走进综合实践

考考你
交通信号灯有哪几种颜色,这三种颜色顺序？ 这个道路交通标志图中标志的含义是____
a.右侧通行 b.两侧通行 c.左侧通行 d.禁止通行？
如果这些就是将来的考试题，你该怎么准备？
作
业
1、无标志无灯无警交叉路口， 右转弯让左转弯，还是左转弯 让右转弯？
2、如果你无法确定，你会用什 么方法来知道它的准确答案？
我的调查 高档饭店前停满了公车
我决定通过实地调查看看公车私用的情况到底有多严重。 一个周六我和妈妈去香山，停车场里共有89辆车，我通 过观察和访问，了解到公车大约有48辆。我又到西苑饭店、 新疆饭店、钓鱼台大酒店、中国职工之家的停车管理处咨询 管理员，他们告诉我来这里住宿、吃饭、开会的车多数都是 公车。 有几次在晚饭时间我到西翠路的静雅饭店，西四环的顺 峰、开元、湘鄂情、金悦等高档饭店场所去调查，发现停的 也有很多是公车。 在调查中我遇到的最大困难就是如何区分公车和私车。 经过多次实地观察，我总结了辨别公车的几个方法：一是看 车身是否喷涂了单位的标识;二是看车上是否有专职司机;三 是看车前挡风玻璃处的车证是公用车证还是私家车停车场的 证。观察一段时间后，我发现公车里高档车非常多，最多的 是奥迪，还有奔驰等。去年以来，反腐倡廉成为社 会生活中的“关键词”。近日中 央又出台八条新规定，要求干部 轻车简从，厉行勤俭节约，严格 执行住房、车辆配备等有关工作 和生活待遇。对于廉洁问题，小 学生也有自己的思考。海淀区二 里沟中心小学六年级学生栾松巍 就提出建议：让公车挂红色牌照， 以便于统一管理和群众监督，杜 绝公车私用。
小学生调查发现市场上 九成鲜蘑菇被增白剂污染
张皓是科技馆“科学探究班”的学员。 今年2月，妈妈突然禁止他吃蘑菇，因为媒 体披露部分蘑菇含荧光增白剂。张皓决定自 己探寻真相。科技馆的刘建华老师帮助他制 定了方案。在做了查阅资料、发放调查问卷 等准备工作后，张皓的家人又请中国农业大 学博士生高瑞芳来指导他。
12月1日，北京市食品安全办公室通报对北京市场销 售食用菌荧光增白物质专项监测情况，称在东城、朝阳、 海淀、丰台等区县13家超市、市场共抽取132个样本，其 中有3个样本检出荧光增白物质，合格率为97.73%。 一个是“小学生调查蘑菇九成被漂白”，一个是 “政府部门监测九成多合格”，巨大的反差迅速引起公 众关注。有媒体报道：工商局工作人员称“小学生的检 测不科学”。而网民的选择却相反。一家网站推出“信 小学生还是信工商局”的投票，至4日晚，3119票中，选 择“相信小学生”的有1122票，占第一位。选择“国家 专业机构还不如一个小学生，悲哀”的有656票，居第二。 还有616票选择“工商局说人家‘不科学’，你倒是出一 个‘科学’的呀”。只有8票投向“相信工商局”。
我查阅资料发现，一些国家在公车管 理方面有比较好的经验。例如在美国，为 了便于公众辨别和监督，联邦政府对公车 实行了标志管理。最普遍、最有效的手段 是核发政府专用车辆牌照。联邦政府公车 牌照分两种：一种是联邦总务署自用车辆 和出租给联邦机构使用的车辆;另一种是联 邦机构购买的车辆。这两种政府用车的牌 照不同，但都有非常易于公众识别的标识， 印有“美国政府”或“仅供公务使用”字 样。 在非洲的博茨瓦纳，民用车挂白底或黄 底黑字车牌，公车挂红底白字车牌。博茨 瓦纳政府严格实行只准许在工作时间因公 务需要才能使用公车的规定。所以，每逢 公休日，公路上都见不到公车行驶。
7月19日，张皓和妈妈在市区超市、郊区菜 市场、农产品批发市场等地购买了16种食用菌,包 括口蘑、金针菇、白灵菇、平菇、香菇、草菇、 花菇、双孢菇、木耳等，有超市、商场，也有大 型批发市场。产地既有北京本地的，也有来自福 建、台湾的。样品中还有两份标注“有机”的以 及两份干蘑菇。 实验表明，除一份“有机金针菇”样品和两 份干蘑菇外，其他样品都检出含有荧光增白剂。 也就是说，93%的鲜蘑菇都被荧光增白剂污染了。 荧光增白剂主要残留在菌伞边缘和菌柄根部。干 蘑菇样品中的荧光增白剂残留量几乎为零，原因 是干货中没有水分，保质期长，不需要用荧光增 白剂保鲜。
公众不相信监管部门？
如何回应、化解公众质疑，对政府部 门来说是一门必修课。要想在这门课上修 得高分，当努力完善信息公开制度，通过 及时、全面、真实的公开信息，提升政府 部门的公信力。要知道，信任，在政府与 公民之间，是一种无形的力量，而信任缺 失，是一种无形的危机。
与学科课程的关系（区别和联系） 严密的知识逻辑体系 —— 生成的主题 课堂教学时空 —— 开放的时空 间接学习 —— 实践学习 预设性教材 —— 非预设性的资源 “教”师 —— “导”师 同步为主 —— 个性需要 综合实践活动是直接经验取向的课程，学科课程 是间接经验取向的课程；综合实践活动是一种实 践取向的课程，学科课程是认知取向的课程。
项目 费用 功能 程序 灭火方式 奖项 参赛目的 规则 侧重
中国孩子 500美元、商业套装 简单高效、目标单一 辅导老师反复调试 用效率最高的风扇 冠 军、金牌
美国孩子 便宜 复杂、多样 独立钻研 家用风扇 未得奖
不是为了取胜，是为了相互学习（参与享受比赛） 整个比赛成年人不能参与 重结果 重过程
机器人不是高科技
从一项机器人的国际赛事说起。在美国康涅狄格 州首府哈特福德,每年会举行一次国际家用机器人灭火 大赛。来自世界各个国家的机器人爱好者会在模拟的 房间里,用自制的机器人把某一房间里蜡烛上的火焰灭 掉,谁用时最短谁就获胜。自从中国人知道这项赛事并 开始参赛以来,各个级别的冠军就被中国人包揽了。从 某种意义上说,这项比赛成了中国人之间的较量,如果 同一级别里有两支中国代表队,那么金牌肯定是中国队 的,区别是哪支代表队。而且从成绩上看,国外的代表 队简直就是陪太子读书。以2010年的成绩来说,在 Junior Division组中,拿下前两名的中国队伍的成绩分 别是4秒多和5秒多,第三名葡萄牙参赛队的成绩居然是 1680秒。同样是十二三岁的孩子,那些没得奖的外国孩 子的成绩恐怕只有让人用同情心去面对了。
数字说话
美国肯德基炸鸡店在决定进入中国市场之前，老 板曾先后派过两位执行董事到北京考察。 第一位考察者下了飞机，来到了北京街头，他看 到川流不息的人群，就回去报告说中国市场大有潜力， 结果被总公司以不称职之名降职调动了工作。 公司接下来会怎么办？ 他会怎么做？ 接着公司又派了第二位考察者。这位先生用几天 的时间，在北京几个不同的街道上用秒表测量出行人 流量，然后又向500位不同年龄、不同职业的人询问 他们对炸鸡味道、价格以及对炸鸡店堂设计等方面的 意见。不仅如此，还同时对北京的鸡源、油、面、盐、 菜及鸡饲料进行了调查，并将样品、数据带回了美国， 逐一作了科学分析，打出报告表，从而得出肯德基打 入北京市场有巨大的竞争力的结论。
我的建议 公务用车挂上红色牌照
为了让“公车”真正能够“公用”，我建议给 公务用车统一挂红牌照。 统一挂红牌照后的公车，要实施统一保险，统一 入库管理，公车要停放在单位车库内或固定停车场， 非工作时间公车没有入库的，必须由单位出具车辆 去向报告。 公车挂红牌照后，单位配车标准及每单位公车 牌照号码区间要向社会公布，并通过交警部门、纪 检部门和政府管理部门设立举报电话，便于社会群 众监督举报。 另外，我认为可以给公车安装GPS定位系统， 使公车像出租车一样便于管理。
具有以下特征的课程不是综合实践活动
——仅仅局限于课堂时空 ——以系统知识的获得为目的 ——以教师讲解为主 ——以书本为中心 ——以书面作业为主 既不“综合”也不“实践”，更无“活动”
完整性课程
目标：知识技能情感态度价值观 类型：分科、综合 结构：学科、活动 制度：规定、选择 内容：历史、现实 评价、结果、过程
现在存在“公车花费多”的情况，我觉得可以 对每辆公车的费用进行总额核定。公车应该实行持 IC卡定点加油和定点维修。维修费、油料费、行驶 里程补贴等公车费用，每个季度应该在单位内部公 示。 给所有公车装上红色牌照，明显区别于私家车， 有利于公车的自律，也便于群众监督，这将在很大 程度上遏制公车私用等行为。这也是克服特权思想， 杜绝“车轮腐败”的一种方法。 另外，如果公车 不能随便使用了，北 京路上的汽车也会变 少，有助于交通拥堵 的缓解，也促进了城 市的节能环保。
我的发现 不少同学坐“公车”上下学
每天早上上学、下午放学，我们学校周围都特 别堵，好多车都挤着到学校门口接学生，车队从校 门口一直排到公路上。通过跟同学聊天我发现，来 接同学的绝大多数车是同学爸爸或妈妈单位的公车。 一次放学后妈妈和我路过一所小学，看到接同学的 车还有很多是挂着白色牌照的军车，车上还有专门 的司机，妈妈告诉我，这些也是公车。 用公车接送孩子上下学、旅游、吃饭等，老师 告诉我这是一种公车私用行为，我认识到，这种现 象不仅滋生腐败，也使公路上跑的汽车变多了，造 成堵车和空气质量下降。
国外给公车挂特殊牌照
通过上网查阅资料我了解到，中国今年加速公车治理， 多地出招应对“车轮腐败”，其中通过调查全国党政机关 共认定违规车辆17.95万辆。 国家审计署对50个中央单位和270个延伸单位进行“三公 经费”审计，在“三公经费”中公车支出消费平均占“三 公经费”的60%。 国家财政部、国家发改委和国家统计局2011年调研数据 显示，每年公务用车消费支出1500亿元至2000亿元。每年 公务用车购置费支出增长率为20%以上。据国家发改委测 算，党政机关的公车，每万里运行成本是社会运营车辆成 本的5至6倍。
果然，北京肯德基炸鸡店开张不到300 天，赢利高达250万美元，原计划指标年回 收的成本，不到两年就回收了。虽然肯德基 两位考察者所得出的结论基本上是一致的， 但只因为第一位考察者只凭印象说话，而第 二位考察者则让数字说话。数字虽枯燥，但 最有说服力， 也最科学， 有助于公司作 出果断的决策。 态 度 决定 一切 方法 比知识 重要