在职教育硕士教育学精选试题
2024年研究生考试-教育硕士-教育学考试历年真题常考点试题3带答案
2024年研究生考试-教育硕士-教育学考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1.对“谁的知识最有价值”这一问题关注的教育学流派是()A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学2.“吾理不外于吾心”、“吾辈用功，只求日减，不求日增。
减得一分人欲，便是复得一分天理”，持这种教育观点的教育家是()A.孟轲B.荀况C.朱熹D.王守仁3.文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。
这种特征主要表现为A..教育目标侧重个性发展B.重视古典人文学科C.教育偏重上层子弟D.关注现实生活4.不同神经元之间的联系是通过()进行的。
A.细胞体B.树突C.突触D.轴突5.文艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是（）B.重视古典人文学科C.实施世俗性的义务教育D.重视教育的群众性和普及性6.20世纪60年代，确立法国高等教育改革法案发展的民主、自治和多学科原则，规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是()A.富尔法案B.哈比改革法案C.阿斯蒂埃法案D.郎之万---瓦隆教育7.在心理学研究中，按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法，这叫()。
A.观察法B.测验法C.实验法D.个案研究法8.联合国教科文组织国际教育发展委员会曾对世界各地的教育制度进行调查，发表《学会生存--教育世界的今天和明天》，这份报告指出各国的教育目的存在一些共同倾向，其中包括“走向科学的人道主义”、“培养创造性”、“培养承担社会义务的态度”以及（）A.“培养完人”B.“培养终身学习能力”C.“培养独立个性”D.“培养国际理解”9.为了研究不同数学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同的模式执教三个班的代数课，这一研究中的自变量和因变量是()A.教师和学生B.教师和学生成绩C.教学模式和学生发展D.教学模式和学生成绩10.黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是（）A.“博爱互助”B.“谋生济人”C.“爱国崇实”D.“敬业乐群”11.古风时代雅典青少年一边继续在文法学校和弦琴学校学习，一边为了接受体育训练进入（）A.斯多葛学校12.布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有()A.动机原则、结构原则B.高速度、高难度、理论知识起主导作用原则C.高速度、高难度、理论知识起主导作用原则D.及时反馈小步子自定步调及时反馈原则13.某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”根据舒尔曼教学的知识基础理论，该教师用的是()A.学科教学法B.教育情景C.课程知识D.关于学生的知识14.美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是A.进步教育运动的开展B.地方教育强制入学制度的确立C.“回归教育”与“生计教育”运动的开展D.赫尔巴特教学法在小学教育中的推广15.根据伦理原则，不能用以检验“体罚会导致儿童反社会行为”这一假设的研究方法是A.经验总结法B.教育访谈法C.教育实验法D.教育问卷法16.唐代国子学、太学、四门学和崇文馆、弘文馆，属同类性质的学校，其设立体现了当时学校教育的（）A.系统性B.等级性C.制度化D.专门化17.在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的（）A.社会本位教育目的论B.外在教育目的论C.教育准备生活说D.教育适应生活说18.陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和()D.指导提高19.下列唐代中央官学中，入学年龄限制最为宽松的是()A.国子学B.太学C.四门学D.广文馆20.把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。
在职教育硕士(教育学)模拟试卷4(题后含答案及解析)
在职教育硕士（教育学）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 3. 名词解释5. 论述题 6. 案例分析题7. 简答题选择题每小题1分。
以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。
1．提出“人是唯一需要教育的动物”的思想家是( )。
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．康德D．卢梭正确答案：C解析：康德认为人的自然禀赋都有待于发展才能生存，人是唯一需要教育的动物，教育的任务根本在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成自身，成为本来的自我，都得到自我完善，因此，答案选C。
2．在个体身心发展动力的问题上，辩证唯物主义的观点是( )。
A．多因素相互作用论B．外铄论C．内发论D．一般发展论正确答案：A解析：辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素(如先天遗传素质、集体成熟的机制)与外部环境(如外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)在个体活动中相互作用的结果。
因此，答案选A。
3．男生在游戏中喜欢扮演坚强不屈的英雄，体现了个体身心发展的( )。
A．不平衡性B．阶段性C．互补性D．个别差异性正确答案：D解析：个别差异性是指学生个体之间身心发展过程中所显示出来的差别。
事实表明，学生之问的个别差异是普遍存在的。
性别差异是个别差异性的一种体现，表现在日常生活中如男生在游戏中一般喜欢扮演坚强不屈的英雄，女生喜欢扮演救死扶伤的大夫。
4．根据《基础教育课程改革与发展纲要(试行)》，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是( )。
A．教学大纲B．课程标准C．课程计划D．教学参考书正确答案：B解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
基础教育课程改革中以“课程标准”代替“教学大纲”。
因此，答案选B。
5．教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度与速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现( )的要求。
教育硕士专业试题及答案
教育硕士专业试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育现象和教育规律答案：D2. 以下哪项不是教育心理学的研究内容？A. 学习动机B. 学习策略C. 教育政策D. 学习风格答案：C3. 教育评价的主要目的是什么？A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 评估教师工作D. 以上都是答案：B4. 教育公平是指什么？A. 教育资源的平等分配B. 教育机会的平等C. 教育结果的平等D. 以上都是答案：B5. 教育的终身化是指什么？A. 教育贯穿人的一生B. 教育只限于学校C. 教育只限于儿童D. 教育只限于工作前答案：A6. 教育的民主化是指什么？A. 教育内容的民主化B. 教育过程的民主化C. 教育管理的民主化D. 以上都是答案：D7. 教育的个性化是指什么？A. 教育内容的个性化B. 教育方法的个性化C. 教育评价的个性化D. 以上都是答案：D8. 教育的信息化是指什么？A. 教育手段的信息化B. 教育内容的信息化C. 教育管理的信息化D. 以上都是答案：D9. 教育的国际化是指什么？A. 教育内容的国际化B. 教育交流的国际化C. 教育标准的国际化D. 以上都是答案：D10. 教育的现代化是指什么？A. 教育设施的现代化B. 教育观念的现代化C. 教育制度的现代化D. 以上都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育的功能。
答案：教育的功能主要包括：传授知识、培养能力、塑造人格、促进社会化、促进个体发展、推动社会进步等。
2. 描述教育评价的基本原则。
答案：教育评价的基本原则包括：客观性原则、公正性原则、全面性原则、发展性原则和有效性原则。
3. 阐述终身教育的概念及其意义。
答案：终身教育是指一个人从出生到死亡的整个生命过程中，不断地接受教育和学习的过程。
它的意义在于促进个体的全面发展，提高社会的整体素质，适应社会经济的快速发展。
在职教育硕士教育学(课程)练习试卷1(题后含答案及解析)
在职教育硕士教育学（课程）练习试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 选择题 2. 填空题 3. 名词解释 4. 判断题 5. 论述题选择题每小题1分。
以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。
1．学生在校期间所学内容的总和及进程安排通常称为( )。
A．学习内容B．教学内容C．狭义课程D．广义课程正确答案：D 涉及知识点：课程2．既是制约学校课程发展的重要因素，也是推动学校课程发展变化的重要动力的是( )。
A．生产力发展水平、政治、经济状况B．学生年龄特征C．杰出教育家的思想D．课程理论正确答案：A 涉及知识点：课程3．既是人类已有社会实践的结晶，也是人类继续从事社会实践的起点的是( )。
A．生产力发展水平、政治、经济状况B．自然科学C．一定时代人类文化及科学技术发展水平D．社会科学正确答案：C 涉及知识点：课程4．教育的主要任务在于使学生的官能或能力得到发展，这是( )。
A．形式教育论的观点B．儿童中心论的观点C．实质教育论的观点D．问题中心论的观点正确答案：A 涉及知识点：课程5．认为知识的获得主要是通过经验的积累和联系，这是( )。
A．形式教育论的观点B．儿童中心论的观点C．实质教育论的观点D．学科中心论的观点正确答案：C 涉及知识点：课程6．重视自然科学知识的教学，强调课程和教材的实质性内容，这属于( )。
A．形式教育论B．儿童中心论C．实质教育论D．问题中心论正确答案：C 涉及知识点：课程7．提倡活动课程、经验课程的是( )。
A．学科中心论B．儿童中心论C．社会中心论D．问题中心论正确答案：B 涉及知识点：课程8．17世纪，基于“把一切事物教给一切人类”的理念而提出的设置百科全书式的课程的教育家是( )。
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．卢梭正确答案：B 涉及知识点：课程9．主张教育要为完满的生活作准备，提倡学习实用的科学知识，围绕完满生活的五个方面来组织和安排课程的代表人物是( )。
在职攻读教育硕士全国招生考试[精心整理复习资料]教育学全编
![在职攻读教育硕士全国招生考试[精心整理复习资料]教育学全编](https://img.taocdn.com/s3/m/85782dc96aec0975f46527d3240c844769eaa0c6.png)
教育学第一章教育与教育学一、填空题1.人类的教育活动起源于交往。
2.人类生产劳动和语言的形成是教育产生的重要条件。
3.西周以后, 有了国学与乡学之分。
4.从形式上看, 教育经过了从非形式化教育到形式化教育到制度化教育的过程。
（2001年填空题）5.学制的建立是制度化教育的典型表征。
6.六艺教育以礼乐为中心, 由六门课程组成, 即礼、乐、射、御、书、数。
7、科举制度于隋唐开始盛行, 废除于1905年。
（1998年填空题, 2003年、2005年选择题）8、四书是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
（1999年填空题）9、古代学校教育的特征具有阶级性、道统性、专制性、象征性、刻板性。
10、近代, 国家加强了对教育的重视和干预, 公立教育崛起。
11、全民教育就是让所有人都受教育, 特别是使适龄儿童受到完全的小学教育和使中青年脱盲。
12.教育技术的现代化是指教育设备、教育手段以与工艺、程序、方法等的现代化。
13.孔子的学说是以仁为核心和最高道德标准。
14.古希腊的哲学家苏格拉底采用问答法进行教学。
15.柏拉图的教育思想主要在《理想国》一书。
（2000年填空题）16.古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德的教育思想在其《政治学》一书中在大量反映。
17、卢梭使教育自然性思想哲学化, 其宣扬自然主义教育理想的作品是《爱弥尔》。
（2005年选择题）18、赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学基础上, 把教育价值的理论建立在伦理学基础上, 奠定了科学教育学的基础。
（1999年填空题）19、最明确地构建教育学体系的是赫尔巴特。
其代表作为《普通教育学》。
20、夸美纽斯的《大教学论》一书一般被认为是教育学形成独立学科的开始。
建立了比较完善的教育理论体系。
21.马克思认为人的全面发展的根本途径是生产劳动与教育相结合。
（2000填空题）22.机械化工业革命的基本完成和电气化工业革命的兴起, 提出了普与初等教育的要求。
23. 广义的教育是指以影响人的（身心发展）为直接目的的社会活动。
在职教育硕士(教育学)模拟试卷2(题后含答案及解析)
在职教育硕士（教育学）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 3. 名词解释5. 论述题 6. 案例分析题7. 简答题选择题每小题1分。
以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。
1．教育学的研究任务是( )。
A．研究教育现象B．解决教育问题C．探索教育规律D．总结教育经验正确答案：C解析：教育学的研究任务就是通过对教育现象和教育问题的研究，探索和揭示教育规律，从而为教育实践活动提供科学的理论依据。
2．我国的科举制度兴起( )。
A．汉朝B．隋朝C．唐朝D．宋朝正确答案：B解析：我国的科举制度兴起于隋，兴隆于明、清，到明代形成了完备的科举考试制度。
科举制度的兴起使得政治、思想、教育的联系更加制度化，它对于改变魏晋南北朝时期“上品无寒门，下品无势族”的严格等级制度起了积极作用，为广大的中小地主阶级子弟进官为吏开辟了道路，但也加强了对知识分子的思想和人格的限制。
3．决定教育事业发展的规模和速度的是( )。
A．政治经济制度B．科学技术C．文化D．生产力正确答案：D解析：生产力的发展为教育提供了物质条件，并要求教育有相应的发展，为物质生产提供所需的人才。
如果教育的发展跟不上生产力发展的要求，社会必定要努力发展教育事业，否则，经济发展将因人才欠缺而受到影响。
如果教育的发展超过了生产力的承受能力，社会将对教育进行调整，这就是生产力的发展对教育事业的发展的决定作用。
4．世界各国将学前教育纳入国民教育体系的时间是( )。
A．19世纪末B．一战以后C．二战以后D．20世纪80年代正确答案：C解析：二战以前，学前教育很少被纳入到国家教育体系中，二战以后各国政府普遍加强了对学前教育的重视，很多国家将学前教育纳入到国家教育系统，并重视与小学的衔接工作。
5．学生已有发展水平与通过教育可以达到的发展水平之间的距离被教育学家称为( )。
A．顺序性B．最近发展区C．阶段水平D．互补性正确答案：B解析：最近发展区是由前苏联心理学家维果斯基提出的，儿童的发展有两种水平：一种是儿童现有的发展水平；另一利是在有指导的情况下、借助成人的帮助可以达到的水平，这两种水平之间的差距，就是“最近发展区”。
在职教育硕士教育学(教学)模拟试卷1(题后含答案及解析)
在职教育硕士教育学（教学）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 选择题 3. 名词解释4. 判断题7. 简答题选择题每小题1分。
以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。
1．教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是( )。
A．直接性、引导性和简捷性B．直接性、被动性和简捷性C．间接性、被动性和简捷性D．间接性、引导性和简捷性正确答案：D 涉及知识点：教学2．教学过程中学生掌握知识的中心环节是( )。
A．感知与评价B．理解教材C．巩固知识D．运用知识正确答案：B 涉及知识点：教学3．在学习教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是( )。
A．生产经验B．生活经验C．直接经验D．间接经验正确答案：D 涉及知识点：教学4．在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是( )。
A．形式教育论B．实质教育论C．传统教育论D．现代教育论正确答案：B 涉及知识点：教学5．教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这强调教学应重视( )。
A．传授知识B．发展能力C．培养个性D．形成品德正确答案：B 涉及知识点：教学6．我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。
这体现了教学应遵循( )。
A．启发性原则B．巩固性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则正确答案：C解析：“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”中的“躐”、“陵”为超越、越过之意；“孙”为按规律之意；整体意思是学习不能超越等级、次第，要遵循一定的顺序，体现循序渐进的教学原则。
知识模块：教学7．教学的组织形式包括( )。
A．分科教学B．个别教学C．问题教学D．班级教授课制E．分组教学正确答案：B,D,E 涉及知识点：教学8．便于因材施教的教学组织形式是( )。
A．分科教学B．个别教学C．问题教学D．班级教授课制E．分组教学正确答案：B,E 涉及知识点：教学名词解释每小题3分。
在职教育硕士考试教育学试题及答案
在职教育硕士考试教育学试题及答案一、填空题1、人力资本理论的创立者是舒尔茨。
2、教育具有政治功能、经济功能、文化功能、科学技术发展功能。
3、通过培养人才实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。
4、政治经济制度决定制约着教育目的的性质和发展方向，决定着公民受教育权利。
世界各国重大的教育改革以课程改革和教学内容改革为核心。
6、舒尔茨通过教育资本储藏量的分析方法，推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%。
7、人力资本投资包括学校教育、职业训练、卫生保健和为适应就业机会变化而进行的信息搜寻等形式，所有这些方面的投资都或多或少改善和提高知识、技能、健康等人力品质。
8、教育对整个文化起着保存、承传、改造、创新的作用。
9、从形式上看，可把文化分为物质文化、制度文化、精神文化;在文化诸因素中，价值观入于核心地位。
10、教育对文化的改造表现为选择文化和整理文化两种形式。
11、知识经济时代要求教育注重学生创新能力的培养。
12.教育作为一种社会现象，一开始就和(物质资料)的生产过程联系在一起。
13.教育对经济发展的推动作用，主要通过两条路实现：(教育再生产劳动力和教育再生产科学技术)。
14.现代教育对文化的选择主要通过对(教师)的选择，对(教育方式方法)的选择来实现。
15.(校园文化)是社会的一种文化，是学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特的文化形态。
二、选择题1、坚持外铄论的`有洛克。
2、坚持内发论的在孟子。
3、培养自信和努力的品质是依据身心发展的互补性。
4、因材施教是遵循身心发展的个别差异性。
5、教育工作要循序渐进是遵循身心发展的顺序性。
6、针对不同年龄的学生进行不同内容、特点的教育是遵循身心发展的阶段性。
7、格赛尔双生子爬楼梯的实验说明了成熟对个体发展的影响。
8、提出“最近发展区”概念的是维果茨基。
9、加强2-3岁幼儿的口语训练是遵循身心发展的不平衡性。
10.个体在有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的水平，有的则要到较晚年龄才能达到成熟的水平，这是个体身心发展的(不平衡性)11.如果一个人的心理承受能力较差，缺乏自我调节能力和坚强的意志，那么不严重的疾病也会把他击倒，体现了个体身心发展的(互补性)12.男生在游戏中喜欢扮演坚强不屈的英雄体现了个体身心发展的(个别差异性)。
2023年在职攻读教育硕士学位全国联考教育学考试真题
【在职攻读教育硕士学位全国联考教育学考试真题】一选择题(每题1分，共5分)1 与义务教育最靠近旳概念是_____。
A 普及教育B 强迫教育C 基础教育D 国民教育2 世界教育思想史上最早论述教学旳专著是_____。
A 《大教学论》B《一般教育学》C 《学记》 D 《论语》3 学生已经有发展水平与通过教育可以到达旳发展水平之间旳距离有教育学家称为_____。
A 次序性B 近来发展区C 阶段水平D 互补性4 _____是一种围绕人类基本活动来确定各年级学习内容旳课程_____。
A. 学科课程 B 活动课程 C 潜在课程 D 关键课程5 马卡连柯旳教育思想旳关键是_____。
A 集体主义教育B 纪律教育C 劳动教育D 爱国主义教育二填充题(每题1分．共10分)1 西方著名哲学家柏拉图旳教育思想集中体目前他旳代表作《理想国》中。
2 教育与文化旳联络不可分，它对整个文化起着保留、承传、改造、创新旳作用。
3 课程设计所形成旳文献称为课程原则(或教学大纲)。
4 美国心理学家格塞尔强调成熟对人旳发展起决定旳作用。
5 教学方略具有综合性、灵活多样性和可操作性等基本特性。
6 课旳类型一般有两种分类，即根据教学任务和根据教学措施来分。
7 马克思认为人旳全面发展旳主线途径是生产劳动与教育相结合。
8 教学既要面向全体学生，适合全班学生旳发展水平和需要，又要注意个别差异，发挥每个学生旳积极性和专长旳原则被称为集体教学与因材施教原则。
9 学校课外活动旳基本组织形式是小组活动。
10 选答型试题可以分为是非题、多选题与组配式试题三种。
三名词解释(每题3分．共15分)1 外铄论：认为人旳发展重要依托外在旳力量，诸如环境旳刺激和规定、他人旳影响和学校旳教育等。
2 劳动技术教育：是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯旳教育。
3 活动课程：是从小朋友旳爱好出发，以小朋友旳经验为基础，以多种不一样形式旳一系列活动构成旳课程。
在职教育硕士教育学真题4套(附答案)
在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题1 一、填空题 (共10分／每空1分)1．教育的两条基本规律是( )和( )。
2．教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的( )标准。
3．结构主义教学理论的代表人物是( )。
4．课外校外教育是指在课程计划和( )以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
5．我国新时期的教育方针是：教育必须为( )服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等几方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
6．中共中央于1999年颁布了《关于深化教育体制改革( )的决定》。
7．德育过程的基本矛盾是( )之间的矛盾。
8．“头脑不是一个可以填满的容器，而是一支需要被点燃的火把”，这句话体现了( )的教学方法思想。
9．“我爱我师，我更爱真理”，这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的( )特点。
二、概念题 (共6分／每小题3分)1．美育 2．陶冶法三、论述题 (9分)试述人的发展的基本特性及其对教育提出的要求。
教育学试题1[参考答案]一、填空题1．教育与社会发展相互制约的规律、教育与人的身心发展相互制约的规律2．质量规格 3．布鲁纳 4．教学大纲 5．社会主义建设 6．全面推进素质教育 7．社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾 8．启发式 9．民主平等二、概念题l．美育对人的全面发展具有独特的、不可替代作用，是全面发展教育的有机组成部分。
2．陶冶法指教育者创设和利用有意义的情境以及自身教育因素，使学生从中受到熏陶感染，从而潜移默化地培养学生思想品德的方法。
三、论述题试述人的发展的基本特性及其对教育提出的要求。
答：教育要适应人的发展规律，并促进人的发展：A．根据青少年身心发展的统一性，各种教育因素必须协调一致，共同关注学生身心两方面的发展；B．根据青少年身心发展的顺序性和阶段性，教育工作必须循序渐进，针对不同年龄段的学生实施不同的教育；C．根据青少年身心发展的差异性，决定教育工作必须从学生的实际情况出发，做到因材施教；D．根据青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意要抓住学生发展的关键期，给予合理和良好的教育。
在职教育硕士教育学(教育与社会发展)练习试卷1(题后含答案及解析)
在职教育硕士教育学（教育与社会发展）练习试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 2. 填空题 3. 名词解释 4. 判断题 5. 论述题选择题每小题1分。
以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。
1．一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，其基本决定因素是( )。
A．政治经济制度B．社会制度C．科技D．文化正确答案：A 涉及知识点：教育与社会发展2．我国现阶段实施的《中华人民共国义务教育法》颁布于( )。
A．1982年B．1984年C．1986年D．1990年正确答案：C 涉及知识点：教育与社会发展3．决定教育目的的性质和思想品德教育的内容的是( )。
A．文化B．政治经济制度C．生产力D．科学技术正确答案：B 涉及知识点：教育与社会发展4．教育受到政治经济制度的制约，反过来，它对政治经济制度也产生积极的影响，教育作用于政治经济的主要途径是( )。
A．参加政治决策B．制造舆论C．促进民主D．培养人才正确答案：D 涉及知识点：教育与社会发展5．一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但间取决于这个国家人民的文化程度、教育事业发展的程度，因此，教育对民主具有( )。
A．促进作用B．决定作用C．弱化作用D．毫无关系正确答案：A 涉及知识点：教育与社会发展6．教育发展的物质基础是( )。
A．人力B．物力C．生产力水平D．财力正确答案：C 涉及知识点：教育与社会发展7．教育的规模和速度的决定因素是( )。
A．政治B．文化C．民主思想D．生产力水平正确答案：D 涉及知识点：教育与社会发展8．普及高等中级教育的要求出现在( )。
A．第一次工业革命B．第二次工业革命C．第三次工业革命D．信息革命后正确答案：C 涉及知识点：教育与社会发展9．19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程理论，对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是( )。
教育硕士——教育学试题选
教育硕士——教育学试题选1. 名词解释（每题4 分，共16 分）1 ．教育规律2 ．技能3 ．课程4 ．学校管理2. 填空题（每空1 分，共10 分）1 ．关于教育的产生主要有三种学说，他们分别是：__________ 起源说、心理起源说、__________ 起源说。
2 ．影响人的身心发展的主要因素有：_______ 、________ 和________ 。
3 ．一般的教学大纲包括__________ 和__________ 两部分。
4 ．教学原则是根据一定的________________ 、_______________ 而制订的，是教学中必须遵循的__________________ 。
三、单项选择题（每小题 2 分，共10 分，每小题仅有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。
）1 ．学校教育始于__________ 。
A ．原始社会B ．奴隶社会C ．封建社会D ．资本主义社会2 ．教学过程的基本矛盾是__________ 。
Ａ. 学生与所学知识，发展能力之间的矛盾B ．教师与学生之间的矛盾C ．教师与教材之间的矛盾3 ．学校课程改革中主要是改革__________ 。
A ．课程设计B ．课程制订C ．教材编制D ．课程设置4 ．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是__________ 。
A ．各门文化课B ．思想品德课C ．课外活动D ．少先队工作5 ．体育是进行其它各育的__________ 。
A ．必要条件B ．物质基础C ．重要保证D ．重要手段四、判断题（每小题 2 分，共10 分）1 ．大狼带小狼捕食是动物界的教育现象。
（）2 ．因材施教的依据之一是遗传素质的差异。
（）3 ．布置作业的主要目的在于检查学生掌握知识的程度。
（）4 ．思想品德教育要讲练结合，既要重讲理，又要落在实处。
（）5 ．职业技术教育属于专业技术教育，劳动技术教育则属于基础教育。
（）五、简答题（每小题7 分，共14 分）1 ．为什么说教学永远具有教育性？2 ．通常我国在进行思想品德教育时，主要遵循哪些原则？六、论述题（共25 分）结合你对“发现法”的认识（即你的评价），谈谈“发现法”对实现我国目前提出的“培养学生创新意识、创造性”教育目标的意义，以及要实现该目标应该怎样运用“发现法”（即步骤与要求）？中央广播电视大学1999—2000 学年度第一学期期末考试汉语言、种植九七、八级第五、三学期教育学。
在职教育硕士教育学(教育目的)练习试卷1(题后含答案及解析)
在职教育硕士教育学（教育目的）练习试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 选择题 2. 填空题 3. 名词解释 4. 判断题 5. 论述题选择题每小题1分。
以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。
1．国家和社会教育机构、学生的家长和亲友、教师等，都对新一代寄予这样那样的期望，这些期望都可以理解为广义的( )。
A．教育目的B．教育方法C．教育理念D．教学目标正确答案：A 涉及知识点：教育目的2．教育目的对( )具有指导意义。
A．部分学校B．所有学校C．高等教育D．基础教育正确答案：B 涉及知识点：教育目的3．整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是( )。
A．教育理念B．教学方法C．教育目的D．教学目标正确答案：C 涉及知识点：教育目的4．教育活动的归宿是( )。
A．教育理念的诞生B．教育目标的产生C．教育目的的实现D．教学目标的实现正确答案：C 涉及知识点：教育目的5．只针对特定的对象提出的要求指的是( )。
A．教育目的B．培养目标C．教学目标D．教学计划正确答案：B 涉及知识点：教育目的6．教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，这就是( )。
A．教育目的B．培养目标C．教学目标D．课程目标正确答案：C 涉及知识点：教育目的7．课程目标、教学目标和教育目的、培养目标之间的关系是( )。
A．普遍与特殊的关系B．抽象和具体的关系C．一般与个别的关系D．具体和抽象的关系正确答案：D 涉及知识点：教育目的8．出于近代科学和资本主义兴起对科学知识的需要，提倡培养百科全书式的人物的是( )。
A．夸美纽斯B．卢梭C．培根D．洛克正确答案：C 涉及知识点：教育目的9．提出了“以公民道德教育为中坚，盖世界观其美育皆所以完成道德，而军国民教育及实利主义则必以道德教育为根本”的教育目的的是民国第一任教育总长( )。
A．蔡元培B．陶行之C．胡适D．晏阳初正确答案：A 涉及知识点：教育目的10．教育目的随着时代的变迁，随着社会条件的变化而变化，最终决定教育目的的性质和方向的是( )。
在职攻读教育硕士教育学选择题
在职攻读教育硕士教育学选择题《教育学》选择题第一章教育与教育学选择题1、我国最早出现"教育"一词的著作是：-----A、(论语)B、(孟子)C、(学记》D、(说文解字》2、学校的出现标志着某种教育形态的形成A、非形式化教育B、形式化教育C、制度化教育D、正规教育3、原始社会的教育与生产劳动的关系是：------A、浑融B、分离C、对立D、结合4、历史上首先提出把"教育学"作为一门独立科学的是------。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、培根5、教育的生物学起源说的代表人物是------A、孟禄B、勒图尔诺C、沛西〃能D、达尔文6、教育的心理学起源说的代表人物是-------A、孟禄B、勒图尔诺C、沛西〃能D、达尔文7、教育具有鲜明的等级性特点是在------------A、奴隶社会教育-B、封建社会教育C、资本主义社会教育D、社会主义社会教育8、教育与生产劳动相分离的社会是--------A、原始社会和奴隶社会B、奴隶社会和封建社会C、封建社会和资本主义社会D、资本主义社会和社会主义社会9、古代印度享有最优良教育特权的是------------A、首陀罗种姓B、吠舍种姓C、刹帝利D、僧侣祭司10、教育学是教育科学体系中的A、基础学科B、新兴学科C、综合学科D、边缘学科11、赫尔巴特的教育理论主张属于-------A、形式教育派B、现代教育派C、传统教学派D、实质教学派12、杜威的教育理论主张属于------A、形式教育派B、现代教育派C、传统教育派D、实质教育派13、西方最早的教育专著是古罗马教育家昆体良写的A、(大教学论)B、(论演说家的教育》C、(教育漫话)D、(普通教育学》14、我国历史上最早出现的一部教育专著是A、(论语)B、(学记)C、(师说》D、(中庸》15、首先提出"普及教育"口号是在------。
A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会16、孔子的教育思想集中体现在------中。
在职教育硕士：教育学练习题三
在职教育硕士：教育学练习题三(考试时间180分钟，试卷满分100分)一、选择题(每小题1分，共10分)1．产生教育的最具基础性的条件是（ C ）。
A．社会实践B．语言的产生C．生产劳动D．学校的出现2．“因材施教”体现了人的身心发展的（A ）A.差异性B.不均衡性C.阶段性D.顺序性3．国家对教育什么样人才的总要求，就是（B ）A.教学目的B.教育目的C.培养目标D.教学目标4．便于老师教学和发挥教师主导作用的课程类型是( A )A．学科课程B．核心课程C．综合课程D．活动课程5．最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（D ）A．斯宾塞B．卢梭C．洛克D．夸美纽斯6．以重视学生的自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是（ A ）。
A．道尔顿制B．文纳特卡制C．贝尔-兰喀斯特制D．特朗普制7．规定“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动”的法规是（C ）A．《宪法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《儿童权利公约》8．人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。
这说明了个体身心发展的( B )规律。
A.不平衡性B．互补性C．阶段性D．顺序性9．通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为（C）A.德育过程B.德育原则C.德育目标D.德育内容10．班主任教育工作的重点应放在( D )。
A.建立班级常规制度B.协调各种教育力量C.建立班级档案D.日常的班级活动。
二、填空题(每小题1分，共5分)1．发展个性，是要在人的共同性的基础上，充分把人的__差异性_表现出来。
2．《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：_国家课程标准__是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
3．体育是授予学生有关健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们自我保健的意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其_意志力_的教育。
在职攻读教育硕士《教育学》复习题集
一、填空1．从词源学上看，不同语言的“教育”一词，都与（儿童）的培养有关。
2．（人类生产劳动）的进行，是生产教育的最具基础性的条件；（语言）的形成则是教育产生的另一重要的社会条件。
3．关于教育的起源，在西方主要有（生物起源说）和（模仿起源说），苏联教育界则坚持教育起源于（劳动）的观点。
实际上，人类的教育活动起源于（交往）。
4．（学校）的出现是教育形成自己相对独立形态的标志，自此以后，教育就有了两种形态：（专门化）的学校教育和（非学校）教育。
5．古代社会中学校教育为社会统治阶级（政治）服务的功能占中心地位，近代以后，社会要求学校教育为（社会物质生产）服务，为（科学文化）的普及与发展服务。
6．从形式看，教育经过了从（非形式化）到（形式化）再到（制度化）的过程。
7．学校教育制度简称（学制），它的建立是（制度化）教育的典型表征。
8．中国最早的学校称为（庠序）之学，其宗旨在于（明人伦）。
9．六艺由六门课程组成：（礼、乐、射、御、书、数）。
宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被定为《四书》、《五经》。
其中，《四书》包括（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》）。
10．（1905）年，科举制度被废除。
11．古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的（政治家）和（商人），注重（身心的和谐发展）。
古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的（军人）。
12．教育学是一门以（教育现象）、（教育问题）为研究对象，探索（教育规律）的科学。
13．（孔子）是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在（《论语》）中。
他主张“性相近，习相远”和“有教无类”，重视启发教学和（因材施教）。
14．孔子说：“不愤不启，不悱不发”。
朱熹注曰：“愤者，心求通而未得之意。
悱者，口欲言而未能之貌。
启，谓开其意，发，谓达其词。
”（启发）一词由此而来。
15．世界教育思想史上最早论述教育教学的专著是（《学记》），它总结了儒家的教育理论和经验，提出（化民成俗，其必由学）、（建国君民，教学为先）、“君子之教，喻也”、（道而弗牵、强而弗抑、开而弗达）等观点。
在职教育硕士(教育学)模拟试卷6(题后含答案及解析)
在职教育硕士（教育学）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 3. 名词解释5. 论述题 6. 案例分析题7. 简答题选择题每小题1分。
以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。
1．教育的终身化是( )教育的特征。
A．文艺复兴时期B．16世纪C．19世纪D．20世纪正确答案：D解析：教育终身化的理论是由保罗．朗格朗在20世纪60年代提出来的，教育终身化的趋势适应现代社会的发展，要求将教育贯穿于人的一生，其他三项的时间不符合题目的要求。
因此，答案选D。
2．以直接感知为主的教学方法主要包括演示法和( )。
A．练习法B．实验法C．参观法D．讨论法正确答案：C解析：以直接感知为主的教学方法，是指教师通过对实物或直观教具的演示和组织教学性参观等，引导学生利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识的方法。
这种教学方法的特点是具有形象性、直观性和真实性。
以直接感知为主的教学方法主要包括演示法和参观法。
3．承认学生在教学过程中作为主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了( )的教学规律。
A．间接经验与直接经验相结合B．掌握知识与发展智力能力的统一C．教学过程中科学性与人文性的统一D．教师的教与学生的学的统一正确答案：D解析：教学活动是教师的教与学生的学组成的双边活动，教学是教师教学生去学，学生是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生的学习起主导作用。
这是教师的教与学生的学的统一的教学规律。
承认学生在教学过程中作为学习的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，体现了这一规律。
4．个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征，具有不同的身心发展的主要矛盾，指的是个体发展的( )。
A．不平衡性B．顺序性C．阶段性D．差异性正确答案：C解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征以及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性，个体在不同的发展阶段形成一般的、典型的、本质的特点。
2022-2022年在职教育硕士教育学考试真题
2022-2022年在职教育硕士教育学考试真题一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.教育学独立的标志性著作是_____。
A《大教学论》B《爱弥儿》C《普通教育学》D《民主主义与教育》2.学校产生于______。
A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会3.“孟母三迁”的故事说明了____是影响人发展的重要因素。
A环境B教育C遗传D人的主观能动性4.17世纪，基于“把一切事物教给一切人类”的理念而提出设置百科全书式课程的教育家是_____。
A赫尔巴特B洛克C卢梭D夸美纽斯5.既是课程标准的具体化，也是师生进行教学的主要依据的是______。
A教学计划B教学大纲C教科书D教案6.承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了____的教学规律。
A间接经验与直接经验相结合B掌握知识与发展智力能力的统一C教学过程中科学性与人文性的统一D教师的教与学生的学得统一7.当前，我国教学工作的基本组织形式是A班级教学B合作教学C分组教学D自主学习8.在道德教育理论上，属于认知结构主义学派的是_____。
A杜威B班杜拉C柯尔伯格D涂尔干9.社会学习论研究儿童道德教育问题，采用的主要方法是_____。
A实验法B案例法C观察法D调查法10.有利于学生发展的师生关系是_____。
A单通道授受的关系B朋友式友好帮助的关系C以儿童为中心的关系D放任自由的关系二、填空题（每小题1分，共5分）1.教育学是研究教育现象和_____，探索教育规律的科学。
2.教育要适应个体身心发展的不平衡性、顺序性、阶段性、互补性和_______。
3.体现了国家对学校的统一要求，由教育主管部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件是_____。
4.目前教学中特别强调学生_______和创新能力的培养，注重过程与方法，培养学生的自主性、主动性和创造性。
5.阶段性班级活动，可以分为______和竞赛型两大类。
三、名词解释（每小题3分，共15分）1.义务教育2.美育3.核心课程4.教学评价5.学校德育四、判断题（先判断正误，再简要解释内容或说明理由。
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A．访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差.
B．访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值.
C．遗失被试的资料可能会造成取样的偏差.
D．对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能群体的基本单位.
5.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件3
A．赫尔巴特B．福禄倍尔
C．梅伊曼和拉伊D．弗洛伊德
3.（ ）是获取科学信息的一种重要方式，是科学研究的重要方法。
A．实验与观察B．假设C．统计D．测量
4.（ ）认为个体认识的起源既不是外部客体给予的刺激，也不是有机体内部预先形成的结构的呈现，而是主体与外部世界不断交互作用的结果。
A．皮亚杰B．柯尔伯格C．马斯洛D．杜威
3.主张把分析哲学作为一种方法广泛应用于教育理论的是（ ）
A．存在主义教育B．分析教育哲学
C．新行为主义教育D．结构主义教育
4.1958年,美国联邦政府颁布的战后主要教育大法是（ ）
A．国防教育法B．毛雷尔法
C．史密斯—休斯法D．高等教育法
5.在教育史上，第一个明确提出要将心理学作为教育学理论基础的是（ ）
C．马礼逊学堂D．英华学院
4.万木草堂是（ ）创办的.
A．陈千秋B．康有为C．梁启超D．陈宝箴
5.中国历史上记载最早的儿童识字课本是（ ）
A．《千字文》B．《史籀篇》
C．《三字经》D．《急救篇》
参考答案：ACCBB
在职教育硕士教育学精选试题（九）及答案
1、夸美纽斯为6-12岁的儿童设计的学校是（ ）
A．康德B．巴泽多
C．赫尔巴特D．卢梭
参考答案：BACDB
参考答案：DAAAB
在职教育硕士教育学精选试题（四）及答案
1.提出教学过程最优化思想的教育家是（ ）
A．赞科夫B．乌申斯基
C．巴班斯基D．维果斯基
2.德育过程的基础是（ ）
A．活动和交往B．自我教育
C．学校教育D．道德内化
3.创立“发现法”教学的是（ ）
A．瓦?根舍因B．斯金纳
C．布鲁纳D．洛扎洛夫
A．访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差.
B．访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值.
C．遗失被试的资料可能会造成取样的偏差.
D．对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能群体的基本单位.
5.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。
A．国语学校B．拉丁语学校
C．小学D．母育学校
2、“六艺”教育的中心是（ ）
A．礼乐教育B．军事教育
C．文化知识教育D．科学知识教育
3、中国古代学校教育制度完备于（ ）
A．魏晋南北朝B．隋朝C．唐朝D．宋朝
4、明代书院在宋元基础上又具有了新的职能，即（ ）
A．藏书B．供祀C．育才D．议政
5、泛爱主义教育运动的代表人物是（ ）
3、自20世纪20年代起，在河北定县主持乡村建设实验运动的教育家是（ ）
A．晏阳初B．陶行知
C．黄炎培D．梁漱溟
4、苏格拉底法又称为（ ）
A．问答法B．发现法
C．讲授法D．雄辩术
5、1916年出版的（ ），最集中、最系统地表述了杜威的教育理论。
A．《我的教育信条》
B．《民主主义与教育》
C．《学校与社会》D．《人的问题》
5.我国颁布且实行的第一个学制是（ ）
A．壬寅学制B．癸卯学制
C．壬戌学制D．壬子癸丑学制
参考答案：BCAAB
在职教育硕士教育学精选试题（六）及答案
1.最早提出“教育性教学”的教育家（ ）
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．凯洛夫D．布鲁纳
2.我国第一部马克思主义的教育学著作是（ ）
A．《论共产主义教育》B．《教学与发展》
参考答案：BDBAD
在职教育硕士教育学精选试题（七）及答案
1、1810年世界上第一所幼儿园诞生，其创立者是被称为“幼儿教育之父”的（ ）
A．瓦德蔡克B．福禄倍尔
C．巴西多D．裴斯泰洛齐
2、德国19世纪著名的资产阶级民主主义教育家，被誉为“德国师范教育之父”的教育家是（ ）
A．费希特B．赫尔巴特
C．第斯多惠D．洪堡
C．马斯洛D．杜威
5.我国颁布且实行的第一个学制是（ ）
A．壬寅学制B．癸卯学制
C．壬戌学制D．壬子癸丑学制
参考答案：BCAAB
在职教育硕士教育学精选试题（三）及答案
1、古儒学校产生于古代的（ ）
A．埃及B．苏美尔
C．希腊D．印度
2、智者派提出了古希腊课程中的（ ）
A．前三艺B．后四艺
C．七艺D．六艺
在职教育硕士教育学精选试题（一）及答案
1.提出教学过程最优化思想的教育家是（ ）
A．赞科夫B．乌申斯基
C．巴班斯基D．维果斯基
2.德育过程的基础是（ ）
A．活动和交往B．自我教育
C．学校教育D．道德内化
3.创立“发现法”教学的是（ ）
A．瓦?根舍因B．斯金纳
C．布鲁纳D．洛扎洛夫
4.下列哪一说法不正确?（ ）
A．遗传素质B．教师水平
C．父母培养D．后天学习
参考答案：CACBD
在职教育硕士教育学精选试题（二）及答案
1.（ ）根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。
A．皮亚杰B．科尔伯格
C．杜威D．马斯洛
2.20世纪初，创立实验教育学，主张用实验的方法研究教育活动，为教育学研究提供新方法，进一步推动教育学科学化的德国教育学家、心理学家是（ ）
A．遗传素质B．教师水平
C．父母培养D．后天学习
参考答案：CACBD
在职教育硕士教育学精选试题（五）及答案
1.（ ）根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论3
A．皮亚杰B．科尔伯格C．杜威D．马斯洛
2.20世纪初，创立实验教育学，主张用实验的方法研究教育活动，为教育学研究提供新方法，进一步推动教育学科学化的德国教育学家、心理学家是（ ）
C．《教育史》D．《新教育大纲》
3.在对课题研究进行设计时,不包括的一项是（ ）
A．确定研究方法B．论证课题
C．制定研究计划D．选择研究对象
4.在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是（ ）
A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子
5.道家的教育主张是（ ）
A．“以吏为师”B．“以法为教”
C．“化性起伪”D．“不Leabharlann 之教”A．赫尔巴特B．福禄倍尔
C．梅伊曼和拉伊D．弗洛伊德
3.（ ）是获取科学信息的一种重要方式，是科学研究的重要方法。
A．实验与观察B．假设
C．统计D．测量
4.（ ）认为个体认识的起源既不是外部客体给予的刺激，也不是有机体内部预先形成的结构的呈现，而是主体与外部世界不断交互作用的结果。
A．皮亚杰B．柯尔伯格
A．桑代克B．布鲁纳C．加涅D．赫尔巴特
参考答案：BCBAD
在职教育硕士教育学精选试题（八）及答案
1.“立五经博士”是（ ）的决策.
A．汉武帝B．秦始皇C．汉文帝D．秦二世
2.科举考试是在（ ）时终结的.
A．洋务早期B．维新运动后期
C．清末新政时期D．辛亥革命早期
3.中国第一所教会学校是（ ）
A．毓实女中B．蒙养院