成吉思汗和鹰
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故事：《主人和狗》
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成吉思汗和鹰
认识成吉思汗
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
元太祖成吉思汗 元太祖成吉思汗
（1162-1227），名铁木 ），名铁木 ）， 蒙古族,被誉为 真,蒙古族 被誉为“强者 蒙古族 被誉为“ 之王”“拥有四海的 之王”“拥有四海的 ”“ 王”“战神”“人类之 ”“战神”“人类之 战神”“ 王”。
他喝到水了吗
来自百度文库
成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
面对错误，反思自责： 面对错误，反思自责：
“那鹰救了我的命！可我是怎么回报它 那鹰救了我的命！ 那鹰救了我的命 的呢？我把他杀了呀！ 的呢？我把他杀了呀！”
返回2
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成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
面对错误，反思总结： 面对错误，反思总结：
“那鹰救了我的命！”他大声喊道， 那鹰救了我的命！ 他大声喊道， 那鹰救了我的命 “可我是怎么回报它的呢？我把他杀了 可我是怎么回报它的呢？ 呀！”他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小 他懊悔不已，沿着石壁爬下来， 心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。 心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。
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成吉思汗和鹰
犯错原因： 犯错原因：
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
1、成吉思汗很渴，非常渴； 、成吉思汗很渴，非常渴； 2、没打到多少猎物失望、疲惫、烦躁； 、没打到多少猎物失望、疲惫、烦躁； 3、找到的泉眼水量很小，“一滴一滴” 、找到的泉眼水量很小， 一滴一滴” 4、鹰四次打翻他的杯子，他非常愤怒。 、鹰四次打翻他的杯子，他非常愤怒。
成吉思汗杀了他宠爱的鹰，杀了他训练有素的鹰， 成吉思汗杀了他宠爱的鹰，杀了他训练有素的鹰，杀了为 他带路的鹰，也杀了舍命救他的鹰！全都因为他生气！ 他带路的鹰，也杀了舍命救他的鹰！全都因为他生气！
返回
成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
面对错误，改变行为： 面对错误，改变行为：
他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心 他懊悔不已，沿着石壁爬下来， 翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。 翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。
反思鹰
成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
让我们一起来记住这个沉痛的教训吧 让我们一起来记住这个沉痛的教训吧！ 沉痛的教训
永远不要在发怒的时候处理任何事情。 永远不要在发怒的时候处理任何事情。
当我们情绪激动时要记住—— 当我们情绪激动时要记住 当我们火冒三丈时要记住—— 当我们火冒三丈时要记住 当我们失去理智，无法控制自己的时候更要记住 当我们失去理智，无法控制自己的时候更要记住——
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成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
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主人和狗
有一个人养了一条很忠实的狗。 有一个人养了一条很忠实的狗。有一次主人外出 办事，把自己几个月大的孩子和狗留在了家里， 办事，把自己几个月大的孩子和狗留在了家里，等主人 办完事回来时，发现最喜爱的狗满嘴是血，而摇篮的婴 办完事回来时，发现最喜爱的狗满嘴是血， 儿不见了。于是主人想肯定是狗把自己的孩子咬死了， 儿不见了。于是主人想肯定是狗把自己的孩子咬死了， 一气之下把狗活活打死了， 一气之下把狗活活打死了，结果当主人走进屋里却发现 婴儿在一个角落里睡觉， 婴儿在一个角落里睡觉，而另一处有一只被咬断了脖子 的大灰狼…… 的大灰狼
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成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
四、拓展延伸，进行练笔。 拓展延伸，进行练笔。
教训是沉痛的，看到课文的插图，看到这血流满地， 教训是沉痛的，看到课文的插图，看到这血流满地， 看到这已经死去的鹰，看到懊悔不已的成吉思汗，我想同 看到这已经死去的鹰，看到懊悔不已的成吉思汗， 学们一定有一些话想说吧，那就拿起手中的笔， 学们一定有一些话想说吧，那就拿起手中的笔，写下几句 吧！（写读后感） ！（写读后感） 写读后感
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成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
“你怎么敢这样？”他大声嚷道，“看 你怎么敢这样？ 他大声嚷道， 你怎么敢这样 我不抓到你，拧断你的脖子！ 我不抓到你，拧断你的脖子！”
返回
成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓， 成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天 向老鹰射去。只见老鹰在空中一抖， 向老鹰射去。只见老鹰在空中一抖，惨叫一 声落了下来，血流满地，死在主人的脚下。 声落了下来，血流满地，死在主人的脚下。
成吉思汗犯了怎样的错误？为什么犯错误？ 成吉思汗犯了怎样的错误？为什么犯错误？ 是怎样对待错误的？ 是怎样对待错误的？
（小组学习：在文中找出相应的语句分析）
错误 原因 对待
成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
成吉思汗是怎样犯错的？ 成吉思汗是怎样犯错的？请找出当鹰四次打翻水 杯时， 并分析原因。 杯时，他的心情变化的词语 ，并分析原因。 次数 一 二 三 四 成吉思汗的心情
三、面对错误，总结反思。 面对错误，总结反思。 沉痛的教训—— 沉痛的教训 永远不要在发怒的时候处理任何事情。 永远不要在发怒的时候处理任何事情。
思考： 成吉思汗对自己的行为进行了反思， 思考：1、成吉思汗对自己的行为进行了反思，他意识到 成吉思汗对自己的行为进行了反思 自己犯错最主要的原因是什么？吃一堑，长一智， 自己犯错最主要的原因是什么？吃一堑，长一智，他得到 沉痛教训是什么？ 沉痛教训是什么？ 2、人为什么不能在发怒的时候处理事情？请联系 、人为什么不能在发怒的时候处理事情？ 实际谈谈。 实际谈谈。
成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
一、初读课文，感知内容。 初读课文，感知内容 本文主要讲了什么？ 本文主要讲了什么？ （提示：说清楚事情的起因、经过、结果。）
情节曲线
成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
一、初读课文，感知内容。 初读课文，感知内容 本文主要讲了什么？ 本文主要讲了什么？ 二、品读课文，深入探究。 品读课文，深入探究
写
成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
成吉思汗犯了什么错误？ 成吉思汗犯了什么错误？
“那鹰救了我的命！可我是怎么回报它 那鹰救了我的命！ 那鹰救了我的命 的呢？我把他杀了呀！ 的呢？我把他杀了呀！”
返回1
成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
成吉思汗愣住了。他忘记了口渴， 成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回 头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、 头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、 死去的鹰。 死去的鹰。
没有生气 有点生气 真的生气 气急败坏 小结
成吉思汗和鹰
切忠心救主的？ 切忠心救主的？
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
从鹰的角度反思：这是一只怎样的鹰？ 从鹰的角度反思：这是一只怎样的鹰？鹰是怎么不顾一
次数 一
舍 命 救 主
忠 心 耿 耿
鹰的动作
成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
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成吉思汗和鹰
认识成吉思汗
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元太祖成吉思汗 元太祖成吉思汗
（1162-1227），名铁木 ），名铁木 ）， 蒙古族,被誉为 真,蒙古族 被誉为“强者 蒙古族 被誉为“ 之王”“拥有四海的 之王”“拥有四海的 ”“ 王”“战神”“人类之 ”“战神”“人类之 战神”“ 王”。
他喝到水了吗
来自百度文库
成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
面对错误，反思自责： 面对错误，反思自责：
“那鹰救了我的命！可我是怎么回报它 那鹰救了我的命！ 那鹰救了我的命 的呢？我把他杀了呀！ 的呢？我把他杀了呀！”
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面对错误，反思总结： 面对错误，反思总结：
“那鹰救了我的命！”他大声喊道， 那鹰救了我的命！ 他大声喊道， 那鹰救了我的命 “可我是怎么回报它的呢？我把他杀了 可我是怎么回报它的呢？ 呀！”他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小 他懊悔不已，沿着石壁爬下来， 心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。 心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。
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成吉思汗和鹰
犯错原因： 犯错原因：
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
1、成吉思汗很渴，非常渴； 、成吉思汗很渴，非常渴； 2、没打到多少猎物失望、疲惫、烦躁； 、没打到多少猎物失望、疲惫、烦躁； 3、找到的泉眼水量很小，“一滴一滴” 、找到的泉眼水量很小， 一滴一滴” 4、鹰四次打翻他的杯子，他非常愤怒。 、鹰四次打翻他的杯子，他非常愤怒。
成吉思汗杀了他宠爱的鹰，杀了他训练有素的鹰， 成吉思汗杀了他宠爱的鹰，杀了他训练有素的鹰，杀了为 他带路的鹰，也杀了舍命救他的鹰！全都因为他生气！ 他带路的鹰，也杀了舍命救他的鹰！全都因为他生气！
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面对错误，改变行为： 面对错误，改变行为：
他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心 他懊悔不已，沿着石壁爬下来， 翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。 翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。
反思鹰
成吉思汗和鹰
（北师大版第九册） 北师大版第九册）
让我们一起来记住这个沉痛的教训吧 让我们一起来记住这个沉痛的教训吧！ 沉痛的教训
永远不要在发怒的时候处理任何事情。 永远不要在发怒的时候处理任何事情。
当我们情绪激动时要记住—— 当我们情绪激动时要记住 当我们火冒三丈时要记住—— 当我们火冒三丈时要记住 当我们失去理智，无法控制自己的时候更要记住 当我们失去理智，无法控制自己的时候更要记住——
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主人和狗
有一个人养了一条很忠实的狗。 有一个人养了一条很忠实的狗。有一次主人外出 办事，把自己几个月大的孩子和狗留在了家里， 办事，把自己几个月大的孩子和狗留在了家里，等主人 办完事回来时，发现最喜爱的狗满嘴是血，而摇篮的婴 办完事回来时，发现最喜爱的狗满嘴是血， 儿不见了。于是主人想肯定是狗把自己的孩子咬死了， 儿不见了。于是主人想肯定是狗把自己的孩子咬死了， 一气之下把狗活活打死了， 一气之下把狗活活打死了，结果当主人走进屋里却发现 婴儿在一个角落里睡觉， 婴儿在一个角落里睡觉，而另一处有一只被咬断了脖子 的大灰狼…… 的大灰狼
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四、拓展延伸，进行练笔。 拓展延伸，进行练笔。
教训是沉痛的，看到课文的插图，看到这血流满地， 教训是沉痛的，看到课文的插图，看到这血流满地， 看到这已经死去的鹰，看到懊悔不已的成吉思汗，我想同 看到这已经死去的鹰，看到懊悔不已的成吉思汗， 学们一定有一些话想说吧，那就拿起手中的笔， 学们一定有一些话想说吧，那就拿起手中的笔，写下几句 吧！（写读后感） ！（写读后感） 写读后感
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成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓， 成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天 向老鹰射去。只见老鹰在空中一抖， 向老鹰射去。只见老鹰在空中一抖，惨叫一 声落了下来，血流满地，死在主人的脚下。 声落了下来，血流满地，死在主人的脚下。
成吉思汗犯了怎样的错误？为什么犯错误？ 成吉思汗犯了怎样的错误？为什么犯错误？ 是怎样对待错误的？ 是怎样对待错误的？
（小组学习：在文中找出相应的语句分析）
错误 原因 对待
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成吉思汗是怎样犯错的？ 成吉思汗是怎样犯错的？请找出当鹰四次打翻水 杯时， 并分析原因。 杯时，他的心情变化的词语 ，并分析原因。 次数 一 二 三 四 成吉思汗的心情
三、面对错误，总结反思。 面对错误，总结反思。 沉痛的教训—— 沉痛的教训 永远不要在发怒的时候处理任何事情。 永远不要在发怒的时候处理任何事情。
思考： 成吉思汗对自己的行为进行了反思， 思考：1、成吉思汗对自己的行为进行了反思，他意识到 成吉思汗对自己的行为进行了反思 自己犯错最主要的原因是什么？吃一堑，长一智， 自己犯错最主要的原因是什么？吃一堑，长一智，他得到 沉痛教训是什么？ 沉痛教训是什么？ 2、人为什么不能在发怒的时候处理事情？请联系 、人为什么不能在发怒的时候处理事情？ 实际谈谈。 实际谈谈。
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一、初读课文，感知内容。 初读课文，感知内容 本文主要讲了什么？ 本文主要讲了什么？ （提示：说清楚事情的起因、经过、结果。）
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一、初读课文，感知内容。 初读课文，感知内容 本文主要讲了什么？ 本文主要讲了什么？ 二、品读课文，深入探究。 品读课文，深入探究
写
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成吉思汗犯了什么错误？ 成吉思汗犯了什么错误？
“那鹰救了我的命！可我是怎么回报它 那鹰救了我的命！ 那鹰救了我的命 的呢？我把他杀了呀！ 的呢？我把他杀了呀！”
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成吉思汗愣住了。他忘记了口渴， 成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回 头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、 头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、 死去的鹰。 死去的鹰。
没有生气 有点生气 真的生气 气急败坏 小结
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切忠心救主的？ 切忠心救主的？
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从鹰的角度反思：这是一只怎样的鹰？ 从鹰的角度反思：这是一只怎样的鹰？鹰是怎么不顾一
次数 一
舍 命 救 主
忠 心 耿 耿
鹰的动作
成吉思汗和鹰
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