接纳许多语言不通的波兰士兵，往往每天工作长达20小时。

但只要有点假期，她就和哈恩继续协作进行科学研究。

1917年，他们发现了新元素“镤”。

尽管迈特纳做了大部分工作，在发表文章时，她还是把哈恩署为第一作者。

1933年受意大利物理学家费米的研究发现的鼓舞，她说服哈恩共同研究超铀元素，他们是完成这一任务的最佳搭档：哈恩可在化学上证实这种可能在核衰变时产生的元素，迈特纳则具有坚实的物理学背景，能对此作出物理学解释并设计新的实验方案。

由于她从不隐瞒自己是犹太人，1938年，德国占领奥地利后，她被迫流亡到瑞典。

这时，哈恩和新任助手斯特拉斯曼进行了一次关键性实验，并有了新发现。

他们尽管无法对发现进行解释，但还是发表了论文，不过没有署迈特纳的名字。

哈恩在当时给迈氏的信里，希望她对此“提出某种物理方面的解释”。

收到哈恩的信后，
她和同是物理学家的侄儿弗里希对实验发现的现象进行了正确解释，并把这种现象称为“核裂变”，还计算出了裂变所释放出来的巨大能量。

当物理学家玻尔得知实验结果和解释后，敲着自己的脑袋感叹，“哦，我们大家多么愚蠢！哦，这真是神奇！但正应该如此啊！”他们的发现很快就得以验证。

原子能时代开始了。

1944年，哈恩因在发现“核裂变”方面的贡献独享诺贝尔化学奖，迈特纳对他表达了祝贺，并由衷认为这对哈恩来说实至名归。

但此后不久，有一种说法：哈恩在整个过程中占据主导地位，迈氏只是哈恩的“助手”或“下属”。

而哈恩本人在他的诸多著述中一次都没有提到迈氏对铀研究项目的开创性贡献，也没提到她对柏林研究小组的领导作用或在她离开柏林后他们的合作。

对此她很难接受，但她几乎从未在公开的场合进行过反驳，她与哈恩的朋友之情也仍然在持续。

二战后迈特纳受到美国人的特别欢迎，她曾被称为“原子弹之母”。

事实上，她一直拒绝参加原子弹的研制，原子弹爆炸的消息使她大吃一惊，她说：“原子弹的研制在如此短的时间内便得以完成，这使我十分惊讶。

这项发明出现在战争时期是件非常不幸的事。

”她在和罗斯福夫人的一次无线电通话里说：“我希望通过几个国家的合作，改善各国之间的关系，并防止像我们现在已经经历的这样一些可怕的事情。

”
1968年，迈特纳去世，弗里希在她的墓碑上写着“一个从未失去人性的物理学家。

”（据《核物理学家莉泽·迈特纳博士》等文章整理编写）
相关链接
①（1938年）圣诞节前几天哈恩写信向迈特纳报告了这一切。

他写道，“这是一个可怕的结果，我们知道铀不可能分解成钡”……迈特纳立即给哈恩回信，对此作出了回答，“我们在核物理学方面已经历了许多意想不到的事，所以，我们对任何事都不能断然说：这是不可能的”。

（《迈特纳和她对发现核裂变的贡献》）
②因为她的犹太人出身，当纳粹投降战争结束时，她受到了美国人的特别欢迎，她说：“美国犹太人如此特殊地颂扬我，倒使我觉得自己成了一个骗子……在一个人人都热切盼望消除一切种族歧视的年代，犹太人自己抱着这样的偏见，这难道不让人感到遗憾吗？”（《大科学家50》）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．迈特纳从奥地利来到性别歧视严重的普鲁士，是因为虽然奥地利人尊重女性，但那里缺少像普朗克这样能帮助她发展的物理学家。

B．虽然“镤”的发现在很大程度上应归功于迈特纳，因为有编辑说过不想发表女性撰写的文章，她只好把自己的研究成果让给哈恩。

C．迈特纳和弗里希对核裂变的理论解释是一个伟大的发现，物理学界很快接受了他们的正确解释，并把他们的研究成果运用于战争。

D．铀核裂变的发现是化学家和物理学家合作的结果，是实验与理论密切结合的结晶，但哈恩从不提及这一点，迈特纳为此感到失望。

E．迈特纳在科学领域取得伟大成就是因为她得到了父亲的支持、著名导师的指导、其他科学家的认同与鼓励，和哈恩搭档形成学科互补。

（2）莉泽·迈特纳作为科学家具有哪些重要品质？请结合材料简要分析。

（6分）
（3）莉泽·迈特纳对“核裂变”的发现有哪些贡献？请结合材料简要分析。

（6分）
（4）用“一个从未失去人性的物理学家”作为迈特纳的墓志铭，其中必有原因，请结合材料谈谈你的理解。

（8分）
第II卷（表达题共80分）
五、语言文字运用（20分）
13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①球队两场比赛攻入20球，但仅有1球是来自前锋线，主教练对此，他坚持的打法就是团队协作多点开花。

②他很早就是村里的富裕户，却主动挑起村里的苦担子，带着农民开山铺路，培育产业，三十多年，感动了无数人。

③面对要求减产以阻止石油价格下跌的呼声，沙特阿拉伯，比起油价，这个产油大国更关注市场份额的占有率。

A.不以为意安之若素熟视无睹
B.不以为然安之若素置若罔闻
C.不以为意甘之如饴置若罔闻
D.不以为然甘之如饴熟视无睹
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.在升级换代之际，我们要大力弘扬这个时代的工匠精神，使中国制造能够成为响当当的品牌，真正走向世界。

B.欣赏音乐会时，有许多不成文的规矩，观众们最容易犯规的恐怕就是在一部交响乐的乐章与乐章之间不能鼓掌。

C.针对商标权纠纷和擅用他人注册商标进行不正当竞争，以及假冒注册商标商品等行为均是微信侵权处理的重点。