宣州谢朓楼饯别校书叔云讲课

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宣州谢朓楼饯别校书叔云
他才华横溢，堪为天下奇才。他洒脱不羁，愿作世间浪子。他嗜酒成性，常为酒中醉鬼。他天真浪漫，人称盛唐诗仙。他叛逆清高，傲视俗世庸人。没有他，盛唐就只有诗圣而少了诗仙。没有他，诗词就只有现实而少了浪漫。没有他，文学就只有威严而少了惊艳。他乘风而来，又邀月而去，在诗坛上留下了永不褪色的华彩！
——余光中《寻李白》
寻李白
李白你用赤子般的纯真，英雄般的豪情，海浪般的思绪，音乐般的文字，书写了中国的唐诗。你呼吸着青山绿水的芬芳，亲吻着广阔无垠的大地，感受着超然物外的恬静。你用真我交织成理念奔腾的旋律，借月光抚慰内心隐忍的伤痛，用烈酒排解心中难耐的忧愁。你是那唐朝诗海的弄潮儿，是唐朝造就了你，还是你装点了唐朝！
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。
——《春思》
李白诗歌的艺术特色
1.浓烈的自我表现的主观色彩； 2.奔放豪迈的感情； 3.综合运用想象、夸张、比喻、拟人等手法，造成神奇异采、瑰丽动人的意境； 4.语言明朗、活泼、隽永，词采瑰伟绚丽，风格飘逸自然。

酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气。绣口一吐，就半个盛唐！
学习目标
1．体会诗人波澜起伏的思想感
情和跳跃跌宕的结构特点； 2．体会李白诗歌的艺术特点； 3．背诵本诗。
宣州谢眺楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ppt课件

的痕迹。这种起落无端、断续无迹的结构，最适宜
于表现诗人因理想与现实的尖锐矛盾而产生的急遽
变化的感情。
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作业
背诵并默写《宣州谢脁楼饯别校书叔云》。
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谢谢欣赏！
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宣州谢朓楼饯别校书叔云
李白
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李举头望明月，低头思故乡。白知长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。多天生我材必有用，千金散尽还复来。少仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
白发三千丈，缘愁似个长。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
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李白
李白，字太白，号青莲居士，绵州（今属四川江油）人。唐玄宗时供奉翰林。后赐金放还，漫游各地。安史乱中，曾入
全诗情感起伏变化，而又气势奔放，大开大合，却没
有任何承转过渡的痕迹，思想内容和表现形式得到完
美的结合。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》很好地体现
了李白的豪迈奔放、清新飘逸的浪漫主义诗风。
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宣州谢朓楼
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诗歌鉴赏
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
抛弃我而离去的，是那无可拘留的昨日时光；扰乱我不得安宁的，是眼前诸多的烦恼和惆怅。
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解题

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》教学课件.ppt

愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明灭枕头欹。谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
忧甲乐兵观富乎于天胸下中，，千一秋代俎功豆名重高苏宋台室
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母去，之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或也昏怠，辄以水沃面，往往糜粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
上阕意译
头万底四
。家。面
边境上秋天一来风景全异，不似忧湖
江南清爽美丽。鸿雁毫不留恋这荒乐山
寒的地方，一群群向衡南飞去。军中号角一吹，边地特色的各种声音从四面八方响起。在像屏障一样的
到心
归眼
群山里，太阳西沉，暮霭苍苍，烟
雾茫茫，一座孤城的城门紧闭。
下阕意译
饮下这杯粗酿的浊酒聊以解忧，家乡远隔万里，不曾破敌立功，归去还没有日期。羌笛声清越悠悠，月色如霜铺满大地。此时此刻，驻守在边关重镇，满怀乡愁的将士们个个难以入睡；将军整日操劳，白发染白了双鬓；久征在外的士兵们艰苦异常，止不住悄悄的流泪。
昔后闻乐今先上忧，，杜范少希陵文可庶与几言知诗道。；
课文赏析
1.写的是何时何地的景色？哪个字统领了全部景色的特点？
描写塞下秋景用一个“异”字统领了全部景色的特点，概括总的感受，交代所写景象的地域和季节。

《唐诗四首》之《宣州谢朓楼饯别校书叔云》教案共3篇

《唐诗四首》之《宣州谢朓楼饯别校书叔云》教案1《唐诗四首》之《宣州谢朓楼饯别校书叔云》教案

引言：

唐诗是我国文学史上的瑰宝，其中最为优秀的代表是李白和杜甫。不过，今天我们要学习的是李清照的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，这首诗曾被嫁接到学校的传统文化课程中。作为著名的爱国诗人，李清照的作品中充满了乡土情愫和忧国忧民之情。本文的目的是为了帮助读者更好地理解《宣州谢朓楼饯别校书叔云》这首杰作，同时也是为了为教师提供一份具有实用价值的教案。

第一部分：背景知识

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》这首诗描绘了临行前一群朋友之间的离别场面。这是中国文学作品中最早的诗歌之一，其故事发生在南宋时期。李清照的丈夫陈实功曾是一位著名的学者，他的教诲对于后来的李清照自然有所影响。在该诗中，她表达了对于朋友离别的思念和遗憾之情，同时也展现了她对于朴实的乡村生活和美好的人生追求的热爱。此外，该诗的创作背景也与历史背景紧密相连。南宋末年，外敌入侵，国家危急，诗人李清照夫妇因受辱而离开了原来的家乡定居在了新的地方，

这种背景的影响无疑也萦绕在这首诗的曲折情节之中。

第二部分：叙述文本内容

诗人在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中通过自己的生活经历和情感体验，深刻地描绘了当时朋友之间离别的情景。她的情

感表达具有深刻的人文内涵和对于内心情感的深刻挖掘。诗中描写了临别之际，众人欢聚一堂，到前门送别之后便无人相送，情感转为朦胧，时而豪情万丈，时而慷慨悲歌。在此过程中，诗人视角的转变，让我们感受到了诗人内心情感的复杂纠缠。这首诗既柔美又深刻，充满了对于情感世界的深刻洞见，令我们见识诗人的智慧和艺术修养。

宣州谢朓楼饯别校书叔云(赏析)PPT幻灯片课件

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 8
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参考译文：一个个昨天离我而去，不可挽留；／乱我心绪的今天，更
给我增添忧愁。／遥望秋空，长风不远万里吹送鸿雁南
飞，／面对这样的美景，激起我高楼畅饮的豪情。／你
的文章具有建安时代的风格；／我的诗篇，像谢朓那样
意气豪放，语辞慷慨，强烈地抒发了诗人怀才不遇的苦闷，同时也流露了消极避世的思想。
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弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
关合了题目中的“谢眺楼”和“校书”。中间，这里指夹在汉魏和唐朝中间的南朝。
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七、八两句主客双方谈论古今，雄心勃发，连天上
的明月也想摘下来。进一步渲染双方的豪兴，说彼此都怀有豪情逸兴、雄心壮志，酒酣兴发，更是飘然欲飞，想登上青天揽（摘）取明月。这一豪情壮志不仅是诗人酒酣之时的兴之所至，更是他崇高理想和远大抱负的真
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李白 7O1—762，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近）先世在隋末因罪徙居中亚。他诞生于中亚的碎叶，五岁时随父迁居四川彰明县的青莲乡。
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李白年轻时，即漫游全国各地。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》ppt课件

与其他诗人同类题材作品的对比
题材相似性
与其他诗人的离别诗相比，这首诗在题材上具有相似性，都表达了离别的哀伤和不舍。
表现手法
李白运用独特的想象力和生动的语言，使这首诗在表现手法上更具个性和艺术魅力。
文化内涵
此诗融入了丰富的历史文化内涵，展现了李白深厚的文化底蕴，与其他诗人的同类作品形成鲜明对比。
情感表达
诗歌表达了诗人对时光流逝、人生无常的感慨，以及对现实生活的无奈和不满。同时，也展现了诗人豪放不羁的性格和追求自由、超脱的精神境界。
诗歌风格及艺术特色
诗歌风格
本诗属于豪放派诗歌，风格奔放、豪迈，语言简练、生动，意境开阔、深远。
艺术特色
诗歌运用了丰富的意象和比喻手法，如“长风万里送秋雁”、“抽刀断水水更流”等，形象生动地表达了诗人的思想感情。同时，诗歌的押韵和节奏也体现了李白诗歌的独特魅力。
讨论主题
围绕《宣州谢朓楼饯别校书叔云》的主题、意象、情感等方面展开讨论。
分享交流
每个小组选派代表，向全班分享本组的讨论成果，促进全班学生对诗歌的深入理解。
课堂小测验
测验内容
针对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》的诗句理解、主题把握、文学常识等方面进行小测验。
测验形式
采用选择题、填空题等题型，确保学生能够全面掌握诗歌相关知识。
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课堂互动环节

李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》古诗词PPT

青年游学
开元三年（715年），十五岁的李白开始撰写诗赋，有意识地向有社会地位的人递送作品以获得求见的机会，得到了一些社会名流的认可和奖赏。青年时的李白在临近的郡县游学，包括江油、剑阁、梓州等地。李白在游学过程中受到了道家思想、侠客思想的影响，他十八岁时（718年）前往戴天大匡山隐居，学习剑术、结交侠客。在匡山读书十年期间，他跟从空灵法师学剑术，师从赵蕤学纵横术，与道士交往特别密切。
诗词赏析
“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”两句突作转折：而对着寥廓明净的秋空，遥望万里长风吹送鸿雁的壮美景色，不由得激起酣饮高楼的豪情逸兴。这两句在读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空画图，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。从极端苦闷忽然转到朗爽壮阔的境界，仿佛变化无端，不可思议。但这正是李白之所以为李白。正因为他素怀远大的理想抱负，又长期为黑暗污浊的环境所压抑，所以时刻都向往着广大的可以自由驰骋的空间。目接“长风万里送秋雁”之境，不觉精神为之一爽，烦忧为之一扫，感到一种心、境契合的舒畅，“酣饮高楼”的豪情逸兴也就油然而生了。
诗人典故
流放夜郎
天宝年间，安禄山起兵反唐而引发“安史之乱”。李白满怀对悲苦平民的同情也为施展自己远大抱负而投奔永王李璘成为其幕府一员。李璘兵败被杀，李白也因“附逆”而被长流夜郎。目前学界普遍认可王琦在《李太白年谱》将李白赦放的明确时间定于乾元二年(759年)的说法。至于李白长流夜郎，究竟是在巫山遇救还是在贬所夜郎获释，这是文学史上至今尚未解决之悬案。正史对于李白流放事记载较为简略。《新唐书·李白传》只有“有诏长流夜郎，会赦”一语。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》公开课课件

弃我而去的昨天已不可挽留，扰乱我心绪的今天使我极为烦忧。
万里长风吹送南归的秋雁，面对此景，正可以登上高楼开怀畅饮。
你的文章有建安时代的刚健风骨，而我的诗风，也像南朝谢朓那样清新秀发。
我们都满怀豪迈超逸的兴致，雄心壮志飞跃云霄，想要飞上青天揽取明月。
抽刀断水，水流得更急，举杯消愁，更增添许多无法排解的愁思。人活在尘世间不能称心如意，那我第二天早晨就散着头发，驾一叶扁舟，归隐江湖。
的诗风）
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
你的文章有建安时代的刚健风骨，而我的诗风，也像南朝谢朓那样清新秀发。
赏析：这两句分写主客双方谈话内容。意在赞美对方文章刚健遒劲，有建安风骨；同时又流露自己不俗的才能，表达了对高洁理想的追求，也表现了诗人的文艺观。
豪迈超逸雄心壮志的兴致
取
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。
评价：杜甫：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”
韩愈：“李杜文章在，光焰万丈长。”
李白诗风：善于想象和夸张；大气磅礴，豪迈洒脱；
余光中：“酒入豪肠，七分酿成了月光，三分啸成了剑气。绣口一吐，就是半个盛唐。”
一、读诗文理解诗句
挽留
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

宣州谢朓楼饯别校书叔云ppt课件

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俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。
(至此，先前的烦忧在这想象中
似已烟消云散。)
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抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
好像抽出宝刀去砍流水一样，水不但没有被斩断，反而流得更湍急了。我举起酒杯痛饮，本想借酒消去烦忧，结果反倒愁上加愁。
(这正是诗人长期怀才不遇，壮志难酬的艺术概括。)
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长风万里送秋雁，
对此可以酣高楼。
万里长风吹送南归的鸿雁，面对此景，正可以登上高楼开怀畅饮。 (转入登楼送别之事，点明题意：长风万里，
秋雁北归，行人将去，此情此景，让人在百尺楼头欲一醉方休！)
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蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
你的文章就像汉代文学作品一般刚健清新。而我的诗风，也像谢朓那样清新秀丽。
(说明“酣高楼”反而让心中的烦愁更加深重了)
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人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
啊！人生在世竟然如此不称心如意，还不如明天就披散了头发，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流（退隐江湖）罢了。
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赏析结束
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俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 7
8
感情瞬息万变
结构腾挪跌宕

李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》PPT课件

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长安时期（742－744）
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！” （《南陵别儿童入京》）
赐金放还
6
东鲁漫游时期（744－755）
寄家东鲁，又开始漫游，其间到了宣州一带。
这时期李白的生活是窘困的，心情也很悲愤，但始终没有丧失他的乐观和自信，也没有放弃他的政治理想。
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安史之乱时期（755－762） 762年，李白病死在他的族叔当涂令李阳冰家。初葬采石矶，后人遵诗人遗志，改葬青山。
10
李白于唐代天宝元年（742）带着自己的政治理想来到长安，任职于翰林院。二年后，因被谗毁而离开朝廷，内心十分愤慨，重又开始了漫游生活。在天宝十二载（753）的秋天，李白来到宣州，他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，为钱别行人而写成此诗。
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宣州谢眺楼饯别校书叔云李白
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宣州谢眺楼饯别校书叔云
※开篇突兀，不写楼，不叙别，而是直抒深广忧愤：岁月流逝，功业无成，国势渐衰。“留”字显示诗人对往昔时光流连不舍的矛盾心情。
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○鉴◇赏◇分◇析○
宣州谢眺楼饯别校书叔云李白
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟!

李白将进酒宣州谢朓楼饯别校书叔云PPT课件

• 十五岁便已通晓诗赋，精通剑术
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关于李白身世的争论
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2、漫游
• “仗剑去国 , 辞亲远游”
• 二十六岁始漫游十六年
• “常欲一鸣惊人 , 一飞冲天”
• 政治理想：受征诏一举为卿相
功成, 名就、身退
不屑于正常的进士试按部就班地获取官职
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• 漫游目的：提高声誉 • 漫游方式：任侠（一年散金三十余万
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大醉，上前草诏，使高力士脱靴，力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃，帝每欲与官，妃辄沮之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山，赐黄金，诏放归。
白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼！”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。” 白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至
人”。解金龟换酒 , 与倾醉。 • 言于明皇，召见金銮殿。 • 帝 “降辇步迎，如见绮皓；以七宝
床赐食，御手调羹以饭之。” • 有诏供奉翰林。
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• 宴会、出游玄宗让李白陪侍左右。 • 玄宗与杨贵妃宫中赏牡丹, 让李白写
《清平调词》三首 , 命歌手李龟年依谱而歌 , 玄宗亲自吹笛唱和。

大学语文课件宣州谢朓楼饯别校书叔云

豪放不羁
李白的诗歌充满了豪放不羁的气质，他敢于挑战传统，不受拘束，展现出独特的个性。
浪漫主义
李白的诗歌充满了浪漫主义的情怀，他善于运用丰富的想象和夸张的表达方式，将自然景物、历史故事和现实生活融为一体。
语言优美
李白的诗歌语言优美，他善于运用平仄、韵律和修辞手法，使诗歌具有很高的艺术价值。
李白对后世的影响与评价
文学史上的地位
李白是唐代最杰出的诗人之一，他的诗歌作品在中国文学史上具有重要地位，被誉为中国文学史上的巨匠。
后世的评价
李白诗歌的影响深远，被历代文人墨客所推崇，被誉为 “诗仙”，其作品被广泛传颂和传承。
对后世的影响
李白的诗歌风格和艺术手法对后世的诗人产生了深远的影响，他的豪放、浪漫主义情怀和优美的语言成为了中国诗歌的经典特征，对后世产生了深远的影响。
谢朓的文学成就
谢朓的诗歌以山水诗最为出色，他的诗歌语言简练、意境深远，给人以美的享受。他的诗歌风格清新自然，语言简练明快，是南朝文学的代表人物之一。
谢朓的诗歌不仅在当时备受推崇，而且对后世产生了深远的影响。他的诗歌风格和技巧被后人广泛学习和模仿，成为了中国文学史上的经典之一。
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《宣州谢朓楼饯别校书叔云》的创作背景
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》的创作过程
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是李白在宣州谢朓楼为送别友人校书叔云而创作的诗歌，是李白诗歌中的代表作之一。

李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》PPT课件

▪ 弃我去者，昨日之日不可留； ▪ 乱我心者，今日之日多烦忧。 ▪ 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 ▪ 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 ▪ 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 ▪ 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ▪ 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟!
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诵诗品情
这是一首抒情诗，以抒发人生不得志的烦忧愁情为感情基调。诗人内心感情经历了骤升骤降的四次剧变：
李白从青少年时期开始，就兼有儒、仙、侠的思想， “功成身退”是他一生的主导思想。
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湖北安陆为中心的漫游时期（725－742）漫游：“仗剑去国，辞亲远游”
政治目的：“平交王侯”、“一匡天下” 而“立抵卿相”
这一时期的诗歌多描写自然山水和漫游生活《渡荆门送别》《望庐山瀑布》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
5
长安时期（742－744）
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！” （《南陵别儿童入京》）
赐金放还
6
东鲁漫游时期（744－755）
寄家东鲁，又开始漫游，其间到了宣州一带。
这时期李白的生活是窘困的，心情也很悲愤，但始终没有丧失他的乐观和自信，也没有放弃他的政治理想。
7
安史之乱时期（755－762） 762年，李白病死在他的族叔当涂令李阳冰家。初葬采石矶，后人遵诗人遗志，改葬青山。
※五六两句，感情突作转折，描绘