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人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》分层单元测 (培优卷)(解析版)

四年级上册数学单元测试-第三单元角的度量（培优卷）

一、选择题。（满分16分）

1. 数一数下图中有（）条射线，（）条线段。

A. 2，4

B. 4，8

C. 6，6

D. 8，6

【答案】D

【解析】

【分析】射线有一个端点，线段有两个端点。据此可知，图中有4个点，则有8条射线。图中单独的线段有3条，由两条线段组成的线段有2条，由三条线段组成的线段有1条，则共有3＋2＋1＝6条线段。

【详解】图中有8条射线，6条线段。

故答案为：D。

【点睛】本题考查射线和线段的定义，数图形个数时，要按照顺序数，才能不重不漏。

2. 直线、射线与线段中，（）的长度可以是1000米。

A. 直线

B. 射线

C. 线段

【答案】C

【解析】

【分析】线段有两个端点，是有限长的。直线没有端点，是无限长的。射线有一个端点，是无限长的。图形长度是1000米，有限长的，则只能是线段。据此解答即可。【详解】直线、射线与线段中，线段的长度可以是1000米。

故答案为：C。

【点睛】本题考查线段、直线和射线的性质，只有线段是有限长的。

3. “中国天眼”是世界上最大单口径的射电望远镜，它可以搜索、接收字宙中的信号。宇宙中的天体发射出的信号可以近似看成（）。

A. 线段

B. 射线

C. 直线

D. 垂线

【答案】B

【解析】

【分析】把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线可以向一端无限延长；依此即可求解。

【详解】根据分析可知，宇宙中的天体发射出的信号可以近似看成射线。

故答案为：B。

【点睛】此题考查了直线、射线和线段的含义和特点。

4. 下图中，共有（）个角。

A. 3

B. 6

第3部分-角度测量

第三部分角度测量

一、判断题

1、在距离测量中，通常用相对精度表示距离丈量的精度，在水平角测量中也同样可以用相对精度表示角度测量的精度。该表述（错）

2、确定直线方向的工作称为直线定线。该表述（错）

3、在三角高程测量过程中，如果经纬仪精度较高，其观测成果可以代替二等水准测量。（错）

4、经纬仪水平度盘按顺时针方向刻划注记。（对）

5、竖盘指标差是由于竖盘指标水准管气泡不居中造成的误差。（错）

6、用一般方法测设水平角时，应采用盘左盘右取中的方法。（对）

7、一段时期内，理论上指标差的大小是个固定值，其值可用最或然值代替。（对）

8、经纬仪对中误差所引起的角度偏差与测站点到目标点的距离成反比。该表述（对）

9、用经纬仪照准同一个竖直面内不同高度的地面点，在水平度盘上的读数是不一样。该表述（错）

10、用经纬仪观测水平角，瞄准目标时应用十字丝的中丝。该表述（错）

11、双盘位(盘左盘右取平均值)观测某个方向的竖直角可以消除竖盘指标差的影响。该表述（对）

12、视线水平时计算距离的公式是：D=1/2Klsinα。该表述（错）

13、经纬仪的视准轴应垂直于横轴。该表述（对）

14、观测某目标的竖直角，盘左读数为101°23′36″，盘右读数为258°36′00″，则指标差为+12″。该表述（错）

15、经纬仪整平的目的是使视线水平。该表述（错）

二、单选题（包括填空与计算题）

1、经纬仪不能直接用于测量（A）。

A.点的坐标

B. 水平角

C. 垂直角

D. 视距

2、下列选项中，不是测设最基本的工作的选项是（D）

A 水平距离

B 水平角度

adxl345角度测量文档

/*附：ADXL345角度测量和LCD12864液晶显示程序AT89S52单片机+11.0592M晶振STC12C5A60S2单片机+12M晶振两种型号单片机本人均亲自测试，绝对能用声明：驱动程序主要是借用别人的，因为网上很多类似的都不能用，本人只是把多个版本稍加整合ADXL345部分*/

//ALT ADDRESS引脚接地时地址为0xA6，接电源时地址为0x3A sbit SCL=P1^0; //IIC时钟引脚定义sbit SDA=P1^1; //IIC数据引脚定义unsigned char BUF[8]; //接收数据缓存区/******************************延时函数1***************************/ void delay(unsigned int k) { unsigned int i,j; for(i=0;i<="" _nop_();_nop_();_nop_();_nop_();="" delay5ms()="" delay5us()="" for(j="0;j<121;j++)" n="560;" p="" short="" unsigned="" void="" while="" {="" {;}="" }=""> void ADXL345_Start() { SDA = 1; //拉高数据线SCL = 1; //拉高时钟线Delay5us(); //延时SDA = 0; //产生下降沿Delay5us(); //延时SCL = 0; //拉低时钟线} /******************************停止信号***************************/ void ADXL345_Stop() { SDA = 0; //拉低数据线SCL = 1; //拉高时钟线Delay5us(); //延时SDA = 1; //产生上升沿Delay5us(); //延时} /******************************发送应答信号***********************/ void ADXL345_SendACK(bit ack) { SDA = ack; //写应答信号SCL = 1; //拉高时钟线Delay5us(); //延时SCL = 0; //拉低时钟线Delay5us(); //延时} /*******************************接收应答信号**********************/ bit ADXL345_RecvACK() { SCL = 1; //拉高时钟线Delay5us(); //延时CY = SDA; //读应答信号SCL = 0; //拉低时钟线Delay5us(); //延时return CY; } /************************向IIC 总线发送一个字节数据*****************/ void ADXL345_SendByte(unsigned char dat) { unsigned char i; for (i=0;

《好题》小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试(含答案解析)

《好题》小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试（含答案解析）

一、选择题

1．一个周角的度数是一个平角度数的（）倍。

A. 2

B. 3

C. 4

2．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。

A. 165°

B. 160°

C. 145°

3．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。

A. 20°

B. 70°

C. 160°

4．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．

A. 5

B. 6

C. 无数条

5．下图中，∠1=30°，∠2是直角。∠3=（）。

A. 30°

B. 60°

C. 120°

D. 150°6．比140°多（）的角是平角。

A. 60°

B. 90°

C. 50°

D. 40°7．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。

A. 线段

B. 射线

C. 直线

8．当6：00时，时针和分针成（）。

A. 直角

B. 锐角

C. 平角

9．黑板边、课本边都可以看成是（）。

A. 角

B. 线段

C. 长度

10．用一副三角尺可以拼出的角是（）.

A. 160°

B. 40°

C. 120°

11．下图中有（）个角。

A. 5

B. 6

C. 7

12．下图中有（）个角。

A. 1

B. 2

C. 3

二、填空题

13．看图填空。

已知∠1＝20°

∠2＝ ________

∠3＝ ________

∠4＝ ________

14．根据如图，计算出以下各角的度数．

∠1＝________ ，∠2＝________．

15．如图，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的6倍，那么∠3﹣∠2＝________°．

16．从9时到10时，分针转过________度，刚好是一个________角。6时整，时针与分针所成的角是________角。

人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》分层单元测 (基础卷)(解析版)

四年级上册数学单元测试-第三单元角的度量（基础卷）

一、选择题。（满分16分）

1. 一个角的度数是91°，这个角是（）。

A. 锐角

B. 钝角

C. 直角

D. 平角

【答案】B

【解析】

【分析】这个角比90°大，比180°小，所以是钝角。

【详解】91°＞90°，所以是钝角。

故答案为：B

【点睛】大于90°，而小于180°的角是钝角。

2. 下面各角中，度数为40°的角是（）。

A. B.

【答案】C

【解析】

【分析】角的度量方法：量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。如果角的起始边不是与0刻度线重合，角的度数为两条边所对的刻度之差。

【详解】A．角的度数为140°；

B．角的度数为50°；

C．角的度数为40°；

故答案为：C。

【点睛】熟练掌握量角器度量角的方法是解答本题的关键。

3. 用放大10倍的放大镜看一个15度的角，这个角是（）度。

A. 150

B. 15

C. 不能确定

【答案】B

【解析】

【分析】用一个10倍放大镜看一个15度的角，只是把角的两条边的长度放大了，度数不变（整体形状不变）；据此解答即可。

【详解】由分析知：用放大10倍的放大镜看一个15度的角，这个角还是15度；故选：B。

【点睛】此题主要考查角的含义，放大镜放大的只是两边的长短。

4. 小强画了一条3米长的（）。

A. 线段

B. 射线

C. 直线

【答案】A

【解析】

【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点，是有限长的。把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点，是无限长的。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点，是无限长的。据此解答即可。

【数学】小学数学四年级第一学期第三单元角度量单元测试试卷

【数学】小学数学四年级第一学期第三单元角的胸怀单元测试一试卷

1．我会填。

(1)在括号里填上适合的名称。

(2 )在钟面

上,3

时整时,时针与分针

成(

)

角;4

时整时,时针与分针

成()角;6时整时,

时针与分针成()角;10时整时,时针与分针成

()角。

(3 )1个周角

=()个平角=()个直角

(4 )大于90°而小于180°的角叫

做(

),大于0°而小于90°的角

叫做()。

(5 )一个平角与一个钝角

的差,必定是(

)角;一个直角与一个锐角

的和,必定是(

)

角。

(6 )经过一点能够画

()条直线,(

)条射线;经过两点能够画

()条直线。

(7 )用量角度量角时,中心点与角的

()重合,0°刻度线与角的(

)重合,另一条边在

量

角器上所对的()就是这个角的度

数。

(8 )假如两个相同的角恰好构成一

个直角

,那么每个角是()。把一个钝角分红两个

角,

假如此中一个是

直角,那么另一个

是()角。

2．我会判。

(1 )一条直线

长

100千

米。()

(2 )平角就是一条直

线,周角就是一条射线。()

(3 )用放大5倍的放大镜看一个10°的角,仍是10°的

角。()

(4 )用一副三角尺能够拼

出

130°的

角。()

(5 )平角和周角都没有极

点。()

3．我会选。

(1)角的两边都是( )。

A.线段

B.射线

C.直线

(2)两个锐角不行能拼成( )。

A.锐角

B.钝角

C.平角

(3)角的大小是由( )决定的。

A.两条边的长短

B.两条边叉开的幅度

C.极点的地点

(4 )右图中,∠1等于

()。

°°°

4．我会画。

(1 )过下边三个点中的随意两个点画

直线

,能画几条?画一

画。

【优选】四年级上册数学单元测试-3.角的度量 -(含答案)

四年级上册数学-章节测试 3.角度度量

一、单选题

1.组成角的两条边是（）

A. 直线

B. 射线

C. 线段

2.下面的图形，哪个是线段？（）

A. B. C. D.

时整，时针和分针成（）

A. 锐角

B. 直角

C. 钝角

4.下面关于角的四个说法，正确的有（）。

①1个周角=2个平角=4个直角

②周角>平角>直角>钝角>锐角

③平角的两条边在一条直线上

④周角也有两条边，只是两条边重合在一起

A. ②

B. ①②

C. ①③④

D. ①②③④

5.下面各角中，（）度的角可以用三角板画出来．

A. 10

B. 15

C. 20

D. 25

6.右图中一共有( )条线段。

A. 10

B. 5

C. 4

7.把一个平角分成两个角，这两个角可能是（）

A. 两个锐角

B. 1个钝角和1个锐角

C. 两个钝角

8.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）

A. 300°

B. 30°

C. 3000°

9.一条（）长8厘米．

A. 平行线

B. 射线

C. 直

D. 线段

时半时针和分针所成的角是（）

A. 锐角

B. 直角

C. 钝角

D. 平角

二、判断题

11.一条射线长5米．（判断对错）

12.判断对错．

两个锐角的和一定大于直角．

13.判断对错．

量角器上的两个相邻刻度间所对的角是1°．

14.角的两条边越长，角越大.（判断对错）

15.判断对错.

从上午9时到下午3时，时针走了180°．

三、填空题

16.指出下面哪些是角。

17.看图计算

∠1=________度

∠2=________度

∠3=________度

18.说一说钟面上时针和分针组成的角是什么角．

四年级上册数学试题-第3章角的度量单元测试题人教新课标(解析版)

四年级上册数学试题-第3章角的度量单元测试题人教新课标

（2014秋）（解析版）

人教版小学四年级数学上册第3章角的度量单元测试题

一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）

1．（2分）先观察再测量，下面各角中，（）是95度．

A．B．C．D．

2．（2分）10点半时，时针与分针所成角（）

A．180度B．160度C．135度

3．（2分）量角器上的∠l所表示的角是（）

A．60°B．50°C．120°D．150°

4．（2分）从下午4：00到晚上9：00，钟面上的时针顺时针方向旋转了（）A．60°B．120°C．150°D．180°

5．（2分）度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，这个角是（）度．

A．60B．120C．180

6．（2分）周角的一半是（）

A．60°B．180°C．90°

7．（2分）从6：00到9：00，时针旋转了（）

A．30°B．60°C．90°D．180°

8．（2分）用一副三角尺可以画一些指定度数的角．下面的角中，（）不能用一副三角尺画出．A．15°B．75°C．85°D．105°

9．（2分）4时半时针和分针所成的角是（）

A．锐角B．直角C．钝角D．平角

10．（2分）小明在用量角器量一个角时，误把内圈刻度看成外圈刻度，他量的度数是50°，实际

上这个角的度数是（）

A．150B．180C．40D．130

二．填空题（共10小题，满分22分）

11．（2分）已知∠1＝60°

∠2＝

∠3＝．

12．（2分）如图中，已知∠2＝30°那么∠1＝，是角．

人教版数学四年级上册第3单元《角的度量》必考题检测卷(单元测试)(含答案)

第3单元角的度量必考题检测卷（单元测试）-小学数学三年级

上册人教版

一、选择题

1．上午9：30，钟面上时针和分针组成的角是（）。

A．锐角B．钝角C．直角D．平角

2．用一副三角板不能拼出的角是（）。

A．135°B．105°C．65°

3．如果按下面的要求画角，最后得到的角度数最大的是（）。

A．把直角三等分得到的小角B．把平角四等分得到的小角C．把周角九等分得到的小角4．下面的图形中，（）是直线。

A．B．C．D．

5．关于线段、射线和直线的描述，错误的是（）。

A．直线比射线长

B．线段和射线都是直线的一部分

C．线段有两个端点、射线有一个端点、直线没有端点

D．直线和射线都可以无限延伸

6．从4时到5时，钟面上的分针旋转了（）。

A．30°B．150°C．180°D．360°

7．将半圆对折两次展开（如图），在这个半圆上得不到（）。

A．锐角B．直角C．钝角D．周角

8．下图是一张长方形纸折起来以后的图形。已知∠1＝40°，∠2的度数是（）。

A．50°B．60°C．70°D．80°

9．如图所画的线哪一条是射线？下面四个选项中正确的是（）。

A．AB B．AC C．BA D．BC

10．度量一个角，角的一边对着量角器上的180°线，另一边对着45°线。这个角是（）°。A．35B．45C．45或135D．35或145

二、填空题

11．钟面上，分针转动360°，相应地时针转动( )°；6时整，时针和分针成( )角。

12．∠1＋直角＋35°＝平角，则∠1＝( )。

13．已知∠1＝∠3，∠2＝140°，那么∠1＝( )。

14．将一张圆形纸片先左右对折，再上下对折，得到的角是( )度，再对折一次，得到的角是( )度。

新人教版四年级上册《第3章_角的度量》小学数学-有答案-单元测试卷(1)

新人教版四年级上册《第3章角的度量》单元测试卷（1）一、填空．（每空1分，24分）

1. 线段有________个端点，射线有________个端点。

2. 从一点引出两条射线所组成的图形叫________．这个点叫角的________，这条射线叫角的________．

3. 把圆平均分成360份，每份所对应的角的度数为________度。

4. 量角的大小要用________，计算角的大小常用的单位是________，用符号________表示。

5. 平角的一半是________度，它是________角。

6. 锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系是：________角<________角

<________角<________角<________角。

7. 一个角是90度的2倍，这个角是________度，它是________角。钟面上是________时的时候，时针和分针成平角。

8. 比平角小125∘的角是________度角，它比直角小________度。

9. ∠1+∠2+∠3=180∘，其中∠1=43∘，∠2=38∘，那么∠3=________．

10. 周角＝________度＝________个平角＝________个直角。

二.选择．（14分，每题2分）

把（）的一端无限延长就得到一条射线。

A.直线

B.线段

C.射线

1周角=()直角。

A.4

B.3

C.2

89∘的角是（）角。

A.锐角

B.直角

C.钝角

角的大小与边的关系是（）

A.边越短角越小

B.边越长角越小

C.角的大小与边的长短没有关系

四年级上册数学单元测试-3.角的度量人教版(含答案)

四年级上册数学单元测试-3.角的度量人教版（2014秋）（含答案）

一、单选题

1.从3：00到3：15分，分针转动了（）度．

A. 15

B. 60

C. 90

2.这面锦旗有（）个角。

A. 3

B. 8

C. 13

3.下面说法正确的是（）。

A. 小明家的楼房面积是105平方

米 B. 小强的生日是1992年2月30日

C. 20.06读作二零点零

六

D. 一条直线60米

4.下列说法正确的是( )。

A. 一条射线长30

米

B. 8个球队淘汰赛，至少要经过7场比赛才能赛出冠军

C. 一个三角形三条边分别为3cm、9cm、5cm

D. 所有的偶数都是合数

5.( )的一端可以无限延长，( )的两端可以无限延长。

A. 直线、线段

B. 射线、直

线 C. 射线、线

段 D. 直线、射线

二、判断题

6线段的长度是无限的．

7.用10倍的放大镜观察一个60°的角，观察到角的度数还是60°。

8.如图：这条射线读作射线AB。

9.读角的度数时，对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以．

10.如图，方框内右边的角比左边的角大。

三、填空题

11.如图中∠1=30°，∠2=________，∠3=________，∠4=________，∠5=________。

12.已知∠1=45°，你能算出∠2、∠3、∠4的度数吗？

∠2=________度，∠3=________度，∠4=________度

13.如图，∠2=________，∠3=________。

14.∠1与45度的和是一个直角，∠1=________度，∠2与45度的和是一个平角，∠2=________度。

角度测量单元测试学习资料

角度测量单元测试

3 《角度测量》单元测试

姓名：得分：

一、填空题（每空1分，共40分）

1、水平角是经纬仪置测站点后，所照准两目标的视线，在投影面上的夹角。

2、经纬仪由照准部、、基座三部分组成。

3、经纬仪是测定角度的仪器，它既能观测水平角，又可以观测。

4、测水平角要求双丝夹住目标；测竖直角要求横丝目标顶部。

5、水平制动螺旋经检查没有发现问题，但在观测过程中发现微动螺旋失效，其原因是

。

6、如图示，水平角读数为。

7、当经纬仪的竖轴位于铅垂线位置时，照准部的水准管气泡应在任何位置都。

8、用DJ6级经纬仪观测竖角，盘右时竖盘读数为R=260000/12//，已知竖盘指标差x=-12//，则正确的竖盘读数为。

9、角度测量要求经纬仪视准轴在一垂直面内旋转，因此，视准轴必须垂直于，横轴必须垂直于竖轴，竖轴必须铅垂。

10、经纬仪竖盘指标差计算公式为。

11、经纬仪的安置工作包括对中、。

12、经纬仪安置过程中，整平的目的是使，对中的目的是使仪器中心与测站点位于同一铅垂线上。

13、整平经纬仪时，先将水准管与一对脚螺旋连线，转动两脚螺旋使气泡居中，再转动照准部度，调节另一脚螺旋使气泡居中。

14、经纬仪观测水平角时，要求盘左顺时针方向旋转望远镜，盘右方向旋转望远镜。

15、在水平角测量中，已知角值为145°11′36″，在左目标读数为278°24′54″时，右目标读数为。

16、观测水平角时，观测方向为两个方向时，其观测方法采用法测角，三个以上方向时采用法测角。

17、用测回法测水平角时，两半测回角值之差应≤。

18、用测回法对某一角度观测6测回，则第4测回零方向的水平度盘应配置为左右。

【优选】四年级上册数学单元测试-第三单元《角的度量》∣

新人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》测试（含答案解

析）

一．选择题（共10小题）

1．一个30°的角在放大10倍的凸透镜下看是（）

A．30°B．300°C．3°

2．用一副三角板，不能拼出（）的角．

A．15度B．20度C．135度D．150度

3．两个角正好组成一个平角，如果其中一个角是锐角，另一个角一定是（）

A．锐角 B．直角 C．钝角 D．平角

4．如图所示，观察用量角器测量∠AOC的度数是（）

A．125°B．65°C．55°

5．从3：00走到3：15，分针转动了（）度．

A．15 B．60 C．90 D．120

E．180

6．图中，由两块三角尺拼成的角是多少度？（）

A．75°B．90°C．105°D．120°

7．8时整，时针和分针成（）

A．锐角 B．直角 C．钝角

8．度量一个角，中心点对准顶点后，发现角的一条边对着量角器上外圈刻度“100”，另一条边对着外圈刻度“30”，这个角是（）度．

A．30 B．130 C．100 D．70

9．图中∠1的度数是（）

A．60°B．120°C．70°

10．把（）分成180等份，每一份所对的角就是1度．

A．半圆 B．一个圆C．正方形

二．填空题（共6小题）

11．在钟面上，6点钟的时候，分针和时针所夹的角是角，度数是．12．从3：00到4：00时针旋转了度，分针旋转了度．

13．量角时，角的顶点要与量角器的重合，角的一边要与量角器的重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小．

14．∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=．

15．在一副三角板中，最大的角是角，最小的角是度．

四年级数学上册第三单元《角的度量》综合测试卷-人教版(含答案)

四年级数学上册第三单元《角的度量》综合测试卷-人教版

（含答案）

一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)

1.(本题5分)下面说法正确的是（）

A..射线有一个端点，有一定长度

B..线段，射线是直线的一部分

C..角的两边越长，角越大

D..过任意两点可以画无数条直线

2.(本题5分)用一副三角尺可以拼出（）的角．

A.50°

B.100°

C.150°

3.(本题5分)在灯塔O处观测到轮船A位于北偏西54°的方向，同时轮船B在

南偏东15°的方向，那么∠AOB的大小为（）

A.69°

B.111°

C.141°

D.159°

4.(本题5分)将线段的一端无限延长得到一条（）

A.更长的线段

B.射线

C.直线

5.(本题5分)五边形有线段（）条．

A.3

B.4

C.5

D.6

6.(本题5分)在一个三角形中，∠1=40°，∠2=60°，那么∠3=（）

A.60°

B.80°

C.90°

7.(本题5分)下面说法错误的是（）

A.一条直线长6厘米

B.角的两边叉开的越大角越大

C.102301067中的前面的1表示1亿，后面的1表示1千

D.两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形

8.(本题5分)钝角与直角的差是（）

A.锐角

B.直角

C.钝角

二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)

9.(本题5分)一条____长3000米，角的两条边都是____．

A．线段 B．射线 C．直线．

10.(本题5分)过一点能画____条直线，过两点能画____条直线．

11.(本题5分)3时整，时针、分针所夹的是____角；9时30分，时针、分针所成的角是____角．

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含答案解析）(1)

一、选择题

1．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。

A. 165°

B. 160°

C. 145°

2．下面用三角尺拼成的角中，最大的是（）。

A. B. C.

3．6时整，钟面上时针和分针成（）角。

A. 周

B. 直

C. 平

4．用一副三角尺不能拼出的角是( )。

A. 120°

B. 105°

C. 135°

D. 95°

5．下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．

A. 15°

B. 105°

C. 135°

D. 25°6．量角器使用正确的是（）

A. B. C. D.

7．把长方形纸折叠后（如图），∠1=32°，则∠2等于（）°

A. 64

B. 74

C. 84

8．比140°多（）的角是平角。

A. 60°

B. 90°

C. 50°

D. 40°

9．比平角小91°的角是（）。

A. 锐角

B. 直角

C. 钝角

10．如图，根据∠1的度数估计∠2。∠2大约是（）。

A. 20°

B. 40°

C. 55°

D. 80°11．黑板边、课本边都可以看成是（）。

A. 角

B. 线段

C. 长度

12．用一副三角尺可以拼出的角是（）.

A. 160°

B. 40°

C. 120°

二、填空题

13．下图中有________条线段。

14．3时整，时针与分针所夹的较小角是________°，再走30分钟，时针与分针所夹的较小角是________°。

15．上午8：00时，钟面上的时针与分针形成的角是________度，是________角，这个角比平角小________度，这个角比直角大________度．

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