中班美术教案--可爱的小动物
2024年幼儿园中班美术公开课教案《可爱的乌龟》
2024年幼儿园中班美术公开课教案《可爱的乌龟》一、教学目标知识与技能目标1.能够初步了解乌龟的形态特征。
2.能够使用基本的绘画工具表现乌龟的形象。
3.能够培养幼儿对自然生物的兴趣和关注。
情感态度价值观目标1.培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
2.发展幼儿的观察和表达能力。
3.培养团队合作意识和分享乐趣的能力。
二、教学重点1.乌龟的形态特征。
2.用绘画工具表现乌龟的形象。
三、教学难点1.启发幼儿对乌龟的“可爱”形象进行创造性表达。
2.引导幼儿探究自然生物的美。
四、教学准备1.海报纸或画纸。
2.水彩颜料、毛笔、颜色笔等绘画工具。
3.乌龟的图片资料。
五、教学步骤第一步：导入1.引导幼儿观察乌龟的图片，让他们谈谈乌龟的样子，为后续的绘画活动做准备。
第二步：示范1.教师示范如何用简单的线条勾勒出乌龟的轮廓。
2.示范如何用水彩颜料给乌龟填色，并且让幼儿自由发挥，添加自己的想法和创意。
第三步：实践1.让幼儿动手实践，自己尝试画出可爱的乌龟。
2.鼓励幼儿在画乌龟的过程中发挥想象，勇敢尝试。
第四步：展示与分享1.鼓励幼儿展示自己的作品，分享绘画的感受和经历。
2.让幼儿互相欣赏，学会分享和接受别人的作品。
第五步：总结1.结合幼儿的作品，引导幼儿总结今天的学习内容，分享感想。
2.对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激励他们继续探索和表达。
六、教学延伸1.可以邀请家长参与，一起和幼儿一起绘制可爱的乌龟。
2.组织画展，让幼儿展示自己的绘画作品，增强他们的自信心。
七、教学评估1.观察幼儿绘画活动中的表现，包括表达能力、想象力等。
2.收集幼儿的作品，评价他们对乌龟形象的表现和创意。
八、教学反思1.教师要根据幼儿的实际情况随时调整教学步骤和方法，保证教学的顺利进行。
2.需要关注每个幼儿的情况，激发他们的创造力和表达欲望。
这是一堂充满乐趣和惊喜的美术公开课，《可爱的乌龟》将为幼儿带来别样的绘画体验，让他们在创作中感受大自然的美好与活力。
中班美术《可爱的斑点狗》课件教案
中班美术《可爱的斑点狗》课件教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术课程指导》第五册第五课《可爱的斑点狗》。
课程内容主要包括认识斑点狗的特点，学习简单的点、线、面组合，通过手工和绘画的方式创作出独特的斑点狗作品。
二、教学目标1. 让学生了解斑点狗的外形特点，培养学生对小动物的喜爱。
2. 培养学生运用点、线、面组合创作的基本技能，发展学生的美术素养。
3. 培养学生合作、交流、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握点、线、面组合的基本方法，创作出独特的斑点狗作品。
难点：如何引导学生将点、线、面运用到作品中，形成有趣、独特的斑点狗形象。
四、教具与学具准备教具：课件、教材、画纸、水彩笔、彩纸、胶棒。
学具：画纸、水彩笔、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示斑点狗的图片，引导学生关注斑点狗的外形特点，激发学生对斑点狗的喜爱。
2. 讲解：让学生观察教材中的作品，讲解点、线、面在作品中的应用，引导学生掌握基本创作方法。
3. 示范：教师现场示范创作过程，讲解如何将点、线、面组合成有趣的斑点狗形象。
4. 练习：学生分组进行手工创作，将点、线、面运用到作品中，形成独特的斑点狗形象。
5. 展示：学生将作品贴在黑板上，全班同学共同欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：可爱的斑点狗1. 点、线、面组合2. 有趣的斑点狗形象3. 创作方法与技巧七、作业设计1. 请学生课后运用点、线、面创作一幅关于斑点狗的作品。
答案：学生可根据课堂上所学，运用点、线、面创作出独特的斑点狗作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：可组织学生参观动物园，观察现实生活中斑点狗的特点，激发学生对大自然的热爱。
同时，可开展更多关于动物的美术创作活动，提高学生的美术素养。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容聚焦于幼儿园中班美术课程，通过《可爱的斑点狗》这一课题，使学生认识斑点狗的特点，并学习如何运用点、线、面进行创作。
中班动物主题美术教案小动物中班美术教案
中班动物主题美术教案小动物中班美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第三单元“可爱的动物”章节，详细内容包括动物的外形特征、生活习性以及通过观察图片，引导幼儿运用线条、形状和颜色等元素，创作出富有个性特色的动物画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握常见小动物的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高其观察力和想象力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，使其能够运用线条、形状和颜色进行创作。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并抓住小动物的特征，运用美术元素进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小动物图片、彩色笔、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩色笔、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字、外形特征和生活习性。
邀请幼儿分享自己喜欢的小动物，讨论小动物的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以小兔子为例，示范如何运用线条、形状和颜色来描绘小兔子。
讲解创作过程中的注意事项，如线条流畅、颜色搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿选择自己喜欢的小动物，进行创作。
教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书可爱的小动物2. 板书内容：小动物的外形特征小动物的生活习性美术创作步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物2. 答案示例：画小兔子：步骤1：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出小兔子的外形。
步骤2：用彩色笔为小兔子填充颜色，注意颜色搭配。
步骤3：用黑色笔勾勒小兔子的眼睛、鼻子和嘴巴，使画面更加生动。
3. 提交要求：作业完成后，请家长协助拍照，至班级群。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他小动物，了解它们的特点，进行更多的创作实践。
可爱的动物幼儿园教案（精选5篇）
可爱的动物教案可爱的动物幼儿园教案（精选5篇）作为一名教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的可爱的动物幼儿园教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
可爱的动物教案1教学内容：学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐教学目的：1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。
2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。
3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。
教学过程：1、引入创设情景(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀? (咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗?一、学习新歌《动物说话》(一)带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们和老师一起说：小鸡说话叽叽叽(二)听录音范唱大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听? (听范唱)(三)学生试着演唱歌曲1刚才，同学们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?2谁道小鸡是什么样的? (毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。
(教师伴奏)3学生创遍歌词。
问：你还知道什么小动物会唱歌呀?表演唱自己创遍的小动物歌曲二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。
(一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹用钢琴再请出一些小动物行吗?(1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。
聆听音乐(教师演奏钢琴片段)刚才的音乐特别欢快活泼，表现出那些活动轻盈，灵巧的小动物。
(2)复听。
闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面?(3)表演。
(二)引入第二首曲子。
师：听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。
请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的小动物)，表演本段音乐。
三、听作品辨别小动物柔老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀? (出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉！1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂，对了音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?2、听小狗音乐。
幼儿园中班美术课教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园中班美术课教案《可爱的小鸡》教学目的：
1.了解小鸡的特点和形态；
2.通过绘画的方式培养幼儿的动手能力和观察能力；
3.学会使用不同的颜色和线条描绘小鸡。
教学内容：
小鸡的形态和特点，如头、眼、喙、翅膀和爪子等。
教学准备：
1.图画《小鸡》；
2.水彩颜料、毛笔、颜料碗、水杯等。
教学过程：
1、导入环节（5分钟）
老师展示图画《小鸡》并向幼儿介绍小鸡的特点，如头、眼、喙、翅膀和爪子等，让幼儿了解小鸡的形态。
2、讲解线条和颜色（10分钟）
老师通过画小鸡的过程来讲解线条和颜色的使用方法，例如，怎样画出小鸡的贴贴的肚子和圆圆的头颅，如何使用黄色、红色、橙色等颜料来描绘小鸡的外表。
3、实践环节（25分钟）
老师发放彩笔和颜料碗，让幼儿自由绘制小鸡，并给予指导和帮助。
同时，在绘画的过程中，老师也会与幼儿进行互动交流，引导幼儿分析、感受和表现小鸡的特点。
4、展示环节（5分钟）
老师把幼儿画的小鸡贴在墙上，鼓励幼儿向大家展示自己的作品，并互相欣赏。
反思与总结：
本次美术课是对幼儿动手能力和绘画兴趣的培养，从小细节入手，让幼儿感受到绘画的乐趣和艺术的魅力。
在教学过程中，应注意以下问题：
1.指导要具体化，让幼儿能够清楚自己需要做哪些动作；
2.注意材料的选择和使用，确保安全和卫生；
3.鼓励幼儿的主动性和创造性，避免模仿和抄袭。
总之，本次美术课的目的达到了，幼儿在绘画过程中展现了出色的动手能力和创造性想象力，拥有更加积极的学习态度。
中班动物美术教案8篇
中班动物美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术教案：可爱的小鸡(水墨画)
中班美术教案：可爱的小鸡（水墨画）_中班可爱的小刺猬教案【设计思路】中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素养教育的一个重要组成局部。
中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。
可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以详细形象思维为主，他们观看事物的力量也有明显的提高。
小鸡是小朋友喜爱，又熟识的小动物，教他们画小鸡，比拟简单，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。
很适合幼儿作画大胆，构思夸大的特点。
【活动目标】1、学习水墨画的握笔和用笔方法。
用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的形状特征和不同姿势。
2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。
3、培育幼儿宠爱民间美术的情感。
【活动预备】1、教学挂图“群鸡”，带着幼儿观看小鸡的形状特征及动态。
2、带着幼儿观赏内容简洁的水墨画若干幅。
3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。
墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。
【活动过程】一、引导幼儿观看小鸡，激起幼儿兴趣。
1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观看，并叙述鸡妈妈孵出了一群得意的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个局部组成？长得怎么样。
幼儿答复后教师总结：小鸡长得很得意、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。
2、引导幼儿观赏“群鸡”图。
出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的？它们在做什么？教师鼓舞幼儿结合自已平常对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。
3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿势，引导幼儿进展观看，提示幼儿可画出各种神态的小鸡。
二、引导幼儿学习水墨画笔锋的根本用法1、今日教师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。
它是用毛笔和墨汁来画的。
2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最终用笔尖（像跳一样）点出鸡的眼睛。
幼儿园中班美术教案《可爱的乌龟》
幼儿园中班美术教案《可爱的乌龟》一、教学目标1.学生能够通过观察、模仿画出可爱的乌龟形象。
2.学生能够掌握色彩搭配技巧，用色表达文化内涵。
3.学生能够在感性认识的基础上对乌龟形象进行简单的形态认知。
二、教学准备1.白纸、彩笔、彩色卡片、剪刀、胶水等。
2.图书《小乌龟找妈妈》。
三、教学过程1. 热身环节1.老师与学生一起合唱歌曲《小星星》来进行热身。
2.让学生搓搓手、踩踩脚，做做拉伸动作，放松身体。
2. 导入新知1.老师出示乌龟图片，让学生观察乌龟的颜色、形状等。
之后简单介绍乌龟。
2.以图书《小乌龟找妈妈》为素材，将小乌龟的故事讲给学生听，并鼓励他们表达出对小乌龟的心情和想法。
3. 演示教学教师现场作画，示范如何画出可爱的乌龟，并在演示过程中让学生注意到一些细节问题。
4. 实践操作1.学生们进行自由发挥，把乌龟画出来并上色。
2.老师巡视每一个学生的作品，发现问题及时纠正。
5. 比较展示1.将学生们的作品张贴在教室的墙上，让大家观察比对。
2.老师点评每个学生的作品，表扬他们的成功之处，并给予建议，帮助他们进一步完善画作。
6. 作品展示1.老师组织小课堂，让学生们依次展示出自己的作品。
2.学生可自由发言，谈论自己画这个乌龟的心路历程、用了什么颜色和画技等方面的问题。
四、教学评价1.对学生从知识到情感多角度的培养能力进行评价，关注学生的观念和实际操作能力。
2.着重评价学生的创造力、沟通表达能力、批判思维等综合能力。
五、教学总结通过《可爱的乌龟》教学，幼儿们不仅能够掌握基本的美术技巧和色彩表现的能力，还能从中了解更多有关乌龟的知识。
在教学过程中，还要强调手工制作的过程，鼓励孩子们自由发挥，尽情展现自己的想象力和创造性，培养孩子们的审美和艺术欣赏能力，提高他们的艺术品位，让孩子们从小就开始喜爱美术，并cultivation。
中班美术教育活动《可爱的乌龟》
中班美术教育活动《可爱的乌龟》
活动简介
《可爱的乌龟》是一项针对中班幼儿的美术教育活动，旨在通过引导幼儿绘制可爱的乌龟图案，培养他们的想象力、观察力和绘画能力。
本活动设计简单易懂，适合幼儿的认知和操作水平，能够激发幼儿的艺术兴趣，丰富他们的美术体验。
活动准备
在进行《可爱的乌龟》活动之前，需要准备以下材料： - A4白纸 - 彩色水彩笔或蜡笔 - 美术桌椅 - 水杯和毛巾 - 准备好的乌龟模板（可选择卡通或简单线稿）
活动流程
1.介绍乌龟
–首先，教师向幼儿介绍乌龟的特点，引导他们观察乌龟的外形和动作。
2.画乌龟
–教师向幼儿展示乌龟的样板，并指导幼儿用彩色水彩笔或蜡笔在白纸上绘制乌龟。
–鼓励幼儿发挥创意，在乌龟的壳上添加图案或色彩。
3.涂色
–幼儿完成乌龟的轮廓后，使用彩色水彩笔或蜡笔为乌龟涂上颜色，营造出生动可爱的效果。
4.展示作品
–活动结束后，教师可以组织幼儿展示自己的乌龟作品，分享彼此的创作经历和见解，鼓励他们欣赏和赞美彼此的作品。
活动目标
通过参与《可爱的乌龟》活动，幼儿将达到以下学习目标： - 培养艺术创造力和想象力 - 提高绘画技巧和手眼协调能力 - 增强观察力和对物体形态的认知 - 培养团队合作意识和分享精神
活动总结
《可爱的乌龟》是一项富有趣味性的中班美术教育活动，可以激发幼儿的艺术潜能，培养他们的绘画技巧和美感。
通过参与这样的活动，幼儿不仅能够享受绘画的乐趣，还能够促进个人成长和团队合作能力的发展。
希望《可爱的乌龟》活动能够成为中班幼儿美术教育中的一次难忘体验，为他们的艺术之路打下坚实的基础。
幼儿园中班美术教案《可爱的小鸟》
幼儿园中班美术教案《可爱的小鸟》课程目标1.认识小鸟，培养对大自然的热爱；2.了解小鸟的基本形态，掌握绘画基本技巧；3.提升幼儿的观察能力和想象力；4.培养幼儿的耐心和细心。
教学准备1.布置教室，保证幼儿的安全；2.展示小鸟的图片、图书等资料；3.准备绘画材料：画纸、颜料、画笔等。
教学过程1. 导入1.教师向幼儿展示小鸟的图片，让幼儿初步了解小鸟的外貌和特点；2.引导幼儿讨论小鸟飞翔、筑巢、叫声等方面的知识。
2. 学习1.教师向幼儿讲解画小鸟的基本步骤，帮助幼儿了解如何构图；2.让幼儿自己画出小鸟的基本形状，再由教师现场做示范，讲解在细节方面注意的问题；3.引导幼儿观察小鸟的羽毛、瞳孔等细节，让幼儿将这些信息融入自己的绘画中。
3. 实践1.让幼儿在大型画纸上画出自己心中的小鸟；2.提醒幼儿要注意表现小鸟的特点和个性；3.在幼儿完成后，鼓励孩子们互相欣赏、交流。
4. 总结1.教师请几名幼儿将自己的画展示给全班同学；2.教师点评，肯定幼儿们的绘画成果，并提出建议和改进建议；3.复习小鸟的基本形态和特点，鼓励幼儿们多关注身边的自然环境。
教学注意事项1.在教学过程中，要保证幼儿的安全；2.直接让幼儿模仿老师的示范会影响到幼儿的创意和想象力，教师应该引导幼儿自行思考和创作；3.考虑到幼儿细部的掌控能力，建议使用大型画纸。
教学评价1.幼儿根据自己的兴趣和经验，进行丰富多样的创作；2.幼儿在完成作品的过程中，不断地提高技能，并提升主动学习和思考的能力；3.幼儿在展示自己的作品时，能够大胆讲述自己的创作思路，展现自信与自豪心态。
中班美术公开课教案《可爱的乌龟》
中班美术公开课教案《可爱的乌龟》一、教学目标1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力；2. 通过绘画培养幼儿的观察和表达能力；3. 认识乌龟，并了解它的特点和生活习性；4. 通过绘画与模型制作，培养幼儿的动手能力和空间想象力。
二、教学准备1. 乌龟图片和乌龟玩具模型；2. 水彩纸、颜料和画笔；3. 黏土和造型刀等材料；4. PPT或图片展示设备。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示图片或玩具模型，引导幼儿们谈论乌龟，并问一些问题，如：- 乌龟是什么颜色的？- 乌龟有什么特点？- 乌龟住在哪里？它吃什么？2. 欣赏与讨论（10分钟）展示一些乌龟的图片，让幼儿们观察、比较，并谈论它们的相同和不同之处。
引导幼儿们发现乌龟的特点，如四条脚、椭圆形的身体等。
3. 绘画准备（5分钟）发给每个幼儿一张水彩纸、一盒颜料和一支画笔。
指导幼儿将水彩纸摆放在画板上，并将调好的颜料倒在调色盘中。
4. 绘画实践（20分钟）让幼儿们根据自己的想象和模仿乌龟的特点，用画笔蘸取颜料画出一个可爱的乌龟。
老师可以提供一些简单的示范，如画龟壳、四条脚等。
同时，鼓励幼儿们在绘画中发挥创造力，自由发挥。
5. 制作乌龟模型（15分钟）发给每个幼儿一块黏土和一个造型刀，并告诉他们可以用黏土捏出一个乌龟。
指导幼儿们先捏出乌龟的头、脚和尾巴，再把身体慢慢捏成椭圆形。
老师可以在黑板上示范，帮助幼儿们理解制作步骤。
6. 展示与总结（5分钟）让幼儿们展示自己绘画和制作的成果，鼓励他们向大家展示并分享自己的创意。
通过展示，让幼儿们对乌龟的形象和特点有更深入的了解。
最后，由老师总结本节课的学习内容和幼儿们的表现。
四、教学要点1. 引导幼儿观察、比较并发现乌龟的特点；2. 鼓励幼儿发挥创造力，自由绘画；3. 在绘画实践中指导幼儿运用画笔和颜料表达自己的想法；4. 指导幼儿使用黏土制作乌龟模型；5. 鼓励幼儿展示和分享自己的绘画和制作成果。
中班美术教案-可爱的小动物
中班美术教案:可爱的小动物中班美术教案:可爱的小动物1【活动目标】1、用撕贴添画的方法，尝试表现斑马的不同动态特征。
2、根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
【活动准备】白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸。
【活动过程】一、情景导入、激发兴趣导入：今天，我在教室里发现了一本魔法书，一起来读一读吧!二、观察画面，归纳分析1、播放PPT，引导幼儿观察斑马的身体构成提问：魔法书这一页上面的图符表示什么呢?(引导幼儿观察画面，回忆已有经验)小结：原来斑马的身体可以分成四部分(出示图符，归纳总结)头——小椭圆形脖子——长方形身体——大椭圆形腿——细长方形2、阅读步骤图，引导幼儿回忆撕贴步骤和方法导入：接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么?提问：这一页你看懂了吗?小斑马是怎样做成的呢?你能来说一说吗?(幼儿分组讨论，个别回答)3、播放PPT，引导幼儿观察斑马的不同动态导入：魔法书里真有趣，我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。
提问：这里有两只斑马，它们的动作一样吗?你从哪里看出来的?(寻找变化规律)小结：原来小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。
用动作来表达自己的想法。
三、经验迁移，表现动态。
提问：今天我也用魔法书里方法，制作了一只可爱的斑马，请你猜猜我的小斑马在干什么?(出示操作模板)你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗?说说你的斑马在干什么?(鼓励幼儿展开合理想象，个别幼儿操作示范) 小结：小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。
用动作来表达自己的想法。
过渡：你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马吗?四、操作实践，完成任务提出任务要求：1、要注意仔细阅读魔法书步骤图，按照步骤制作。
2、注意要将斑马的重点部位添加完整。
五、分享交流，大胆表达。
中班美术教案有趣的小动物
中班美术教案有趣的小动物中班美术教案，有趣的小动物。
一、教学目标。
1. 认识和了解不同的小动物，培养学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 通过美术活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生的动手能力和审美能力，提高他们的美术表现水平。
二、教学重点。
1. 认识和了解不同的小动物。
2. 通过绘画和手工制作，表现小动物的形象和特点。
三、教学难点。
1. 学生对小动物的观察和表现能力。
2. 学生的绘画和手工制作技巧。
四、教学准备。
1. 图片或图片卡片，展示不同的小动物形象。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作所需材料。
3. 教学课件或教学PPT。
五、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师展示不同的小动物图片或图片卡片，让学生观察并说出他们认识的小动物的名字，引导学生对小动物产生兴趣。
2. 学习小动物形象（10分钟）。
老师通过教学PPT或课件，向学生介绍不同的小动物形象，包括猫、狗、兔子、小鸟等。
让学生认识不同小动物的特点和形象。
3. 绘画小动物（20分钟）。
让学生根据自己喜欢的小动物形象，用彩色纸和颜料进行绘画。
老师可以给予一定的指导和示范，引导学生注意小动物的形状、颜色和特点。
4. 制作小动物手工（20分钟）。
学生可以选择自己喜欢的小动物形象，用彩色纸和剪刀进行手工制作，制作小动物的立体模型或者小动物的面具等。
老师可以给予学生一定的参考和指导。
5. 展示和分享（10分钟）。
让学生展示自己绘制和制作的小动物作品，分享自己对小动物的认识和感受。
老师可以组织学生进行小动物作品展示和交流，让学生互相欣赏和学习。
六、教学延伸。
1. 带领学生到校园或者动物园观察和认识真实的小动物。
2. 组织学生进行小动物形象的剪纸、画板等手工制作活动。
3. 鼓励学生用不同的材料和工具，创作更多样化的小动物作品。
七、教学总结。
通过本节美术课的学习，学生不仅认识了不同的小动物，还通过绘画和手工制作，表现了对小动物的热爱和创造力。
中班美术小动物穿花衣教案
中班美术小动物穿花衣教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小动物穿花衣”。
通过本节课的学习，学生将了解小动物的外形特征，学会运用不同的花纹和颜色为小动物设计漂亮的花衣。
二、教学目标1. 让学生掌握小动物的基本外形特征，能准确描绘出不同小动物的形象。
2. 培养学生运用丰富的想象力和创造力，为小动物设计独特、美观的花衣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握小动物的外形特征，学会为小动物设计花衣。
难点：如何引导学生运用丰富的想象力和创造力，设计出独特、美观的花衣。
四、教具与学具准备教具：小动物图片、画纸、彩笔、蜡笔、水粉、调色板、画笔、范例作品。
学具：画纸、彩笔、蜡笔、水粉、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小动物图片，引导学生观察小动物的特点，讨论小动物们为什么喜欢穿花衣。
激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师讲解小动物的外形特征，示范如何描绘出不同小动物的形象。
（2）教师示范为小动物设计花衣，讲解设计花衣的步骤和技巧。
3. 学生练习（10分钟）学生根据教师讲解的方法，为自己的小动物设计花衣。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生相互展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 小动物的外形特征2. 花衣设计步骤和技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：为小动物设计花衣要求：运用丰富的想象力和创造力，为小动物设计独特、美观的花衣。
答案：学生作品。
2. 课后拓展：收集更多关于小动物的花衣设计，与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，学生的掌握情况如何，教学过程中是否存在不足，如何改进。
2. 学生反思：自己在本节课中的表现，学会的小动物花衣设计方法，如何运用到实际操作中。
3. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，学会发现美、创造美，将所学知识运用到实际生活中。
中班美术活动：可爱的小企鹅
中班美术活动：可爱的小企鹅背景介绍在中班教育中，美术活动是孩子们学习感性认识、培养审美观念和锻炼手脑协调能力的重要途径之一。
通过绘画、粘贴、搭建等不同形式的美术活动，孩子们可以自由、愉悦地表达自己的情感和想象力，同时也促进了身体的发展。
本文将介绍一种以“小企鹅”为主题的美术活动，帮助中班孩子们在玩耍中学习。
活动准备在进行美术活动前，首先需要准备相关的工具和材料，以确保孩子们能够顺利地开展活动。
这些工具和材料包括：•A4纸•色彩笔•小剪刀•小胶棒•留白胶纸•活动模板其中，活动模板是指在A4纸上印制好的小企鹅造型图案，可以让孩子们更容易地完成活动中的制作过程。
同时，也可以通过这种方式提高孩子们的手部协调能力，更好地发挥他们的创造力。
活动流程步骤一：印制小企鹅模板首先，老师需准备好小企鹅模板。
这可以根据孩子们的年龄、兴趣和能力选择不同的样式。
模板主要起到指导孩子们制作过程和保证作品质量的作用。
印制好后将模板分发给每个孩子。
步骤二：涂色拿到模板后，孩子们可以开始着手制作小企鹅。
在这个过程中，他们需要使用色彩笔对模板进行涂色。
孩子们可以根据个人的兴趣和想象力，自由选择他们喜欢的颜色和涂色技巧。
步骤三：剪裁在完成涂色后，孩子们还需要使用小剪刀将小企鹅从模板上剪下来。
这个环节需要孩子们小心谨慎地操作，避免剪伤自己。
步骤四：粘贴剪下来的小企鹅需要粘贴在留白胶纸上。
在这个过程中，孩子们可以根据自己的兴趣和想象力，选择不同的位置和方向粘贴小企鹅。
步骤五：搭建场景最后，孩子们可以将制作好的小企鹅粘贴在制作好的场景上，这可以让孩子们更好地发挥他们的想象力，同时也可以让孩子们体验到一次完整的制作过程。
教育意义小企鹅美术活动为中班孩子提供了一个发挥想象力、锻炼手部协调能力和提高艺术修养的机会。
通过这个活动，孩子们学习到了色彩搭配和画面组合的技能，锻炼了手脑协调能力，同时也提高了他们的审美能力和创造力。
此外，美术活动也可以帮助孩子们放松身心，释放压力。
幼儿园中班美术教案：萌宠绘画技巧分享
幼儿园中班美术教案：萌宠绘画技巧分享作为早期的绘画教育，幼儿园美术教育是非常重要的，它可以帮助幼儿发展自己的艺术潜力，培养幼儿对生活的艺术感知能力以及提升其创造力和想象力，丰富幼儿在生活中的表达能力。
本文将介绍一种萌宠绘画技巧分享，以帮助幼儿更好地学习美术课程。
一、教学目标1.了解宠物的基本特征及其萌点。
2.学会正确使用绘画工具和材料。
3.独立完成宠物的初步绘制。
4.通过自主创作表现自己的想象和感受。
二、教学内容1.教师向幼儿介绍宠物的基本特征。
2.让幼儿观察不同种类的宠物，掌握其外形、表情、色彩等特征，从而充分发挥自己的想象魅力。
3.让幼儿自行选择绘画素材，并配合多种色彩进行涂鸦。
4.幼儿们根据自己的感性认知和意愿进行自由创作，发挥自己的创造性。
三、教学方法1.教师进行口头讲解，令幼儿们充分了解宠物的特征和萌点。
2.教师进行示范，带领幼儿练习绘制。
3.幼儿自由创作，并得到教师的及时指导。
四、教学重点1.让幼儿熟练使用各种绘画工具和材料。
2.鼓励幼儿发挥自己的创意思维和审美能力。
3.培养幼儿自主学习和表达想法的能力。
五、教学过程1.幼儿观察宠物图片或实物，了解它们的外貌特征和萌点，并大声说出来。
2.教师讲解绘画图片的基本要素，引导幼儿探索宠物形态和色彩。
3.教师进行画宠物的讲解及演示，讲解各绘画步骤中的注意点和注意事项。
4.带领幼儿使用各种绘画工具进行绘画，并进行必要的纠正和指导。
5.帮助幼儿自主完成完整的宠物绘图，表达自我感受。
六、教学提示幼儿在学习萌宠绘画时，教师应注意以下几点：1.因为幼儿的手部协调性和精细动作能力还不完善，要选用相对较粗的画笔、颜色较浓的涂料进行绘画，便于幼儿掌握。
2.在教学过程中，要充分调动幼儿的积极性，鼓励幼儿多加尝试，并表扬幼儿的努力。
3.让幼儿根据自己的感受来进行自由创作，不必局限于模板和规则，以便培养幼儿的想象力和创造力。
七、小结通过本文的介绍，我们可以看到萌宠绘画技巧的分享，可以让幼儿们在美术课程中获得更多的想象空间和艺术体验，同时帮助幼儿们发掘自身的潜力，提升创意和创造能力。
中班动物主题美术精品教案小动物中班美术精品教案
中班动物主题美术精品教案小动物中班美术精品教案一、教学内容本节课我们将在教材第四章“可爱动物”中，深入学习第3节“小动物外形特征”。
通过观察、分析和创作，让孩子们解小动物外形、色彩和动态特点。
二、教学目标1. 让孩子们能够观察并描述小动物外形特征。
2. 培养孩子们动手能力和创新能力，创作出富有个性特点小动物画作。
3. 增强孩子们对大自然热爱和环保意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察并描绘出小动物特征。
重点：培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种可爱小动物图片，让孩子们说出它们名字，观察并描述它们外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）以画一只小兔子为例，讲解如何观察、描绘小动物外形、色彩和动态特点。
3. 随堂练习（15分钟）孩子们按照老师要求，选择自己喜欢小动物进行绘画练习。
4. 分组讨论与创作（15分钟）孩子们分成小组，互相交流创作心得，分享绘画技巧。
5. 作品展示与评价（5分钟）每组选出代表展示作品，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 小动物外形特征2. 内容：小动物名字小动物外形、色彩、动态特点绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请画一只你最喜欢小动物。
2. 答案要求：作品需展现出小动物外形、色彩和动态特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织孩子们去动物园观察小动物，增强直观感受。
开展以“保护小动物”为主题环保活动，提高孩子们环保意识。
通过本节课学习，希望孩子们能够掌握小动物外形特征，并在创作过程中培养观察能力、动手能力和创新能力。
同时，激发他们对大自然热爱，提高环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点把握；2. 实践情景引入生动性和互动性；3. 例题讲解详细程度；4. 分组讨论与创作组织与引导；5. 课后反思及拓展延伸实际效果。
幼儿园中班美术教案合集-幼儿园中班美术教案：可爱的小动物
幼儿园中班美术教案：可爱的小动物（气球造型）活动目标：1、了解常见动物的基本特征，感受动物的形态美。
2、会用拼接、粘贴的方法表现动物造型。
3、体验创造成功的快乐和愉悦。
活动准备：1、各色大小不一的气球，各色动物五官、四肢等半成品。
2、花若干活动过程：一、感知各种动物的形态特征。
1、音乐游戏“小动物走路”，唤起幼儿对各种动物形象的回忆，引导幼儿用肢体动作表现。
2、说说自己最喜欢的动物是什么样的。
二、欣赏各种气球制作的动物。
提问：这里有哪些可爱的小动物？它们是怎么做出来的？三、教师示范用气球制作小狗1、用一个大气球做头，两个小气球贴在两边做耳朵2、用剪好的即时贴贴上五官3、用折扇子的方法折一个红色领结贴在小狗的下巴下面四、幼儿创作操作要求：1、能力强的可用多个气球拼接后再贴五官、四肢2、能力弱的幼儿可在一只气球粘贴五官、四肢五、幼儿作品展举行“动物Party”，请幼儿带着自己制作的小动物参加“Party”。
幼儿园中班美术教案：胖胖的大肥猪活动目标：1、幼儿学习用“顺口溜”的方式来学习画小猪并能创造性地画出小猪的不同动态。
2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。
3、乐意在绘画过程中思考、克服困难，逐步提高组织画面的能力。
难点：幼儿自己合理安排画面，添加相应的背景丰富画面。
活动准备：1、幼儿用纸、记号笔、油画棒小猪的头、身体、脚、尾巴各4份活动过程：一、导入活动1、师：小朋友们，今天我给大家带来一首“顺口溜”，请大家一起仔细来听听看。
师：现在小眼睛看老师，一起跟我再来学一下这首“顺口溜”。
２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）二、讲解示范１、到底是什么呢？让我来变变看。
（教师边念顺口溜，边画）妈妈有个买菜的篮，两个把手在上面，买个大饼放中间，两个鸡蛋夹里面，两粒黄豆搁两边。
一只小猪就出现。
２、“你们看是什么?”(小猪)３、“哦,这顺口溜真有意思，,还能变出一只小猪来，你们想不想和老师一起来变一变?”４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍。
《可爱的小鸟》中班美术教案(
《可爱的小鸟》中班美术教案(一、教学内容本节课选自中班美术教材《可爱的小鸟》，主要内容为让幼儿通过观察小鸟的外形特征，学会用简单的线条和色彩画出可爱的小鸟。
同时，通过创作活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察小鸟的外形特征，培养幼儿的观察力。
2. 学会用简单的线条和色彩画出可爱的小鸟，提高幼儿的动手操作能力。
3. 通过创作活动，激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学会观察小鸟的外形特征，并用简单的线条和色彩画出可爱的小鸟。
难点：如何引导幼儿观察小鸟的特征，以及如何指导幼儿进行创作。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：幼儿自带的画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 引入：教师展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征，如翅膀、尾巴、脚等。
2. 讲解：教师讲解如何用线条和色彩画出小鸟，示范画出一个小鸟。
3. 创作：教师分发画纸和画具，引导幼儿动手画出自己喜欢的小鸟。
4. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿之间相互欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：观察小鸟特征、学会画小鸟、创作可爱的小鸟。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里的小动物，并用画笔记录下来。
答案：无固定答案，主要考察幼儿的观察力和动手操作能力。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行小动物主题的绘画活动，让幼儿在创作中发挥自己的想象力和创造力。
同时，可以邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充《可爱的小鸟》中班美术教案的教学内容不仅局限于画鸟，还包括对小鸟生活环境的描绘。
在引入环节，教师可以利用多媒体展示不同种类的小鸟及其生活环境，如森林、湖泊、草原等。
这样可以让幼儿更全面地了解小鸟的生活习性，为后续的创作活动提供丰富的素材。
在创作环节，教师可以鼓励幼儿运用拼贴、拓印等不同的表现手法来完成作品。
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中班美术教案：可爱的小动物
幼儿园中班美术教案：可爱的小动物（气球造型）
活动目标：
1、了解常见动物的基本特征，感受动物的形态美。
2、会用拼接、粘贴的方法表现动物造型。
3、体验创造成功的快乐和愉悦。
活动准备：
1、各色大小不一的气球，各色动物五官、四肢等半成品。
2、花若干
活动过程：
一、感知各种动物的形态特征。
1、音乐游戏“小动物走路”，唤起幼儿对各种动物形象的回忆，引导幼儿用肢体动作表现。
2、说说自己最喜欢的动物是什么样的。
二、欣赏各种气球制作的动物。
提问：这里有哪些可爱的小动物？
它们是怎么做出来的？
三、教师示范用气球制作小狗
1、用一个大气球做头，两个小气球贴在两边做耳朵
2、用剪好的即时贴贴上五官
3、用折扇子的方法折一个红色领结贴在小狗的下巴
下面
四、幼儿创作
操作要求：
1、能力强的可用多个气球拼接后再贴五官、四肢
2、能力弱的幼儿可在一只气球粘贴五官、四肢
五、幼儿作品展
举行“动物Party”，请幼儿带着自己制作的小动物参加“Party”。