鲁教版化学九年《到实验室去化学实验基本技能训练》3PPT课件
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鲁教版九年级上册化学 1.3 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 (共20张PPT)
A．给试管中的液体加热时，试管口不能对人，要垂 直向上。
B．向试管中倾倒液体时，试剂瓶口不能紧挨试管口。 C．用试管夹夹试管时要夹在距试管口约1/3处。 D．将液体加热至沸腾的试管，立即用冷水冲洗。
只有不断的坚持，才能有所收获。
3.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
4.用完后，必须用灯帽盖灭
5.洒出的酒精燃烧，用湿抹布扑盖
只有不断的坚持，才能有所收获。
问题思考？
【思考】加热时为试什管么口要为预什热么试不管能对？ 着自己或他人？ 答: 防止试液管体受沸热腾不 溅均 出炸 伤裂 人。
只有不断的坚持，才能有所收获。
对比固体和液体加热的异同？
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
化学实验室安全规则 版面设计
实验仪器的认识 化学药品的取用 物质的加热
只有不断的坚持，才能有所收获。
— *—
酒精灯使用注意事项
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
1.灯内酒精量不超过容积的2/3，不得少于1/3 2.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
— *—
找出下图中错误的地方
只有不断的坚持，才能有所收获。
化学实验室安全规则
1.不能在实验室内饮食、嬉戏打闹、大声谈话。 2.易燃、易爆的药品要远离火源；避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上。 3.进入实验室前，应明确实验任务、实验步骤和注意事项。 4.动手实验前，要检查实验用品是否齐全；实验进程中，要将实验用品按顺序摆
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放 回原处？
B．向试管中倾倒液体时，试剂瓶口不能紧挨试管口。 C．用试管夹夹试管时要夹在距试管口约1/3处。 D．将液体加热至沸腾的试管，立即用冷水冲洗。
只有不断的坚持，才能有所收获。
3.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
4.用完后，必须用灯帽盖灭
5.洒出的酒精燃烧，用湿抹布扑盖
只有不断的坚持，才能有所收获。
问题思考？
【思考】加热时为试什管么口要为预什热么试不管能对？ 着自己或他人？ 答: 防止试液管体受沸热腾不 溅均 出炸 伤裂 人。
只有不断的坚持，才能有所收获。
对比固体和液体加热的异同？
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
化学实验室安全规则 版面设计
实验仪器的认识 化学药品的取用 物质的加热
只有不断的坚持，才能有所收获。
— *—
酒精灯使用注意事项
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
1.灯内酒精量不超过容积的2/3，不得少于1/3 2.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
— *—
找出下图中错误的地方
只有不断的坚持，才能有所收获。
化学实验室安全规则
1.不能在实验室内饮食、嬉戏打闹、大声谈话。 2.易燃、易爆的药品要远离火源；避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上。 3.进入实验室前，应明确实验任务、实验步骤和注意事项。 4.动手实验前，要检查实验用品是否齐全；实验进程中，要将实验用品按顺序摆
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放 回原处？
鲁教版初中化学九上 1.3 到实验室去--化学实验基本技能训练 课件 (1)
酒精灯
用于加热，使用时应注意不能向燃着的酒精灯里添加 酒精，不能用嘴去吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭。
试管夹
用于夹持试管
量筒
用于量度液体的体积，不能加热，不能用作反应容器。
滴瓶
用作存放液体试剂。
水槽
用于排水集气
集气瓶
用于收集或储存少量气体。
胶头滴管
用于吸取和滴加少量液体用，不能倒置，滴加时尖嘴不 能伸入容器内部。
到实验室去
文文星星中中学
化学实验基本技能训练（一）
明确任务
1. 认识常见的化学实验仪器 2. 牢记实验室安全规则 3. 掌握药品的取用、物质的加热Fra bibliotek做好准备
1.认识化学实验室 走进你的实验室，找一找： ①实验室中电源、灭火器在哪儿？ 安全通道在哪儿? ②排气扇、废液缸在哪儿？它们有什么作用？ ③化学实验仪器、药品在哪儿？
固体只需盖满试管底部。
3.剩余药品处理原则 实验剩余药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，
不能带出实验室，要放入指定的容器内。
二. 意外处理
1.烫伤：立即用水冲洗，再涂上烧伤膏。 2.酸碱灼伤：应立即用大量的水冲洗灼伤处。
若试剂溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛。 （酸灼伤：先用大量的水冲洗，再涂上3%∽5%的NaHCO3溶液
① 一横
② 二放
一横：横放容器 二放：把药品放在容器口
③ 三慢竖
三慢竖：把容器慢慢竖立起来，使药品顺着容器壁 滑到容器底部
注意：用过的药匙或镊子要立刻用干净纸擦干净，
以备用。
二、液体药品的取用（或量取）
1.少量的液体取用 胶头滴管
用滴管取少量的液体 用后的滴管的放置 滴瓶
【注意事项】 ①使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触 容器内壁，应垂悬于滴容加器。正上方。 ②取液后的滴管应保持橡胶帽在上，不要平放或倒放。 ③用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管
新鲁教版化学九年级课件：到实验室去：化学实验基本技能训练
【点悟】 量筒读数问题是实验题中易错的题型。用量筒量取液体，读数不 能仰视或俯视，仰视会使读数偏小(低→小)，俯视会使读数偏大(高→大)。
类型之二
初步学会检查装置气密性
以下是检查装置气密性的操作，其步骤正确的顺序是( D ) ①把装置连接好 ②两手紧贴容器外壁 ③导管口有气泡冒出 ④把导管的一端浸入水中 ⑤如果装置不漏气，里面的空气受热会膨胀 A．②④①③⑤ C．①③②④⑤ B．③②①④⑤ D．①④②⑤③
A
)
A.加热液体
B.检查装置气密性
C.读出液体体积
D.加块状固体
3．量取8 mL水，应选用_______mL 的量筒，视线与液体凹液面的最低处的 10 位置关系是___________( 保持水平 填“俯视”“仰视”或“保持水平”), 若仰视量筒读 数，实际体积比读数_________( 偏大 填“偏大”“偏小”或“不变”)。
归类探究
类型之一 学会物质的称量和量取 下列关于托盘天平的使用操作中，正确 的是( C ) A．把称量物直接放在托盘上 B．称量时，先放质量小的砝码 C．称量一定质量的NaCl时，应先将该质量的砝码(或游码)放好，再加NaCl 至天平平衡 D．称量前应先把游码放在刻度尺的中间
【解析】 称量物不能直接放在托盘上，选项A错误；称量时，先放质量大 的砝码，后放质量小的砝码，选项B错误；称量前应先把游码放在刻度尺的零 刻度线处，选项D错误。
6．[2017· 安顺]下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产 生的后果”不一致的是( C )
A.液体喷出
B.污染试剂
C.酒精溅出
D.读数偏大
【解析】
A中试管内液体加入过多，在加热至沸腾的过程中可能会喷出
来；B中滴管用自来水冲洗过直接放入滴瓶中会使药品受到污染；C中在酒精灯 未熄灭时就倒入酒精可能会引起火灾；D中俯视读数会导致读数偏大。故选C。
鲁教版九年级全册化学课件：第3单元 到实验室去：化学实验基本技能训练(二)(共19张PPT)
时，常出现以下错误操作，其中不影响所配溶液的溶质质量分数的是
()
D
• 7．在( 配制)一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列误差分析正确的B是 • A．量取水时，仰视量筒读数，溶质质量分数偏大 • B．称量氯化钠时，左盘放了纸片右盘没放纸片，溶质质量分数偏小 • C．配制溶液的烧杯内壁附着有少量水，溶质质量分数不变 • D．往试剂瓶内转移配制好的溶液时，有少量液体洒落，溶质质量分
• 2．欲配制溶质质量分数为20%的氯化钠溶液50 g，部分操作如图所
示，其中正确的是
()
B
• 3．(海南中考)用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液
50 g，下列做法不正确的是
()
• A．称量：用天平称量硝酸钾5 g
C
• B．量取：用量筒量取蒸馏水45 mL
• C．溶解：将硝酸钾倒入量筒中溶解
• 2．实验所配制溶液的溶质质量分数大于10%的可能原因有哪些？
• 可能原因有：(1)砝码已生锈或沾有污渍；(2)右盘放纸片但左盘没有放 纸片；(3)量取溶剂时，仰视读数；(4)量好的水往烧杯中倒时洒了一部 分；(5)溶解搅拌时有水或溶液(此时烧杯中溶质未完全溶解，溶液偏稀) 溅出等。
• 3．准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？ 请举例说明。
• (4)在其他操作无错误的前提下，量取所需要的水时，按图B进行操作， 会导致所配制溶液的溶质偏质小量分数________(填“偏大”“偏小”或 “不变”)。
• 1(955Βιβλιοθήκη 实验室将50 g 98%的浓硫酸配制成20%的稀硫酸，需要加入水的 体积为_______ mL。
• D．转移：将配好的溶液转移至试剂瓶
• 4．实验室配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，下列说法中
鲁教版九年级上册化学 1.3 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 (共32张PPT)
检查酒精的量（不少于 1/4,不多于2/3）.
使用时(两禁):禁止向燃着的酒精灯内添 加酒精;
禁止用燃着的酒精灯点燃 另一盏酒精灯.
结束时(一不可):不可用嘴吹灭酒精灯,用 灯帽盖灭.
注:失火时用湿抹布盖灭.
酒精灯的使用方法
1.给固体加热
加热前: ①将试管外壁擦干 ②药品斜铺在试管底部
③试管夹夹在距试管口大约 1/3处(中上部)
2. 固体药品的取用
固体药品通常保存 在___广_口__瓶___中
(1)块状药品的取用__镊__子___
一横二放三慢竖
横放容器，把药 把容器慢慢竖立起来，使
品放在容器口
药品顺着器壁粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常用___药__匙__或__纸_槽 把容器倾斜→把药品用药匙送到容器底 部→把容一器斜竖二立送起三来直立
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净
2.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中) (1)块状药品或金属颗粒： 镊子
一横二放三慢竖
(2) 粉末状药品：药匙或纸槽
一斜二送三直立
3. 液体药品的取用
液体药品通常保存在_细__口__瓶__中
1、取用大量液体药品
【思考】 （1）细口瓶的塞 子为什么要倒放在桌子上？ 答: 防止腐蚀桌面和避免试剂 受到污染 【思考】 （2）倾倒液体时，细口瓶为什么要 紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
化学实验基本技能训练(一)
第一课时
你还能记得我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
1、用作少量试剂的反应容器 2、用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 3、用于搅拌、过滤或转移液体 4、用于夹持试管 5、用于加热 6、量度液体体积 7、用作收集或贮存少量气体 8、吸取和滴加少量液体 9、用于固定和支持各种仪器
使用时(两禁):禁止向燃着的酒精灯内添 加酒精;
禁止用燃着的酒精灯点燃 另一盏酒精灯.
结束时(一不可):不可用嘴吹灭酒精灯,用 灯帽盖灭.
注:失火时用湿抹布盖灭.
酒精灯的使用方法
1.给固体加热
加热前: ①将试管外壁擦干 ②药品斜铺在试管底部
③试管夹夹在距试管口大约 1/3处(中上部)
2. 固体药品的取用
固体药品通常保存 在___广_口__瓶___中
(1)块状药品的取用__镊__子___
一横二放三慢竖
横放容器，把药 把容器慢慢竖立起来，使
品放在容器口
药品顺着器壁粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常用___药__匙__或__纸_槽 把容器倾斜→把药品用药匙送到容器底 部→把容一器斜竖二立送起三来直立
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净
2.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中) (1)块状药品或金属颗粒： 镊子
一横二放三慢竖
(2) 粉末状药品：药匙或纸槽
一斜二送三直立
3. 液体药品的取用
液体药品通常保存在_细__口__瓶__中
1、取用大量液体药品
【思考】 （1）细口瓶的塞 子为什么要倒放在桌子上？ 答: 防止腐蚀桌面和避免试剂 受到污染 【思考】 （2）倾倒液体时，细口瓶为什么要 紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
化学实验基本技能训练(一)
第一课时
你还能记得我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
1、用作少量试剂的反应容器 2、用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 3、用于搅拌、过滤或转移液体 4、用于夹持试管 5、用于加热 6、量度液体体积 7、用作收集或贮存少量气体 8、吸取和滴加少量液体 9、用于固定和支持各种仪器
鲁教版九年级化学 1.3化学实验室基本技能训练(共32张PPT)
到实验室去
化学实验基本技能训练（一）
学 习
01
认识常见的几种仪器， 了解它们的主要用途
和使用注意事项
CONTENTS
目
02 理解化学实验室安全
标
规则，提高遵守实验 室安全规则的自觉性
一、认识你的实验室
走进你的实验室，找 一找： 1、实验室中电源、 灭火器在哪儿？ 安 全通道在哪儿? 2、排气扇、废液缸 在哪儿？ 3、化学实验仪器、 药品在哪儿？
谢谢观看
T
H
A
N
K
S
漏斗 分液漏斗
6.存放物质的仪器
广口瓶(固体) 细口瓶(液体) 滴瓶(液体) 集气瓶(气体) 水槽
注:见光易分解的物质放在棕色的试剂瓶内
7.其它仪器
药匙 镊子 研钵 玻璃棒 试管刷 石棉网 胶头滴管
常用仪器的使用方法
1.试管夹：用来夹持试管
防止烧损和腐蚀
2.玻璃棒
①用于搅拌； ②过滤：转移液体时引流 ③蘸取少量固体或液体。
•做完实验后，记住要洗手。
发生意外怎么办？
1、烫伤：立即用水冲洗，再涂上烧伤膏。 2、酸碱灼伤：应立即用大量的水冲洗灼伤处。若试剂 溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛。提倡使用防护眼镜。 3、实验台上起了火：移开可燃物，用湿布或沙子覆盖， 或使用灭火器。
三、认识下列化学仪器的 特点和用途
中学化学常用仪器简介
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
2.取用药品的用量:“节约原则” ⑴严格按实验规定用量; ⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满 试管底部。 3.实验剩余药品“三不”原则：不丢不回不带 走．
化学实验基本技能训练（一）
学 习
01
认识常见的几种仪器， 了解它们的主要用途
和使用注意事项
CONTENTS
目
02 理解化学实验室安全
标
规则，提高遵守实验 室安全规则的自觉性
一、认识你的实验室
走进你的实验室，找 一找： 1、实验室中电源、 灭火器在哪儿？ 安 全通道在哪儿? 2、排气扇、废液缸 在哪儿？ 3、化学实验仪器、 药品在哪儿？
谢谢观看
T
H
A
N
K
S
漏斗 分液漏斗
6.存放物质的仪器
广口瓶(固体) 细口瓶(液体) 滴瓶(液体) 集气瓶(气体) 水槽
注:见光易分解的物质放在棕色的试剂瓶内
7.其它仪器
药匙 镊子 研钵 玻璃棒 试管刷 石棉网 胶头滴管
常用仪器的使用方法
1.试管夹：用来夹持试管
防止烧损和腐蚀
2.玻璃棒
①用于搅拌； ②过滤：转移液体时引流 ③蘸取少量固体或液体。
•做完实验后，记住要洗手。
发生意外怎么办？
1、烫伤：立即用水冲洗，再涂上烧伤膏。 2、酸碱灼伤：应立即用大量的水冲洗灼伤处。若试剂 溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛。提倡使用防护眼镜。 3、实验台上起了火：移开可燃物，用湿布或沙子覆盖， 或使用灭火器。
三、认识下列化学仪器的 特点和用途
中学化学常用仪器简介
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
2.取用药品的用量:“节约原则” ⑴严格按实验规定用量; ⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满 试管底部。 3.实验剩余药品“三不”原则：不丢不回不带 走．
化学鲁教版九年级上册到实验室去：化学实验基本技能训练PPT课件
蒸发皿 三脚架 药匙
锥形 瓶
集气 瓶
铁架 台
漏斗
坩埚 钳
酒精 燃烧
量
灯
匙
筒
石棉 网
8.下图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( )
【思路点拨】烧杯和锥形瓶加热时需要垫上石棉网, 集气瓶不 能用酒精灯加热, 蒸发皿可以直接加热。 【规范解答】C
9.下列图示实验操作中, 正确的是( )
【思路点拨】用酒精灯给试管中的液体加热, 要用酒精灯 的外焰, 试管夹要夹持在距试管口1／3处, 试管内的液体不 能超过试管容积的1／3, A不正确; 用胶头滴管向试管中滴 加液体时, 胶头滴管应竖直、悬空在试管口正上方, 防止污 染试剂, B不正确; 向试管中倾倒液体时, 试剂瓶的瓶塞要倒 放在桌面上, 标签要向着手心, 试剂瓶口要紧挨着试管口, C 不正确; 点燃酒精灯要用火柴, D正确。 【规范解答】D
知识解读
认识常见的化学仪器（重点）
试
酒精灯
烧
管
杯
水槽
蒸发皿 三脚架 药匙
锥形 瓶
集气 瓶
铁架 台
漏斗
坩埚 钳
酒精 燃烧
量
灯
匙
筒
石棉 网
蒸发皿 三脚架 药匙
锥形 瓶
集气 瓶
铁架 台
漏斗
坩埚 钳
酒精 燃烧
量
灯
匙
筒
石棉 网
蒸发皿 三脚架 药匙
锥形 瓶
集气 瓶
铁架 台
漏斗
坩埚 钳
酒精 燃烧
量
灯
匙
筒
石棉 网
化学实验室安全规则
药品取用方法
1.向试管里加入粉末状固体。
操作要点: “一平二送三直立” 2.向试管里加入块状固体
鲁教版九年级化学上册第二单元到实验室去：化学实验基本技能训练(二)(共22张PPT)
学以致用
1.用下列选项填空：A.添加少量食盐 B.取出少量食盐 C.调节平衡螺母 D.减少盘中的砝码
（1）某同学欲用调至平衡的托盘天平称量一袋食盐固
体的质量，称量时发现指针向右偏转，这时应该（D ）
（2）某同学欲用调至平衡的托盘天平称量7.5g食盐固
体，称量时发现指针向右偏转，这时应该（ A）
学以致用
2.小红同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下
C 所示,该同学称取的烧杯实际质量为( )
A.32.6g B.32.3g C.27.4g D.27.2g
学以致用
3.某学生用量程为50mL量筒量取得一定体积的水，仰视读
数为25毫升，则水的实际体积 大于 25毫升（填大于、小于
或等于） 。
交流讨论
1.有没有“0”刻度？ 2.读数时对视线有什么要求？ 3.量取8ml的液体选什么量程的量筒？
（10ml/100ml） 4.量筒能不能量取热的溶液？量筒能做反应容器 吗？ 5.准确量取一定体积的液体，还需要哪种仪器？ 具体的实验步骤是怎样的？
动动手
配制氯化钠溶液：称取7.5克氯化钠固体，倒入 100ml小烧杯中。再用量筒量取42ml水，倒入盛有 氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌，直到固体溶解。
读数时， 采用仰视或 俯视的方法， 将会对读数 产生什么影 响？
俯视 读数偏大
平视 读数偏小 仰视
连一连
仪器的连接
用水润湿
稍稍用力转动插入
稍稍用力转动塞入
验一验
检查装置气密性
如图连接好仪器。将导管的一 端浸入水中，用手握住试管，如 果导管口有气泡冒出，证明装置 连接完好、不漏气。
若先用手握住试管，再将导管一端浸入水中，看不到气 泡冒出，装置一定漏气吗？可以通过什么现象来判断气密 性好？
鲁教版初中化学九上 1.3 到实验室去--化学实验基本技能训练 课件
分液漏斗 玻璃棒 燃烧匙
①分离互 使用前先检查是否 不相溶的 漏液，放液时打开上 液体。② 盖或将塞上的凹槽对 向反应器 准上口小孔，上层液 中滴加液 体从上口倒出 体。③组 装气体发 生装置。
①用于搅 搅拌时，不能碰撞 拌；②过 容器壁或底部 滤：转移 液体时引 流 ③蘸取
少量固体 或液体。
防止容器破裂
与液体的凹液面最低处止破裂 保持水平3.不能用作反 应器，不能加热
称量物质 的质量
使用前先调零药品 2.是为了防止药 不能直接与托盘直 品腐蚀托盘 接接触，可以放到 纸或玻璃器皿（表 面皿、小烧杯）中 称量注意“左物右 码”，砝码用镊子 按从大到小的顺序 夹取
（7）胶头滴管 吸取和滴 加少量液 体
夹3.加热液体，液体 体积不超过试管容积 的1/3，使试管与桌 面成45°角。试管口 不要对着自己或旁人 4.加热固体时试管口 略向下倾斜5.加热前 将试管外壁擦干，加 热时受热要均匀
（2）试管夹
用于夹持试 1.从试管底部往口部套，1.防止杂物进入试
管
夹在试管的中上部（或 管内2.防止试管滑
离管口1/3处）2.手拿长 落
柄，不要按在短柄上
（3）酒精灯
用于加热 1.酒精量不得超过酒精 1.多则酒精易受热
灯容积的2/3，不得少于 溢出，少则蒸汽易
1/4 2.禁止向燃着的酒 引火爆炸2.防止酒
精灯里添加酒精3.应使 精溢出造成火灾3.
用外焰加热 4.不用时应 外焰燃烧充分，温
盖上灯帽
度高4.防止火焰进
入灯内而引燃起火；
防止下次无法点燃
化学实验室基础技能训练一
一、意外事故的处理 ①.烫伤：立即用大量水冲洗烫伤部位，再涂上烫伤膏 ②.酸碱灼伤：如果不小心将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水
鲁教版九年级上册化学 1.3 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 (共31张PPT)
2.酒精灯的使用注意事项
(1)绝对禁止用燃着酒精灯点燃另外的酒精灯
(2)绝对禁止向燃着酒精灯中添加酒精
(3)绝对禁止用嘴吹灭酒精灯的火焰
给试管中的液体加热 (1)试管夹的使用：
应将试管夹从下往上套，夹在试管的中上部，用 手拿住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上 (2)加热液体 (1)先进行预热，使试管均匀加热
(2)将火焰固定在试管底部加热
(3) 停止加热，将试管放在试管架上
(3)注意事项：
(1)开始加热时，应先进行预热
(2)加热时，试管内的液体不能超过试管的1/3
(3)加热时，试管口不能对着自己和别人
给试管中的固体加热 (1)加热固体 (1)试管口要略低于试管底部 固定在铁架台上，
防止加热产生的冷凝水倒流，炸裂试管
认识常见的化学仪器
试管
烧杯
烧瓶
锥形瓶
垫石棉网加热
认识几种常见的化学仪器
水槽 集气瓶
认识几种常见的化学仪器
滴管
BaCl2
石蕊
滴瓶
认识几种常见的化学仪器
量筒
酒精灯
认识几种常见的化学仪器 铁架台 试管夹 试管架 药匙 试管刷
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
长话短说（小结）
一、药品的取用
倾倒
粉末
液体 滴加
量取
加热
固体 块状Байду номын сангаас
称量
鲁教版初中化学九上 1.3 到实验室去--化学实验基本技能训练 课件
胶头滴管 上方
接触
【微点拨】
(1)取用液体量较大时,可直接用试剂瓶倾倒。 (2)取用液体量很小时,可用胶头滴管滴加。
注意：若不指明用量，液体一般取1-2mL,大约一指宽。
1.向试管中倾倒液体时,瓶塞为什么要倒放在桌 面上?手心为什么要对准标签? 提示:瓶塞倒放是为了防止污染试剂或腐蚀实验台, 标签朝向手心是为了防止标签被腐蚀。
4.要改正下列错误操作,一定要再补充仪器的是( B )
2.下列实验基本操作中,正确的是( C )
3.某同学在向试管中装入氧化铜粉末时,发现试管内壁沾有一
些黑色粉末,造成该现象的原因可能是( D )
A.没有把盛有氧化铜的药匙或纸槽送入试管底部 B.把氧化铜放入试管时,试管是直立的 C.把试管斜放,将氧化铜粉末放在试管口 D.上述3种操作都是可能造成该现象的原因
☆仪器准备 复习几种常见仪器:
仪器
用途及注意事项 酒精灯用于_加__热__;胶头滴管用于滴加少 量液体
试管用作少量试剂的反应容器,加热后 不能骤冷;试管夹用于夹持试管
药匙用于取用粉末状或小颗粒状的固体 药品;镊子用于取用_块__状__药__品__
重点
药品的取用
1.固体药品的取用: (1)向试管中加入粉末状固体。
倾向试管中加入块状固体。
平放
镊子 药匙 试管内部
总结：
保存：广口瓶 取用：药匙、纸槽、镊子
块状：“一横二放三慢竖”粉状：“一斜二送三直立” 注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部。
2.液体药品的取用: (1)向试管中倾倒液体。
细口瓶 手心
紧靠试管口 倒放
(2)向试管中滴加液体。
到实验室去： 化学实验基本技能训练
☆知识回顾 重要的化学实验室安全规则: (1)取用药品的“三不一禁”原则。 不能在实验室内饮食、打闹、大声说话,不要_用__手__接__触__药__品__、 不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味、严禁_品__尝__药__品__。 (2)剩余药品的处理原则。 既不要_放__回__原__瓶__,也不要_随__意__丢__弃__,更不能带出实验室,要放 入_指__定__的__容__器__内__。
鲁教版九年级化学上册《化学实验基本技能训练》步入化学殿堂PPT课件
3. 液体药品的取用 （1）常用倾倒的方法。
知3－讲
（2）取用和滴加少量的液体——用胶头滴管。
知3－讲
使用胶头滴管时，要做到：①取液后的滴管不得平
放和倒置，防止试剂倒流腐蚀胶头；②滴加液体时，
滴管竖直放在容器口的正上方，不得伸入容器内，
更不能接触容器内壁，以免试剂被污染；③用过的
滴管要用清水洗净后再吸取其他试剂；④滴瓶上的
规律总结
综合应用
有关错误操作导致后果的“四字记忆法”
1.向竖直的试管中倒入粉末状药品：沾在(试管)壁上；
2.向竖直的试管中投入块状固体：打破试管；
3.取药品时瓶塞正放在桌面上：污染药品；
4.倾倒液体时，标签未朝着手心：腐蚀标签；
5.取液后胶头滴管平放或倒置：腐蚀胶帽或污染试剂；
综合应用
6.胶头滴管伸入容器内：污染试剂； 7. 使用酒精灯时，违反“两禁一不可”：引发火灾； 8.加热时试管内液体体积超过试管容积的1/3：喷出伤人； 9.加热固体时试管口向上倾斜：炸裂试管。
滴管“专管专用”，不需清洗。
例3 下列实验操作中正确的是（ D ） A. 实验时直接用手拿石灰石 B. 为节约药品，用剩的试剂放回原瓶 C. 由于好奇品尝少量氯化钠的味道 D. 没有规定用量，实验室的试剂取最少量
知3－练
知3－练
见多识广 实验室中存放的药品很多，且性质各异。如浓硫酸、
浓盐酸具有较强的腐蚀性；有的易燃易爆，如白磷40℃ 时在空气中就能燃烧；有的有毒。因此在实验室使用药 品时应做到“三不”。
味道。
（2）节约原则：没有规定用量时取用最少量，固体只需盖满
试管底部，液体取1 ～ 2 mL。
（3）处理剩余药品时做到“三不”： 不能放回原瓶；不要随意
鲁教版化学实验室基本技能训练课件
1.3 烧瓶
（3）烧瓶：用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器， 可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气 体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。
使用注意事项：
①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可 用于其他热浴（如水浴加热等）。
②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2, 加热时不要超过烧瓶 容积的1/3。
6、夹持器
• （1）铁夹 （2）铁圈 （3）试管夹 • （4）坩埚钳 （5）镊子
6.1 铁夹 6.2 铁圈
用于固定或放置容器。
6.3 试管夹
试管夹：用于夹持试管。 注意：
①夹在距试管口1/3处； ②手握长柄，从试管底部套、取试管夹。
6.4 坩埚钳
用于夹持坩埚、蒸发皿。
6.5 镊子
用于取用块状固体药品，砝码等。
温度计的使用
制乙烯
分馏或 蒸馏
溶解度 测定
制硝基苯
中和热的测 定
3.分离器
3.1 漏斗
（1）漏斗：分普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。
普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。
长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。
分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同液体， 也可用于向反应器中随时加液。也用于萃取分离。
4、存放物质的仪器
• （1）集气瓶、水槽 • （2）试剂瓶
4.1 集气瓶
（1）集气瓶：用于收集和贮存少量气体。 注意事项： ①不能加热，如果燃烧反应有固体生成，瓶底应加少量水 或铺少量细砂； ②收集气体时按气体密度不同选择瓶口方向； ③瓶口磨砂，用磨砂玻璃片涂凡士林封盖。 ④排水法收集时，集气瓶应装满水再倒置收集。
（2）量筒：用来量度液体体积，精确度不高。
《化学实验基本技能训练》步入化学殿堂-鲁教版九年级化学上册PPT课件
六、物质的加热
1．加热仪器:酒精灯、酒精喷灯、电炉
2．酒精灯火焰可分为 外焰、内焰、焰心 , 焰心
温度最低,外焰 温度最高, 加热时应外用焰 __ 加
热。
3．可试以管直、接蒸加发热皿的、仪坩埚、燃烧匙
器:
烧瓶、烧。杯
4．加热时应垫上石棉网的仪器:
。
5．不能加热的仪器:量筒、集气瓶、漏斗。
六、物质的加热
插入视频“液体药品的取用:倾倒法”。
2．液体药品的取用
五、药品的取用
用量 不定量
方法 滴加法
操作要点
a．滴加液体时，滴管在容器正上方悬空竖直滴入，不 伸入容器内，不接触容器内壁。 b.滴管使用时, 不能横放或倒置, 防止液体倒流沾污 试剂或腐蚀胶头。
c.不要把滴管放在实验台或其他地方, 以免沾污滴管。
铁架台
试管架
坩埚钳
漏斗
三、认识常见的化学仪器
存放药品的仪器
细口瓶 取用药品的仪器
广口瓶
滴瓶
集气瓶
胶头滴管
镊子
药匙
四、认识常用危险化学品标志
化学仪器中所使用的化学药品, 很多是易燃易爆、有腐蚀性或有毒的。 同学们要认识一下常用危险化学品的标志
五、药品的取用
实验室化学药品取用原则 1．不能用手接触药品, 不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味, 不得尝任何 药品的味道。
第一单元 步入化学殿堂
化学实验基本技能训练
一、导入新课
此图片是视频缩略图, 如需使用此资源, 请插入视频“走进化学实验 室”。
二、了解实验室安全规则
实验室安全规则
1． 不能在实验室内饮食、嬉戏打闹、大声谈话。 2． 易燃、易爆的药品要远离火源; 避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上。 3． 进入实验室前, 应明确实验任务、实验步骤和注意事项。对于自己设计的实验方案, 需征得老师同意后才能进入实验室操作。 4． 动手实验前, 要检查实验用品是否齐全; 实验进程中, 要将实验用品按顺序摆放整齐。 5． 不要用手接触药品, 不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味, 严禁品尝药品。 6． 做实验时要尽可能佩戴护目镜; 加热操作中, 不要凑近被加热仪器直视观察, 不要将 试管口朝向自己或他人。 7． 实验剩余药品既不要放回原瓶, 也不要随意丢弃, 更不能带出实验室, 要放入指定的 容器内。 8． 实验完毕后, 应及时洗涤所用器皿; 仪器、药品归类整理, 放在规定位置。 9． 注意安全用电和节约用水。离开实验室前, 务必关闭电源和水源。
鲁教版九年级上册化学 1.3 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 (共37张PPT)
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪 忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月19日星期五3时54分33秒15:54: 3319 November 2021
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都 不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午3时54分33秒 下午3时54分15:54:3321.11.19
液体药品的取用
① 液体较多量——倾倒
②液体较少量——胶头滴管
③极小量——用玻璃棒蘸取 ④定量——用量筒量取
（先倒后滴）
倾倒法 滴加法
交流讨论 3.较多量液体的取用：倾倒法
【思考】 （1）细口瓶的塞 子为什么要倒放在桌子上？
答: 防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染 【思考】 （2）倾倒液体时，细口瓶为什么要 紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
• 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
• 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
• 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
• 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午3时54分21.11.1915:54November 19, 2021
作业：P19 和 练习册
试管
试管夹
锥形瓶
烧杯（间接加热）
水槽
集气瓶
量筒
胶头滴管
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都 不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午3时54分33秒 下午3时54分15:54:3321.11.19
液体药品的取用
① 液体较多量——倾倒
②液体较少量——胶头滴管
③极小量——用玻璃棒蘸取 ④定量——用量筒量取
（先倒后滴）
倾倒法 滴加法
交流讨论 3.较多量液体的取用：倾倒法
【思考】 （1）细口瓶的塞 子为什么要倒放在桌子上？
答: 防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染 【思考】 （2）倾倒液体时，细口瓶为什么要 紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
• 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
• 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
• 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
• 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午3时54分21.11.1915:54November 19, 2021
作业：P19 和 练习册
试管
试管夹
锥形瓶
烧杯（间接加热）
水槽
集气瓶
量筒
胶头滴管
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酒精灯的使用－－加热固体
安装仪器的顺序： 先下后上，先左后右
①铁夹夹于离试管口1/3处，试管口略朝下倾斜 ②先均匀加热 ，后集中加热 ③加热完毕不能立即用冷水冲洗。
• 加热时试管破裂的几种可能性： ①玻璃仪器外壁有水，没擦干净， ②加热时玻璃仪器接触灯芯 ③没有预热就集中加热 ④给试管中固体加热，管口没有2）加热后不能骤冷，也不能直接放在实验台
坩埚
坩埚钳
常用于灼烧固体
燃烧匙 用于盛放可燃性固体物质，做燃烧试验
烧杯
用途：用作配制溶液和较大量液体的反应容器 注意： （1）不能直接加热，加热时需垫上石棉网 （2）不能用来精确量取一定体积的液体。 （3）烧杯所盛液体一般不超过其容积2/3
6、易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药 品沾在衣服或皮肤上
7、实验剩余药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃， 更不能带出实验室，要放入指定的容器
实验室安全守则
8、实验完毕后，应及时洗涤所用器皿；仪器、药品 归类管理，放在规定位置。
9、注意安全用电和节约用水。离开实验室前，务必 关闭电源盒水源。
④火焰结构：外焰、内焰和焰心，加热要用外焰。
⑤应急：洒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布 或沙土覆盖。
酒精灯的使用－－加热液体
（1）给试管加热，液体体积不超过其容积的1/3 （2）将试管夹由下往上套，夹在距试管口约1／3处 （3）加热前先进行预热 （4）给液体加热使试管口向上倾斜450 （5）加热试管时，不能将管口对着人 （6）试管外壁有水时，不能直接加热 （7）手不要拿试管夹的短柄
锥形瓶
※ 用作较大量液体的反应容器和气体发生装置 ※ 加热时需垫上石棉网
酒精灯
• 主要用途： 用于加热 • 使用： （1）点燃： 用火柴点燃 （2）熄灭： 用灯帽盖灭 （3）加热： 用外焰
• 注意事项：
（1）不能向燃着的酒精灯里添加酒精
（2）不能拿酒精灯对点
（3）不能用嘴吹灭酒精灯
酒精灯
（4）向灯内添加酒精时不能超过酒精灯容积的
• 用途：用于分离、过滤、导流液体
试剂瓶
广口瓶(存放固体) 细口瓶(存放液体）滴瓶(存放液体）
水槽
• 用途：用于排水集气 集气瓶
• 用途：用于收集或储存少量气体
药匙
取用粉末状或小颗粒状固体药品
镊子
取用块状固体药品
研钵
• 用途：用于研磨硬度不太大的固体物质
玻璃棒 用途：用于引流、搅拌或转移液体
化学危险品图标
腐 蚀 品
有 毒 品
自 燃 物 品
爆 炸 品
药品取用的原则
（1）“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻 孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味 道。
（2）节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量， 一般取最少量：液体1～2mL;固体只需盖满试管底
（3）处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也 不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里
到实验室去
化学实验基本技能训练（一）
1、认识你的实验室
走进你的实验室，找一找： ① 实验室中电源、灭火器在哪儿？ 安全通道在哪儿? ② 排气扇、废液缸在哪儿？它们有什么作用？ ③ 化学实验仪器、药品在哪儿？
2、认识常见的仪器
试管夹
试管
• 用途： 用作少量试剂的反应容器
• 说明：（1）能直接加热
（2）加热时要用试管夹夹住 （3）加热后不能骤冷，以防炸裂 （4）加热时试管内液体不超过其容积的1/3
……
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
实验一 药品的取用
1、固体药品的取用
（1）粉末状固体药品的取用
一斜 、二送、 三直立
（2）块状固体药品的取用 一横 二放 三慢竖
2、液体药品的取用 （1）向试管中倾倒液体
口诀： 瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手。 轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。
（2）向试管中滴加液体
滴瓶
A.胶头滴管应垂悬在试管口上方，不能接触试管 B.取液后的胶头滴管不要平放或倒放。 C.用过的滴管要立即用清水冲洗干净
2/3，不能少于1/4。
（5）酒精洒在桌面燃烧时，应立刻用湿布覆盖。
托盘天平 • 用途：用于称量物质的质量
量筒
用途：用于量度液体的体积
注意： （1）不能加热；不能用作反应容器 （2）读数时，量筒须放平，视线与量筒内液体
的凹液面的最低处保持水平。
铁架台 • 用途：固定和支持各种仪器
普通漏斗
分液漏斗
2、实验前要检查实验用品是否齐全；实验中要 将药品按顺序摆放整齐。
3、不能在实验室内嬉戏打闹、大声说话。
4、不要用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药 品的气味，严禁品尝药品，不能将食品带进实验室
实验室安全守则
5、做实验时尽可能佩戴护目镜。加热操作时，不要 凑近被加热仪器直接观察，不要将试管口对着人
2、向氢氧化钠溶液中逐滴滴入盐酸 胶头滴管 。 3、收集或贮存少量气体 集气瓶 。 4、量取80mL的盐酸 量筒 。 5、称取18g氯化钠固体 托盘天平 。 6、使烧杯、烧瓶均匀受热 石棉网 。
考试：指出下列仪器的名称：
切记实验室安全规则
请遵守实验室 安全规则 !
实验室安全守则
1、实验前应明确实验步骤、注意事项，自己设 计的方案，需征得老师同意后再进行操作。
（滴瓶上的滴管不用冲洗）
实验二 物质的加热 酒精灯的使用方法
①检查：灯芯、酒精量。（添加酒精用漏斗，不 得超过容积的2/3，不得少于1/4，不可向燃着 的酒精灯中添加酒精）
②点燃：要用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精 灯去点燃另一盏酒精灯（以防火灾）
③熄灭：用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭（以免引燃酒 精灯内的酒精，引起爆炸
石棉网 用于间接加热，使被加热器皿受热均匀
胶头滴管
• 用途： 用于吸取和滴加少量液体 • 注意事项：
（1）不能倒置 （2）滴加时尖嘴一般不能伸入容器内部
练习：指出下列仪器的名称：
直接加热仪器： 间接加热仪器： 不能加热仪器
选择合适的仪器填空：
1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体 加热的仪器是 试管 。